Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Рабочая программа по английскому языку 7 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Рабочая программа по английскому языку 7 класс

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Городского округа Балашиха

«Средняя общеобразовательная школа № 18»



УТВЕРЖДЕНА

приказом МБОУ «Школа № 18»

от __________ 2015 г. № __________





РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


Предмет Английский язык


Уровень программы базовый


7В класс


на 2015-2016 учебный год





Составлена на основе программы: В.Г. Апальков, Ю.Е. Ваулина, О.Е. Подоляко. Английский язык. Программы общеобразовательных учреждений. 5-9 классы. – Просвещение, 2011.



Учитель Соснина Оксана Евгеньевна



СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

____________ /Т.А. Терехина/

«_____»_____________ 2015 г.



РАССМОТРЕНО

Руководитель ШМО

учителей английского языка

___________ /Е.П. Романова/

«_____»_____________ 2015 г.

Протокол № ______________





д. Черное, ул. Агрогородок, д.4А

2015 г.


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Рабочая программа составлена на основе:


  • Основной образовательной программы школы в соответствии с годовым календарным учебным графиком и учебным планом школы.

  • Авторской программы: В.Г.Апальков и др. Английский язык. Программы общеобразовательных учреждений. 5-9 классы. М.: Просвещение – 2011., рассчитанной на 105 часов в год (3часа в неделю)


Обучение ведется по УМК «Английский язык. Английский в фокусе: учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений/ Ю.Е. Ваулина и др. – М.: Express Publishing: Просвещение, 2015.


Рекомендовано Министерством Образования РФ.


Рабочая программа рассчитана на 105 часа (3 часа в неделю).


Последовательность изучения разделов и соотношение объемов времени, отводимых для изучения различных тем, взяты без изменения согласно программе.






































ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ



п/п

Наименования разделов, тем

Кол-во часов

Тесты и контрольные работы

Дата

(№

недели)

1.

Образ жизни.

9

Контрольное тестирование № 1.

6

2.

Время рассказов.

9

Контрольное тестирование № 2.

9

3.

Внешность и характер.

9

Контрольное тестирование № 3.

12

4.

Об этом говорят и пишут.

10

Контрольное тестирование № 4.

15

5.

Что ждет нас в будущем.

11

Контрольное тестирование № 5.

18

6.

Развлечения.

10

Контрольное тестирование № 6.

21

7.

В центре внимания.

10

Контрольное тестирование № 7.

24

8.

Вопросы экологии.

10

Контрольное тестирование № 8.

28

9.

Время покупок.

12

Контрольное тестирование № 9.

31

10.

В здоровом теле – здоровый дух.

15

Контрольное тестирование № 10.

34


Всего

105































КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ


п/п

урока темы

Дата урока

(планируемая)

Дата

проведенного урока

(фактическая)

Содержание

Примечания





1 четверть






МОДУЛЬ 1. ОБРАЗ ЖИЗНИ (9 ч.)


1.

1.

1

01.09-04.09


Беседа по технике безопасности. Знакомство с новым УМК. Беседа о летних каникулах.


2.

2.


Активизация лексики. Настоящие времена.


3.

3.


Развитие навыков аудирования.


4.

4.

2

06.09-10.09


Работа с текстом.


5.

5.


Развитие навыков устной речи.


6.

6.


Обучение письму. Статья-описание «Любимое место в городе».


7.

7.

3

14.09-18.09


Повторение изученного материала.


8.

8.


Контрольное тестирование № 1 по теме «Образ жизни»


9.

9.


Работа над ошибками.






МОДУЛЬ 2. ВРЕМЯ РАССКАЗОВ (9ч.)


10.

1.

4

21.09-25.09


Активизация лексики. Прошедшие времена.


11.

2.


Прошедшие времена.


12.

3.


Развитие навыков аудирования.


13.

4.

5

28.09-02.10


Работа с текстом.


14.

5.


Развитие навыков устной речи.


15.

6.


Обучение письму. Рассказ «Приключение в каникулы».


16.

7.

6

05.10-09.10


Повторение изученного материала.


17.

8.


Контрольное тестирование № 2.


18.

9.


Работа над ошибками.






МОДУЛЬ 3. ВНЕШНОСТЬ И ХАРАКТЕР (9 ч.)


19.

1.

7

12.10-16.10


Активизация лексики. Относительные местоимения и наречия.


20.

2.


Причастие 1 и 2.


21.

3.


Развитие навыков аудирования.


22.

4.

8

19.10-23.10


Работа с текстом.


23.

5.


Развитие навыков устной речи.


24.

6.


Обучение письму. Статья «Человек, которым я восхищаюсь».


25.

7.

9

26.10-30.10


Повторение изученного материала.


26.

8.


Контрольное тестирование № 3.


27.

9.


Работа над ошибками.






2 четверть






МОДУЛЬ 4. ОБ ЭТОМ ГОВОРЯТ И ПИШУТ(10 ч.)


28.

1.

10

09.11-13.11


Активизация лексики. Прошедшие времена.


29.

2.


Прошедшие времена.


30.

3.


Развитие навыков аудирования.


31.

4.

11

16.11-20.11


Работа с текстом.


32.

5.


Развитие навыков устной речи.


33.

6.


Обучение письму. Новостное сообщение.


34.

7.

12

23.11-27.11


Повторение изученного материала.


35.

8.


Контрольное тестирование № 4.


36.

9.


Работа над ошибками.


37.

10.

13

30.11-04.12


Домашнее чтение.





МОДУЛЬ 5. ЧТО ЖДЕТ НАС В БУДУЩЕМ (11 ч.)


38.

1.


Активизация лексики. Будущее время.


39.

2.


Условное наклонение.


40.

3.

14

07.12-11.12


Развитие навыков аудирования.


41.

4.


Работа с текстом.


42.

5.


Развитие навыков устной речи.


43.

6.

15

14.12-18.12


Обучение письму. Статья «Что ждет нас в будущем».


44.

7.


Повторение изученного материала.


45.

8.


Контрольное тестирование № 5.


46.

9.

16

21.12-25.12


Работа над ошибками.


47.

10.


Домашнее чтение.


48.

11.


Домашнее чтение.






3 четверть






МОДУЛЬ 6. РАЗВЛЕЧЕНИЯ (10 ч.)


49.

1.

17

11.01-15.01


Активизация лексики. Настоящее время.


50.

2.


Настоящее время.


51.

3.


Развитие навыков аудирования.


52.

4.

18

18.01-22.01


Работа с текстом.


53.

5.


Развитие навыков устной речи.


54.

6.


Обучение письму. Реклама достопримечательности.


55.

7.

19

25.01-29.01


Повторение изученного материала.


56.

8.


Контрольное тестирование № 6.


57.

9.


Работа над ошибками.


58.

10.

20

01.02-05.02


Домашнее чтение.





МОДУЛЬ 7. В ЦЕНТРЕ ВНИМАНИЯ (10 ч.)


59.

1.


Активизация лексики. Степени сравнения прилагательных.


60.

2.


Настоящее и прошедшее времена.


61.

3.

21

08.02-12.02


Развитие навыков аудирования.


62.

4.


Работа с текстом.


63.

5.


Развитие навыков устной речи.


64.

6.

22

15.02-19.02


Обучение письму. Обзор фильма.


65.

7.


Повторение изученного материала.


66.

8.


Контрольное тестирование № 7.


67.

9.

23

22.02-26.02


Работа над ошибками.


68.

10.


Домашнее чтение.





МОДУЛЬ 8. ВОПРОСЫ ЭКОЛОГИИ (10 ч.)


69.

1.


Активизация лексики. Настоящее время.


70.

2.

24

29.03-04.03


Разделительный вопрос.


71.

3.


Развитие навыков аудирования.


72.

4.


Работа с текстом.


73.

5.

25

07.03-11.03


Развитие навыков устной речи.


74.

6.


Обучение письму. Эссе.


75.

7.


Повторение изученного материала.


76.

8.

26

14.03-18.03


Контрольное тестирование № 8.


77.

9.


Работа над ошибками.


78.

10.


Домашнее чтение.






4 четверть






МОДУЛЬ 9. ВРЕМЯ ПОКУПОК (12 ч.)


79.

1.

27

28.03-01.04


Активизация лексики.


80.

2.


Настоящие времена.


81.

3.


Развитие навыков аудирования.


82.

4.

28

04.04-08.04



Работа с текстом.


83.

5.


Развитие навыков устной речи.


84.

6.


Обучение письму. Личное письмо.


85.

7.

29

11.04-15.04


Повторение изученного материала.


86.

8.


Контрольное тестирование № 9.


87.

9.


Работа над ошибками.


88.

10.

30

18.04-22.04


Домашнее чтение.


89.

11.


Домашнее чтение.


90.

12.


Домашнее чтение.






МОДУЛЬ 10.

В ЗДОРОВОМ ТЕЛЕ – ЗДОРОВЫЙ ДУХ (15 ч.)


91.

1.

31

25.04-29.04


Активизация лексики.


92.

2.


Возвратные местоимения.


93.

3.


Развитие навыков аудирования.


94.

4.

32

02.05-06.05


Работа с текстом.


95.

5.


Развитие навыков устной речи.


96.

6.


Обучение письму. Письмо-совет.


97.

7.

33

09.05-13.05


Повторение изученного материала.


98.

8.


Контрольное тестирование № 10.


99.

9.


Работа над ошибками.


100.

10.

34

16.05-20.05


Домашнее чтение.


101.

11.


Домашнее чтение.


102.

12.


Домашнее чтение.


103.

13.

35

23.05-31.05


Обзорное повторение изученного материала.


104.

14.


Обзорное повторение изученного материала.


105.

15.


Обобщающий урок. Обсуждение планов на лето.


ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ 7 КЛАССА


В результате изучения иностранного языка в 7 классе ученик должен:

знать и понимать:

  • значение новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа обучения и соответствующими ситуациями общения, в том числе оценочной лексики, реплик-клише речевого этикета, отражающих особенности культуры стран изучаемого языка;

  • значение изученных грамматических явлений в расширенном объеме;

  • основные способы словообразования;

  • правила чтения и написания новых слов;

  • правила ударения в словах и фразах, правила интонации в различных типах предложений.

уметь:

говорение:

  • вести диалог этикетного характера, диалог-расспрос, диалог-побуждение к действию, диалог-обмен мнениями;

  • кратко высказываться о фактах и событиях, используя различные коммуникативные типы речи (описание, повествование, сообщение, эмоциональное и оценочное суждение);

  • передавать содержание, основную мысль с опорой на текст;

  • делать сообщение в связи с прочитанным или прослушанным текстом.

аудирование:

  • выделять основную мысль в воспринимаемом на слух тексте;

  • выбирать главные факты, опуская второстепенные;

  • выборочно понимать необходимую информацию в сообщениях прагматического характера с опорой на языковую догадку, контекст.

чтение:

  • читать несложные аутентичные тексты, отражающие особенности быта, жизни, культуры стран изучаемого языка (ознакомительное чтение, объем текста – 400-500 слов);

  • определять тему, содержание текста по заголовку;

  • выделять основную мысль;

  • выбирать главные факты из текста;

  • устанавливать логическую последовательность основных фактов текста;

  • полно и точно понимать содержание текста на основе его информационной переработки (изучающее чтение, объем текста – до 250 слов);

  • выражать свое мнение на основе прочитанного;

  • просмотреть текст и выбрать необходимую информацию (поисковое чтение).

письмо:

- делать выписки из текста, писать короткие поздравления объемом 30-40 слов, включая адрес, выражать пожелания, заполнять бланки, писать личное письмо с опорой на образец объемом 50-60 слов, включая адрес;


использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

  • писать свое имя и фамилию, а также имена и фамилии своих родственников и друзей на английском языке;

  • правильно оформлять адрес на английском языке;

  • описывать наиболее известные культурные достопримечательности Москвы и Санкт-Петербурга, населенных пунктов, в которых живут школьники;

  • представлять родную страну на иностранном языке;

  • оказывать помощь зарубежным гостям в ситуациях повседневного общения.


ФОРМЫ И СПОСОБЫ КОНТРОЛЯ И САМОКОНТРОЛЯ.

  • письменные и устные задания учебника, обобщающие изученный материал;

  • игры на закрепление изученного языкового материала;

  • раздел в рабочей тетради на закрепление изученного языкового материала;

  • задания в учебнике, направленные на самооценку и самоконтроль знаний материала;

  • тесты из сборника контрольных заданий.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.


  1. УМК «Английский язык. Английский в фокусе:


  • учебник 7 класс: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений/ Ю.Е. Ваулина и др. – М.: Express Publishing: Просвещение, 2015;

  • рабочая тетрадь 7 класс: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений/ Ю.Е. Ваулина и др. – М.: Express Publishing: Просвещение, 2015;

  • книга для чтения 7 класс «Питер Пэн»: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений – М.: Express Publishing: Просвещение, 2015;

  • контрольные задания 7 класс: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений/ Ю.Е. Ваулина и др. – М.: Express Publishing: Просвещение, 2015;

  • аудиодиск;


  1. Авторская программа: В.Г.Апальков и др. Английский язык. Программы общеобразовательных учреждений. 5-9 классы. М.: Просвещение, 2011.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.01.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров130
Номер материала ДВ-362299
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх