Рабочая программа ПМ 04.

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ

«ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВА «СТОЛИЦА»

(ГБПОУ ОКГ «Столица»)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

профессионального модуля ПМ. 04

«Организация видов работ при эксплуатации и реконструкции строительных объектов»

код, специальность  08.02.01 « Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»

Москва 2016

ОДОБРЕНА МО преподаватель дисциплин по направлению «Архитектура и строительство»   Протокол №  1 От « 01 » сентября 2016 г. Председатель предметной (цикловой) комиссии: _________________Багдасарова Л.И.                       Подпись                          Ф.И.О. «___»______________2016 г.

Разработана  на   основе   Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 08.02.01 "Строительство и эксплуатация__ зданий и сооружений"­­­­­­­­­­­­­­­________________ код, наименование профессии/специальности Заместитель директора по УПР ___________________Коровайчикова Т.Ю.   Подпись                                         Ф.И.О.   «___»______________2016 г.

Составители (авторы):

_ Багдасарова Л.И., преподаватель  ГБПОУ ОКГ «Столица»

   Подрядова Т.В., преподаватель  ГБПОУ ОКГ «Столица»

Ф.И.О., ученая степень, звание, должность, наименование ГОУ СПО

Рецензент:_____________________________________________________

Ф.И.О., ученая степень, звание, должность, наименование ГОУ СПО

СОДЕРЖАНИЕ

1. Паспорт примерной программы профессионального модуля	Стр. 4
2. Результаты освоения профессионального модуля	7
3. Структура и примерное содержание профессионального модуля	8
4 Условия реализации программы профессионального модуля	14
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)	17

1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

1.1.       Область применения программы

Рабочая  программа профессионального модуля  является частью  основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности  08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»  входящая в состав укрупненной группы специальностей 270000 Архитектура и строительство в части освоения основного вида профессиональ-ной деятельности (ВПД) и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК4.1. Принимать участие в диагностике технического состояния конструк-

             тивных элементов эксплуатируемых зданий.

ПК 4.2. Организовывать работу по технической эксплуатации зданий и

             сооружений.

ПК 4.3. Выполнять мероприятия по технической эксплуатации конструкций и

             инженерного оборудования зданий.

ПК 4.4. Осуществлять мероприятия по оценке технического состояния и            

             реконструкции зданий.

Рабочая  программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области строительства при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

  - участия в диагностике технического состояния конструктивных элементов эксплуатируемых зданий и сооружений;

 - организации работ по технической эксплуатации зданий и сооружений в соответствии с нормативно-техническими документами;

  - выполнения мероприятий по технической эксплуатации конструкций и инженерного оборудования зданий и сооружений;

  - осуществления мероприятий по оценке технического состояния конструкций

    и элементов зданий;

   -осуществления мероприятий по реконструкции зданий и сооружений;

уметь:

  -выявлять дефекты, возникающие в конструктивных элементах здания;

  -устанавливать маяки и проводить наблюдения за деформациями;

  -вести журналы наблюдений;

  -работать с геодезическими приборами и механическим инструментом;

  -определять сроки службы элементов здания;

  -применять инструментальные методы контроля эксплуатационных

   качеств конструкций;

  -заполнять журналы и составлять акты по результатам осмотра;

  -заполнять паспорта готовности к эксплуатации в зимних условиях;

  -устанавливать и устранять причины, вызывающие неисправности   техни-

   чес кого состояния конструктивных элементов и инженерного оборудования

   зданий;

  -составлять графики проведения ремонтных работ;

  -проводить гидравлические испытания систем инженерного оборудования;

  -проводить работы текущего и капитального ремонта;

  -выполнять обмерные работы;

  -оценивать техническое состояние конструкций зданий и конструктивных  

   элементов;

   -выполнять чертежи усиления различных элементов здания;

  -оценивать техническое состояние инженерных и электрических сетей,

   инженерного и электросилового оборудования зданий;

  -читать схемы инженерных сетей и оборудования зданий;

 знать:

  -аппаратуру и приборы, применяемые при обследовании зданий

   и сооружений;

  -конструктивные элементы зданий;

  -группы капитальности зданий, сроки службы элементов здания;

  -инструментальные методы контроля состояния конструктивных элементов

   эксплуатируемых зданий и сооружений;

  -методики оценки технического состояния элементов зданий и фасадных

   конструкций;

  -требования к нормативной документации;

  -систему технического осмотра жилых зданий;

  -техническое обслуживание жилых домов;

  -организацию и планирование текущего ремонта;

  -организацию технического обслуживания зданий, планируемых

   на капитальный ремонт;

  -методику подготовки к сезонной эксплуатации зданий;

  -порядок приемки здания в эксплуатацию;

  -комплекс мероприятий по защите и увеличению эксплуатационных

   возможностей конструкций;

  -виды инженерных сетей и оборудования зданий;

  -электрические и слаботочные сети, электросиловое оборудование и грозоза- 

   щиту зданий;

  -методику оценки состояния инженерного оборудования зданий;

  -средства автоматического регулирования и диспетчеризации инженерных

    систем;

  - параметры испытаний различных систем;

  -методы и виды обследования зданий и сооружений, приборы;

  -основные методы оценки технического состояния зданий;

  -основные способы усиления конструкций зданий;

  -объемно-планировочные и конструктивные решения реконструируемых

    зданий;

  -проектную и нормативную документацию по реконструкции зданий;

  -методики восстановления и реконструкции инженерных и электрических

   сетей, инженерного и электросилового оборудования зданий.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего 540 часа, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 432 часа, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 289 часа,

самостоятельной работы обучающегося – 144часа;

производственной (по профилю специальности) практики – 108 часа.

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладе-ние обучающимися видом профессиональной деятельности    Организация видов работ при эксплуатации и реконструкции строительных объектов, в том числе профессиональными  и общими  компетенциями:

Код	Наименование результата обучения
ПК 4.1	Принимать участие в диагностике технического состояния конструктивных элементов эксплуатируемых зданий
ПК 4.2	Организовывать работу по технической эксплуатации зданий и сооружений в соответствии с нормативно-технической документацией
ПК 4.3	Выполнять мероприятия по технической эксплуатации конструкций и инженерного оборудования зданий
ПК 4.4	Осуществлять мероприятия по оценке технического состояния и реконструкции зданий
ОК 1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
ОК 3	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК 4	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
ОК 5	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 6	Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
ОК 7	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчи-ненных), за результат выполнения заданий
ОК 8	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
ОК 9	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности
ОК 10	Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением по-лученных профессиональных знаний ( для юношей)

3.СТРУКТУРА и  содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля 

Коды профессиональных компетенций	Наименования разделов профессионального модуля	Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики)	Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)					Практика
			Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося			Самостоятельная работа обучающегося		Учебная, часов	Производственная (по профилю специальности), часов (
			Всего, часов	в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов	в т.ч., курсовая работа  (проект), часов	Всего, часов	в т.ч., курсовая работа  (проект), часов
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ПК 4.1, ПК 4.2, ПК 4.3	Раздел 1. Организация технической  эксплуатации и обслуживания гражданских зданий и сооружений	297	198	72	-	99	-	-	36
ПК 4.4	Раздел 2. Проведение мероприятий по оценке технического состояния зданий и сооружений	44	32	12	-	12	-	-	-
ПК 4.4	Раздел 3. Организация видов работ по реконструкции зданий и сооружений	91	58	38		33			72
	Всего:	432	289	122	-	144	-	-	108

 

3.2 Содержание обучения по профессиональному модулю

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ) и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)		Объем часов		Уровень освоения
Раздел 1. Организация технической эксплуатации  и обслуживания гражданских зданий и сооружений			297
МДК 04.01 Эксплуатация зданий
Тема 1.1Правовые и нормативные документы по эксплуатации зданий	1.1.1 Правовые и нормативные документы по эксплуатации зданий		12		1, 2
		Решения правительственных органов в части строительства и эксплуатации жилых и общественных зданий.  Жилищная политика новых форм собственности. Документы по новому жилищному строительству, эксплуатации и приватизации жилого фонда.  Документы системы планово-предупредительных ремонтов  Документы, регламентирующие прием к эксплуатации новых, капитально отремонтированных и модернизированных зданий.
		Практические занятия 1.      Подготовка технической документации для капитального ремонта здания 2.      Подготовка документации для оформления разрешений на переустройство зданий 3.      Подготовка технической документации для приемки зданий в эксплуатацию	6
	1.1.2.Организация работ по технической эксплуатации зданий		18		3
		Задачи технической эксплуатации зданий.  Организационная структура эксплуатационных и ремонтных служб.  Приемочные комиссии, их состав и работа.  Графический и аналитический способы расчета состава аварийно-диспетчерских служб. Правила и нормы технической эксплуатации зданий
		Практические занятия 1.      Расчет основных характеристик диспетчерских служб.		4
		1.1.3        Параметры, характеризующие техническое состояние зданий		16
		Физический и моральный износ элементов зданий  Капитальность и срок службы зданий  Эксплуатационные требования к зданиям  Зависимость износа инженерных систем и конструкций зданий от уровня их эксплуатации
		Практические занятия 1.      Определение физического износа конструктивного элемента здания 2.    Определение срока службы и межремонтного срока здания.		6
		1.1.4        Диагностика технического состояния  элементов эксплуатируемых зданий  Комплекс работ по контролю и учету технического состояния конструк-ций, инженерных систем и оборудования зданий. Методики проведения осмотров и технической диагностики конструкций и зданий в целом Аппаратура, приборы и методика контроля состояния и эксплуатационных свойств материалов и конструкций при обследовании Коррозия материалов конструкций Защита зданий от преждевременного износа		16			3
		Лабораторные работы 1. Определение деформации стен. 2.Определение прогибов перекрытий. 3.Определение прочности материалов разрушающими и   неразрушающими  методами. 4.Определение физического износа окон и дверей по ВСН 53-86(р) 5.Определение физического износа полов по ВСН 53-86(р) 6.Определение степени загнивания деревянных конструкций 7.Определение коррозии металлических конструкций. 8.Определение коррозии каменных конструкций.		16
		Практические занятия 1.      Определение теплоизоляционных способностей ограждающих       конструкций 2.      Определение теплофизических свойств полов, показателя тепло- усвоения поверхности. 3.      Расчет физического износа здания в целом.		10
	1.1.5.Особенности сезонной эксплуатации жилых и общественных зданий  Особенности работы элементов зданий в зимний и весенне-летний периоды.  Подготовка отопительных систем и источников теплоснабжения Утепление зданий  Температурно-влажностный режим чердачных помещений  Порядок  осеннего и весеннего осмотров зданий Особенности эксплуатации общественных зданий		20			2
		Практические занятия 1.      Составление графика подготовки здания к сезонной эксплуатации 2.      Оформление документации по результатам общего осмотра зданий	4
		1.1.6.Техническая эксплуатация инженерного оборудования зданий Эксплуатация систем водоснабжения Эксплуатация систем отопления   Эксплуатация систем вентиляции	16			2
		1.1.7. Эксплуатация систем электроснабжения зданий  Электрические сети электросиловое оборудование, грозозащита зданий Методики восстановления и реконструкции электрических сетей и электросилового оборудования зданий	4			2
Тема 1.2 Инженерные сети и инженерное оборудование зданий и сооружений	Виды инженерных сетей и оборудования зданий. Водоснабжение, канализация, водостоки  зданий. Тепло- и газоснабжение зданий		24			2
	Практические занятия 1.      Составление аксонометрической схемы размещения и расстановки элементов, арматуры и оборудования водопроводной сети здания 2.      Составление аксонометрической схемы хозяйственно-фекальной канализации здания, размещение санитарно- технического оборудования 3.      Разработка схемы внутреннего организованного водостока 4.      Расчет сопротивления теплопередаче наружной стены, определение тол-щины стены в зависимости от климатических условий, расчет температуры в наружной стене и построение графика ее распределения 5.      Выбор системы отопления, отопительных приборов, разводка и расстанов-ка элементов отопительной системы на схеме 6.      Разработка схемы горячего водоснабжения здания 7.      Составление схемы газоснабжения здания		26
Самостоятельная работа обучающегося  при изучении раздела 1	1.      Работа с конспектами, учебной и специальной технической литературой. 2.      Подготовка к практическим занятиям, оформление результатов практических занятий, отчетов, подготовка к защите		99
Раздел 2. Проведение мероприятий по оценке технического состояния  зданий и сооружений МДК 04.02 Реконструкция зданий			44
Тема 2.1 Оценка технического состояния зданий и сооружений	Способы оценки эксплуатационных характеристик элементов зданий. Оценка технического состояния и эксплуатационных характеристик оснований, фундаментов, подвальных помещений, конструктивных элементов и фасадов здания. Оценка технического состояния и эксплуатационных характеристик систем водоснабжения, водоотведения, мусороудаления, отопления и вентиляции		20			3
	Лабораторные работы 1.      Определение температуры и влажности воздуха в помещении. 2.      Определение величины освещенности помещений.		2
	Практические занятия 1.      Определение сопротивления воздухопроницанию окон жилых зданий 2.       Определение необходимости огнезащиты балок перекрытия 3.      Определение требуемой толщины утеплителя чердачного помещения. 4.       Выполнение расчета площади вентиляционных устройств чердачных помещений.		10
Самостоятельная работа обучающегося  при изучении раздела 2	1.      Работа с конспектами, учебной и специальной технической литературой. 2.      Подготовка к практическим занятиям, оформление результатов практических занятий, отчетов, подготовка к защите		12
Раздел 3. Организация видов работ по реконструкции зданий и сооружений			91
Тема 3.1 Объемно – планировочные и конструктивные решения при реконструкции и технической реставрации зданий	Градостроительные и архитектурные основы рекогструкции и реставрации Проектно – нормативная документация  по реконструкции зданий. Основные современные принципы улучшения планировочного, объемно – планировочного и конструктивного решения гражданских и промышленных зданий. Варианты конструктивных решений частей зданий, подвергшихся реконструкции		6			2,3
	Практические занятия 1.      Разработка измененного объемно – планировочного решения жилого здания. 2.       Разработка объемно – планировочного решения здания при изменении их функционального назначения 3.      Изучение модернизации планировочных решений промышленных зданий. 4.      Построение разреза гражданского здания, надстраиваемого дополнительными этажами.		20
Тема 2.3 Восстановление эксплуатационных качеств элементов зданий. Самостоятельная работа обучающегося  при изучении раздела 3	1.      Восстановление эксплуатационных качеств конструкций. Способы усиления оснований, фундаментов, стен, перекрытий. Восстановление гидроизоляции и влажностного режима. Теплоизоляция зданий с учетом энергосбережения. Защита крыш, перегородок и других элементов. Замена несущих конструкций перекрытий, покрытий. Облегченные конструкции перекрытий, покрытий. Заменяющие конструкции лестниц, балконов и других элементов здания.		8			2
	2.      Восстановление и реконструкция инженерных сетей и оборудования зданий. Восстановление и реконструкция водопроводных  зданий        Восстановление и реконструкция канализационных  сетей зданий.        Реконструкция водостоков зданий		6
	3.      Правила безопасности при обследовании и испытании конструктивных элементов зданий Правила безопасности при обследовании строительных конструкций. Правила безопасности при выполнении шурфовых работ Техника безопасности при испытании конструкций.
	Практические занятия 1.      Разработка схемы усиления фундаментов и стен существующего здания 2.      Разработка схемы утепления стен существующего здания 3.      Изучение замены несущих конструкций  деревянных перекрытий 4.      Изучение замены покрытий гражданских зданий.		18
	1.      Работа с конспектами, учебной и специальной технической литературой. 2.      Подготовка к практическим занятиям, оформление результатов практических занятий, отчетов, подготовка к защите		33

4.условия реализации программы

                                                                ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов: эксплуатации зданий; реконструкции зданий;  инженерных сетей и оборудования территорий, зданий и стройплощадок;  строительных материалов и изделий;  электротехники; лабораторий испытания строительных материалов и конструкций, информационных технологий в профессиональной деятельности.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

- по количеству учащихся.

-чертежные доски;

-макеты, плакаты, модели узлов и элементов зданий;

-образцы материалов;

-справочно-нормативная документация;

-учебная литература.

Технические средства обучения:

-компьютер, интерактивная доска или демонстрационный комплекс на базе мультимедийного проектора ( для преподавателя);

-компьютерные столы для обучающихся;

-электронные образовательные ресурсы (слайды, презентации, электронные плакаты, модели);

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

-приборы для неразрушающих  и разрушающих методов контроля;

-приборы для определения параметров микроклимата помещения;

-приборы и приспособления для оценки технического состояния и эксплуата-ционных характеристик элементов здания;

- приборы и приспособления для оценки технического состояния и эксплуа-тационных характеристик инженерного и электросилового оборудования зданий;

-устройства для испытания строительных материалов и конструкций.

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику.

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:

-приборы, оборудование, инструменты, спецодежда, необходимые для про-ведения работ по обследованию, ремонту, восстановлению и усилению кон-струкций и элементов зданий.

2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.Нотенко С.Н., Ройтман А.Г., Римшин В.И. Техническая эксплуатация жилых зданий; М.; Высшая школа, 2009.

2.Комков В.А., Рощина С.И., Тимахова Н.С. Техническая эксплуатация зданий и сооружений; М.; ИНФРА-М, 2005.

3.Федоров В.В. Реконструкция и реставрация зданий; М.; ИНФРА-М, 2003.

4.Касьянов В.Ф. Реконструкция жилой застройки городов; М.; АСВ, 2005.

5.Николаевская И.А., Горлопанова Л.А., Морозова Н.Ю. Academia Инженерные сети и оборудование территорий, зданий и стрйплощадок; М.;  Academia, 2004.

6.Морозова Н.Ю. Электротехника и электроника; М.; Academia, 2010.

Дополнительные источники:

1. Обследование и испытание зданий и сооружений. Под редакцией Римшина В.И., М.; Высшая школа, 2008.

2.Бондаренко В.М., Римшин В.И.  Усиление железобетонных конструкций при коррозионных повреждениях.; М.;  МГАКХиС, 2009.

3.Матвеев Е.П., Машечек В.В. Усиление и теплозащита конструкций гражданских зданий;  М.;  ГУП ЦПП,  2002 .

4.Николаевская И.А. Благоустройство территорий; М.;   Academia, 2004.

5. Нормы проектирования

ВСН 53-86(р) Правила оценки физического износа жилых зданий.

ВСН 57-88(р)  Положения по техническому обследованию жилых зданий

ВСН 58-88(р) Положение об организации и проведении реконструкции, ремонта и технического обслуживания зданий, объектов коммунального и социально-культурного назначения.

ВСН 61-89 (р) Реконструкция и капитальный ремонт жилых зданий

СП 13-102, 2003.

 

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Для освоения профессионального модуля помимо аудиторных занятий, включающих практические занятия и лабораторные работы, проводятся консультации, способствующие лучшему усвоению и закреплению материала. Учебная и производственная практика по профилю специальности являются необходимым продолжением учебных занятий, позволяющим применить в реальных условиях полученные знания и получить практический опыт.

Освоение данного модуля неразрывно связано с изучением следующих дисциплин:  инженерная графика, основы электротехники, основы геодезии,

информатика, информационные технологии в профессиональной деятель-ности, безопасность жизнедеятельности; с изучением профессиональных модулей: «Участие в проектировании зданий и сооружений», «Выполнение технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструк-ции строительных объектов».

4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам):

-наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Организация видов работ при эксплуатации и реконструкции строительных объектов»;

-опыт деятельности в организации соответствующей профессиональной сферы педагогических кадров, осуществляющих руководство учебной практикой:

-дипломированные специалисты-преподаватели междисциплинарных курсов и общеобразовательных дисциплин.

Требования к квалификации мастеров производственного обучения, осуществляющих руководство производственной  практикой:

-наличие 5-6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже одного раза в три года. Опыт деятельности в организации соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

 

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ПК 4.1 Принимать участие в ди-агностике технического состоя-ния конструктивных элементов эксплуатируемых зданий	- выявление дефектов, возникающих в конструктивных элементах зданий; - установка маяков и проведение  наблюдений за деформациями; - ведение журналов  наблюдений; -работа с геодезическими приборами и механическими инструментами; - составление актов по результатам осмотров.	Экспертная оценка результатов де-ятельности обуча-ющихся в проце-ссе освоения образовательной программы: на практических, ла-бораторных заня-тиях при выпол-нении и защите практических и лабораторных ра-бот;  при подгото-вке рефератов и докладов; при вы-полнении работ на различных эта-пах производст-венной практики.
ПК 4.2. Организовывать работу  по технической эксплуатации зданий и сооружений в соответ-ствии с нормативно-технической документацией	- определение сроков службы элементов здания; -составление графиков проведе-ния ремонтных работ; -организация работ текущего и капитального ремонта; -выполнение обмерных работ	Экспертная оцен-ка результатов де-ятельности обуча-ющихся в проце-ссе освоения образовательной программы: на практических, ла-бораторных заня-тиях при выпол-нении и защите практических и лабораторных ра-бот; при подгото-вке рефератов и докладов; при вы-полнении работ на различных эта-пах производст-венной практики.
ПК 4.3. Выполнять мероприятия по технической эксплуатации конструкций и инженерного оборудования зданий	-применение инструментальных методов контроля эксплуата-ционных качеств конструкций; - определение и устранение причин, вызывающих неисправ-ности технического состояния конструктивных элементов и инженерного оборудования зданий; -- проведение гидравлических испытаний систем инженерного оборудования; - ведение технической документации	Экспертная оцен-ка результатов де-ятельности обуча-ющихся в проце-ссе освоения образовательной программы: на практических, ла-бораторных заня-тиях при выпол-нении и защите практических и лабораторных ра-бот; при подгото-вке рефератов и докладов; при вы-полнении работ на различных эта-пах производст-венной практики.
ПК 4.4. Осуществлять меропри-ятия по оценке технического состояния и реконструкции зданий	-применение методов оценки тех-нического состояния конструкций зданий и конструктивных эле-ментов; - применение методов оценки тех-нического состояния инженерных и электрических сетей, инженер-ного и электросилового оборудо-вания; -чтение схем инженерных сетей и оборудования зданий; -разработка объемно-планировоч-ных решений; -выполнение чертежей усиления элементов конструкций	Экспертная оцен-ка результатов де-ятельности обуча-ющихся в проце-ссе освоения образовательной программы: на практических, ла-бораторных заня-тиях при выпол-нении и защите практических и лабораторных ра-бот; при подгото-вке рефератов и докладов; при вы-полнении работ на различных эта-пах производст-венной практики.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	-участие в работе научно-технических стденческих обществ; -выступления на научно-практичес-ких конференциях; -участие в конкурсах профессио-нального мастерства, выставках, олимпиадах; -высокие показатели производственной деятельности.	Экспертное на-блюдение и оце-нка результатов деятельности обучающихся в процессе осво-ения образовате-льной програм- мы: на практичес-ких, лаборатор-ных занятиях, при  участии в деловых играх, семинарах, при подготовке ре-фератов, докла-дов, при курсо-вом проектиро-вании, при вы-полнении работ на различных этапах произво-дственной прак-тики.
ОК 2. Организовывать собст-венную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	-выбор и применение методов и способов решения професси-ональных задач, оценка их эффективности и качества.
ОК 3.  Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность	-анализ профессиональных ситуаций; - решение стандартных и нестан-дартных профессиональных задач
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития	--эффективный поиск необходимой информации; -использование различных источников, включая электронные, при изучении теоретического ма-териала и прохождении различных этапов производственной практики
ОК 5. Использовать инфор-мационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности	- использование в учебной и про-фессиональной деятельности раз-личных видов программного обес-печения, в том числе специального, при оформлении и презентации всех видов работ
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями	взаимодействие: -с обучающимися при проведении деловых игр, выполнении коллек-тивных заданий; -с преподавателями, мастерами в ходе обучения; -с потребителями и коллегами в хо-де производственной практики
ОК 7 Брать на себя ответст-венность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий	-самоанализ и коррекция результатов собственной деятельности при выполнении коллективных заданий -ответственность за результат вы-полнения заданий
ОК 8. Самостоятельно опреде-лять задачи профессионального и личностного развития, занимать-ся самообразованием, осознанно планировать повышение квали-фикации	-планирование и качественное выполнение заданий для самосто-ятельной работы при изучении тео-ретического материала и прохож-дении различных этапов произ-водственной практики; -определение этапов и содержания работы по реализации самообра-зования
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены техноло-гий в профессиональной деятельности	-адаптация к изменяющимся усло-виям профессиональной деятель-ности; -проявление профессиональной маневренности при прохождении различных этапов производственной практики
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)	-готовность к исполнению воинской  обязанности, с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)