Инфоурок Биология Другие методич. материалыПроверочная работа по биологии 6 класс (ФГОС)

Проверочная работа по биологии 6 класс “Семейства класса Двудольные”

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
595
18
24.02.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Колганов Дмитрий Николаевич

Проверочная работа по биологии 6 класс “Семейства класса Двудольные” Пояснительная записка 1. Цель проверочной работы: Проверочная работа проводится с целью определения уровня усвоения учащимися 6 класса учебного материала по теме “Семейства класса Двудольные”. Работа направлена на проверку знаний о признаках основных семейств Двудольных (Крестоцветные/Капустные, Розоцветные, Бобовые/Мотыльковые, Пасленовые, Сложноцветные/Астровые), их типичных представителях и значении. 2. Задачи проверочной работы: Образовательные:Проверить знание основных признаков, характеризующих семейства Крестоцветные, Розоцветные, Бобовые, Пасленовые и Сложноцветные. Оценить умение определять принадлежность растения к тому или иному семейству на основе его морфологических признаков. Проверить знание типичных представителей этих семейств. Выявить уровень осведомленности о значении представителей этих семейств в природе и жизни человека. Развивающие:Способствовать развитию умений сравнивать, анализировать и обобщать биологическую информацию. Развивать навыки работы с терминами и понятиями. Развивать умение делать выводы на основе полученных знаний. Развивать умение применять полученные знания для объяснения явлений в окружающем мире. Воспитательные:Формировать бережное отношение к культурным растениям. Повышать интерес к изучению биологии и сельского хозяйства. 3. Планируемые результаты: После выполнения проверочной работы учащиеся должны: Знать основные признаки семейств Крестоцветные, Розоцветные, Бобовые, Пасленовые и Сложноцветные. Определять принадлежность растения к одному из этих семейств. Знать типичных представителей данных семейств. Оценивать значение этих растений в природе и жизни человека. 4. Структура проверочной работы: Проверочная работа состоит из 5 частей, включающих задания разного типа: Часть 1 (3 задания): Тестовые задания с выбором одного правильного ответа. Проверяют знание основных понятий и фактов. Часть 2: Задание на установление соответствия между семейством и его признаком. Проверяет знание характеристик семейств. Часть 3: Задание на выбор трех верных утверждений о данных семействах из шести предложенных. Проверяет умение анализировать и обобщать информацию. Часть 4: Задание на вставку пропущенных слов в текст о строении цветка или плода. Проверяет знание основных терминов и понятий. Часть 5: Задание на работу с рисунком (растения или цветка). Проверяет умение определять семейство по рисунку и указывать основные части. 5. Время выполнения: 15 минут

Краткое описание методической разработки

Проверочная работа по биологии 6 класс “Семейства класса Двудольные”

Пояснительная записка

1. Цель проверочной работы:

Проверочная работа проводится с целью определения уровня усвоения учащимися 6 класса учебного материала по теме “Семейства класса Двудольные”. Работа направлена на проверку знаний о признаках основных семейств Двудольных (Крестоцветные/Капустные, Розоцветные, Бобовые/Мотыльковые, Пасленовые, Сложноцветные/Астровые), их типичных представителях и значении.

2. Задачи проверочной работы:

  • Образовательные:
    • Проверить знание основных признаков, характеризующих семейства Крестоцветные, Розоцветные, Бобовые, Пасленовые и Сложноцветные.
    • Оценить умение определять принадлежность растения к тому или иному семейству на основе его морфологических признаков.
    • Проверить знание типичных представителей этих семейств.
    • Выявить уровень осведомленности о значении представителей этих семейств в природе и жизни человека.
  • Развивающие:
    • Способствовать развитию умений сравнивать, анализировать и обобщать биологическую информацию.
    • Развивать навыки работы с терминами и понятиями.
    • Развивать умение делать выводы на основе полученных знаний.
    • Развивать умение применять полученные знания для объяснения явлений в окружающем мире.
  • Воспитательные:
    • Формировать бережное отношение к культурным растениям.
    • Повышать интерес к изучению биологии и сельского хозяйства.

3. Планируемые результаты:

После выполнения проверочной работы учащиеся должны:

  • Знать основные признаки семейств Крестоцветные, Розоцветные, Бобовые, Пасленовые и Сложноцветные.
  • Определять принадлежность растения к одному из этих семейств.
  • Знать типичных представителей данных семейств.
  • Оценивать значение этих растений в природе и жизни человека.

4. Структура проверочной работы:

Проверочная работа состоит из 5 частей, включающих задания разного типа:

  • Часть 1 (3 задания): Тестовые задания с выбором одного правильного ответа. Проверяют знание основных понятий и фактов.
  • Часть 2: Задание на установление соответствия между семейством и его признаком. Проверяет знание характеристик семейств.
  • Часть 3: Задание на выбор трех верных утверждений о данных семействах из шести предложенных. Проверяет умение анализировать и обобщать информацию.
  • Часть 4: Задание на вставку пропущенных слов в текст о строении цветка или плода. Проверяет знание основных терминов и понятий.
  • Часть 5: Задание на работу с рисунком (растения или цветка). Проверяет умение определять семейство по рисунку и указывать основные части.

5. Время выполнения: 15 минут

Развернуть описание

Проверочная работа по биологии 6 класс (ФГОС)

Скачать материал

Проверочная работа за ВТОРОЙ триместр по биологии 6 класс

1 вариант

Задания уровня  А

Выберите один правильный ответ из четырёх предложенных.

 

А1. Ядра не имеют клетки

1) растения           3) грибов

2) животные         4) бактерий

 

А2. Синтез белков происходит в

1) рибосомах         3) митохондриях

2) лизосомах          4) хромосомах

 

А3.  Цитоплазма клетки

1) осуществляет связь между частями клетки

2) способствует соединению клеток между собой

3) выполняет защитную функцию

4) обеспечивает поступление веществ в клетку

 

А4. В результате митоза образуется

1) 1 клетка              3) 3 клетки

2) 2 клетки              4) 4 клетки

 

А5.  В результате мейоза образуются

1) четыре клетки с одинарным набором хромосом

2) две клетки с тройным набором хромосом

3) две клетки с двойным набором хромосом

4) четыре клетки с двойным набором хромосом

 

Задание уровня В

Установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов.

В1. Установите соответствие между организмами и типами их тканей.

ТИПЫ ТКАНЕЙ                      ОРГАНИЗМЫ

А) эпителиальная                     1) животные

Б) мышечная                             2) растения                         

В) механическая

Г) нервная

Д) проводящая

Е) соединительная

 

А

Б

В

Г

Д

Е

 

 

 

 

 

 

 

В2 . Установите правильную последовательность органов пищеварения

А) рот                                               Г) глотка

Б) желудок                                      Д) кишечник

В) анальное отверстие                   Е) пищевод

 

 

 

 

 

 

 

 

Проверочная работа за ВТОРОЙ триместр по биологии 6 класс

2 вариант

Задания уровня  А

Выберите один правильный ответ из четырёх предложенных.

 

А1. Клеточное строение имеют

1) все природные тела          3) только растения

2) только животные              4) все живые организмы

 

А2. Переваривание пищи происходит в

1) рибосомах         3) митохондриях

2) лизосомах          4) хромосомах

 

А3.  Цитоплазма клетки

1) осуществляет связь между частями клетки

2) способствует соединению клеток между собой

3) выполняет защитную функцию

4) обеспечивает поступление веществ в клетку

 

А4. В результате мейоза образуется

1) 1 клетка              3) 3 клетки

2) 2 клетки              4) 4 клетки

 

А5.  В результате митоза образуются

1) четыре клетки с одинарным набором хромосом

2) две клетки с тройным набором хромосом

3) две клетки с двойным набором хромосом

4) четыре клетки с двойным набором хромосом

 

Задание уровня В

Установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов.

В1. Установите соответствие между органами и системами, к которым они относятся.

ОРГАНЫ                                 СИСТЕМЫ ОРГАНОВ

А) почка                                    1) выделительная                         

Б) сердце                                   2) кровеносная

В) мочеточник

Г) артерия

Д) вена
Е мочевой пузырь

А

Б

В

Г

Д

Е

 

 

 

 

 

 

 

В2. Установите правильную последовательность органов дыхания

А) носовая полость                         Г) трахея

Б) лёгкие                                          Д) носоглотка

В) гортань                                        Е) бронхи

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проверочная работа по биологии 6 класс (ФГОС)"
Смотреть ещё 5 819 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Проверочная работа за второй триместр разработана для 6 класса в соответствии с ФГОС. Работа разделена на два варианта. В каждом варианте по два задания.

Задания уровня А и уровня В. Задания уровня А выполняются по инструкции  -"Выберите один правильный ответ".

Задания уровня В состоят из двух частей В1 и В2. Задания выполняются по инструкции - "Установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов".

Для удобства работы обучающимся предлагаются таблички , для заполнения ответов, в уровне В.

Задания для проверочной работы используются   по программе Сонина Н. И.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 315 396 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 28.12.2014 1799
    • DOCX 15.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Попова Нина Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Попова Нина Юрьевна
    Попова Нина Юрьевна

    учитель биологии

    • На сайте: 10 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 38646
    • Всего материалов: 10

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МБУ СОШ № 23
    Работаю в школе с 1997 года. С 2004 года создано экологическое объединение "Экологический десант". Мы с ребятами создаём благоприятную среду для проживания растений и животных нашей местности. В школе работает живой уголок природы. Увлекаюсь акупунктурой, экскурсиями по родному краю. Участвую в различных конкурсах биологической и экологической направленности. Мною разработаны уроки, презентации, тесты, рабочие программы, которые соответствуют ФГОС.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 294 195 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Особенности эффективной коммуникации: инструменты успеха в реальном и виртуальном мире

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современное искусство для всех: стрит-арт, японский стиль и абстракция

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Трансформация личного потенциала

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 819 курсов