|
Тема недели
|
Тема НОД
|
№
недели
|
Основные
направления деятельности
|
|
СЕНТЯБРЬ
Мы пришли в детский сад
|
«Кто работает в детском
саду»
|
1
|
Экскурсия по детскому саду;
наблюдение за трудом помощника воспитателя; рассматривание альбомов
«Профессии», «Детский сад»; аппликация на тему «Наш любимый детский
сад»
|
|
Мы встречаем осень золотую
|
«Территория детского сада»
|
2
|
Наблюдение
на прогулке «Растения и животные на нашем участке»; подвижные игры на
участке, обыгрывание построек.
|
|
Мы дружные ребята
|
«Взаимоотношения между
детьми»
|
3
|
Беседа
на тему «Добрые слова»; чтение художественной литературы:
Г.
Блошнина «Подарок»; Дидактические игры « Что кому», «Весело –
грустно»
|
|
Путешествие в хлебную
страну
|
«Правила поведения»
|
4
|
Беседа
«Наши поступки , заучивание пословиц, поговорок о
правильном поведении, рисование «Хороший поступок»
|
|
ОКТЯБРЬ
Витамины из кладовой
природы
|
«Человек и его поступки»
|
1
|
Рассматривание
альбома «Наши поступки»; беседа «Что такое хорошо и что такое плохо»; чтение
художественной литературы В. Маяковский; музыкальная игра «Кто у нас
хороший»
|
|
В осеннем лесу
|
«Мы растем»
|
2
|
Рассматривание
фотоальбома «Детские годы наших родителей»; разучивание стихотворения В.
Данько «Играем»; сюжетно-ролевая игра «Семья»
|
|
Моя семья.
|
«Настоящие мальчики и
девочки»
|
3
|
Беседа
по сказкам «Гуси-лебеди», «Красная шапочка»; рассматривание иллюстраций на
тему «Мальчики и девочки – литературные герои»; режиссерская игра «К нам
гости пришли».
|
|
Культура поведения.
Мой дом.
|
«Этикет и его
история»
|
4
|
Беседа
«История этикета»; чтение С. Насонкина «Уроки этикета»; дидактические
игры «Принимаем гостей», «Разговариваем по телефону»
|
|
Дружба
|
«Права и обязанности
человека»
|
1
|
Игра
«Как быть приятным другим»; чтение Ф. Грубин «Качели», Е. Пермяк
«Самое страшное»; дидактические игры «Правильно – неправильно», «Подбери
картинку»
|
|
Мой поселок
|
«Разное настроение»
|
2
|
Рассматривание
иллюстраций «Настроение»; чтение К. Чуковского «Ёжики смеются», «Радость»;
беседы «О настроении человека», «Радостно или грустно»
|
|
Что было до… В мире
|
«Достоинство и
благородство»
|
3
|
Беседа
«О достоинстве и благородстве» ; составление творческих рассказов
«Благородный поступок»; чтение С. Аксаков «Аленький цветочек»
|
|
Мы исследователи
|
«Правила безопасного
поведения»
|
4
|
Беседа
«Зачем нужно знать свой адрес»; обсуждение проблемных ситуаций: «Как
вызвать скорую помощь, пожарных, полицию», «Позови на помощь»; чтение М.
Зощенко «Чужой приходит в дом», сказка «Лисичка со скалочкой»
|
|
Быть здоровыми хотим
|
«Внешние различия мужчин и
женщин»
|
1
|
Рассматривание
иллюстраций «Мода для мужчин и женщин»; заучивание пословиц и поговорок о
красоте мужской и женской; рисование «Моя мама», «Мой папа»;
дидактическая игра «Кому что подходит»
|
|
Зимушка - зима
|
«Труд «мужской» и
«женский»»
|
2
|
Игра-занятие
«Кто где работает»; экскурсия на рабочее место повара; загадки о труде;
дидактические игры «Кому что нужно для труда», «Назови профессию»
|
|
Животные и птицы зимой
|
«Спорт «мужской» и
«женский»»
|
3
|
Беседа
по картинке «На спортивной площадке»; рассматривание иллюстраций о спорте,
разучивание песен о спорте: «Трус не играет в хоккей»
|
|
Встреча нового года
|
«Профессии «мужские» и
«женские»»
|
4
|
Чтение
сказки Е. Лопатина «Фея мастерства»; беседа: «Профессии «мужские»
и «женские»»; беседы о людях мужественных профессий «Космос и
космонавты», «О пожарных»; составление творческих рассказов «Кем я буду,
когда вырасту»
|
|
Зимние забавы
|
«Моя семья»
|
1
|
Рассказывание
по картине «Моя семья»; разучивание стихов о маме, папе; заучивание пословиц,
поговорок о семье; сюжетно-ролевые игры «Семья», «Переезд на
новую квартиру»
|
|
Встречаем сказку
|
«Такие разные интересы»
|
2
|
Рассматривание
иллюстраций на тему « Отдых и увлечения»; рисование «Любимое занятие»;
дидактическая игра «Кому что нужно»
|
|
Народная игрушка
|
«Этикет и взаимоотношения в
семье»
|
3
|
Игра
«Домашний этикет»; чтение Н. Сынгаевский «Помощница», Л. Квитко «Бабушкины
руки»; изготовление поделок из природного материала «Подарок близким»;
дидактическая игра «Волшебные слова»
|
|
Фольклор
|
«Семейные праздники»
|
4
|
Развлечение
«Семейные праздники»; рассказы детей «Наши семейные праздники»; сюжетно-ролевая
игра «День рождения»
|
|
Путешествуем вокруг света
|
«Как жили люди раньше»
|
1
|
Просмотр
видеофильма о жизни древнего племени; рассматривание иллюстраций «История
развития человека»; дидактическая игра «Раньше и теперь»
|
|
Чем пахнут ремесла
|
«Разные дома»
|
2
|
Беседа
«История жилища»; чтение и рассматривание иллюстраций в книге О. Тайлер
«Всемирная география»; рисование «Дома будущего»
|
|
Быть здоровыми хотим
|
«Развитие труда»
|
3
|
Беседа
«Роль машин и механизмов в жизни людей» ; разработка моделей разных
профессий; чтение Я. Тувим «Письмо к детям по очень важному делу»;
Конструирование летательных аппаратов из разного материала
|
|
День защитника отечества
|
«Изобретения и достижения
человека»
|
4
|
Игры-путешествия
в прошлое счетных устройств, книги, транспорта, денег; просмотр
видеофильмов, слайдов о достижениях человечества в науке и
культуре; чтение энциклопедии; рисование «Автомобили
будущего»
|
|
Маму я свою люблю
|
«Жилище русского человека»
|
1
|
Рассматривание
картин, иллюстраций с изображением жилища; ознакомление со свойством дерева;
драматизация русской народной сказки «Заюшкина избушка»; слушание русских
народных песен.
|
|
Весна пришла
|
«Предметы крестьянского
быта»
|
2
|
Игра-занятие
«Что хранится в сундуке?»; экскурсия в музей «Крестьянского быта»;
разучивание загадок, пословиц, поговорок о жизни и быте русской
деревни; лепка кринки.
|
|
Азбука вежливости
|
«Труд русских людей»
|
3
|
Экскурсия
в музей «Русская изба» ; ознакомление с орудиями труда и трудовыми
действиями земледельцев, ткачихи; разучивание потешек.
|
|
Правила поведения в
обществе
|
«Одежда русских людей»
|
4
|
Рассматривание
одежды; составление описательных рассказов по кукле в народном костюме;
прослушивание песен «Крутись, веретенце», «Прялица»
|
|
Книги и библиотека
|
«Разнообразие рас»
|
1
|
Беседа
«Жители нашей планеты»; рассматривание иллюстраций «Европа», «Африка»,
«Америка», «Азия»; подвижные игры народов мира
|
|
Космическое путешествие
|
«Культура разных народов»
|
2
|
Беседа
«Жилище народов разных стран»; презентация «Национальные костюмы»; чтение
сказок народов мира; изготовление икебаны
|
|
Мы – друзья природы
|
«Общее и различное в культуре
разных народов»
|
3
|
Развлечение
«Путешествие по планете земля»; рисование «Дети планеты Земля»; подвижные,
хороводные игры разных народов
|
|
Азбука экологической
безопасности
|
«Мой родной
Саратовский край»
|
4
|
Рассматривание
иллюстраций «Достопримечательности г.Владивостока», «Природа родного края», «Знаменитые люди
Владивостока»; чтение стихотворений о родном крае; слушание песен про
Владивосток, конструирование «Мост»
|
|
Праздник весны и труда. День
победы
|
«Мой любимый поселок»
|
1
|
Экскурсия
по улицам поселка; рисование «Дома на нашей улице»; дидактическая
игра «Составь дом»
|
|
О труде в саду и огороде
|
«Мы заботимся о родном
поселке»
|
2
|
Наблюдение
за благоустройством поселка; беседа о правилах поведения на улице;
чтение Г. Ладонщикова «Помощники весны» ; сюжетная игра
«Строители»
|
|
Международный день семьи
|
«Наша страна – Россия»
|
3
|
Работа
по географической карте; рассматривание иллюстраций о Москве; презентация
«Природа нашей Родины»; разучивание стихотворения П. Воронько
«Лучше нет родного края»
|
|
Мы немного подросли
|
«Слава великих
городов России»
|
4
|
Беседа
«Великие города России»; просмотр слайдов «Города России» (Москва,
Петербург, Владивосток, их гербы и флаги); ознакомление с картой
России; разучивание стихов и песен о России;
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.