Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа по дисциплине "Финансы, денежное обращение и кредит"

Рабочая программа по дисциплине "Финансы, денежное обращение и кредит"

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:


Министерство образования Кировской области

Кировское областное государственное профессиональное образовательное автономное учреждение

«Кировский технологический колледж пищевой промышленности»



Зам. директора по УМР

____________Л.Г. Игошина

«____» __________ 2016 г.

РАССМОТРЕНО

На заседании предметно-цикловой комиссии ЭД

Протокол №___ от «___» _______ 2016 г.













ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ФИНАНСЫ, ДЕНЕЖНОЕ ОБРАЩЕНИЕ И КРЕДИТ


Специальность: 21.02.05 Земельно-имущественные отношения























Киров 2016 г.

Программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программы «Финансы, денежное обращение и кредит» в соответствии с приказами Департамента образования Кировской области «О внедрении федеральных государственных образовательных стандартов начального и среднего профессионального образования» № 5-546 от 26.07.2010 г., на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 21.02.05 Земельно-имущественные отношения



Организация-разработчик: Кировское областное государственное профессиональное образовательное автономное учреждение «Кировский технологический колледж пищевой промышленности»


Разработчики:


Ренжина Е.С. – преподаватель экономических дисциплин КОГПОАУ «Кировский технологический колледж пищевой промышленности»





СОДЕРЖАНИЕ


  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

стр.

  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

7

  1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

8

  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

12





  1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Финансы, денежное обращение и кредит»


1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 21.02.05 Земельно-имущественные отношения

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:


Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.


1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

ОК 3. Организовывать свою собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 5. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного роста.

ПК 2.2. Определять кадастровую стоимость земель.

ПК 4.1. Осуществлять сбор и обработку необходимой и достаточной информации об объекте оценки и аналогичных объектах.

ПК 4.2. Проводит расчеты по оценке объекта оценки на основе применимых подходов и методов оценки.

ПК 5.1 Организовывать свою деятельность как индивидуального предпринимателя или коллектива организации в соответствии с видами деятельности.

ПК 5.2. Планировать предпринимательскую деятельность и отчитываться за нее.

ПК 5.3. устанавливать партнерские связи, заключат хозяйственные договоры.

ПК 5.4. Обеспечивать получение прибыли от хозяйственной деятельности.


В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  • оперировать кредитно-финансовыми понятиями и категориями;

  • ориентироваться в схемах построения и взаимодействия различных сегментов финансового рынка;

  • участвовать в анализе показателей, связанных с денежным обращением;

  • участвовать в анализе структуры государственного бюджета, источников финансирования дефицита бюджета;

  • составлять сравнительную характеристику различных ценных бумаг по степени доходности и риска.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- сущность финансов, их функции и роль в экономике;

  • принципы финансовой политики и финансового контроля;

  • законы денежного обращения, сущность, виды и функции денег;

  • основные типы и элементы денежных систем, виды денежных реформ;

  • структуру кредитной и банковской системы, функции банков и классификацию банковских операций;

  • цели, типы и инструменты денежно-кредитной политики;

  • структуру финансовой системы, принципы функционирования бюджетной системы и основы бюджетного устройства;

  • виды и классификации ценных бумаг, особенности функционирования первичного и вторичного рынков ценных бумаг;

  • характер деятельности и функции профессиональных участников рынка ценных бумаг;

  • кредит и кредитную систему в условиях рыночной экономики;

  • особенности и отличительные черты развития кредитного дела и денежного обращения в России на основных этапах формирования российской экономической системы.


    1. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:


максимальной учебной нагрузки обучающегося 54 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 36 часов;

самостоятельной работы обучающегося 18 часов.









































2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


- воспроизводит значение финансов в современной экономике

- выявить признаки платежеспособности денег

- создать доклад «Особенности и отличительные черты развития денежного обращения в РФ»

- составить доклад «Дефицит или профицит: современное положение государственного бюджета»

- сделать доклад «Значение внебюджетных фондов в экономике РФ»

- провести анализ условий выдачи кредитов коммерческими банками в современное время

- сделать доклад «Контроль Центрального банка за деятельностью коммерческих банков»

- сделать доклад «Современное состояние рынка ценных бумаг в РФ»


Итоговая аттестация в форме комплексного экзамена


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Финансы, денежное обращение и кредит

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Тема 1. Финансы как экономическая категория (2 ч)

Содержание учебного материала

2

1, 2

1.

Сущность, назначение и роль финансов в современных экономических отношениях. Функции финансов. Накопительная функция финансов. Распределительная функция финансов. Контрольная функция финансов.

2


Самостоятельная работа обучающихся:

- воспроизвести значение финансов в современной экономике

2


Тема 2. Деньги как экономическая категория (2 ч)

Содержание учебного материала

2

1, 2

1.

Деньги как экономическая категория. Происхождение денег. Деньги как всеобщий эквивалент. Виды денег и их эволюция. Действительные и символические деньги. Бумажные и кредитные деньги. Наличные и безналичные (депозитные) деньги. Функции денег.

2


Самостоятельная работа обучающихся:

- определить признаки платежеспособности денег на купюре достоинством 1 000 руб.

2


Тема 3. Денежный оборот (2 ч)

Содержание учебного материала

2

1, 2

1

Понятие денежного обращения. Отличие и взаимосвязь понятий денежного обращения и денежного оборота. Понятие денежной эмиссии и ее виды, организации и инструменты безналичного оборота. Понятие о платежной системе. Количество денег в обращении. Факторы, определяющие массу денег в обращении. Закон денежного обращения. Денежная масса как важнейший количественный показатель денежного обращения.

Понятие инфляции, причины её возникновения. Последствия инфляции. Типы инфляции: инфляция спроса, инфляция издержек. Виды инфляции. Оценка инфляции, индекс инфляции и покупательной способности денег.

2


Практические занятия

ПР №1 «Анализ показателей денежного обращения»

2


Самостоятельная работа обучающихся:

- сделать доклад «Особенности и отличительные черты развития денежного обращения в РФ»

2


Тема 4. Денежная система (4 ч)

Содержание учебного материала

2

1, 2

1.

Денежная система, ее виды. Принципы управления денежной системой.



Практические занятия

ПР №2 «Расчет оборачиваемости денежных средств»

2


Самостоятельная работа обучающихся

- решить ситуационные задачи по теме «Денежная система»

2


Тема 5. Бюджетная система РФ (6 ч)

Содержание учебного материала

2

1, 2

1.

Социально-экономическая сущность бюджета государства, состав и структура доходов и расходов государственного бюджета. Управление дефицитом государственного бюджета: причины, пути сокращения, методы финансирования. Бюджетное устройство и бюджетная система . Бюджетная политику. Налоговая система РФ.

2


Практические занятия

ПР №3, 4 «Анализ структуры государственного бюджета»

4


Самостоятельная работа обучающихся:

- составить доклад «Дефицит или профицит: современное положение государственного бюджета»

2


Тема 6. Внебюджетные фонды. (4 ч)

Содержание учебного материала

2

1, 2

1.

Социально-экономическая сущность внебюджетных фондов, их роль. Социальные внебюджетные фонды: Пенсионный фонд, фонд социального страхования, фонд медицинского страхования. Источники их формирования.

2


Практические занятия

ПР №5 «Расчет отчислений в социальные внебюджетные фонды»

2


Самостоятельная работа обучающихся:

- составить доклад «Значение внебюджетных фондов в экономике РФ»

2


Тема 7. Кредит и кредитная система РФ (6 ч)

Содержание учебного материала

2

1, 2

1.

Понятие кредитной системы. Особенности ее развития в условиях рыночной экономики. Кредит как форма движения ссудного капитала. Субъекты кредита. Виды кредитных отношений в условиях рыночных отношений.

2


Практические занятия

ПР №6, 7 «Расчет кредитных сумм и процентов по ним»

4


Самостоятельная работа обучающихся:

- провести анализ условий выдачи кредитов коммерческими банками в современное время по плану

2


Тема 8. Банковская система РФ (3 ч)

Содержание учебного материала

2

1, 2

1.

Сущность банковской системы РФ. Структура банковской системы. Задачи, функции и операции Центрального банка РФ. Принципы и функции коммерческих банков. Классификация банковских операций

2


Самостоятельная работа обучающихся:

- сделать доклад «Контроль Центрального банка за деятельностью коммерческих банков»

2


Тема 9. Рынок ценных бумаг РФ (4 ч)

Содержание учебного материала

2

1, 2

1.

Ценные бумаги, их виды. Эмитенты ценных бумаг. Структура и особенности первичного и вторичного рынка ценных бумаг. Операции рынка ценных бумаг.

2


Практические занятия

ПР №8, 9 «Анализ ценных бумаг»

4


Самостоятельная работа обучающихся:

- сделать доклад «Современное состояние рынка ценных бумаг в РФ»

2


Всего:

105


3. условия реализации программы дисциплины


3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению.

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета социально-экономических дисциплин


Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- доска (меловая)


Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением;

- электронная доска.


3.2. Общие требования к реализации программы дисциплины.

Дисциплина изучается на втором курсе в IV семестре параллельно с профессиональными модулями. На дисциплину отводится 4часа в неделю.

Изучению дисциплины предшествовали:

  • Основы экономический теории;

  • Математика;

  • Статистика;

  • Экономика организации


При проведении практических работ группа не делится микрогруппы.

По дисциплине предусмотрено 12 часов консультаций.

Форма проведения консультации – индивидуальная.

Цель проведения консультаций:

  • ликвидация пробелов в знаниях по учебному предмету;

  • корректировка знаний и умений;

  • разъяснение сложного учебного материала;

  • объяснение учебного материала в связи с пропусками обучающихся по уважительной причине.



3.2. Информационное обеспечение обучения.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Нормативная литература:

  1. Налоговый кодекс Российской Федерации, часть 1 и 2.

  2. Федеральный закон от 02.12.1990 №395-1 «О банках и банковской деятельности»


Основная литература:

  1. Врублевская О.В. – Отв. ред., Романовский М.В. – отв. ред. Финансы, денежное обращение и кредит 2-е изд. Учебник: издательство Юрайт, 2013 г. – 714 стр.

  2. Нешитой А. Финансы и кредит: Учебник. 6-е изд. М.: Дашков и К, 2013.


Дополнительная литература:

  1. Финансы и кредит/ под ред. М.В. Романовского и Г.Н. Белоглазовой: Учебник М.:2014 г.

  2. Финансы, денежное обращение и кредит: Учебник/ под ред. В.К. Сенчагова и А.И. Архипова. 2-е изд. М.: ЮРАЙТ, 2013 г.

  3. Улюкаев А.В. Проблемы государственной бюджетной политики. М.: Дело 2013 г.

  4. Бюджетная система России: Учебник/под ред. Г.Б. Поляка – М.: ЮНИТИ-ДАНА-, 2011 г.

  5. Налоги и налогообложение : учебник/ под ред. Г.Б. Поляка – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012 г.


Интернет-ресурсы:

  1. www.ach.gov.ru – официальный сайт Счетной палаты Российской Федерации

  2. www.minfin.ru – официальный сайт Министерства финансов Российской Федерации

  3. www.nalog.ru – официальный сайт Федеральной налоговой службы Российской Федерации.

  4. www.cbr.ru – официальный сайт Центрального банка Российской Федерации

  5. www.pfrf.ru – официальный сайт Пенсионного фонда Российской Федерации

  6. www.fss.ru – официальный сайт Фонда социального страхования Российской Федерации.

  7. www.ffoms - официальный сайт Федерального фонда обязательного медицинского страхования Российской Федерации

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины.


Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:


применяет кредитно-финансовые понятия;

Тест

составляет схемы взаимодействия различных сегментов финансового рынка;

Проверочная работа

рассчитывает показатели денежного обращения

Практическая работа

рассчитывает структуру государственного бюджета, источников финансирования дефицита бюджета;

Практическая работа

составляет сравнительную характеристику различных ценных бумаг по степени доходности и риска

Практическая работа

Знания:


поясняет принципы финансовой политики и финансового контроля;

Устный опрос

формулирует законы денежного обращения, сущность, виды и функции денег

Тест

перечисляет основные типы и элементы денежных систем, виды денежных реформ;

Тест

называет структуру кредитной и банковской системы, функции банков и классификацию банковских операций;

Практическая работа

перечисляет цели, типы и инструменты денежно-кредитной политики;

Презентация

поясняет структуру финансовой системы, принципы функционирования бюджетной системы и основы бюджетного устройства;

Устный опрос

перечисляет виды и классификации ценных бумаг, особенности функционирования первичного и вторичного рынков ценных бумаг;

Тест

описывает характер деятельности и функции профессиональных участников рынка ценных бумаг;

Опорный конспект с ответами на вопросы

перечисляет особенности и отличительные черты развития кредитного дела и денежного обращения в России на основных этапах формирования российской экономической системы

Реферат


- проводит психолого-педагогический самоанализ предрасположенности к профессиональной деятельности;

- деловая игра





ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

- решает ситуационные задачи и выбирает организационно-правовую форму предприятия  в соответствии с поставленной целью;

- решает ситуационные задачи и выбирает способы (методы) решения задачи в соответствии с заданными условиями и имеющимися ресурсами.

- практическая работа;



- тестирование, практическая работа.


ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

- решает ситуационные задачи и определяется с выбором способа разрешения проблемы в соответствии с заданными критериями;

- решает ситуационные задачи и проводит анализ ситуации по заданным критериям и определение рисков;

- практическая работа;



- практическая работа;


ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

- находит и применяет информацию для выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

- практическая работа.

ОК 5. Использовать информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

- применяет информационные источники для анализа, оценки и извлечения информационных данных, необходимых для решения профессиональных задач;

- использует способы работы с компьютером, электронной почтой, Интернетом, применение информационно- коммуникационные технологии при решении поставленных задач

- доклад;











- защита презентации.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

- использует способы взаимодействия и общения в диалоге;

- деловая игра;



ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

- организует работу микрогруппы для решения поставленной задачи;


- деловая игра;




ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

- решает ситуационные задачи и самостоятельно формулирует цели работы на занятии;


- практическая работа;






Автор
Дата добавления 12.11.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров18
Номер материала ДБ-343297
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх