«Элективный
курс по истории России "Россия на рубеже XIX
– XX в." »
Рабочая
программа составлена в соответствии с Федеральным
государственным образовательным стандартом основного общего образования (далее
— ФГОС), Концепцией нового учебно-методического комплекса по отечественной
истории, включающей Историко-культурный стандарт, и Примерной основной
образовательной программой основного общего образования. Учебник: «История
России: XIX – начало XX в. 9 класс» Л.М. Ляшенко, О.В. Волобуев, Е.В. Симонова.– 3-е изд.,
- М.: Дрофа, 2018.
Программа
предназначена для предпрофильной подготовки учащихся 9 – х классов с
ориентацией на социально – гуманитарный профиль. Содержание учебного материала
программы соответствует целям предпрофильного обучения и обладает новизной для
учащихся. Программа ориентирована на дополнение и углубление знаний учащихся о
важнейших событиях российской истории XX - начала XXI вв. Учитывая
сложность рассмотрения некоторых исторических событий, деятельности
общественных групп и исторических личностей, учащимся полезно будет
разобраться, чем объясняется выдвижение того или иного человека в качестве
общественного, политического, духовного или иного лидера, на чем основаны его
власть, влияние на судьбы других людей.
Раздел 1.Требования
к уровню подготовки
Личностные:
Изучение новейшей
отечественной истории формирует у учащихся:
- ценности,
среди которых важнейшими являются гражданственность, гуманизм, уважение прав
человека.
- способности,
среди которых особо выделяются формирование системы мыслительных средств,
обеспечивающих присвоение исторического материала.
Курс
будет способствовать формированию у школьников системы ценностей, базирующихся
на гражданственности, чувстве сопричастности к судьбе своей Родины и
ответственности за нее, влияя тем самым на стабилизацию социальных отношений в
России.
Актуальность
курса определяется тем, что учащиеся должны понимать процессы трансформации,
которые происходят в суверенной России, определяется важностью изучения
персоналий для понимания изучаемой эпохи
Метапредметные:
Предлагаемый
курс должен обеспечить школьников достоверной и полной информацией.
Сформировать у учащихся целостное представление о месте истории России в
контексте всемирно – исторического процесса. Подвести детей к осознанию многогранности,
сложности и противоречивости событий и явлений новейшей отечественной истории,
а также причин неоднозначности их восприятия обществом и исторической наукой.
Раскрыть роль народов России, их вклад в мировое развитие, значимость
российского опыта решения глобальных и региональных проблем.
Способность
работать с историческими текстами, анализировать и отбирать материал.
Значимость,
роль и место данного курса определяются также необходимостью подготовки к
выбору профессиональной деятельности. На основании изучения данного курса
учащиеся должны и могут усвоить приоритеты внутренней и внешней политики России
на современном этапе. Данный курс призван способствовать развитию
словесно-логического мышления, умения выявлять причинно-следственные связи, стать
фактором формирования творческого мышления.
Предметные:
В
процессе изучения элективного у учащихся должны сформироваться;
Знания
-
об основных этапах и ключевых событиях истории России и мира в период XX – начала XXI в.;
выдающихся деятелей отечественной истории указанного периода;
- причин и
исторического значения событий и явлений в истории России XX века;
- использования знаний об историческом пути и традициях народов мира в общении
с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности;
-
о важнейших достижениях культуры и системах ценностей, сформировавшихся в ходе
исторического развития;
Умения
-
различать виды исторических источников;
-
выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и
событий;
-
объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов
-
анализировать исторические явления, процессы факты ,группировать
исторические явления и события по заданному признаку
Раздел
2.Содержание элективного курса.
Российская
империя в конце XIX века
(1881-1900)
Правление
Александра III (1881-1894) Внутренняя политика. Политика в области просвещения.
Попытки решения крестьянского вопроса. Экономическое развитие в 80-х
гг. XIX века. Основные задачи русской внешней политики в 80-90 гг:
Российская империя в 1900-1914гг.
Экономические и политические предпосылки системного кризиса в
российском обществе в начале XX века. Исторические, правовые и нравственные предпосылки
системного кризиса в российском обществе в начале XX века.
Великая российская революция.
Гражданская война 1917-1921..
Первая мировая война, ее влияние на российское общество. Император
Николай II: личность
государя, отречение от российского престола. Развитие революционных событий в
1917-1918 гг. Гражданская война в России 1918-1921гг.
СССР на путях строительства
нового общества.
Советская республика после гражданской войны. Политические
портреты: Ленин, Сталин, Троцкий, Бухарин. Коллективизация, индустриализация. СССР
накануне Великой Отечественной войны: внешняя политика, военные конфликты.
Раздел
3.Тематическое планирование.
количество
часов за год 17 часов
учитель
Никитина А.В.
Учебники:
- Данилова А.А., Косулина Л.Г,
Брандт М.Ю., История России: XX - начало XXI века,
Просвещение, 2014
|
№п/п
|
Наименование
разделов и тем
|
Всего
|
Контрольные диагностические
материалы
|
Сроки
|
примечание
|
|
|
1.
|
Российская империя в конце XIX
века (1881-1900)
|
4
|
|
|
|
|
2.
|
Россия на рубеже XIX-XX веков.
|
5
|
|
|
|
|
3.
|
Великая российская революция.
Гражданская война 1917-1921.
|
4
|
|
|
|
|
4.
|
СССР на путях строительства
нового общества.
|
4
|
|
|
|
|
|
Итого
17
|
Литература:
1. Травин
Д.Я. Очерки новейшей истории России. Кн. 1-я
(1985–1999) М.,2010
2. Ионов
И.Н. Российская цивилизация. IX - начало XX в. Учеб. для
10-11 классов. М.2011.
3. Карпачев С.П. История
России. Краткий курс лекций. М.2013.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.