Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Рабочая программа МДК.02.01 Промышленная экология и промышленная радиоэкология по специальности 20.02.01 Рациональное использование природохозяйственных комплексов

Рабочая программа МДК.02.01 Промышленная экология и промышленная радиоэкология по специальности 20.02.01 Рациональное использование природохозяйственных комплексов

  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

КОЛЛЕДЖ СВЯЗИ № 54

имени П. М. Вострухина












Рабочая ПРОГРАММа МДК.02.01.





Промышленная экология и промышленная радиоэкология



для специальности 280711 «Рациональное использование природохозяйственных комплексов»




















Москва

2015


Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО) 280711 «Рациональное использование природохозяйственных комплексов» и примерной программы профессионального модуля «Производственный экологический контроль в организациях» (Разработчики: преподаватели Майорова И.В, Щербакова Г.С., Яшин М.А., организация разработчик ГОУ СПО Политехнический колледж № 39)



РЕКОМЕНДОВАНА

Методической цикловой комиссией

Специальность 280711 Рациональное

использование природохозяйственных

комплексов и профессии 240101.03 Оператор

нефтепереработки”

Протокол № от «28 » августа 2015 г.

Председатель ПЦК

___________И. Л. Липская

«__» _________ 2015 г.


УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УМР

ГБПОУ КС № 54

имени П. М. Вострухина

___________ И. Г. Бозрова

«___»___________2015 г.







Автор:

Липская Ирина Лазаревна, преподаватель спецдисциплин

Ф.И.О., должность



Рецензенты:

Ерохин Ю. Ю., начальник управления по охране труда, промышленной безопасности и охране окружающей среды (ОТПБ и ООС) ОАО “Газпромнефть-Московский НПЗ”

Ф.И.О., должность









СОДЕРЖАНИЕ


1. Паспорт примерной программы профессионального модуля 4

2. Результаты освоения профессионального модуля 6

3. Структура и примерное содержание профессионального модуля 8

4. Условия реализации программы профессионального модуля 18

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля

(вида профессиональной деятельности) 23











1. паспорт примерной ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Производственный экологический контроль в организациях

1.1. Область применения программы

Примерная программа профессионального модуля (далее примерная программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО в соответствии с ФГОС по специальности СПО 280711 Рациональное использование природохозяйственных комплексов (базовой и углубленной подготовки) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Производственный экологический контроль в организациях и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Осуществлять мониторинг и контроль входных и выходных потоков для технологических процессов в организациях.

2. Контролировать и обеспечивать эффективность использования малоотходных технологий в организациях.

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области рационального использования природохозяйственных комплексов при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.


1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля:

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- проведения мониторинга и контроля входных и выходных потоков для технологических процессов в организациях;

- применения природосберегающих технологий в организациях;

- проведения химических анализов в контрольных точках технологических процессов;

- работы в группах по проведению производственно-экологического контроля;

уметь:

- организовывать и проводить мониторинг и контроль входных и выходных потоков для технологических процессов в организациях;

- эксплуатировать приборы и оборудование экологического контроля и средств инженерной защиты окружающей среды;

- участвовать в испытаниях природоохранного оборудования и введении его в эксплуатацию;

- осуществлять в организациях контроль соблюдения установленных требований и действующих норм, правил и стандартов;

- составлять и анализировать принципиальную схему малоотходных технологий;

- осуществлять производственный экологический контроль;

- применять средства индивидуальной и коллективной защиты работников;

знать:

- структуру организации мониторинга и контроля технологических процессов в организациях;

- основы технологии производств, их экологические особенности;

- устройство, принцип действия, способы эксплуатации, правила хранения и несложного ремонта приборов и оборудования экологического контроля;

- состав промышленных выбросов и сбросов различных производств;

- основные способы предотвращения и улавливания выбросов и сбросов;

- принципы работы, достоинства и недостатки современных приборов и аппаратов очистки;

- источники выделения загрязняющих веществ в технологическом цикле;

-технические мероприятия по снижению загрязнения природной среды промышленными выбросами;

- современные природосберегающие технологии;

- основные принципы организации и создания экологически чистых производств;

- приоритетные направления развития экологически чистых производств;

- технологии малоотходных производств;

- систему контроля технологических производств;

- директивные и распорядительные документы, методические и нормативные материалы по вопросам выполняемой работы;

- правила и нормы охраны труда и технической безопасности;

- основы трудового законодательства;

- принципы производственного экологического контроля.


1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

Всего 355 часов,

в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 247 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 165 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 82 часа;

учебной и производственной практики – 108 часов,

в том числе:

учебная практика 36 часов;

производственная практика 72 часа.


2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) Производственный экологический контроль в организациях, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:


Код

Наименование результата обучения

ПК 2.1.

Осуществлять мониторинг и контроль входных и выходных потоков для технологических процессов в организациях

ПК 2.2.

Контролировать и обеспечивать эффективность использования малоотходных технологий в организациях

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального личностного развития

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), за результат выполнения заданий

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий и профессиональной деятельности

ОК 10.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля

Код

профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля

Всего часов


Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная,

часов

Производственная

(по профилю специальности),

часов


Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК 2.1.

ПК 2.2.

Раздел 1. Промышленная экология

216

124

48

-

56

-

36


ПК 2.1.

Раздел 2.

Промышленная радиоэкология

67

41

12

-

26

-

-



Производственная практика, (по профилю специальности), часов

72


72

Всего:

355

165

60

-

82

-

36

72

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)



Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Промышленная экология


216


МДК.02.01. Промышленная экология и промышленная радиоэкология


247

Введение

Содержание

6

1

Роль и место профессионального модуля в профессиональной подготовке специалистов, профессиональные компетенции, междисциплинарные связи.

4

1

2

Основные цели и задачи промышленной экологии. Влияние технического прогресса на развитие цивилизации. Роль промышленной экологии в современном мире.

1

3

Взаимосвязь производственных и природных процессов. Техногенный круговорот веществ в природе. Эколого-экономические системы.

1

Самостоятельная работа № 1.

1.1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

1.2. Изучение дополнительной литературы.

1.3. Поиск информации с использованием интернет-ресурсов.

1.4. Написание рефератов, сообщений, докладов:

1. Природные круговороты веществ и техногенные круговороты веществ.

2


Тема 1.1. Основы технологии производств, их экологические особенности

Содержание

52


1

Общие закономерности производственных процессов

Понятия «производство», «производственный процесс», «технология производства», «технологический процесс», «технологическая система». Иерархическая организация производственных процессов. Общие закономерности производственных процессов. Взаимосвязь технологии и стандартов качества окружающей среды. Эколого-экономические подходы к выбору технологий.

20

2

2

Технологии основных промышленных производств

Характерные экологические проблемы основных промышленных производств, энергетического и транспортного комплекса.

2

3

Источники воздействия на окружающую среду

Классификация источников выбросов и сбросов. Основные способы предотвращения и улавливания выбросов и сбросов. Инвентаризация источников воздействия на окружающую среду. Нормативы выбросов загрязняющих веществ в окружающую среду. Зона активного загрязнения: понятие, размеры, форма. Санитарно-защитная зона предприятия. Директивные и распорядительные документы, методические и нормативные материалы по вопросам воздействия на окружающую среду.

2

4

Технологические блок-схемы промышленных производств

Принципиальные технологические блок-схемы с указанием материальных потоков. Источники выделения загрязняющих веществ в технологическом цикле. Система контроля технологических процессов. Принципы производственного экологического контроля. Оценка экологической эффективности технологического процесса.

3

Практические занятия

16


1

Решение практических задач по нормированию загрязнения атмосферного воздуха и техногенному загрязнению атмосферы.

2


6

6

2


2

Определение загрязнения атмосферного воздуха автомобильным транспортом.

3

Составление и анализ принципиальной блок-схемы ОАО “Газпромнефть-Московский НПЗ”.

4

Использование средств индивидуальной и коллективной защиты в производственном процессе

Самостоятельная работа № 2.

2.1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

2.2. Изучение дополнительной литературы.

2.3. Поиск информации с использованием интернет-ресурсов.

2.4.Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, подготовка к защите.

2.5. Дать сравнительную характеристику основным типам технологических схем.

2.6. Составление презентации:

1. Основные типы технологических схем.

2. Классификация источников выбросов загрязняющих веществ в окружающую среду.

2.7. Написание рефератов, сообщений, докладов:

1. Экологические проблемы основных отраслей народного хозяйства.

16

Тема 1.2. Экологически чистые производства

Содержание

23

1

Экологически чистые производства

Понятие «экологически чистые производства». Основные принципы организации и создания экологически чистых производств: системность, замкнутость материальных потоков, комплексность использования материальных и энергетических ресурсов, межотраслевая кооперация производств. Приоритетные направления развития экологически чистых производств: разработка новых технологических процессов и аппаратов, минимизация источников выделения загрязняющих веществ, развитие системы экологического контроля, внедрение замкнутых водооборотных циклов.

6

2

2

Малоотходные производства

Понятие «малоотходны производства». Технология малоотходных производств.

Современные природосберегающие технологии. Организация рационального природопользования на производстве.

2

Практические занятия

10



1

Знакомство с технологическим процессом экологически чистого производства промышленного предприятия (производство полипропилена).

6


4

2

Решение практических задач по ресурсо- и энергосбережению.

Самостоятельная работа № 3.

3.1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

3.2. Изучение дополнительной литературы.

3.3. Поиск информации с использованием интернет-ресурсов.

3.4.Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, подготовка к защите.

3.5. Составление презентации:

1. Основные принципы создания безотходных производств.

2. Основные принципы рационального природопользования.

3.6. Написание рефератов, сообщений, докладов:

1. Безотходные и малоотходные технологии.

7


Тема 1.3. Охрана атмосферного воздуха на предприятиях

Содержание

34


1

Состав промышленных выбросов различных производств

Характеристика и классификация вредных примесей. Организация контроля стационарных источников выбросов на промышленном предприятии. Основные способы предотвращения и улавливания промышленных выбросов.

18

2

2

Очистка газовых выбросов от твердых частиц и аэрозолей

Характеристики пылей и пылеулавливания. Механическая, гидравлическая, электрическая очистка воздуха от аэрозолей. Сущность методов. Конструктивное оформление: принцип работы, достоинства и недостатки современных приборов и аппаратов очистки.

2

3

Очистка газовых выбросов от газообразных и парообразных загрязнений

Абсорбция, хемосорбция, каталитическая и термическая очистка отходящих газов. Сущность методов. Конструктивное оформление: принцип работы, достоинства и недостатки современных приборов и аппаратов очистки.

2

4

Комплексная очистка выбросов предприятия

Технические мероприятия по снижению загрязнения природной среды промышленными выбросами. Замкнутые газообразные циклы.

3

Практические занятия

4


1

Решение практических задач по воздействию основных загрязнителей воздуха на живые организмы.

4

Лабораторные работы

2

1

Определение концентрации углекислого газа в аудитории.

2

Самостоятельная работа № 4.

4.1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

4.2. Изучение дополнительной литературы.

4.3. Поиск информации с использованием интернет-ресурсов.

4.4.Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, подготовка к защите.

4.5. Составление презентации:

1. Методы очистки газовых выбросов.

2. Замкнутые газооборотные циклы.

4.6. Написание рефератов, сообщений, докладов:

1. Методы очистки газовых выбросов.

10

Тема 1.4. Охрана воды на предприятиях

Содержание

34

1

Основные группы промышленных сточных вод

Санитарные требования к качеству сточных вод. Состав промышленных сбросов различных производств. Классификация примесей в сточных водах по физическим, химическим, биологическим и фазодисперсным показателям. Основные способы предотвращения и улавливания промышленных сбросов.

16

2

2

Очистка сточных вод от взвешенных веществ

Основные методы очистки промышленных сточных вод от взвесей, эмульсий. Процеживание, отстаивание, фильтрование. Конструктивное оформление: принцип работы, достоинства и недостатки современных приборов и аппаратов очистки.

2

3

Очистка сточных вод от растворенных примесей

Очистка сточных вод от минеральных и органических примесей механическими, химическими, физико-химическими и биологическими методами. Конструктивное оформление: принцип работы, достоинства и недостатки современных приборов и аппаратов очистки.

2

4

Обработка осадков сточных вод

Классификация осадков сточных вод. Методы обработки осадков: уплотнение, стабилизация, обезвоживание, кондиционирование, утилизация, ликвидация.

2

5

Замкнутые водооборотные циклы

Замкнутые системы водного хозяйства промышленных предприятий. Бессточная схема водоснабжения. Общие принципы организации замкнутых систем водоснабжения.

2

6

Зачёт


Практические занятия

4

4

hello_html_m441d7c7e.gif

1

Решение практических задач по нормированию загрязняющих веществ в воде.



Лабораторная работа

2

1

Физические методы определения качества воды.

2

Самостоятельная работа № 5.

5.1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

5.2. Изучение дополнительной литературы.

5.3. Поиск информации с использованием интернет-ресурсов.

5.4.Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, подготовка к защите.

5.5. Подготовка к зачёту.

5.6. Составление презентации:

1. Методы очистки сточных вод.

5.7. Написание рефератов, сообщений, докладов:

1. Основные методы очистки сточных вод.

2. Замкнутые водооборотные циклы.

12

Тема 1.5 Промышленные аварии и техногенные чрезвычайные ситуации

Содержание

31

1

Антропогенные процессы в геологической среде

Экологическое равновесие в системах “человек – окружающая среда”. Показатели экологической устойчивости, равновесие в промышленных геотехнических системах.

12

2

2

Чрезвычайные ситуации

Пути повышения инженерной устойчивости объектов. Прогнозирование химической обстановки при авариях со СДЯВ.

2

Практические занятия

10


1

Оценка устойчивости зданий (сооружений) к действию ударной волны.

2

2

Оценка устойчивости технологического оборудования к действию ударной волны.

2

3

Оценка устойчивости электронной (офисной) аппаратуры и техники.

2

4

Определение количественных характеристик выброса СДЯВ.

2

5

Определение глубины и площади зоны поражения.

2

Самостоятельная работа № 6.

6.1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

6.2. Изучение дополнительной литературы.

6.3. Поиск информации с использованием интернет-ресурсов.

6.4.Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, подготовка к защите.

6.5. Составление презентации:

1. Чрезвычайные ситуации и их виды.

6.6 Написание рефератов, сообщений, докладов:

1. Пути повышения инженерной устойчивости промышленных объектов.

9


Учебная практика

Виды работ:

- составление и анализ технологической блок-схемы производства;

- изучение устройств, принцип действия, способов эксплуатации, правил хранения и несложный ремонт приборов и оборудования экологического контроля;

- осуществление эксплуатации оборудования и средств инженерной защиты окружающей среды;

- контроль загрязнения атмосферного воздуха, поверхностных вод, почвы на специально выбранных контрольных точках;

- проведение санитарно-экологического контроля производства, измерения уровня освещенности, шумового загрязнения, электромагнитного загрязнения, уровня запыленности рабочей зоны;

- проведение производственного радиологического контроля;

- определение класса опасности производства и проведение расчетов по разработке санитарно-защитной зоны;

- сбор данных для отчетности предприятия по установленным формам.

36


Раздел 2.

Промышленная радиоэкология


61

МДК.02.01. Промышленная экология и промышленная радиоэкология


247

Тема 2.1.Теоретические основы радиологии

Содержание

8

1

Общие сведения и основные понятия

Содержание и задачи раздела «Промышленная радиоэкология». История открытия радиоактивных превращений и ионизирующих излучений.

6

1

2

Физические основы радиологии

Стабильные и радиоактивные, естественные и искусственные изотопы. Типы радиоактивного распада. Виды излучения: альфа, бета, гамма, фотонное и нейтронное излучения, их природа свойства и взаимодействие с окружающей средой. Энергия излучения.

2

3

Свойства радионуклидов, закон радиоактивного распада

Состав и физико-химические свойства основных радионуклидов. Снижение уровней загрязнения во времени, закон радиоактивного распада, период полураспада. Статистический характер радиоактивного распада. Единицы измерения радиоактивности.

2


Самостоятельная работа № 7.

7.1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

7.2. Изучение дополнительной литературы.

7.3. Поиск информации с использованием интернет-ресурсов.

7.4 Составление презентации:

1. Типы радиоактивного распада.

2


Тема 2.2. Природные и

искусственные источники радиации

Содержание


4


1

Природный радиационный фон и его составляющие

Космическое излучение. Естественные радионуклиды. Вариабельность природного радиационного

фона, районы с повышенной радиоактивностью. Техногенез и естественная радиоактивность.

4

1

2

Основные источники искусственной радиации

Атомная энергетика. Использование атомной энергии в промышленности и науке. Медицинские диагностические исследования, как источник ионизирующих излучений.

2

Тема 2.3. Радиоактивное загрязнение окружающей среды

техногенными источниками ионизирующих излучений




Содержание

11


1

Радиоактивное загрязнение

Понятие радиоактивного загрязнения. Классификация антропогенных источников загрязнения. Радиоактивное загрязнение окружающей среды, возникающее при испытаниях ядерного оружия и техногенных авариях. Глобальные радиоактивные выпадения.

6

3

2

Практическое использование изотопов

Ядерный топливный цикл. Ядерное оружие. Аварии на ядерных объектах и основные очаги радиоактивных загрязнений. Проблемы захоронения радиоактивных отходов. Радиоэкологическая обстановка в мире и на территории России.

2

3

Работа, проживание и ведения хозяйства в условиях радионуклидного загрязнения

Меры безопасности при работе с источниками ионизирующего излучения. Сельскохозяйственное производство в условиях радионуклидных загрязнений различного состава и уровня. Способы переработки сельскохозяйственной продукции с целью снижения содержания в ней радионуклидов.

3


Самостоятельная работа № 8.

8.1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

8.2. Изучение дополнительной литературы.

8.3. Поиск информации с использованием интернет-ресурсов.

8.4 Составление презентации:

1. Защита от радиоактивного излучения.

8.5Написание рефератов, сообщений, докладов:

1. Антропогенные радиоактивные источники загрязнения окружающей среды.

2. Проблемы захоронения радиоактивных отходов.

5


Тема 2.4. Методы измерения ионизирующих излучений

Содержание

26


1

Радиометрические измерения

Основы радиометрии. Методы регистрации ионизирующих излучений. Эффективность регистрации, факторы ее определяющие. Положительные и отрицательные стороны различных методов.

6

2

2

Дозиметрические измерения

Основные понятия дозиметрии. Поглощенная, экспозиционная, эквивалентная и эффективная дозы и мощности доз. Единицы измерения в дозиметрии и их соотношения: Грей, рад, Рентген, Зиверт, бэр.

3

3

Оборудование и приборы, применяемые при контроле ионизирующих излучений

Радиометры. Дозиметры. Спектрометрические приборы. Основные характеристики приборов, принципы работы, достоинства и недостатки. Понятие о радиационно-гигиеническом мониторинге. Устройство, принцип действия, способы эксплуатации, правила хранения и несложного ремонта приборов и оборудования контроля ионизирующих излучений.

3

Лабораторные работы

12


1

Радиоактивные превращения.

4

2

Закон радиоактивного распада.

4

3


Дозы излучения.

4


Самостоятельная работа № 9.

9.1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

9.2. Изучение дополнительной литературы.

9.3. Поиск информации с использованием интернет-ресурсов.

9.4.Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, подготовка к защите.

9.5 Составление презентации:

1. Единицы измерения в дозиметрии.

8

Тема 2.5. Принципы нормирования облучения человека. Радиационная безопасность


Содержание

18

1

Принципы нормирования

Концептуальные основы нормирования уровней облучения человека. Концепция приемлемого риска. Принципы нормирования, обоснование и оптимизация, как основа обеспечения радиационной безопасности.

6

2

2

Теоретические основы нормирования

Формирование доз внешнего и внутреннего облучения. Дозовые нагрузки за счет природного радиационного фона и других источников, не связанных с загрязнением. Прямые измерения и прогнозные расчеты в дозиметрии внешнего и внутреннего облучения.

1

3

Законодательная и нормативная база в области обеспечения радиационной безопасности

Федеральные законы: «О радиационной безопасности населения» и «Об использовании атомной энергии». Основные нормативные документы федерального уровня: «Нормы радиационной безопасности (НРБ-99/09)» и «Основные санитарные правила обеспечения радиационной безопасности (ОСПОРБ-99)». Основы трудового законодательства. Правила и нормы охраны труда и радиологической безопасности.

2


4

Предэкзаменационное повторение

1



Самостоятельная работа № 10.

10.1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

10.2. Изучение дополнительной литературы.

10.3. Поиск информации с использованием интернет-ресурсов.

5.5. Подготовка к экзамену.

11


Производственная практика (по профилю специальности)

Виды работ:

- проведения мониторинга и контроля входных и выходных потоков для технологических процессов в организациях;

- применения природосберегающих технологий в организациях;

- проведения химических анализов в контрольных точках технологических процессов;

- работы в группах по проведению производственно-экологического контроля.

72



4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1.  Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие лабораторий Промышленной и радиоэкологии, Приборов экологического контроля.


Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории

Промышленной и радиоэкологии:

- рабочие места на 12 - 15 обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- газоанализаторы;

- радиометры,

- дозиметры;

- шумомеры;

- люксметры;

- магнитометры;

- пылемеры;

- приборы для экспресс-анализа состояния объектов окружающей среды.


Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории

Приборов экологического контроля:

- рабочие места на 12 - 15 обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- проботборные устройства для газовой среды;

- проботборные устройства для поверхностных вод;

- проботборные устройства для образцов почвы;

- шумомеры;

- люксметры;

- магнитометры;

- пылемеры;

- расходомеры;

- кондуктометры;

- потенциометры;

- приборы для экспресс-анализа состояния объектов окружающей среды.


4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Учебники и учебные пособия:

Голицын А.Н. Промышленная экология и мониторинг загрязнения природной среды. - М.: «Оникс», 2010.

В. В. Денисов, И. А. Денисова, В. В. Гутенёв, Л. Н. Фесенко. Основы инженерной экологии. – Ростов-на-Дону.: “Феникс”, 2013.

В. В. Денисов, В. В. Гутенёв, Е. С. Кулакова, И. А. Денисова, Т. И. Дрововозова, И. А. Луганская, А. П. Москаленко, Б. И. Хорунжий. Экология для бакалавров технических вузов. - Ростов-на-Дону.: “Феникс”, 2013.

Н. М. Ларионов, А. С. Рябышенков. Промышленная экология. - М.: ООО “Издательство Юрайт”, 2013.

Н. И. Акинин. Промышленная экология: принципы, подходы, технические решения. – Долгопрудный.: ООО Издательский Дом “Интеллект”, 2011.

Г. Н. Белозерский. Радиационная экология. – М.: Издательский центр “Академия”, 2008.

А. Т. Зверев. Экология. Практикум. – М.: ООО “Издательский дом “Оникс 21 век””, 2004.

Л. Ф. Голдовская. Химия окружающей среды. - М.: Издательство “Мир”,2007.

Е. Р. Магарил, В. Н. Локетт. Основы рационального природопользования. – М.: Издательство “КДУ”, 2008.

И. И. Мазур, О. И. Молдаванов. Курс инженерной экологии. – М.: Издательство “Высшая школа”, 1999.

В. Г. Калыгин. Промышленная экология. – М.: Издательский центр “Академия”, 2006.

А. Н. Голицын. Основы промышленной экологии. - М.: Издательский центр “Академия”, 2002.

Федеральный закон “Об охране окружающей среды”. – М.: Издательство “Ось-89”, 2005.

Федеральный закон “О радиационной безопасности населения”. – М.: Издательство “Ось-89”, 2005.

А. И. Родионов, Ю. П. Кузнецов, В. В. Зенков, Г. С. Соловьёв. Оборудования и сооружения для защиты биосферы от промышленных выбросов. – М.: Издательство “Химия”, 1985.

В. П. Суханов. Переработка нефти. – М.: “Высшая школа”, 1979.

Б И. Бондаренко. Альбом технологических схем процессов переработки нефти и газа. – М.: “Химия”, 1983.

Л. Б. Воронкова, Е. Н. Тароева. Охрана труда в нефтехимической промышленности. – М.: Издательский центр “Академия”, 2011.

В. Г.Пономарёв, Э. Г. Иоакимис, И. Л. Монгайт. Очистка сточных вод. – М.: Издательство “Химия”, 1985.

В. М. Константинов, Ю. Б. Челидзе. Экологические основы природопользования. – М.: Издательский центр “Академия”, 2008.

Г. А. Мисник. Экологическое право. - Ростов-на-Дону. Издательство “Феникс”, 2001.

Т. А. Дёмина. Экология, природопользование, охрана окружающей среды. – М.: Издательство “АСПЕКТ ПРЕСС”, 2000.

Э. А. Арустамов, И. В. Левакова, Н. В. Баркалова. Экологические основы природопользования. – М.: Издательский Дом “Дашков и К”, 2001.

Э. А. Арустамов. Природопользование. – М.: Издательский Дом “Дашков и К”, 2001.

В. Р. Ахмедзянов, О. А. Киреева. Лабораторный практикум по курсу “Радиоэкология”. – М.: Издательство Российского университета дружбы народов, 2006.


2. Справочник:

Справочник инженера по охране окружающей среды (эколога). Под редакцией Перхуткина В.П. М.: «Инфра-Инженерия», 2005.


3. Нормативные акты:

Федеральный закон от 10 января 2002 года №7-ФЗ «Об охране окружающей среды».

Нормы радиационной безопасности, НРБ-99/09: Гигиенические нормативы. ­ М.: Центр санитарно-эпидемиологического нормирования, гигиенической сертификации и экспертизы Минздрава России, 2009.

Основные санитарные правила обеспечения радиационной безопасности (ОСПОРБ-99): Ионизирующее излучение, радиационная безопасность. СП 2.6.1.799-99 - М.: Минздрав России, 2000.


Дополнительные источники:

  1. Учебники и учебные пособия:

Зайцев В.А. Промышленная экология. М.: Учебное пособие РХТУ им. Д.И. Менделеева, 2000.

И. Н. Лозановская, Д. С Орлов, Л. К. Садовникова. Экология и охрана биосферы при химическом загрязнении. Учебное пособие. – М.: Издательство “Высшая школа”, 1998.

А. М. Никаноров, Т. А. Хоружая. Глобальная экология. – М.: Издательство “ПРИОР”, 2001.

А. М. Никаноров, Т. А. Хоружая. Экология. – М.: Издательство “ПРИОР”, 2000.

В. Ф. Протасов. Экология, здоровье и охрана окружающей среды в России. – М.: Издательство ”Финансы и статистика”, 2000.

Р. К. Гусев. Экологическое право. – М.: Издательский Дом “Инфра-М”, 2001/

Т. А. Акимова, В. В. Хаскин. Экология. – М.: Издательство “ЮНИТИ-ДАНА”, 2000.

Ю. В. Новиков. Экология, окружающая среда и человек. – М.: Издательство “ФАИР-ПРЕСС”, 2000.

В. А. Линецкий, А. А. Гончарюк. Охрана труда на нефтеперерабатывающих заводах. – М.: Издательство “Химия”, 1979.

М. А. Харченко. Радиация. Невидимый убийца. – М.: ООО “Феникс”, 2011.

Технологические регламенты установок ОАО “Газпромнефть-Московский НПЗ”.



  1. Справочники:

Пааль Л.Л., Каргу Я.Я. Справочник по очистке природных и сточных вод.- М.: Высшая школа, 1994.

Козлов В.Ф. Справочник по радиационной безопасности. - М.: Энергоатомиздат, 1999.


Профессиональные информационные системы:

www.mnr.gov.ru – официальный сайт Министерства природных ресурсов и экологии РФ.

www.ecologplus.ru – разработка природоохранной документации. http://fcior.edu.ru/ Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР). Электронные информационные, практические и контрольные модули.

http://mnpz.gazprom-neft.ru.

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Профессиональный модуль Производственный экологический контроль в организациях является одним из направлений подготовки специалистов в области Рациональное использование природохозяйственных комплексов.

Данный модуль базируется на изучении дисциплин Общая экология, Химические основы экологии, Охрана труда.

Учебные занятия проводятся в виде комбинированных уроков лабораторных работ и практических занятий.

При освоении программы профессионального модуля проводятся консультации.

82 часа отводится на самостоятельную работу обучающихся, тематика внеаудиторной самостоятельной работы представлена в пункте 3.2.

Реализация программы модуля предполагает учебную практику по проведению экологического контроля на предприятиях.

Практику рекомендуется проводить рассредоточено.

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику (по профилю специальности), которую рекомендуется проводить после изучения модуля, концентрировано.

Организация текущего и промежуточного контроля проводится в виде зачётов.


4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля Производственный экологический контроль в организациях и специальности Рациональное использование природохозяйственных комплексов.


Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой

Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин.


5. Контроль и оценка результатов освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

(вида профессиональной деятельности)


Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

П.К. 2.1. Осуществлять мониторинг и контроль входных и выходных потоков для технологических процессов в организациях







ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального личностного развития

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), за результат выполнения заданий

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий и профессиональной деятельности

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

- правильно и оперативно проводить мониторинг и контроль входных и выходных потоков для технологических процессов промышленного производства;

- демонстрировать системность действий при осуществлении производственного экологического контроля;

- адекватно выборать приборы и оборудование при проведении производственного экологического контроля;

- адекватно выбирать и применять природосберегающие технологий в организациях;

- адекватно выбирать и правильно применять средства индивидуальной и коллективной защиты работников.

- демонстрация интереса к будущей профессии;

- активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности;

- наличие высоких результатов при освоении учебных дисциплин и профессиональных модулей;

- наличие положительных отзывов по итогам учебной и производственной практик.

- обоснованность выбора и правильность применения методов и способов решения профессиональных задач в области производственного экологического контроля в организациях;

- адекватность оценки эффективности и качества выполнения





- адекватность решения стандартных и нестандартных профессиональных задач в области производственного экологического контроля;

- проведение рефлексии по результатам принятия решения


- быстрота и эффективность поиска необходимой информации;

- обоснованность выбора и использования различных источников, включая электронные









- правильность работы с экологическими компьютерными программами






- результативность взаимодействия с обучающимися и преподавателями в ходе обучения;

- демонстрация навыков бесконфликтного общения






- объективность самоанализа;

- адекватность и своевременность коррекции результатов собственной работы






- планомерность организации самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля;

- ориентация на обучение в течение всей жизни









- аргументированность анализа инноваций в области производственного экологического контроля в организациях




- проявление интереса к военной службе;

- демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности в том числе с применением полученных профессиональных знаний


П.К. 2.2. Контролировать и обеспечивать эффективность использования малоотходных технологий в организациях

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального личностного развития

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), за результат выполнения заданий

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий и профессиональной деятельности

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

- правильность и оперативность контроля над соблюдением установленных требований и действующих норм, правил и стандартов;

- грамотность составления и анализа принципиальных схем малоотходных технологий.




- демонстрация интереса к будущей профессии;

- активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности;

- наличие высоких результатов при освоении учебных дисциплин и профессиональных модулей;

- наличие положительных отзывов по итогам учебной и производственной практик.

- обоснованность выбора и правильность применения методов и способов решения профессиональных задач в области производственного экологического контроля в организациях;

- адекватность оценки эффективности и качества выполнения





- адекватность решения стандартных и нестандартных профессиональных задач в области производственного экологического контроля;

- проведение рефлексии по результатам принятия решения


- быстрота и эффективность поиска необходимой информации;

- обоснованность выбора и использования различных источников, включая электронные









- правильность работы с экологическими компьютерными программами






- результативность взаимодействия с обучающимися и преподавателями в ходе обучения;

- демонстрация навыков бесконфликтного общения






- объективность самоанализа;

- адекватность и своевременность коррекции результатов собственной работы






- планомерность организации самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля;

- ориентация на обучение в течение всей жизни









- аргументированность анализа инноваций в области производственного экологического контроля в организациях




- проявление интереса к военной службе;

- демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности, в том числе с применением полученных профессиональных знаний



7


Автор
Дата добавления 25.01.2016
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров292
Номер материала ДВ-377517
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх