№
урока
|
Дата
|
Тема
урока
|
Тип
урока
|
Текущий
и промежуточный контроль
|
|
план
|
факт
|
|
1 четверть 34 часа
|
|
Проверь себя! Чему ты научился в первом и втором
классах? (10 ч)
|
|
1
|
|
|
Сравнение
и составление числовых выражений. Признаки сходства многоугольников.
Углы,
длина сторон, периметр многоугольника. Запись равенств. Составление плана
|
УОУиР
|
Тесты
Работа в
ТПО
|
|
2
|
|
|
Запись
равенств. Сочетательное и переместительное свойства сложения. Решение задач
|
УОУиР
|
Арифметический
диктант
Работа с
карточками
|
|
3
|
|
|
Вычислительные
умения и навыки. Решение задач. Работа с таблицей. Поиск закономерностей
|
УОУиР
|
Тесты
Работа в ТПО
|
|
4
|
|
|
Плоские
и кривые поверхности. Плоские и объёмные фигуры. Классификация объектов.
Поиск закономерностей. Выявление сходства и различия числовых выражений
|
УОНЗ
|
Самостоятельная
работа
|
|
5
|
|
|
Решение
задач. Вычислительные навыки и умения. Моделирование. Перевод графической
модели в символическую
|
УОУиР
|
Тесты
Работа с
карточками
|
|
6
|
|
|
Таблица
умножения с числом 9. Классификация. Поиск закономерностей. Решение задач
|
УОУиР
|
Тесты
Математический
диктант
|
|
7
|
|
|
Вычислительные
умения и навыки. Решение задач. Составление квадрата из частей. Перевод
символической модели в графическую
|
УОУиР
|
Самостоятельная
работа
|
|
8
|
|
|
Линии.
Четырёхугольники. Измерение прямых углов угольником. Составление заданных
фигур из частей. Соотнесение схем и числовых выражений
|
УОУиР
|
Работа в
ТПО
|
|
9
|
|
|
Таблица
умножения с числом 8. Трёхзначные числа. Построение прямого угла
|
УОУиР
|
Тесты
Математический
диктант
|
|
10
|
|
|
Трёхзначные
числа. Сравнение величин. Поиск правила
|
УОУиР
|
Работа с
карточками
|
|
11
|
|
|
Контрольная
работа № 1(входная)
|
УРК
|
Проверочная
работа
|
|
12
|
|
|
Анализ
контрольной работы Решение задач изученных видов.
|
УРК
|
|
|
Умножение. Площадь фигуры.
Сравнение и измерение площадей (11 ч)
|
|
13
|
|
|
Представление
о площади. Пары фигур с одинаковой площадью. Равносоставленные фигуры
|
УОНЗ
|
Математический
диктант
|
|
14
|
|
|
Решение
задач. Выбор вопросов, на которые можно ответить, пользуясь данным условием.
Поиск закономерности числового ряда
|
УОУиР
|
Работа в
ТПО
|
|
15
|
|
|
Решение
задач. Умножение с числами 8, 9, 1, 0
|
УОУиР
|
Тесты
|
|
16
|
|
|
Сравнение
площадей фигур с помощью мерок. Таблица умножения с числом 7. Смысл умножения
|
|
Самостоятельная
работа
|
|
17
|
|
|
Таблица
умножения с числом 7. Сравнение площадей с помощью мерок
|
УОНЗ
|
Тест
|
|
18
|
|
|
Сравнение
площадей с помощью мерок. Таблица умножения с числами 9, 8, 7
|
УОНЗ
|
Математический
диктант
Тест
|
|
19
|
|
|
Решение
задач. Вычислительные навыки и умения
|
УОУиР
|
Работа с
карточками
Тест
|
|
20
|
|
|
Таблица
умножения с числом 5. Выбор мерок измерения площади по результату. Поиск
правила
составления таблицы
|
УОНЗ
|
Работа
по карточкам
|
|
21
|
|
|
Поиск
закономерностей. Решение задач. Таблица умножения
|
УОУиР
|
Работа
по карточкам,и в ТПО
|
|
22
|
|
|
Решение задач.
Трёхзначные числа. Таблица умножения
|
УОУиР
|
Тест
|
|
23
|
|
|
Решение
задач. Табличные случаи умножения
с
числами 4, 3, 2
|
УОНЗ
|
Самостоятельная
работа
|
|
Сочетательное свойство умножения (3 ч)
|
|
24
|
|
|
Знакомство
с сочетательным свойством умножения
|
УОНЗ
|
Матем.
диктант
|
|
25
|
|
|
Применение
сочетательного свойства при
вычислениях.
Умножение любого числа на 10
|
УОУиР
|
Работа в
ТПО
|
|
26
|
|
|
Применение
сочетательного свойства умножения при решении задач
|
УОУиР
|
Работа в
ТПО
|
|
27
|
|
|
Контрольная
работа № 2 по теме «Умножение»
|
УРК
|
Проверочная
работа
|
|
28
|
|
|
Анализ
контрольной работы Решение задач.
|
УОУиР
|
|
|
Деление (6 ч)
|
|
29
|
|
|
Предметный
смысл деления. Символическая запись деления. Название компонентов и
результата деления
|
УОНЗ
|
Работа в
ТПО
|
|
30
|
|
|
Предметная
и символическая модели деления. Взаимосвязь умножения и деления
|
УОНЗ
|
Работа в
ТПО
|
|
31
|
|
|
Взаимосвязь
компонентов и результата умножения.
|
УОНЗ
|
Математический
диктант
|
|
32
|
|
|
Решение
задач. Смысл деления
|
УОУиР
|
Тест
Работа
по карточкам
|
|
33
|
|
|
Взаимосвязь
компонентов и результата деления. Решение задач
|
УОУиР
|
Тест
Работа
по карточкам
|
|
34
|
|
|
Решение
задач. Смысл деления
|
УОУиР
|
Тест
Работа
по карточкам
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 четверть 28 часов
|
|
Отношения (больше в ..., меньше в …,увеличить в ...,
уменьшить в ...) (4 ч)
|
|
35
|
|
|
Предметный
смысл отношения «меньше в …»
|
УОНЗ
|
Математический
диктант
|
|
36
|
|
|
Решение
задач. Совершенствование вычислительных умений и навыков
|
УОУиР
|
Тест
Работа
по карточкам
|
|
37
|
|
|
Решение задач
|
УОУиР
|
Самостоятельная
работа
|
|
38
|
|
|
Деление
любого числа на 1, само на себя. Деление нуля на число. Невозможность деления
на 0
|
УОНЗ
|
Работа в
ТПО
|
|
Отношения «Во сколько раз больше?»,«Во сколько раз
меньше?»
(кратное сравнение) (6 ч)
|
|
39
|
|
|
Предметная
и символическая модели. Предметный смысл кратного сравнения
|
УОНЗ
|
Работа в
ТПО
|
|
40
|
|
|
Решение
задач. Выбор схематической модели
|
УОНЗ
|
Работа в
ТПО
|
|
41
|
|
|
Решение
задач. Схематическая модель. Знакомство с диаграммой
|
УОНЗ
|
Работа в
ТПО
|
|
42
|
|
|
Взаимосвязь
умножения и деления. Кратное сравнение. Диаграмма
|
УОУиР
|
Тест
Работа
по карточкам
|
|
43
|
|
|
Решение
задач. Совершенствование вычислительных умений и навыков
|
УОУиР
|
Математический
диктант
|
|
44
|
|
|
Решение
задач. Способ действия при делении круглых десятков на 10 и на круглые
десятки
|
УОУиР
|
Работа в
ТПО
|
|
45
|
|
|
Контрольная
работа № 3 «Решение задач»
|
УРК
|
Проверочная
работа
|
|
46
|
|
|
Анализ
контрольной работы. Взаимосвязь умножения и деления.
|
УОУиР
|
|
|
Порядок выполнения действий в выражениях (10 ч)
|
|
47
|
|
|
Анализ
числовых выражений. Правила. Классификация числовых выражений
|
УОУиР
|
Работа в
ТПО
|
|
48
|
|
|
Преобразование
числовых выражений. Применение правил порядка выполнения действий. Решение
задач
|
УОНЗ
|
Работа в
ТПО
|
|
49
|
|
|
Применение
правил. Обоснование выполненных действий. Вычислительные умения и навыки
|
УОУиР
|
Работа
по карточкам
|
|
50
|
|
|
Расстановка
порядка выполнения действий на схеме. Вычисление значений выражений. Решение
задач
|
УОНЗ
|
Математический
диктант
|
|
51
|
|
|
Решение
задач. Составление числовых выражений. Вычисление их значений
|
УОУиР
|
Работа
по карточкам
Работа в
ТПО
|
|
52
|
|
|
Решение
задач. Сравнение числовых выражений
|
УОУиР
|
Тест
Работа в
ТПО
|
|
53
|
|
|
Решение
задач. Вычисление значений выражений
|
УОУиР
|
Тест
Работа в
ТПО
|
|
54
|
|
|
Вычисление
значений выражений. Решение задач
|
УОУиР
|
Тест
Работа в
ТПО
|
|
55
|
|
|
Решение
задач
|
УОУиР
|
Работа
по карточкам
|
|
56
|
|
|
Решение
задач
|
УОУиР
|
Самостоятельная
работа
|
|
57
|
|
|
Контрольная
работа № 4»Пордок выполнения действий в выражениях»
|
УРК
|
Проверочная
работа
|
|
58
|
|
|
Анализ
контрольной работы. Решение задач изученных видов.
|
УОУиР
|
|
|
Единицы площади (3 ч)
|
|
59
|
|
|
Сравнение
площадей с помощью мерок.
Квадратный
сантиметр, квадратный миллиметр
|
УОНЗ
|
Работа в
ТПО
|
|
60
|
|
|
Квадратный
дециметр, квадратный метр
|
УОНЗ
|
Работа в
ТПО
|
|
61
|
|
|
Соотношение
единиц площади. Действия с величинами. Сравнение величин
|
УОНЗ
|
Работа в
ТПО
|
|
62
|
|
|
Соотношение
единиц площади. Действия с величинами. Сравнение величин
|
УОУиР
|
Самостоятельная
работа
|
|
III четверть (40 ч)
Площадь и периметр прямоугольника (4 ч)
|
|
63
|
|
|
Периметр
прямоугольника. Способы его вычисления. Взаимосвязь между длиной, шириной и
площадью прямоугольника. Постановка учебной задачи
|
УОНЗ
|
Работа в
ТПО
|
|
64
|
|
|
Вычисление
площади и периметра прямоугольника в процессе решения задач. Решение учебной
задачи
|
УОНЗ
|
Работа в
ТПО
|
|
65
|
|
|
Умения
вычислять площадь и периметр прямоугольника. Решение учебной задачи.
Самоконтроль
|
УОНЗ
|
Работа в
ТПО
|
|
66
|
|
|
Вычисление
площади и периметра прямоугольника. Решение учебной задачи. Самоконтроль
|
УОУиР
|
Самостоятельная
работа
|
|
Распределительное свойство умножения.
Умножение двузначного числа на однозначное. Решение
задач (7 ч)
|
|
67
|
|
|
Постановка
учебной задачи. Предметная модель распределительного свойства умножения. Её
анализ. Символическая модель распределительного свойства умножения. Правило
умножения суммы на число
|
УОНЗ
|
Математический
диктант
|
|
68
|
|
|
Усвоение
распределительного свойства умножения
|
УОУиР
|
Работа в
ТПО
|
|
69
|
|
|
Усвоение
распределительного свойства умножения. Сравнение выражений. Вычисление
площади и периметра прямоугольника.
Вычислительные
умения и навыки
|
УОУиР
|
Работа в
ТПО
Тест
|
|
70
|
|
|
Использование
распределительного свойства умножения для вычислений. Умножение двузначного
числа на однозначное. Решение
арифметических
задач
|
УОУиР
|
Работа
по карточкам
Работа в
ТПО
|
|
71
|
|
|
Решение
арифметических задач. Вычислительные умения и навыки
|
УОУиР
|
Тест
|
|
72
|
|
|
Проверка
усвоения распределительного свойства умножения и приёма умножения двузначного
числа на однозначное
|
УОУиР
|
Тест
|
|
73
|
|
|
Использование
свойств умножения при решении задач. Вычислительные умения и навыки
|
УОУиР
|
Работа в
ТПо
|
|
74
|
|
|
Контрольная
работа № 5 «Умножение двузначного числа на однозначное»
|
УРК
|
Проверочная
работа
|
|
75
|
|
|
Анализ
контрольной работы. Решение арифметических задач.
|
УОУиР
|
|
|
Деление суммы на число. Деление двузначного числана однозначное. Решение
задач (5 ч)
|
|
76
|
|
|
Постановка
учебной задачи. Поиск правила записи выражений, выявление сходства и различия
выражений. Табличные случаи
умножения
|
УОУиР
|
Математический
диктант
Работа
по карточкам
|
|
77
|
|
|
Приём
устного деления двузначного числа на однозначное. Решение учебной задачи
|
УОНЗ
|
Работа
вТПО
|
78
|
|
|
Решение
учебной задачи деления двузначного числа на однозначное. Решение
арифметических задач
|
УОУиР
|
Работа
вТПО
|
79
|
|
|
Применение
свойства деления суммы на число при решении арифметических задач
|
УОУиР
|
Работа
вТПО
|
80
|
|
|
Решение
задач
|
УОУиР
|
Тест
|
Деление двузначного числа на двузначное.
Решение задач (3 ч)
|
|
81
|
|
|
Постановка
учебной задачи. Поиск приёма деления двузначного числа на двузначное
|
УОНЗ
|
Математический
диктант
Работа
по карточкам
|
|
82
|
|
|
Усвоение
приёма деления двузначного числа на двузначное. Решение арифметических задач
|
УОУиР
|
Работа
вТПО
|
|
83
|
|
|
Решение
арифметических задач
|
УОУиР
|
Тест
|
|
Цена. Количество. Стоимость.Решение задач (5 ч)
|
|
84
|
|
|
Взаимосвязь
понятий «цена», «количество», «стоимость». Практические ситуации. Решение
арифметических задач разными способами
|
УОНЗ
|
Работа в
ТПО
|
|
85
|
|
|
Решение
арифметических задач с величинами – цена, количество, стоимость. Работа с
таблицей. Вычислительные умения и навыки
|
УОУиР
|
Работа в
ТПО
|
|
86
|
|
|
Решение
арифметических задач с величинами – цена, количество, стоимость.
Вычислительные умения и навыки
|
УОУиР
|
Работа в
ТПО
|
|
87
|
|
|
Решение
арифметических задач с величинами – цена, количество, стоимость. Работа с
таблицей. Вычислительные умения
и навыки
|
УОУиР
|
Работа
по карточкам
Тесты
|
|
88
|
|
|
Решение
арифметических задач
|
УОУиР
|
Работа
по карточкам
Тесты
|
|
89
|
|
|
Контрольная
работа № 6 по теме «Решение задачс величинами: цена, количество, стоимость»
|
УРК
|
Проверочная
работа
|
|
90
|
|
|
Анализ
контрольной работы. Закрепление изученного материала.
|
УОУиР
|
|
|
Четырёхзначные числа (11 ч)
|
|
90
|
|
|
Постановка
учебной задачи. Нумерация многозначных чисел. Знакомство с новой счётной
единицей – тысячей. Анализ структуры трёхзначных и четырёхзначных чисел.
Классификация многозначных чисел
|
УОНЗ
|
Математический
диктант
|
|
91
|
|
|
Чтение и
запись четырёхзначных чисел. Разрядный и десятичный состав четырёхзначного
числа. Решение арифметических задач
|
УОНЗ
|
Работа в
ТПО
|
|
92
|
|
|
Чтение и
запись четырёхзначных чисел. Умножение однозначных и двузначных чисел на 100.
Разрядный и десятичный состав четырёхзначного числа. Закономерность в записи
ряда чисел
|
УОНЗ
|
Работа в
ТПО
|
|
93
|
|
|
Чтение и
запись четырёхзначных чисел. Запись четырёхзначного числа в виде суммы
разрядных слагаемых. Решение арифметических задач
|
УОУиР
|
Тесты
Математический
диктант
|
|
94
|
|
|
Нумерация
четырёхзначных чисел. Разрядный состав четырёхзначного числа. Решение
арифметических задач
|
УОУиР
|
Работа в
ТПО
|
|
95
|
|
|
Единица
длины – километр. Соотношение единиц длины (1 км = 1000 м). Чтение и
построение диаграмм
|
УОНЗ
|
Работа в
ТПО
|
|
96
|
|
|
Решение
задач. Поиск закономерности. Расположение величин в порядке возрастания.
Чтение и запись четырёхзначных чисел
|
УОУиР
|
Тест
|
|
97
|
|
|
Чтение
четырёхзначных чисел. Запись числовых равенств по данному условию. Работа с
таблицами. Решение арифметических задач
|
УОУиР
|
Тест
Работа
по карточкам
|
|
98
|
|
|
Чтение и
запись четырёхзначных чисел, классификация чисел. Поиск правила
|
УОУиР
|
Тест
Работа
по карточкам
|
|
99
|
|
|
Контрольная
работа № 7по теме «Четырёхзначные числа»
|
УРК
|
Проверочная
работа
|
|
100
|
|
|
Анализ контрольной
работы. Единицы длины и массы.
|
УОУиР
|
|
|
101
|
|
|
Деление
многозначных чисел на 10 и 100. Использование свойств сложения для сравнения
числовых выражений. Единица массы –
грамм.
Соотношение 1 кг = 1000 г
|
УОНЗ
|
Работа в
ТПО
|
|
102
|
|
|
Единицы
массы – тонна и центнер. Работа с таблицами и шкалами. Классификация и
сравнение величин
|
УОНЗ
|
Работа в
ТПО
|
|
IV четверть (28 ч)
Многогранники. Куб. Параллелепипед (2 ч)
|
|
103
|
|
|
Классификация
геометрических фигур. Многогранник и его элементы. Развёртка куба
|
УОНЗ
|
Работа в
ТПО
|
|
104
|
|
|
Прямоугольный
параллелепипед. Его развёртка
|
УОНЗ
|
Работа в
ТПО
Самостоятельная
работа
|
|
|
|
Пятизначные и шестизначные числа.
Решение задач (7 ч)
|
|
|
|
105
|
|
|
Постановка
учебной задачи. Классы и разряды в пятизначном и шестизначном числах. Анализ
структуры многозначных чисел.
Классификация
многозначных чисел. Таблица разрядов и классов
|
УОНЗ
|
Математический
диктант
Работа в
ТПО
|
|
106
|
|
|
Разрядный
и деся тичный состав многозначного числа. Умножение на 1000. Сравнение
произведений. Правило порядка выполнения действий
|
УОНЗ
|
Работа в
ТПО
|
|
107
|
|
|
Решение
арифметических задач. Использование сочетательного свойства умножения и
таблицы умножения при вычислениях
|
УОУиР
|
Тест
|
|
108
|
|
|
Сравнение
многозначных чисел. Решение арифметических задач. Правило (закономерность) в
записи числового ряда
|
УОУиР
|
Работа
по карточкам
Работа в
ТПо
|
|
109
|
|
|
Нумерация
многозначных чисел. Запись многозначных чисел в порядке возрастания и
убывания. Чтение диаграммы
|
УОУиР
|
Работа
по карточкам
Работа в
ТПо
|
|
110
|
|
|
Правило
(закономерность) в записи числового ряда. Нумерация многозначных чисел.
Геометрический материал (куб и его элементы)
|
УОУиР
|
Тест
Работа
по карточкам
Работа в
ТПо
|
|
111
|
|
|
Решение
арифметических задач. Развёртка куба
|
УОУиР
|
Работа в
ТПО
|
|
Сложение и вычитание многозначных чисел. Решение
задач (8 ч)
|
|
112
|
|
|
Постановка
учебной задачи. Подготовительная работа к изучению алгоритма письменного
сложения
|
УОНЗ
|
Математический
диктант
|
|
113
|
|
|
Алгоритм
письменного сложения. Использование свойств арифметических действий для
сравнения числовых выражений
|
УОНЗ
|
Тест
|
|
114
|
|
|
Постановка
учебной задачи. Алгоритм письменного вычитания
|
УОНЗ
|
Работа в
ТПО
|
|
115
|
|
|
Сложные
случаи вычитания многозначных чисел
|
УОУиР
|
Работа
по карточкам
|
|
116
|
|
|
Сложение
и вычитание многозначных чисел
|
УОУиР
|
Работа в
ТПО
Тест
|
|
117
|
|
|
Сложение
и вычитание многозначных чисел
|
УОУиР
|
Работа в
ТПО
Тест
|
|
118
|
|
|
Контрольная
работа № 8 «Чтение и запись многозначных чисел»
|
УРК
|
Проверочная
работа
|
|
119
|
|
|
Анализ
контрольной работы. Действия с многозначными числами.
|
УОУиР
|
|
|
120
|
|
|
Куб и
его элементы. Развёртка куба
|
УОНЗ
|
Работа
по карточкам
|
|
121
|
|
|
Многогранники.
Куб. Пирамида
|
УОНЗ
|
Работа
по карточкам
|
|
Единицы времени. Решение задач (3 ч)
|
|
122
|
|
|
Соотношение
единиц времени (1 ч = 60 с). Перевод из одних единиц времени в другие.
Действия с величинами
|
УОНЗ
|
Работа в
ТПО
|
|
123
|
|
|
Арифметические
действия с единицами времени
|
УОУиР
|
Работа в
ТПО
Тест
|
|
124
|
|
|
Решение
задач. Диаграмма
|
|
|
|
Проверь себя! Чему ты научился в 1–3классах? (8 ч)
|
|
125
|
|
|
Диагностическая
работа за 3 класс.
|
УОУиР
|
Математический
диктант
|
|
126
|
|
|
Анализ
ошибок. Решение задач и примеров.
|
УОУиР
|
Тест
|
|
127
|
|
|
Площадь
фигуры
|
УОУиР
|
Самостоятельная
работа
|
|
128
|
|
|
Сложные
случаи вычитания многозначных чисел
|
УОУиР
|
Тест
Работа в
ТПО
|
|
129
|
|
|
Итоговая
контрольная работа
|
УРК
|
|
|
130
|
|
|
Анализ
контрольной работы. Решение задач.
|
УОУиР
|
|
|
131
|
|
|
Решение
задач на нахождение площади периметра прямоугольника.
|
УОУиР
|
Работа
по карточкам
|
|
132
|
|
|
Решение
задач с величинами: цена, количество, стоимость.
|
УОУиР
|
Тест
|
|
133
|
|
|
Решение задач на нахождение площади
квадрата и прямоугольника.
|
УОУиР
|
Работа в
ТПО
|
|
134
|
|
|
Повторение. Единицы времени. Решение
задач.
|
УОУиР
|
Работа в
ТПО
|
|
135-136
|
|
|
Обобщение изученного. Повторяем то, что
знаем.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.