Рабочая программа "Город Мастеров"

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя  школа № 5

с углублённым изучением химии и биологии» г. Старая Русса, Новгородской области

РАССМОТРЕНО на заседании МЦ     30 августа 2017 г.

СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР     30 августа 2017 г.

УТВЕРЖДЕНО педагогическим советом № 1 от   30    августа 2017 г.

Рабочая программа

Наименование курса внеурочной деятельности «Город мастеров»        

Класс  2

Уровень общего образования

Учитель    Стотик Т.А., .

Срок  реализации программы , учебный год  2017-2018

Количество часов по учебному плану: всего  34   часа   в год;   в неделю 2   часа

Планирование составлено на основе  программы внеурочной деятельности «Город мастеров» Т.М. Рагозина, 2012 г.  рекомендовано Министерством образования и науки РФ

(название, автор, год издания, кем рекомендовано)

Учебник _________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

(название, автор, год издания, кем рекомендовано)

Рабочую программу составили ___________________________________, Стотик Т.А.,.

                                                                                              подпись                                                                      расшифровка подписи

 

Пояснительная записка

Общая характеристика курса  внеурочной деятельности «Город мастеров».

Рабочая  программа курса  «Город мастеров» составлена в соответствии с новыми требованиями ФГОС начального  общего образования.

Рабочая программа разработана на основе авторской программы Т.М Рагозиной. Программа организации внеурочной деятельности младших школьников предназначено для работы с детьми 1-4 классов, обучающихся по УМК  «Перспективная начальная школа» и является механизмом интеграции, обеспечения  полноты и цельности содержание программ по предметам, расширяя и обогащая его.

Цель программы: формирование и развитие универсальных учебных действий младших школьников: исследовательских, проектных, конструкторско-технологических, коммуникативных.

Задачи программы:

1.     Развивать и реализовывать  творческий потенциал обучающихся начальной школы.

2.     Создавать условия для овладения обучающимися различными техническими приемами: изготовление игрового материала, флористики,  изонити,  бумагопластики,  дизайна;

3.     Развивать личностные качества младших школьников: ценностное отношение к прекрасному, формировать представления об эстетических идеалах и ценностях.

Место курса  внеурочной деятельности «Город мастеров» в учебном плане.

Занятия проводятся два раза в неделю,  продолжительностью один  час.  Всего: 68 часов в год.

Результаты изучения курса внеурочной деятельности «Город мастеров»:

      В результате освоения содержания программы обучающиеся получат возможность создавать тематические композиции, игровой материал, украшения для новогодних праздников, динамических моделей, кукольного театра   т.д.

В результате освоения курса будут сформированы следующие универсальные учебные действия:

Личностные и регулятивные универсальные учебные действия

УУД	Проявление
Личностные универсальные учебные действия, отражающие отношение к учебной и внеурочной деятельности	ü    действия, реализующие потребность ученика в социально значимой и социально  оцениваемой деятельности, направленной на достижение творческой самореализации; ü    действия, характеризующие уважительное отношение к труду людей и к продукту,  производимому людьми разных профессий; ü    проектная деятельность; ü    контроль и самоконтроль.
Регулятивные универсальные учебные действия, направленные на формирование целевых установок учебной деятельности	ü    удерживать цель деятельности до получения ее результата; ü    планировать решение учебной задачи: выстраивать последовательность необходимых операций (алгоритм действий); ü    отбор наиболее эффективных способов решения конструкторско-технологических и декоративно- художественных задач в зависимости от конкретных условий; ü    самоконтроль и корректировка хода практической работы; ü    самоконтроль результата практической деятельности путем сравнения его с эталоном (рисунком, схемой, чертежом); ü    оценка результата практической деятельности путем проверки изделия в действии.

Познавательные универсальные учебные  действия

Познавательные универсальные учебные действия, отражающие методы познания окружающего мира

ü различать методы познания окружающего мира по его целям (наблюдение, опыт, эксперимент, моделирование, вычисление); ü анализировать результаты опытов, элементарных исследований; фиксировать их результаты; ü применять таблицы, схемы, модели для получения информации; ü презентовать подготовленную информацию в наглядном и вербальном виде

Познавательные универсальные учебные действия, формирующие поисковую и исследовательскую деятельность

ü высказывать предположения, обсуждать проблемные вопросы, составлять план простого эксперимента; ü выбирать решение из нескольких предложенных, кратко обосновывать выбор (отвечать на вопрос «почему выбрал именно этот способ?»); ü преобразовывать модели в соответствии с содержанием учебного материала и поставленной учебной целью; ü моделировать различные отношения между объектами окружающего мира (строить модели), с учетом их специфики (природный, математический, художественный и др.); ü преобразовывать объект: импровизировать, изменять, творчески переделывать.

         Формирование способности и готовности учащихся реализовывать универсальные учебные действия позволит повысить эффективность образовательно-воспитательного процесса на первой ступени обучения  и создаст предпосылки к дальнейшему самообразованию школьников.

Подведение итогов: организация и обсуждение  выставки.

Содержание  курса  внеурочной деятельности «Город мастеров».

2 год обучения

№ п/п	Название мастерской	Тема занятия	Форма организации	Кол-во часов
1	Мастерская флористики	Композиции из листьев, цветущих растений, стебельков.	Групповая	10
2	Мастерская лепки	Лепка фигурок животных, композиции из пластилина.	Индивидуальная Групповая	8
3	Мастерская игротеки	Домино из массы для моделирования. Шахматы из шишек.	Индивидуальная Групповая	6
4	Мастерская Деда Мороза	Новогодние игрушки из цветной бумаги.	Индивидуальная Групповая	8
5	Мастерская  коллекций идей	Поделки из цветной бумаги.	Индивидуальная Групповая Коллективная	22
6	Мастерская оригами	Пальчиковый кукольный театр. Сюжетные композиции.	Индивидуальная Групповая	6
7	Мастерская конструирования и моделирования	Вертушки, парашют. Плавающие модели.	Индивидуальная	8

Календарно-тематическое планирование

2  год обучения

№ п/п	Кол-во часов	Дата по факту	Название и содержание темы
1.	1		Мастерская флористики. Композиция из листьев «Рыбка»
2.	1		Мастерская флористики. Композиция из листьев «Рыбка» (завершение работы).
3.	1		Композиция из листьев «Бабочка»
4.	1		Композиция из листьев «Бабочка» (завершение работы).
5.	1		Композиция из цветущих растений.
6.	1		Композиция из цветов и листьев  «Жар – птица»
7.	1		Композиция из цветов и листьев  «Жар – птица» (завершение работы).
8.	1		Композиция из листьев, стебельков и цветов   «Волшебный лес»
9.	1		Композиция из листьев, стебельков и цветов   «Волшебный лес» (завершение работы).
10.	1		Составление композиции из стебельков.
11.	1		Правила работы с пластилином. Инструктаж.
12.	1		Лепка фигурок животных из пластилина. Заяц.
13.	1		Лепка фигурок животных из пластилина. Ёжик.
14.	1		Лепка фигурок животных из пластилина. Медведь.
15.	1		Изготовление композиции из пластилина к сказке «Теремок»
16.	1		Изготовление композиции из пластилина к сказке «Теремок» (завершение работы).
17.	1		Изготовление композиции из пластилина к сказке «Лиса и журавль»
18.	1		Изготовление композиции из пластилина. Животные из сказок.
19.	1		Изготовление домино из массы для моделирования.
20.	1		Отбор нужных элементов  из массы.
21.	1		Изготовление пластинок домино.
22.	1		Изготовление шахмат  из шишек.
23.	1		Отбор нужных шишек по форме.
24.	1		Изготовление шахматных фигур.
25.	1		Инструктаж. Изготовление новогодних гирлянд.
26.	1		Изготовление  подвесок на ёлку.
27.	1		Изготовление  подвесок на ёлку (завершение работы).
28.	1		Новогодние игрушки. Фонарик.
29.	1		Новогодние игрушки. Ёлочка.
30.	1		Новогодние игрушки. Снегурочка.
31.	1		Украшения из фольги (снежинка).
32.	1		Украшения из фольги (снежинка).
33.	1		Из чего делают бумагу.
34.	1		Свойства бумаги. Инструктаж.
35.	1		Игрушки из бумаги. Ёжик.
36.	1		Игрушки  из бумаги. Завершение работы.
37.	1		Игрушки из бумаги. Зайчик.
38.	1		Игрушки  из бумаги. Завершение работы.
39.	1		Декоративное панно «Зимний лес»
40.	1		Декоративное панно «Зимний лес»  Деревья, кустарники
41.	1		Декоративное панно «Зимний лес»  Птицы
42.	1		Декоративное панно «Зимний лес»  Животные
43.	1		Мозаика из кусочков бумаги «Снеговик»
44.	1		Мозаика из кусочков бумаги «Медведь»
45.	1		Мозаика из кусочков бумаги «Снегири»
46.	1		Мозаика из кусочков бумаги «Бабочка»
47.	1		Проработка рисунка иглой.
48.	1		Аппликация на складном картоне «Речка и корабли»
49.	1		Аппликация на складном картоне «Речка и корабли» (завершение работы).
50.	1		Поздравительные открытки с окошком.
51.	1		Поздравительные открытки с окошком (завершение работы).
52.	1		Цветы (квиллинг)
53.	1		Цветы (квиллинг)
54.	1		Цветы (квиллинг)
55.	1		Модули оригами.
56.	1		Оригами. Фигурки животных. Собачка.
57.	1		Оригами. Фигурки животных. Собачка.
58.	1		Оригами. Композиция «А у нас во дворе»
59.	1		Композиция «Солнце»
60.	1		Композиция «Колибри»
61.	1		Плавающие модели и игрушки. Кораблик.
62.	1		Плавающие модели и игрушки. Кораблик (завершение работы)..
63.	1		Летающие модели и игрушки. Самолёт.
64.	1		Летающие модели и игрушки. Самолёт (завершение работы)..
65.	1		Летающие модели и игрушки. Вертушка.
66.	1		Летающие модели и игрушки. Вертушка (завершение работы)..
67.	1		Летающие модели и игрушки. Парашют.
68.	1		Летающие модели и игрушки. Парашют (завершение работы)..