Программа
развития навыков ухода за растениями
«Я садовником родился»
Пояснительная записка
Создание программы «Я садовником родился»
продиктовано необходимостью эстетического оформления и озеленения участка
учреждения посредством привлечения воспитанников и педагогов к деятельности по
благоустройству территории. А также для
отработки эффективных форм и методов социально - трудовой реабилитации
воспитанников центра.
Содержание программы направлено на
формирование у воспитанников знаний и умений по уходу за растениями, развитие
познавательного интереса к изучаемой теме, создание экологически благоприятных
условий для реабилитации воспитанников, а также на формирование у них
бережного отношения к природе и труду человека. Все вышеизложенное является
необходимым условием трудовой и нравственной реабилитации детей и подростков.
Цель программы: обучить детей и подростков специфическим знаниям,
необходимым для цветовода, и привить практические умения и навыки по
выращиванию растений посредством приобщения к социально значимой
природоохранной деятельности.
Задачи программы:
Обучающие:
формирование знаний и практических умений по
выращиванию растений и уходу за ними;
формирование практических умений, связанных с
проведением наблюдений за ростом и развитием декоративных растений в открытом
грунте.
Развивающие:
развитие умений: усваивать и применять биологические
знания, планировать свою деятельность;
способствовать развитию любознательности, расширять
кругозор воспитанников.
Воспитательные:
формировать у воспитанников ответственного отношения к
труду, к окружающей среде, к деятельности по её сохранению и улучшению.
Программа «Я садовником родился» представляет
собой цикл практических занятий. Знания и практические умения воспитанники
усваивают из личного опыта на занятиях.
На первом занятии с каждым воспитанником
проводится экскурсия с целью ознакомления с декоративными растениями,
произрастающими на территории реабилитационного центра. Занятия проводятся
индивидуально или в микрогруппах. Выбор темы занятия зависит от сезона и
погодных условий.
В процессе обучения педагог осуществляет
индивидуализацию обучения и дифференцированный подход, что поддерживает
мотивацию к труду. Продолжительность занятия 30-40 минут.
При реализации программы используются
практические, наглядно-практические и словесные методы обучения. На занятиях
воспитанники знакомятся с технологией выращивания декоративных растений
открытого грунта и уходу за ними, проведению наблюдений, за ростом и развитием
растений, учатся обобщать итоги работы. Объектами наблюдений являются однолетние
и многолетние декоративные растения открытого грунта.
Программа «Я садовником родился» рассчитана на
воспитанников социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних среднего
и старшего школьного возраста (12-17 лет) и является модифицированной и
апробированной на практике. Состоит из 23 занятий. Работа по программе
проводится в течение сезонных работ: с апреля по октябрь.
На территории учреждения разбиты клумбы и
цветники. Подготовлено необходимое оборудование и материалы для выращивания
различных видов декоративных растений: лопаты, тяпки, грабли, рыхлители, метлы,
совки, лейки, шланг для полива растений, семена, посевные ящики, контейнеры для
рассады.
По данной программе могут работать инструкторы
по труду, социальные педагоги, воспитатели.
По окончании обучения по программе
воспитанники
должны знать:
- разницу между культурными и дикорастущими цветковыми
растениями.
- особенности выращивания растений в открытом грунте;
- основные способы размножения декоративных растений;
- требования к условиям выращивания и уборки
декоративных растений;
- основные правила размещения растений на клумбе;
- способы защиты от вредителей;
- правила и приёмы полива;
- признаки созревания семян цветковых растений;
правила безопасного труда на участке
должны уметь:
- готовить земельную смесь, для посадки растений;
- работать с лопатой, тяпкой, рыхлителем;
-выращивать и проводить посадку рассады однолетних
растений;
-высаживать растения в приготовленную смесь;
-подвязывать растения;
-обрезать засохшие части растений;
-ухаживать за садовыми дорожками и площадками;
-собирать семена, закладывать их на хранение
Литература:
1. Программа для
специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида: 5-9 классы, сборник
1 под ред. В.В. Воронковой, М..: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС ,
2011г.
2.Е.А. Ковалёва
«Сельскохозяйственный труд» для учащихся 5 класса специальных (коррекционных)
образовательных учреждений VIII вида, М., Просвещение, 2006г.,
3.С.Л. Быховец
«Энциклопедия комнатных растений»; Минск « Харвест», 2003.
4.А.А. Карпов
«Энциклопедия цветовода-любителя»; Ростов-на-Дону
«Феникс»,2003.
5.В.А.Родина
«Цветоводство в школе»; Москва «Просвещение», 1974.
6. А.Н.Мальцева,
Г.А. Алексеев-Малахов «Декоративные деревья и кустарники:
ландшафтный дизайн
и озеленение участка»; Ростов-на-Дону «Феникс», 2002.
7. З.А. Клепинина,
В.С. Капралова «Трудовое обучение: сельскохозяйственные
работы. 5-7 класс
средней школы»; Москва «Просвещение», 1990.
8. В. Воганка
«Защита растений от болезней и вредителей»; Москва Издательство «Мир книги»,
2010.
Календарно-тематический план
занятий к программе развития навыков ухода за
растениями
для воспитанников среднего и старшего школьного
возраста
«Я садовником родился»
|
№
п/п
|
Дата
проведения
|
Тема занятия
|
Количество часов
|
|
всего
|
теорети-ческие
|
практи-ческие
|
|
1
|
при поступлении
апрель-сентябрь
|
Экскурсия
«Декоративные растения на территории учреждения»
|
1
|
-
|
1
|
|
2
|
в течение сезона
|
Почва. Питательные
вещества. Удобрение почвы. Полив. Почвенные смеси.
|
1
|
-
|
1
|
|
3
|
в течение сезона
|
Садовые инструменты.
Меры безопасности. Уход за инструментами.
|
1
|
-
|
1
|
|
4
|
апрель
|
Весенняя перекопка
почвы.
|
1
|
-
|
1
|
|
5
|
апрель
|
Практическая работа:
приготовление земельной смеси
|
1
|
-
|
1
|
|
6
|
в течение сезона
|
Борьба с сорняками.
|
1
|
-
|
1
|
|
7
|
апрель
|
Выращивание растений
из семян. Практическая работа: подготовка семян к посеву.
|
1
|
-
|
1
|
|
8
|
апрель
|
Практическая работа
«Посев семян в посевные ящики»
|
1
|
-
|
1
|
|
9
|
апрель
|
Пикирование рассады
|
1
|
-
|
1
|
|
10
|
апрель
|
Уход за рассадой
однолетних цветущих растений
|
1
|
-
|
1
|
|
11
|
апрель
|
Практическая работа
«Подкормка рассады»
|
1
|
-
|
1
|
|
12
|
апрель
|
Практическая работа
«Посев семян в грунт»
|
1
|
-
|
1
|
|
13
|
апрель-май
|
Прореживание всходов
|
1
|
-
|
1
|
|
14
|
май
|
Высадка рассады
декоративных цветущих растений в грунт
|
1
|
-
|
1
|
|
15
|
июнь-июль
|
Борьба с вредителями
растений
|
1
|
-
|
1
|
|
16
|
май, август,
сентябрь
|
Размножение растений
методом черенкования
|
1
|
-
|
1
|
|
17
|
март, сентябрь
|
Размножение растений
методом деления корневищ
|
1
|
-
|
1
|
|
18
|
апрель-сентябрь
|
Уход за растениями
на клумбе: полив
|
1
|
-
|
1
|
|
19
|
в течение сезона
|
Уход за растениями:
прополка сорняков
|
1
|
-
|
1
|
|
20
|
в течение всего
сезона
|
Уход за растениями:
рыхление почвы вокруг растений
|
1
|
-
|
1
|
|
21
|
сентябрь
|
Посадка луковичных,
клубне-луковичных и клубневых растений
|
1
|
-
|
1
|
|
22
|
август-сентябрь
|
Сбор семян
однолетних декоративных растений. Закладка семян на хранение семян.
|
1
|
-
|
1
|
|
23
|
октябрь
|
Осенняя перекопка
почвы
|
1
|
-
|
1
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.