Проверочная работа по сложным словам

Русский язык. 3 класс

Проверочная работа № 5

Вариант 1___________________________

Сложные слова и их правописание

1. Проверяем базовые знания по теме.

(Н). Закончи предложения

1) Слова, у которых _______________________________________, называются сложными.

2) Буквы _____и ____, которые соединяют корни в сложных словах, называются _____________________буквами.

3) Буква о пишется после букв ____________________, а е после букв ________________и ______________________. Например: _____________________________________________

2. Проверяем умение отличать сложные слова от других слов

 (Н). Обозначь только сложные слова. Выдели корни. Подчеркни соединительную букву

ð       волновался

ð       волнорез

ð       волнение

ð       самоходный

ð       быстроходный

ð       самовар

ð       походный

ð       тихоходный

ð       скороход

ð       тихоня

ð       рыбный

ð       рыболовный

Максимальный уровень (М). Определи, сколько здесь групп однокоренных слов. Обведи правильный ответ.

               4    5     6     7

3. Проверяем умения образовывать и записывать сложные слова

(Н). Напиши по два сложных слова с данными корнями: -вод-, -лес-, -ход-. Выдели корень. Подчеркни соединительную буку

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(П). Допиши сложные слова.

Человек, у которого:

низкий рост (Какой?) _________________________________________________________

слабая воля (Какой?) __________________________________________________________

Ученик, который любит узнавать новое,  (какой?) _________________________________

Жук, поедающий кору деревьев, называется ______________________________________

4. Проверяем умения видеть и графически обозначать изученные орфограммы.

(Н). Подчеркни в этих словах все известные тебе орфограммы.

Гриша Добросклонов, тепловоз, малоежка, птицелов, белоручка.

(П). Определи, сколько в этих словах разных орфограмм. Обведи правильный ответ

           4    5     6     7

Русский язык. 3 класс

Проверочная работа № 5

Вариант 2___________________________

Сложные слова и их правописание

1. Проверяем базовые знания по теме.

(Н). Закончи предложения

1) Сложными называются слова, у которых _______________________________________.

2) __________________________________________________________________________

называются буквы,  которые соединяют корни в сложных словах.

3) Буква ____ пишется после букв твёрдых согласных. Например: ____________________________________________

2. Проверяем умение отличать сложные слова от других слов

 (Н). Обозначь только сложные слова. Выдели корни. Подчеркни соединительную букву

ð       плавать

ð       мореплаватель

ð       водоплавающие

ð       плавательный

ð       разрубить

ð       мясорубка

ð       перелесок

ð       лесовод

ð       лесничий

ð       лесоруб

Максимальный уровень (М). Определи, сколько здесь групп однокоренных слов. Обведи правильный ответ.

               3    4    5     6    

3. Проверяем умения образовывать и записывать сложные слова

(Н). Напиши по два сложных слова с данными корнями: -сам-, -ход-, -пар-. Выдели корень. Подчеркни соединительную буку

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(П). Допиши сложные слова.

Человек, у которого:

длинные ноги (Какой?) ________________________________________________________

добрая душа (Какой?) _________________________________________________________

Сказочный персонаж, поедающий людей, - это  (кто?) ______________________________

Сказочные предметы – это ковёр - _______________, сапоги - ______________________

4. Проверяем умения видеть и графически обозначать изученные орфограммы.

(Н). Подчеркни в этих словах все известные тебе орфограммы.

Юрий Долгорукий, мореход, сладкоежка, гололёд, Синеглазка.

(П). Определи, сколько в этих словах разных орфограмм. Обведи правильный ответ

           3      4     5     6