Рабочая программа факультатива: "Информатика" 8-11 класс ОВЗ

Пояснительная записка

Курс «Основы информатики» является факультативным курсом, введённым в учебный план ГКОУ « Шарьинская школа-интернат Костромской области для детей с ограниченными возможностями здоровья», 8-11 класс, 1 час в неделю.

       Программа факультативного курса «Основы информатики» составлена на основе «Программа курса информатики и ИКТ для 5-7 классов средней общеобразовательной школы», изданной в сборнике «Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы / Составитель М.Н. Бородин. – 6-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009» с учетом психофизических особенностей  обучающихся коррекционных школ

Программа  «Основы информатики»,для 10-11 классов, составлена с учетом психофизических особенностей обучающихся.Содержание рабочей программы адаптировано к уровню обучения для коррекционных  школ, и школ с легкой умственной отсталостью и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, с учетом рекомендаций и изменений, внесенных в программу обучения детей с умственной отсталостью. Обучающиеся 10-11 класса объединены для занятий на факультативе по информатике.

Актуальность 

       В настоящее время сфера человеческой деятельности в технологическом плане быстро меняется. Новые технологии в современном обществе требуют от человека новых знаний, навыков и умений, в том числе и при решении традиционных задач, возникающих в повседневной жизни. Адаптация к быстро меняющимся условиям внешнего мира представляет определенную сложность у любого человека, но особенно это характерно для обучающихся коррекционных школ ,обучающихся с ОВЗ и легкой умственной отсталостью  в силу их психофизических особенностей.

      Современное состояние общества характеризуется интенсивным проникновением компьютерной техники во все сферы человеческой жизни, все возрастающим потоком информации и совершенствованием технологий получения, переработки и использования информации.  Информационные процессы – фундаментальная реальность окружающего мира и определяющий компонент современной информационной цивилизации. В целом, изучение информатики, информационных и коммуникационных технологий оказывает существенное влияние на формирование мировоззрения, стиль жизни современного человека, расширяет его возможности к адаптации в социуме.

В связи с этим целесообразно ввести изучение курса «Основы информатики» в специальной (коррекционной) школе  ,обучающихся с ОВЗ и легкой умственной отсталостью  с 8-11классы.

       Данный курс формирует у обучающихся, с ограниченными возможностями здоровья, многие виды деятельности, которые имеют общедисциплинарный характер: моделирование объектов и процессов, сбор, хранение, преобразование и передача информации, управление объектами и процессами. 

Новизна

Компьютеризация специального коррекционного образования.

       В коррекционной школе только начинается применение компьютеров и информационных технологий при изучении отдельных предметов. Однако для овладения компьютерной техникой и компьютерными технологиями этого явно недостаточно. Необходимо, так же как и в общеобразовательной школе, развивать направление, в котором объектом изучения является сама информатика.

       В базисном учебном плане специальных (коррекционных) школ не предусмотрены учебные часы на  формирование компьютерной грамотности обучающихся специальных (коррекционных) школ. Кроме того, в типовой программе обучения детей с ограниченными возможностями здоровья («Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида: 5-9 классы» под редакцией В.В. Воронковой)  курс ознакомления с информационными ресурсами не представлен, что не соответствует требованиям современности.                                               

       Предлагаемый курс «Основы компьютерной грамотности» знакомит обучающихся с основами информационных ресурсов. Функционирование компьютерного класса в коррекционной школе позволяет обновить содержание, методы и организационные формы учебной работы в специальном учреждении.

Коррекционная направленность курса

       Данный курс является коррекционным, так как способствует развитию личности каждого ребенка.

       В соответствии с типовой программой обучения детей с ограниченными возможностями здоровья («Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида: 8-11классы»), с требованиями к организации обучения детей с нарушениями интеллектуального развития в представленном варианте программы учтены и сохранены принципы коррекционной направленности:

          - обеспечение каждому ребенку адекватного лично для него темпа и способов усвоения знаний;

          - доступность материала;

          - научность;

          - осуществление дифференцированного и индивидуального подхода;

          - концентрический принцип размещения материала, при котором одна  и та же тема изучается в течение нескольких лет с постепенным наращиванием сложности. Концентризм программы создает условия для постоянного повторения раннее усвоенного материала. Сначала происходит знакомство с компьютером, как инструментом, затем нарабатываются навыки использования компьютерных технологий путем  систематического повтора и усложнения тренинга.

Основная цель курса

       Ознакомление обучающихся с ограниченными возможностями здоровья с компьютерными ресурсами и  овладение техникой их практического применения.

Общие задачи курса

       1. Дать обучающимся с ограниченными возможностями здоровья доступную для них систему знаний о компьютерных ресурсах.

       2. Развивать познавательный интерес к использованию информационных и коммуникационных технологий.

       3. Расширять кругозор обучающихся путем формирования знаний и представлений о компьютерных технологиях и способах их практического применения.

       4. Повышать адаптивные возможности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, их социальную ориентировку за счет дополнительно приобретенных навыков и умений.

Специальные задачи коррекционной школы

       Обучение по программе «Основы информатике» направлено на коррекцию недостатков мышления, речи, памяти, внимания, восприятия:

          - активизировать  мыслительную деятельность (развитие процессов анализа, синтеза, обобщения, классификации);

          - учить наблюдать, выделять главное, ориентироваться в ситуации, усматривать связи и отношения между объектами;

          - обогащать  активный и пассивный словарь, формировать грамматический строй речи;

          - развивать анализаторы (кинестетический, слуховой, зрительный).

 Отбор материала в программе осуществлен с целью создания условий для познания и понимания учащимися с ограниченными возможностями здоровья информационных процессов и компьютерных ресурсов.

 Программа разделена на 2 части:

              I часть - подготовительно-ознакомительная  включает изучение следующих разделов:

- правила техники безопасности работы на компьютере;

- устройство компьютера;

- периферийные устройства компьютера;

- приемы работы на компьютере;

- виды информации;

- программа Paint;

- программа Word;

- программа Excel;

- программа Power Point.

              II часть  - основная,  включает изучение:

          - программа Paint;

- программа Word;

- программа Excel;

- программа Power Point;

- сеть Интернет;

- электронная почта.

Практическая значимость

       Проводя параллель с обычной грамотностью, под компьютерной грамотностью понимают умение считать, писать, читать, рисовать, находить информацию с помощью компьютера. Кроме того, формирование элементов компьютерной грамотности предполагает развитие у обучающихся основ алгоритмического мышления. В педагогическом плане процесс обучения алгоритмически мыслить означает умение представить сложное действие в виде организованной последовательности простых действий. Использование компьютерных технологий расширяет возможности обучающихся с проблемами здоровья в овладении алгоритмическим мышлением и, наоборот, отсутствие таких технологий, с учетом возросших требований современной действительности, создает дополнительные сложности в социальной адаптации учащихся.  Работа по формированию алгоритмического мышления и соответствующих ему фундаментальных знаний, умений и навыков, с использованием компьютерных технологий, в специальной школе – веление времени.

       При этом условии алгоритмическое мышление может органично войти в систему знаний, умений и навыков учащегося. Повысится эффективность самостоятельной работы, возникнут новые возможности для творчества, обретения и закрепления различных профессиональных навыков.

       В целом, изучение основ компьютерной грамотности оказывает существенное влияние на формирование мировоззрения, стиль жизни современного человека.  Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья будут успешнее адаптироваться в современном обществе, в котором всё более  решающую роль играют  компьютерные  технологии.

 Ожидаемый результат:

       К концу изучения курса «Основы информатики» обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья должны

              знать:

          - устройство компьютера;

- правила техники безопасности работы на компьютере;

- программы Paint, Word, Excel, Power Point;

- компьютерную  сеть Интернет,  поиск нужной информации в сети;

- основные  понятия и термины электронной почты, получение,      подготовку и отправление  сообщений;

 уметь:

  - использовать полученные знания в практической деятельности.

  Выпускники специальной (коррекционной) школы должны уметь пользоваться компьютерными  ресурсами.

  Формы обучения:

·         Передача информации от учителя к обучающемуся -  устное изложение материала: рассказ, беседа,   объяснение, пояснения. Это позволяет раскрыть основные теоретические положения и ключевые понятия содержания программы.

·         Слово  учителя в  сочетании  со зрительным рядом -  демонстрация картин, таблиц, слайдов, фильмов, видеоматериалов – оказывает эмоционально-эстетическое воздействие на учащихся, создает определенный настрой, мотивирующий школьников к дальнейшей познавательной деятельности.

·         Организация практических работ обучающихся под руководством учителя: выполнение самостоятельных и практических работ позволит закрепить полученный материал.

                   Формы организации учебного процесса:

       - фронтальные

       - групповые

       - индивидуальные

       Формы  работы должны варьироваться в зависимости от темы, от способностей и возможностей обучающихся

·         диктант;

·        работа по индивидуальным карточкам;

·        цифровой диктант;

·        работа по опорным схемам;

·        ребусы, загадки, кроссворды, развивающие игры.

                   Коррекционно-развивающие задания:

·        Развитие аналитико-синтетической деятельности (составь целое из частей, найти отсутствующую часть, определить по характерным признакам предмет).

·        Развитие зрительно-мыслительных операций (найди 10 предметов на картине, найди 6 отличий).

·        Словарная работа (терминология).

·        Развитие слухового и зрительного восприятия (работа по схемам, опорным карточкам, по плану, по таблицам, по словарным словам и иллюстрациям, игра «Чего не стало?»).

·        Развитие памяти (игры: «Кто больше запомнит», «Кто больше знает», «Кто хочет стать отличником»)

·        Развитие связной речи (рассказ по  образцу, плану, описанию, объяснению, по наводящим вопросам, игра «Вопросы задает компьютер»).

·        Развитие мелкой моторики (клавиатурные тренажёры, развивающие игры).

                Методическое обеспечение

1.      «Информатика: Учебник для 5 класса»  под редакцией Л.Л.Босовой.

2.     «Информатика: Учебник для  6 класса», под редакцией Л.Л.Босовой.

Учебник содержит необходимый теоретический материал. В данном учебнике  имеются разделы: «Материал для любознательных», «Компьютерный практикум», «Терминологический словарик», «Справочные материалы».       

3.      «Информатика для  7 класса» под редакцией Н.Д. Угринович.

4.      «Информатика:  для 8 класса» под редакцией Н.Д. Угринович.

5.     «Информатика и ИКТ для 9 класса» под редакцией Н.В. Макаровой.

6.     Методическое пособие для учителя  «В помощь учителю информатики» под редакцией Н.Л. Югова, Р.Р. Камалов.

7.     «Раздаточные материалы по информатике 7-9 классы». Издательство «Дрофа» под редакцией Ю.А Меньшовой.

8.      Компьютерные программы и видео уроки с сайта http://videouroki.net

1.     «Электронный практикум» для 6-9 классов.

2.     «Программа Графика» для 5-7 классов.

3.     «Электронный учебник по информатике» для 5-7 классов.

4.     «Программа «Хвост» 5 класс.

5.     Клавиатурный тренажер 5-9 классов

6.     Видео уроки.

Учебно-тематический план

8 класс

(34 часа, 1 час в неделю)

				Кол-во  часов
№/дата проведения урока	Дата план	Дата факт	Название  темы	Всего	Теорет.	Практ.
			Введение.  Техника безопасности.	3
1	08.09.2022	08.09.2022	Техника безопасности при работе на ПК.	1	1	-
2	15.09.2022	15.09.2022	совершенствование ПК, современные компьютерные технологии	1	1	-
3	22.09.2022	22.09.2022	История развития вычислительной техники.	1	1	-
			Устройство компьютера	10
4	29.09.2022	29.09.2022	Информация. Компьютер -   универсальное устройство ввода, обработки и вывода информации.	1	1	-
5	06.10.2022	06.10.2022	Работа с клавиатурным тренажёром.   Буква, значок, цифра.	1	-	1
6	13.10.2022	13.10.2022	Устройства ввода информации.	1	1	-
7	20.10.2022	20.10.2022	Устройства  вывода  информации.	1	1	-
8	27.10.2022	27.10.2022	Системный блок. Назначение блока	1	1	-
9	10.11.2022	10.11.2022	Процессор, жёсткий диск, карта памяти, оперативная память, звуковая карта, видеокарта.	1	1	-
10	17.11.2022	17.11.2022	Память ПК: внутренняя и внешняя	1	1
11	24.11.2022	24.11.2022	Назначение памяти и ее виды.	1	1	-
12	01.12.2022	01.12.2022	Флэш-память.	1	1	-
13	08.12.2022	08.12.2022	Оперативная и долговременная память компьютера.	1	1	-
			Текстовый  редактор  Word	10ч
14-15	15.12.2022-22.12.2022	15.12.2022-22.12.2022	Создание таблицы в текстовом документе.	2	1	1
16	12.01.2023	10.01.2023	Панель меню, вкладка Вставка.	1	-	1
17-18	19.01.2023-26.01.2023	17.01.2022-24.01.2022	Таблица. Вставка таблицы в документ или рисование таблицы в документе.	2	1	1
19	02.02.2023	31.01.2022	Параметры таблицы. Заполнение ячеек таблицы.	1	-	1
20	09.02.2023	07.02.2023	Вкладка Конструктор.	1	1
21	16.02.2023	14.02.2023	Вкладка Макет.	1	-	1
22-23	02.03.2023-09.03.2023	21.02.2023-28.02.2023	Корректировка созданной таблицы.	2	-	2
			Табличный редактор  Excel (11ч)	11
24	16.03.2023		Знакомство с Excel	1	1
25	30.03.2023		Окно программы Excel	1	-	1
26	06.04.2023		Лист, книга в программе  Excel.	1	-	1
27	13.04.2023		Ячейки. Перемещение от одной ячейки к другой.	1	-	1
28	20.04.2023		Диаграмма. Создание диаграммы.	1	-	1
29	27.04.2023		Вставка диаграммы для представления и сравнения данных.	1	-	1
30	04.05.2023		Линейная диаграмма. Круговая диаграмма. Построение графиков.	1	1
31	11.05.2023		Действие  сложение  с помощью программы   Excel.	1	-	1
32	18.05.2023		Решение примеров на сложение многозначных чисел.	1	-	1
33	25.05.2023		Вычитание, умножение, деление  с помощью программы   Excel.  Решение задач  в  Excel.	1	- 1	1
34	25.05.2023		Решение примеров на все действия в программе Excel.
Итого: 34				34

Содержание разделов программы

8 класс

 (34 часа, 1 час в неделю)

Введение.  Техника безопасности. (2ч)

Техника безопасности при работе на ПК. Совершенствование ПК, современные компьютерные технологии.

История развития вычислительной техники.(1ч)

Устройство компьютера(10ч)

 Информация. Компьютер -   универсальное устройство ввода, обработки и вывода информации. Работа с клавиатурным тренажёром.   Буква, значок, цифра.   Устройства ввода информации.    Устройства  вывода  информации.

Системный блок. Назначение блока. Процессор, жёсткий диск, карта памяти, оперативная память, звуковая карта, видеокарта.  Память ПК: внутренняя и внешняя. Назначение памяти и ее виды. Флэш-память. Оперативная и долговременная память компьютера.

Текстовый  редактор  Word (10ч) Создание таблицы в текстовом документе.

Панель меню, вкладка Вставка. Таблица. Вставка таблицы в документ или рисование таблицы в документе. Параметры таблицы. Заполнение ячеек таблицы.  Вкладка Конструктор. Вкладка Макет. Корректировка созданной таблицы.

Табличный редактор  Excel (11ч)

Знакомство с Excel .Окно программы Excel Лист, книга в программе  Excel.

Ячейки. Перемещение от одной ячейки к другой. Диаграмма. Создание диаграммы. Вставка диаграммы для представления и сравнения данных. Линейная диаграмма. Круговая диаграмма. Построение графиков. Действие  сложение  с помощью программы   Excel. Решение примеров на сложение многозначных чисел. Вычитание, умножение, деление  с помощью программы   Excel.  Решение задач  в  Excel.  Решение примеров на все действия в программе Excel

Календарно-тематический план

9 “а” класс

(34 часа 1час в неделю)

				Кол-во  часов
№урока/дата проведения урока	Дата план	Дата факт	Название  темы	Всего		Теорет.	Практ.
			Введение.  Техника безопасности.	2
1	07.09.2002	07.09.2002	Техника безопасности при работе на ПК	1		1	-
2	14.09.2022	14.09.2022	совершенствование ПК, современные компьютерные технологии	1		1	-
			Устройство компьютера	4
3	21.09.2022	21.09.2022	Периферийное устройство  - сканер.	1		1	-
4	28.09.2022	28.09.2022	Сканирование рисунка, сохранение его как отдельный файл.	1		-	1
5	05.10.2022	05.10.2022	Периферийное устройство -  принтер.	1		1	-
6	12.10.2022	12.10.2022	Распечатка рисунка, небольшого текста.	1		-	1
			Табличный редактор Excel	15
7	19.10.2022	19.10.2022	Программа Excel.	1		1	-
8	26.10.2022	26.10.2022	Действия: сложение и вычитание в программе Excel.	1		1	-
9	09.11.2022	09.11.2022	-Составление и решение практических задач, решение примеров.	1		1
10	16.11.2022	16.11.2022	Действия умножение  и деление в программе Excel.	1		-	1
11-12	23.11.2022-30.11.2022	30.11.2022	Решение практических задач и примеров.	2		1	1
13	07.12.2022	07.12.2022	-Распределение чисел в порядке возрастания и  убывания	1		-	1
14	14.12.2022	14.12.2022	Расположение слов в алфавитном порядке.	1		-	1
15	21.12.2022	21.12.2022	Диаграммы в  программе  Excel.	1		1	-
16-17	28.12.2022-11.01.2023	28.12.2022-11.01.2023	Создание диаграммы, наглядно показывающей практическую задачу.	2		1	1
18	18.01.2023	18.01.2023	Графики в программе  Excel.	1		-	1
19	25.01.2023	25.01.2023	Добавление изображения в документ  Excel.	1		-	1
20	01.02.2023	01.02.2023	Дополнение построенного графика и диаграммы рисунком, изображением.	1		-	1
21	08.02.2023	08.02.2023	Сборник ClipArt или Файл, с найденными ранее и сохранёнными картинками.	1		-	1
			Программа PowerPoint	13
22	15.02.2023	15.02.2023	Запуск программы PowerPoint.	1	-	1
23	22.02.2023	22.02.2023	Слайды. Создание слайдов.	1	-	1
24	01.03.2023	01.03.2023	Создание рисунка в программе PowerPoint.	1	1	-
25	15.03.2023		Работа с фигурами. Вкладка «Формат»	1	-	1
26	29.03.2023		Инструменты для работы с фигурами.	1	-	1
27	05.04.2023		Дизайн. Создание рисунка из нескольких фигур на одном слайде.	1	1	-
28	12.04.2023		Упорядочивание фигур.	1	1	-
29-30	19.04.2023-26.04.2023		Создание рисунка из нескольких фигур на одном слайде, группировка фигур, раскрашивание фигур.	2	1	1
31	03.05.2023		Формат. Дизайн. Работа с клипами. Создание слайдов с клипами.	1	-	1
32	10.05.2023		Картинки, фотографии и звуки, расположенные по темам или ключевым словам.	1	-	1
33	17.05.2023		Работа с диаграммами, графиками.	1	-	1
34	24.05.2023		Работа с текстом. Надпись как фигура WordArt. Формат.	1	-	1
Итого				34

Учебно-тематический план

9 “б” класс

(34 часа 1час в неделю)

				Кол-во  часов
№урока/дата проведения урока	Дата план	Дата факт	Название  темы	Всего		Теорет.	Практ.
			Введение.  Техника безопасности.	2
1	05.09.2022	05.09.2022	Техника безопасности при работе на ПК	1		1	-
2	12.09.2022	12.09.2022	совершенствование ПК, современные компьютерные технологии	1		1	-
			Устройство компьютера	4
3	19.09.2022	19.09.2022	Периферийное устройство  - сканер.	1		1	-
4	26.09.2022	26.09.2022	Сканирование рисунка, сохранение его как отдельный файл.	1		-	1
5	03.10.2022	03.10.2022	Периферийное устройство -  принтер.	1		1	-
6	10.10.2022	10.10.2022	Распечатка рисунка, небольшого текста.	1		-	1
			Табличный редактор Excel	15
7	17.10.2022	17.10.2022	Программа Excel.	1		1	-
8	24.10.2022	24.10.2022	Действия: сложение и вычитание в программе Excel.	1		1	-
9	07.11.2022	07.11.2022	-Составление и решение практических задач, решение примеров.	1		1
10	14.11.2022	14.11.2022	Действия умножение  и деление в программе Excel.	1		-	1
11-12	21.11.2022 -  28.11.2022	21.11.2022 – 28.11.2022	Решение практических задач и примеров.	2		1	1
13	05.12.2022	05.12.2022	-Распределение чисел в порядке возрастания и  убывания	1		-	1
14	12.12.2022	12.12.2022	Расположение слов в алфавитном порядке.	1		-	1
15	19.12.2022	19.12.2022	Диаграммы в  программе  Excel.	1		1	-
16-17	26.12.2022-16.01.2023	26.12.2022-13.01.2023	Создание диаграммы, наглядно показывающей практическую задачу.	2		1	1
18	23.01.2023	20.01.2023	Графики в программе  Excel.	1		-	1
19	30.01.2023	27.01.2023	Добавление изображения в документ  Excel.	1		-	1
20	06.02.2023	03.02.2023	Дополнение построенного графика и диаграммы рисунком, изображением.	1		-	1
21	13.02.2023	10.02.2023	Сборник ClipArt или Файл, с найденными ранее и сохранёнными картинками.	1		-	1
			Программа PowerPoint	13
22	20.02.2023	17.02.2023	Запуск программы PowerPoint.	1	-	1
23	27.02.2023	03.03.2023	Слайды. Создание слайдов.	1	-	1
24	06.03.2023		Создание рисунка в программе PowerPoint.	1	1	-
25	13.03.2023		Работа с фигурами. Вкладка «Формат»	1	-	1
26	20.03.2023		Инструменты для работы с фигурами.	1	-	1
27	27.03.2023		Дизайн. Создание рисунка из нескольких фигур на одном слайде.	1	1	-
28	03.04.2023		Упорядочивание фигур.	1	1	-
29-30	10.04.2023 -17.04.2023		Создание рисунка из нескольких фигур на одном слайде, группировка фигур, раскрашивание фигур.	2	1	1
31	24.04.2023		Формат. Дизайн. Работа с клипами. Создание слайдов с клипами.	1	-	1
32	15.05.2023		Картинки, фотографии и звуки, расположенные по темам или ключевым словам.	1	-	1
33	22.05.2023		Работа с диаграммами, графиками.	1	-	1
34	22.05.2023		Работа с текстом. Надпись как фигура WordArt. Формат.	1	-	1
Итого				34

Содержание разделов программы

9 класс

(34 часа, 1 час в неделю)

  Введение. Правила техники безопасности при работе на компьютере. (2ч).

Техника безопасности при работе на ПК. Совершенствование ПК, современные компьютерные технологии

Устройство компьютера(4ч).

Периферийное устройство - сканер. Сканирование рисунка, сохранение его как отдельный файл. Периферийное устройство -  принтер. Распечатка рисунка, небольшого текста.

Табличный редактор Excel (15 ч).

Программа Excel.Действия: сложение и вычитание в программе Excel. Составление и решение практических задач, решение примеров. Действия умножение  и деление в программе Excel. Решение практических задач и примеров. Распределение чисел в порядке возрастания и  убывания. Расположение слов в алфавитном порядке. Диаграммы в  программе  Excel.

 Создание диаграммы, наглядно показывающей практическую задачу. Графики в программе  Excel.Добавление изображения в документ  Excel.Дополнение построенного графика и диаграммы рисунком, изображением. Сборник ClipArt или Файл, с найденными ранее и сохранёнными картинками.

Программа PowerPoint (13ч).

Запуск программы PowerPoint. Слайды. Создание слайдов. Создание рисунка в программе PowerPoint.  Работа с фигурами. Вкладка Формат. Инструменты для работы с фигурами. Дизайн. Создание рисунка из нескольких фигур на одном слайде. Упорядочивание фигур. Создание рисунка из нескольких фигур на одном слайде, группировка фигур, раскрашивание фигур. Формат. Дизайн. Работа с клипами. Создание слайдов с клипами. Картинки, фотографии и звуки, расположенные по темам или ключевым словам. Работа с диаграммами, графиками. Работа с текстом. Надпись как фигура WordArt. Формат.

Учебно-тематический план

10 -11 класс,    (34 часа 1 часа в неделю)

				Кол-во  часов
№урока/Дата проведения урока	Дата план	Дата факт	Название  темы	Всего	Теорет.	Практ.
			Введение.  Техника безопасности.	2
1	07.09.2022	07.09.2022	Персональный компьютер - универсальное устройство для работы с информацией.	1	1	-
2	14.09.2022	14.09.2022	Техника безопасности при работе на ПК	1	1	-
			Программа PowerPoint.	10
3-4	21.09.2022-28.09.2022	21.09.2022-28.09.2022	Слайды. Создание слайдов.	2	1	1
5	05.10.2022	05.10.2022	Дизайн. Работа с фигурами. Вставка	1	-	1
6-7	19.10.2022-26.10.2022	19.10.2022-26.10.2022	Работа с текстом. Анимация.	2	1	1
8	09.11.2022	09.11.2022	Работа с анимацией.	1	-	1
9-10	16.11.2022-23.11.2022	16.11.2022-23.11.2022	Эффект Вход, Выделение,  Выход, Пути перемещения.	2	1	1
			Портфолио ученика	6
13	07.12.2022	07.12.2022	Что такое презентация. Портфолио ученика. Титульный лист.	1	1
14	14.12.2022	14.12.2022	Создание слайда. Дизайн.	1	-	1
15	21.12.2022	21.12.2022	Оформление заголовка, подзаголовка.	1	-	1
16	28.12.2022	28.12.2022	Выбор картинки. Выбор эффекта.	1	-	1
17	11.01.2023	10.01.2023	Страницы Моё имя,  Мои друзья,  Моя семья, Мои любимые учителя Распорядок дня. Мои учебные успехи.	1	-	1
18	18.01.2023	17.01.2023	Просмотр презентаций учащихся. Анализ и оценка презентаций.	1		1
			Сеть Интернет	8
19	25.01.2023	24.01.2023	Общее представление о компьютерной сети.	1	1	-
20	01.02.2023	31.01.2023	Интернет  как  среда общения  с помощью  компьютера.	1	1	-
21	08.02.2023	07.02.2023	Структура  сети Интернет.	1	1
22	15.02.2023	14.02.2023	Службы сети Интернет	1	1
23	22.02.2023	21.02.2023	Подключение к сети  Интернет.  Запуск Обозревателя.	1	-	1
24	01.03.2023	28.02.2023	Первый  выход  в WWW.	1	-	1
25-26	15.03.2023-22.03.2023		Навигация  в WWW. Сохранение Web-страниц.	2	-	1
27	29.03.2023		Поиск информации в WWW.  Технология поиска  в системе Яндекс.	1	-	1
			Электронная почта (7ч)	7
28-29	05.04.2023-12.04.2023		Основные  понятия и термины электронной почты.	2	2	-
30-31	19.04.2023-26.04.2023		Почтовые  программы.	2	1	1
32	03.05.2023		Получение сообщений.	1	-	1
33-34	10.05.2023-17.05.2023		Подготовка  и  отправка  сообщений	2	-	2
35?	24.05.2023		Повторение ранее пройденного	1	-	1
Итого				34

Содержание разделов программы

10-11 класс

(34 часа)

Введение. Техника безопасности (2 ч).

Персональный компьютер - универсальное устройство для работы с информацией. Совершенствование ПК, современные компьютерные технологии.

Программа PowerPoint (10ч).

Слайды. Создание слайдов. Дизайн. Работа с фигурами. Вставка.

Работа с текстом. Анимация. Настройка анимации.

Эффект Вход, Выделение,  Выход, Пути перемещения.  

Портфолио ученика(7ч).

PowerPoint -  специальная программа для создания презентаций.  

Что такое презентация. Портфолио ученика. Титульный лист.

Создание слайда. Дизайн. Оформление заголовка, подзаголовка.

Выбор картинки. Выбор эффекта.  Страницы Моё имя,  Мои друзья,  Моя семья, Мои любимые учителя. Распорядок дня, Мои учебные успехи.

Просмотр презентаций учащихся. Анализ и оценка презентаций.

Сеть Интернет (8ч).

 Общее представление о компьютерной сети. Интернет  как  среда общения  с помощью  компьютера. Структура  сети Интернет. Службы сети Интернет. 

Подключение к сети  Интернет.  Запуск Обозревателя.

Первый  выход  в WWW. Навигация  в WWW. Сохранение Web-страниц.

Поиск информации в WWW.  Технология поиска  в системе Яндекс.

Электронная почта (7ч).

 Основные  понятия и термины электронной почты. 

Почтовые  программы. Получение сообщений.

Подготовка  и  отправка  сообщений.

Литература                                    

        Основная:

       1.Информатика  и   ИКТ. Учебник  начального  уровня. /Под ред. профессора Н.В.Макаровой. -  СПб.: Питер, 2008 . – 158 с.

       2. Информатика.  5-11 классы: развёрнутое тематическое планирование

/авт. - сост. А.М. Горностаева, Н.П. Серова. - Волгоград: Учитель, 2010.

       3. Информатика: Учебник для 5 класса. /Л.Л. Босова. -  4-е изд., испр. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.- 192 с.: ил.

       4. Информатика: Учебник для  6 класса. /Л.Л.Босова.- 5-е изд. -  М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. - 208 с.: ил.

       5. Информатика: Учебник для  7 класса. / Н.Д. Угринович – 4-е изд. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006. -  173 с.: ил.

       6. Информатика  и   ИКТ. Базовый курс: Учебник для 8 класса / - 4-е изд. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006. -  205 с.: ил.

       7. Информатика и ИКТ. Базовый курс: Учебник для 10 класса. / Под ред. профессора Н.В.Макаровой. -  СПб.: Питер, 2008. – 256 с.

       8. Босова Л.Л. Практикум по компьютерной графике для младших школьников. / Л.Л.Босова // Информатика в школе. – 2009 - № 5. – 94 с.: ил.

       9. Малясова С.В. Практикум  Microsoft  Eхсеl. /Малясова С.В.// Информатика в школе. – 2009 - № 1. – 91 с.: ил.

      10. Методическое  пособие  по информатике /С.Н. Тур,  Т.П. Бокучава. -СПб: БХВ-Петербург, 2007г.

       Дополнительная:

       1. Князева Е.В. Применение информационных технологий в специальной (коррекционной) школе VIII вида. /Князева Е.В.// Коррекционная педагогика. -2009 - № 4 (34) – с. 29-37.