Рабочая программа и КТП по курсу внеурочной деятельности "Социокультурные истоки" 1 класс

Содержание

1. Планируемые результаты освоения курса «Социокультурные истоки» …………………….3

2. Содержание курса «Социокультурные истоки»……………. ……..…………..........................5

3.Тематическое планирование……...................................................................................................7

1.Планируемые результаты освоения  курса «Социокультурные истоки»

В соответствии с целями основной образовательной программы в условиях реализации ФГОС НОО результаты духовно – нравственного развития и воспитания обучающихся могут быть представлены через:

·         овладение предметной грамотностью через освоение системы социокультурных и духовно – нравственных ценностей и категорий;

·         приобщение всех участников образовательного процесса к базовым ценностям российской цивилизации;

·         развитие коммуникативных умений;

·         развитие управленческих способностей;

·         наполнение духовным смыслом уклада жизни и социокультурного пространства, окружающего обучающегося;

·         развитие мотивации к общению, самовыражению, самоопределению;

·         создание условий для успешной адаптации обучающегося в образовательном учреждении, социальной среде на основе единой системы ценностей, образовательных технологий и активных форм обучения.

Содержание программы курса внеурочной деятельности направлено на гуманизацию обучения и развитие индивидуальных возможностей детей младшего школьного возраста. Планируемые результаты представляют собой систему обобщённых личностно-ориентированных целей образования.

Формирование универсальных учебных действий.

Личностные результаты.

В сфере личностных УУД будут формироваться внутренняя позиция обучающегося, адекватная мотивация учебной деятельности, включая познавательные мотивы, ориентация на моральные нормы и их выполнение.

Обучающийся  получит возможность для формирования:

· внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе;

· мотивационной основы учебной деятельности, включающей социальные, учебно-познавательные и внешние мотивы;

· ориентации на понимание предложений и оценок учителя, товарищей, родителей;

· основ гражданской идентичности личности как гражданина России, чувства сопричастности и гордости за свою Родину большую и малую, свой народ и историю, осознания своей этнической принадлежности;

· знания основных моральных норм и ориентации на их выполнение;

· эмпатии как понимания чувств других людей и сопереживания им;

· установки на здоровый образ жизни;

· чувства прекрасного и эстетических чувств на основе знакомства с народной художественной культурой.

В сфере регулятивных УУД  обучающиеся овладеют такими типами учебных действий, которые помогут им принимать и сохранять учебную цель и задачу, планировать её реализацию, контролировать и оценивать свои действия, вносить в них коррективы.

Обучающийся  получит возможность научиться:

· в сотрудничестве с учителем и одноклассниками ставить новые учебные и познавательные задачи;

· проявлять познавательную инициативность;

· учитывать установленные правила в планировании и контроле способа решения;

· адекватно воспринимать предложения и оценку учителей, товарищей, родителей;

· различать способ и результат действия;

· выполнять учебные действия в материализованной, речевой, умственной форме.

В сфере познавательных УУД обучающиеся научатся воспринимать и анализировать сообщения, тексты, а также овладеют действием моделирования.

Обучающийся  получит возможность научиться:

· осуществлять расширенный поиск информации для выполнения предложенных заданий с использованием ресурсов библиотек, и сети Интернет;

·  фиксировать информацию об окружающем мире, о себе, в том числе с помощью инструментов ИКТ;

· осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме;

· адекватно воспринимать и анализировать художественные и познавательные тексы;

· устанавливать причинно-следственные связи в изучаемом круге явлений, обобщать;

· устанавливать аналогии.

 В сфере коммуникативных УУД обучающиеся приобретут умения учитывать мнение своего собеседника (партнёра), организовывать и осуществлять сотрудничество и кооперацию с учителем, сверстниками, родителями, воспринимать и передавать информацию, уметь грамотно отображать основное содержание в сообщениях (текстах).

Обучающийся  получит возможность научиться:

·         правильно использовать коммуникативные, речевые средства для решения коммуникативных задач, строить монологические высказывания;

·  учитывать разные мнения и интересы, адекватно обосновывать свою позицию;

·  владеть диалогической формой речи; задавать вопросы;

·  осуществлять взаимный контроль и оказывать необходимую взаимопомощь.

Оценивать объём знаний и умений детей, полученных в результате обучения по данному курсу возможно как по внешним стандартам, так и по принципу его успешности, в сравнении с самим собой прежним.

Метапредметные результаты.

В результате освоения курса дети  получат возможность познакомиться с культурно-историческим наследием народов России и общечеловеческими ценностями о природе, истории России, осмыслить этические понятия. Обретут чувство гордости за свою Родину, российский народ, его историю и культуру. Начнут понимать значимость в своей жизни родственных, семейных, добрососедских и дружественных отношений. Обучающиеся научатся вести диалог в различных коммуникативных ситуациях, соблюдая правила речевого этикета. Они получат возможность научиться выступать перед знакомой аудиторией (сверстников, учителей, родителей).

Обучающийся  получит возможность научиться:

· организовывать поиск необходимой информации, сведений, фактов,

· определять тему и главную мысль текста, вычленять главное, анализировать, сравнивать полученную информацию, сопоставлять и обобщать её;

· пересказывать текст в разной форме;

· участвовать в диалоге при обсуждении прочитанного;

· соблюдать нормы русского литературного языка в собственной речи;

· осознанно воспринимать содержание текстов разных литературных жанров, различать их, задавать вопросы по содержанию, отвечать на них, работать с детской периодикой;

· различать государственные и духовные праздники;

· создавать иллюстрации, по содержанию прочитанного или услышанного;

· распознавать особенности построения малых фольклорных форм;

· узнавать государственную символику РФ и региона, достопримечательности родного края и исторических мест России;

· используя дополнительные источники информации находить факты, относящиеся к образу жизни, обычаям, верованиям своих предков;

· реализовывать свой творческий потенциал;

· узнавать и эмоционально оценивать шедевры национального искусства;

· передавать в собственной художественно-творческой деятельности специфику стилистики произведений народных промыслов  России и своего региона;

· адекватно оценивать роль трудовой деятельности в жизни человека;

Основные виды деятельности обучающихся:

- наблюдения, записи и фотографирования во время экскурсий;

- беседы, обсуждения;

- интервью с жителями посёлка;

- метод коллекционирования (сбор газетных статей о своей малой Родине);

- метод анкетирования и опроса для определения уровня знаний, умений и навыков по краеведению.

Форма организации обучения

ü  теоретические (беседа, анализ ситуации, работа со стимульным материалом (рассказ, стихи, былины, сказки, наглядный материал)

ü  практические (работа в тетрадях, рисунки на заданную тему, посещение библиотеки). Занятия проходят по группам, парами, в «круге».

2.Содержание учебного предмета (33 часа)

          Содержание  программы внеурочной деятельности для первого класса, в основном, сосредоточено на понимание сути Истоков. Система духовно – нравственных ценностей формируется на основе системообразующих категорий «Слово», «Образ», «Книга», которые дают представление о «Мире»: мире внешнем (социокультурная среда развития) и мире внутреннем (духовно – нравственном).Содержание курса первого класса представляет собой своеобразную Азбуку Истоков. Тема «Мир», помогает школьникам увидеть свою малую родину как одухотворенный мир природы, мир своеобразной культуры, как мир людей ее созидающих. Тема «Слово» раскрывается посредством обращения к особо значимым словам. Каждый человек должен ценить сказанное Слово, или оно станет пустым, бессодержательным. Обращение к «Слову о родителях», «Святому слову» вводит ребенка в мир духовно-нравственного содержания слова, его ценностного наполнения. Тема «Образ» наполнена содержанием через обращение к тем образам, которые способствуют духовному восхождению учащихся, знакомит их с Образами Истоков – «Первый образ», «Светлый образ» «Святой Образ», «Любимый образ». Тема «Книга» позволяет младшему школьнику узнать, что в нашей культуре Книга – «живое существо». Книга может любить и быть любима, наказывать и одухотворять. В заключение работы над темой дети знакомятся с тем как сделать первые шаги по выпуску своей первой авторской Книги.

Мир (12 часов)

СОЛНЫШКО, МАМА И ПАПА. Родители. Мама. Папа. Сердечное тепло родителей. Родительская любовь. Солнышко. Свет. Родительское благословение. Благодарность.

МИР И ЛАД. Что объединяет поле, школу и семью? Мир. Лад. Согласие Уважение. Первая книга. Дети с любовью создают свою первую книгу. В первой книге запечатлена душа семьи.

ИСТОКИ И ШКОЛА. Истоки глазами детей. Рождественский дар.

ИСТОКИ И РАДУГА. Живительная сила Истоков проявляется в любви к родной земле и родному слову, родителям и родному очагу. Радуга — образ Истоков, соединяющий небо, землю и человека.

СКАЗКИ ПУШКИНА. В сказках Пушкина добро побеждает зло, честь и храбрость побеждают глупость и жадность, любовь и милосердие побеждают гордыню и зависть.

РОДНОЙ КРАЙ. Родина. Дом. Родная сторонушка. Родные люди. Народная песня.

ЩИТ И ГЕРБ. Духовный  защитник нашего Отечества святой Георгий Победоносец. Чудо Георгия о Змее. Святыня России. Герб.

ИЛЬЯ МУРОМЕЦ. Русский богатырь. Родная земля. Добро. Храбрость. Мир.

Слово (10 часов)

СЛОВО. Слово наполняет душу человека светом. Слово соединяет добрые дела и доблестный труд, самоотверженный подвиг  и искреннюю любовь. Слово проверяется делом.

ВЕСНА И СЛОВО. Что пробуждает сад добродетелей в душе человека? Каждый год Весна напоминает о жизнеутверждающей силе Слова.

ЮЛОТОЕ СЕРДЕЧКО. Пять талантов Золотого сердечка. Доброе Слово. Честное Слово. Слово о родителях. Труд и подвиг Святое Слово.

СЕРЕБРЯНОЕ КОПЫТЦЕ. Добро. Доброе Слово Доброе дело.

ДОБРЫНЯ НИКИТИЧ. Честное Слово. Родительское благословение. Подвиг.

СЛОВО О РОДИТЕЛЯХ. Благословение. Родительское слово. Материнская и отеческая любовь. Уважение. Почитание.

АЛЕША ПОПОВИЧ. Святое Слово. Богатырская доблесть. Честь.

ЧАША ЖИЗНИ, Жизнь. Любовь Добрые дела.

Образ (5 часов)

РОДНИК. Род. Родник. Родное слово. Родная земля. Родина. Родник — начало жизни. Живая вода Святой источник. Святая вода.

ОБРАЗ РОДИНЫ. Родина Родная земля. Отечество. Святая земля. Образ Родины.

ЗАЩИТНИК ОТЕЧЕСТВА. Святой благоверный князь Александр Невский — солнце земли Русской. Защитник Отечества. Ангел-хранитель русского народа.

ОБРАЗ ПРАЗДНИКА. День Великой Победы. Покровительство святого Георгия Победоносца. Святая память.

Книга (6 часов)

КНИГА. Книга — живое существо. Добро и красота. В каждом человеке живет Творец.

КНИГА КНИГ. Собирание библиотеки — добрая традиция нашего народа. Книга книг — Библия. Библия положила начало объединению книг в семью – библиотеку.

ЖИВОЕ СЛОВО КНИГИ. Чтение — сердечный дар Живое слово Книги найдет отклик в душе читателя.

ПЕРВАЯ КНИГА. МИР КНИГИ. Первая книга соединяет труд семьи и школы. Мир книги.

БАЗОВЫЙ СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ РЯД

Родители. Родительская любовь. Свет. Благодарность. Поле. Школа. Семья. Мир. Лад. Согласие. Добрый плод. Дap. Истоки. Родная земля. Родное слово. Радуга. Сияние истоков. Добро. Честь. Храбрость. Любовь. Милосердие. Мудрость. Родной край. Дом. Родные люди. Народная песня. Герб. Щит. Щит — совесть. Святой. Чудо. Защитник. Победоносец. Богатырь. Слово. Бесценный  дар. Слово и дело. Весна и Слово. Добродетель. Сад добродетелей. Золотое сердечко. Талант. Доброе Слово. Честное Слово. Слово о родителях. Труд и подвиг. Святое Слово. Доброе дело. Родительское благословение. Родительское слово. Уважение. Почитание. Богатырская доблесть. Жизнь. Образ. Род. Родник. Живая вода. Святой источник. Святая вода. Родина. Отечество. Святая земля. Образ Родины. Защитник Отечества. Солнце земли Русской. Образ праздника. Великая Победа. Святая память. Книга. Добро и красота. Творец. Книга книг. Библия. Библиотека. Живое слово книги. Чтение. Сердечный дар. Первая книга. Мир книги.

3.Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы курса

(Давыдова Е.Ю., Кузьмин И.А. Азбука Истоков. Золотое сердечко. Учебное пособие для 1 класса общеобразовательных учебных заведений. Издательский дом «Истоки».  Москва 2017 год).

№ п/п раздела и темы урока	Наименование раздела и темы урока	Всего часов	В том числе			Дата
			уроки	лабораторные, практические работы	контрольные работы	план	факт
1.1	Мир Введение в предмет. Солнышко, мама и папа	12	1			5.09
2.2	Мир и лад. (Поле, школа и семья)		1			12.09
3.3	Истоки и школа		1			19.09
4.4	Дар (Рождество)		1			26.09
5.5	Истоки и радуга		1			3.10
6.6	Сказки А.С. Пушкина		1			10.10
7.7	Сказки А.С.Пушкина		1			17.10
8.8	Родной край		1			24.10
9.9	Святыни России. Щит и герб (св. Георгий Победоносец)		1			7.11
10.10	Святыни России.		1			14.11
11.11	Илья Муромец. Русский богатырь. Родная земля.		1			21.11
12.12	Обобщающий урок		1			28.11
13.1	Слово Слово	10	1			5.12
14.2	Слово проверяется делом		1			12.12
15.3	Весна и слово		1			19.12
16.4	Золотое сердечко		1			26.12
17.5	Доброе слово. Честное слово		1			9.01
18.6	Серебряное копытце		1			16.01
19.7	Честное слово. Добрыня Никитич. Подвиг		1			23.01
20.8	Слово о родителях		1			30.01
21.9	Святое слово. Алеша Попович		1			6.02
22.10	Чаша жизни		1			13.02
23.1	Образ Родник	5	1			27.02
24.2	Образ Родины		1			6.03
25.3	Образ защитника Отечества		1			13.03
26.4	Образ праздника (День Победы)		1			20.03
27.5	Обобщающий урок		1			3.04
28.1	Книга Книга – живое существо	6	1			10.04
29.2	Книга книг. Библия. Библиотека		1			17.04
30.3	Живое слово книги		1			24.04
31.4	Чтение – сердечный дар		1			8.05
32.5	Первая книга. Мир книги		1			15.05
33.6	Обобщающий урок		1			22.05
Итого		33