Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Психологический тренинг с педагогами ДОУ по профилактике эмоционального выгорания
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Психологический тренинг с педагогами ДОУ по профилактике эмоционального выгорания

библиотека
материалов
Психологический тренинг с педагогами ДОУ по профилактике эмоционального выгор...
Общеизвестно, что профессия педагога – одна из наиболее энергоемких. Для ее р...
Такая ситуация достаточно быстро приводит к эмоциональному истощению педагого...
Эмоциональное выгорание – это своего рода выработанный личностью механизм пси...
Неправильно распределенная энергия и неумение вовремя выходить из ролей, сдер...
Психологическая причина болезни	В каком органе проявляется болезнь	Повторяйте...
Существует китайская поговорка:   «Расскажи мне – и я забуду   Покажи мне –...
 10% того, что слышит  50 % того, что видит,  70 % того, что сам переживает,...
  Участникам показывается три движения: руки скрещены на груди, руки вытянуты...
 Это упражнение показывает, насколько вы готовы к работе. Если большинство по...
   Участники по кругу продолжают фразу, заданную ведущим. “Я люблю…”, “Меня р...
Участникам предлагается выбрать одну из пяти геометрических фигур: квадрат,...
лидер, стремление к власти, честолюбие, установка на победу. Прагматизм, орие...
ЗИГЗАГ: жажда изменений, креативность, жажда знаний, великолепная интуиция. О...
КВАДРАТ: организованность, пунктуальность, строгое соблюдение инструкций, пра...
 КРУГ: высокая потребность в общении, контактность, доброжелательность, забот...
Вы заходите в булочную и покупаете пончик с повидлом. Но когда Вы приходите д...
1.​ Относите бракованный пончик назад в булочную и требуете взамен новый.  2​...
  Если вы выбрали первый вариант, то вы – человек, не поддающийся панике, зна...
 Если вы выбрали второй вариант, то вы – мягкий, терпимый и гибкий человек. С...
Если вы выбрали третий вариант, то вы умеете быстро принимать решения и быстр...
Если вы выбрали четвертый вариант, то вы человек, способный к нестандартному...
осознание себя как личности, находящейся на определенном промежутке жизненног...
 —Вы поднимаетесь вверх или опускаетесь вниз?
 — Устраивает ли Вас Ваше местоположение на лестнице?
— Что мешает Вам находиться наверху?
— Вы в силах устранить причины, которые мешают вам двигаться вверх?
Цель: донести до участников тренинга важность умения переключения социальных...
Дети Работа Друзья, родственники Я Муж, жена
1.Я 2.Муж,жена. 3.Дети. 4.Работа. 5.Друзья, родственники
Одним из распространенных стереотипов житейской психогигиены является предст...
Участникам тренинга раздаются листы бумаги, и предлагается написать 5 видов...
1. Научитесь по возможности сразу сбрасывать негативные эмоции, а не вытесня...
2. Если у вас имеются нарушения сна, старайтесь читать на ночь стихи , а не...
3. Каждый вечер обязательно становитесь под душ и проговаривая события проше...
 4. Начинайте восстанавливаться уже сейчас, не откладывайте на потом!
 
Однажды осел фермера провалился в колодец. Пока фермер думал, как ему поступи...
Осел сразу же понял к чему идет дело и начал издавать страшный визг. Затем к...
В жизни вам будет встречаться много всякой грязи и каждый раз жизнь будет пос...
Всем участникам предлагается сесть удобно, расслабиться, закрыть глаза. Под ф...
«Представьте, что вы идете по тропинке в лесу, наслаждаясь пением птиц. Сквоз...
Теперь встаньте под источник, пусть вода льется на вас. Представьте, что она...
Начните пить воду, ощущая, как в вас проникает ее благотворная энергия, прос...
Участники обмениваются впечатлениями и мнениями. Ведущий благодарит всех учас...
Этюд Шопена
Если Вы хотите иметь то, что НИКОГДА не имели, начните делать то, что НИКОГД...
51 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Психологический тренинг с педагогами ДОУ по профилактике эмоционального выгор
Описание слайда:

Психологический тренинг с педагогами ДОУ по профилактике эмоционального выгорания Смирнова Марина Викторовна педагог-психолог МКДОУ Д/С Золотой Петушок

№ слайда 2 Общеизвестно, что профессия педагога – одна из наиболее энергоемких. Для ее р
Описание слайда:

Общеизвестно, что профессия педагога – одна из наиболее энергоемких. Для ее реализации требуются огромные интеллектуальные, эмоциональные и психические затраты.  В последние годы проблема сохранения психического здоровья педагогов стала особенно актуальной. Современный мир диктует свои правила: выросли требования со стороны родителей к личности педагога, его роли в образовательном процессе. Преобразования в системе образования также поднимают планку: приветствуется творческий подход к работе, новаторство, проектная деятельность, педагогические технологии. Увеличивается не только учебная нагрузка, вместе с ней растет и нервно-психическое напряжение личности, переутомление. Различного рода перегрузки усугубляются многочисленными страхами: страх быть покинутым, не найти поддержки; страх оказаться непрофессионалом; страх перед контролем.

№ слайда 3 Такая ситуация достаточно быстро приводит к эмоциональному истощению педагого
Описание слайда:

Такая ситуация достаточно быстро приводит к эмоциональному истощению педагогов, известному как «синдром эмоционального выгорания». «Эмоционально выгоревшие» педагоги отличаются повышенной тревожностью и агрессивностью, категоричностью и жесткой самоцензурой. Эти проявления значительно ограничивают творчество и свободу, профессиональный рост, стремление к самосовершенствованию. В результате личность педагога претерпевает ряд таких деформаций, как негибкость мышления, излишняя прямолинейность, поучающая манера говорить, чрезмерность пояснений, мыслительные стереотипы, авторитарность. Педагог становится своеобразной «ходячей энциклопедией»: он знает, что нужно, как нужно, когда, зачем и почему, и чем все это закончится. Но при этом он становится абсолютно закрытым и невосприимчивым к любым новшествам и переменам.

№ слайда 4 Эмоциональное выгорание – это своего рода выработанный личностью механизм пси
Описание слайда:

Эмоциональное выгорание – это своего рода выработанный личностью механизм психологической защиты в виде полного или частичного исключения эмоций в ответ на психотравмирующие воздействия. Профессиональная деятельность педагогов изобилует факторами, провоцирующими эмоциональное выгорание: высокая эмоциональная загруженность, огромное число эмоциогенных факторов, ежедневная и ежечасная необходимость сопереживания, сочувствия, ответственность за жизнь и здоровье детей. К тому же педагогические коллективы, как правило, однополы, а это – дополнительный источник конфликтов. В результате педагог становится заложником ситуации эмоционального выгорания, пленником стереотипов эмоционального и профессионального поведения.

№ слайда 5 Неправильно распределенная энергия и неумение вовремя выходить из ролей, сдер
Описание слайда:

Неправильно распределенная энергия и неумение вовремя выходить из ролей, сдерживание негативных эмоций приводит к психосоматическим проявлениям. Участникам предлагается таблица психосоматических проявлений и способ самопомощи - аффирмации (позитивные утверждения):

№ слайда 6 Психологическая причина болезни	В каком органе проявляется болезнь	Повторяйте
Описание слайда:

Психологическая причина болезни В каком органе проявляется болезнь Повторяйте себе несколько раз в день Долгая неразрешенная эмоциональная проблема Высокое давление Я с радостью отпускаю прошлое, я спокоен Самокритика, страх Головная боль Я люблю и одобряю себя Ощущение обреченности, тяжелые мысли, горечь Желудок Я люблю себя. Я с радостью освобождаюсь от прошлого. Черствость, отказ от радости Сосуды Я принимаю радость и хочу замечать все хорошее. Любовь наполняет меня с каждым ударом сердца. Хроническое нытье Печень Я ищу радость и любовь, везде ее нахожу.

№ слайда 7 Существует китайская поговорка:   «Расскажи мне – и я забуду   Покажи мне –
Описание слайда:

Существует китайская поговорка:   «Расскажи мне – и я забуду   Покажи мне – и я запомню   Вовлеки меня – и я пойму и чему-то научусь»

№ слайда 8  10% того, что слышит  50 % того, что видит,  70 % того, что сам переживает,
Описание слайда:

 10% того, что слышит  50 % того, что видит,  70 % того, что сам переживает,  90 % того, что сам делает.

№ слайда 9   Участникам показывается три движения: руки скрещены на груди, руки вытянуты
Описание слайда:

  Участникам показывается три движения: руки скрещены на груди, руки вытянуты вперед с раскрытыми ладонями и руки сжаты в кулаки. По команде ведущего: «Раз, два, три!», каждый участник одновременно с другими должен показать одно из трех движений (какое понравится). Задача в том, чтобы вся группа или большинство участников показали одинаковое движение.

№ слайда 10  Это упражнение показывает, насколько вы готовы к работе. Если большинство по
Описание слайда:

 Это упражнение показывает, насколько вы готовы к работе. Если большинство показали ладони, значит, они готовы к работе и достаточно открыты. Кулаки показывают агрессивность. Поза Наполеона – некоторую закрытость или нежелание работать.

№ слайда 11    Участники по кругу продолжают фразу, заданную ведущим. “Я люблю…”, “Меня р
Описание слайда:

   Участники по кругу продолжают фразу, заданную ведущим. “Я люблю…”, “Меня радует…”, “Мне грустно когда…”, “Я сержусь, когда… ”, “Я горжусь собой, когда…

№ слайда 12 Участникам предлагается выбрать одну из пяти геометрических фигур: квадрат,
Описание слайда:

Участникам предлагается выбрать одну из пяти геометрических фигур: квадрат, треугольник, круг, прямоугольник, зигзаг – и разбиться на группы в соответствии с выбранной фигурой.

№ слайда 13 лидер, стремление к власти, честолюбие, установка на победу. Прагматизм, орие
Описание слайда:

лидер, стремление к власти, честолюбие, установка на победу. Прагматизм, ориентация на суть проблемы, уверенность в себе, решительность. Импульсивность, сила чувств, смелость, неукротимая энергия, склонность к риску. Высокая работоспособность, буйные развлечения, нетерпеливость. Остроумие, широкий круг общения, узкий круг близких и друзей.

№ слайда 14 ЗИГЗАГ: жажда изменений, креативность, жажда знаний, великолепная интуиция. О
Описание слайда:

ЗИГЗАГ: жажда изменений, креативность, жажда знаний, великолепная интуиция. Одержимость своими идеями, мечтательность, устремленность в будущее. Позитивная установка ко всему новому, восторженность, энтузиазм, непосредственность. Непрактичность, импульсивность, непостоянство настроения, поведения. Стремление работать в одиночку, отвращение к бумажной работе, безалаберность в финансовых вопросах. Остроумие, душа компании.

№ слайда 15 КВАДРАТ: организованность, пунктуальность, строгое соблюдение инструкций, пра
Описание слайда:

КВАДРАТ: организованность, пунктуальность, строгое соблюдение инструкций, правил. Аналитическое мышление, внимательность к деталям, ориентация на факты. Пристрастие к письменной речи, аккуратность, чистоплотность, рациональность, осторожность, сухость, холодность. Практичность, экономность, упорство, настойчивость, твердость в решениях, терпеливость, трудолюбие. Профессиональная эрудиция, узкий круг друзей и знакомых.

№ слайда 16  КРУГ: высокая потребность в общении, контактность, доброжелательность, забот
Описание слайда:

 КРУГ: высокая потребность в общении, контактность, доброжелательность, забота о другом. Щедрость, способность к сопереживанию, хорошая интуиция. Спокойствие, склонность к самообвинению и меланхолии, эмоциональная чувствительность. Доверчивость, ориентация на мнение окружающих, нерешительность. Болтливость, способность уговаривать, убеждать других, сентиментальность, тяга к прошлому. Склонность к общественной работе, гибкий распорядок дня, широкий круг друзей и знакомых.

№ слайда 17 Вы заходите в булочную и покупаете пончик с повидлом. Но когда Вы приходите д
Описание слайда:

Вы заходите в булочную и покупаете пончик с повидлом. Но когда Вы приходите домой и надкусываете его, то обнаруживаете, что отсутствует один существенный ингредиент – повидло внутри. Ваша реакция на эту мелкую неудачу?

№ слайда 18 1.​ Относите бракованный пончик назад в булочную и требуете взамен новый.  2​
Описание слайда:

1.​ Относите бракованный пончик назад в булочную и требуете взамен новый.  2​. Говорите себе: «Бывает» — и съедаете пустой пончик.  3​. Съедаете что-то другое.  4.​ Намазываете маслом или вареньем, чтобы был вкуснее.

№ слайда 19   Если вы выбрали первый вариант, то вы – человек, не поддающийся панике, зна
Описание слайда:

  Если вы выбрали первый вариант, то вы – человек, не поддающийся панике, знающий, что к вашим советам чаще прислушиваются. Вы оцениваете себя как рассудительную, организованную личность. Как правило, люди, выбирающие первый вариант ответа, не рвутся в лидеры, но, если их выбирают на командную должность, стараются оправдать доверие. Иногда вы относитесь к коллегам с некоторым чувством превосходства – уж вы-то не позволите застать себя врасплох.

№ слайда 20  Если вы выбрали второй вариант, то вы – мягкий, терпимый и гибкий человек. С
Описание слайда:

 Если вы выбрали второй вариант, то вы – мягкий, терпимый и гибкий человек. С вами легко ладить и коллеги всегда могут найти у вас утешение и поддержку. Вы не любите шума и суеты, готовы уступить главную роль и оказать поддержку лидеру. Вы всегда оказываетесь в нужное время в нужном месте. Иногда вы кажетесь нерешительным, но вы способны отстаивать убеждения, в которых твердо уверены.

№ слайда 21 Если вы выбрали третий вариант, то вы умеете быстро принимать решения и быстр
Описание слайда:

Если вы выбрали третий вариант, то вы умеете быстро принимать решения и быстро (хотя и не всегда правильно) действовать. Вы авторитарный человек, готовы принять на себя главную роль в любом деле. В подготовке и проведении серьезных мероприятий возможны конфликты, так как в отношениях с коллегами вы можете быть настойчивыми и резкими, требуете четкости и ответственности.

№ слайда 22 Если вы выбрали четвертый вариант, то вы человек, способный к нестандартному
Описание слайда:

Если вы выбрали четвертый вариант, то вы человек, способный к нестандартному мышлению, новаторским идеям, некоторой эксцентричности. К коллегам вы относитесь как к партнерам по игре и можете обидеться, если они играют не по вашим правилам. Вы всегда готовы предложить несколько оригинальных идей для решения той или иной проблемы.

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 осознание себя как личности, находящейся на определенном промежутке жизненног
Описание слайда:

осознание себя как личности, находящейся на определенном промежутке жизненного пути и профессиональной деятельности. Всем участникам тренинга раздаются листочки со схематичным изображением лестницы, и предлагается внимательно ее рассмотреть и отметить свое местонахождение на лестнице на сегодняшний день. По мере прохождения упражнения ведущий задает участникам вопросы:

№ слайда 25  —Вы поднимаетесь вверх или опускаетесь вниз?
Описание слайда:

 —Вы поднимаетесь вверх или опускаетесь вниз?

№ слайда 26  — Устраивает ли Вас Ваше местоположение на лестнице?
Описание слайда:

 — Устраивает ли Вас Ваше местоположение на лестнице?

№ слайда 27 — Что мешает Вам находиться наверху?
Описание слайда:

— Что мешает Вам находиться наверху?

№ слайда 28 — Вы в силах устранить причины, которые мешают вам двигаться вверх?
Описание слайда:

— Вы в силах устранить причины, которые мешают вам двигаться вверх?

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30 Цель: донести до участников тренинга важность умения переключения социальных
Описание слайда:

Цель: донести до участников тренинга важность умения переключения социальных ролей для сохранения психического здоровья и творческой активности; осознание своего » Я». Педагогам предлагается распределить по порядку (по степени значимости, на их взгляд) следующий перечень:

№ слайда 31 Дети Работа Друзья, родственники Я Муж, жена
Описание слайда:

Дети Работа Друзья, родственники Я Муж, жена

№ слайда 32 1.Я 2.Муж,жена. 3.Дети. 4.Работа. 5.Друзья, родственники
Описание слайда:

1.Я 2.Муж,жена. 3.Дети. 4.Работа. 5.Друзья, родственники

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34 Одним из распространенных стереотипов житейской психогигиены является предст
Описание слайда:

Одним из распространенных стереотипов житейской психогигиены является представление о том, что лучшим способом отдыха и восстановления являются наши увлечения, любимые занятия, хобби. Число их обычно ограничено, т. к. у большинства людей есть не более 1-2 хобби. Многие из таких занятий требуют особых условий, времени или состояния самого человека. Однако существует много других возможностей отдохнуть и восстановить свои силы.

№ слайда 35 Участникам тренинга раздаются листы бумаги, и предлагается написать 5 видов
Описание слайда:

Участникам тренинга раздаются листы бумаги, и предлагается написать 5 видов повседневной деятельности, которые приносят им удовольствие. Затем предлагается проранжировать их по степени удовольствия. Затем объяснить педагогам, что это и есть ресурс, который можно использовать как » скорую помощь» для восстановления сил.

№ слайда 36 1. Научитесь по возможности сразу сбрасывать негативные эмоции, а не вытесня
Описание слайда:

1. Научитесь по возможности сразу сбрасывать негативные эмоции, а не вытеснять их в психосоматику. Как это можно сделать в условиях работы в детском саду:  — громко запеть;  — резко встать и пройтись;  — быстро и резко написать или нарисовать что-то на доске или листе бумаги;  — измалевать листок бумаги, измять и выбросить.

№ слайда 37 2. Если у вас имеются нарушения сна, старайтесь читать на ночь стихи , а не
Описание слайда:

2. Если у вас имеются нарушения сна, старайтесь читать на ночь стихи , а не прозу. По данным исследований ученых, стихи и проза различаются по энергетике, стихи ближе к ритму человеческого организма и действуют успокаивающе.

№ слайда 38 3. Каждый вечер обязательно становитесь под душ и проговаривая события проше
Описание слайда:

3. Каждый вечер обязательно становитесь под душ и проговаривая события прошедшего дня, «смывайте» их, т. к. вода издавна является мощным энергетическим проводником.

№ слайда 39  4. Начинайте восстанавливаться уже сейчас, не откладывайте на потом!
Описание слайда:

4. Начинайте восстанавливаться уже сейчас, не откладывайте на потом!

№ слайда 40  
Описание слайда:

 

№ слайда 41 Однажды осел фермера провалился в колодец. Пока фермер думал, как ему поступи
Описание слайда:

Однажды осел фермера провалился в колодец. Пока фермер думал, как ему поступить, животное часами издавало жалобные звуки. Наконец фермер принял решение, он посчитал, что осел уже старый, а колодец нужно было закрывать в любом случае. Просто не стоило тратить тех усилий ради того чтобы вытаскивать старого осла. Он пригласил всех своих соседей помочь ему закопать колодец. Все дружно взялись за лопаты и принялись копать и забрасывать землю в колодец.

№ слайда 42 Осел сразу же понял к чему идет дело и начал издавать страшный визг. Затем к
Описание слайда:

Осел сразу же понял к чему идет дело и начал издавать страшный визг. Затем к всеобщему удивлению он притих. После нескольких бросков земли фермер решил проверить и посмотреть как там внизу. Он был изумлен от того, что он увидел там. С каждым куском земли, падавшим на его спину, ослик проделывал что-то совершенно невероятное. Он встряхивался и становился поверх сброшенной земли. Пока соседи фермера продолжали забрасывать землю в колодец, каждый раз животное встряхивалось и становилось поверх насыпанной земли. Очень скоро все удивились, потому что увидели, как ослик поднялся наверх, перепрыгнул через край колодца и умчался вперед как угорелый!

№ слайда 43 В жизни вам будет встречаться много всякой грязи и каждый раз жизнь будет пос
Описание слайда:

В жизни вам будет встречаться много всякой грязи и каждый раз жизнь будет посылать вам все новую и новую порцию. Всякий раз, когда упадет ком земли, встряхнись и поднимайся наверх и только так ты сможешь выбраться из колодца. Каждая из возникающих проблем - это как камень для перехода на ручье. Если не останавливаться и не сдаваться, то можно выбраться из любого самого глубокого колодца.

№ слайда 44 Всем участникам предлагается сесть удобно, расслабиться, закрыть глаза. Под ф
Описание слайда:

Всем участникам предлагается сесть удобно, расслабиться, закрыть глаза. Под фонограмму «Вода» ведущий спокойно и четко проговаривает текст:

№ слайда 45 «Представьте, что вы идете по тропинке в лесу, наслаждаясь пением птиц. Сквоз
Описание слайда:

«Представьте, что вы идете по тропинке в лесу, наслаждаясь пением птиц. Сквозь пение птиц ваш слух привлекает шум льющейся воды. Вы идете на этот звук и выходите на источник, бьющий из гранитной скалы. Вы видите, как его чистая вода сверкает в лучах солнца, слышите его плеск в окружающей тишине. Вы проникаетесь ощущением этого особенного места, где все гораздо чище и яснее, чем обычно. Начните пить воду, ощущая, как в вас проникает ее благотворная энергия, просветляющая чувства.

№ слайда 46 Теперь встаньте под источник, пусть вода льется на вас. Представьте, что она
Описание слайда:

Теперь встаньте под источник, пусть вода льется на вас. Представьте, что она способна протекать сквозь каждую вашу клетку. Представьте также, что она протекает сквозь бесчисленные оттенки ваших чувств и эмоций, что она протекает сквозь ваш интеллект. Почувствуйте, что вода вымывает из вас весь тот психологический сор, который неизбежно накапливается день за днем — разочарования, огорчения, заботы, всякого рода мысли.

№ слайда 47 Начните пить воду, ощущая, как в вас проникает ее благотворная энергия, прос
Описание слайда:

Начните пить воду, ощущая, как в вас проникает ее благотворная энергия, просветляющая чувства. Постепенно вы чувствуете, как чистота этого источника становится вашей чистотой, а его энергия — вашей энергией. Наконец, представьте, что вы и есть этот источник, в котором все возможно, и жизнь которого постоянно обновляется». По окончании упражнения участникам предлагается постепенно открыть глаза.

№ слайда 48 Участники обмениваются впечатлениями и мнениями. Ведущий благодарит всех учас
Описание слайда:

Участники обмениваются впечатлениями и мнениями. Ведущий благодарит всех участников за внимание и участие в тренинге.

№ слайда 49 Этюд Шопена
Описание слайда:

Этюд Шопена

№ слайда 50 Если Вы хотите иметь то, что НИКОГДА не имели, начните делать то, что НИКОГД
Описание слайда:

Если Вы хотите иметь то, что НИКОГДА не имели, начните делать то, что НИКОГДА не делали

№ слайда 51
Описание слайда:



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-572369

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"