ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
КОЛЛЕДЖ СВЯЗИ № 54
имени П. М. Вострухина
Рабочая ПРОГРАММа МДК.02.01.
Промышленная экология и промышленная радиоэкология
для специальности 280711 «Рациональное использование
природохозяйственных комплексов»
Москва
2015
Рабочая
программа профессионального модуля разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта по специальности среднего
профессионального образования (далее - СПО) 280711 «Рациональное
использование природохозяйственных комплексов» и примерной программы
профессионального модуля «Производственный экологический контроль в
организациях» (Разработчики: преподаватели Майорова И.В, Щербакова Г.С., Яшин
М.А., организация разработчик ГОУ СПО Политехнический колледж № 39)
РЕКОМЕНДОВАНА
Методической
цикловой комиссией
“Специальность
280711 Рациональное
использование
природохозяйственных
комплексов и
профессии 240101.03 Оператор
нефтепереработки”
Протокол № от «28
» августа 2015 г.
Председатель ПЦК
___________И. Л.
Липская
«__» _________ 2015
г.
|
УТВЕРЖДАЮ
Зам. директора по УМР
ГБПОУ КС № 54
имени П. М.
Вострухина
___________ И. Г.
Бозрова
«___»___________2015
г.
|
Автор:
Липская Ирина Лазаревна, преподаватель спецдисциплин
Ф.И.О.,
должность
Рецензенты:
Ерохин Ю. Ю., начальник управления по охране
труда, промышленной безопасности и охране окружающей среды (ОТПБ и ООС) ОАО “Газпромнефть-Московский
НПЗ”
Ф.И.О.,
должность
СОДЕРЖАНИЕ
1. Паспорт примерной программы
профессионального модуля 4
2. Результаты освоения
профессионального модуля 6
3. Структура и примерное содержание
профессионального модуля 8
4. Условия реализации программы
профессионального модуля 18
5. Контроль и оценка результатов
освоения профессионального модуля
(вида профессиональной деятельности)
23
1.
паспорт примерной ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Производственный
экологический контроль в организациях
1.1. Область
применения программы
Примерная
программа профессионального модуля (далее примерная программа) – является
частью основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО
в соответствии с ФГОС по специальности СПО 280711 Рациональное
использование природохозяйственных комплексов (базовой и углубленной
подготовки) в части освоения основного вида профессиональной деятельности
(ВПД): Производственный экологический контроль в
организациях и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
1. Осуществлять мониторинг и контроль
входных и выходных потоков для технологических процессов в организациях.
2. Контролировать и обеспечивать
эффективность использования малоотходных технологий в организациях.
Рабочая программа
профессионального модуля может быть использована в дополнительном
профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области
рационального использования природохозяйственных комплексов при наличии
среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.
1.2. Цели и задачи модуля –
требования к результатам освоения модуля:
С целью овладения
указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими
профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального
модуля должен:
иметь практический опыт:
- проведения
мониторинга и контроля входных и выходных потоков для технологических процессов
в организациях;
- применения
природосберегающих технологий в организациях;
- проведения
химических анализов в контрольных точках технологических процессов;
- работы в
группах по проведению производственно-экологического контроля;
уметь:
- организовывать
и проводить мониторинг и контроль входных и выходных потоков для
технологических процессов в организациях;
- эксплуатировать
приборы и оборудование экологического контроля и средств инженерной защиты
окружающей среды;
- участвовать в испытаниях природоохранного оборудования и
введении его в эксплуатацию;
- осуществлять в организациях контроль соблюдения
установленных требований и действующих норм, правил и стандартов;
- составлять и
анализировать принципиальную схему малоотходных технологий;
- осуществлять
производственный экологический контроль;
- применять
средства индивидуальной и коллективной защиты работников;
знать:
- структуру
организации мониторинга и контроля технологических процессов в организациях;
- основы
технологии производств, их экологические особенности;
- устройство,
принцип действия, способы эксплуатации, правила хранения и несложного ремонта
приборов и оборудования экологического контроля;
- состав
промышленных выбросов и сбросов различных производств;
- основные
способы предотвращения и улавливания выбросов и сбросов;
- принципы
работы, достоинства и недостатки современных приборов и аппаратов очистки;
- источники
выделения загрязняющих веществ в технологическом цикле;
-технические
мероприятия по снижению загрязнения природной среды промышленными выбросами;
- современные
природосберегающие технологии;
- основные
принципы организации и создания экологически чистых производств;
- приоритетные
направления развития экологически чистых производств;
- технологии
малоотходных производств;
- систему
контроля технологических производств;
- директивные и
распорядительные документы, методические и нормативные материалы по вопросам
выполняемой работы;
- правила
и нормы охраны труда и технической безопасности;
- основы трудового
законодательства;
- принципы
производственного экологического контроля.
1.3. Рекомендуемое количество
часов на освоение программы профессионального модуля:
Всего 355 часов,
в том числе:
максимальной учебной нагрузки
обучающегося – 247 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной
нагрузки обучающегося – 165 часов;
самостоятельной работы обучающегося –
82 часа;
учебной и производственной практики –
108 часов,
в том числе:
учебная практика 36
часов;
производственная практика
72 часа.
2. результаты освоения
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом
освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися
видом профессиональной деятельности (ВПД) Производственный
экологический контроль в организациях, в том числе
профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код
|
Наименование результата обучения
|
ПК 2.1.
|
Осуществлять мониторинг и контроль входных и выходных потоков для
технологических процессов в организациях
|
ПК 2.2.
|
Контролировать и обеспечивать эффективность использования малоотходных
технологий в организациях
|
ОК 1.
|
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес
|
ОК 2.
|
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы
решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
|
ОК 3.
|
Принимать решения в стандартных и
нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
|
ОК 4.
|
Осуществлять поиск и использование
информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач,
профессионального личностного развития
|
ОК 5.
|
Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности
|
ОК 6.
|
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями
|
ОК 7.
|
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых),
за результат выполнения заданий
|
ОК 8.
|
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
квалификации
|
ОК 9.
|
Ориентироваться в условиях частой смены технологий и профессиональной
деятельности
|
ОК 10.
|
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных
профессиональных знаний (для юношей)
|
4. условия реализации
программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1.
Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы модуля предполагает наличие лабораторий
Промышленной и радиоэкологии, Приборов
экологического контроля.
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории
Промышленной
и радиоэкологии:
- рабочие места на 12 - 15 обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- газоанализаторы;
- радиометры,
- дозиметры;
- шумомеры;
- люксметры;
- магнитометры;
- пылемеры;
- приборы для экспресс-анализа состояния
объектов окружающей среды.
Оборудование лаборатории и рабочих мест
лаборатории
Приборов экологического контроля:
- рабочие места на 12 - 15 обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- проботборные устройства для газовой
среды;
- проботборные устройства для
поверхностных вод;
- проботборные устройства для образцов
почвы;
- шумомеры;
- люксметры;
- магнитометры;
- пылемеры;
- расходомеры;
- кондуктометры;
-
потенциометры;
-
приборы для экспресс-анализа состояния объектов окружающей среды.
4.2.
Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий,
Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Учебники и учебные пособия:
Голицын А.Н. Промышленная экология и мониторинг загрязнения природной
среды. - М.: «Оникс», 2010.
В. В. Денисов, И. А. Денисова, В. В. Гутенёв, Л. Н. Фесенко. Основы
инженерной экологии. – Ростов-на-Дону.: “Феникс”, 2013.
В. В. Денисов, В. В. Гутенёв, Е. С. Кулакова, И. А. Денисова, Т. И.
Дрововозова, И. А. Луганская, А. П. Москаленко, Б. И. Хорунжий. Экология для
бакалавров технических вузов. - Ростов-на-Дону.: “Феникс”, 2013.
Н. М. Ларионов, А. С. Рябышенков. Промышленная экология. - М.: ООО
“Издательство Юрайт”, 2013.
Н. И. Акинин. Промышленная экология: принципы, подходы, технические
решения. – Долгопрудный.: ООО Издательский Дом “Интеллект”, 2011.
Г. Н. Белозерский. Радиационная экология. – М.: Издательский центр
“Академия”, 2008.
А. Т. Зверев. Экология. Практикум. – М.: ООО “Издательский дом “Оникс
21 век””, 2004.
Л. Ф. Голдовская. Химия окружающей среды. - М.: Издательство
“Мир”,2007.
Е. Р. Магарил, В. Н. Локетт. Основы рационального природопользования. –
М.: Издательство “КДУ”, 2008.
И. И. Мазур, О. И. Молдаванов. Курс инженерной экологии. – М.:
Издательство “Высшая школа”, 1999.
В. Г. Калыгин. Промышленная экология. – М.: Издательский центр
“Академия”, 2006.
А. Н. Голицын. Основы промышленной экологии. - М.: Издательский центр
“Академия”, 2002.
Федеральный закон “Об охране окружающей среды”. – М.: Издательство
“Ось-89”, 2005.
Федеральный закон “О
радиационной безопасности населения”. – М.: Издательство “Ось-89”, 2005.
А. И. Родионов, Ю. П. Кузнецов, В. В. Зенков, Г. С. Соловьёв.
Оборудования и сооружения для защиты биосферы от промышленных выбросов. – М.:
Издательство “Химия”, 1985.
В. П. Суханов. Переработка нефти. – М.: “Высшая школа”, 1979.
Б И. Бондаренко. Альбом технологических схем процессов переработки
нефти и газа. – М.: “Химия”, 1983.
Л. Б. Воронкова, Е. Н. Тароева. Охрана труда в нефтехимической
промышленности. – М.: Издательский центр “Академия”, 2011.
В. Г.Пономарёв, Э. Г. Иоакимис, И. Л. Монгайт. Очистка сточных вод. –
М.: Издательство “Химия”, 1985.
В. М. Константинов, Ю. Б. Челидзе. Экологические основы
природопользования. – М.: Издательский центр “Академия”, 2008.
Г. А. Мисник. Экологическое право. - Ростов-на-Дону. Издательство
“Феникс”, 2001.
Т. А. Дёмина. Экология, природопользование, охрана окружающей среды. –
М.: Издательство “АСПЕКТ ПРЕСС”, 2000.
Э. А. Арустамов, И. В. Левакова, Н. В. Баркалова. Экологические основы
природопользования. – М.: Издательский Дом “Дашков и К”, 2001.
Э. А. Арустамов. Природопользование. – М.: Издательский Дом “Дашков и
К”, 2001.
В. Р. Ахмедзянов, О. А. Киреева. Лабораторный практикум по курсу
“Радиоэкология”. – М.: Издательство
Российского университета дружбы народов, 2006.
2. Справочник:
Справочник инженера по охране окружающей среды (эколога). Под редакцией
Перхуткина В.П. М.: «Инфра-Инженерия», 2005.
3. Нормативные акты:
Федеральный закон от 10 января 2002 года №7-ФЗ «Об охране окружающей
среды».
Нормы радиационной безопасности, НРБ-99/09: Гигиенические нормативы.
М.: Центр санитарно-эпидемиологического нормирования, гигиенической
сертификации и экспертизы Минздрава России, 2009.
Основные санитарные правила обеспечения радиационной безопасности
(ОСПОРБ-99): Ионизирующее излучение, радиационная безопасность. СП 2.6.1.799-99
- М.: Минздрав России, 2000.
Дополнительные источники:
1.
Учебники и учебные пособия:
Зайцев В.А. Промышленная экология. М.: Учебное пособие РХТУ им. Д.И.
Менделеева, 2000.
И. Н. Лозановская, Д. С Орлов, Л. К. Садовникова. Экология и охрана
биосферы при химическом загрязнении. Учебное пособие. – М.: Издательство
“Высшая школа”, 1998.
А. М. Никаноров, Т. А. Хоружая. Глобальная экология. – М.: Издательство
“ПРИОР”, 2001.
А. М. Никаноров, Т. А. Хоружая. Экология. – М.: Издательство
“ПРИОР”, 2000.
В. Ф. Протасов. Экология, здоровье и охрана окружающей среды в России.
– М.: Издательство ”Финансы и статистика”, 2000.
Р. К. Гусев. Экологическое право. – М.: Издательский Дом “Инфра-М”,
2001/
Т. А. Акимова, В. В. Хаскин. Экология. – М.: Издательство “ЮНИТИ-ДАНА”,
2000.
Ю. В. Новиков. Экология, окружающая среда и человек. – М.: Издательство
“ФАИР-ПРЕСС”, 2000.
В. А. Линецкий, А. А. Гончарюк. Охрана труда на нефтеперерабатывающих
заводах. – М.: Издательство “Химия”, 1979.
М. А. Харченко. Радиация. Невидимый убийца. – М.: ООО “Феникс”, 2011.
Технологические регламенты установок ОАО “Газпромнефть-Московский НПЗ”.
2.
Справочники:
Пааль Л.Л., Каргу Я.Я. Справочник по очистке природных и сточных вод.-
М.: Высшая школа, 1994.
Профессиональные
информационные системы:
www.mnr.gov.ru – официальный сайт Министерства природных ресурсов и
экологии РФ.
www.ecologplus.ru – разработка природоохранной документации. http://fcior.edu.ru/ Федеральный центр
информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР). Электронные информационные,
практические и контрольные модули.
http://mnpz.gazprom-neft.ru.
4.3.
Общие требования к организации образовательного процесса
Профессиональный модуль Производственный
экологический контроль в организациях является одним из направлений
подготовки специалистов в области Рациональное использование
природохозяйственных комплексов.
Данный модуль базируется на изучении дисциплин
Общая экология, Химические основы экологии, Охрана труда.
Учебные занятия проводятся в виде
комбинированных уроков лабораторных работ и практических занятий.
При освоении программы профессионального
модуля проводятся консультации.
82 часа отводится на самостоятельную работу
обучающихся, тематика внеаудиторной самостоятельной работы представлена в
пункте 3.2.
Реализация программы модуля предполагает
учебную практику по проведению экологического контроля на предприятиях.
Практику рекомендуется проводить
рассредоточено.
Реализация программы модуля предполагает обязательную
производственную практику (по профилю специальности), которую рекомендуется
проводить после изучения модуля, концентрировано.
Организация текущего и промежуточного контроля
проводится в виде зачётов.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических
(инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по
междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю
модуля Производственный
экологический контроль в организациях и специальности Рациональное использование природохозяйственных
комплексов.
Требования к квалификации педагогических
кадров, осуществляющих руководство практикой
Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели
междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин.
5.
Контроль и оценка результатов освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
(вида профессиональной
деятельности)
Результаты
(освоенные профессиональные компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
П.К. 2.1.
Осуществлять мониторинг и контроль входных и выходных потоков для
технологических процессов в организациях
ОК 1.
Понимать сущность и
социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый
интерес
ОК 2.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения
профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
ОК 3.
Принимать решения в
стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК 4.
Осуществлять поиск
и использование информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач, профессионального личностного развития
ОК 5.
Использовать
информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 6.
Работать в
коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
потребителями
ОК 7.
Брать на себя
ответственность за работу членов команды (подчинённых), за результат
выполнения заданий
ОК 8.
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
ОК 9.
Ориентироваться в условиях частой смены технологий и профессиональной
деятельности
ОК 10. Исполнять воинскую
обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний
(для юношей)
|
- правильно и оперативно проводить мониторинг и контроль входных и
выходных потоков для технологических процессов промышленного производства;
- демонстрировать системность действий при осуществлении
производственного экологического контроля;
- адекватно выборать приборы и оборудование при проведении
производственного экологического контроля;
- адекватно выбирать и применять природосберегающие технологий в
организациях;
- адекватно выбирать и правильно применять средства индивидуальной и
коллективной защиты работников.
- демонстрация интереса к будущей профессии;
- активность, инициативность в процессе освоения профессиональной
деятельности;
- наличие высоких результатов при освоении учебных дисциплин и
профессиональных модулей;
- наличие положительных отзывов по итогам учебной и производственной
практик.
- обоснованность
выбора и правильность применения методов и способов решения профессиональных
задач в области производственного экологического контроля в организациях;
- адекватность оценки эффективности и качества выполнения
- адекватность
решения стандартных и нестандартных профессиональных задач в области производственного экологического
контроля;
- проведение рефлексии по результатам принятия решения
- быстрота и
эффективность поиска необходимой
информации;
- обоснованность выбора и использования различных источников, включая
электронные
- правильность работы с экологическими компьютерными программами
- результативность взаимодействия с обучающимися и преподавателями в
ходе обучения;
- демонстрация навыков бесконфликтного общения
- объективность самоанализа;
- адекватность и своевременность коррекции результатов собственной
работы
- планомерность
организации самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля;
- ориентация на обучение в течение всей жизни
- аргументированность анализа инноваций в области производственного экологического контроля в
организациях
- проявление
интереса к военной службе;
- демонстрация
готовности к исполнению воинской обязанности в том числе с применением полученных
профессиональных знаний
|
П.К. 2.2.
Контролировать и обеспечивать эффективность использования малоотходных
технологий в организациях
ОК 1.
Понимать сущность и
социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый
интерес
ОК 2.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения
профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
ОК 3.
Принимать решения в
стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК 4.
Осуществлять поиск
и использование информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач, профессионального личностного развития
ОК 5.
Использовать
информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 6.
Работать в
коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
потребителями
ОК 7.
Брать на себя
ответственность за работу членов команды (подчинённых), за результат
выполнения заданий
ОК 8.
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
ОК 9.
Ориентироваться в условиях частой смены технологий и профессиональной
деятельности
ОК 10. Исполнять
воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных
знаний (для юношей)
|
- правильность и оперативность контроля над соблюдением установленных
требований и действующих норм, правил и стандартов;
- грамотность составления и анализа принципиальных схем малоотходных
технологий.
- демонстрация интереса к будущей профессии;
- активность, инициативность в процессе освоения профессиональной
деятельности;
- наличие высоких результатов при освоении учебных дисциплин и
профессиональных модулей;
- наличие положительных отзывов по итогам учебной и производственной
практик.
- обоснованность
выбора и правильность применения методов и способов решения профессиональных
задач в области производственного экологического контроля в организациях;
- адекватность оценки эффективности и качества выполнения
- адекватность
решения стандартных и нестандартных профессиональных задач в области производственного экологического
контроля;
- проведение рефлексии по результатам принятия решения
- быстрота и
эффективность поиска необходимой
информации;
- обоснованность выбора и использования различных источников, включая
электронные
- правильность работы с экологическими компьютерными программами
- результативность взаимодействия с обучающимися и преподавателями в
ходе обучения;
- демонстрация навыков бесконфликтного общения
- объективность самоанализа;
- адекватность и своевременность коррекции результатов собственной
работы
- планомерность
организации самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля;
- ориентация на обучение в течение всей жизни
- аргументированность анализа инноваций в области производственного экологического контроля в
организациях
- проявление интереса
к военной службе;
- демонстрация
готовности к исполнению воинской обязанности, в том числе с применением полученных
профессиональных знаний
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.