Путешествие в страну Самопознания

Технологическая карта          

организованной учебной деятельности

Образовательная область: «Познание»

Раздел: Самопознание

         Тема: Путешествие в страну Самопознания.

Цели: Продолжить знакомство детей с предметом «Самопознания»; закрепить знания, полученные в старшей группе; раскрывать понятие о мире, любви и добрых чувствах человека; воспитывать позитивное отношение к предмету.

 Методы: беседа, рассказ, объяснение, игра, инсценировка

Этапы деятельности	Действия воспитателя	Действия детей
Мотивационно- побудительный	Круг радости ( педагог читает, а дети ему помогают) Всех сегодня приглашаю В добрый путь своих друзей. Поможет нам «Самопознанье» Стать счастливей и дружней.	Дарят друг другу улыбки
Организационно – поисковый	Наедине с собой. Сегодня мы отправимся в страну «Самопознания» Из каких двух слов состоит слово? Что нового вы хотели бы узнать на занятиях по  самопознанию о себе, о дружбе, о Родине,  или о близких? Игра «Веселый котенок» (инсценировка) Разминка Дождик капал и прошел. Солнце в целом свете. Это – очень хорошо И большим и детям. Мальчик радостный пошел, и решила кроха: «Буду делать хорошо, и не буду плохо». Казахские народные пословицы: Хороша всякая земля, а лучше всех земля своя. Игра – пантомима воспитатель объясняет правила игры.	Повторяют. Слушают внимательно о стране «Самопознания». Отвечают на вопросы. Дети слушают правила и приступают к игре. Приступают к выполнению разминки. Объяснение пословицы Играют в предложенную игру.
Рефлексивно – корригирующий	Проводит беседу на закрепление Добрый человекиз доброго сокровища – соего сердца – выносит доброе. Злой человек выносит злое. Нарисуйте человека с добрым сердцем.	Отвечают на поставленные вопросы. Рисуют человека с добрым сердцем.

Ожидаемый результат:

Знать:  - о нравственных качествах человека; 

              - казахские народные пословицы;

Иметь: - представление о понятии «Самопознание»;

Уметь: - размышлять по предложенной теме;

             - отвечать на вопросы полным ответом.