Проверочная работа 3. Табличное умножение и деление (повторение)

Выполнила: Радченко Виктория Константиновна

Студентка 4 курса

Дата проведения: 31.10.2018

Конспект урока

(УМК «ШКОЛА России»)

Предмет: Математика

Класс :3 «А»

Тема урока: Проверочная работа 3. Табличное умножение и деление (повторение)

Тип урока: урок проверки и оценки знаний.

Цель урока: проверить умение выполнять сложение и вычитание в изученных случаях; усвоение таблицы умножения на 2, 3, 4, решать составные задачи, находить периметр фигуры.

Оборудование: учебник «Математика 3 класса» (ч. 1 М.И. Моро и др.), мультимедийный проектор, презентация к уроку.

Ход урока

Этап урока	Действия учителя
I.Организационный момент (1-2 минуты)	- Здравствуйте ребята! Каким бы вы хотели видеть сегодня урок математики? -Чтобы урок получился таким, необходима ваша помощь. Какими на уроке должны быть ученики? - Вы готовы такими быть? - Садимся и выполняем правила посадки.
VI. Работа по теме урока	Проверочная работа 3. Вариант 1 1)Выполни вычисления. 3 · 8 = 24 4 · 6 = 24 9 · 3 = 27 7 · 4 = 28 16 : 4 = 4 28 : 4 = 7 21 : 3 = 7 36 : 9 = 4 20 : 5 = 4 4 · 8 = 32 12 : 6 = 2 3 · 7 = 21 80 + 24 : 6 = 84                          50 - 4 · (12 - 5) = 22                        70 - 5 · 4 = 50 2) Мама разложила пирожки на 3 маленькие тарелки по 6 пирожков на каждую, и 10 пирожков на большую тарелку. Сколько всего пирожков на этих тарелках? 3 · 6 = 18 (пир.) - на маленьких тарелках 18 + 10 = 28 (пир.) - всего на тарелках. Ответ: 28 пирожков. 3) Заполни пропуски такими числами, чтобы получились верные равенства. 24 : 6 = 20 : 5                 6 · 3 = 9 · 2                   3 · 8 = 4 · 6 4) Расставь знаки арифметических действий "·" или " :" так, чтобы получились верные равенства. 3 · 4 : 2 = 6                     4 : 2 · 8 = 16                      6 · 3 : 2 = 9 Проверочная работа 3. Вариант 2 1) Выполни вычисления. 3 · 9 = 27 7 · 3 = 21 3 · 4 = 12 4 · 6 = 24 36 : 4 = 9 20 : 5 = 4 18 : 6 = 3 28 : 7 = 4 7 · 2 = 14 8 · 4 = 32 2 · 8 = 16 27 : 9 = 3 70 + 5 · (12 - 8) = 90                   12 : 6 + 6 · 3 = 20                            60 + 3 · 8 = 84 2) В зоомагазине было 5 маленьких клеток с попугаями, по 4 попугая в каждой, и 1 большая клетка, в которой было 6 попугаев. Сколько всего попугаев в этих клетках? 5 · 4 = 20 (попуг.) - в маленьких клетках. 20 + 6 = 26 (попуг.) - всего. Ответ: 26 попугаев . 3) Заполни пропуски такими числами, чтобы получились верные равенства. 18 : 9 = 10 : 5           18 : 3 = 3 · 2                     12 : 6 = 14 : 7 4) Расставь знаки арифметических действий "·" или ":" так, чтобы получились верные равенства. 8 : 4 · 9 = 18                  3 · 3 : 9 = 1                        6 · 4 : 8 = 3 Стр. 18 Проверочная работа 4. Вариант 1 1) Увеличь в 4 раза: 7         9          5           8             6 28      36         20        32            24 Уменьши в 3 раза: 18      24         21        27           12 6        8           7          9            4 2) Соедини линией кружок с номером задачи и карточку, на которой записано выражение для ее решения. Вычисли значения выбранных выражений. 8 - 4 = 4  ------ 2) 8 : 4 = 2 ------- 1) 8 · 4 = 32 ------3) 3) Заполни пропуски такими числами, чтобы получились верные равенства. 21 : 7 + 1 = 4                18 : 9 + 1 = 3 Стр. 19 Проверочная работа 4. Вариант 2 1) Увеличь в 3 раза: 7        5       8          6        9 21      15     24        18       27 Уменьши в 4 раза: 28          20          32        16           36 7            5            8          4             9 2) Соедини инией кружок с номером задачи и карточку, на которой записано выражение для ее решения. Вычисли значения выбранных выражений. 9 : 3 = 3 ----------- 2) 9 · 3 = 27 ---------- 3) 9 - 3 = 6 ------------1) 3) Заполни пропуски такими числами, чтобы получились верные равенства. 24 : 4 - 1 = 5                       4 · 5 + 3 = 23 Стр. 20 Тест 1. Вариант 1 В каждом задании найди и подчеркни правильный ответ. 1) Как можно представить число 32 в виде произведения двух чисел? Ответ: 4 · 8 2) Какое число при делении на 7 дает в частном 4? Ответ: 28 3) Во сколько раз надо увеличить 9, чтобы получить 27? Ответ: В 3 раза 4) Какое число надо уменьшить в 4 раза, чтобы получить 6? Ответ: 24 5) Укажи значение х, которое получится при решении уравнения х : 3 = 6. Ответ: х = 18 6) Укажи выражение, в котором первым надо выполнить вычитание. Ответ: 32 : (17 - 9) · 7 7) Какой знак надо поставить при сравнении выражений: 28 : 4 и 24 : 3? Ответ: < 8) Какие знаки арифметических действий надо записать по порядку сева направо, чтобы равенство 6 : 3 · 9 = 18 стало верным? Ответ: ":" и "·" Стр 21 Тест 1. Вариант 2 В каждом задании найди и подчеркни правильный ответ. 1) Как можно представить число 28 в виде произведения двух множителей? Ответ: 4 · 7 2) Какое число при делении на 7 дает в частном 3? Ответ: 21 3) Во сколько раз надо уменьшить 24, чтобы получить 6? Ответ: В 4 раза 4) Какое получится число, если 9 увеличить в 4 раза? Ответ: 36 5) Укажи значение х, которое получится при решении уравнения х · 3 = 24 Ответ: х = 8 6) Укажи выражение, в котором первым надо выполнить сложение. Ответ: 47 - (18 + 15) : 3 7) Какой знак надо поставить при сравнении выражений: 32 : 4 и 27 : 3? Ответ: < 8) Какие знаки арифметических действий надо записать по порядку слева направо, чтобы равенство 8 : 2 · 4 = 4 стало верным? Ответ: "·" и ":"
VIII. Итог урока	- Сдаём тетради.
Домашнее задание	Уч.:  № 23, 26 (с. 55). Р.т.: с. 23 №37,34,36. С.23 №43