Наименование разделов и тем
|
Содержание учебного материала, лабораторные работы
и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся
|
Объем часов
|
Уровень освоения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Раздел 1.
Информационная деятельность человека
|
|
12
|
|
Тема 1.1
Информационное
общество и информационные ресурсы.
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
1
2
|
Основные
этапы развития информационного общества.
Этапы
развития технических средств и информационных ресурсов.
|
1,2
|
Лабораторные
работы
|
-
|
|
Практические
занятия
Информационные
ресурсы общества. Образовательные информационные ресурсы. Работа с ними.
Виды профессиональной информационной деятельности
человека с использованием технических средств и информационных ресурсов
социально-экономической деятельности (специальное ПО, порталы, БД).
|
2
|
Контрольные
работы
|
-
|
Самостоятельная
работа обучающихся
Написание
реферата на тему «Развитие вычислительной техники».
Написание реферата на тему «Виды профессиональной информационной
деятельности человека».
|
4
|
Тема
1.2
Правовая
охрана программ и данных.
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
1
|
Правовые
нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере,
меры их предупреждения.
|
2
|
Лабораторные
работы
|
-
|
|
Практические
занятия
Правовые нормы информационной деятельности.
Стоимостные характеристики информационной деятельности. Инсталляция
программного обеспечения.
Обзор профессионального образования в
социально-экономической деятельности, его лицензионное использование и
регламенты обновления (информационные системы бухгалтерского учета,
юридические базы данных).
|
2
|
Контрольные
работы
|
-
|
Самостоятельная
работа обучающихся
|
-
|
Раздел 2.
Информация
и информационные процессы
|
|
28
|
Тема 2.1.
Подходы
к понятию информации и измерению информации.
|
Содержание
учебного материала
|
4
|
1
2
3
|
Информационные
объекты различных видов.
Универсальность
дискретного (цифрового) представления информации.
Представление
информации в двоичной системе счисления.
|
2
|
Лабораторные
работы
|
-
|
2
3
2
2
3
3
|
Практические
занятия
Дискретное
(цифровое) представление текстовой, графической, звуковой информации и
видеоинформации
|
2
|
Контрольные
работы
|
-
|
Самостоятельная
работа обучающихся
составление кроссворда на тему «Алгебра логики».
Написание домашней работы «Кодирование своих персональных данных
(ФИО, дата рождения) и перевод их в другие системы счисления».
|
4
|
Тема 2.2.
Основные информационные процессы и их реализация с
помощью компьютеров: обработка, хранение, поиск и передача информации.
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
1
2
|
Принципы обработки информации компьютером.
Арифметические и логические основы работы компьютера. Алгоритмы и способы их
описания.
Хранение информационных объектов различных видов на
различных цифровых носителях. Определение объемов различных носителей информации.
Архив информации.
|
|
Лабораторные
работы
|
-
|
Практические
занятия
Программный принцип работы компьютера. Примеры
компьютерных моделей различных процессов. Переход от неформального описания к
формальному.
Проведение исследования в социально-экономической
сфере на основе использования готовой компьютерной модели.
Создание архива данных. Извлечение данных из архива.
Файл как единица хранения информации на компьютере. Атрибуты файла и его
объем. Учет объемов файлов при их хранении, передаче.
Запись информации на компакт-диски различных видов
Организация информации на компакт-диске с интерактивным меню.
|
4
|
Контрольные
работы
|
-
|
Самостоятельная
работа обучающихся
|
-
|
Тема 2.3.
Поиск и передача информации с использованием
компьютера.
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
1
2
|
Программные
поисковые сервисы. Использование ключевых слов, фраз для поиска информации.
Комбинации условия поиска.
Передача информации между компьютерами. Проводная и беспроводная связь.
|
|
Лабораторные
работы
|
-
|
Практические
занятия
Пример поиска информации на государственных образовательных
порталах.
Поисковые системы.
Осуществление поиска информации или информационного объекта в тексте, в
файловых структурах, в базах данных, в сети Интернет.
Создание ящика электронной почты и настройка его
параметров. Формирование адресной книги.
|
6
|
Контрольные
работы
|
-
|
Самостоятельная
работа обучающихся (виды самостоятельной работы)
Представление
об автоматических и автоматизированных системах управления в
социально-экономической сфере деятельности.
Создание проекта на тему: «АСУ различного назначения, примеры их использования»
|
4
|
Раздел 3. Средства информационных и
коммуникационных технологий
|
|
22
|
Тема 3.1.
Архитектура компьютеров.
|
Содержание
учебного материала
|
|
1
2
|
Основные характеристики компьютеров. Многообразие
компьютеров. Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру.
Виды программного обеспечения
компьютеров.
|
2
|
Лабораторные
работы
|
-
|
Практические
занятия
Операционная система. Графический
интерфейс пользователя.
Примеры
использования внешних устройств, подключаемых к компьютеру, в учебных целях.
Программное обеспечение внешних устройств. Подключение внешних устройств к
компьютеру и их настройка.
Примеры
комплектации компьютерного рабочего места в соответствии с целями его
использования для различных направлений профессиональной деятельности.
|
4
|
|
Контрольные
работы
|
-
|
|
Самостоятельная
работа обучающихся
Составление
кроссворда на тему «Устройства компьютера»
Составление ребуса по теме «Основные и дополнительные устройства
компьютера»
|
4
|
Тема 3.2.
Объединение
компьютеров в локальную сеть.
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
1
|
Организация работы пользователей в локальных
компьютерных сетях
|
|
Лабораторные
работы
|
-
|
Практические
занятия
Разграничение прав доступа в сети, общее
дисковое пространство в локальной сети.
Защита информации, антивирусная защита.
|
2
|
|
Контрольные
работы
|
-
|
|
Самостоятельная
работа обучающихся
Составление
тезисов на тему «Компьютерные сети».
|
2
|
Тема 3.3.
Безопасность, гигиена, эргономика,
ресурсосбережение.
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
1
|
Защита
информации, антивирусная защита
|
|
Лабораторные
работы
|
-
|
Практические
занятия
Эксплуатационные
требования к компьютерному рабочему месту. Профилактические мероприятия для
компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией для
профессиональной деятельности.
|
2
|
|
Контрольные
работы
|
-
|
|
Самостоятельная
работа обучающихся
Написание
реферата «Правовая защита информации».
|
2
|
Раздел 4. Технологии создания и
преобразования информационных объектов
|
|
58
|
Тема 4.1.
Возможности настольных издательских систем.
|
Содержание
учебного материала
|
|
1
2
|
Понятие об
информационных системах и автоматизации информационных процессов.
Создание, организация и основные способы
преобразования (верстки) текста.
|
4
|
Лабораторные
работы
|
-
|
Практические
занятия
Использование систем проверки орфографии и грамматики.
Создание компьютерных публикаций на основе
использования готовых шаблонов (для выполнения учебных заданий).
Программы – переводчики. Возможности систем
распознавания текстов.
Гипертекстовое представление
информации.
|
10
|
Контрольные
работы
|
-
|
Самостоятельная
работа обучающихся
Подготовка мини-проекта «Газетная полоса» на тему «Интересы
молодых».
Индивидуальная работа «Создание буклета».
|
4
|
Тема 4.2.
Возможности динамических (электронных) таблиц.
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
|
1
|
Математическая обработка числовых данных.
|
|
|
Лабораторные
работы
|
-
|
Практические
занятия
Использование различных возможностей динамических
(электронных) таблиц для выполнения учебных заданий.
Системы статистического учета (бухгалтерский учет,
планирование и финансы, статистические исследования).
Средства графического представления статистических
данных – деловая графика.
Представление результатов выполнения расчетных задач
средствами деловой графики.
|
8
|
|
Контрольные
работы
|
-
|
|
Самостоятельная
работа обучающихся
Составление тезисов на тему «Возможности электронных таблиц».
Составление электронной таблицы (по профессиональной
направленности)
|
4
|
Тема 4.3.
Представление об организации баз данных и системах
управления базами данных.
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
2
2
2
2
|
1
2
|
Структура данных и система запросов на примерах баз
данных различного назначения: юридические, библиотечные, налоговые,
социальные, кадровые и др.
Использование системы управления базами данных для
выполнения учебных заданий из различных предметных областей.
|
|
Лабораторные
работы
|
-
|
Практические
занятия
Формирование запросов для работы с электронными
каталогами библиотек, музеев, книгоиздания, СМИ в рамках учебных заданий из
различных предметных областей. Электронные коллекции информационных и
образовательных ресурсов, образовательные специализированные порталы.
Организация баз данных. Заполнение полей баз данных.
Возможности систем управления базами данных.
Формирование запросов для поиска и сортировки
информации в базе данных.
|
6
|
|
Контрольные
работы
|
-
|
|
Самостоятельная
работа обучающихся
Подготовка
индивидуального проекта «Создание базы данных»
|
4
|
Тема 4.4
Представление о программных средах
компьютерной графики, мультимедийных средах.
.
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
1
2
3
|
Типы
графических изображений. Обзор
программ компьютерной графики.
Представление о
мультимедиа и презентационном оборудовании.
Системы
автоматизированного проектирования.
|
|
Лабораторные
работы
|
-
|
Практические
занятия
Создание и редактирование графических и
мультимедийных объектов средствами компьютерных презентаций для выполнения
учебных заданий. Использование презентационного оборудования.
Примеры геоинформационных систем.
|
6
|
|
Контрольные
работы
|
-
|
|
Самостоятельная
работа обучающихся
Создание презентации на тему «Моя семья». Создание
презентации «Моя профессия»
|
6
|
Раздел 5. Телекоммуникационные технологии
|
|
14
|
Тема 5.1.
Представления о технических и программных средствах
телекоммуникационных технологий.
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
1
|
Интернет-технологии,
способы и скоростные характеристики подключения, провайдер
|
|
Лабораторные
работы
|
-
|
Практические
занятия
Браузер. Примеры работы с Интернет-магазином, Интернет-СМИ,
Интернет-турагентством, Интернет-библиотекой и пр.
Методы и средства создания и сопровождения сайта.
|
2
|
Контрольные
работы
|
-
|
Самостоятельная
работа обучающихся
Подготовка
сообщения
на тему «Возможности сети Интернет» .
|
2
|
Тема 5.2.
Возможности сетевого программного обеспечения для
организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных
сетях:
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
1
|
Электронная
почта, чат, видеоконференция, Интернет-телефония.
|
|
Лабораторные
работы
|
-
|
Практические
занятия
Использование тестирующих систем в учебной
деятельности в локальной сети образовательного учреждения.
Участие в он-лайн конференции, анкетировании,
конкурсе, олимпиаде или тестировании.
|
2
|
Самостоятельная
работа обучающихся
Подготовка
сообщения о сетевых информационных системах для различных направлений
профессиональной деятельности (система электронных билетов, банковские
расчеты, регистрация автотранспорта, электронное голосование, система
медицинского страхования, дистанционное обучение и тестирование, сетевые конференции
и форумы и пр.)
Создание
проекта на тему: «Сетевые информационные системы».
|
4
|
Примерная
тематика курсовой работы (проекта) не предусмотрены
|
-
|
Самостоятельная
работа обучающихся над курсовой работой (проектом) не предусмотрены
|
-
|
Всего:
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.