Рабочая программа элективного курса "Основы издательского дела"

Муниципальное  казенное общеобразовательное учреждение

«Быковская средняя общеобразовательная школа»

РАССМОТРЕНА  на заседании педагогического совета школы протокол № ____от «___»_______20__ г.

УТВЕРЖДЕНА                  приказом директора МКОУ                        «Быковская  СОШ»                                        Приказ от «___»___20______г. №____

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

 Элективного курса

«Основы издательского дела»

(Программа реализуется на уровне среднего   общего образования,

срок реализации рабочей программы – 1 год)

                         Составитель:

         Волобуева Надежда Григорьевна,

         учитель информатики,

         I квалификационная категория

с.Быково

2016 г.

Содержание

 I. Пояснительная записка…………………………………………… 3

II.Общая характеристика учебного предмета……………………… 4

III. Описание места учебного предмета  в учебном плане………….8

IV. Содержание учебного предмета…………………………………..8

V.Календарно-тематическое планирование…………………………11

VI. Описание  учебно-методического и материально-технического  обеспечения образовательного процесса…………………………….18

VII. Требования к уровню подготовки  учащихся…………………  20

I  Пояснительная записка

В современной общественной жизни огромную роль играют средства массовой информации. Через них люди узнают о различных событиях, получают необходимые знания, реализуют свой творческий потенциал, получают эмоциональную разгрузку. Велика роль средств массовой информации в формировании общественного мнения и как манипулятора общественного сознания. При крайне высокой социальной значимости СМИ между тем в общественной жизни явно занижено знание об этом регуляторе общественных отношений. Понимание же процессов, осуществляемых СМИ, делает человека более свободным, приводит к формированию собственного взгляда на происходящее. В основе содержания и структуры предлагаемой программы лежит концепция профильного образования – реализация личностно-ориентированного учебного процесса, в частности освоение учащимися начальных навыков издательского дела. Программа ориентирована на обучающихся 10 классов общеобразовательных учреждений.

         Издательский бизнес немыслим сегодня без компьютерных издательских систем, которые раздвигают горизонты творчества, позволяя реализовать замыслы дизайнера. Однако, за любой компьютерной программой,  предназначенной для верстки,  стоит человек, которому кроме прочего необходимо владеть базовыми понятиями издательского дела, иметь представление об издательском процессе. Без этих знаний немыслимо создание полноценного полиграфического продукта. Подготовка публикаций к изданию – сложный и продолжительный процесс. Он состоит из длинной цепочки взаимосвязанных этапов.

        Молодому человеку в современном мире очень часто приходится сталкиваться с необходимостью иметь хотя бы начальные знания в области издательского дела. Начиная от выполнения и оформления печатной документации: доклады, рефераты, исследования, оформление бланков, заявлений и портфолио, резюме и прочее, до понимания печатного продукта, которым изобилует действительность.

     Естественно, что овладение знаниями в издательском деле сопровождается знакомством и освоением компьютерных программ, предназначенных для верстки и графического дизайна, а также общеизвестных офисных приложений.

II Общая характеристика курса

«Основы издательского дела» – интегрированный межпредметный курс, цель которого формирования компетенций связанных с делопроизводством,  полиграфией и овладением специфическими компьютерными программами.

Цель курса:

Главная цель курса – теоретически и практически познакомить обучающихся с газетными жанрами и принципами создания школьной газеты, с основами издательского дела с помощью компьютерных программ Microsoft Word, Microsoft Publisher и Page Maker, научить составлять и издавать газетные статьи и заметки. Формирование культуры устной и письменной речи. Развить начальные навыки работы по созданию, сканированию и редактированию изображений в графическом редакторе.

Задачи курса.

·        Овладеть навыками по созданию публикаций, статей, заметок;

·        Развить навыки работы с графическим редактором;

·        Сформировать навыки работы со сканером и принтером;

·        расширение представлений о газетных жанрах;

·        развитие коммуникативной компетенции через участие в создании школьной газеты;

·        развитие культуры речи учащихся;

·        развитие познавательного интереса к СМИ;

·        содействие личностному росту учащихся.

Учебная деятельность:

Данный курс привносит в учебный процесс новые виды учебной деятельности, многие умения и навыки, формируемые при его изучении, носят в современных условиях общенаучный, общеинтеллектуальный характер. К ним, в час­тности, относятся:

·        поиск, сбор, анализ, организация, представление, передача информации в открытом информационном обществе и всей окружающей реальности;

·        умение решать принципиально новые задачи, порожденные привнесенным информатикой новым информационным подходом к анализу окружающей действительности.

·        Теоретические занятия в виде минилекций.

·        Самостоятельная работа с дополнительной литературой.

·        Практические занятия по освоению издательских систем, программ для работы со сканером, графическим редактором, принтером.

·        Выполнение творческих заданий по написанию заметок, интервью, обзоров, тематических репортажей и статей в газету.

III Описание места учебного курса в учебном плане

Программа «Основы издательского дела» состоит из двух модулей - основных направлений тесно взаимосвязанных друг с другом. Курс рассчитан на 17 часов занятий, данных на освоение (начальная форма) офисных и графических компьютерных программ; вторая часть - 17 ч. - основы издательского дела: верстка, макетирование, редактирование публикаций. Таким образом программа рассчитана на 34 часа в год, 1 час в неделю.

IV. Содержание учебного курса

Модуль 1

1 раздел. (4 ч.)

Прикладное искусство и технологическая культура. Компоненты искусства технологической культуры.

Вводное занятие. Виды изобразительного и прикладного искусства. Основные этапы развития дизайна как части промышленного производства. Возникновение книгопечатания. Основные этапы развития письменности, алфавита, воспринимающей поверхности.

Практическая деятельность.

Знакомство с современными технологиями печати и средствами коммуникации.

Проф. Проба – «издатель»

2 раздел. (8 ч.)

Компьютерные программы общего и специального назначения.  Векторная графика, растровое изображение, цветовая модель.

Компьютерные программы общего и специального назначения (Adobe InDisign Adobe Illustrator, Adobe Photoshop и др.).

Знакомство с понятиями – векторное и растровое изображение, цветовая модель.

Практическая деятельность.

Выполнение поздравительной открытки с использованием растрового и векторного изображения. Проф. Проба – профессия «дизайнер»

3 раздел. (2 ч.)

Делопроизводство и предпринимательство.

Документация и делопроизводство как особая форма печатной продукции. Система форматов.Правила оформления документов: понятия абзац, колонтитул, знаки корректуры, композиция текста.

Практическая деятельность.

Проф. Проба – профессия «секретарь». Выполнение в офисной программе набора и редактирования офисного документа (заявление, справка, служебная записка).

4 раздел. (3 ч.)

Творческий проект.

Выполнение редактирования делового документа (тематический доклад).

Защита проекта.

Модуль 2.

1 раздел. (2 ч.)

Развитие дизайна. Основы дизайна печатной продукции.

Вводное занятие. Основные этапы развития и становления дизайна. Роль дизайна в создании товаров и услуг. Дизайн печатных изделий. Современные школы и направления.

Практическая деятельность.

Схема процесса дизайна печатных изданий. Знакомство с процессом дизайна печатной продукции

2 раздел. (6 ч.)

Верстка, макетирование. Основы оформления текстовых публикаций.

Типографика и типографское искусство как форма дизайна.

Верстка. Основные компоненты верстки, правила и типографические требования.

Практическая деятельность.

Типометрические единицы, шрифты и их группы, пропорции.

Длина строки, ширина колонки, выравнивание, формирование переносов, межбуквенные просветы, интрельяж, подгонка текста.

Проф. Проба – профессия «верстальщик». Выполнение верстки текстового документа.

Макетирование. Виды макетов, модульная сетка.

3 раздел. (5 ч.)

Изделия прикладной графики и многостраничные издания. Особенности верстки.

Верстка многостраничного издания. Основные группы изданий. Виды переплетов, бумаги.

Практическая деятельность.

Верстка текстового иллюстрированного документа с применением художественного оформления.

Дизайн полиграфической продукции.

Выполнение упражнения «Верстка пригласительного билета».

4 раздел. (4 ч.)

Творческий проект.

Выполнение верстки изделия прикладной графики (по выбору учащегося: плакат, листовка, буклет, проспект.

Защита проекта.

V. Календарно-тематическое планирование

№ урока	Наименование раздела, темы	Сроки прохождения программного материала		Планируемые результаты	Часы учебного времени
					теория		практика
		По плану	фактически
	Прикладное искусство и технологическая культура. Компоненты искусства технологической культуры(4часа)
1	Вводное занятие. Виды изобразительного и прикладного искусства. Основные этапы развития дизайна как части промышленного производства			Понятия о средствах художественной изобразительности; их роль в тексте.	1
2	Возникновение книгопечатания. Основные этапы развития письменности, алфавита, воспринимающей поверхности.			Знакомство с историей возникновения книгопечатания, письменности.	1
3	Знакомство с современными технологиями печати и средствами коммуникации.			Знакомство с современными технологиями печати			1
4	Проф. Проба – «издатель»			Применение полученных знаний в практической деятельности			1
Компьютерные программы общего и специального назначения.  Векторная графика, растровое изображение, цветовая модель.(8 часов)
				Назначение графических редакторов. Растровая и векторная графика. Объекты растрового редактора. Типовые действия над объектами. Инструменты графического редактора.
5	Компьютерные программы общего и специального назначения (Adobe InDisign Adobe Illustrator, Adobe Photoshop и др.).				1
6	Знакомство с понятиями – векторное и растровое изображение, цветовая модель.				1
7	Среда MS Publisher. Функции и возможности.			Основные устройства ЭВМ. Введение в Microsoft Publisher: основные понятия, объекты, интерфейс. Знакомство с окном программы, работа с файлами, основные команды, инструменты программы	0,5		0,5
8	Знакомство с программами (инструменты, интерфейс…)						1
9	Знакомство с программами (инструменты, интерфейс…)						1
10	Знакомство с программами (инструменты, интерфейс…)						1
11	Выполнение поздравительной открытки с использованием растрового и векторного изображения.			Создание и редактирование рисунка в среде графического редактора. Создание и редактирование рисунка с текстом.			1
12	Проф. Проба – профессия «дизайнер».			Применение полученных знаний в практической деятельности.			1
	Делопроизводство и предпринимательство.(2 часа)
13	Документация и делопроизводство как особая форма печатной продукции. Система форматов. Правила оформления документов: понятия абзац, колонтитул, знаки корректуры, композиция текста.			знать основные понятия, задачи и функции делопроизводства; классификацию документов, правила оформления документов; основные принципы обработки данных в программах офисного пакета;	1
14	Проф. Проба – профессия «секретарь». Выполнение в офисной программе набора и редактирования офисного документа (заявление, справка, служебная записка).			Применение полученных знаний в практической деятельности.		1
	Творческий проект.(3 часа)
15	Выполнение редактирования делового документа (тематический доклад).			Создание документов, задание параметров документа. Оформление и редактирование делового документа		1
16	Выполнение редактирования делового документа (тематический доклад).					1
17	Защита проекта.					1
	Развитие дизайна. Основы дизайна печатной продукции (2 часа)
18	Основные этапы развития и становления дизайна. Роль дизайна в создании товаров и услуг. Дизайн печатных изделий. Современные школы и направления.			Знакомство с историей развития дизайна, его роль в создании товаров и услуг	1
19	. Схема процесса дизайна печатных изданий. Знакомство с процессом дизайна печатной продукции.			Знакомство с процессом дизайна печатной продукции			1
	Верстка, макетирование. Основы оформления текстовых публикаций (6 часов)
20	Типографика и типографское искусство как форма дизайна.				1
21	Типометрические единицы, шрифты и их группы, пропорции.			Знакомство с шрифтами и  их группами			1
22	Верстка. Основные компоненты верстки, правила и типографические требования.			Познакомиться  с основными компонентами верстки и требованиями	1
23	Длина строки, ширина колонки, выравнивание, формирование переносов, межбуквенные просветы, интрельяж, подгонка текста.			Формирование навыков оформления текста			1
24	Проф. Проба – профессия «верстальщик». Выполнение верстки текстового документа.						1
25	Макетирование. Виды макетов, модульная сетка.			Знакомство с видами макетов			1
	Изделия прикладной графики и многостраничные издания. Особенности верстки (5 часов)
26	Верстка многостраничного издания. Основные группы изданий. Виды переплетов, бумаги.			Знакомство с особенностями верстки многостраничного издания, уметь производить верстку документа.	1
27	Верстка текстового иллюстрированного документа с применением художественного оформления.						1
28	Верстка текстового иллюстрированного документа с применением художественного оформления.						1
29	Дизайн полиграфической продукции.				1
30	Выполнение упражнения «Верстка пригласительного билета».			Применение полученных знаний на практике			1
	Творческий проект (4 часа)
31	Выполнение верстки изделия прикладной графики (по выбору учащегося: плакат, листовка, буклет, проспект.			Уметь производить верстку изделия прикладной графики.			1
32	Выполнение верстки изделия прикладной графики (по выбору учащегося: плакат, листовка, буклет, проспект.						1
33	Выполнение верстки изделия прикладной графики (по выбору учащегося: плакат, листовка, буклет, проспект.						1
34	Защита проекта			Умение защитить свой проект		1
35

VI. Описание учебно- методического и материально технического обеспечения образовательного процесса

Книгопечатная продукция

1. Вовк Т.Е. “Школьная стенгазета и издательские технологии в школе” // газета “Информатика”, 2004.

2. Макарова Н.В. Информатика 10–11 кл. СПб.: Питер, 2009.

3. Розенталь П.А. Стилистика. М.: Просвещение, 1985.

4. Справочная книга редактора и корректора. М.: Книга, 1985.

5. Справочник для начинающего журналиста. М.: Просвещение, 1987 г.

6. Волков. Н. Курс макетирования и верстки. 2004 г. 

                                                       Печатные пособия

2.Плакат «Техника безопасности в компьютерном классе»

 Программное обеспечение:

•          Операционная система Windows 7/XP;

•          Текстовый редактор Microsoft Word;

•          Любая программа обработки изображений (например, Adobe Photoshop);

•          Издательская система Page Maker 6.5 либо MS Publisher.

Технические средства обучения

     1.Компьютер

1.     Мультимедиапроектор

2.     Интерактивная доска Mimio

3.     МФУ

4.     Стереофонические наушники

5.     Принтер

6.     Графический планшет Mimio

VI.Требования к уровню подготовки учащихся

Учащиеся должны знать:

-основные возможности текстовых редакторов и издательских систем для создания и редактирования документов, газетных статей и заметок;

-основные возможности графического редактора по созданию и редактированию изображений;

-основные принцип работы сканера и принтера.

-основные газетные жанры;

-отличия заметки от статьи;

Учащиеся должны уметь:

-использовать основные возможности текстовых редакторов и издательских систем для создания и редактирования документов, газетных статей и заметок;

-логично излагать материал;

-выразить свою позицию;

-создавать заметки и статьи;

-правильно строить текст;

- овладение на уровне пользователя компьютерными программами,  направленными на редактирования текста и изображений;

-   сформированность представлений о профессиональной деятельности редактора, верстальщика, дизайнера, печатника.