Рабочая программа по алгебре 11 класс Алимов

1	Повторение курса 10 класса по теме: «Иррациональные уравнения и неравенства»		П.9-10 №155,160,168
2	Повторение курса 10 класса по теме: «Показательные уравнения и неравенства»		П.11-13 №218,223,232
3	Повторение курса 10 класса по теме: «Логарифмические уравнения и нер-ва»		15-20 №341,342,360
4	Повторение курса 10 класса по теме: «Тригонометрические уравнения»		31-37 №625,636,638
5	Область определения тригономет­рических функций		П.38 №691 (4,6), 692 (2,4,6)
6	Область определения и множество значений тригономет­рических функций		П.38 №758(2,4,6), 759(2,4,6) ,766(4)
7	Четность, нечетность тригонометрических функций		П.39 №700(2,4,6) 702(2,4,6), 705(2)
8	Четность, нечетность, периодичность тригонометрических функций		П.39 №759 (2,4) 760 (2,4)
9	Свойства функции у = cosx и ее график		П.40 № 710(2,4) 712 (2,4)
10	Решение заданий по теме: «Свойства функции у = cosx и ее график»		П.40 №713 (2,4),714(2,4)
11	Свойства функции у = sinx и ее график		П.41 №722(2,4).726(2,4)
12	Решение заданий по теме: «Свойства функции у = sin x и ее график»		П.41 №724(2,4), 725(2,4) 730(2,4)
13	Свойства функции у = tg x и ее график		П.42 №736(2,4), 742
14	Решение упражнений  по теме «Свойства функции у = tg x и ее график»		П,42 №737(2,4) 738(2,4) 740(2,4)
15	Обратные тригонометрические функции		П.43 №753(2), 754(2), 755(2)
16	Урок закрепления знаний по теме: «Тригонометрические функции»		П38-43 « Проверь себя» стр 228
17	Контрольная работа №1 по теме: «Тригонометрические функции»
18	Анализ контрольной работы Понятие производной		П.44 №780(2,4) 781(2,4)
19	Производная		№782(2) 783(2)
20	Производная степенной функции		П.45 №789(2,4)790(2,4,6)
21	Решение задач на нахождение производной степенной функции		791(2,4) 793(4)
22	Нахождение значений производных степенной функции		№793(6)789
23	Производная суммы, производная разности		П. 46 №805(2,4)819(2)820(2,4)
24	Производная произведения и частного		№806(2,4)809(2,4,6)815(2)825
25	Производная сложной функции		№810(3)828
26	Производные некоторых элементарных функций		П. 47 №832(2,4)834(2,4)835(2)
27	Производные показательной и логарифмической функции		№843(2,4)844(2)841(2,4,6)
28	Производные тригонометрических функций		№849(2,4)850(2)853(2)
29	Геометрический смысл производной		П.48 №858(2,4)859(2,4,6)
30	Уравнение касательной к графику функции		№860(2,4,6)861
31	Решение задач на нахождение уравнения касательной к графику функции		№862(2)864(2,4)
32	Решение упражнений по теме: «Геометрический смысл производной»		863 (2) 865(2)
33	Обобщение и систематизация знаний по теме: «Производная»		№869(2,4,6)870(2,4,6)871(2,4)
34	Урок обобщения  по теме: «Производная и ее геометрический смысл»		С.258 Проверь себя
35	Контрольная работа №2 по теме: «Производная и ее геометрический смысл
36	Анализ контрольной работы. Возрастание и убывание функции		П.49 №889 888(1)
37	Теорема Лагранжа		№900(4,6,)901(2)909
38	Промежутки монотонности функции		№902(2,4)903(2,4)904(2)
39	Экстремумы функции		П.50 №912(2,4)913(2,4)914(2,4)
40	Максимум и минимум функции		№915(2,4)917(2)
41	Критические стационарные точки функции		№916(2,4)918(2,4)
42	Теорема о достаточных условиях экстремума функции		921(2) 919(2,4)
43	Применение производной к построению графиков функций		П.51 №926(2,4)
44	Схема исследования функции		№927(2,4) 928(2)
45	Построение графика четной функции		№931(2) 932(2)
46	Построение графика нечетной функции		№933(2)
47	Наибольшее и наименьшее значения функции		П.52 № 939(2) 941945(2)
48	Максимум и минимум функции		№950 943
49	Задачи на максимум и минимум		№962(1) 964
50	Применение производной для отыскания наиб и наим значений величин		№976 972
51	Выпуклость графика функции, точки перегиба		П.53 №953(2,4)954(4)
52	Обобщение и систематизация знаний по теме: «Применение производной»		С.288 Проверь себя
53	Контрольная работа №3   по теме: «Применение производной»
54	Анализ контрольной работы. Понятие первообразной		П.54 №983(2 )984(4)
55	Первообразная		№984(2) 986(2)
56	Правила нахождения первообразных		П.55 №988(2,4,6) 98 9(2,4,6)
57	Правила отыскания первообразных		№991(2,4,6) 992(2,4)
58	Задачи, приводящие к понятию неопределенного интеграла		П.56 №999(2,4) 1000(2,4)
59	Площадь криволинейной трапеции и интеграл		№1001(2) 1003(2,4)
60	Нахождение площадей криволинейной трапеции		№1002
61	Понятие определенного интеграла. Правила интегрирования		П.57 №1005(2,4) 1006(2,4,6)
62	Вычисление интегралов		№1008(2,4) 1009(2)
63	Вычисление площадей с помощью интегралов		П.58 №1014(2,4) 1034(1,3,6)
64	Вычисление площадей плоских фигур  с помощью интегралов		№1015(2)1016(2) 1017(2)
65	Применение производной и интеграла к решению практических задач		10321033(2,4,6)
66	Урок обобщения и систематизации знаний по теме: «Интеграл»		«Проверь себя» стр 315
67	Контрольная работа № 4  по теме «Интеграл»
68	Анализ контрольной работы. Правило произведения		П.60 №1052, 1055
69	Перестановки		П.61 № 1065, 1067
70	Размещения.		П.62 №1076, 1077
71	Сочетания и их свойства.		П.63 № 1082, 1090
72	Бином Ньютона.		П.64 №1095(2,3) 1092(9,10)
73	Выполнение упражнений по теме «Комбинаторика».		№1100(4,5) 1106
74	Выполнение упражнений по теме «Комбинаторика».		С.334 Проверь себя.
75	Контрольная работа№5 по теме «Комбинаторика».
76	Анализ контрольной работы Элементы теории вероятностей. События.		П.65, 66 №1117(3,4) 1122(7-10)
77	Вероятность события. Сложение вероятностей.		П.67, 68 №№1128, 1131, 1140
78	Независимые события. Умножение вероятностей.		П.69 №1148, 1153
79	Статистическая вероятность.		П.70 № 1157(4), 1158
80	Решение задач по теме «Элементы теории вероятностей».		№1163,1173
81	Решение задач по теме «Элементы теории вероятностей».		С.361 Проверь себя.
82	Контрольная работа№6 по теме «Элементы теории вероятностей».
83	Анализ контрольной работы Выражения и преобразования		№1244, 1253
84	Выражения и преобразования		№1265,1271, 1278
85	Уравнения и неравенства		№1322,1324, 1389
86	Уравнения и неравенства		№1331,1338,1395,1399
87	Уравнения и неравенства		№1344,1350, 1401,1407
88	Функции		№1453, 1459
89	Функции		№1466, 1468
90	Текстовые задачи		№1437, 1439
91	Текстовые задачи		№1444
92	Текстовые задачи		№1450
93	Текстовые задачи		№1452
94	Задания с параметрами		Запись в тетради
95	Задания с параметрами		Запись в тетради
96	Задания с параметрами		Запись в тетради
97	Задания с параметрами		Задание на карточках
98	Итоговая контрольная работа
99	Обобщающее повторение
100	Обобщающее повторение
101	Обобщающее повторение
102	Итоговый урок

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН  (базовый уровень)

АЛГЕБРА И НАЧАЛА АНАЛИЗА - 11 класс

    (Ш. А. Алимов, Ю. М. Колягин, Ю.В. Сидоров).

       (3 часа в неделю, всего 102 часа)

 Глава 8. Производная и ее геометрический смысл   (19 часов)

Основная цель:  сформировать понятие о производной, ее механическом и геометрическом смысле, выработать умение находить производные, пользуясь правилами и формулами дифференцирования; познакомить учащихся с методами дифференцированного исчисления и сформировать умения применять их для решения задач.

Глава 9 Применение производной к исследованию функций  (22 час)

Основная цель: в ходе изучения элементов высшей математики раскрыть для учащихся политехническое, прикладное значение общих мето­дов, изучаемых в данном разделе, и подготовить необходимый аппарат для изучения разделов физики и геометрии.

Глава 10.  Интеграл   (19 часов)

 Основная цель: познакомить учащихся с понятием первооб­разной; показать применение первообразной функции к решению задачи вычисления площади криволинейной трапеции.

Глава 11   Знакомство с вероятностью  (11 часов)

Основная цель: сформировать понятия об элементах комбинаторики, о сложении вероятностей, вероятности произведения независимых событий, сформировать умения решать задачи

№ ур

Тема урока

Дата   проведения

Знания и навыки обучающихся.

Домашнее задание

По план

факт

Повторение курса 10 класса 4 часа

1

Повторение курса 10 класса по теме: «Иррациональные уравнения и неравенства»

Знать определение иррационального уравнения, свойство; уметь решать иррациональные уравнения. Знать определение иррационального неравенства, алгоритм ре­шения этого неравенства; уметь решать иррациональные неравен­ства по алгоритму, а также с помощью графиков.

П.9-10 №155,160,168

2

Повторение курса 10 класса по теме: «Показательные уравнения и неравенства»

Знать вид показательных уравнений; знать алгоритм решения показательных уравнений; уметь их решать, пользуясь алгоритмом Знать вид показательных неравенств; знать алгоритм решения показательных неравенств; уметь их решать, пользуясь алгоритмом.

П.11-13 №218,223,232

3

Повторение курса 10 класса по теме: «Логарифмические уравнения и неравенства»

Знать вид логарифмических  уравнений; знать основные приемы решения логарифмических уравнений; уметь их решать.. Знать вид простейших логарифмических  неравенств; знать основные приемы решения логарифмических неравенств; уметь их решать

15-20 №341,342,360

4

Повторение курса 10 класса по теме: «Тригонометрические уравнения»

Знать некоторые виды тригонометрических уравнений; уметь решать простейшие тригонометрические уравнения, квадратные уравнения относительно одной из тригонометрических функций, однородные и неоднородные уравнения.

31-37 №625,636,638

Глава VII. Тригонометрические функции 13 часов

5

Область определения тригономет­рических функций

Знать определение области определения и множества значений функции, в том числе тригонометрических функций; уметь нахо­дить область определения и область значений тригонометрических функций.

П.38 №691 (4,6), 692 (2,4,6), 694(2,4,6)

6

Область определения и множество значений тригономет­рических функций

П.38 №758(2,4,6), 759(2,4,6) ,766(4)

7

Четность, нечетность тригонометрических функций

Знать определение четности и нечетности функции, периодич­ности тригонометрических функций; уметь находить период три­гонометрических функций, исследовать их на четность и нечет­ность.

П.39 №700(2,4,6) 702(2,4,6), 705(2)

8

Четность, нечетность, периодичность тригонометрических функций

П.39 №759 (2,4) 760 (2,4)

9

Свойства функции у = cosx и ее график

Знать понятие функции косинуса, схему исследования функции                                  у = cos х (ее свойства); уметь строить график функции у = cos x,                                              находить по графику промежутки возрастания и убывания, промежутки постоянных знаков, наибольшее и наименьшее значения               функции.

П.40 № 710(2,4) 712 (2,4)

10

Решение заданий по теме: «Свойства функции у = cosx и ее график»

П.40 №713 (2,4),714(2,4)

11

Свойства функции у = sinx и ее график

Знать понятие функции синуса, схему исследования функции у = sin х (ее свойства); уметь строить график функции у = sin x, на­ходить по графику промежутки возрастания и убывания, проме­жутки постоянных знаков, наибольшее и наименьшее значения функции.

П.41 №722(2,4).726(2,4)

12

Решение заданий по теме: «Свойства функции у = sin x и ее график»

Знать понятие функции синуса, схему исследования функции у = sin х (ее свойства); уметь строить график функции у = sin x, на­ходить по графику промежутки возрастания и убывания, проме­жутки постоянных знаков, наибольшее и наименьшее значения функции.

П.41 №724(2,4), 725(2,4) 730(2,4)

13

Свойства функции у = tg x и ее график

Знать понятие функции тангенса, схему исследования функции у = tg х (ее свойства); уметь строить график функции у = tg х, нахо­дить по графику промежутки возрастания и убывания, промежутки знакопостоянства, наибольшие и наименьшие значения функции

П.42 №736(2,4), 742

14

Решение упражнений  по теме «Свойства функции у = tg x и ее график»

П,42 №737(2,4) 738(2,4) 740(2,4)

15

Обратные тригонометрические функции

Знать, какие функции являются обратными тригонометрическими,                                                                        1 иметь представление об их графиках, свойствах; уметь решать задачи                                                                             1 с использованием свойств обратных тригонометрических функций.                                                                             1

П.43 №753(2), 754(2), 755(2)

16

Урок закрепления знаний по теме: «Тригонометрические функции»

Проверка знаний, умений и навыков учащихся по заданной теме.

П38-43 « Проверь себя» стр 228

17

Контрольная работа №1 по теме: «Тригонометрические функции»

Проверка знаний, умений и навыков учащихся по заданной теме.

Производная и ее геометрический смысл   19 часов

18

Анализ контрольной работы Понятие производной

Знать определения производной, формулы производных элемен­тарных функций, простейшие правила вычисления производных, графики известных учащимся функций; уметь использовать опре­деление производной при нахождении производных элементарных функций, применять понятие при решении физических задач

П.44 №780(2,4) 781(2,4)

19

Производная

№782(2) 783(2)

Решение задач на нахождение производной

П.44 № 484 (2,4) 786(2,4)

20

Производная степенной функции

Знать формулы производных степенной функции у = хп, n e R и у = (kx + p)", n e R; уметь находить производные степенной функ­ции, значения производной функции, если указана задающая ее формула.

П.45 №789(2,4) 790(2,4,6)

21

Решение задач на нахождение производной степенной функции

791(2,4) 793(4)

22

Нахождение значений производных степенной функции

№793(6) 789

23

Производная суммы, производная разности

Знать правила нахождения производных суммы, произведения и частного, производную сложной функции, доказательство правила вычисления производной суммы; уметь находить производные суммы, произведения, частного, производную сложной функции, находить значения производных функций; решать неравенства ме­тодом интервалов.

П. 46 №805(2,4) 819(2) 820(2,4)

24

Производная произведения и частного

№806(2,4) 809(2,4,6) 815(2) 825(2,4)

25

Производная сложной функции

№810(3) 828

26

Производные некоторых элементарных функций

Знать определение элементарных функций, формулы производ­ных показательной, логарифмической, тригонометрических функ­ций; уметь применять правила дифференцирования и формулы элементарных функций при решении задач.

П. 47 №832(2,4) 834(2,4) 835(2)

27

Производные показательной и логарифмической функции

№843(2,4) 844(2) 841(2,4,6) 846(2,4)

28

Производные тригонометрических функций

№849(2,4) 850(2) 853(2)

29

Геометрический смысл производной

Знать, что называют угловым коэффициентом прямой, углом между прямой и осью Ох; в чем состоит геометрический смысл производной, уравнение касательной к графику функции; способ построения касательной к параболе; уметь применять теоретиче­ские знания на практике.

П.48 №858(2,4) 859(2,4,6)

30

Уравнение касательной к графику функции

№860(2,4,6) 861

31

Решение задач на нахождение уравнения касательной к графику функции

№862(2) 864(2,4)

32

Решение упражнений по теме: «Геометрический смысл производной»

Знать, что называют угловым коэффициентом прямой, углом между прямой и осью Ох; в чем состоит геометрический смысл производной, уравнение касательной к графику функции; способ построения касательной к параболе; уметь применять теоретиче­ские знания на практике.

863 (2) 865(2)

33

Обобщение и систематизация знаний по теме: «Производная»

Знать правила нахождения производных суммы, произведения и частного, производную сложной функции, уметь находить производные суммы, произведения, частного, производную сложной функции, находить значения производных функций; решать неравенства ме­тодом интервалов. Знать, что называют угловым коэффициентом прямой, углом между прямой и осью Ох; в чем состоит геометрический смысл производной, уравнение касательной к графику функции; способ построения касательной к параболе; уметь применять теоретиче­ские знания на практике.

№869(2,4,6) 870(2,4,6) 871(2,4)

34

Урок обобщения и систематизации знаний по теме: «Производная и ее геометрический смысл»

С.258 Проверь себя

35

Контрольная работа №2    по теме: «Производная и ее геометрический смысл

Проверка знаний, умений, навыков по текущей теме.

Применение производной к исследованию функций     18 час

36

Анализ контрольной работы. Возрастание и убывание функции

Знать достаточный признак убывания (возрастания) функции, уметь применять производную к нахождению промежутков возрас­тания и убывания функции.

П.49 №889 888(1)

37

Теорема Лагранжа

№900(4,6,) 901(2) 909

38

Промежутки монотонности функции

№902(2,4) 903(2,4) 904(2)

39

Экстремумы функции

Знать определения точек максимума и минимума, необходимый признак экстремума (теорему Ферма) и достаточный признак мак­симума и минимума, знать определения стационарных и критиче­ских точек функции; уметь находить экстремумы функции, точки экстремума, определять их по графику.

П.50 №912(2,4) 913(2,4) 914(2,4)

40

Максимум и минимум функции

№915(2,4) 917(2)

41

Критические стационарные точки функции

№916(2,4) 918(2,4)

42

Теорема о достаточных условиях экстремума функции

921(2) 919(2,4)

43

Применение производной к построению графиков функций

Знать общую схему исследования функции, метод построения графика четной (нечетной) функции; уметь проводить исследова­ние функции и строить ее график.

П.51 №926(2,4)

44

Схема исследования функции

№927(2,4) 928(2)

45

Построение графика четной функции

№931(2) 932(2)

46

Построение графика нечетной функции

№933(2)

47

Наибольшее и наименьшее значения функции

Знать алгоритм нахождения наибольшего и наименьшего значе­ний функции на отрезке [а; Ь] и на интервале; уметь применять правило нахождения наибольшего и наименьшего значений функ­ции на отрезке (на интервале).

П.52 № 939(2) 941 945(2)

48

Максимум и минимум функции

№950 943

49

Задачи на максимум и минимум

№962(1) 964

50

Применение производной для отыскания наибольших и наименьших значений величин

№976 972

51

Выпуклость графика функции, точки перегиба

Знать понятие производной высших порядков (второго, третьего и т. д.), определения выпуклости (выпуклость вверх, выпуклость вниз), точки перегиба, уметь определять свойства функции, кото­рые устанавливаются с помощью второй производной.

П.53 №953(2,4) 954(4)

52

Обобщение и систематизация знаний по теме: «Применение производной»

Знать определения точек максимума и минимума, необходимый признак экстремума (теорему Ферма) и достаточный признак мак­симума и минимума, знать определения стационарных и критиче­ских точек функции; уметь находить экстремумы функции, точки экстремума, определять их по графику. Знать алгоритм нахождения наибольшего и наименьшего значе­ний функции на отрезке [а; Ь] и на интервале; уметь применять правило нахождения наибольшего и наименьшего значений функ­ции на отрезке (на интервале).

С.288 Проверь себя

53

Контрольная работа №3   по теме: «Применение производной»

Проверка знаний, умений, навыков по текущей теме.

Интеграл     14 часов

54

Анализ контрольной работы. Понятие первообразной

Знать определение первообразной, основное свойство первооб­разной; уметь проверять, является ли данная функция F первооб­разной для другой заданной функции f на данном промежутке, уметь находить первообразную, график которой проходит через данную точку.

П.54 №983(2) 984(4)

55

Первообразная

№984(2) 986(2)

56

Правила нахождения первообразных

Знать таблицу первообразных, правила интегрирования; уметь находить первообразные функций в случаях, непосредственно сво­дящихся к применению таблицы первообразных и правил интегри­рования

П.55 №988(2,4,6) 989(2,4,6) Тренажер 8

57

Правила отыскания первообразных

№991(2,4,6) 992(2,4)

58

Задачи, приводящие к понятию неопределенного интеграла

Знать, какую фигуру называют криволинейной трапецией, фор­мулу вычисления площади криволинейной трапеции, определение интеграла, формулу Ньютона-Лейбница; уметь изображать криво­линейную трапецию, ограниченную заданными кривыми, находить площадь криволинейной трапеции.

П.56 №999(2,4) 1000(2,4)

59

Площадь криволинейной трапеции и интеграл

№1001(2) 1003(2,4)

60

Нахождение площадей криволинейной трапеции

№1002

61

Понятие определенного интеграла. Правила интегрирования

Знать простейшие правила интегрирования (интегрирование суммы интегрирование произведения постоянной на функцию, интегрирование "степени), таблицу первообразных; уметь вычис­лять интегралы в случаях, непосредственно сводящихся к приме­нению таблицы первообразных, правил интегрирования.

П.57 №1005(2,4) 1006(2,4,6) 1007(2,4)

62

Вычисление интегралов

№1008(2,4) 1009(2)

63

Вычисление площадей с помощью интегралов

Знать формулы нахождения площади фигуры              S = (f2(x)-fi(x))dx и  S = (-f(x))dx, знать, в каких случаях они применяются; уметь находить площади фигур, ограниченных графиками различных функций.

П.58 №1014(2,4) 1034(1,3,6) 1035(1,3)

64

Вычисление площадей плоских фигур  с помощью интегралов

№1015(2) 1016(2) 1017(2)

65

Применение производной и интеграла к решению практических задач

Знать определение дифференциального уравнения, уравнения гармонического колебания, применение производной и интеграла к решению практических задач по 66физике, химии, биологии, геометрии

1032 1033(2,4,6)

66

Урок обобщения и систематизации знаний по теме: «Интеграл»

Знать, какую фигуру называют криволинейной трапецией, фор­мулу вычисления площади криволинейной трапеции, определение интеграла, формулу Ньютона-ЛейбницаЗнать простейшие правила интегрирования (интегрирование суммы интегрирование произведения постоянной на функцию, интегрирование "степени), таблицу первообразных; уметь вычис­лять интегралы в случаях, непосредственно сводящихся к приме­нению таблицы первообразных, правил интегрирования.

«Проверь себя» стр 315

67

Контрольная работа № 4  по теме «Интеграл»

Проверка знаний, умений, навыков по текущей теме.

Элементы комбинаторики  (8 часов)

68

Правило произведения

Познакомить с целями и задачами, решаемыми в данной разделе, ввести правило произведения для подсчета числа соединений определенного вида.

П.60 №1052, 1055

69

Перестановки

Познакомить с возможностями перестановок, показать их практическое применение.

П.61 № 1065, 1067

70

Размещения.

Дать представления о размещениях, привести примеры размещений, уметь использовать размещения для решения задач.

П.62 №1076, 1077

71

Сочетания и их свойства.

Ввести понятие сочетаний, показать на примерах свойства сочетаний, учить решать задачи.

П.63 № 1082, 1090

72

Бином Ньютона.

Дать представление о биноме Ньютона и его применении для записи разложения многочленов n-ой степени.

П.64 №1095(2,3) 1092(9,10)

73

Выполнение упражнений по теме «Комбинаторика».

Углубить знания, умения  учащихся по данной теме, учить применять полученные знания для решения задач.

№1100(4,5) 1106

74

Выполнение упражнений по теме «Комбинаторика».

Закрепить теоретические знания и практические умения и навыки учащихся по данной теме, учить применять полученные знания для решения задач.

С.334 Проверь себя.

75

Контрольная работа№5 по теме «Комбинаторика».

Проверить теоретические знания и практические умения и навыки учащихся по данной теме, учить применять полученные знания для решения задач.

Знакомство с вероятностью 8 часов

76

Элементы теории вероятностей. События.

Познакомить с задачами раздела «Элементы теории вероятностей». Ввести понятие события, дать представление о видах событий, комбинации событий.

П.65, 66 №1117(3,4) 1122(7-10)

77

Вероятность события. Сложение вероятностей.

Ввести понятие вероятности события, познакомить с правилом сложения вероятностей.

П.67, 68 №№1128, 1131, 1140

78

Независимые события. Умножение вероятностей.

Углубить представление о событиях и вероятности путем введения понятия независимого события и определения правила умножения вероятностей.

П.69 №1148, 1153

79

Статистическая вероятность.

Продолжить знакомство с элементами теории вероятностей. Познакомить учащихся с классическим определением вероятности, относительной частотой события. Ввести понятие статистической вероятности.

П.70 № 1157(4), 1158

80

Решение задач по теме «Элементы теории вероятностей».

Систематизировать и закрепить знания учащихся по данной теме, учить решать задачи.

№1163,1173

81

Решение задач по теме «Элементы теории вероятностей».

Систематизировать и закрепить знания учащихся по данной теме, учить решать задачи.

С.361 Проверь себя.

82

Контрольная работа№6 по теме «Элементы теории вероятностей».

Проверить знания учащихся по данной теме, учить решать задачи.

Повторение 20 часов

83

Выражения и преобразования

Учащиеся должны уметь выполнять тождественные преобразования степенных выражений, иррациональных выражений, логарифмических выражений и находить их значения

№1244, 1253 Демоверсии и сборник подготовки к ЕГЭ

84

Выражения и преобразования

№1265,1271, 1278  Задания из ЕГЭ

85

Уравнения и неравенства

Овладение понятием корня уравнения(решения неравенства), уметь решать тригонометрические , показательные, логарифмические уравнения и неравенства использовать несколько приемов при решении, решать комбинированные уравнения, уравнения, содержащие неизвестную под знаком модуля, с параметрами

№1322,1324, 1389 Задания из ЕГЭ

86

Уравнения и неравенства

№1331,1338,1395,1399 Задания из ЕГЭ

87

Уравнения и неравенства

№1344,1350, 1401,1407 Задания  ЕГЭ

88

Функции

Уметь находить ООФ, нули функции, промежутки знакопостоянства , точки мах и мин, уметь читать графики функций, уметь работать с формулой, задающей функцию.

№1453, 1459 Задания  ЕГЭ

89

Функции

№1466, 1468

90

Текстовые задачи

Решение задач на составление уравнений

№1437, 1439

91

Текстовые задачи

№1444

92

Текстовые задачи

№1450

93

Текстовые задачи

№1452

94

Задания с параметрами

Учить находить решение исходя из структуры конкретного уравнения или неравенства

Запись в тетради

95

Задания с параметрами

Запись в тетради

96

Задания с параметрами

Запись в тетради

97

Задания с параметрами

Демоверсии и сборник подготовки к ЕГЭ

98

Итоговая контрольная работа

Демоверсии и сборник подготовки к ЕГЭ

99

Обобщающее повторение

Демоверсии и сборник подготовки к ЕГЭ

100

Обобщающее повторение

Демоверсии и сборник подготовки к ЕГЭ

101

Обобщающее повторение

Демоверсии и сборник подготовки к ЕГЭ

102

Итоговый урок

Демоверсии и сборник подготовки к ЕГЭ