Проверка классным руководителем уровня сформированности УУД класса

В соответствии с планом работы школы на 2018-2019 учебный год в мае 2019 г. проведена проверка уровня сформированности УУД учащихся 5 класса.

Цель: получение объективной информации о состоянии уровня сформированности универсальных учебных действий учащихся на конец учебного года в условиях реализации федеральных государственных стандартов, изучение адаптации обучающихся к новым условиям образовательного процесса.

Диагностический инструментарий УУД: Схема наблюдения за адаптацией и эффективностью учебной деятельности учащихся Э.М. Александровской, С. Громбах (модифицированная Еськиной Е. С., Больбот Т.Л.).

Ø  Адаптационная карта наблюдений учащихся 5 класса

(классный руководитель Иванова С.А.)

УУД	Показатель	Высокий уровень кол-во и % от числа прошедших обследование		Средний уровень кол-во и % от числа прошедших обследование		Низкий уровень кол-во и % от числа прошедших обследование
Личностные	Усвоение нравственно-этических норм и школьных норм поведения (критерий 2)	10	53%	5	26%	4	21%
	Эмоциональное благополучие (критерий 4)	15	79%	2	11%	2	11%
Регулятивные	Целеполагание  (критерий 1, шкала 2)	8	42%	7	37%	4	21%
	Самоконтроль (критерий 1, шкала 3)	6	32%	6	32%	7	37%
Познавательные	Учебная активность (критерий 1, шкала 1)	5	26%	3	16%	11	58%
	Усвоение знаний, успеваемость (критерий 1, шкала 4)	8	42%	9	47%	2	11%
Коммуникативные	Взаимоотношения с одноклассниками (критерий 3, шкала 1)	11	58%	7	37%	1	5%
	Взаимоотношения с учителями (критерий 3, шкала 2)	13	68%	2	11%	4	21%

	Фамилия, имя	I критерий				II критерий			III критерий		IV критерий	Общий балл
		1.1.	1.2.	1.3.	1.4.	2.1.	2.2.	2.3.	3.1.	3.2.	4
1	Абдыраимов Данислан	1	3	2	3	4	2	5	5	4	5	34
2	Алексеев Вячеслав	0	2	1	3	3	0	1	3	1	4	18
3	Артемьев Сандаар	3	4	4	4	5	5	5	4	4	5	43
4	Босоева Анна	5	5	4	4	5	5	5	5	5	5	48
5	Винокуров Вадим	3	5	4	4	0	1	0	0	0	1	18
6	Гоголев Даниил	2	4	3	4	3	1	2	5	4	5	33
7	Егоров Иван	2	3	2	3	2	2	2	3	3	3	25
8	Коротенко Кирилл	0	0	0	2	2	0	2	3	0	2	11
9	Кривошапкина Анастасия	4	4	3	3	5	3	5	5	5	5	42
10	Назаров Станислав	2	3	3	3	1	1	2	3	3	5	25
11	Осипов Иван	0	2	1	2	2	4	3	3	1	3	21
12	Плеханов Роман	3	4	4	3	3	3	5	4	4	5	38
13	Попова Дайаана	4	2	2	3	3	3	5	5	4	5	36
14	Сазонова Анастасия	2	3	3	3	4	4	5	3	5	5	37
15	Сергеев Павел	5	4	4	4	5	4	5	5	4	5	45
16	Сивцева Уйгуна	5	5	5	4	5	5	5	5	5	5	49
17	Слепцова Диана	1	3	2	4	4	3	5	5	4	5	36
18	Слепцова Стелла	1	3	3	4	5	2	3	3	4	4	32
19	Шибаев Максим	1	3	3	3	3	4	3	4	4	4	32

Уровни	Общие баллы	Количество	%
Высокий уровень	44-50 баллов	3	16%
Уровень выше среднего	36-43 балла	6	32%
Средний уровень	26-35 баллов	4	21%
Уровень ниже среднего	21-25 баллов	3	16%
Низкий уровень	менее 20 баллов	3	16%

Всего: 19 учащихся

Адаптировались: 3 уч-ся

Уровень выше среднего: 6 уч-ся

Средний уровень адаптации: 4 уч-ся

Уровень ниже среднего: 3 уч-ся

Низкий уровень адаптации: 3 уч-ся

Причины дезадаптации уч-ся:

1.Неуспешность в обучении, отставание от школьной программы по одному или нескольким предметам.

2.Неспособность сосредоточиться в работе, неуверенность, растерянность при ответах.

3. Нарушения дисциплины и неподчинение школьным нормам.

4. Неприспособленность к новому темпу школьного обучения.