Наименование
ОУ:
МБОУ Соболохская СОШ детский
сад «Чебурашка»
ФИО автора: Березкина
А.А.
Должность: воспитатель
1 категории.
Момский район, с. Соболох.
Игровая
обучающая ситуация «Путешествие в тундру»
(для
старшей группы)
Цель :
-
познакомить детей с особенностями природной зоны - тундры, с обитающими в тех
краях животными, их приспособленностью к этим условиям жизни;
Материалы,
оборудование:
-
подготовка физкультурного зала: макет тундры, макеты сугробов, изображение
реки, горы, макет вертолета, посылка с карточками;
-
фигурки животных;
-
музыка со звуками тундры
Содержание:
- Организационный момент
«В детский сад пришла посылка»
Воспитатель
сообщает детям, что в детский сад пришла необычная посылка. Вместе с детьми
открываем её и достаём разрезные карточки типа пазлов и письмо, в котором
говорится о том, что если мы сможем сложить из них изображения животных, то нас
ждёт приз: большое путешествие в страну северного оленя и белого медведя.
Дети
выкладывают из разрезных карточек изображение оленя, и высказывают
предположение, что посылка скорее всего из тундры.
-
Игровое упражнение «Собираемся в дорогу»
С
воодушевлением приняв это приглашение, начинаем сборы в дорогу: готовим рюкзаки
с теплой одеждой, обязательно мазь от насекомых, аптечку, бинокли и
фотоаппараты.
Знакомимся
с тундрой по иллюстрациям, фотографиям.
-
Беседа «Здравствуйте, друзья!»
И
вот мы взлетаем! По прилёту в тундру нас встречают мальчик и девочка –
северяне, приветствуют нас и говорят, что рады нас видеть.
Затем перед экскурсией в
тундру – северяне рассказывают о том, что в незнакомых местах нужно держаться
всем вместе, не уходить одному, не трогать незнакомые предметы.
-
Викторина «Кто живёт в тундре?»
Мы
отправляемся в тундру. Дети – северяне загадывают нам загадки про животных, мы
отгадываем, уточняем, как данное животное приспособилось к данным условиям
жизни и помещаем фигурку животного в определённую среду обитания: олень –
тундра; лось - лес, песец – тундра; рыбы – пойма реки.
Во
время экскурсии мы пользуемся биноклями и фотоаппаратами.
-
Дидактическая игра «Назови детёныша животного»
В
конце путешествия мы отправляемся к «небольшому вольеру», где находятся разные
маленькие животные, потерявшие маму и теперь находящиеся под опекой людей. Игра
«Назови детёныша». Предлагаю детям угостить их сушеной травой, которые мы взяли
с собой.
-
Сюрпризный момент «У костра дружбы»
После
путешествия, по обычаям северного народа, нас усаживают около «костра», угощают
олениной, дарят подарки и мы все танцуем около костра танец «Олененка». На
прощание мы приглашаем северян к нам в гости. Затем вертолет взлетает и мы
возвращаемся домой.
-
Возвращение домой.
После
возвращения, вечером дети обмениваются впечатлениями, «проявляют фотографии»,
рисуют рисунки. Можно создать плакат «Люди, берегите природу!»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.