Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Обществознание / Рабочие программы / Рабочая программа элективного курса "Практическое обществознание", 9 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Рабочая программа элективного курса "Практическое обществознание", 9 класс

библиотека
материалов

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ Г.О. КОЛОМНА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №12




«Согласовано»

Руководитель ШМО учителей истории и социальных дисциплин

________________ Р.Н. Пронина

«____»_________________2015г.

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР

_______________ И.Б. Гордиенко

«____»__________________2015г.

«Утверждаю»

Директор школы

_______________ Е.Б. Ялымова

«____»________________2015г.







Рабочая программа элективного курса

«Практическое обществознание»





Класс: 9«А», 9«Б» Уровень: базовый

Количество часов: 34



Разработана Зобовой Е.В.,

учителем истории и

обществознания IКК






г.о. Коломна

2015г.

Пояснительная записка

Курс  «Практическое обществознание» предназначен для подготовки обучающихся  9-х классов к ОГЭ в новой форме. Занятия  ориентированы на  повторение, систематизацию и углублённое изучение курса обществознания основной средней школы, а также на выработку практических навыков и умений работы с материалами ОГЭ.

Программа занятий состоит  из трёх разделов: 

1.Особенности ГИА по обществознанию.

2.Методика решения заданий ГИА разного уровня сложности.

3.Тестовый практикум.

Практические работы  в рамках курса включают следующие формы: 

  1. Работа с различными источниками социальной информации, включая современные средства коммуникации (в том числе ресурсы Интернета);

  2. Критическое восприятие и осмысление разнородной социальной информации, отражающей различные подходы, интерпретации социальных явлений, формулирование на этой основе собственных заключений и оценочных суждений;

  3. Анализ явлений и событий, происходящих в современном мире;

  4. Решение проблемных, логических, творческих задач, отражающих актуальные проблемы современности.

Требования к уровню подготовки выпускников:


Знать и понимать 

  1. Биосоциальную сущность человека 

  2. Основные этапы и факторы социализации личности 

  3. Место и роль человека в системе общественных отношений 

  4. Закономерности развития общества как сложной самоорганизующейся системы 

  5. Тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов 

  6. Основные социальные институты и процессы 

  7. Необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования 

  8. Особенности социально-гуманитарного познания.

Уметь 

  1. Характеризовать с научных позиций основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы 

  2. Анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями 

  3. Объяснять внутренние и внешние связи (причинно-следственные и функциональные) изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, общества и природы, общества и культуры, подсистем и структурных элементов социальной системы, социальных качеств человека) 

  4. Раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук 

  5. Осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд); извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научно-популярных, публицистических и др.) знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы

  6. Сравнивать социальные объекты, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками социальных явлений и обществоведческими терминами, понятиями; сопоставлять различные научные подходы; различать в социальной информации факты и мнения, аргументы и выводы 

  7. Оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности 

  8. Формулировать на основе приобретённых обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определённым проблемам 

  9. Подготавливать аннотацию, рецензию, реферат, творческую работу 

  10. Применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам

Использовать приобретённые знания и умения для :

  1. Самостоятельного поиска социальной информации, необходимой для принятия собственных решений; критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и массовой коммуникации 

  2. Оценки общественных изменений с точки зрения демократических и гуманистических ценностей, лежащих в основе Конституции Российской Федерации 

  3. Решения практических проблем, возникающих в социальной деятельности

  4. Ориентировки в актуальных общественных событиях, определения личной гражданской позиции 

  5. Предвидения возможных последствий определённых социальных действий 

  6. Ориентации в социальных и гуманитарных науках, их последующего изучения в учреждениях среднего и высшего профессионального образования 

  7. Оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения морали и права

Срок реализации: 1год. 


Количество часов: 34 часа.


Формы организации занятий:  групповая в сочетании с индивидуальной


Режим занятий: занятия проводятся 1 раз в неделю. Продолжительность одного занятия – 1 учебный час.


Формы  и методы обучения: лекции, лабораторные работы, практические занятия,  дискуссии, эвристические беседы, герменевтическая беседа, работа с документами, самостоятельное чтение, анализ материала, организация понимания через обсуждение.


Средства: схемы; таблицы; диаграммы; алгоритмы; опорные конспекты; решение ситуативных задач, тесты в формате ОГЭ.


В результате прохождения курса «Практическое обществознание»  у обучающихся формируются следующие умения:

Рефлексивные:

 - соотносить объекты познания со своим жизненным опытом;

 - определять основания и способы своих и чужих действий;

 - определять способы видения мира другими людьми;

Логические:

 - сопоставлять, классифицировать, осуществлять переход от чувственно-конкретного к абстрактному;

- оперировать с абстракциями различной степени сложности;

 - выдвигать гипотезы;

Текстовые:

 - уметь освещать материал логически, последовательно;

 - при изложении материала раскрывать взаимосвязь фактов, их смысл и значение;

Коммуникативные:

 - определять основания чужой точки зрения;

- вести дискуссию;

 - проявлять толерантность;


РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО РАЗДЕЛАМ


ТЕМА

Количество часов

1

Особенности ОГЭ по обществознанию.

1

2

Входной контроль

1

3

Раздел 1. Общество

5

4

Раздел 2. Человек, личность


4

5

Раздел 3.Экономическая сфера жизни общества

6

6

Раздел 4. Социальные отношения


5

7

Раздел 5. Политика


4

8

Раздел 6. Право


3

9

Раздел 7. Духовная сфера жизни общества

4


Итоговый контроль


1

10

итого

34


Содержание программы элективного курса


Особенности ОГЭ по обществознанию (1ч.)

Спецификация. Кодификатор. Основные типы заданий.


Входной контроль (1ч.)

Проведение диагностического тестирования в формате ОГЭ с целью определения уровня подготовленности обучающихся и усвоения ими материала курса «Обществознание» за 5 – 8 класс.


Раздел 1. Общество (5ч.)

Понятие об обществе как форме жизнедеятельности людей. Взаимодействие общества и природы. Основные сферы  общественной жизни и их взаимосвязь. Общественные отношения и их виды. Социальные изменения и его формы. Эволюция и революция. Развитие общества. Движущие силы общественного развития. Традиционное, индустриальное, информационное общества. Человечество в XXI веке, основные вызовы и угрозы. Современные мир и его проблемы. Глобализация. Причины и опасность международного терроризма. Решение заданий ОГЭ по данной теме.


Раздел 2. Человек, личность (4ч.)

Человек и его ближайшее окружение. Человек в малой группе. Общение.  Роли человека в малой группе. Лидер.  Свобода личности и коллектив. Межличностные отношения. Межличностные конфликты, их конструктивное разрешение. Пути достижения взаимопонимания. Индивид, индивидуальность, личность. Решение заданий ОГЭ по данной теме.


Раздел 3. Экономическая сфера жизни общества (6ч.)

Экономика и её роль в жизни общества. Ресурсы и потребности. Ограниченность ресурсов.   Альтернативная стоимость (цена выбора). Экономические основы защиты прав потребителя. Международная торговля. 

Деньги. Функции и формы денег. Инфляция. Экономические системы и собственность. Главные вопросы экономики. Роль собственности и государства в экономике. Производство и труд. Факторы, влияющие на производительность труда. Заработная плата. Стимулирование труда. 

Предпринимательство и  его основные организационно-правовые формы. Издержки, выручка, прибыль. Малое предпринимательство и фермерское хозяйство. Предпринимательская этика.

Рынок. Рыночный механизм. Понятия спроса и предложения. Факторы, влияющие на спрос и предложение.  Формы сбережения граждан (наличная валюта, банковские вклады, ценные бумаги).  Экономические цели и функции государства. Безработица как социальное явление. Экономические и социальные последствия безработицы. Налоги, уплачиваемые гражданами. Решение заданий ОГЭ по данной теме.


Раздел 4. Социальные отношения (5ч.)

Социальная структура общества. Социальные группы  и общности.   Социальная роль и социальный статус. Социальная мобильность. Социальный конфликт. Пути его разрешения. Социальная структура общества. Социальные группы  и общности.   Социальная роль и социальный статус. Социальная мобильность. Социальный конфликт. Пути его разрешения. Значение конфликтов в развитии общества. Социальные нормы. Социальная ответственность. Отклоняющееся поведение. Опасность наркомании и алкоголизма для человека и общества. Профилактика негативных форм отклоняющегося поведения. Решение заданий ОГЭ по данной теме.


Раздел 5. Политика (4ч.)

Политика, её роль в жизни общества; политическая власть; разделение властей; государство, формы правления; суверенитет; национально-государственное устройство, политические режимы. Выборы, референдум; партии и движения; многопартийность. Конституция – основной закон государства; основы конституционного строя РФ; федерация, её субъекты; законодательная, исполнительная и судебная власть в РФ; институт президентства; местное самоуправление. Решение заданий ОГЭ по данной теме.


Раздел 6. Право (3ч.)

Понятие «право»; отрасли права; права человека; Всеобщая декларация прав человека, права ребёнка. Гражданское общество и правовое государство; преступление; уголовная ответственность; административный проступок; семейные правоотношения, гражданские правоотношения. Правоохранительные органы. Решение заданий ОГЭ по данной теме.


Раздел 7. Духовная сфера жизни общества (4ч.)

Понятие «культура»; духовная жизнь общества; искусство, его виды, место в жизни человека. Наука в современном обществе; образование и самообразование; религия, её роль в обществе. Церковь как общественный институт мораль, основные ценности и нормы. Решение заданий ОГЭ по данной теме.


Итоговый контроль (1ч.)



Календарно-тематическое планирование


п/п

Тема

Кол-во часов

Дата проведения

план

факт

1

Особенности ОГЭ по обществознанию.

1



2

Входной контроль

1



3

Раздел 1. Общество

5



3.1

Общество как динамическая система. Основные сферы жизни общества.

1



3.2

Многовариантность общественного развития. Типология обществ.

1



3.3

Глобальные проблемы человечества.

1



3.4-3.5

Решение заданий ОГЭ по данной теме.

2



4

Раздел 2. Человек, личность

4



4.1

Биосоциальная сущность человека. Индивид, индивидуальность, личность. Социализация.

1



4.2

Потребности и интересы человека. Деятельность.

1



4.3-4.4

Решение заданий ОГЭ по данной теме.

2



5

Раздел 3.Экономическая сфера жизни общества

6



5.1

Экономика как наука и хозяйство. Типы экономических систем.

1



5.2

Рыночная экономика. Государственное регулирование экономики.

1



5.3

Рынок труда и безработица.

1



5.5-5.7

Решение заданий ОГЭ по данной теме.

3



6

Раздел 4. Социальные отношения

5



6.1

Социальная структура общества. Социальный статус и роль. Социальная мобильность.

1



6.2

Социальные нормы. Отклоняющееся поведение.

1



6.3

Межнациональные отношения.

1



6.4-6.5

Решение заданий ОГЭ по данной теме.

2



7

Раздел 5. Политика

4



7.1

Государство. Основы конституционного строя.

1



7.2

Правовое государство и гражданское общество. Политическое участие.

1



7.3-7.4

Решение заданий ОГЭ по данной теме.

2



8

Раздел 6. Право

3



8.1

Отрасли права. Правовой статус несовершеннолетних.

1



8.2-8.3

Решение заданий ОГЭ по данной теме.

2



9

Раздел 7. Духовная сфера жизни общества.

4



9.1

Искусство и наука.

1



9.2

Религия и мораль.

1



9.3-9.4

Решение заданий ОГЭ по данной теме.

2



10

Итоговый контроль


1




Итого

34






СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


1.П.А. Баранов. Обществознание. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ. – М., Астрель, 2015.

2. ОГЭ. Обществознание. Универсальный справочник. Кишенкова О.В. – М., Легион, 2015г.

3.Кравченко А.И. Обществознание Учебник для 8-9  классов М., 2004г.

4.Клименко С.В. Основы государства и права. М, 1997

5.Кравченко А.И. Практикум для учащихся 8-9, М. «Русское слово», 2004.

6. Интернет-ресурсы:

Энциклопедии, справочники, словари (политических терминов, по культуре, религии, экономике, психологии, праву):

  1. http://slovary.gramota.ru/

  2. http://www.philosophy.ru/edu/ref/rudnev/index.htm

  3. http://www.cbook/people/relig/index.shtml

  4. http://dictionaries.rin.ru/

Методические материалы:

  1. http://window.edu.ru/window_catalog/files/r37256/ron18.pdf Рекомендации участникам олимпиад по обществознанию

  2. http://window.edu.ru/window/library?p_rid=41176&p_rubr=2.1.16 Необычный задачник для обычного гражданина

  3. http://www.it-n.ru/ Сеть творческих учителей

  4. http://www.teacher.syktsu.ru/05/index_pri Статьи журнала "Преподавание истории и обществознания в школе", посвященные вопросам методики.

  5. http://fcior.edu.ru/ Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов

  6. http://school-collection.edu.ru/ Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 16.10.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Рабочие программы
Просмотров472
Номер материала ДБ-265727
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх