Рабочая программа учебной
дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного
стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального
образования (далее – СПО) 23.02.01 «Организация перевозок и управление на
транспорте (по видам)» базовой подготовки (утв. приказом
Министерства образования и науки РФ от 22 апреля 2014 г. N 376,
(зарегистрировано в Минюсте РФ 29 мая 2014 г.рег.N 32499).
Организация-разработчик: ГБПОУ РО «РКВТ»
Разработчик:
Калашникова
Д.А., преподаватель
|
УТВЕРЖДАЮ
|
|
Зам. директора по УР
|
|
_______________А.А. Анпилогов
|
|
«____» _____________20___ г.
|
Одобрена предметной
(цикловой) комиссией
подготовки
специалистов береговых специальностей
Председатель ЦК
________________________
(подпись)
Протокол №______
«_____»_____________20__
г.
Председатель ЦК
______________________
________________________
(подпись)
Протокол №______
«_____»_____________20__
г.
Председатель ЦК
______________________
________________________
(подпись)
Протокол №______
«_____»_____________20__
г.
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
|
1.
ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
|
2.
СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
7
|
3.
условия реализации РАБОЧЕЙ
программы учебной дисциплины
|
11
|
4.
Контроль и оценка результатов
Освоения учебной дисциплины
|
12
|
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ ОП 14 «География
водных путей»
1.1. Область
применения рабочей программы
Дисциплина
«География водных путей» относится к обязательным дисциплинам вариативной части
гуманитарного, социального и экономического цикла , в соответствии с ФГОС по
специальности СПО 23.02.01 «Организация перевозок и управление на транспорте
(по видам)».
1.2. Место
учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы:
Профессиональный
цикл, общепрофессиональные дисциплины – ОП.10.
1.3. Цели и
задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной
дисциплины:
В результате
освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
- составлять маршрут перевозки
между портами;
- разрабатывать
маршрут перевозки с учётом прохождения судоходных каналов;
- подбирать
транспортные средства для перевозки с учётом гидрометереологических
особенностей маршрута
В результате
освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- совокупность физико-географических,
экономических и политических факторов, под влиянием которых формируются
локальные, региональные и международные морские перевозки;
- проявление экономических
связей между отдельными регионами и странами через товаро-фрахтовые рынки, которые
складываются из-за существующей специализации и географического разделения
труда;
- особенности и типы
транспортных узлов – морские порты, их хитерланды и зоны морских связей;
- специфические особенности
работы морского транспорта в Мировом океане со всем многообразием сложных и
часто меняющихся гидрометеорологических характеристик, перевозки грузов и
пассажиров, направление линий, структуру, объем, сезонность и др.;
- важнейшие транспортные
магистрали Мирового океана и их узловые точки – международные морские каналы и
ВВП России.
В результате освоения учебной дисциплины
обучающийся должен освоить следующие компетенции:
|
Код
|
Наименование
результата обучения
|
|
ПК
1.1.
|
Выполнять операции по
осуществлению перевозочного процесса с применением современных информационных
технологий управления перевозками.
|
|
ПК
1.4.
|
Разрабатывать мероприятия по
предупреждению аварий и проводить анализ причин нарушения безопасности
движения.
|
|
ПК
2.2.
|
Обеспечивать безопасность
движения и решать профессиональные задачи посредством применения
нормативно-правовых документов
|
|
ОК 1.
|
Понимать сущность
и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый
интерес.
|
|
ОК 2.
|
Организовывать
собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения
профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
|
|
ОК 3.
|
Принимать решения
в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
|
|
ОК 4.
|
Осуществлять
поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач, профессионального и личностного развития
|
|
ОК 5.
|
Использовать
информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
|
ОК 6.
|
Работать в
коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
потребителями.
|
|
ОК 7.
|
Брать на себя
ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат
выполнения заданий.
|
|
ОК 8.
|
Самостоятельно
определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься
самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
|
|
ОК 9.
|
Ориентироваться в
условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
|
Дисциплина
«География водных путей» изучается на 3году обучения и поэтому формирует у
студентов диалектическое мышление, приучает к использованию статистического и
картографического материала и тем самым дает возможность студенту выявить
причинно-следственные связи в рамках пространственного анализа. Последнее, в
свою очередь, способствует лучшему усвоению дисциплин профессионального цикла:
навигации, лоции, гидрометеорологического обеспечения судоходства, морского
права и других.
1.4.
Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной
учебной нагрузки обучающегося 77 час, в том числе:
обязательной
аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 51 часов;
из них
практических – 31 часов;
самостоятельной
работы обучающегося – 26 часа.
2. СТРУКТУРА И
ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной
работы
|
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
77
|
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
51
|
|
в том числе:
|
|
|
Теоретические занятия
|
19
|
|
практические занятия
|
31
|
|
практические работы
|
22
|
|
контрольные работы
|
-
|
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
25
|
|
Составление конспектов
|
10
|
|
Написание рефератов
|
5
|
|
Составление сравнительных таблиц
|
5
|
|
Нанесение на контурную карту
|
5
|
|
Итоговая аттестация в форме - зачет
|
1
|
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному
материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия
учебного кабинета географии.
Оборудование учебного кабинета: плакаты,
карты, атласы.
Технические
средства обучения: модели, мультимедийный проектор
Рекомендуемая литература
Основная
1.
География водных путей
А.Ю.Шаронов. Сант- Петербург изд. ГМА имени С.О. Макарова 2017год.
2.
Внутренние водные пути
России / В. М. Воронцов [и др.] ; Воронцов В. М., Кривошей В. А., Разгуляев А.
Б., Савенко В. И. - М. : По Волге, 2016. - 188 с. : ил. - ISBN 5-901916-12-3.
3.
Зачёсов В.П. Малые реки
Сибири / Зачёсов Венедикт Петрович, Малюшин Михаил Васильевич ; В. П. Зачёсов,
М. В. Малюшин. - Новосибирск : Сибирское соглашение, 2018. - 384 с. : ил, фот.,
табл. - ISBN 5-98029-025-7.
4.
Песков Ю.А. География
водных путей. Том 1 [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Песков Ю.А.— Электрон.
текстовые данные.— Новороссийск: Государственный морской университет имени
адмирала Ф.Ф. Ушакова, 2015.— 169 c.— Режим доступа:
http://www.iprbookshop.ru/41963.html.— ЭБС «IPRb
Дополнительная
5.
Инструкция по содержанию
навигационного оборудования внутренних водных путей. М.: Транспорт, - 2017.
6.
Зачёсов В.П.Экономическая
география воднотранспортных бассейнов Сибири и Дальнего Востока: Сиб.
соглашение, 2017. - 403 с. - ISBN 5-8479-0042-2 : 42,40.
7.
Мартыненко В.Т.География
морского судоходства / Мартыненко Володимир Тихонович, Цымбал Микола
Миколайович ; В. Т. Мартыненко, Н. Н. Цымбал. - Одесса : Феникс, 2016. - 248 с.
: ил. - ISBN 966-8631-31-5.
8.
Клишин И.В. Международные
транспортные коридоры на территории России: Проблемы функционирования и
развития. - Новосибирск. Сибирское соглашение. – 2017.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования,
а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
|
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания, компетенции)
|
Формы и методы контроля и оценки результатов
обучения
|
|
Освоенные умения:
- составлять маршрут перевозки между портами;
- разрабатывать маршрут перевозки с учётом
прохождения судоходных каналов;
- подбирать транспортные средства для
перевозки с учётом гидрометереологических особенностей маршрута
|
Текущий контроль:
Устный опрос;
Оценка выполнения практических работ № 1,2, 3-6, 7- 10
Промежуточная аттестация:
Зачет
|
|
Усвоенные знания:
- совокупность физико-географических, экономических и
политических факторов, под влиянием которых формируются локальные, региональные
и международные морские перевозки;
- проявление экономических связей между отдельными
регионами и странами через товаро-фрахтовые рынки, которые складываются из-за
существующей специализации и географического разделения труда;
- особенности и типы транспортных узлов – морские
порты, их хитерланды и зоны морских связей;
- специфические особенности работы морского транспорта
в Мировом океане со всем многообразием сложных и часто меняющихся
гидрометеорологических характеристик, перевозки грузов и пассажиров, направление
линий, структуру, объем, сезонность и др.;
- важнейшие транспортные магистрали Мирового океана и
их узловые точки – международные морские каналы и ВВП России.
|
Текущий контроль:
Устный опрос;
Оценка защиты тематических рефератов, защиты презентаций
Оценка выполнения практических работ № 1,2,10-12.
Промежуточная аттестация:
Зачет
|
|
Компетенции
ПК 1.1 Выполнять
операции по осуществлению перевозочного процесса с применением современных
информационных технологий управления перевозками.
|
Текущий контроль:
Устный опрос,
Оценка выполнения практических работ № 10,11,12.
Оценка защиты тематических рефератов, защиты презентаций
Промежуточная аттестация:
Зачёт
|
|
ПК 1.4.
Разрабатывать мероприятия по предупреждению аварий и проводить анализ причин
нарушения безопасности движения.
|
Текущий контроль:
Устный опрос,
Оценка выполнения практических работ № 10,11,.
Оценка защиты тематических рефератов, защиты презентаций
Промежуточная аттестация:
Зачёт
|
|
ПК 2.2. Обеспечивать безопасность движения и решать профессиональные
задачи посредством применения нормативно-правовых документов
|
Текущий контроль:
Устный опрос,
Оценка выполнения практических работ №2, 10,11,.
Оценка защиты тематических рефератов, защиты презентаций
Промежуточная аттестация:
Зачёт
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.