1. Орг.момент
Цель: Подготовить организм ребенка к работе,
создать психологический и эмоциональный настрой, сосредоточить внимание (5
мин.)
|
1. Приветствие друг друга
- Здравствуйте, ребята! Сегодня на нашем
занятии присутствуют гости. Посмотрите на них и поприветствуйте их улыбкой!
2. Психологический настрой
- Наши ушки будут слушать (массаж), наши
глазки будут внимательно смотреть (слегка надавить пальчиками), наши пальчики
будут ловкими (массаж), наши головушки будут хорошо думать (погладить по
голове). Закрывайте глазки, опустите голову. Настраиваемся на работу. У вас
все получится, ваша работа будет радовать вас. Откройте глаза. Улыбнитесь
друг другу. Я рада видеть ваши лица, ваши улыбки, и думаю, что это занятие
принесет нам всем радость.
3. Проверка эмоционального состояния
- У вас на партах лежат волшебные
ладошки-настроения. Прислушайтесь к себе. Выберите такую ладошку, какое у вас
настроение. Назовите свое настроение.
|
Обучающиеся настраиваются на занятие,
приветствуют гостей и друг друга.
Выполняют движения
|
2. Основной этап
Цель: Активизация познавательной мотивации,
принятие детьми цели занятия.
Обеспечение восприятия, осмысления и
первичного запоминания темы.
Установление правильности и осознанности
изучаемой темы, коррекция выявленных затруднений, закрепление способов
действий.
|
4. Введение в тему
(В коробке лежат разноцветные клубочки
шерсти)
- Ребята у меня для вас есть сюрприз.
Отгадайте, что у меня в коробке.
Пять их было тонких спиц,
Шаловливых пять сестриц,
Отыскали толстяка,
Щекотали за бока,
И за хвост его таскали,
Долго по полу катали.
С ними он весь день игрался,
А под вечер потерялся.
«Где ты, друг наш толстячок,
Где твой кругленький бочок?» —
Звали так его сестрички.
«Здесь!» — сказали рукавички.
- Правильно, это клубок ниток. Возьмите
каждый по клубочку, сожмите его в руках. Что вы можете сказать о нем? Какой
он на ощупь?
- Из чего сделаны нитки?
- Да, такие нитки делают из шерсти животных.
Шерсть состригают, стирают. Затем из нее прядут длинную нитку и сматывают в
клубок, для того чтобы они не запутались. Клубок получается большой, мягкий и
пушистый.
- Какие изделия получают из шерстяных ниток?
5. Упражнение «Намотай клубок»
- Давайте мы с вами перемотаем клубок ниток.
- Молодцы, отложите их в сторону.
- К нам на занятие пришел гость, давайте
отгадаем кто это?
С людьми животное живет,
Его стригут два раза в год.
Дает нам шерсть, чтоб мы оделись,
В одежде шерстяной согрелись.
В отаре на лугу пасется,
Как то животное зовется?
- Правильно, овечка. Какое это животное?
Почему?
- Какая бывает по окраске овца?
- Чем питаются овцы?
- У овцы кто детёныш?
- Овца как голос подает?
- Тело овцы, чем покрыто?
- Какую пользу приносят человеку?
- Сегодня на занятии мы выполним шерсть
овечек в технике пластилинографии. (показ образца).
6. Динамическая пауза
- Овцы любят прыгать и играть, давайте
выполним веселую зарядку «Две веселые овечки».
Две веселые овечки
Разрезвились возле речки.
Прыг-скок, прыг-скок!
Вверх до неба, вниз до травки.
Вверх до неба, вниз до травки.
А потом кружились
В речку все свалились.
- Молодцы! А теперь посмотрите, у вас на
партах лежат овечки, которым будем делать шерсть.
- Из какого материала будем делать шерсть?
- Прежде, чем мы приступим к выполнению
шерсти, давайте вспомним правила безопасной работы с пластилином.
- Ребята, вспомним, как скатать жгутик
(колбаску)? Покажите, какие движения руками будем выполнять.
7. Пальчиковая гимнастика «Овечка»
- Правильно, но перед началом работы, разомнем
наши пальчики.
Вот кудрявая овечка
Шерстка белая в колечках.
Шерстка мягкая, густая –
Шубка у овцы такая!
8. Лепка из пластилина.
- Молодцы, а теперь приступаем к работе.
Разминаем пластилин, раскатываем жгутики, делаем шерсть для овечки.
|
Отгадывают загадку
Клубок ниток
Из шерсти
Наматывают клубочек.
Отгадывают загадку.
Овечка.
Весело прыгают.
Встают на ножки, тянутся вверх, а затем
приседают, опуская руки вниз.
Кружатся.
Садятся за парты.
Из пластилина.
Зачитывают правила ТБ с пластилином.
Проговаривают. Показывают.
Играть растопыренными пальчиками.
Поочередно соединять все пальцы с большим в
«колечки».
Выполнять плавные движения кистями.
С широко раздвинутыми пальцами, как
«кошечка».
Работают самостоятельно.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.