Рабочая программа по дополнительному образованию «Умелые руки»

Рассмотрено	«Согласовано»	«Утверждаю»
на заседании ШМО учителей технологии, ОБЖ, физкультуры, музыки	Заместитель директора по ВР	Директор МБОУ «Гимназия №1 имени Ч.Т.Айтматова п.г.т.Кукмор»
Протокол № 1 от «26» июня 2015 г.	_________А.М.Шангараева	____________В.Г.Касимов
Руководитель  ШМО _____________А.М. Галлямова		Приказ №128 от «28» июня  2015 года.

Рабочая программа

по дополнительному образованию детей и

взрослых художественно-эстетического направления

«Умелые руки»

муниципального бюджетного образовательного учреждения

«Гимназия №1 имени Ч.Т. Айтматова п.г.т. Кукмор»

Кукморского муниципального района РТ

                                                                                      Разработал: учитель технологии

                                                                                                   высшей квалификационной категории

                                                                                                         Галлямова Аниса Марселевна

                                                                                                         МБОУ «Гимназия №1 имени

                                                                                                         Ч.Т. Айтматова п.г.т. Кукмор» 

                                                                                                         Кукморского муниципального района

                                                                                                         Республики Татарстан

Пояснительная записка

     Рабочая программа разработана на основе типовых программ для государственных внешкольных учреждений, с учетом программы общеобразовательной области «Технология». Включение ребенка в разные виды художественной деятельности, основанные на материал народного декоративно-прикладного искусства, - одно из главных условий полноценного эстетического воспитания ребенка и развития его художественно-творческих способностей.

    Вышивка, вязание крючком и на спицах и наконец шитьё  – интересное и творческое занятие. Это настоящее искусство, имеющее многовековую историю и богатые традиции. Кроме того, все декоративно прикладное творчество приносит и практическую пользу.

      Программа рассчитана на девочек 11-15 лет, в основном тех, которые показали определенные способности. Так как на занятиях требуется усидчивость, определенное умение в ручном шитье.

     Продолжительность занятия 1 час 2 раза в неделю. Таким образом, получается 68 часов в год.

  Количество детей в группах  не менее 15 человек, т.к. каждый этап работы требует индивидуального подхода к каждому ученику.

      Целью данной программы является - формирование и развитие основ художественной культуры ребенка через народное декоративно-прикладное искусство.

Задачи:

Обучающие:

1.      познакомить воспитанников с историей и современными направлениями развития декоративно-прикладного творчества;

2.      научить детей владеть различными техниками работы с материалами, инструментами и приспособлениями, необходимыми в работе;

3.      обучать технологиям разных видов рукоделия.

Воспитательные:

1.      приобщить учащихся к системе культурных ценностей, отражающих богатство общечеловеческой культуры, в том числе и отечественной, формировать потребность в высоких культурных и духовных ценностях и их дальнейшем обогащении;

2.      побуждать к овладению основами нравственного поведения и нормами гуманистической морали (доброты, взаимопонимания, милосердия, веры в созидательные способности человека, терпимости по отношению к людям, культуры общения, интеллигентности как высшей меры воспитанности);

3.      способности развитию внутренней свободы ребенка, способности к объективной самооценке и самореализации поведения, чувства собственного достоинства, самоуважения;

4.      воспитывать уважительное отношение между членами коллектива в совместной творческой деятельности;

5.      воспитывать усидчивость, аккуратность, активность, уважение и любовь к труду, формировать потребность учащихся к саморазвитию.

6.      развивать потребность к творческому труду, стремление преодолевать трудности, добиваться успешного достижения поставленных целей.

 Развивающие:

1.      развивать природные задатки, творческий потенциал каждого ребенка: фантазию, наблюдательность, мышление, художественный вкус.

2.      развивать образное и пространственное мышление, память, воображение, внимание;

3.      развивать положительные эмоции и волевые качества.

В результате  обучения дети должны знать:

• Виды декоративно-прикладного творчества;
• Название и назначение инструментов и приспособлений ручного труда;
• Название и назначение материалов, их элементарные свойства, использование, применение и доступные способы обработки;
• Правила организации рабочего места;
• Правила безопасности труда и личной гигиены при работе с различными материалами.
• Что такое бисер; различать разные виды бисера (круглый, рубленный и др.);
• Основные приемы работы с бисером;
• Технику безопасности труда и личной гигиены;
• Инструменты и приспособления необходимые для работы с бисером;
• Знать способы бисероплетения («в одну и две нити», «мозаикой», «крестиком»);
• Простейшие виды бисерных украшений (браслет, кулон, цепочка, ожерелье, колье);
• Технику и основные приемы вязания крючком;
• Условные обозначения при вязании крючком;

      Должны уметь:

• Правильно организовать свое рабочее место;
• Пользоваться инструментами ручного труда, применяя приобретенные навыки на практике;
• Соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены при работе с различными материалами и инструментами;
• Выполнять работы самостоятельно согласно технологии, используя знания, умения и навыки, полученные по предмету специализации;
• Сотрудничать со своими сверстниками, оказывать товарищу помощь, проявлять самостоятельность.
• Пользоваться необходимыми инструментами и приспособлениями;
• Правильно начинать и заканчивать изделие, наращивать нить, пришивать замок к готовому изделию;
• Владеть основными техниками бисероплетения;
• Уметь изготовлять несложные украшения и небольшие сувениры из бисера;
• Работать со схемой будущего изделия, разбираться в направлении движения нитей, подбирать несложные цветовые сочетания (2-3 цвета);
• Различать разные виды плетения (плотное и ажурное);
• Пользоваться инструментами для вязания (крючком);
• Выполнять воздушные петли и различные виды столбиков (полустолбик, столбик без накида, столбик с накидом, пышный столбик);
• Правильно начинать и заканчивать работу;
• Выполнять узор по схеме и описанию.

Содержание программы

Раздел 1. Работа с бисером.

Тема 1.1 Введение. Применение исторических традиций и современное развитие. История техники бисероплетения.  Простые цепочки «в одну нить». Инструменты, приспособления и материалы, используемые для работы. Правила безопасности труда и личной гигиены. Содержание рабочего места. Цепочки «зигзаг», «цветок в 8 лепестков». Плетение браслетов.

Тема 1.2. Простые цепочки «в две нити». Плетение двумя иглами. Варианты плетения: «крестик», «колечки», «лодочки». Разбор и зарисовка схемы плетения. Возможные цветовые сочетания. Плетение одного из выбранных вариантов браслета.

Тема 1.3. Ажурное плетение. Основные способы плетения ажурного полотна «лесенка», «сетка», «фонарик». Расчет ширины ажурного полотна. Разбор и зарисовка схемы плетения. Различные цветовые сочетания (2 цвета). Способы закрепления и наращивания нити. Варианты подплетения подвесок к цепочке.

Тема 1.4. Плотное плетение. Виды плотного плетения: «мозаика», «полотно», «кирпичный стежок». Разбор и зарисовка схем. Особенности плетения. Возможные цветовые сочетания (2-3 цвета). Способы закрепления и наращивание нити. Подплетение цепочки к брелку или кулону. Плетение браслета, брелка  для ключей.

Тема 1.5. Плетение на проволоке. Техника параллельного плетения. Инструменты и материалы. Основные приемы: «в замок», «рыбка», «змейка». Способы наращивания и закрепление нити. Подготовка основы для плоского панно. Общие сведения о композиции. Соединения отдельных деталей, крепление фигур к основе. Оформление работы в рамках. Изготовление панно по темам «цветы» и «ягоды» или «сюжетные картинки» по выбору.

Тема 1.6. Оплетение предметов. Техника ажурного оплетения ручки, карандаша или вазочки. Основные приемы: оплетение «цепочками», оплетение «сеткой», комбинирование «сетки» и «цепочек», оплетение «жгутом». Разбор и зарисовка схемы жгута. Способы наращивания и закрепления нити. Плотность облегания предмета. Цветовые сочетания.

Раздел 2. Вышивка

Тема 2.1. «Вышивание – старинное женское ремесло». Инструменты, материалы, приспособления. Техника безопасности при работе с иглой. Отработка навыка вдевания нитки в иголку и завязывание узелка.

Тема 2.2. Декоративные швы: шов «вперед иголку», шов «назад иголку». Вышивание салфетки простейшими декоративными швами. Отработка навыков выполнения декоративных швов («вперед иголку», «назад иголку») на материале. Стебельчатый шов. Крест. Двусторонняя гладь. Декоративная бахрома.

Тема 2.3. Стебельчатый шов, односторонняя гладь.

Тема 2.4. Вышивание крестом на канве.

Тема 2.5. Миниатюра по выбору

Раздел 3. Вязание крючком

Тема 3.1. Из истории вязания крючком. Основные сведения об инструментах и материалах. Требования к оборудованию рабочего места. Ленточка для волос, закладка, браслет.

Тема 3.2. Изучение правил безопасности труда и личной гигиены. Правила и приемы вязания крючком. Начало вязания цепочки воздушными петлями. Вязание образцов.

Тема 3.3. Вязание столбиков без накида и с накидом. Кромка, петли для подъема. Схематическое изображение узора. Вязание образцов.

Тема 3.4. Правила вязания прямого полотна. Введение в работу нитки другого цвета. Вязание плотного цветного узора по схеме. Обвязывание края. Выполнение уголков. Прихватка.

Тема 3.5. Вязание столбиков без накида по кругу. Правила вязания круглого полотна. Техника выполнения полустолбика. Вязание фрагментов (листьев, цветов). Прикрепление вязаных фрагментов на тканевую основу. Панно из вязаных фрагментов.

Тема 3.6. Ажурное вязание по кругу по схеме. Техника выполнения столбика с двумя накидами, пышного столбика. Знакомство с правилами ухода за вязаными изделиями.

Тема 3.7. Вязание по кругу с прибавлением и убавлением петель.

Тема 3.8. Свободное творчество. Итоговая выставка работ учащихся, награждение победителей. Подведение итогов. Творческие задания на лето. 

Календарно-тематическое планирование

№ п\п	Наименование темы	Кол-во часов	Дата		Примечание
			Кален	Факт
Раздел 1. Работа с бисером
	Введение. Применение исторических традиций и современное развитие.	1
	История техники бисероплетения.  Простые цепочки «в одну нить».	1
	Инструменты, приспособления и материалы, используемые для работы. Правила безопасности труда и личной гигиены. Содержание рабочего места.	1
	Цепочки «зигзаг».	1
	«Цветок в 8 лепестков».	1
	Плетение браслетов.
	Простые цепочки «в две нити». Плетение двумя иглами.	1
	Варианты плетения: «крестик», «колечки», «лодочки».	1
	Разбор и зарисовка схемы плетения.	1
	Возможные цветовые сочетания. Плетение одного из выбранных вариантов браслета.	1
	Возможные цветовые сочетания. Плетение одного из выбранных вариантов браслета.	1
	Ажурное плетение. Основные способы плетения ажурного полотна «лесенка», «сетка», «фонарик».	1
	Расчет ширины ажурного полотна. Разбор и зарисовка схемы плетения. Различные цветовые сочетания (2 цвета).	1
	Способы закрепления и наращивания нити. Варианты подплетения подвесок к цепочке.	1
	Плотное плетение. Виды плотного плетения: «мозаика», «полотно», «кирпичный стежок».	1
	Разбор и зарисовка схем. Особенности плетения. Возможные цветовые сочетания (2-3 цвета).	1
	Способы закрепления и наращивание нити. Подплетение цепочки к брелку или кулону.	1
	Плетение браслета, брелка  для ключей.	1
	Плетение на проволоке. Техника параллельного плетения. Инструменты и материалы.	1
	Основные приемы: «в замок», «рыбка», «змейка».	1
	Подготовка основы для плоского панно. Общие сведения о композиции.	1
	Соединения отдельных деталей, крепление фигур к основе.	1
	Изготовление панно по темам «цветы» и «ягоды» или «сюжетные картинки» по выбору.	1
	Оплетение предметов. Техника ажурного оплетения ручки, карандаша или вазочки	1
	Основные приемы: оплетение «цепочками», оплетение «сеткой», комбинирование «сетки» и «цепочек», оплетение «жгутом». Разбор и зарисовка схемы жгута.	1
	Основные приемы: оплетение «сеткой	1
	Основные приемы: комбинирование «сетки» и «цепочек	1
	Основные приемы: оплетение «жгутом». Разбор и зарисовка схемы жгута.	1
Раздел 2. Вышивка
29.	«Вышивание – старинное женское ремесло». Инструменты, материалы, приспособления.	1
30.	Техника безопасности при работе с иглой. Отработка навыка вдевания нитки в иголку и завязывание узелка.	1
31.	Декоративные швы: шов «вперед иголку».	1
32.	Декоративные швы: шов «вперед иголку».	1
33.	Декоративные швы: шов «назад иголку».	1
34.	Декоративные швы: шов «назад иголку».	1
35.	Вышивание салфетки простейшими декоративными швами. Отработка навыков выполнения декоративных швов («вперед иголку», «назад иголку») на материале.	1
36.	Вышивание салфетки простейшими декоративными швами. Отработка навыков выполнения декоративных швов («вперед иголку», «назад иголку») на материале.	1
37.	Отработка навыков выполнения декоративных швов.Стебельчатый шов.	1
38.	Отработка навыков выполнения декоративных швов. Крест.	1
39.	Отработка навыков выполнения декоративных швов. Крест.	1
40.	Отработка навыков выполнения декоративных швов. Двусторонняя гладь.	1
41.	Отработка навыков выполнения декоративных швов. Двусторонняя гладь.	1
42.	Отработка навыков выполнения декоративных швов. Декоративная бахрома.	1
43.	Отработка навыков выполнения декоративных швов. односторонняя гладь.	1
44.	Вышивание крестом на канве.	1
45.	Вышивание крестом на канве.	1
46.	Вышивание крестом на канве.	1
47.	Миниатюра по выбору	1
48.	Миниатюра по выбору	1
49.	Миниатюра по выбору	1
Раздел 3. Вязание крючком
50.	Из истории вязания крючком.	1
51.	Основные сведения об инструментах и материалах. Требования к оборудованию рабочего места.	1
52.	Ленточка для волос, закладка, браслет.	1
53.	Изучение правил безопасности труда и личной гигиены. Правила и приемы вязания крючком.	1
54.	Начало вязания цепочки воздушными петлями. Вязание образцов.	1
55.	Вязание столбиков без накида и с накидом. Кромка, петли для подъема	1
56.	Схематическое изображение узора. Вязание образцов.	1
57.	Вязания прямого полотна.	1
58.	Введение в работу нитки другого цвета. Вязание плотного цветного узора по схеме.	1
59.	Обвязывание края. Выполнение уголков. Прихватка.	1
60.	Вязание столбиков без накида по кругу. Правила вязания круглого полотна.	1
61.	Техника выполнения полустолбика.	1
62.	Вязание фрагментов (листьев, цветов).	1
63.	Вязание фрагментов (листьев, цветов).	1
64.	Панно из вязаных фрагментов. Прикрепление вязаных фрагментов на тканевую основу.	1
65.	Ажурное вязание по кругу по схеме. Техника выполнения столбика с двумя накидами, пышного столбика.	1
66.	Ажурное вязание по кругу по схеме. Техника выполнения столбика с двумя накидами, пышного столбика.	1
67.	Вязание по кругу с прибавлением и убавлением петель.	1
68.	Вязание по кругу с прибавлением и убавлением петель.	1
69.	Знакомство с правилами ухода за вязаными изделиями.	1
70.	Свободное творчество. Итоговая выставка работ учащихся, награждение победителей	1
	Итого:	70 час.

Используемая литература

1. Л.А.Божко Бисер.Изд. 3-е, испр. И доп.- М.: Мартин, 2004

2. Д.В.Нестерева «Рукоделие: энциклопедия».-М.: АСТ,2007

3. Монти Стэнли, «Школа вязания»/ Пер. с англ. М.Авдониной. - М.: Изд-во Эскимо,2003

4. Т.И. Еременко «Иголка- волшебница»:Книга для учащихся 5-8 кл. сред.шк.-М.: Просвещение, 1987

5. Ольга Андриянова «Бисер и стеклярус (фантазии и идеи)» Москва, Росмэн, 2008

6. Шитьё и рукоделие: энциклопедия / Редкол.: И.А. Андреева 9гл. ред.) и др.- М.: Большая Российская энциклопедия, 1994