Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Рабочая программа картонажно-переплетное дело 9 класс VIII вида

Рабочая программа картонажно-переплетное дело 9 класс VIII вида

  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

Комитет администрации города Славгорода Алтайского края

муниципальное казенное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 9»

поселка Бурсоль города Славгорода Алтайского края


СОГЛАСОВАНА УТВЕРЖДАЮ

зам.директора по УВР директор МКОУ «СОШ №9»

______В.А. Мелихова ____________В.С. Глебова

«___»______2016г. Приказ №_____

«___»________2016г.



Коррекционная программа VIII вида по трудовому обучению

«Картонажно-переплетное дело»

5-9 класса

(среднего общего образования)


Составлена на основе примерной программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В.Воронковой, «Программы для 5-9 классов специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида»: Сборник 2, Москва, Гуманитарный издательский центр «Владос», 2014 г. и допущена Министерством образования Российской Федерации.

Срок реализации: 2016 – 2017 учебный год

Учитель:

Новикова Наталья Геннадьевна

Бурсоль

2016


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Рабочая программа по переплётно – картонажному делу в 9 классе составлена на основе примерной программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В.Воронковой, «Программы для 5-9 классов специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида»: Сборник 2, Москва, Гуманитарный издательский центр «Владос», 2014 г. и допущена Министерством образования Российской Федерации.


Данная рабочая программа разработана на основе следующих документов:

Закона РФ «Об образовании»;

Типового положения о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, Постановление Правительства РФ от 10.03. 2000 г. № 212., 23.12.2002 г., № 919;

Методического письма «О специфике деятельности специальных (коррекционных) образовательных учреждений I-VIII видов» от 26.12.2000г.;

Единой концепции специального Федерального государственного стандарта для детей с ограниченными возможностями здоровья, 2009 г.

Рабочая программа рассчитана на 34 недели – 272 часа, 8 часа в неделю

Переплётно – картонажное дело, являясь одним из общеобразовательных предметов в специальной (коррекционной) образовательной школе VIII вида, располагает большими коррекционно-образовательными, развивающими, воспитательными и практическими возможностями.

Основными задачами преподавания по переплётно – картонажному делу в 9 классе являются:

1) развитие познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, творческих, коммуникативных и организаторских способностей, способности к самостоятельному поиску и использованию информации для решения практических задач в сфере технологической деятельности, к анализу трудового процесса, к деловому сотрудничеству в процессе коллективной деятельности;

2) воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности, уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда; формирование представлений о технологии как части общечеловеческой культуры, её роли в общественном развитии;

3) получение опыта применения технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности, самостоятельной деятельности на рынке труда, товаров и услуг и готовности к продолжению обучения в системе непрерывного профессионального образования.


Основной целью рабочей программы является создание комплекса условий для максимального развития личности ребёнка с нарушением интеллекта при изучении переплётно – картонажного дела.

Реализовать данную цель можно будет через решение следующих задач:

Формировать умение трудиться в коллективе, бережно относится к школьному имуществу, аккуратность.

Развивать ключевые компетенции учащихся (коммуникативные, информационные, кооперативные и др.).

Развивать речь учащихся на основе их практической деятельности, любознательность.

Учить школьников планировать свою работу, пользоваться технико-технологической документацией (составлять эскизы, читать чертежи и работать по ним).

Обучить приемам самоконтроля за правильностью выполняемых действий.


Планируемый результат: сформированная социально-трудовая готовность выпускников к самостоятельной жизни в социуме.

Программа 9 класса включает ознакомление учащихся с простыми операциями переплетно-картонажных работ. Важным этапом обучения переплетному делу является: овладение учащимися навыками комплектования блока, изготовления переплетных крышек, обрезки блока. Для того чтобы материал был усвоен, необходимо осмысленное выполнение учащимися трудовых приемов и действий.

В процессе изготовления различных изделий необходимо постоянно обращать внимание школьников на совершенствование навыков разметки, склеивания, обрезки.

Обучение переплётно - картонажному делу включает теоретический и практический материалы.

Теоретический материал соответствует содержанию практических работ и взят из технологической темы, которая проходит параллельно с данной комплексной темой.

В процессе практического обучения особое внимание уделяется вопросам технологии переплетных работ, формированию у учащихся общих навыков и умений по переплету на основе выполнения несложных заданий. На каждом занятии проводятся инструктажи направленные на осмысление учащимися объектов труда, трудовых процессов и средств труда, формирования рациональных приемов выполнения работ. Особое место в инструктаже отводится правильному и безопасному выполнению работ, бережному отношению к инструменту, оборудованию, а также экономному расходованию материалов, эффективному использованию рабочего времени.

Для реализации программного содержания используется следующий учебно-методический комплект: Г. В. Васенков. Картонажно-переплётное дело 8-9 класс и профильные классы. М., Владос, 2011; Г. В. Васенков, Е. А. Воробьёв. Рабочая тетрадь по картонажно-переплётному делу для учащихся 5-7 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. М., Просвещение, 2007;
Г. В. Васенков, Е. А. Воробьёв, Л.Д. Степанова. Технологический альбом картонажно-переплётных работ. М., Владос, 2006
, программа для 5-9 классов специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида.


СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНОГО КУРСА.


9 КЛАСС

I четверть.

Вводное занятие.

Задачи обучения в 7 классе. Значение полиграфической промышленности в экономике и культуре страны. Новые материалы в полиграфии. Производство сырья и материалов для полиграфической промышленности.

Основные сведения о переплетно-брошюровочных процессах.

Теоретические сведения. Книги и брошюра — различия в технологическом процессе. Производство брошюры (оборудование участков и цехов). Элементы книги и оборудование участков переплетного цеха. Понятия поточный процесс, пооперационное выполнение работ. Общее понятие организация полиграфического производства. Изделия, выпускаемые полиграфической промышленностью и предъявляемые к ним требования.

Экскурсия. Типография. Переплетно-брошюровочный цех.

Практические работы. Ознакомление с таблицей, где условно изображены цеха и участки, на которых выполняются основные переплетно-брошюровочные процессы. Работа с моделью книги и таблицей.

Изготовление моделей книги в цельных и составных переплетах.

Теоретические сведения. Полуфабрикат книги (блок и переплетная крышка). Виды шитья нитками блока. Назначение форзаца в переплете. Детали блока. Назначение каптала. Расчет размеров переплетной крышки по блоку. Детали переплетной крышки. Назначение отстава, расставов. Шаблон для шпации. Правила безопасной работы при обрезке блоков на бумагорезательной машине. Расчет размеров переплетной крышки по чертежу и разъемному макету книги.

Упражнения. Расчет размера переплетной крышки по заданным размерам блоков. Коллективное составление плана предстоящей работы.

Практические работы. Фальцовка листов в тетради. Приклейка форзацев. Шитье нитками блока. Заклейка корешка блока. Обрезка с трех сторон блока. Кругление корешка блока. Приклейка каптала и заклейка корешка полоской бумажки. Изготовление переплетных крышек в составном и цельнотканевом переплетах.

Отделка переплетной крышки.

Теоретические сведения. Виды отделки переплетных крышек: (красочная и бескрасочная). Тиснение на фольге. Конгревное тиснение (рельефное). Требования, предъявляемые к качеству отделки переплетной крышки. Назначение клише.

Практические работы. Пробное тиснение на бросовом материале. Тиснение переплетной крышки и ее корешков. Очистка крышек и корешков тряпочкой.

Альбом-ширма.

Изделия. Альбом для открыток. Альбом для выставочных экспонатов. Альбом для пластинок.

Теоретические сведения. Назначение и детали альбома-ширмы. Конструктивные особенности. Учет направления волокон у картона, бумаги и технической ткани. Материалы, применяемые для изготовления альбома-ширмы. Назначение окантовки в переплете. Горизонтальное и вертикальное расположение кулис в альбоме-ширме.

Практические работы. Подбор материалов для альбомных листов, корешков, окантовки, оклейки и выклейки изделия с учетом направления волокон и фактуры материалов. Нарезка альбомных листов, окантовок, бумаги на оклейку и выклейку альбомных листов. Сборка ширмы тканевыми полосами. Окантовка полосами. Выклейка корешков. Оклейка корешков с двух сторон бумагой. Приклейка обложки. Обжимка в прессах и сушка обложки.


II четверть.

Стандартный переплет.

Изделия. Дневник наблюдений. Записные книжки.

Теоретические сведения. Ознакомление с образцами стандартных переплетов. Признаки для определения вида переплета (особенности конструкции, свойства и вид обложечного материала). Техническая характеристика стандартных переплетов. Порядок выполнения переплета. Способы соединения блока в разных переплетах. Применение прямых и скругленных корешков в разных переплетах.

Практические работы. Заготовка блока разными способами соединения для переплетов № 1—3. Крой, приклейка обложки к блоку. Обрезка переплетов № 1—3. Соединение блока с обложкой (переплет № 2). Шитье нитками блока для переплетов № 4—8. Подборка материалов, крой деталей для каждой переплетной крышки. Сборка переплетной крышки. Вставка блока. Обжимка в прессах и сушка блока. Отделка крышек в переплетах № 5, 7 и 8.

Классификация переплетных крышек и их применение.

Теоретические сведения. Признаки для классификации переплетной крышки (особенности конструкции — цельные и составные, обрезные и с кантами, свойства картона — твердый и гибкий, виды материалов — бумага, ткань, картон). Использование переплетных крышек различных номеров при издании книг учебной, художественной и справочной литературы.

Упражнения. Определение деталей и конструктивных особенностей переплетной крышки разных моделей.

Новые полиграфические материалы.

Теоретические сведения. Назначение технической ткани. Виды заменителя технической ткани (балакрон, волокрон, бумвинил, армовированная бумага).

Упражнения. Определение вида заменителя ткани по образцу в каталоге.


III четверть

Основы организации современного полиграфического производства.

Теоретические сведения. Устройство типографии (цеха и участки). Пооперационное разделение труда (участки) в переплетно-брошюровочном и папочном цехах. Основные станки и машины для выполнения переплетно-брошюровочных процессов. Технология изготовления изделий на базовом предприятии. Требования к качеству деталей и готовому изделию. Рациональные приемы и методы организации труда.

Альбом на шарнирах для фотографий.

Теоретические сведения. Общее представление об организации производства по выпуску бумажно - беловых товаров. Виды альбома на шарнирах по конструкции и назначению. Особенности конструкций. Использование шаблона для сборки кулис на тканевых слезурах.

Упражнения. Подготовка и разметка шаблона для сборки кулис на тканевых слезурах. Сборка кулис по шаблону и на глаз.

Практические работы. Нарезка картона на кулисы с припуском для обрезки блока. Нарезка шарниров. Нарезка тканевых слезур. Заготовка шаблона и его разметка для сборки кулис на тканевых слезурах. Сборка кулис на тканевых слезурах попарно в блок. Прокладка и обрезка блока с трех сторон. Приклейка каптала и заклейка корешка. Изготовление переплетной крышки с учетом размеров блока. Отделка переплетной крышки. Вставка блока в переплетную крышку.


IV четверть

Организация полиграфического производства.

Теоретические сведения. Организация участка и цеха в типографии. Управление производством. Размещение цехов и их назначение. Оборудование цехов и участков. Виды выпускаемой книжно-журнальной продукции. Специальности в полиграфическом производстве. Начисление заработной платы в соответствии с нормой выработки и расценками продукции. Форма ведения наряда.

Папки разных конструкций и назначений.

Теоретические сведения. Виды папки по конструкции и назначению. Технологические требования к изготовлению папки. Общие и специфические операции по изготовлению папки. Детали в разных видах папки.

Практические работы. Крой картонных сторонок, наружного материала, шаблона для шпации. Сборка папки. Изготовление и приклеивание клапанов. Внутренняя выклейка. Отделка папки.

Папка-портфель.

Теоретические сведения. Назначение детали папки-портфеля. Назначение кармана с «мехом», язычка и держателей. Разметка и врезка замочка, язычка и держателей.

Упражнения. Разметка основания кармана с «мехом». Крой ткани для «меха». Определение на глаз центра папки. Разметка прорезей для держателей и язычка и их изготовление.

Практические работы. Крой деталей для папки. Снятие фасок с картонных сторонок. Сборка папки. Выклейка корешка. Крепление держателей и язычка. Изготовление и приклейка клапанов. Изготовление кармана с «мехом». Приклейка кармана с «мехом». Выклейка внутренней стороны папки.

Практическое повторение

Виды работы. Изготовление папки-портфеля для письменного набора. Изготовление коробки, футляра и папки для хранения дидактического материала. Ремонт наглядных пособий.



ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДАННОЙ ПРОГРАММЕ.


Учащиеся должны знать:

- основы картонажно-переплётного дела, инструменты и приспособления для картонажно-переплётных работ, материалы для выполнения картонажно-переплётных работ;

- значение полиграфической продукции в экономике и культуре страны, новые материалы в полиграфии, о производстве сырья и материалов для полиграфической промышленности, оборудование участков и цехов, изделия, выпускаемые полиграфической промышленностью и предъявляемые к ним требования;

- изготовление моделей книги в цельных и составных переплётах, виды отделки переплётной крышки;

- назначение и детали альбома – ширмы, материалы, применяемые для изготовления альбома – ширмы, назначение окантовки в переплёте, горизонтальное и вертикальное назначение кулис в альбоме – ширме;

- техническую характеристику стандартных переплётов, порядок выполнения переплёта, способы соединения блока в разных переплётах, признаки для классификации переплётной крышки, об использовании переплётных крышек, о новых полиграфических материалах;

- виды повреждений книги и степени сложности ремонта;

- основы организации современного полиграфического производства;

- организацию производства по выпуску бумажно - беловых товаров;

- виды альбома на шарнирах по конструкции и назначению, особенности конструкций, использование шаблона для сборки кулис на тканевых слезурах, как произвести разметку шаблона для сборки кулис на тканевых слезурах, сборку кулис по шаблону и на глаз, процесс изготовления альбома для фотографий и для марок;

- организацию полиграфического производства, виды папки по конструкции и назначению, технологические требования к изготовлению папки, общие и специфические операции по изготовлению папки, детали в разных видах папки, процесс изготовления папки-портфеля, процесс изготовления коробки, футляра, папки для хранения дидактического материала.

Учащиеся должны уметь:

- работать с моделью книги и таблицей;

- изготовить модель книги в цельных и составных переплётах, записную книжку в переплётах разной конструкции, альбом для фотографий и для марок, классные и выставочные альбомы разной конструкции, папки разных конструкций и назначений, папку-портфель, коробку, футляр и папку для хранения дидактического материала;

- выполнить отделку переплётной крышки, стандартный переплёт, ремонт книг;

- определять детали переплётной крышки разных моделей;

- определять полиграфические материалы;

- выполнять переплётные операции.




Виды и формы учебной деятельности

обучающихся

Планируемый результат и уровень усвоения

Вид контроля

Дата проведения урока

Д/З

По плану

Фактически

Знать/уметь

1.

I четверть


1.1.

1.2

Водное занятие

Водный инструктаж по Т.Б. на уроках картонажно-переплетное дело


Урок – беседа.

Задачи обучения и план работы на учебный год. Организация рабочего места. Правила безопасной работы в классе технологии.

Знать: правила безопасной работы в классе технологии.

Уметь: организовывать рабочее место.

Ответы на вопросы



Повторить инструктаж

3,4

Отрасли полиграфической промышленности

Объяснение нового материала.

Понятие полиграфия. Отрасли полиграфической промышленности. Картонажные фабрики и фабрики беловых товаров

Иметь представление об отраслях полиграфической промышленности

Ответы на вопросы




5

Знакомство с изделием (записная книжка модернизированной конструкции)

Объяснение нового материала.

Назначение и детали записной книжки. Материалы для ее изготовления.


Знать: назначение, детали записной книжки

Уметь: подобрать материалы для ее изготовления

Ответы на вопросы




6

Последовательность изготовления записной книжки

Урок – беседа.

Последовательность изготовления записной книжки.

Знать: название операций по изготовлению записной книжки модернизированной конструкции.

Уметь: составить последовательность изготовления записной книжки по образцу, техническому рисунку.

Ответы на вопросы




7

Способы и виды фальцовки

Объяснение нового материала.

Способы фальцовки. Виды фальцовки. Направление волокон в бумаге, их учет при выполнении фальцовки

Знать: способы и виды фальцовки

Ответы на вопросы




8, 9

Ручная фальцовка

Объяснение нового материала.

Организация рабочего места при ручной фальцовке. Инструменты для фальцовки. Способы ручной фальцовки. Сталкивание листов.

Знать: способы ручной фальцовки, инструменты для ее выполнения

Уметь: организовывать рабочее место при ручной фальцовке, выполнять фальцовку простых листов разными способами

Ответы на вопросы




10

Машинная фальцовка

Объяснение нового материала.

Знакомство с видами машинной фальцовки. Ножевая и кассетная фальцовка.

Знать: виды машинной фальцовки

Ответы на вопросы




11, 12

Фальцовка печатных листов с учетом сигнатуры

Комбинированный урок.

Форматы печатных листов. Печатные листы и расположение текста. Порядок фальцовки печатного листа с учетом сигнатуры.

Знать: назначение сигнатуры, расположение текста в печатных листах.

Уметь: выполнять фальцовку печатных листов различными способами с учетом сигнатуры

Ответы на вопросы




13

Виды форзаца по конструкции

Объяснение нового материала.

Виды форзаца по конструкции. Применение форзаца в разных изделиях. Материалы для форзаца.

Знать: назначение форзаца, его применение в разных изделиях.

Уметь: определять вид форзаца, выполнять технический рисунок форзаца

Ответы на вопросы




14

Изготовление разных видов форзаца

Практическая работа.

Изготовление разный видов форзацев.

Уметь: изготовить разные виды форзацев (образцы)

Контроль за действиями. Контроль качества.




15

Фальцовка листов для записной книжки

Комбинированный урок.

Подбор материала для записной книжки. Фальцовка листов. Технические требования к качеству выполненной операции.

Уметь: подбирать материалы и выполнить фальцовку листов для записной книжки и их комплектовку.

Контроль за действиями. Контроль качества.




16

Изготовление форзаца для записной книжки

Практическая работа.

Подбор материала для форзаца. Изготовление форзаца для записной книжки. Технические требования к качеству выполненной операции

Уметь: выполнить изготовление форзаца для записной книжки

Контроль за действиями. Контроль качества.




17, 18

Способы соединения блока

Урок повторение.

Способы скрепления блока. Учет пометок на корешках тетрадей при шитье книжного блока нитками вручную.

Знать: способы скрепления блока, назначение пометок на корешках.

Уметь: определять вид соединения блока по образцу, техническому рисунке, выполнять соединение блока разными способами

Ответы на вопросы




19

Назначение и устройство ниткошвейной машины. Правила безопасной работы на ней

Объяснение нового материала.

Назначение и устройство ниткошвейной машины. Правила безопасной работы на ней.

Знать: назначение и устройство ниткошвейной машины, правила безопасной работы на ней.

Контроль за действиями. Контроль качества.




20

Соединение блока одним из способов

Комбинированный урок.

Выбор способа скрепления блока. Соединение блока в соответствии с сигнатурой тетрадей в книжном блоке.

Знать: способы соединения блока

Уметь: выполнить соединения многотетрадного блока

Контроль за действиями. Контроль качества.




21

Обрезка блока

Комбинированный урок.

Обрезка блока с трех сторон. Правила безопасной работы на бумагорезательной машине.

Знать: правила безопасной работы на бумагорезательной машине.

Уметь: выполнить обрезку блока с трех сторон.

Контроль за действиями. Контроль качества.




22, 23

Обработка корешка и отделка блока

Комбинированный урок.

Кругление корешка. Прокраска обрезов. Приклеивание ленточи-ляссе. Наклеивание каптала. Заклейка полосой бумаги.

Знать: операции отделка блока, назначение кругления корешка

Уметь: выполнить оформления корешка блока

Контроль за действиями. Контроль качества.




24

Виды переплетных крышек

Урок повторение.

Виды переплетных крышек.

Знать: виды переплетных крышек.

Уметь: определять вид крышки по образцу, техническому рисунку

Ответы на вопросы




25, 26

Изготовление переплетной крышки

Практическая работа.

Подбор материалов для изготовления переплетной крышки. Разметка и раскрой детали переплетной крышки по заданным размерам блока. Сборка переплетной крышки.

Уметь: выполнить заготовку деталей для переплетной крышки по заданным размерам блока, сборку переплетной крышки

Контроль за действиями. Контроль качества.




27, 28

Вставка блока в переплетную крышку

Практическая работа.

Вставка блока в переплетную крышку.

Уметь: выполнить вставку переплетную крышку

Контроль за действиями. Контроль качества.




29, 30

Отделка переплетной крышки. Оценка качества готового изделия

Практическая работа. Отделка переплетной крышки. Оценка качества готового изделия.

Уметь: оформить переплетную крышку одним из видов отделки, оценить качество готового изделия

Контроль за действиями. Контроль качества.




31

Знакомство с изделием (футляр для записной книжки или футляр для хранения документов и деловых папок…)

Объяснение нового материала. Материалы для картонажных работ. Назначение изделия. Детали футляров и коробок.

Знать: назначение изделия, материалы для его изготовления, ее детали

Контроль за действиями. Контроль качества.




32

Последовательность изготовления изделия

Комбинированный урок. Последовательность изготовления изделия

Уметь: составить последовательность изготовления изделия, самостоятельно заполнить технологическую карту

Ответы на вопросы




33

Расчет разверток футляра и коробки

Объяснение нового материала. Правила расчета разверток футляра и коробки

Уметь: выполнять расчет развертки футляра или коробки

Ответы на вопросы




34

Разметка и раскрой деталей футляра для записной книжки

Практическая работа. Учет направления волокон у картона и бумаги при изготовлении футляра или коробки. Разметка и раскрой деталей футляра для записной книжки.

Знать: правила разметки и раскрой деталей, безопасной работы с режущими инструментом.

Уметь: выполнить разметку и раскрой деталей для футляра

Контроль за действиями. Контроль качества.




35, 36

Раскрой тканевых слизур

Комбинированный урок. Раскрой тканевых слезур для окантовки кромок и ребер футляра.

Уметь: раскроить тканевые слизуры

Контроль за действиями. Контроль качества.




37, 38

Раскрой слизур из бумаги

Комбинированный урок. Раскрой слизур из бумаги для сборки стенок и дна футляра.

Уметь: раскроить слизуры из бумаги

Контроль за действиями. Контроль качества.




39, 40

Сборка футляра

Комбинированный урок. Скрепление стенок и дна футляра бумажными слизурами.

Знать: способы соединения деталей футляра (проволокой, бумажными слизурами)

Уметь: выполнить скрепление стенок и дна футляра проклеенными бумажными полосами (слизурами)

Контроль за действиями. Контроль качества.




41, 42

Окантовка кромки и ребер футляра

Комбинированный урок. Окантовка кромки и ребер футляра тканевыми слизурами.

Уметь: выполнить окантовку кромки и ребер футляра тканевыми слизурами

Контроль за действиями. Контроль качества.




43, 44

Раскрой деталей для оклейки футляра

Комбинированный урок. Раскрой деталей для оклейки футляра из подарочной упаковочной бумаги.

Знать: правила раскроя деталей

Уметь: выполнить раскрой деталей для оклейки футляра

Контроль за действиями. Контроль качества.




45, 46

Оклейка футляра

Комбинированный урок. Оклейка футляра заготовками из бумаги.

Уметь: выполнить оклейку футляра заготовками из бумаги

Контроль за действиями. Контроль качества.




47

Раскрой деталей для выкройки футляра

Комбинированный урок.

Раскрой деталей для выклейки футляра из бумаги.

Знать: правила раскроя деталей

Уметь: выполнить раскрой деталей для выклейки футляра

Контроль за действиями. Контроль качества.




48

Выклейка футляра

Комбинированный урок.

Выклейка футляра изнутри заготовками из бумаги. Просушка футляра на балванке (колодке).

Уметь: выполнить выклейку футляра

Контроль за действиями. Контроль качества.




49

Оценка качества готового изделия

Урок обобщение.

Оценка качества готового изделия. Критерии оценки

Уметь: составить отчет о качестве выполненной работы

Проверка отчета. Ответы на вопросы




50

Качество и количество выпускаемой продукции

Объяснение нового материала. Понятие качество и количество продукции. Ответственность предприятия и каждого рабочего за качество выпускаемой продукции


Понимать, что качество изделия зависит от каждого работника независимо от того, какую операцию он выполняет

Ответы на вопросы




51

Стандарты на качество полиграфической продукции

Объяснение нового материала. Требования стандартов к качеству полиграфической продукции. Единые меры и методы измерения. Показатели качества и долговечности полиграфической продукции

Иметь представление о требованиях стандартов к качеству полиграфической продукции







Ответы на вопросы




52

Организация технического контроля на полиграфическом предприятии

Объяснение нового материала. Организация технического контроля на полиграфическом предприятии. Формы контроля за качеством. Методы поощрения за высокое качество продукции

Иметь представление об организации контроля за качеством продукции на полиграфическом предприятии

Ответы на вопросы




53, 54

Сравнение качества изделий (футляров) при раскрое деталей для него с разным направлением волокон

2


Сравнение качества изделий (футляров) при раскрое деталей для него с разным направлением волокон

Уметь: сравнивать качество изделий. Понимать, что качество изделия в целом зависит от точного соблюдения технологического процесса

Оформление результатов лабораторной работы




55, 56

Сравнение затрат на изготовление, выполненное разными способами

2

Лабораторная работа.

Сравнение на изделие (футляра) при выполнении цельной или составной конструкции

Уметь: оценивать экономичность затрат на изготовление изделия

Оформление результатов лабораторной работы




57, 58,

59,

60,

61,

62,

63,

64,

65,

66

Выполнение ремонта книг из школьной библиотеки. Переплетение подборки журналов прокольным способом. Выполнение производственного заказа.

10

Практическая работа.

Последовательность изготовления

Уметь: выполнить изготовление выбранного изделия

Контроль за действиями. Контроль качества.




67,

68,

69,

70,

71

Изготовление записной книжки в переплете с мягкой подложкой с карманчиком и застежкой

Самостоятельная работа.

Последовательность изготовления

Уметь: изготовить записную книжку

Контроль за действиями. Контроль качества.




72

Знакомство с изделием (карманный блокнот в мягком переплете)

Объяснение нового материала. Беловые товары и особенности технологии их изготовления. Назначение блокнота и его отличие от записной книжки. Виды блокнота. Детали блокнота. Материалы для изготовления блокнота.

Знать: особенности изготовления беловых товаров, назначение и виды блокнотов, детали блокнота и материалы для его изготовления.

Ответы на вопросы




73

Последовательность изготовления изделия

Практическая работа.

Последовательность изготовления изделия.

Уметь: самостоятельно составить последовательность изготовления изделия по образцу, техническому рисунку.

Контроль за действием. Контроль качества




74,

75

Нарезка бумаги на блоки для блокнота

Комбинированный урок. Нарезка стоп бумаги на блоки для блокнота

Знать: правила разметки и раскроя, безопасной работы с режущим инструментом.

Уметь: выполнить нарезку стоп бумаги для блока

Контроль за действием. Контроль качества




76

Перфорация листов

Комбинированный урок.

Назначение перфорации. Разметка места перфорации. Перфорация листов вручную и на станке. Правила безопасной работы на перфорационно-биговальном станке

Знать: назначение перфорации, правила безопасности при выполнении перфорации

Уметь: выполнить перфорацию листов

Контроль за действием. Контроль качества




77

Заклейка корешка

Комбинированный урок. Сталкивание листов в стопку. Заклейка корешка.

Уметь: выполнить заклейку корешка

Контроль за действием. Контроль качества




78

Шитье блока

Комбинированный урок.

Шитье блока в тачку на проволокошвейной машине.

Знать: правила безопасной работы на проволокошвейной машине.

Уметь: выполнить шитье блока на проволокошвейной машине.

Контроль за действием. Контроль качества




79

Окантовка корешка тканью

Комбинированный урок.

Окантовка корешка тканью.

Уметь: выполнить окантовку корешка тканью

Контроль за действием. Контроль качества




80

Обрезка блока

Практическая работа. Правила безопасной работы на бумагорезательной машине. Обрезка блока.

Знать: правила безопасной работы на машине.

Уметь: выполнить обрезку блока

Контроль за действием. Контроль качества




81, 82

Расчет и раскрой деталей переплетной крышки

Комбинированный урок.

Расчет и раскрой деталей переплетной крышки. Снятие фасок.

Знать: правила разметки и раскрой деталей, безопасной работы с режущим инструментом

Уметь: выполнить расчет и раскрой деталей переплетной крышки

Контроль за действием. Контроль качества




83

Выполнение упражнений по изготовлению мягкой подложки

1

Комбинированный

Роспуск листов на мягкую подложку. Изготовление мягкой подложки из поролона или бросовой бумаги

Уметь: изготовить мягкую подложку разными способами

Контроль за действием. Контроль качества




84

Изготовление мягкой подложки

1

Комбинированный

Изготовление мягкой подложки для переплетной крышки блокнота

Уметь: изготовить мягкую подложку блокнота

Контроль за действием. Контроль качества




85

Сборка переплетной крышки

1

Комбинированный

Сборка переплетной крышки

Уметь: выполнить сборку переплетной крышки

Контроль за действием. Контроль качества




86

Виды переплетной крышки

1

Объяснение нового материала

Виды отделки переплетной крышки. Отделка переплетной крышки штриховкой при помощи гладилки красочным и бескрасочным способом. Блинтовое и конгревное тиснения полиграфической фольгой. Отделка блокнота вручную или на позолотном прессе ПЗ-1

Знать: виды отделки переплетной крышки, приемы их выполнения

Контроль за действием. Контроль качества




87

Выполнение отделки переплетной крышки изделия

Практическая работа.

Выполнение отделки переплетной крышки изделия одним из способов.

Уметь: выполнить отделку переплетной крышки изделия одним из способов

Контроль за действием. Контроль качества




88

Вставка блока в переплетную крышку

Практическая работа. Выставка блока в переплетную крышку. Отжим в прессах.

Уметь: выполнить вставку блока в переплетную крышку, оценить качество готового изделия

Контроль за действием. Контроль качества




89

Назначение и виды форзаца

Объяснение нового материала. Назначение и виды форзаца. Характеристика форзаца (конструкция, способ соединения с тетрадями, оформление)

Знать: назначение и виды форзаца, характеристики разных видов форзаца.

Уметь: определять вид форзаца по образцу, техническому рисунку

Контроль за действием. Контроль качества




90

Материалы для форзацев

Комбинированный урок. Материалы для форзацев. Крой материала на форзац с учетом направления волокон и плотности бумаги. Определение причин брака.

Знать: материалы для форзацев.

Понимать, что при раскрое необходимо учитывать направление волокон в бумаге для получения качественного кроя.

Уметь: подбирать материалы для бумаги, выполнять крой





91

Выбор форзаца с учетом способа скрепления блока

Комбинированный урок. Использование того или иного форзаца с учетом способа скрепления блока.

Уметь: выбирать вид форзаца с учетом способа скрепления бока

Контроль за действием. Контроль качества




92

Изготовление приклейного форзаца

Комбинированный урок. Нарезка бумаги. Фальцовка и выполнение простого приклейного форзаца

Уметь: изготовить простой приклейной форзац

Контроль за действием. Контроль качества




93

Изготовление прошивного форзаца с фальчиком

Комбинированный урок. Нарезка бумаги для форзаца. Заготовка фальчика. Роспуск листов. Приклейка тканевого фальчика. Притирка фальчика гладилкой. Обжимка в прессе и просушка.

Уметь: изготовить прошив форзац с фальчиком

Контроль за действием. Контроль качества




94, 95

Изготовление составного выклейного форзаца с фальчиком

Комбинированный урок. Нарезка листов плотной бумаги, фальчиков. Роспуск листов. Приклейка листов к фальчику. Уплотнение патронкой и приклейка форзаца к первой и последней тетрадям.

Уметь: изготовить составной выклейной форзац с фальчиком.

Контроль за действием. Контроль качества




96

Причины брака при изготовлении форзаца и способы их устранения

Комбинированный урок. Выявление брака при изготовлении форзацев и способы его устранения.

Уметь: выявлять причины брака при изготовлении и устранять их.

Контроль за действием. Контроль качества




97

Виды технологической обработки книжного блока

Объяснение нового материала. Обработка книжного блока. Виды технологической обработки книжного блока.

Знать: виды технологической обработки книжного блока

Ответы на вопросы




98

Заклейка корешка

Объяснение нового материала. Заклейка корешка как одна из технологических операций. Способы заклейки корешка книжного блока вручную и блокозаклеечном станке на производстве. Требования к клею для заклейки корешка. Обжм, сушка, оценка качества заклейки.

Знать: способы заклейки корешка, виды клея для обработки корешка.

Уметь: выполнять операцию заклейки, оценивать качество данной операции

Контроль за действием. Контроль качества




99

Обрезка блоков

Комбинированный урок.

Обрезка блока с трех сторон. Оборудование для обрезки блоков. Качество обрезки блока для разных переплетеов

Знать: технологию обрезки блоков.

Уметь: выполнять обрезку блоков, контролировать качество обрезков блоков.

Ответы на вопросы. Контроль за действием




100

Назначение и способы закраски обрезов

Комбинированный урок.

Назначение и способы закраски обрезов. Краски для окрашивания обрезов.

Знать: назначение, способы и краски для закраски объектов

Ответы на вопросы. Контроль за действием.




101

Формы корешков блока

Комбинированный урок.

Формы корешка блока. Технология кругления корешка и отгибки фальцев (кашировка) блока. Инструменты и приспособления для кругления корешка.

Знать: формы корешка блока, инструменты и приспособления для кругления корешка.

Уметь: выполнять операцию крегления

Ответы на вопросы.

Контроль за действием




102

Упрочнение корешка блока

Комбинированный урок.

Приклейка к корешку книжного блока упрочняющих деталей.

Знать: способы упрочнения корешка блока.

Уметь: выполнять упрочнения блока путем приклеивания капталов и бумажной или марлевой полоски

Ответы на вопросы.

Контроль за действием




103, 104

Виды повреждений библиотечных книг. Последовательность выполнения ремонта.

Комбинированный урок.

Виды повреждений библиотечных книг. Последовательность выполнения ремонта

Знать: виды повреждений библиотечных книг.

Уметь: составлять последовательность выполнения ремонта

Контроль за действием. Контроль качества




105

Отделение переплетной крышки от книжного блока.

Практическая работа.

Отделение переплетной крышки от книжного блока.

Уметь: отделить переплетной крышки от книжного блока

Контроль за действием. Контроль качества




106

Разбор книжного блока по тетрадям

Практическая работа. Разбор книжного блока по тетрадям. Отчистка корешка от клея.

Уметь: выполнить разборку книжного блока по блокам и отчистку корешка от клея

Контроль за действием. Контроль качества




107

Ремонт листов книги.

Практическая работа. Ремонт листов книги (ремонт разрывов, удаление заминов)


Уметь: выполнять ремонт листов книги

Контроль за действием. Контроль качества




108

Шитье книжных блоков.

Практическая работа.

Шитье книжных блоков с использованием ранее использованных форзацев.

Знать: способы шитья блоков.

Уметь: выполнить сшив книжного блока.

Контроль за действием. Контроль качества




109

Заклейка корешка

Практическая работа. Заклейка книжного блока.


Уметь: выполнить заклейку блока

Контроль за действием. Контроль качества




110

Обрезка блока.

Практическая работа. Обрезка блока с тех сторон.

Уметь: выполнить обрезку блока с трех сторон

Контроль за действием. Контроль качества




111

Кругление корешка

Практическая работа.

Кругление корешка блока для придания нужной геометрической формы

Уметь: выполнить кругление корешка блока

Контроль за действием. Контроль качества




112

Упрочнение корешка блока

Практическая работа. Упрочнение корешка блока путем приклейки к нему капталов и полоски марли или бумаги


Уметь: выполнить упрочнение корешка блока

Контроль за действием. Контроль качества




113, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120,

121, 122

Изготовление переплетных крышек. Вставка блока, ранее изготовленных, в переплетную крышку.

10ч

Практическая работа.

Последовательность изготовления переплетных крышек. Вставка блока в переплетные крышки.

Уметь: изготовить переплетную крышку, вставить в крышку книжный блок

Контроль за действием. Контроль качества




123,

124,

125,

126

Изготовление настольного блокнота на задней стенке с крышкой в мягком переплете

Самостоятельная работа.

Последовательность изготовления изделия. Отделка блокнота штриховкой по фольге или теснением крышки

Уметь: изготовить настольный блокнот на задней стенки с крышкой в мягком переплете

Контроль за действием. Контроль качества




127

Основные права и обязанности рабочих служащих

Объяснение нового материала. Трудовой кодекс. Основные разделы трудового кодекса. Основные права и обязанности рабочих служащих.

Иметь представление о содержании трудового кодекса

Знать: основные права и обязанности рабочих служащих

Ответы на вопросы.





128, 129

Трудовой договор

Объяснение нового материала.

Трудовой договор. Расторжение трудового договора. Перевод на другую работу. Рабочее время и время отдыха.

Иметь представление о содержании трудового договора

Знать: о порядке заключения и расторжения трудового договора

Ответы на вопросы.





130

Заработная плата

Объяснение нового материала.

Заработная плата6 начисление, выплаты

Иметь представление о способах расчета заработной платы

Ответы на вопросы.





131

Труд подростков

Объяснение нового материала.

Труд молодежи. Длительность рабочего дня. Предоставление отпуска. Перечень производств, на которых не разрешен труд подростков

Иметь представление о правах и обязанностях подростков, льготах, предоставляемых государством

Ответы на вопросы.





132

Закон о трудовом коллективе

Объяснение нового материала.

Закон о трудовом коллективе

Иметь представление о содержании закона трудовом коллективе

Ответы на вопросы.





133

Типы и применение стандартных обложек и переплетных крышек

Комбинированный урок. Обложка и переплетная крышка как элементы внешнего оформления книги. Типы и применение стандартных обложек и переплетных крышек.


Знать: типы с стандартных обложек и переплетных крышек и их применение.

Уметь: определять тип обложки или переплетной крышки

Ответы на вопросы.





134, 135

Сравнение переплетов, изготовленных по старому и новому ГОСТу

Практическая работа. Сравнение переплетов, изготовленных по старому и новому ГОСТу

Иметь представление об изменении требований к переплетам.

Уметь: сравнивать изделия

Контроль за действием. Контроль качества




136, 137

Определение размеров деталей обложки и переплетной крышки

Комбинированный урок.

Определение размеров деталей обложки и переплетной крышки

Знать: правила расчета материала для обложек и переплетных крышек по размерам блока

Уметь: определять размеры деталей обложки и переплетной крышки





138

Переплетные материалы и требования предъявляемые к ним.

Комбинированный урок. Переплетные материалы и требования предъявляемые к ним. Материалы для состава

Знать: переплетные материал.

Уметь: определять материалы по внешнему виду

Контроль за действием. Контроль качества




139

Способы кроя деталей переплетной крышки или обложки

Комбинированный урок.

Способы кроя картонных сторонок и обложечного материала. Резка картона на полосы и сторонки. Крой ткани для корешка. Оборудование и инструменты для раскроя деталей.

Знать: способы раскроя деталей переплетной крышки.

Уметь: выполнять крой деталей для обложки и переплетной крышки

Контроль за действием. Контроль качества




140

Пластмассовая переплетная крышка

Объяснение нового материала.

Изготовление пластмассовой переплетной крышки

Иметь представление о процессе изготовления пластмассовой переплетной крышки

Ответы на вопросы




141

Оценка качества переплетной крышки

Комбинированный урок.

Причины брака в переплетной крышки и способы их устранения.

Знать: причины брак в переплетной крышки и способы их устранения

Ответы на вопросы. Контроль качества




142, 143

Технология изготовления обложек и переплетных крышек девяти типов

Комбинированный урок.

Технология изготовления обложек и переплетных крышек девяти типов.

Знать: технологию изготовления обложек и переплетных крышек девяти типов

Ответы на вопросы




144

Расчет материала для обложки или переплетной крышки

Практическая работа. Выбор вида переплета для конкретных блоков. Расчет материала для обложки по размерам блока.


Уметь: выбирать вид переплета и рассчитывать размер деталей обложки переплетной крышки

Контроль за действием




145, 146

Раскрой деталей переплетной крышек

Практическая работа.

Раскрой деталей переплетной крышек

Знать: правила безопасной работы с режущим инструментом, раскроя с учетом направления волокон у картона и бумаги.

Уметь: выполнить раскрой деталей переплетной крышек

Контроль за действием




147,

148,

149

Изготовление обложек или переплетных крышек

Практическая работа

Изготовление обложек или переплетных крышек

Уметь: изготовит обложку или переплетную крышку для конкретных блоков

Контроль за действием




150, 151

Вставка блока в переплетную крышку

Практическая работа.

Вставка блока в переплетную крышку. Обжим блока в прессах.

Уметь: выполнить вставку блока в переплетную крышку

Контроль за действием.

Контроль качества




152

Оценка качества готового изделия

Урок – беседа.

Критерии оценки качества выполненной работы. Оценка качества готового изделия

Уметь: оценить качества изделия, проанализировать свою работу

Контроль за действием




153

Виды отделки переплетной крышки

Объяснение нового материала. Виды отделки переплетной крышки


Знать: виды отделки переплетной крышки.

Уметь: определять вид отделки по образцу

Ответы на вопросы




154, 155

Тиснение: способы и схемы

Объяснение нового материала.

Тиснение как физико-химической процесс. Способы и схемы теснения (блинтовое, с использованием полиграфической фольги) Виды фольги для тиснения.

Иметь представление о процессе тиснения.

Знать: способы тиснения.

Уметь: определять способы тиснения, вид фольги

Ответы на вопросы




156

Инструменты для тиснения

Объяснение нового материала. Инструменты для тиснения (штампы, штемпели, пуансоны с разными профилями и др.)


Знать: инструменты используемые для тиснения

Уметь: выполнять отделку изделий тиснений

Контроль за действием.

Контроль качества




157

Позолотные прессы: устройство, приемы работы

Объяснение нового материала. Промышленные позолотные прессы. Устройство ручного позолотного пресса ПЗ-1.

Знать: устройство позолотного пресса ПЗ-1, правила безопасной работы на нем.

Уметь: подготовить пресс к работе

Контроль за действием.





158, 159

Режимы теснения. Теснения переплетной крышки

Объяснение нового материала.

Режимы тиснения в зависимости от обложечного материала. Тиснение переплетной крышки блинтовым способом с использование полиграфической фольги и конгревом.

Знать: режимы тиснения

Уметь: выполнять тиснение переплетной крышки разными способами

Контроль за действием.

Контроль качества




160

Основы пожарной безопасности

Объяснение нового материала.

Значение соблюдений правил пожарной безопасности. Возможные причины возгорания в электроустановках и электросети. Организация пожарной безопасности на территории полиграфического предприятия

Иметь представление о причинах пожаров, об организации пожарной безопасности на предприятиях.

Ответы на вопросы




161

Пожарная безопасность в школе и в мастерской.

Урок – повторение.

Обеспечение пожарной безопасности при выполнении картонажно-переплетных работ. Пожарная безопасность в школе.

Знать: правила безопасности в школьной мастерской.


Ответы на вопросы




162

Виды и использование огнетушители

Объяснение нового материала.

Виды огнетушителей. Использование огнетушителей при пожаре.

Знать: виды огнетушителей.

Уметь: пользоваться огнетушителем

Контроль за действиями.




163

Действия при пожаре

Объяснение нового материала.

Сообщить о пожаре. Правила поведения при пожаре. Эвакуация людей.

Знать: порядок действия при пожаре.


Ответы на вопросы




164

Оказание первой медицинской помощи пострадавшему при пожаре

Объяснение нового материала. Оказание первой медицинской помощи пострадавшему при пожаре.

Знать: правила оказания первой медицинской помощи пострадавшему при пожаре

Контроль за действием. Ответы на вопросы




165, 166

Нормирование труда

Объяснение нового материала.

Понятие «Нормирование труда». Нормы, времени и выработки.

Понимать суть термина «нормирование труда».

Знать: правила расчета норм и времени выработки.

Контроль за действием. Ответы на вопросы




167, 168

Классификация рабочего и оплата труда

Объяснение нового материала. Основные признаки квалификации рабочего. Тарифные разряды и квалификационные характеристики разных профессий. Зависимость заработной оплаты рабочего от тарифного разряда.

Понимать, что размер зарплаты рабочего зависит от его квалификации.

Уметь: ориентироваться в тарифно-квалификационном справочнике

Ответы на вопросы




169,

170

Формы оплаты труда

Объяснение нового материала. Разные формы оплаты труда. Бригадная форма работы и оплата при ней

Иметь представление о формах оплаты труда

Ответы на вопросы




171, 172

Знакомство с изделием (альбом на стержне для фотографий)

Объяснение нового материала. Виды альбома по назначению и конструкции. Основные детали альбома. Способы скрепления.

Знать: виды альбома и способы их скрепления, детали альбома.

Уметь: составить последовательность изготовления альбома

Ответы на вопросы




173, 174

Раскрой материала на кулисы

Комбинированный урок. Материалы для изготовления альбома. Раскрой материала на кулисы.

Знать: правила разметки и раскроя деталей, безопасной работы с режущим инструментом

Уметь: выполнить разметку и раскрой деталей

Контроль за действиями. Контроль качества




175, 176

Фальцовка листов

Комбинированный урок. Фальцовка листов в один сгиб.

Уметь: выполнить фальцовку листов в один сгиб

Контроль за действиями. Контроль качества




177

Изготовление стержня

Комбинированный урок. Назначение стержня. Изготовление стержня.

Знать: назначение стержня

Уметь: изготовить стержень

Контроль за действиями. Контроль качества




178, 179

Изготовление форзаца

Комбинированный урок. Виды форзацев. Материалы для форзаца. Приклеивание форзаца к первому и последнему листу альбома.

Уметь: изготовить форзац для фотоальбома приклеить его к листам альбома

Контроль за действиями. Контроль качества




180, 181

Комплектовка листов альбома

Комбинированный урок. Вкладывание сфальцованных листов в складки стержня.

Уметь: выполнить комплектовку листов

Контроль за действиями. Контроль качества




182

Шитье блока

Комбинированный урок. Способы шитья блоков. Шитье блока на тесьме.

Уметь: выполнить сшивание блока на стержне

Контроль за действиями. Контроль качества




183

Заклейка корешка блока

Комбинированный урок. Заклейка корешка блока и его просушка. Прокладка кулис калькой.

Уметь: выполнить заклейку блока

Контроль за действиями. Контроль качества




184

Обрезка блока

Практическая работа. Обрезка блока стрех сторон.

Уметь: выполнить обрезку блока

Контроль за действиями. Контроль качества




185

Обработка корешков блока

Практическая работа. Кругление корешка. Оклеивание корешка полоской марли. Наклеивание капталов. Сушка блока.

Уметь: выполнить операции по обработке корешка блока

Контроль за действиями. Контроль качества




186, 187

Расчет, раскрой и изготовление переплетной крышки

Комбинированный урок. Расчет размеров деталей переплетной крышки по заданным размерам блока. Сборка крышки с мягкой подложкой.

Уметь: выполнять расчет, раскрой и сборку деталей переплетной крышки, проверять качество готовой переплетной крышки

Контроль за действиями. Контроль качества




188, 189

Вставка блока в переплетную крышку

Комбинированный урок. Вставка блока в переплетную крышку в альбомах разной конструкции. вставка блока в переплетную крышку. обжим в прессе и просушка изделия.

Уметь: вставить блок в переплетную крышку

Контроль за действиями. Контроль качества




190

Отделка альбома

Комбинированный урок. Виды отделки альбома. Отделка альбома.


Уметь: выполнить отделку альбома, оценить качество готового изделия

Контроль за действиями. Контроль качества




191

Виды передач

Объяснение нового материала. Виды передач (ременная, зубчатая, кривошипно-шатунная) их применение в переплетно-брошюровочном оборудовании

Знать: виды передач.

Уметь: определять вид передачи

Контроль за действиями. Контроль качества




192, 193

Использование деталей цилиндрической и овальной формы в машинах для обработки переплетно-брошюровочных изделий

Объяснение нового материала. Использование деталей цилиндрической и овальной формы в машинах для обработки переплетно-брошюровочных изделий

Уметь: находить детали цилиндрической и овальной формы в машинах для обработки изделий

Контроль за действиями. Контроль качества




194, 195, 196, 197, 198

Изготовление альбома на застежках (для хранения дисков)

Самостоятельная работа. Последовательность изготовления изделия. Анализ выполненной работы. Оценка готового изделия.

Уметь: изготовить альбом на застежках

Контроль за действиями. Контроль качества




199

Процесс производства книжно-журнальной, листовой и буклетной продукции в крупных типографиях

Объяснение нового материала.

Изготовление книжно-журнальной, листовой и буклетной продукции в крупных типографиях. Механизация и автоматизация переплетно-брошюровочного процессов на производстве

Иметь представление о механизации и автоматизации процесса производства полиграфической продукции

Ответы на вопросы




200

Механизированный и ручной труд

Объяснение нового материала. Механизированный и ручной труд. Применение ручных прессов в переплетно-брошюровочных, папочных цехах и участках. Применение ручных процессов при изготовлении миниатюрных и факсимильных изделий. Станки с программным управлением


Различать понятия «ручной и механизированный труд». Понимать в каких случаях используется механизированный и ручной труд

Ответы на вопросы




201, 202

Ручная и механизированная упаковка книжно-журнальной продукции

Объяснение нового материала. Ручная и механизированная упаковка книжно-журнальной продукции. Виды формирования пачек. Маркировка, транспортировка и хранение готовых изделий

Иметь представление об упаковке книжно-журнальной продукции

Ответы на вопросы




203, 204

Механизация и автоматизация процессов производства книжно-журнальной продукции

Объяснение нового материала. Механизация и автоматизация процессов комплектовки, фальцовки тетрадей, раскроя материалов и обрезки блоков, приклейки клапанов и бумажек, изготовления переплетных крышек. Уменьшение количества ручных операций за счет внедрения комплексной механизации и автоматизации

Иметь представление о механизации и автоматизации процессов производства книжно-журнальной продукции

Ответы на вопросы




205

Способы и значение повышения производительности и качества труда

Объяснение нового материала. Значение повышения производительности и качества труда, увеличения выпуска продукции с единицы производственных площадей. Снижение себестоимости изготавливаемой продукции.

Знать: способы и значение повышения производственности и качества труда, снижения себестоимости продукции

Ответы на вопросы




206, 207

Механизация и автоматизация переплетно-брошюровочных процессов

Урок – экскурсия. Механизация и автоматизация переплетно-брошюровочных процессов

Иметь представление о механизация и автоматизация переплетно-брошюровочных процессов

Ответы на вопросы




208

Беловые канцелярские товары

Объяснение нового материала.

Беловые и канцелярские товары. Общее представление об организации и технологии изготовления беловых товаров.

Иметь представление о производстве беловых и канцелярских товаров

Ответы на вопросы




209

Знакомство с изделием (письменный набор в папке-портфеле)

Объяснение нового материала. Письменный набор в папке-портфеле. Виды записной книжки и блокнота в цельнолитом переплете. Использование отходов типографического производства для изготовления блокнотов. Папка-портфель. Детали изделий.

Знать: деталей изделий, материалы для их изготовления.

Уметь: выполнять эскизы деталей изделия

Ответы на вопросы




210, 211

Последовательность изготовления письменного набора

Комбинированный урок. Последовательность изготовления письменного набора

Знать: название операций по изготовлению изделий, входящих в письменный набор.

Уметь: составить последовательность изготовления изделий

Контроль за действиями. Контроль качества




212, 213

Нарезка стопы листов бумаги для блокнота

Комбинированный урок. Нарезка стопы листов бумаги. Сталкивание листов.

Знать: правила безопасной работы с режущим инструментом.

Уметь: выполнить нарезку листов бумаги

Контроль за действиями. Контроль качества




214, 215

Перфорация листов

Комбинированный урок. Перфорация листов

Знать: правила безопасной работы на перфоровальном станке.

Уметь: выполнить перфорацию листов

Контроль за действиями. Контроль качества




216, 217

Шитье блока

Комбинированный урок. Шитье блока втачку двумя проволочными скобами.

Знать: правила безопасной работы на проволокошвейной машине

Уметь: выполнить сшив блока

Контроль за действиями. Контроль качества




218

Обрезка блока

Комбинированный урок.

Обрезка блока с трех сторон.

Знать: правила безопасной работы на бумагорезательной машине.

Уметь: выполнить обрезку блока

Контроль за действиями. Контроль качества




219,

220

Раскрой деталей переплетной крышки

Комбинированный урок. Расчет и раскрой деталей переплетной крышки по заданным размерам блока. Изготовление мягкой подложки.

Знать: правила разметки и раскроя деталей, безопасной работы с режущим инструментом.

Уметь: выполнить разметку и раскрой деталей.

Контроль за действиями. Контроль качества




221, 222

Отделка переплетной крышки

Комбинированный урок. Отделка переплетной крышки тиснением полиграфической фольгой.

Уметь: выполнить отделку переплетной крышки

Контроль за действиями. Контроль качества




223, 224

Вставка блока в переплетную крышку

Комбинированный урок. Вставка блока в переплетную крышку. Обжим изделия в прессах. Просушка.

Уметь: выполнить вставку блока в переплетную крышку

Контроль за действиями. Контроль качества




225, 226

Фальцовка листов для записной книжки

Комбинированный урок.

Фальцовка листов для записной книжки. Комплектовка вкладкой.

Уметь: выполнить фальцовку и комплектовку листов для записной книжки

Контроль за действиями. Контроль качества




227, 228

Изготовление форзацев

Комбинированный урок.

Изготовление прикладных форзацев. Фальцовка форзацев. Приклеивание форзацев к первой и последней тетрадям.

Знать: правила разметки и раскроя деталей

Уметь: выполнить разметку и раскрой форзаца

Контроль за действиями. Контроль качества




229, 230

Шитье блока нитками

Комбинированный урок.

Способы шитья блока. Шитье многотетрадного блока записной книжки.

Уметь: выполнить шитье многотетрадного блока

Контроль за действиями. Контроль качества




231

Заклейка корешка блока

Практическая работа. Заклейка корешка блока. Просушка.


Уметь: выполнить заклейку корешка

Контроль за действиями. Контроль качества




232

Обрезка блока

Практическая работа.

Обрезка блока с тех сторон.

Знать: правила безопасной работы на бумагорезательном машине.

Уметь: выполнить обрезку блока

Контроль за действиями. Контроль качества




233

Обрезка корешка блока

Комбинированный урок.

Кругление корешка. Наклеивание каптала. Оклеивание корешка бумаги.

Уметь: выполнить обработку корешка блока записной книжки.

Контроль за действиями. Контроль качества




234, 235

Изготовление переплетной крышки

Комбинированный урок.

Расчет и раскрой деталей переплетной крышки по заданным размерам блока. Сборка переплетной крышки.

Уметь: выполнить сборку переплетной крышки

Контроль за действиями. Контроль качества




236

Отделка переплетной крышки

Комбинированный урок.

Отделка переплетной крышки тиснением полиграфической фольгой

Уметь: выполнить отделку переплетной крышки

Контроль за действиями. Контроль качества




237. 238

Вставка блока в переплетную крышку

Комбинированный урок.

Вставка блока в переплетную крышку

Уметь: выполнить вставку блока в переплетную крышку

Контроль за действиями. Контроль качества




239, 240

Раскрой деталей папки-портфеля

Комбинированный урок.

Раскрой деталей папки-портфеля

Знать: правила безопасной работы с режущим инструментом и на станке КН-1

Уметь: выполнить разметку и раскрой деталей папки-портфеля

Контроль за действиями. Контроль качества




241

Снятие фасок с картонных сторонок

Комбинированный урок. Снятие фасок с картонных сторонок


Снятие фасок с картонных сторонок

Контроль за действиями. Контроль качества




242

Сборка папки

Комбинированный урок. Сборка папки

Уметь: выполнить сборку папки

Контроль за действиями. Контроль качества




243

Выклейка корешка

Комбинированный урок. Выклейка корешка

Уметь: выполнить выклейку корешка

Контроль за действиями. Контроль качества




244, 245

Крепление держателей и язычка

Комбинированный урок.

Разметка прорезей для держателей и язычка. Определение на глаз центра папки. Изготовление держателей и язычка. Крепление держателей и язычка.

Уметь: выполнить разметку прорезей и крепление держателей и язычка

Контроль за действиями. Контроль качества




246

Заготовка деталей карманов с «мехом»

Комбинированный урок.

Назначение кармана с «мехом». Разметка основания кармана с «мехом». Крой ткани для «меха».

Уметь: разметить основание кармана, изготовить его

Контроль за действиями. Контроль качества




247, 248

Приклейка кармана с «мехом»

Комбинированный урок. Приклейка кармана с «мехом»


Уметь: выполнить отделку изделия

Контроль за действиями. Контроль качества




249, 250

Выклейка внутренней стороны папки

Комбинированный урок. Выклейка внутренней стороны папки


Уметь: выполнить выклейку внутренней стороны папки

Контроль за действиями. Контроль качества




251

Отделка изделия

Комбинированный урок. Отделка изделия


Уметь: выполнить отделку изделия

Контроль за действиями. Контроль качества




252

Заполнение папки письменным набором

Урок –беседа. Заполнение папки письменным набором

Уметь: оценить качество готового изделия

Контроль за действиями. Контроль качества




253, 254

Виды и применение теплоизоляционного и гидроизоляционного материалов

Объяснение нового материала. Виды и применение теплоизоляционного и гидроизоляционного материалов

Знать: виды и сферу применения теплоизоляционного и гидроизоляционного материалов

Ответы на вопросы




255

Виды и применение электроизоляционного материала

Объяснение нового материала. Виды и применение электроизоляционного материала

Знать: виды и сферу применения электроизоляционного материала

Ответы на вопросы




256, 257

Пластмассы и минеральные материалы. Виды и использование смазочного материала

Объяснение нового материала. Пластмассы и минеральные материалы. Виды и использование смазочного материала. Свойства смазок.

Знать: виды и сферу использования смазочного материала, свойства смазок

Ответы на вопросы




258, 259, 260, 261, 262, 263, 264, 265, 266, 267

Изготовление футляра для книг и наглядных пособий разных конструкций, футляра-кассеты с кантами, макетов разного типа книжных переплетов, коробок, папок

10ч

Практическая работа. Последовательность изготовления изделия

Уметь: выполнить изготовление изделия

Контроль за действиями. Контроль качества




268, 269, 270,

271, 272

Изготовление письменного набора в футляре -кассете

Последовательность изготовления изделия

Уметь: выполнить изготовление изделия

Контроль за действиями. Контроль качества
























Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 18.10.2016
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров66
Номер материала ДБ-270957
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх