Описание достижений педагога
|
Педагог
имеет следующие награды:
· почетная грамота
Министерства образования РФ (2009 г.);
· почетная грамота
МБОУ «Школа № 66» за достижение высоких результатов в работе
с одаренными детьми и в связи с профессиональным праздником «День учителя»
(2013 г.);
· благодарность
Главы муниципального образования, председателя Рязанской городской Думы за
многолетний добросовестный труд в системе общего образования, плодотворную работу
по воспитанию и обучению подрастающего поколения и в связи с Международным
женским днем (2014 г.);
·
почетная
грамота управления образования и молодежной политики администрации г.
Рязани за большой вклад в развитие системы общего образования и в связи с
30-летием со дня основания образовательного
учреждения (2015 г.).
Ученая степень –
кандидат педагогических наук.
Победитель
конкурса ПНПО «Образование-2009».
|
Педагог
добивается устойчивых положительных результатов в обучении школьников:
- при
полной успеваемости по русскому языку, литературному чтению, окружающему миру
отличные и хорошие знания показывают 81-100% обучающихся (1-4 классы);
- при
полной успеваемости по информатике, риторике, курсу «Здравствуй, музей!» отличные
и хорошие знания показывают 92-100% обучающихся (2-5 классы);
- по
ОРКСЭ (учебный модуль «Основы православной культуры») в условиях
безотметочного обучения повышенного (выше базового) уровня достигают до
95-100% обучающихся (4 классы).
|
Разработала
технологию «Формирование у младших школьников умений воспринимать и
использовать в речи явление полисемии», систему заданий и упражнений для
работы над многозначностью слова в начальной школе.
|
Создала
комплект мультимедийных материалов по литературному чтению, окружающему миру,
информатике, русскому языку, курсам внеурочной деятельности «Здравствуй,
музей!» и «Основы православной культуры».
|
Разработала
программы курсов внеурочной деятельности «Здравствуй, музей!», «Риторика»,
«Информатика в играх и задачах», «Основы православной культуры».
|
Разработала
учебно-методические пособия: «Занимательная лексикология в вопросах и
ответах. Явление многозначности в русском языке»,
«Интеллектуально-познавательные игры в начальной школе», «Работа с притчами
на уроках основы религиозных культур и светской этики (учебный модуль «Основы
православной культуры»).
|
В
педагогических печатных и электронных журналах имеет публикации, посвященные
проблемам обучения и воспитания младших школьников в контексте требований
ФГОС НОО, формирования у них умений воспринимать и использовать в речи
явление многозначности, использования ИКТ на уроках в начальной школе,
интерактивного обучения обучающихся начальных классов.
|
Получила патент на изобретение развивающе-познавательной игры «Домино» (RU
2161521 «Домино», 2001 г.).
|
Участвовала
в работе Ученого совета ОГБУ ДПО «Рязанский институт развития образования»
(2014-2017 гг.), лаборатории по духовно-нравственному воспитанию (2017 г.);
Государственной экзаменационной комиссии в качестве председателя ГЭК по
направлению подготовки «Педагогическое образование» (РГУ им. С.А. Есенина,
2016 г., 2017 г.); в составе жюри муниципального этапа конкурса лучших
учителей (приоритетный национальный проект «Образование», 2016 г.),
муниципального этапа конкурса «Педагогический дебют – 2015», «Педагогический
дебют – 2016», муниципального и регионального этапов конкурсов «Учитель года
– 2016», «Учитель года – 2017», регионального этапа конкурса «Сердце отдаю
детям – 2017» (заочный тур), «Путь к успеху»; экспертной группы по проверке
работ выпускников начальной школы в рамках Национального исследования
качества образования (НИКО) по русскому языку; экспертной группы Министерства
образования Рязанской области по аттестации учителей начальных классов на
высшую квалификационную категорию (2016-2017 учебный год); городского Совета
по реализации инновационных проектов (2016-2017 учебный год).
|
Получила
дипломы победителя и призера региональных и федеральных конкурсов профессионального
мастерства (данные за три последних года):
2013-2014
учебный год -
- X Всероссийский конкурс педагогов «Образовательный
потенциал России (диплом лауреата I степени);
-
Всероссийский конкурс презентаций «Открытый урок» 2013-2014; Издательский дом
«Первое сентября», г. Москва (диплом
номинанта конкурса);
2014-2015
учебный год -
- Всероссийский
конкурс профессионального мастерства «Современный руководитель»
(диплом победителя);
- XV
Всероссийский конкурс педагогов «Образовательный потенциал
России» (диплом лауреата I степени);
- Всероссийский дистанционный
конкурс нового поколения – блиц-олимпиада «Вопросита» для педагогов «Законы
и нормативные правовые акты в сфере образования» (диплом победителя, I место);
- Всероссийский дистанционный
конкурс нового поколения – блиц-олимпиада «Вопросита» для педагогов «Педагогические технологии» (диплом
победителя, I место);
- Всероссийский дистанционный
конкурс нового поколения – блиц-олимпиада «Вопросита» для
педагогов «Педагогическое мастерство»
(диплом победителя, I место);
- Всероссийский дистанционный
педагогический конкурс «Лучшая
разработка внеклассного мероприятия» (диплом
победителя, I место);
- Всероссийский
конкурс «Нет выше звания – Учитель!» (диплом
призера II степени);
- IV Всероссийский творческий конкурс разработок учебных занятий
«Мастерская гения – 2015» (III место);
- IV Всероссийский творческий конкурс разработок внеклассных мероприятий
«Новые идеи – 2015» (III место);
- Всероссийский
конкурс «Инноватика – 2015» (диплом лауреата);
2015-2016
учебный год –
-
Всероссийский конкурс конспектов «Современные методы и приемы обучения»
(диплом призера, II место);
-
Всероссийский конкурс профессионального мастерства «Современный руководитель»
(диплом победителя, I место);
-
IV Всероссийский конкурс мероприятий, уроков и игровых программ «Религиозная
культура и духовно-нравственное воспитание» (диплом победителя, I место);
-
XII Всероссийский творческий конкурс «Педагогика творчества» (диплом
победителя, I место);
-
Всероссийский конкурс конспектов «Современные методы и приемы обучения» (диплом
призера, II место);
-
Всероссийская интернет-выставка для учителей «Лучшие творческие работы и
методические разработки педагогов» (диплом победителя, I место);
-
Всероссийский конкурс «Учитель начальных классов-2015», номинация
«Внеклассное мероприятие» (диплом лауреата);
-
Всероссийский конкурс «Учитель начальных классов-2015», номинация «Урок»
(диплом лауреата, II место);
-
Всероссийский конкурс «Учитель начальных классов-2015», номинация
«Родительское собрание» (диплом лауреата, III место);
- региональный этап Всероссийского конкурса «За
нравственный подвиг учителя» (диплом III
степени).
|
Участвовала
в инновационной деятельности на региональном уровне в рамках работы
стажировочной площадки ОГБУ ДПО «Рязанский институт развития образования» по
темам: «Современный урок в начальной школе», «Внеурочная деятельность в
начальной школе», «Системно-деятельностный подход в обучении младших
школьников», «Использование современных педагогических технологий на уроках и
внеурочных занятиях в начальной школе», «Система работы с одаренными детьми в
начальной школе», «Современные средства обучения младших школьников на уроках
и внеурочных занятиях», «Использование ИКТ на уроках и внеурочных занятиях в
начальной школе», «Технологии формирования УУД младших школьников. Анализ
метапредметного урока», «Преемственность уровней общего образования» и др.
|
Участвовала
в научно-исследовательской работе РГУ им. С.А. Есенина по темам «Формирование
умений текстовой деятельности старших школьников», «Работа с текстом как
способ достижения метапредметных результатов обучения школьников».
|
Участвовала
в распространении педагогического опыта на школьном, муниципальном,
региональном, федеральном и международном уровнях:
-
ежегодно выступала на школьных педагогических (тематических),
научно-методических советах, заседаниях школьной предметной кафедры
начального образования, участвовала в деятельности рабочих групп по
обеспечению введения и реализации ФГОС, по введению ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС О
у/о, по внедрению профессиональных стандартов;
-
ежегодно участвовала в школьных Единых методических днях (открытые уроки,
внеурочные занятия, внеклассные мероприятия);
-
ежегодно представляла педагогический опыт на Всероссийском фестивале
«Открытый урок» (г. Москва);
-
участвовала в очных конференциях, педагогических чтениях на разных уровнях по
актуальным вопросам организации образовательной деятельности в начальной
школе в условиях реализации ФГОС НОО («Преподавание ОПК в школе: опыт работы»
(окружной уровень), «Вектор успеха» (муниципальный уровень), «Актуальные
проблемы и перспективы развития духовно-нравственного и патриотического
воспитания молодежи», «Развитие профессиональных компетенций педагога в
области духовно-нравственного становления личности обучающихся» (региональный
уровень), «Единое образовательное пространство как фактор формирования и
воспитания личности» (международный уровень);
-
участвовала в заочных конференциях, педагогических чтениях на разных уровнях по
актуальным вопросам организации образовательной деятельности в начальной
школе в условиях реализации ФГОС НОО: «Модернизация
образования» (региональный уровень), «Вопросы нравственного воспитания в
современном образовании» (международный уровень);
-
проводила семинар для учителей города по теме «Использование технологии
продуктивного чтения на уроках литературного чтения в рамках УМК
Перспектива» (2016 г.);
-
опыт работы внесен в базу «Педагоги, на которых равняется Россия!» Малой
Академией наук «Интеллект-будущего», г. Обнинск, 2013-2014 учебный год.
|
Организовала
школьное Научное общество обучающихся «Эврика!» (2014 г.), ежегодно развивала
и совершенствовала его работу в рамках предметных и метапредметной недель,
Дня науки, интеллектуальных и творческих мероприятий на разных уровнях.
|
Ежегодно
организовывала на базе школы всероссийские и международные интеллектуальные
мероприятия для младших школьников:
- олимпиады («ФГОСТЕСТ», ОВИО «Наше наследие», «Я знаю!»);
-
конкурсы («КИТ – компьютеры, информатика, технологии», «Золотое Руно»,
«Человек и природа», «Русский медвежонок – языкознание для всех», «Родное
слово», «Это знают все!», «Эврика!», «Ёж», «Слон», «Кириллица»);
-
марафоны («Творчество А. Барто», «Звуки и буквы», «Творчество А.С. Пушкина»,
«В мире сказок», «Части речи», «Великая Отечественная война»);
-
викторины: «Мир вокруг нас. Морские обитатели», «Мир вокруг нас. Экология»,
«Мир
вокруг нас. Природные явления», «Мультмарафон», «Математика вокруг нас»,
«Русские поэты о родине и природе», «Мир вокруг нас. Хищники», «Мир вокруг
нас. Птицы», «Мир вокруг нас. Водный мир», «Человек и космос», «Россия.
Вооруженные силы», «Фразеологизмы», «Россия. Природные богатства», «Азбука православия»);
-
чемпионаты («Вундеркинд»).
|
Подготовила
победителей и призеров олимпиад и конкурсов на муниципальном и федеральном
уровнях (данные за три последних года):
2012-2013
учебный год: Кукланова Елизавета (3 класс) – финалист окружного конкурса
чтецов «Православная поэзия»; Гурина Алиса (4 класс) – победитель (I место),
Карпова Анастасия (4 класс) – призер (II место) Всероссийского конкурса
по русскому языку и литературе «Родное слово»;
2013-2014
учебный год: Зубкова Анастасия (4 класс) – победитель (I место),
Пронина Маргарита (5 класс) – призер (III место)
окружного творческого конкурса «От чистого истока я начинаю
путь», посвященного 700-летию преподобного Сергия Радонежского; Поликарпова
Наталья (3 класс) – призер (III место) в I
межшкольной олимпиаде «Инфознайка»; Пронина Маргарита (5
класс), Горин Олег (8 класс) – призеры (III место)
муниципального этапа Всероссийской олимпиады по основам православной
культуры;
2015-2016
учебный год: Сапрыкина Наталья (5 класс), Горин Олег (9 класс) –
призер (III место)
муниципального этапа Всероссийской олимпиады по основам православной
культуры; обучающиеся 4 класса – победители (I место)
Модульного конкурса международного уровня проектной деятельности
(исследовательских, творческих и практических работ) «Ступени науки
Европы-Азии» (номинация «Проектная работа, ОРКСЭ);
творческие
работы обучающихся 2-5-х классов (рисунки, сочинения, стихотворения)
опубликованы в православной газете «Преображение» (2014-2015
гг.).
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.