Рабочая программа объединения "Казаки"

Муниципальное казенное  общеобразовательное  учреждение средняя общеобразовательная школа с. Мгачи

            Принято                                                                                        Утверждено

На педагогическом совете                                                                  приказом  №_______

Протокол  №_______                                                             Директор МКОУ СОШ с. Мгачи

                                                                                                    Р. В. Вишнякова_____________      

От _________ «20___»                                                                         от ___________ «20___г.»

Программа патриотического объединения «Казаки»

Составлена на основе программы духовно-нравственного воспитания

«Человек должен украшать землю…»Антоновой Татьяны Николаевны

 Составитель

Михеева Светлана Сергеевна

 с. Мгачи

2017 г.

Содержание

1.      Пояснительная записка   

2.      Содержание программы обучения патриотического объединения “Казаки”

3.      Календарно-тематическое планирование.

4.      Учебно-методическое обеспечение

Пояснительная записка

В число важнейших проблем воспитания серьёзную тревогу вызывают вопросы духовного и нравственного воспитания молодёжи.

Чему учить и как воспитывать, как научить ребёнка любить Отечество, свою национальную культуру, самобытность и традиции своего народа? Этот вопрос не раз задавал себе каждый из нас.

В.А. Сухомлинский отмечал, что особая сфера воспитательной работы — ограждение детей, подростков, юношества от одной из самых больших бед — пустоты души, бездуховности. Настоящий человек начинается там, где есть святыни души.

Детство — это удивительная страна. Её впечатления остаются на всю жизнь. Человек, как храм, закладывается в детстве. В сегодняшней жестокой действительности ребёнку необходимо введение в традиционную духовную культуру. Становление духовного человека невозможно без правильного воспитания. “Воспитать” — значит способствовать формированию духовно-зрячего, сердечного и цельного человека с крепким характером. А для этого надо зажечь и раскалить в нём как можно раньше духовный “уголь”, чуткость ко всему Божественному, волю к совершенству,радость любви и вкус к доброте.

Программа реализует духовно-нравственное и патриотическое направление в рамках Федерального государственного образовательного стандарта общего образования второго поколения.

Рабочая программа составлена в соответствии со следующими нормативно — правовыми методическими документами:

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 сентября 2011 г. № 2357 “0 внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373”

Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;

Санитарно – эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в ОУ” от 29.12.2010года № 189

Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 12.05.2011 г. № 03-296 “Об организации внеурочной деятельности при введении Федерального образовательного стандарта общего образования.

Целью программы является сохранение духовно-нравственного здоровья детей, приобщение к историческим и духовным ценностям родного края, воспитание уважения к культурным и национальным традициям, формирование поисковой краеведческой деятельности.

Задачи программы

1) Воспитание уважения к нравственным нормам христианской морали, учить различать добро и зло, любить добро, творить добро.

2) Формирование чувства любви к Родине на основе изучения национальных (казачьих) культурных традиций.

3) Развитие способности воспринимать, анализировать литературные произведения, обогащать словарь (активный, пассивный), связную речь, умение выражать свои мысли.

4) Привитие трудовых навыков, усиление работы практико-ориентированного и социально-значимого характера

5) Подготовить команду для участия в районных и областных краеведческих, патриотических слетах, конкурсах, конференциях.

Форма занятий — групповая.

Основная форма организации внеурочной деятельности — объединение.

На реализацию программы отводится: — 4 часа в неделю, всего 136 часов в год.

Ожидаемые результаты:

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека:

·       ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, русскому и родному языку, народным традициям, старшему поколению;

·       элементарные представления: об институтах гражданского общества, о наиболее значимых страницах истории страны, об этнических традициях и культурном достоянии своего края; о примерах исполнения гражданского и патриотического долга;

·       первоначальный опыт постижения ценностей гражданского общества, национальной истории и культуры;

·       опыт ролевого взаимодействия и реализации гражданской, патриотической позиции;

·       опыт социальной и межкультурной коммуникации;

·       начальные представления о правах и обязанностях человека, гражданина, семьянина, товарища.

Воспитание нравственных чувств и этического сознания:

·       начальные представления о моральных нормах и правилах нравственного поведения, в том числе об этических нормах взаимоотношений в семье, между поколениями, этносами, носителями разных убеждений, представителями различных социальных групп;

·       нравственно-этический опыт взаимодействия со сверстниками, старшими и младшими детьми, взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами;

·       уважительное отношение к традиционным религиям;

·       неравнодушие к жизненным проблемам других людей, сочувствие к человеку, находящемуся в трудной ситуации;

·       способность эмоционально реагировать на негативные проявления в детском обществе и обществе в целом, анализировать нравственную сторону своих поступков и поступков других людей;

·       уважительное отношение к родителям, к старшим, заботливое отношение к младшим;

·       знание традиций своей семьи и школы, бережное отношение к ним.

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни:

·       ценностное отношение к труду и творчеству, человеку труда, трудовым достижениям России и человечества, трудолюбие;

·       ценностное и творческое отношение к учебному труду;

·       элементарные представления о различных профессиях;

·       первоначальные навыки трудового творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми;

·       осознание приоритета нравственных основ труда, творчества, создания нового;

·       первоначальный опыт участия в различных видах общественно полезной и личностно значимой деятельности;

·       потребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах творческой деятельности;

·       мотивация к самореализации в социальном творчестве, познавательной и практической, общественно полезной деятельности.

Содержание программы обучения патриотического объединения “Казаки”

1 год обучения ( 136 часов)

Вводное занятие (2ч.)

Знакомство учащихся с программой. Связь программы с предметами “Краеведение”, “Основы православной культуры”.

Раздел 1.Казачество в России. Зарождение казачества. Сказки и былины. (6 час)

История возникновения казачества на Руси. Сказания и предания о казачьих подвигах. Инсценирование сказок.

Раздел 2. Традиционная культура донских казаков (20 ч.)

Пословицы, поговорки, песни, пляски донских казаков. Потешки. Считалки. Заклички.

Раздел 3. История моей семьи. (16 ч.)

Понятие “казачья семья”. Члены моей семьи, обязанности и увлечения семьи. Предки – казаки. Семейный фотоальбом. Семейная летопись. Я и моя семья. Проектная работа «Моя родословная».

Раздел 4. Труд и быт казаков (6 ч.)

Понятие “семейный быт”. Быт казачьей семьи. Индивидуальный и коллективный труд в жизни казаков. Стол- хозяйкин престол! Этикет за столом!

Раздел 5. Декоративно-прикладное искусство (24 ч.)

Материалы, из которых мастера нашей местности изготавливают изделия (дерево, глина, лоза и др.). Образцы изделий, предметов, изготовленных казаками. Рисование, лепка и Экскурсия в городской краеведческий музей. Посещение городскихвыставок детского прикладного творчества. Творческая работа: поделки о казаках и казачестве из любых материалов.

Раздел 6. Основные памятные даты и знаменательные события из истории донского казачества (28 ч.)

Основные памятные даты и знаменательные события областного и местного значения. Персоналии, исторические или культурные события, послужившие основанием для памятных дат. Основные достопримечательности, памятники казачьей истории и культуры родного города, городов России. Выезд в г. Красногорск, Корсаков, встречи с казаками. Казачество  в судьбе народа- поисковая деятельность.

Значение данного события для современного донского казачества. Проектная работа.«Мы умеем предками гордиться».

Возложение цветов к Памятнику героям в своей местности.

Раздел 7. Православие и казачество (8 ч.)

Православная вера – основа казачьей семьи. Почитание родителей и стариков. Празднование Рождества Христова и Пасхи в казачьей семье. Экскурсия в храм.

Раздел 8. Казак – патриот (28 ч.)

Казак. Донское казачье войско. Атаман. Казачья честь. Регалии. Казачество в России

Фланкировка нагайкой и шашкой. Основы военной строевой подготовки. Основы безопасности. Стрельба из мелкокалиберной винтовки. Физическая подготовка.Подготовка к массовым воспитательным мероприятиям в школе, районе, области.

Подведение итогов.

Календарно-тематическое планирование.

Патриотическое объединение “Казаки”

1 год (136 часов)

Разделы	Всего часов	Наименование   тем	Кол-во часов	Деятельность учащихся	Проекты, экскурсии	Содержание деятельности
Вводное занятие     .	2 ч	1 Что такое казачество? 2  Кто такой казак?	1	Организация выставки рисунков учащихся. Казачьи заповеди; их популяризация и выполнение.          Мини-доклады, сообщения учащихся.	Заочная экскурсия в станицу «Георгиевская», Посещение музея.  ( заочно)	Знакомство учащихся с программой. Связь программы с предметами “Домоведение”, “Основы православной культуры”.
Раздел 1. Казачество в России. Зарождение казачества. Сказки и былины.	6 час	История возникновения казачества на Руси. Сказания и предания о казачьих подвигах.	2 4			Инсценирование сказок.
Традиционная культура донских казаков	30 ч	Культура народов России Виды традиционной культуры казачества Казачьи пословицы и поговорки. Казачьи легенды и сказки.       Подбор пословиц, поговорок, сказок донских казаков. Музыкальный фольклор на Дону.     Танцы и музыкальный ансамбль	1 2 1 5 1 10 10	Знакомство с видами традиционной культуры казачества.  Изучение устного фольклорного творчества Развитие устной речи учащихся: проект «Моя казачья сказка» Музыкальный фольклор: хоровое и акапельное пение Кубанский и Донской казачьи хоры. Хореографические композиции.	Подготовка презентаций, подбор  песен. Разучивание песен.	Пословицы, поговорки, колыбельные песни донских казаков. Потешки. Считалки. Заклички. Народные игры донских казаков. Проведение игр.   Подготовка выступлений на классных и родительских собраниях в школе. Подготовка к выступлению на Дне защитников отечества, 8 марта и 9 Мая.
История моей  семьи.	16 час	Понятие “казачья семья”. Члены моей семьи, обязанности и увлечения семьи. Предки – казаки. Семейный фотоальбом. Семейная летопись.  Я и моя семья.	2ч 2ч 4ч 4ч 2 2	Я и моя семья.  Труд и быт казаков на Дону    Все профессии важны.     История образования станицы «Георгиевская» «Егорлыкская»  Выставка работ донских умельцев.	Мини-доклады, сообщения учащихся.   Семейная летопись. Проектная работа «Моя родословная».	Проектная работа Моя семья. Семейные традиции.    История моей казачьей семьи.        Герои рядом.       .
Труд и быт казаков на Дону	6 час	Понятие “семейный быт”. Индивидуальный и коллективный труд в жизни казаков. История моегогорода, станицы.	2 2 2	Казачий курень. Оформление стола		Проектная работа: «Оформление стола нарезкой из овощей и фруктов»
Декоративно-прикладное искусство донских казаков	24 часа	Казачьи промыслы.  Декоративно-прикладное искусство на Дону.          «Берегиня» семейного очага Поделки из природного материала Стол-хозяйкин престол	8 4 4 4 4	Мини-доклады учащихся; Изготовление макетов жилищ, совместная работа с родителями    Выставка детских работ декоративно-прикладного искусства. Экскурсии; сообщения учащихся Подготовка проектов «Моё рукотворчество»	Экскурсия. Посещение городского историко-краеведческого музея.	Материалы, из которых мастера изготавливают изделия (дерево, глина, лоза и др.) Изготовление поделок в стиле казачьего народного промысла
Раздел 6. Основные памятные даты и знаменательные события из истории донского казачества.	28 ч	Памятные даты в истории казачества. Основные достопримечательности, памятники казачьей истории и культуры Памятники родного города Памятники в Ростовской области.   г.Новочеркасск. –музей казачьей истории. Памятные даты в истории родного края.	4 6 2 4 4 8	Вольные казаки           Войсковые праздники.      Донское казачество: прошлое и современное.    Заочные экскурсии «Музей воинской славы.	Сообщения учащихся о подвигах донских казаков в годы войны.
Основные памятные даты и знаменательные события из истории донского казачества	8 час	Основные памятные даты и знаменательные события Персоналии, исторические или культурные события, послужившие основанием для памятных дат. Боевые и ратные подвиги наших земляков	2 4 2	Значение исторических событий для современного донского казачества.	Возложение цветов к Вечному огню в своей местности. Поездки, экскурсии к памятникам культуры донского казачества. Проектная работа «Мы умеем предками гордиться»	Памятники истории донского казачества         Сообщения учащихся о памятниках  казакам.  Памятники боевому подвигу народа в нашей местности.
Православие и казачество	8 час	Православная вера – основа казачьей семьи. Почитание родителей и стариков. Празднование Рождества Христова и Пасхи в казачьей семье.	2 3 3	Традиционные религиозные праздники и обряды донского казачества.     Вера в народной жизни.   Религиозные традиции запорожских и кубанских казаков.   .	Экскурсия в храм	Сообщения учащихся о религиозных праздниках казаков. Заочные экскурсии по крупнейшим  храмам России Заочные экскурсии:Памятники станицы Егорлыкской.
Казак – патриот	(8 ч)	Казак. Донское казачье войско. Атаман. Казачья честь. Регалии. Казачество России. Подведение итогов.  Подготовка мероприятий	2 2 2 2	Защитники земли донской.     Основные памятные даты и знаменательные события из истории донского казачества.   Известные люди станицы.	Подготовка к игре «Победа»  Поход к монументу  славы в сельском парке- возложение цветов.	Подведение итогов; подготовка и проведение массовых воспитательных мероприятий; “Казаки— защитники Отечества” Участие в массовых общешкольных мероприятиях и спортивных соревнованиях.

Учебно-методическое обеспечение

1. Астапенко Г.Д. Быт, обычаи, обряды и праздники донских казаков 17-20 вв. Ростов н\Д “Издательство БАРО – ПРЕСС”, 2006

2. Астапенко Е.М. Старочеркасск – легенда Дона. Ростов н/Д, ООО “Мини-Тайп”, 2008

3.Астапенко М.П., Астапенко Е.М. История Донского края, Ростов н/Д. ООО “Мини-Тайп”,

4.Веряскина О.Г. Страницы истории Донского края. Ростов н/Д. Донской издательский дом. 2006

5.Данилюк А.Я. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина 6.России. М. Просвещение. 2009 (Стандарты второго поколения)

7.Дик Н.Ф. Лучшие инновационные формы внеурочной деятельности в начальной школе. Ростов н\Д. Феникс, 2009

8.Кравцова Е.Е. Разбудим в ребенке волшебника. М. Просвещение, 1996

9.Лисица В.А. Развитие духовно-нравственных качеств личности через приобщение к народной культуре \\Дополнительное образование и воспитание. 2011.

10.Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. М.Просвещение, 2010