Психологическая готовность к школе.

• 1 слайд

  «Психологическая готовность
  к школьному обучению»
  
  

• 2 слайд

  
  
  Какие же изменения произойдут в жизни детей с началом обучения в школе?
  
  Учебная деятельность
  Интеллектуальные нагрузки (запоминать большой объем информации, делать домашние задания)
  Новые правила поведения, умения контролировать свои эмоции
  Налаживать контакты с учителем и сверстниками
  Оценивание знаний , умений
  Ограничение двигательной активности
  
  

• 3 слайд

  Готовность к обучению –
  понятие комплексное и охватывает все сферы жизни ребенка.
  
  

• 4 слайд

  Виды готовности
  
  Физическая
  Психологическая
  Специальная
  
  

• 5 слайд

   Физическая готовность 
  здоровье
  моторика рук
  движения
  возраст
  

• 6 слайд

  Специальная готовность 
  чтение
  счет
  учебные умения
  
  

• 7 слайд

  Психологическая готовность.
  интеллектуальная
  мотивационная
  эмоционально-волевая
  личностная готовность
  
  

• 8 слайд

  Интеллектуальная готовность 
  знания об окружающем мире
  определенный уровень развития познавательных процессов (памяти, внимания, мышления, воображения, восприятия)
  учебно-важные качества (умение слушать, выполнять действия под диктовку, самостоятельность при выполнении задания, произвольность)
  
  

• 9 слайд

  Рекомендации родителям по формированию интеллектуальной готовности:
  1. развивайте речь ребенка: читайте книги, обсуждайте прочитанное, учите ребенка задавать вопросы и отвечать на них
  2. постоянно разговаривайте с ребенком, отвечайте на его вопросы, следите, чтобы ваша речь была грамотная и выразительная
  3. развивайте память и внимание, учите ребенка приемам запоминания (запоминаемый материал разделить на части, проговаривать вслух, повторять на следующий день)
  4. учите ребенка наблюдать за окружающим миром, выделять свойства и признаки предметов
  5. учите сравнивать и сопоставлять предметы, находить их сходства и различия, узнавать предметы по заданным признакам, классифицировать предметы по группам, анализировать.
  6. развивайте мелкую моторику рук
  
  
  

• 10 слайд

  Мотивационная готовность
  
  наличие познавательных интересов (ребенку нравится чтение книг, решение задач, выполнение других интеллектуальных заданий) 
  понимание необходимости учения как обязательной, ответственной деятельности
  минимальное стремление к игровым и прочим развлекательно-занимательным (дошкольным) элементам деятельности
  эмоционально-благополучное отношение к школе.
  желание учиться
  
  

• 11 слайд

  Рекомендации родителям по формированию мотивационной готовности:
  1. Беседуйте с ребенком о школе, рассказывайте о своих школьных годах, любимых учителях, рассматривайте свои школьные фотографии
  2. Играйте с ребенком в школу
  3. Читайте стихи, рассказы о школе.
  4. Проявляйте сами интерес к занятиям, создавайте положительный эмоциональный фон. 
  
  

• 12 слайд

  Эмоционально- волевая готовность 
  произвольно – управляемое поведение
  умение концентрировать свое внимание на информации
  умение достигать цель, получение результата
  стремится преодолевать трудности,
  контролировать свое поведение и эмоции во время урока ( в этом возрасте развиваются дисциплинированность, организованность и самоконтроль)
  

• 13 слайд

  Рекомендации родителям по формированию волевой готовности:
  1.Следите, чтобы ребенок выполнял начатое дело до конца
  2.Приучайте ребенка хранить личные вещи в порядке, в определенном месте (организованность)
  3.Учите ребенка самостоятельно принимать решения 4.Играйте с ребенком в игры по правилам, сюжетно-ролевые игры, в которой есть правила и ребенок должен подчинить им свое поведение.
  5.Также развитию произвольности способствуют любые действия по заданному образцу: рисование узоров, конструирование из геометрических фигур, складывание из бумаги.
  6.Поддержите ребенка в его желании добиться успеха. В каждой работе обязательно найдите, за что его можно было бы похвалить.
  7.Научите ребенка правильно реагировать на неудачи
  
  

• 14 слайд

  Коммуникативная готовность 
  Это умение ребенка строить свои взаимоотношение с другими людьми:
  играть и общаться с другими ребятами;
  быть включенным в детский коллектив и уметь жить по его законам;
  общаться со взрослыми людьми, соблюдая правила культурного обращения;
  доброжелательность и отсутствие агрессивности.
  
  

• 15 слайд

  Рекомендации родителям по формированию коммуникативной готовности
  1.Удовлетворяйте естественную потребность ребенка в общении 2.Поступление в школу существенно меняет жизнь ребенка, но не должно лишать ее многообразия, радости, игры. У первоклассника должно оставаться достаточно времени для игровых занятий, для прогулок, для общения. 
  3.Стимулируйте участие ребенка в коллективных делах, играх. 
  4.Поощряйте ролевые игры, в которых развиваются навыки общения, лидерские качества и умение подчиняться (умение уладить конфликт, уступить или настоять на своем). 
  5.Приучайте ребенка признавать и адекватно выполнять правила, предложенные взрослым.
  
  

• 16 слайд

  Изучение самооценки
  При адекватной самооценке ребёнок правильно соотносит свои возможности и способности, достаточно критически относится к себе, стремится реально смотреть на свои неудачи и успехи
  Неадекватная самооценка осложняет жизнь не только тех, кому она свойственна, но и окружающих, тех людей, которые, в разных ситуациях – учебных, бытовых и других – общаются с ними.
  Заниженная самооценка – приводит к неуверенности в себе, повышению тревожности ( я не смогу этого сделать); завышенная самооценка порождает конфликтные ситуации с окружающими.
  
  

• 17 слайд

  Рекомендации родителям по формированию самооценки ребенка
  1.Принимайте ребенка таким какой он ест 
  2.Давая негативную оценку действиям ребенка, нельзя говорить: «Ты не умеешь строить, рисовать…». В этих случаях ребенок не может сохранить побуждение к данному виду деятельности, утрачивает уверенность в себе, в своих силах, способностях. 
  3.Нельзя позволять, чтобы негативная оценка деятельности ребенка распространялась на его личность, т.е. ребенка надо критиковать за его поведение.
  4.Старайтесь не сравнивать его с другими детьми – только с ним самим. Например: «Сегодня ты выполнил это задание гораздо быстрее, чем вчера!» Такой подход будет ориентировать вашего малыша на собственное совершенствование. 
  
  

• 18 слайд

  В первый год обучения ребенку нужна поддержка и помощь родителей. Потому что, от того как успешно пройдет первый год обучения, будет зависеть учеба в последующие годы.
  
  

• 19 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!
  

Краткое описание документа:

Презентация для родительского собрания в подготовительной группе .

Психологическая готовность к школе.

Готовность к обучению – понятие комплексное и охватывает все сферы жизни ребенка.

Виды готовности: физическая, психологическая,специальная.

Рекомендации родителям по формированию мотивационной готовности.

Рекомендации родителям по формированию волевой готовности.

Рекомендации родителям по формированию коммуникативной готовности.

Рекомендации родителям по формированию самооценки ребенка.