МИНИСТЕРСТВО
ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ
Государственное
бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«БАЙКАЛЬСКИЙ КОЛЛЕДЖ НЕДРОПОЛЬЗОВАНИЯ»
|
УТВЕРЖДЕНА
приказом № 379/у от
01.09.2020 г
|
ПРОГРАММА
ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ
ПМ.01 Организация технического обслуживания и
ремонта электрического и электромеханического оборудования
ПМ.02 Выполнение сервисного обслуживания бытовых
машин и приборов
ПМ.03 Организация деятельности персонала
производственного подразделения
ПМ.04 Основы горного дела
ПМ.05 Выполнение работ по профессии
«Слесарь-электрик»
программы подготовки специалистов среднего звена
(ППССЗ)
специальности 13.02.11. Техническая эксплуатация и обслуживание
электрического и электромеханического оборудования (по отраслям).
Улан-Удэ, 2020г
|
ОДОБРЕНО
|
|
|
Руководитель по научно-методической работе ГБПОУ
«БКН»
|
|
|
|
|
|
_____________________ Т.О. Биликтуева
|
|
|
____ ________
|
|
Составитель:
Ботов И.А.,
преподаватель ГБПОУ «БКН»
Эксперты:
Внутренняя экспертиза
Техническая
экспертиза: Сухорукова ., методист ГБПОУ «БКН» _____________
Программа преддипломной практики рассмотрена и одобрена
на заседании МО маркшейдерского
дела и электротехники
|
Протокол №___ от
|
|
|
«___» ____________ 20__ г.
|
|
|
Председатель МО:
|
|
|
_______ /И.А.Ботов/
|
|
Программа преддипломной практики согласована с
работодателем
ОАО «Буржелезобетон»
« » ______________ 20 г.
Гл. инженер ОАО «БЖБ»
П.В.Березовский ____________
Программа практики
разработана в соответствии с разъяснениями по формированию примерных программ
учебных дисциплин среднего профессионального образования, на основе
Федерального государственного стандарта среднего профессионального образования
по специальности 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание
электрического и электромеханического оборудования (по отраслям), утвержденной
приказом Министерства образования и науки РФ от 28 июля 2014 г. № 831», программы профессионального
модуля ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и
электромеханического оборудования; ПМ.02 Выполнение сервисного обслуживания
бытовых машин и приборов; ПМ.03 Организация деятельности персонала
производственного подразделения;
ПМ.04 Основы горного дела; ПМ.05
Выполнение работ по профессии «Слесарь-электрик».
Содержание программы реализуется в процессе
освоения студентами программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ)
по специальности 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание
электрического и электромеханического оборудования в соответствии с
требованиями ФГОС СПО третьего поколения.
СОДЕРЖАНИЕ
Стр.
|
|
|
|
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРЕДДИПЛОМНОЙ
ПРАКТИКИ
|
4
|
|
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДДИПЛОМНОЙ
ПРАКТИКИ
|
11
|
|
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРЕДДИПЛОМНОЙ
ПРАКТИКИ
|
16
|
|
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА
РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ
|
20
|
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ
1.1
Область применения программы
Программа преддипломной практики
(далее программа практики) – является частью программы подготовки
специалистов среднего звена (ППССЗ) в соответствии с ФГОС по специальности СПО
13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и
электромеханического оборудования (по отраслям) в части освоения
видов профессиональной деятельности (ВПД) ПМ.01 Организация технического
обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования; ПМ.02
Выполнение сервисного обслуживания бытовых машин и приборов; ПМ.03 Организация
деятельности персонала производственного подразделения;
ПМ.04 Основы горного дела; ПМ.05 Выполнение работ по
профессии «Слесарь-электрик» и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 1.1. Выполнять
наладку, регулировку и проверку электрического и электромеханического оборудования.
ПК 1.2. Организовывать
и выполнять техническое обслуживание и ремонт электрического и электромеханического
оборудования.
ПК 1.3. Осуществлять
диагностику и технический контроль при эксплуатации электрического и электромеханического
оборудования.
ПК 1.4. Составлять
отчётную документацию по техническому обслуживанию и ремонту электрического и
электромеханического оборудования.
ПК в 1.5. Готовность осуществлять
техническое руководство по обслуживанию, ремонту электрооборудования при
добыче твердых полезных ископаемых. Непосредственно управлять процессами на
производственных объектах..
ПК в 1.6. Определять на плане горных работ место установки горной
техники и оборудования; направления ведения горных работ на участке;
расположение транспортных коммуникаций и линий электроснабжения;
ПК в 1.7. Обосновывать выбор комплекса оборудования для
электроснабжения горных машин;
ПК 2.1. Организовывать
и выполнять работы по эксплуатации, обслуживанию и ремонту бытовой техники.
ПК 2.2. Осуществлять
диагностику и контроль технического состояния бытовой техники.
ПК 2.3. Прогнозировать
отказы, определять ресурсы, обнаруживать дефекты электробытовой техники.
ПК 3.1. Участвовать
в планировании работы персонала производственного подразделения.
ПК 3.2. Организовывать
работу коллектива исполнителей.
ПК 3.3. Анализировать
результаты деятельности коллектива исполнителей.
ПК 4.1. Выполнять слесарную
обработку деталей, приспособлений, режущего и измерительного инструмента.
ПК 4.2. Выполнять
сборку сборочных единиц, узлов и механизмов машин горного механического
оборудования.
ПК 4.3. Разбирать, собирать узлы
и агрегаты машин горного механического оборудования.
1.2 Цели и задачи преддипломной практики:
С целью сбора материалов для подготовки выпускной квалификационной
работы, для овладения указанными видами профессиональной деятельности и соответствующими
профессиональными компетенциями студент в ходе прохождения преддипломной
практики должен:
иметь практический
опыт:
- выполнения
работ по технической эксплуатации, обслуживанию и ремонту электрического и
электромеханического оборудования;
-
использования основных измерительных
приборов;
-
выполнения работ по техническому
обслуживанию и ремонту бытовой техники;
-
диагностики и контроля технического
состояния бытовой техники;
-
планирования и организации работы
структурного подразделения;
-
участия в анализе работы структурного
подразделения;
|
1.3 Требования
к результатам освоения производственной практики
В
результате прохождения преддипломной практики по видам профессиональной
деятельности обучающиеся должны уметь:
|
ВПД
|
Требования к умениям
|
|
Организация технического
обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования
(ПМ.
01)
|
- определять
электроэнергетические параметры электрических машин и аппаратов,
электротехнических устройств и систем;
- подбирать технологическое оборудование для
ремонта и эксплуатации электрических машин и аппаратов, электротехнических
устройств и систем, определять оптимальные варианты его использования ;
- организовывать и выполнять наладку,
регулировку и проверку электрического и электромеханического оборудования;
-проводить анализ неисправностей
электрооборудования;
- эффективно использовать материалы и
оборудование;
- заполнять маршрутно-технологическую
документацию на эксплуатацию и обслуживание отраслевого электрического и
электромеханического оборудования;
- оценивать эффективность работы электрического
и электромеханического оборудования;
- осуществлять технический контроль при
эксплуатации электрического и электромеханического оборудования;
- осуществлять метрологическую поверку
изделий;
- производить диагностику оборудования и
определение его ресурсов;
- прогнозировать отказы и обнаруживать
дефекты электрического и электромеханического оборудования;
|
|
Выполнение сервисного
обслуживания бытовых машин и приборов
(ПМ
02.)
|
- организовывать
обслуживание и ремонт бытовых машин и приборов;
- оценивать эффективность работы бытовых
машин и приборов;
- эффективно использовать материалы и
оборудование;
- пользоваться основным оборудованием,
приспособлениями и инструментом для ремонта бытовых машин и приборов;
- производить расчет электронагревательного
оборудования;
- производить наладку и испытания
электробытовых приборов;
|
|
Организация
деятельности производственного подразделения
(ПМ. 03)
|
- составлять планы
размещения оборудования и осуществлять организацию рабочих мест;
- осуществлять контроль соблюдения
технологической дисциплины, качества работ, эффективного использования
технологического оборудования и материалов;
- принимать и реализовывать управленческие
решения;
- рассчитывать показатели, характеризующие
эффективность работы производственного подразделения, использования
основного и вспомогательного оборудования;
|
|
Основы горного
дела (ПМ.04)
|
-определять
на плане горных работ место установки горной техники и оборудования;
направления ведения горных работ на участке; расположение транспортных
коммуникаций и линий электроснабжения;
-составлять перспективные и текущие планы ведения
горных работ на участке;
-оформлять технологические карты по видам горных
работ в соответствии с требованиями нормативных документов;
-производить оформление технической документации
на ведение горных и взрывных работ с помощью аппаратно-программных средств;
-обосновывать выбор комплекса горно-транспортного
оборудования;
-организовывать и контролировать работу
горно-транспортного оборудования;
-обосновывать выбор комплекса оборудования для
электроснабжения горных машин;
-обосновывать выбор комплекса оборудования для
проветривания и осушения горных выработок;
-обосновывать выбор оборудования для механизации
взрывных работ;
-определять
нормы выработки на горно-транспортном комплексе (экскаваторную бригаду и
транспортные средства);
-определять факторы, влияющие на
производительность горно-транспортного комплекса;
|
|
Выполнение работ
по одной профессии «Слесарь-электрик» (ПМ. 05)
|
- обеспечивать
безопасность работ;
- выполнять
слесарную обработку деталей с применением универсальной оснастки;
- выбирать
материалы для осуществления профессиональной деятельности;
- пользоваться
справочными таблицами для определения свойств материалов;
- составлять
технологический процесс по чертежам (эскизам);
- применять
контрольно-измерительные приборы и инструменты;
- читать и
оформлять чертежи (эскизы), схемы и графики;
- определять
предельные отклонения размеров по стандартам, технической документации;
- выполнять
расчеты величин предельных размеров и допуска по данным чертежа и
определять годность заданных размеров;
- определять
характер сопряжения (группы посадки) по данным чертежей, по выполненным
расчетам.
|
|
|
|
|
|
|
1.4 Количество
часов на освоение программы преддипломной практики:
Всего 144 часа, в
том числе в рамках освоения:
ПМ 01 – 36
часа
ПМ 02 – 18
часов
ПМ 03 – 36
часа.
ПМ 04 – 18
часов
ПМ 05 - 36
часа
|
|
|
|
|
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ
2.1 Тематический
план преддипломной практики по специальности: 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание
электрического электромеханического оборудования (по отраслям)
|
Вид практики
|
Кол-во часов
|
Форма проведения
|
Сроки проведения
|
|
Преддипломная
|
|
ПМ 01
|
Преддипломная
|
36
|
Концентрированная
|
8 семестр
|
|
ПМ 02
|
Преддипломная
|
18
|
Концентрированная
|
8 семестр
|
|
ПМ 03
|
Преддипломная
|
36
|
Концентрированная
|
8 семестр
|
|
ПМ 04
|
Преддипломная
|
18
|
Концентрированная
|
8 семестр
|
|
ПМ 05
|
Преддипломная
|
36
|
Концентрированная
|
8 семестр
|
|
Вид аттестации: дифференцированный зачет
|
|
Итого
|
144
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ
3.1. Требования к минимальному
материально-техническому обеспечению
Реализация программы преддипломной практики
предполагает наличие у учебного заведения договоров с базовыми предприятиями
для студентов очного отделения.
Оборудование рабочих мест проведения преддипломной
практики должно соответствовать санитарно-техническим нормам и организуется
базами практики.
Оборудование практики:
- инструктивный материал;
- бланковый материал.
Технические средства:
- компьютер, принтер, сканер, модем;
- информационно-справочные системы.
3.2. Кадровое обеспечение организации и
проведения преддипломной практики
Организацию и руководство преддипломной практикой
осуществляют руководители практики от образовательного учреждения и от организации.
Руководитель практики:
-
составляет план-график
практики, график консультаций и доводит их до сведения студентов;
-
составляет график целевых
проверок и осуществляет согласно ему целевые проверки обучающихся на местах
практики;
-
оформляет индивидуальные
задания на практику;
-
проводит индивидуальные
или групповые консультации в ходе практики;
-
контролирует ведение
документации по практике;
-
участвует в оценке общих и
профессиональных компетенций студента, освоенных им в ходе прохождения
преддипломной практики;
-
формирует совместно с
руководителем практики от организации аттестационный лист, содержащий сведения
об уровне освоения обучающимся профессиональных компетенций,
-
составляет график защиты
отчетов обучающимися;
-
по окончанию практики
представляет отчет о практике обучающихся с анализом и предложениями по
внесению дополнений или изменений в программу практики с учетом руководителей
практики от организаций.
3.3. Информационное
обеспечение организации и проведения преддипломной практики
1.Федеральный государственный образовательный стандарт
по специальности среднего профессионального образования 13.02.11 Техническая
эксплуатация и обслуживание электрического электромеханического оборудования (по
отраслям), утвержденный приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации «25» февраля 2010 г. № 144.
Основные
источники
Для
преподавателей:
1.Чеботаев Н.И. Электрооборудование и электроснабжение
открытых горных работ: учебник для вузов. – М.: издательство МГГУ , 2010-474с.:
ил.
2.Электрофикация горного производства : учебник / под
редакцией Л.А.Пучкова и Г.Г.Пивняка в 2-х томах. – М.: издательство МГГУ, 2011.
– Т. 1 – 541с.
3.Зайцева, Т.В., Управление персоналом: учебник./ Т.В. Зайцева Т.В.,
А.Т. Зуб. М.: ИД ФОРУМ: ИНФРА – М, 2009.
4.Даниленко, Н.Н., Управление персоналом организации: учебное пособие/
М.А. Винокуров, Т.Г. Озерниковой. Иркутск: Изд-во БГУЭП, 2009.
5.Ерохин Е.А. Устройство, эксплуатация и техническое обслуживание контактной
сети и воздушных линий.– М.: Академия, 2009.
6.Коптев А.А. Сооружения, монтаж и эксплуатация устройств
электроснабжения. – М.: Академия, 2011.
7.Коптев А.А. Устойчивость систем электроснабжения в аварийных и
чрезвычайных ситуациях. – М.: Академия, 2010.
8.Коптев А.А., Коптев И.А. Сооружение, монтаж и эксплуатация устройств
электроснабжения. Монтаж контактной сети.– М.: Академия, 2012.
9.Карминский В.Д. Экологические проблемы и энергосбережение.– М.:
Академия, 2010.
10.Южаков Б.Г. Монтаж, наладка, обслуживание и ремонт электрических
установок.– М.: Академия, 2011.
Для студентов:
1.
Рогачева И.Л. Станционные
системы автоматики. – М.: Академия, 2012.
2. Рогачева И.Л. Эксплуатация и надежность систем
электрической централизации нового поколения.– М.: Академия, 2009.
3. Сапожников В.В. Эксплуатационные основы
автоматики и телемеханики. – М.: Академия, 2010.
4.
Южаков Б.Г. Технология,
организация, обслуживание и ремонт устройств электроснабжения.– М.: Академия, 2009.
Дополнительные источники
Для преподавателей:
1.
Рогачева И.Л. Станционные
системы автоматики. – М.: Академия, 2007.
2.
Рогачева И.Л. Эксплуатация
и надежность систем электрической централизации нового поколения.– М.:
Академия, 2006.
3.
Сапожников В.В.
Эксплуатационные основы автоматики и телемеханики. – М.: Академия, 2006.
4.
Южаков Б.Г. Технология,
организация, обслуживание и ремонт устройств электроснабжения.– М.: Академия, 2006.
Для студентов:
1.Чеботаев Н.И.
Электрооборудование и электроснабжение открытых горных работ: учебник для
вузов. – М.: издательство МГГУ , 2009-474с.:
ил.
2.Электрофикация
горного производства : учебник / под редакцией Л.А.Пучкова и Г.Г.Пивняка в 2-х
томах. – М.: издательство МГГУ, 2007. – Т. 1 – 541с.
Дополнительная
1.Девисилов
В.А. Охрана труда – М.: Форум, 2009 – 496с.
2. Инструкция
по безопасной эксплуатации электроустановок в горнорудной промышленности. РД
06-572-03.
3.Правила
безопасности при разработке угольных месторождений открытым способом ПБ
05-619-03.
4.Правила технической эксплуатации электроустановок потребителей. Минэнерго РФ
2003г.
5.Чеботаев, Н.И.
Электрификация горного производства. Часть 1.Безопасность при эксплуатации
электротехнических устройств горного производства :учебное пособие/ Н.И.
Чеботаев. М.: издательство МГГУ,
2010.138с.:ил.
Интернет-ресурсы:
Интернет-ресурсы:
1.
Охрана труда. Нормативные
документы по охране труда [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://www.znakcomplect.ru/doc/, вход свободный.
2.
Единое окно доступа к
образовательным ресурсам. Электронная библиотека [Электронный ресурс]. —
Режим доступа: http://window.edu.ru/window, вход свободный.
3.
Российская национальная
библиотека [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://
nlr.ru/lawcenter, вход свободный. .
4.
Рос Кодекс. Кодексы и
Законы РФ 2010 [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.roskodeks.ru, вход свободный.
5.
Экономико–правовая
библиотека [Электронный ресурс]. — Режим доступа : http://www.vuzlib.net, вход свободный. .
6.
Расчеты и проектирование
открытого устройства и электроустановок промышленных механизмов. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: htpp://www.toroid.ru/shehovcovVP.html. Вход свободный. – Загл. с экрана.
7.
Электрические и
электромеханическое оборудование: общепромышленные механизмы и бытовая техника.[Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://books.tr200.ru/v.php?id=74515, Вход свободный.
8.
Электрическое и
электромеханическое оборудование. [Электронный
ресурс]. – Режим доступа: http://www.electrohoby.ru/electrooborudovanie shevtsov.html, Вход свободный.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ
В период прохождения
практики обучающимся ведется дневник практики. В качестве приложения к дневнику
практики обучающийся оформляет графические, аудио-, фото-, видео материалы,
наглядные образны изделий, подтверждающие практический опыт, полученный на
практике.
Обучающийся,
проходящий преддипломную практику, вникает в деятельность предприятия (цеха,
участка), исследуя нюансы будущей профессии. В дневник ежедневно заносятся все
выполненные задания, норма времени и краткий отчет о практическом использовании
своих знаний. Записи в дневнике составляются четко, лаконично и грамотно.
За каждый день (каждую
выполненную работу) в дневнике выставляется оценка руководителя практики от
организации (наставника).
По результатам
практики обучающимся составляется отчет, который утверждается организацией.
Содержание отчета
должно свидетельствовать о закреплении обучающимся знаний, умений, приобретении
практического опыта, формировании общих и профессиональных компетенций, освоении
профессионального модуля.
Оформление отчета
осуществляется в последний день практики, после чего он вместе с дневником и
характеристикой сдается руководителю практики от колледжа.
Обучающийся после
прохождения практики по графику защищает отчет по практике. По результатам
защиты обучающимися отчетов выставляется зачет по практике.
Письменный отчет о
выполнении работ включает в себя следующие разделы:
·титульный лист;
·содержание;
·практическая часть;
·выводы;
·дневник, приложения.
Работа над отчетом по практике
должна позволить руководителю оценить уровень развития следующих
профессиональных компетенций выпускника:
|
Результаты
(освоенные
профессиональные компетенции)
|
Основные
показатели оценки результата
|
Формы
и методы контроля и оценки
|
|
Выполнять
наладку, регулировку и проверку электрического и электромеханического
оборудования
|
Правильность
и точность оформления технической документации.
|
Оценка
результатов выполнения практических работ.
Оценка
результатов производственной практики. Оценка оформления и защиты курсового и
дипломного проекта
|
|
Составление
плана ведения работ по наладке, регулировке и проверке оборудования
|
Оценка
результатов выполнения практических работ.
Оценка
результатов выполнения индивидуальных домашних заданий.
|
|
Организовать и выполнять техническое обслуживание и ремонт
электрического и электромеханического оборудования
|
Организация работ по
техническому обслуживанию и ремонту электрического и
электромеханического оборудования
|
Оценка
результатов выполнения практических работ.
Оценка
результатов выполнения индивидуальных домашних заданий.
|
|
Контролирование работ по обслуживанию и ремонту электрического и
электромеханического оборудования, соблюдение правил техники безопасности.
|
Оценка
результатов выполнения практических работ.
Оценка
результатов производственной практики. Оценка оформления и защиты дипломного
проекта
|
|
Осуществлять диагностику и технический контроль при эксплуатации
электрического и электромеханического оборудования
|
Диагностика работ по
техническому обслуживанию и ремонту электрического и электромеханического
оборудования
|
Оценка
результатов выполнения практических работ.
Оценка
результатов выполнения индивидуальных домашних заданий.
|
|
Контролирование
работ по обслуживанию и ремонту электрического
и электромеханического оборудования, соблюдение правил техники безопасности.
|
Оценка
результатов выполнения практических работ.
Оценка
результатов выполнения индивидуальных домашних заданий.
|
|
Составлять
отчетную документацию по техническому обслуживанию и ремонту электрического и
электромеханического оборудования
|
Определять
основные показатели деятельности горного участка, производительность горных
машин и оборудования.
|
Оценка
результатов выполнения практических работ.
Оценка
результатов производственной практики. Оценка оформления и защиты дипломного
проекта
|
|
Организовывать работу по управлению персоналом на производственном
участке
|
аргументированность
предложений и представлений о поощрениях и взысканиях персонала;
|
Экспертное
оценивание результатов выполнения практических работ
|
|
точность
определения психологического состояния персонала;
|
Экспертное
оценивание результатов выполнения практических работ
|
|
правильность
решения конфликтных ситуаций;
|
Экспертное
оценивание результатов выполнения практических работ, курсовой работы
|
|
грамотное
составление программ обучения по охране труда, в соответствии с профессией,
специальностью и занимаемой должностью;
|
Оценка
результатов выполнения практических работ.
Оценка
результатов выполнения индивидуальных домашних заданий.
|
|
обоснованный
выбор организационных мероприятий по здоровьесбережению трудящихся в
соответствии с требованиями отраслевых нормативных документов и САНПиН;
|
Оценка
результатов выполнения практических работ.
Оценка
результатов выполнения индивидуальных домашних заданий.
|
|
полное
соблюдение правил техники безопасности при проведении ремонтных работ в
организации вскрышных, добычных, отвальных, буровых и взрывных работ
|
Оценка
результатов выполнения практических работ.
Оценка
результатов выполнения индивидуальных домашних заданий.
|
|
Обеспечивать
материальное и моральное стимулирование трудовой деятельности персонала.
|
грамотное
составление предложений и представлений о поощрениях и взысканиях персонала;
|
Экспертное
наблюдение и оценка участия студентов в ходе деловой игры, тренинга семинара,
экспертное оценивание результатов выполнения практических работ
|
|
Анализировать
процесс и результаты деятельности персонала участка
|
-
точность определения плановых показателей деятельности производственного подразделения
|
Экспертное
наблюдение и оценка участия студентов в ходе деловой игры, тренинга семинара,
экспертное оценивание результатов выполнения практических работ
|
|
целесообразность
определения методов и приемов экономического анализа
|
Экспертное
наблюдение и оценка участия студентов в ходе деловой игры, тренинга семинара,
экспертное оценивание результатов выполнения практических работ
|
|
точность
составления производственной сводки по результатам деятельности участка;
|
Экспертное
наблюдение и оценка участия студентов в ходе деловой игры, тренинга семинара,
экспертное оценивание результатов выполнения практических работ
|
|
глубина
анализа технико- экономических показателей деятельности участка;
|
Оценка
результатов выполнения практических работ.
Оценка
результатов выполнения индивидуальных домашних заданий.
|
|
полнота
определения факторов, влияющих на себестоимость работ и производительность
труда по участку;
|
Оценка
результатов выполнения практических работ.
Оценка
результатов выполнения индивидуальных домашних заданий.
|
|
грамотное
составление плана мероприятий по повышению эффективности труда.
|
Оценка
результатов выполнения практических работ.
Оценка
результатов выполнения индивидуальных домашних заданий.
|
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность
профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих
их умений.
|
Результаты
(освоенные
общие компетенции)
|
Основные
показатели оценки результата
|
Формы
и методы контроля и оценки
|
|
Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
|
Аргументированность
и полнота объяснения сущности и социальной значимости будущей специальности.
|
Наблюдение
и оценка деятельности на практических занятиях и в процессе производственной
практики.
|
|
Активность,
инициативность в процессе освоения видов профессиональной деятельности.
|
Наблюдение
и оценка деятельности на практических занятиях и в процессе производственной
практики
|
|
Участие
в студенческих конференциях, конкурсах и т.п.
|
Наблюдение
и оценка деятельности на практических занятиях и в процессе производственной
практики
|
|
Организовывать
собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения
профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
|
Мотивированное
обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных
задач в спорной правовой ситуации.
|
Наблюдение
и оценка деятельности на практических занятиях и в процессе производственной
практики.
|
|
Точность,
правильность и полнота выполнения профессиональных задач.
|
Наблюдение
и оценка деятельности на практических занятиях и в процессе производственной
практики
|
|
Принимать
решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность
|
Способность
принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность при применении закона.
Личная
оценка результативности.
Личная
оценка качества выполненной работы.
|
Оценка
решения ситуационных задач.
Наблюдение
и оценка деятельности на практических занятиях в процессе производственной
практики.
|
|
Осуществлять
поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач, профессионального и личностного развития
|
Оперативность
поиска и использования необходимой информации для качественного выполнения
профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
Широта
использования различных источников информации, включая электронные.
Личная
оценка результативности.
Личная
оценка качества выполненной работы.
|
Оценка
решения ситуационных задач.
Наблюдение
и оценка деятельности на практических занятиях в процессе производственной
практики.
|
|
Использовать
информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
Оперативность
и широта разрешения спорных правовых ситуаций с использованием
справочно-правовых систем.
Личная
оценка.
|
Оценка
подобранной информации по данному модулю.
Тестирование.
Написание
рефератов
|
|
Брать
на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат
выполнения заданий.
|
Проявление
ответственности за работу подчиненных, результат выполнения заданий.
|
Наблюдение
и оценка деятельности на практических занятиях при выполнении работ по
производственной практике
|
|
Самостоятельно
определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься
самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
|
Результативность
внеаудиторной самостоятельной работы при изучении профессионального модуля.
|
Наблюдение
и оценка деятельности на практических занятиях, при выполнении работ производственной
практике
|
|
Адекватность
самоанализа собственной деятельности и деятельности членов команды
|
Наблюдение
и оценка деятельности на практических занятиях, при выполнении работ по
производственной практике
|
|
Верность
выбора способов коррекции результатов собственной деятельности и деятельности
членов команды
|
Наблюдение
и оценка деятельности на практических занятиях, при выполнении работ по
производственной практике
|
|
Ориентироваться
в условиях постоянного изменения правовой базы
|
Проявление
интереса к инновациям в области профессиональной деятельности.
|
Наблюдение
и оценка деятельности на практических занятиях, при выполнении работ по
производственной практике
|
|
Исполнять
воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных
знаний (для юношей).
|
Участие
в мероприятиях военно-патриотической, спортивной направленности
|
Наблюдение
и оценка деятельности на практических занятиях, при выполнении работ по
производственной практике.
Анкетирование.
|
|
Адекватность
решения ситуационных задач, возникающих в ходе военных сборов, полученным
профессиональным знаниям и компетенциям
|
Наблюдение
и оценка деятельности на практических занятиях, при выполнении работ по
производственной практике.
Анкетирование.
|
Ботов Игорь Анатольевич
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Байкальский колледж недропользования»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА прЕДДИПЛОМНОЙ
практики
ПМ.01 Организация технического
обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования
ПМ.02 Выполнение
сервисного обслуживания бытовых машин и приборов
ПМ.03 Организация
деятельности персонала производственного подразделения
ПМ.04 Основы горного дела
ПМ.05 Выполнение работ по
профессии «Слесарь-электрик»
программы подготовки специалистов среднего звена
(ППССЗ)
специальности 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание
электрического и электромеханического оборудования (по отраслям).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.