Рабочая программа по электротехнике

Скачать материал

Приложение 3 к ППССЗ по специальности

15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств

(по отраслям),

утвержденной Приказом № 198-о от 08.06.2015

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.02

ЭЛЕКТРОТЕХНИКА

Мегион, 2015

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО) по специальности 15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)

Организация – разработчик: бюджетное учреждение профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Мегионский политехнический колледж»

Разработчик:

Магомедов Абдул Маграмович, преподаватель физики и технической механики

Рекомендовано цикловой методической комиссией естественнонаучных дисциплин, протокол №1 от «10» сентября 2015 г.

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 5

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 13

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 14

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Электротехника

1.1 Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности

15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям).

1.2 Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина Электротехника относится к общепрофессиональному циклу математическому и общему естественнонаучному циклу основной профессиональной образовательной программы.

1.3 Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

рассчитывать параметры и элементы электрических и электронных устройств;

собирать электрические схемы и проверять их работу;

измерять параметры электрической цепи;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

физические процессы в электрических цепях;

методы расчета электрических цепей;

методы преобразования электрической энергии

1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 186 часов, в том числе:

аудиторной учебной работы обучающегося (обязательных учебных занятий) 124 часов;

внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы обучающегося 62 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	186
Аудиторная учебная работа (обязательные учебные занятия) (всего)	124
в том числе:
лабораторные занятия	14
практические занятия	43
контрольные работы	7
Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа обучающегося (всего)	62
в том числе:
выполнение домашнего задания	30
работа в электронной базе	14
подготовка реферата	14
ознакомление с научно-технической литературой	4
Промежуточная аттестация в форме экзамена

2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «Электротехника»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся.	Объем часов	Уровень освоения
Раздел 1 Электротехника.		88
1	2	3	4
	Второй семестр	32/16
Тема 1.1. Введение. Электрическое поле.	Содержание учебного материала	2
	1. Значение и содержание учебной дисциплины «Электротехника» и связь ее с другими дисциплинами. Значение электротехники в решении важнейших технических проблем. Основные свойства и характеристики электрического поля		2
	2. Электроемкость. Конденсаторы. Соединение конденсаторов		2
	Практические занятия: Решение задач:«Закон Кулона, электрическая емкость конденсатора»	2
	Самостоятельная работа: выполнение домашнего задания Примерная тематика самостоятельной работы: Перспективы развития электроэнергетики, электротехники и электроники в современном мире. Закон Кулона и условия его применения Проводники и диэлектрики. Напряженность и потенциал электрического поля	4
Тема 1.2. Электрические цепи постоянного тока.	Содержание учебного материала	6
	Постоянный электрический ток. Законы Ома. Сопротивление. Источник ЭДС и источник тока. Первый и второй закон Кирхгофа. Обобщенный закон Ома. Применение закона Ома и законов Кирхгофа для расчетов электрических цепей.		2
	Метод эквивалентного преобразования схем. Энергия и мощность электрической цепи. Энергетический баланс.		2
	Лабораторная работа№1: «Опытная проверка свойств последовательного, параллельного и смешанного соединения резисторов» Практическое занятие: Решение задач: «Электрические цепи постоянного тока. Расчет линейных электрических цепей постоянного тока» Контрольная работа№1: «Электрические цепи постоянного тока"	1 4 1	2 2
	Самостоятельная работа студента: выполнение домашнего задания Примерная тематика самостоятельной работы: Расчет различных видов электрических цепей	4
Тема 1.3. Электромагнетизм.	Содержание учебного материала	2
	Основные свойства и характеристики магнитного поля. Закон полного тока. Уравнения состояния магнитной цепи.		2
	Электромагнитная индукция. Самоиндукция. Взаимная индукция и взаимная индуктивность. Вихревые токи.		2
	Лабораторная работа№2: «Исследование однородной неразветвленной магнитной цепи» Практическое занятие: Решение задач.«Электромагнетизм»	1 1
Тема 1.4. Электрические цепи переменного тока.	Содержание учебного материала
	Основные понятия о переменном токе. Векторные диаграммы. Идеальные элементы цепи переменного тока. закон Ома в комплексной форме для резистивного. индуктивного и емкостного элементов. Синусоидальный ток в RL цепи. Синусоидальный ток в RC цепи.	6	2
	Однофазные электрические цепи. Энергические процессы в резистивном, индуктивном и емкостном элементах. Активная, реактивная, комплексная и полная мощности в цепи синусоидального тока. электрические фильтры. Цепи с активным и реактивным сопротивлениями.	6	2
	Лабораторная работа№3: «Исследование неразветвленной RLC–цепи синусоидального тока » Практическое занятие: Решение задач:«Расчет электрических цепей синусоидального тока» Контрольная работа№2: "Электрические цепи переменного тока"	1 4 1	2 2 2
	Самостоятельная работа студента: ознакомление с научно-технической литературой Примерная тематика самостоятельной работы: Выполнение графического расчета цепи синусоидального тока, построение векторных диаграмм сопротивлений, напряжений, мощностей и определение параметров электрической цепи	8	2 2 2
		8
	Третий семестр	32/16
Тема 1.5. Электрические измерения.	Содержание учебного материала
	Электроизмерительные приборы	2	2
	Измерение тока и напряжения, мощности и энергии, сопротивлений	2	2
	Лабораторные работы№4: «Проверка измерительного прибора по эталонному» Лабораторные работы№5: «Измерение сопротивления изоляции»	2	2
	Самостоятельная работа студента работа в электронной базе Примерная тематика самостоятельной работы: Электроизмерительные приборы магнитоэлектрического, электромагнитного, электродинамического, индукционного измерительных механизмов	2
Тема 1.6. Трехфазные электрические цепи.	Содержание учебного материала
	Принцип получения трехфазной ЭДС. Основные схемы соединения трехфазных цепей	4	2
	Практическое занятие: «Выбор схем соединения осветительной и силовой нагрузок при включении их в трехфазную сеть» Контрольная работа№3: "Трехфазные электрические цепи"	3 1	2
	Самостоятельная работа студента ознакомление с научно-технической литературой Примерная тематика самостоятельной работы: Составление векторных диаграмм токов и напряжений по исходным данным при соединениях звездой и треугольником	2
Тема 1.7. Трансформаторы.	Содержание учебного материала
	Назначение, принцип действия и устройство трансформатора	4	2
	Лабораторная работа№6: «Исследование режимов работы трансформатора»	1	2
	Практическое занятие: «Трансформаторы»	4	2
	Самостоятельная работа студента: Трансформаторы. Примерная тематика самостоятельной работы: Назначение, принцип действия и устройство трансформатора	2	2
Тема 1.8. Электрические машины переменного тока.	Содержание учебного материала	6
	Назначение, устройство и принцип работы машин переменного тока		2
	Синхронные двигатели переменного тока		2
	Лабораторная работа№7: «Исследование рабочих характеристик трехфазного асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором», Лабораторная работа№8: «Исследование рабочих характеристик трехфазного синхронного двигателя»	2	2
	Практическое занятие: Решение задач:«Электрические машины переменного тока» Контрольная работа№4: "Электрические машины переменного тока"	3 1	2
	Самостоятельная работа студента: работа в электронной базе Примерная тематика самостоятельной работы: Определение потребляемой и номинальной мощности двигателя, КПД и других параметров по паспортным данным	6	2
	Четвертый семестр	60/30
Тема 1.9. Электрические машины постоянного тока.	Содержание учебного материала
	Назначение, устройство и принцип работы машин постоянного тока	4	2
	Генераторы постоянного тока. Двигатели постоянного тока	4	2
	Лабораторная работа№9: «Исследование рабочих характеристик ДПТ с параллельным возбуждением», Лабораторная работа№10: « Исследование рабочих характеристик ДПТ с последовательным возбуждением», Лабораторная работа№11: «Исследование рабочих характеристик ДПТ со смешанным возбуждением»	3	2
	Практическое занятие: «Электрические машины постоянного тока»	3	2
	Самостоятельная работа студента: работа в электронной базе Примерная тематика самостоятельной работы: Назначение, устройство и принцип работы машин постоянного тока	4	2
Тема 1.10. Основы электропривода.	Содержание учебного материала
	Понятие об электроприводе. Аппаратура для управления электроприводами	2	2
	Практические занятия: «Расчет мощности электродвигателя при различных режимах работы», « Расчет КПД электродвигателя при различных режимах работы», «Выбор типа двигателя»	4	2
	Самостоятельная работа студента: подготовка реферата Примерная тематика самостоятельной работы: «Выбор типа электродвигателя в зависимости от режима работы»	2	2
Тема 1.11. Передача и распределение электрической энергии	Содержание учебного материала	4
	Электроснабжение промышленных предприятий и населенных пунктов.	4	2
	Практические занятия: «Электрические сети промышленных предприятий», «Расчет сечений проводов и кабелей», «Расчет электрического освещения», «Расчет заземляющего устройства» Контрольная работа№5:"Электрические машины постоянного тока. Передача и распределение электрической энергии"	3 1	2 2
	Самостоятельная работа студента: подготовка реферата Примерная тематика самостоятельной работы: Электрическое освещение. Источники света	4	2
Раздел 2 Электроника		36/20
Тема 2.1. Физические основы электроники. Электронные приборы	Содержание учебного материала
	Основы полупроводников	6	2
	Полупроводниковые приборы	6	2
	Практические занятия: Решение задач. Полупроводниковые приборы.	2
	Лабораторная работа№12: «Исследование входных и выходных характеристик полупроводникового диода», Лабораторная работа№13: «Исследование входных и выходных характеристик биполярного транзистора»	2	2
	Самостоятельные работы обучающихся: выполнение домашнего задания Примерная тематика самостоятельной работы: «Полупроводниковые приборы».	4	2
Тема 2.2. Электронные выпрямители и стабилизаторы.	Содержание учебного материала
	Полупроводниковые выпрямители.	4
	Типы выпрямителей.		2
	Полупроводниковые приборы.		2
	Практические занятия: "Электронные выпрямители и стабилизаторы"	3	2
	Лабораторная работа№14: «Исследование входного напряжения однополупериодного и двухполупериодного выпрямителя»	1	2
	Самостоятельные работы обучающихся: выполнение домашнего задания Примерная тематика самостоятельной работы: «Выпрямители: назначение, устройство и техническое применение». Однофазные и трехфазные полупроводниковые выпрямители. Электронные схемы. Области применения.	4	2
Тема 2.3. Электронные усилители.	Содержание учебного материала
	Общие сведения об усилителях.	2	2
	Усилитель низкой частоты.		2
	Типы усилителей.		2
	Практические занятия: "Электронные усилители " Контрольная работа№6: "Физические основы электроники. Электронные приборы. Электронные выпрямители и стабилизаторы"	1 1	2 2
	Самостоятельная работа обучающегося: подготовка реферата Примерная тематика самостоятельной работы: «Расчет амплитудной и амплитудно-частотной характеристики однокаскадного усилителя на биполярном транзисторе». Работа выполняется по исходным данным. Оформление на листах формата А4. Защита.	4	2
Тема 2.4. Электронные генераторы и измерительные приборы.	Содержание учебного материала
	Общие сведения об электронных генераторах:.	2	2
	Генератор линейноизменящегося напряжения
	Импульсные генераторы.
	Цифровые измерительные приборы.
	Практические занятия: "Электронные генераторы и измерительные приборы "	4	2
	Самостоятельная работа обучающегося: подготовка реферата Примерная тематика самостоятельной работы: «Назначение и устройство генераторов LC-типа и RC- типа» Сообщения, доклады, презентации. Защита.	4	2
Тема 2.5. Электронные устройства автоматики и вычислительной техники (ЭУА и ВТ).	Содержание учебного материала
	Системы автоматического контроля, управления и регулирования	2	2
	Исполнительные элементы.	2	2
	Практические занятия: " Электронные устройства автоматики и вычислительной техники (ЭУА и ВТ)"	2	2
	Самостоятельная работа обучающегося: подготовка реферата Примерная тематика самостоятельной работы: Электронные устройства автоматики и вычислительной техники (ЭУА и ВТ). Контрольная работа№7: " Электронные генераторы и измерительные приборы. Электронные устройства автоматики и вычислительной техники"	1 1	2 2
Тема 2.6. Микропроцессоры и микро-ЭВМ.	Содержание учебного материала
	Понятие о микропроцессорах и микро-ЭВМ	2	2
	Шифраторы и дешифраторы. Аналогово-цифровые и цифроаналоговые преобразователи.		2
	Микротехника и микроаппаратура. Перспективы развития электротехники		2
	Практические занятия: "Микропроцессоры и микро-ЭВМ"	2	2
	Самостоятельная работа обучающегося: подготовка реферата Примерная тематика самостоятельной работы: Микротехника и микроаппаратура. Перспективы развития электротехники	2	2
	Всего:	186
Экзамен

3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к материально-техническому обеспечению

Реализация программы учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Электротехника и электроника»; лабораторий по электротехнике и электронике;

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся (25 мест);

- рабочее место преподавателя (1 место);

- учебно-наглядные пособия по дисциплине «Электротехника и электроника» (25 штук);

- амперметры;

- вольтметры;

- двигатели переменного тока;

- двигатели постоянного тока

- лабораторное оборудование для проведения контрольно измерительных работ;

- модели кристаллических решеток, натуральные образцы.

Технические средства обучения:

- компьютеры с лицензионным программным обеспечением (15 шт.);

- мультимедиапроектор (1 шт.);

- интерактивная доска (1 шт.);

- аудиосистема (1 шт.);

- комплект презентационных слайдов по темам курса дисциплины (по 1 шт.).

- компьютеры, лицензионное программное обеспечение, DVD, мультимедийный проекторллллл

3.2 Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Андреев А.В., Горлов М.И. Основы электроники. Ростов н/Д.: Феникс, 2014.

2. Атобеков Г.И. Теоретические основы электротехники. – М.: Энергия, 2014.

3. Березкина Т.Ф. Задачник по общей электротехнике с основами электроники.- М.: Высшая школа, 2014. Электротехника

4. Гальперин М.В. Электротехника и электроника. М.: Академия, 2013.

5. Прошин В.М. Электротехника 2013 ОИЦ «Академия»

6. Прошин В.М. Электротехника для неэлектротехнических профессий 2014 ОИЦ «Академия»

7. Прошин В.М. Лабораторно-практические работы по электротехнике 2014 ОИЦ «Академия»

8. Прошин В.М. Рабочая тетрадь к лабораторно-практическим работам по электротехнике 2014 ОИЦ «Академия»

9. Прошин В.М. Электротехника для электротехнических профессий: Рабочая тетрадь 2014 ОИЦ «Академия»

10. Прошин В.М. Сборник задач по электротехнике 2013 ОИЦ «Академия»

11. Синдеев Ю. Электротехника. - Ростов н/Д, 2012.

12. Ярочкин Г.В. Электротехника. Рабочая тетрадь.- М.: Академия, 2013.

13. Ярочкин Г.В. Контрольные материалы по электротехнике - М.: Академия, 2013.

14. Ярочкин Г.В. Основы электротехники - М.: Академия, 2013.

Дополнительные источники:

1. Бродский М.А. Справочник радиомеханика. – Минск: Вышейшая школа, 2014.

2. Енохович А.С. Справочник по физике и технике. - М.: Просвещение, 2014.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических и лабораторных занятий, контрольных работ, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Основные показатели оценки результата
Умения:
рассчитывать параметры и элементы электрических и электронных устройств; собирать электрические схемы и проверять их работу; измерять параметры электрической цепи;	Показать точность и правильность технологической последовательности контроля параметров работы электрооборудования. Показать точность и правильность технологической последовательности выполнения операций при подготовке двигателя к включению в сеть; Анализировать использование различных методов расчетов параметров электрической цепи; Показать правильность выбора схем включения электроизмерительных приборов в электрическую цепь; соблюдение технологической последовательности при составлении и сборке схем включения измерительных приборов и электрооборудования. Анализировать точность снятия показаний электроизмерительных приборов при измерениях; распознавание условных обозначений элементов и устройств на электрических схемах в соответствии с ГОСТ; Дать объяснение принципа работы схемы в соответствии с алгоритмом.
Знания:
физические процессы в электрических цепях; методы расчета электрических цепей; методы преобразования электрической энергии	представление отличий постоянного и переменного токов, преимуществ переменного тока по сравнению с постоянным; описать способы соединения проводников и источников тока; излагать сущности и методы измерений электрических величин; владеть методикой изображения и составления электрических схем. Владеть методикой расчета электрических цепей. распознавать условные обозначения электротехнических приборов и электрических машин описать устройства, принцип действия двигателей постоянного и переменного тока;

Оценочные средства для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации

Комплект оценочных средств по дисциплине

Для обучающегося:

Количество тестовых заданий для выполнения – 60.

Максимальное время выполнения тестовых заданий - 60 мин.

Ответы на тестовые задания заносятся в бланк тестового задания

Задания в тестовой форме

Наименование : «Электротехника и электроника»

Всего : 112 тестовых заданий, в том числе:

Закрытая форма (60,7%): 68

Открытая форма (10,7%): 12

На установление соответствия (14,3%): 16

На упорядочивание (14,3%): 16

СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ТЕСТОВЫХ МАТЕРИАЛОВ

Тематическая структура

Раздел 1. Электротехника

Тема 1.1. Линейные электрические цепи постоянного тока

Тема 1.2 Магнитные цепи

Тема 1.3 Электрические цепи переменного тока

Тема 1.4 Трансформаторы

Тема 1.5 Машины переменного и постоянного тока

Тема 1.6 Электрические измерения

Тема 1.7 Передача и распределение электрической энергии

Тема 1.8 Основы электропривода

Раздел 2. Электроника

Тема 2.1 Полупроводниковые приборы и устройства

Тема 2.2 Электровакуумные и газоразрядные приборы и устройства

Тема 2.3 Аппаратура управления и защиты

Содержание тестовых материалов

Раздел 1. Электротехника

Тема 1.1. Линейные электрические цепи постоянного тока

S1: ЭЛЕКТРОТЕХНИКА – это наука о процессах, связанных с применением электрических и _________ явлений

Правильные варианты ответа: {магнитных; }

S1: ИЗОЛИРОВАННАЯ СИСТЕМА – это система, не обменивающаяся ________ с внешней средой

Правильные варианты ответа: { зарядами; }

S1: ЗАКОН ОМА ДЛЯ УЧАСТКА ЦЕПИ

+: I=

-: I=

-: I=U*R

-: I=

S2: ОБЩЕЕ СОПРОТИВЛЕНИЕ ЦЕПИ УМЕНЬШАЕТСЯ С УВЕЛИЧЕНИЕМ КОЛИЧЕСТВА ПОТРЕБИТЕЛЕЙ ПРИ СОЕДИНЕНИИ

+: параллельно

-: последовательно

-: смешанно

-: линейно

S2: СОПРОТИВЛЕНИЕ ПРОВОДНИКА ЗАВИСИТ ОТ

+: всех перечисленных параметров

-: длины

-: материала изготовления

-: площади поперечного сечения

S1: С УВЕЛИЧЕНИЕМ ТЕМПЕРАТУРЫ ПРОВОДНИКА СОПРОТИВЛЕНИЕ

+: растет

-: падает

-: сильно падает

-: остается неизменным

S2: ПЛОТНОСТЬ АККУМУЛЯТОРНОЙ БАТАРЕИ – ЭТО

+: масса электролита по отношению к массе воды того же объема

-: объем электролита в литрах

-: качество электролита по ГОСТ

-: количество свинца в кг

S2: ЭЛЕКТРИЧЕСКАЯ ЭНЕРГИЮ НЕЛЬЗЯ ПРЕОБРАЗОВАТЬ В

+: атомную

-: тепловую

-: механическую

-: химическую

S2: Напряжение увеличивается при соединении источников

+: последовательно

-: параллельно

-: смешанно

-: нелинейно

S1: При совершении работы силами поля потенциал

+: отрицателен

-: отсутствует

-: положителен

-: равен 0

S3: ПРИ ОДИНАКОВЫХ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ РАЗМЕРАХ БОЛЬШИМ СОПРОТИВЛЕНИЕМ БУДЕТ ОБЛАДАТЬ ПРОВОДНИК ИЗ

+: железа

-: меди

-: серебра

-: алюминия

Q2: УСТАНОВИТЬ ПОРЯДОК ИЗМЕРЕНИЯ ПАРАМЕТРОВ ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО ТОКА

выбор измерительного прибора

выбор предела измерения

подключение прибора к цепи

снятие результатов измерения

отключение прибора от цепи

Q3: УСТАНОВИТЬ ПОРЯДОК РАСЧЕТА СМЕШАННОГО СОЕДИНЕНИЯ РЕЗИСТОРОВ

определение вида смешанного соединения

расчет параллельного соединения

расчет последовательного соединения

анализ результата

Q2: УПОРЯДОЧИТЬ МАТЕРИАЛЫ ПО УВЕЛИЧЕНИЮ УДЕЛЬНОГО СОПРОТИВЛЕНИЯ, НАЧИНАЯ С МЕНЬШЕГО

серебро

медь

алюминий

сталь

Q2: УСТАНОВИТЬ ПОРЯДОК ПРИВЕДЕНИЯ НОВОГО КИСЛОТНОГО АККУМУЛЯТОРА В РАБОЧЕЕ СОСТОЯНИЕ

приготовление электролита

залив электролита

проверка напряжения через 4 – 6 часов

заряд аккумулятора

S3: УСТАНОВИТЬ СООТВЕТСТВИЕ ЗАКОНОВ И ФОРМУЛ

Закон Ома для участка цепи	I=
Закон Кулона	F=
Закон Джоуля - Ленца	Q=Rt
Закон Ома для всей цепи	I=

S3: УСТАНОВИТЬ СООТВЕТСТВИЕ МЕЖДУ ВИДОМ СОЕДИНЕНИЯ И ОБЩИМ СОПРОТИВЛЕНИЕМ ЦЕПИ

Параллельное соединение резисторов

Последовательное соединение резисторов

Параллельное соединение с одинаковыми резисторами

S3: ОПРЕДЕЛИТЬ СООТВЕТСТВИЕ МЕЖДУ ВИДАМИ СОЕДИНЕНИЙ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ И ИХ СХЕМАТИЧНЫМ ИЗОБРАЖЕНИЕМ

Последовательное соединение
Параллельное соединение
Смешанное соединение

S3: Определить соответствие зависимости сопротивлений и формул для их определения

Геометрические размеры проводника	R=
Температура проводника	+()
Ток в цепи	R=

Тема 1.2 Магнитные цепи

S2: МАГНИТОДВИЖУЩАЯ СИЛА, ПРИХОДЯЩАЯСЯ НА ЕДИНИЦУ ДЛИНЫ МАГНИТНОЙ ЛИНИИ – это _______Правильные варианты ответа: { напряженность; }

S2: ОДНОРОДНЫМ ЯВЛЯЕТСЯ МАГНИТНОЕ ПОЛЕ, ИМЕЮЩЕЕ ВО ВСЕХ ТОЧКАХ ОДИНАКОВУЮ …

+: интенсивность

-: полярность

-: длину магнитных линий

-: коэрцитивную силу

S2: БЕЗЫНДУКЦИОННОЙ НАЗЫВАЕТСЯ ОБМОТКА

+: бифилярная

-: соленоидная

-: однослойная

-: цилиндрическая

S1: НАПРАВЛЕНИЕ МАГНИТНЫХ ЛИНИЙ ПОЛЯ МОЖНО ОПРЕДЕЛИТЬ ПО ПРАВИЛУ

+: буравчика

-: левой руки

-: правой руки

-: Ленца

S2: ПРИ ВНЕСЕНИИ ПРОВОДНИКА С ТОКОМ В МАГНИТНОЕ ПОЛЕ ОН БУДЕТ ДВИГАТЬСЯ

+: горизонтально

-: вокруг своей оси

-: ступенчато

-: вертикально

S3: МАГНИТНЫЙ ПОТОК ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ ПО ФОРМУЛЕ

+: Ф=В*S

-: F=w*I

-: F=B*I*l*sin

S2: ИНДУКЦИОННЫМ НАЗЫВАЮТ ТОК

+: вихревой

-: блуждающий

-: постоянный

-: линейный

S2: Единица измерения магнитной индукции

+: Тесла (Тл)

-: Ампер на метр (А/м)

-: Вебер (Вб)

-: Генри (Гн)

S3: Точка Кюри – это температура при которой ферромагнетики

+: теряют магнитные свойства

-: становятся диамагнетиками

-: перемагничиваются

-: усиливают магнитные свойства

Q3: Установить порядок изложения правила «левой руки»

если расположить левую руку так

чтобы магнитные линии пронизывали ладонь

а вытянутые четыре пальца

указывали направление тока в проводнике

то отогнутый большой палец

укажет направление движения проводника

S2: Установить соответствие магнитных величин и единиц измерения

Напряженность	Ампер на метр (А/м)
Индуктивность	Генри(Гн)
Магнитный поток	Вебер (Вб)
	Тесла (Тл)

S2: Установить соответствие материалов и магнитных свойств

Диамагнетики	Намагнитить невозможно
Парамагнетики	Могут намагничиваться
Ферромагненики	Легко намагничиваются
	Намагничиваются при высокой температуре

Тема 1.3 Электрические цепи переменного тока

S1: Переменный ток – это ток, изменяющийся по величине и ____________

Правильные варианты ответа: { направлению; }

S2: Активное сопротивление в цепях переменного тока растет при увеличении

+: частоты

-: напряжения

-: тока

-: мощности

S2: Зависимость амплитудного и действующего значений переменного тока

S3: Способ соединения потребителей при котором напряжение в линии равно фазному ()

+: треугольником

-: параллельно

-: звездой

-: многоугольником

S3: Прибор для измерения амплитудных значений переменного тока

+: осциллограф

-: вольтметр

-: мультиметр

-: гальванометр

S3: С увеличением емкости сопротивление цепи

+: падает

-: растет

-: не меняется

-: растет линейно

S1: Единица измерения частоты переменного тока

+: герц

-: генри

-: кельвин

-: сименс

S2: Переменная ЭДС в данный момент времени имеет значение

+: мгновенное

-: переменное

-: действующее

-: эффективное

S2: Сдвиг по фазе в трехфазной системе составляет

S2: Нагрузка при которой необходим нулевой провод в трехфазной цепи

+: не симметричная

-: линейная

-: симметричная

-: фазная

Q2: Установить последовательность действий при подключении потребителей в цепь трехфазного тока

установить рабочее напряжение потребителей

выбрать способ подключения (звезда или треугольник)

подключить потребители к цепи

оценить работоспособность цепи

Q3: Установить порядок изложения определения «активная мощность трехфазной цепи»

сумма активных мощностей

всех фаз источника энергии

равная сумме активных мощностей

всех фаз приемника

S3: Установить соответствие сопротивлений в цепях переменного тока и формул для их определения

Индуктивное	ωL*
Емкостное
Полное	Z =
	R=

S2: Установить соответствие мощностей и единиц их измерения в цепях переменного тока

Полная мощность (S)	Вольт – ампер (В*А)
Активная мощность (P)	Ватт (Вт)
Реактивная мощность (Q)	Вольт – ампер реактивный (Вар)
	Ампер – секунда (А*с)

Тема 1.4 Трансформаторы

S2: Обмотки трехфазных трансформаторов могут быть соединены

+: звездой и треугольником

-: звездой

-: треугольником

-: параллельно

-: последовательно

S2: Отношение напряжений на зажимах первичной и вторичной обмоток трансформатора без нагрузки – это коэффициент

+: трансформации

-: тепловой

-: результирующий

-: номинальный

S1: Обмотка трансформатора, присоединенная к источнику питания

+: первичная

-: высокого напряжения

-: низкого напряжения

-: вторичная

S2: Трансформатор, имеющий только обмотку высшего напряжения - это

+: автотрансформатор

-: броневой

-: стержневой

-: измерительный

-: трехфазный

S3: Для увеличения мощности трансформаторной подстанции используют соединение трансформаторов

+: параллельно

-: звездой

-: треугольником

-: последовательно

Q3: Установить порядок изложения определения «трансформатор»

статический электромагнитный аппарат

преобразующий переменный ток

одного напряжения

в переменный ток

другого напряжения

но той же частоты

S2: Установить соответствие утверждений, касающихся обмоток трансформатора

Обмотка, подключенная к источнику	Первичная обмотка
Обмотка, связанная с потребителями	Вторичная обмотка
Обмотка с большим числом витков	Обмотка высшего напряжения
Обмотка с меньшим числом витков	Обмотка низшего напряжения
	Согласующая обмотка

S3: Установить соответствие режимов работы трансформаторов и рабочих характеристик

Режим холостого хода	Цепь вторичной обмотки разомкнута
Режим короткого замыкания	Цепь вторичной обмотки замкнута накоротко
Режим нагрузки	Цепь вторичной обмотки соединена с сопротивлением
	Цепь вторичной обмотки соединена с первичной обмоткой

Тема 1.5 Машины переменного и постоянного тока

S1: Машина, преобразующая механическую энергию в электрическую – это __________

Правильные варианты ответа: { генератор; }

S2: Для реверсирования трехфазного _________ двигателя необходимо изменить порядок чередования любых двух фаз

Правильные варианты ответа: { асинхронного ; }

S3: При вращении ротора синхронно с магнитным полем скольжение равно

+: 0

-: 1

-: 0.5

-: 0.05

S2: Для пуска однофазного асинхронного двигателя необходимо наличие пусковой обмотки с

+: конденсатором

-: активным сопротивлением

-: реостатом

-: возбудителем

S3: С увеличением количества пар полюсов асинхронного двигателя скорость вращения

+: падает

-: растет

-: растет незначительно

-: не меняется

S3: Увеличение емкости конденсатора в рабочем режиме однофазного асинхронного двигателя ведет к

+: снижению частоты вращения и КПД

-: перегрузке

-: устойчивой работе

-: увеличению частоты вращения и КПД

S2: Сердечник якоря машины постоянного тока набирают из листов электротехнической стали для уменьшения

+: потерь мощности

-: шумности

-: магнитного сопротивления

-: температуры обмотки

S2: Для возбуждения генераторов переменного тока используют

+: источник постоянного тока

-: электромагнит

-: постоянный магнит

-: источник переменного тока

S2: Скольжение при частоте вращения магнитного поля статора 1000 об/мин и частоте вращения ротора 950 об/мин асинхронного двигателя составляет

+: 0.05

-: 0

-: 1.05

-: 50

S2: Три катушки, расположенные под углом и включенные в сеть трехфазного тока создают магнитное поле

+: вращающееся

-: постоянное

-: пульсирующее

-: результирующее

S2: Электрический двигатель постоянного тока был изобретен

+: Б.С. Якоби

-: А.Н. Лодыгиным

-: М.О. Доливо - Добровольским

-: А.С. Поповым

S2: В автомобильном генераторе переменная ЭДС преобразуется в постоянную с помощью

+: диодного моста

-: контактных колец

-: реле регулятора

-: обмотки якоря

Q2: Установить порядок определения целостности обмоток трехфазного асинхронного двигателя

выбор функции измерения мультиметра (R)

определение наличия сопротивления (прозвонка)

сопоставление полученных результатов по трем обмоткам

вывод о работоспособности трехфазной обмотки

Q3: Установить порядок определения начал и концов обмоток трехфазного асинхронного двигателя при наличии шести выводов

определение с помощью омметра принадлежность выводов обмоткам

маркировка выводов

определение начал и концов фаз

подключение фаз звездой или треугольником

проверка работоспособности электродвигателя

S3: Установить соответствие между частотой вращения магнитного поля статора и количеством пар полюсов асинхронного двигателя

3000 об/мин	1 пара
1500 об/мин	2 пары
1000 об/мин	3 пары
500 об/мин	6 пар
	8 пар

S3: Установить соответствие способов возбуждения генераторов постоянного тока и схематичным изображением

Независимый способ возбуждения
Параллельный способ возбуждения
Последовательный способ возбуждения

Тема 1.6 Электрические измерения

S1: Измерение – это определение физической величины опытным путем с помощью _____________ приборов

Правильные варианты ответа: { измерительных; }

S2: Прибором для измерения активной мощности называется

+: ваттметр

-: амперметр

-: вольтметр

-: омметр

S2: Для установки стрелки измерительного прибора в нулевое положение служит

+: корректор

-: индуктор

-: успокоитель

-: возвратная пружина

S2: Преобразователь неэлектрических величин в электрические - это

+: датчик

-: детектор

-: дешифратор

-: счетчик

S1: Для измерения напряжения 2.5 В необходимо выбрать диапазон мультиметра

+: 20 В

-: 200 мВ

-: 2 В

-: 200 В

S2: Для измерения сопротивления изоляции используют

+: мегомметр

-: омметр

-: тераомметр

-: гальванометр

Q2: Установить порядок действий для определения напряжения (U) c помощью мультиметра

включение прибора

выбор типа измерения ( постоянный или переменный ток)

выбор функции измерения (U)

выбор диапазона измерений

измерение напряжения

анализ результатов

S3: Установить соответствие между классом точности и назначением измерительного прибора

0,1	Контрольный
0,5	Лабораторный
2,5	Технический
4	Учебный
	Производственный

Тема 1.7 Передача и распределение электрической энергии

S1: Передача электрической энергии на большие расстояния ведется при

+: высоком напряжении

-: низком напряжении

-: большой силе тока

-: малой силе тока

S2: Электростанция, преобразующая энергию горячих подземных вод в электрическую энергию, носит название

+: гидротермальная

-: атомная

-: гидравлическая

-: тепловая

Тема 1.8 Основы электропривода

S2: Привод, при котором каждая рабочая машина или механизм имеет отдельный двигатель

+: однодвигательный

-: групповой

-: многодвигательный

-: индивидуальный

S2: Режим, при котором температура всех составляющих электропривод устройств достигает установившегося значения - это

+: продолжительный

-: кратковременный

-: повторно - кратковременный

-: нагрузочный

Раздел 2. Электроника

Тема 2.1 Полупроводниковые приборы и устройства

S1: Полупроводники– это материалы, занимающие промежуточное положение между проводниками и ______________

Правильные варианты ответа: { диэлектриками; }

S1: Полупроводниковый диод обладает односторонней ______________

Правильные варианты ответа: { проводимостью; }

S2: Основанием транзистора является

+: база

-: эмиттер

-: коллектор

-: запирающий переход

S3: Транзисторы, база которых обладает дырочной проводимостью относятся к типу

+: n-p-n

-: p-n-p

-: p-n

-: p-n-p-n

S2: Тиристор отличается от динистора наличием

+: управляющего электрода

-: анода

-: катода

-: дополнительного p-n перехода

S3: Конденсатор на основе полупроводников - это

+: варикап

-: фототранзистор

-: терморезистор

-: светодиод

-: фотодиод

S3: Преобразователем постоянного тока в переменный является

+: инвертор

-: усилитель

-: конвектор

-: выпрямитель

S2: Для устранения пульсации выпрямленного тока применяют

+: сглаживающие фильтры

-: компенсаторы

-: стабилизаторы

-: кенотроны

S3: Промежуток времени от начала перемещения подвижной части до замыкания контактов реле – это время

+: движения

-: трогания

-: срабатывания

-: отпускания

S3: Диод, работающий в режиме пробоя

+: стабилитрон

-: светодиод

-: туннельный диод

-: варикап

S2: Управляемые выпрямители выполняются на базе

+: тиристоров

-: полевых транзисторов

-: биполярных транзисторов

-: диодов

Q3: Установить порядок проверки полупроводникового диода

провести осмотр диода на наличие следов перегрева и повреждений корпуса

измерить прямое и обратное сопротивление

собрать электрическую схему для проверки диода под напряжением (источник, диод, нагрузка)

подключить источник питания

измерить напряжение на нагрузке при прямом и обратном включении диода

сделать вывод об исправности диода

Q2: Установить порядок полупроводниковых приборов, исходя из количества p-n переходов, начиная с меньшего

диод

транзистор

тиристор

S3: Установить соответствие полупроводникового прибора его схематичному изображению

Варикап
Тиристор
Светодиод
Диод

Тема 2.2 Электровакуумные и газоразрядные приборы и устройства

S2: Для создания внутри прибора между электродами (в вакууме) потока электронов необходима __________ эмиссия

Правильные варианты ответа: { электронная; }

S2: Приборы с электрическим разрядом в газе или парах металла называют

+: газоразрядными

-: электронными

-: термоэлектронными

-: оптоэлектронными

S3: Вспомогательный источник энергии, создающий носители зарядов в газовой среде для возникновения и поддержки несамостоятельного разряда…

+: ионизатор

-: катализатор

-: концентратор

-: индикатор

S3: Слой щелочноземельного металла, нанесенный на подложку из серебра - это

+: фотокатод

-: фотоэлемент

-: фотодиод

-: фототранзистор

Q3: Установить порядок изложения определения «фотоэлемент»

электровакуумный, полупроводниковый или ионный прибор

в котором воздействие лучистой энергии

оптического диапазона

вызывает изменения его

электрических свойств

S3: Установить соответствие между прибором и его схематичным изображением

Газотрон
Тиратрон
Фотоэлемент
Фоторезистор

Тема 2.3 Аппаратура управления и защиты

S1: Часть предохранителя, плавящаяся при увеличении тока выше определенного значения – это плавкая ___________

Правильные варианты ответа: { вставка; }

S3: Электромагнитный выключатель, приходящий в действие при замыкании или размыкании цепи оперативного тока – это _____________

Правильные варианты ответа: { контактор; }

S2: На предохранителях указан ток

+: номинальный

-: рабочий

-: защищаемой цепи

-: минимальный

S2: Для защиты цепи, имеющей нагрузку 12 А необходим предохранитель…

+: 15 А

-: 10 А

-: 12 А

-: 20 А

S3: Для защиты электротехнических устройств от длительных перегрузок используют тепловые реле на основе элементов

+: биметаллических

-: медных

-: керамических

-: композитных

S3: Для защиты асинхронных двигателей, снабженных пусковым реостатом, применяют автоматический выключатель

+: пониженного напряжения

-: обратной мощности

-: минимального тока

-: максимального тока

S1: Переходное сопротивление контактов вследствие окисления

+: возрастает

-: уменьшается

-: остается неизменным

-: уменьшается значительно

Q3: Установить порядок работы устройства для автоматического контроля

воздействие контролируемого объекта на датчик

передача сигнала измерительному элементу

передача сигнала исполнительным органам

приведение в действие сигнализатора

Q3: Установить порядок действий при выходе из строя предохранителя цепи с целью определения исправности цепи

отключение питания цепи

измерение сопротивление нагрузки цепи

расчет приблизительного значения тока цепи

сопоставление тока цепи номинальному току предохранителя

анализ результатов и вывод об исправности цепи

S2: Установить соответствие между автоматическим выключателем и условием срабатывания

Максимального тока	Увеличение тока
Минимального тока	Уменьшение тока
Пониженного напряжения	Уменьшение напряжения
	Увеличение напряжения

«Постоянный электрический ток»

1.Какой из проводов одинаково диаметра и длины сильнее нагревается – медный или стальной при одной и той же силе тока ?

а) Медный б) Стальной

в) Оба провода нагреваются г) Ни какой из проводов

одинаково не нагревается

3.Как изменится напряжение на входных зажимах электрической цепи постоянного тока с активным элементом, если параллельно исходному включить ещё один элемент?

а) Не изменится б) Уменьшится

в) Увеличится г) Для ответа недостаточно данных

4.В электрической сети постоянного тока напряжение на зажимах источника электроэнергии 26 В. Напряжение на зажимах потребителя 25 В. Определить потерю напряжения на зажимах в процентах.

а) 1 % б) 2 %

в) 3 % г) 4 %

5.Электрическое сопротивление человеческого тела 3000 Ом. Какой ток проходит через него, если человек находится под напряжением 380 В?

а) 19 мА б) 13 мА

в) 20 мА г) 50 мА

6.Какой из проводов одинаковой длины из одного и того же материала, но разного диаметра, сильнее нагревается при одном и том же токе?

а) Оба провода нагреваются одинаково;

б) Сильнее нагревается провод с большим диаметром;

в) Сильнее нагревается провод с меньшим диаметром;

г) Проводники не нагреваются;

7.В каких проводах высокая механическая прочность совмещается с хорошей электропроводностью?

а) В стальных б) В алюминиевых

в) В стальалюминиевых г) В медных

9. Два источника имеют одинаковые ЭДС и токи, но разные внутренние сопротивления. Какой из источников имеет больший КПД ?

а) КПД источников равны.

б) Источник с меньшим внутренним сопротивлением.

в) Источник с большим внутренним сопротивлением.

г) Внутреннее сопротивление не влияет на КПД.

10.В электрической схеме два резистивных элемента соединены последовательно. Чему равно напряжение на входе при силе тока 0,1 А, если R₁= 100 Ом; R₂= 200 Ом?

а) 10 В б) 300 В

в) 3 В г) 30 В

11. Какое из приведенных свойств не соответствует параллельному соединению ветвей?

а) Напряжение на всех ветвях схемы одинаковы.

б) Ток во всех ветвях одинаков.

в) Общее сопротивление равно сумме сопротивлений всех ветвей схемы

г) Отношение токов обратно пропорционально отношению сопротивлений на ветвях схемы.

12. Какие приборы способны измерить напряжение в электрической цепи?

а) Амперметры б) Ваттметры

в) Вольтметры г) Омметры

13.

14.Электрическое сопротивление человеческого тела 5000 Ом. Какой ток проходит через него, если человек находится под напряжением 100 В?

а) 50 А б) 5 А

в) 0,02 А г) 0,2 А

15. В электрическую цепь параллельно включены два резистора с сопротивлением 10 Ом и 150 Ом. Напряжение на входе 120 В. Определите ток до разветвления.

а) 40 А б) 20А

в) 12 А г) 6 А

16. Мощность двигателя постоянного тока 1,5 кВт. Полезная мощность, отдаваемая в нагрузку, 1,125 кВт. Определите КПД двигателя.

а) 0,8 б) 0,75

в) 0,7 г) 0,85

17. Какое из приведенных средств не соответствует последовательному соединению ветвей при постоянном токе?

а) Ток во всех элементах цепи одинаков.

б) Напряжение на зажимах цепи равно сумме напряжений на всех его участков.

в) напряжение на всех элементах цепи одинаково и равно по величине входному напряжению.

г) Отношение напряжений на участках цепи равно отношению сопротивлений на этих участках цепи.

18. Какими приборами можно измерить силу тока в электрической цепи?

а) Амперметром б) Вольтметром

в) Психрометром г) Ваттметром

Раздел 2 «Переменный электрический ток»

1.Заданы ток и напряжение: i = _max* sin (t) u = u_max* sin(t + 30⁰). Определите угол сдвига фаз.

а) 0⁰ б) 30⁰

в) 60⁰ г) 150⁰

2. Схема состоит из одного резистивного элемента с сопротивлением R=220 Ом. Напряжение на её зажимах u= 220 * sin 628t. Определите показания амперметра и вольтметра.

а) = 1 А u=220 В б) = 0,7 А u=156 В

в) = 0,7 А u=220 В г) = 1 А u=156 В

3. Амплитуда синусоидального напряжения 100 В, начальная фаза = - 60⁰, частота 50 Гц. Запишите уравнение мгновенного значения этого напряжения.

а) u=100 * cos(-60t) б) u=100 * sin (50t - 60)

в) u=100*sin (314t-60) г) u=100*cos (314t + 60)

4. Полная потребляемая мощность нагрузки S= 140 кВт, а реактивная мощность Q= 95 кВАр. Определите коэффициент нагрузки.

а) cos = 0,6 б) cos = 0,3

в) cos = 0,1 г) cos = 0,9

5. При каком напряжении выгоднее передавать электрическую энергию в линии электропередач при заданной мощности?

а) При пониженном б) При повышенном

в) Безразлично г) Значение напряжения

утверждено ГОСТом

6.Напряжение на зажимах цепи с резистивным элементом изменяется по закону: u=100 sin (314=30⁰).Определите закон изменения тока в цепи, если R=20 Ом.

а) I = 5 sin 314 t б) I = 5 sin (314t + 30⁰)

в)I = 3,55 in (314t + 30⁰) г) I = 3,55 sin 314t

7.Амплитуда значения тока _max = 5 A, а начальная фаза = 30⁰. Запишите выражения для мгновенного значения этого тока.

а) I = 5 cos 30 t б) I = 5 sin 30⁰

в) I = 5 sin (t+30⁰) г) I = 5 sin (t+30⁰)

8. Определите период сигнала , если частота синусоидального тока 400 Гц.

а) 400 с б) 1,4 с

в)0.0025 с г) 40 с

9. В электрической цепи переменного тока, содержащей только активное сопротивление R, электрический ток.

а) Отстает по фазе от напряжения на 90⁰

б) Опережает по фазе напряжение на 90⁰

в) Совпадает по фазе с напряжением

г) Независим от напряжения.

10.Обычно векторные диаграммы строят для :

а) Амплитудных значений ЭДС, напряжений и токов

б) Действующих значений ЭДС, напряжений и токов.

в) Действующих и амплитудных значений

г) Мгновенных значений ЭДС, напряжений и токов.

11.Амплитудное значение напряжения u_max=120В, начальная фаза =45.Запишите уравнение для мгновенного значения этого напряжения.

а) u= 120 cos (45t) б) u= 120 sin (45t)

в) u= 120 cos (t + 45⁰) г) u= 120 cos (t + 45⁰)

12.Как изменится сдвиг фаз между напряжением и током на катушке индуктивности, если оба её параметра (R и X_L) одновременно увеличатся в два раза?

а) Уменьшится в два раза б) Увеличится в два раза

в) Не изменится г) Уменьшится в четыре раза

13. Мгновенное значение тока I = 16 sin 157 t. Определите амплитудное и действующее значение тока.

а) 16 А ; 157 А б) 157 А ; 16 А

в)11,3 А ; 16 А г) 16 А ; 11,3

14. Каково соотношение между амплитудным и действующим значение синусоидального тока.

а) = б) = _max*

в) = _max г) =

15.В цепи синусоидального тока с резистивным элементом энергия источника преобразуется в энергию:

а) магнитного поля б) электрического поля

в)тепловую г) магнитного и электрического полей

16. Укажите параметр переменного тока, от которого зависит индуктивное сопротивление катушки.

а) Действующее значение тока б) Начальная фаза тока

в)Период переменного тока г) Максимальное значение тока

17.Какое из приведённых соотношений электрической цепи синусоидального тока содержит ошибку ?

а) б) u =

в) г)

18. Конденсатор емкостью С подключен к источнику синусоидального тока. Как изменится ток в конденсаторе, если частоту синусоидального тока уменьшить в 3 раза.

а) Уменьшится в 3 раза б) Увеличится в 3 раза

в) Останется неизменной г) Ток в конденсаторе не зависит от

частоты синусоидального тока.

19. Как изменится период синусоидального сигнала при уменьшении частоты в 3 раза?

а) Период не изменится б) Период увеличится в 3 раза

в)Период уменьшится в 3 раза г) Период изменится в раз

20. Катушка с индуктивностью _L подключена к источнику синусоидального напряжения. Как изменится ток в катушке, если частота источника увеличится в 3 раза?

а) Уменьшится в 2 раза б) Увеличится в 32раза

в) Не изменится г) Изменится в раз

Раздел 3 «Трехфазный ток»

1.Чему равен ток в нулевом проводе в симметричной трёхфазной цепи при соединении нагрузки в звезду?

а) Номинальному току одной фазы б) Нулю

в) Сумме номинальных токов двух фаз г) Сумме номинальных токов трёх фаз

2.Симметричная нагрузка соединена треугольником. При измерении фазного тока амперметр показал 10 А. Чему будет равен ток в линейном проводе?

а) 10 А б) 17,3 А

в) 14,14 А г) 20 А

3.Почему обрыв нейтрального провода четырехпроходной системы является аварийным режимом?

а) На всех фазах приёмника энергии напряжение падает.

б) На всех фазах приёмника энергии напряжение возрастает.

в) Возникает короткое замыкание

г) На одних фазах приёмника энергии напряжение увеличивается, на других уменьшается.

4.Выбераите соотношение, которое соответствует фазным и линейным токам в трехфазной электрической цепи при соединении звездой.

а) _л = _ф б) _л = _ф

в) _ф = _л г) _ф = _л

5.Лампы накаливания с номинальным напряжением 220 В включают в трехфазную сеть с напряжением 220 В. Определить схему соединения ламп.

а) Трехпроводной звездой.

б) Четырехпроводной звездой

в) Треугольником

г) Шестипроводной звездой.

6.Каково соотношение между фазными и линейными напряжениями при соединении потребителей электроэнергии треугольником.

а) И_л=И_ф б) И_л= * И_л

в)И_ф = * И_лг) И_л = * И_ф

7. В трехфазной цепи линейное напряжение 220 В, линейный ток 2А, активная мощность 380 Вт. Найти коэффициент мощности.

а) cos = 0.8 б) cos = 0.6

в) cos = 0.5 г) cos = 0.4

8.В трехфазную сеть с линейным напряжением 380 В включают трехфазный двигатель, каждая из обмоток которого рассчитана на220 В. Как следует соединить обмотки двигателя?

а) Треугольником б) Звездой

в) Двигатель нельзя включать в эту сеть г) Можно треугольником, можно

звездой

9. Линейный ток равен 2,2 А .Рассчитать фазный ток, если симметричная нагрузка соединена звездой.

а) 2,2 А б) 1,27 А

в) 3,8 А г) 2,5 А

10.В симметричной трехфазной цепи линейный ток 2,2 А.Рассчитать фазный ток, если нагрузка соединена треугольником.

а) 2,2 А б) 1,27 А

в) 3,8 А г) 2,5 А

11.Угол сдвига между тремя синусоидальными ЭДС, образующими трехфазную симметричную систему составляет:

а) 150⁰ б) 120⁰

в) 240⁰ г) 90⁰

12.Может ли ток в нулевом проводе четырехпроводной цепи, соединенной звездой быть равным нулю?

а) Может б) Не может

в) Всегда равен нулю г ) Никогда не равен нулю.

13.Нагрузка соединена по схеме четырехпроводной цепи. Будут ли меняться фазные напряжения на нагрузке при обрыве нулевого провода: 1) симметричной нагрузки 2) несимметричной нагрузки?

а) 1) да 2) нет б) 1) да 2) да

в) 1) нет 2) нет г) 1) нет 2)да

Раздел 4 «Техника безопасности»

1.По степени безопасности, обусловленной характером производства и состоянием окружающей среды, помещения с повышенной опасностью…

а) Это помещения сухие, отапливаемые с токонепроводящими полами и относительной влажностью не более 60 %

б) это помещения с высокой влажностью, более 75 %, токопроводящими полами и температурой выше + 30

в) это помещение с влажностью, близкой к 100 %, химически активной средой

г ) все перечисленные признаки

2. Какие линии электропередач используются для передачи электроэнергии?

а) Воздушные б) Кабельные

в) Подземные г ) Все перечисленные

3.Какие электрические установки с напряжением относительно земли или корпусов аппаратов и электрических машин считаются установками высокого напряжения?

а) Установки с напряжением 60 В б) Установки с напряжением 100 В

в) Установки с напряжением 250 В г ) Установки с напряжением 1000 В

4.Укажите величины напряжения, при котором необходимо выполнять заземление электрооборудования в помещениях без повышенной опасности.

а) 127 В б) 220 В

в) 380 В г ) 660 В

5.Для защиты электрических сетей напряжением до 1000 В применяют:

а) автоматические выключатели б) плавкие предохранители

в) те и другие г) ни те, ни другие

6.Какую опасность представляет резонанс напряжений для электрических устройств?

а) Недопустимый перегрев отдельных элементов электрической цепи б) Пробой изоляции обмоток электрических машин и аппаратов

в) Пробой изоляции кабелей и конденсаторов

г) Все перечисленные аварийные режимы

7.Электрические цепи высокого напряжения:

а)Сети напряжением до 1 кВ б) сети напряжением от 6 до 20 кВ

в)сети напряжением 35 кВ г ) сети напряжением 1000 кВ

8. Какое напряжение допустимо в особо опасных условиях?

а) 660 В б) 36 В

в)12 В г ) 380 / 220 В

9. В соответствии с требованиями к защите от воздействий окружающей среды электродвигатели выполняются:

а) защищенными б) закрытыми

в)взрывобезопасными г ) все перечисленными

10. Какой ток наиболее опасен для человека при прочих равных условиях?

а)Постоянный б) Переменный с частотой 50 Гц

в)Переменный с частотой 50 мГц г) Опасность во всех случаях

11.Какое напряжение допустимо в помещениях с повышенной опасностью ?

а) 660 В б) 36 В

в)12 В г ) 180 / 220 В

12.Укажите наибольшее и наименьшее напряжения прикосновения, установленные правилами техники безопасности в зависимости от внешних условии:

а)127 В и 6 В б) 65 В и 12 В

в) 36 В и 12 В г) 65 В и 6 В

13.Защитное заземление применяется для защиты электроустановок (металлических частей) …

а) не находящихся под напряжением б) Находящихся под напряжением

в) для ответа на вопрос не хватает данных

14.От чего зависит степень поражения человека электрическим током?

а) От силы тока б) от частоты тока

в) от напряжения г) От всех перечисленных факторов

15.Какая электрическая величина оказывает непосредственное физическое воздействие на организм человека?

а) Воздушные б) Кабельные

в) Подземные г) Все перечисленные

16. Сработает ли защита из плавких предохранителей при пробое на корпус двигателя: 1) в трехпроводной 2) в четырехпроводной сетях трехфазного тока?

а) 1) да 2) нет б) 1) нет 2) нет

в) 1) да 2) нет г) 1) нет 2) да

17.Какие части электротехнических устройств заземляются?

а) Соединенные с токоведущими деталями б) Изолированные от токоведущих деталей

в) Все перечисленные г) Не заземляются никакие

18. Опасен ли для человека источник электрической энергии, напряжением 36 В?

а) Опасен б) Неопасен

в) Опасен при некоторых условиях г) Это зависит от того, переменный ток или

постоянный.

Раздел 5 «Трансформаторы»

1.Какие трансформаторы используются для питания электроэнергией бытовых потребителей?

а) измерительные б) сварочные

в) силовые г) автотрансформаторы

2.Изиерительный трансформатор тока имеет обмотки с числом витков 2 и 100. Определить его коэффициент трансформации.

а) 50 б) 0,02

в) 98 г) 102

3.Какой прибор нельзя подключить к измерительной обмотке трансформатора тока?

а) Амперметр б) Вольтметр

в) Омметр г) Токовые обмотки ваттметра

4. У силового однофазного трансформатора номинальное напряжение на входе 6000 В, на выходе 100 В. Определить коэффициент трансформации.

а) 60 б) 0,016

в) 6 г) 600

5. При каких значениях коэффициента трансформации целесообразно применять автотрансформаторы

a) k > 1 б) k > 2

в) k ≤ 2 г) не имеет значения

6. почему сварочный трансформатор изготавливают на сравнительно небольшое вторичное напряжение? Укажите неправильный ответ.

а) Для повышения величины сварочного тока при заданной мощности. б) Для улучшения условий безопасности сварщика

в) Для получения крутопадающей внешней характеристики г) Сварка происходит при низком напряжении.

7.Какой физический закон лежит в основе принципа действия трансформатора?

а) Закон Ома б) Закон Кирхгофа

в) Закон самоиндукции г) Закон электромагнитной индукции

8. На какие режимы работы рассчитаны трансформаторы 1) напряжения , 2) тока?

а) 1) Холостой ход 2) Короткое замыкание б) 1) Короткое замыкание 2) Холостой ход

в) оба на ежим короткого замыкания г ) Оба на режим холостого хода

9.Как повлияет на величину тока холостого хода уменьшение числа витков первичной обмотки однофазного трансформатора?

а) Сила тока увеличится б) Сила тока уменьшится

в) Сила тока не изменится г) Произойдет короткое замыкание

10. Определить коэффициент трансформации измерительного трансформатора тока, если его номинальные параметры составляют ₁= 100 А ; ₁= 5 А?

а) k = 20 б) k = 5

в) k = 0,05 г) Для решения недостаточно данных

11. В каком режиме работают измерительные трансформаторы тока (Т Т) и трансформаторы напряжения (ТН). Указать неправильный ответ:

а) Т Т в режиме короткого замыкания б) ТН в режиме холостого хода

в) Т Т в режиме холостого хода г) ТН в режиме короткого замыкания

12. К чему приводит обрыв вторичной цепи трансформатора тока?

а) К короткому замыканию б) к режиму холостого хода

в) К повышению напряжения г) К поломке трансформатора

13.В каких режимах может работать силовой трансформатор?

а) В режиме холостого хода б) В нагрузочном режиме

в) В режиме короткого замыкания г) Во всех перечисленных режимах

14.Какие трансформаторы позволяют плавно изменять напряжение на выходных зажимах?

а) Силовые трансформаторы б) Измерительные трансформаторы

в) Автотрансформаторы г) Сварочные трансформаторы

15.Какой режим работы трансформатора позволяет определить коэффициент трансформации?

а) Режим нагрузки б) Режим холостого хода

в) Режим короткого замыкания г) Ни один из перечисленных

16. Первичная обмотка трансформатора содержит 600 витков, а коэффициент трансформации равен 20. Сколько витков во вторичной обмотке?

а) Силовые трансформаторы б) Измерительные трансформаторы

в) Автотрансформаторы г) Сварочные трансформаторы

17. Чем принципиально отличается автотрансформаторы от трансформатора?

а) Малым коэффициентом трансформации

б) Возможностью изменения коэффициента трансформации

в) Электрическим соединением первичной и вторичной цепей

г) Мощностью

18. Какие устройства нельзя подключать к измерительному трансформатору напряжения?

а) вольтметр б) амперметр

в) обмотку напряжения ваттметра г) омметр

Раздел 6 «Асинхронные машины»

1.Частота вращения магнитного поля асинхронного двигателя 1000 об/мин. Частота вращения ротора 950 об/мин. Определить скольжение.

а) 50 б) 0,5

в) 5 г) 0,05

2.Какой из способов регулирования частоты вращения ротора асинхронного двигателя самый экономичный?

а) Частотное регулирование б) Регулирование измерением числа пар полюсов

в) Реостатное регулирование г) Ни один из выше перечисленных

3.С какой целью при пуске в цепь обмотки фазного ротора асинхронного двигателя вводят дополнительное сопротивление?

а) Для получения максимального начального пускового момента.

б) Для получения минимального начального пускового момента.

в) Для уменьшения механических потерь и износа колец и щеток г) Для увеличения КПД двигателя

4.Определите частоту вращения магнитного поля статора асинхронного короткозамкнутого двигателя, если число пар полюсов равна 1, а частота тока 50 Гц.

а) 3000 об/мин б) 1000 об/мин

в) 1500 об/мин г) 500 об/мин

5.Как изменить направление вращения магнитного поля статора асинхронного трехфазного двигателя?

а) Достаточно изменить порядок чередования всех трёх фаз б) Достаточно изменить порядок чередования двух фаз из трёх

в) Достаточно изменить порядок чередования одной фазы г) Это сделать не возможно

6.Какую максимальную частоту вращения имеет вращающееся магнитное поле асинхронного двигателя при частоте переменного тока 50 Гц?

а) 1000 об/мин б) 5000 об/мин

в) 3000 об/мин г) 100 об/мин

7.Перегрузочная способность асинхронного двигателя определяется так:

а) Отношение пускового момента к номинальному

б) Отношение максимального момента к номинальному

в) Отношение пускового тока к номинальному току

г) Отношение номинального тока к пусковому

8.Чему равна механическая мощность в асинхронном двигателе при неподвижном роторе? (S=1)

а) P=0 б) P>0

в) P<0 г) Мощность на валу двигателя

9.Почему магнитопровод статора асинхронного двигателя набирают из изолированных листов электротехнической стали?

а) Для уменьшения потерь на перемагничивание

б) Для уменьшения потерь на вихревые токи

в) Для увеличения сопротивления

г) Из конструкционных соображений

10.При регулировании частоты вращения магнитного поля асинхронного двигателя были получены следующие величины: 1500; 1000; 750 об/мин. Каким способом осуществлялось регулирование частоты вращения?

а) Частотное регулирование. б) Полюсное регулирование.

в) Реостатное регулирование г) Ни одним из выше перечисленного

11.Что является вращающейся частью в асинхронном двигателе?

а) Статор б) Ротор

в) Якорь г) Станина

12.Ротор четырехполюсного асинхронного двигателя, подключенный к сети трехфазного тока с частотой 50 Гц, вращается с частотой 1440 об/мин. Чему равно скольжение?

а) 0,56 б) 0,44

в) 1,3 г) 0,96

13.С какой целью асинхронный двигатель с фазным ротором снабжают контактными кольцами и щетками?

а) Для соединения ротора с регулировочным реостатом б) Для соединения статора с регулировочным реостатом

в) Для подключения двигателя к электрической сети

г)Для соединения ротора со статором

14.Уберите несуществующий способ регулирования скорости вращения асинхронного двигателя.

а) Частотное регулирование б) Регулирование изменением числа пар

полюсов

в) Регулирование скольжением г) Реостатное регулирование

15.Трехфазный асинхронный двигатель мощностью 1кВт включен в однофазную сеть. Какую полезную мощность на валу можно получить от этого двигателя?

а) Не более 200 Вт б) Не более 700 Вт

в) Не менее 1 кВт г) Не менее 3 кВт

16.Для преобразования какой энергии предназначены асинхронные двигатели?

а) Электрической энергии в механическую

б) Механической энергии в электрическую

в) Электрической энергии в тепловую

г) Механической энергии во внутреннюю

17. Перечислите режимы работы асинхронного электродвигателя

а) Режимы двигателя б) Режим генератора

в) Режим электромагнитного тормоза г) Все перечисленные

18.Как называется основная характеристика асинхронного двигателя?

а) Внешняя характеристика б) Механическая характеристика

в) Регулировочная характеристика г) Скольжение

19. Как изменится частота вращения магнитного поля при увеличении пар полюсов асинхронного трехфазного двигателя?

а) Увеличится б) Уменьшится

в) Останется прежней г) Число пар полюсов не влияет на частоту

вращения

20. определить скольжение трехфазного асинхронного двигателя, если известно, что частота вращения ротора отстает от частоты магнитного поля на 50 об/мн. Частота магнитного поля 1000 об/мин.

а) S=0,05 б) S=0,02

в) S=0,03 г) S=0,01

21.Укажите основной недостаток асинхронного двигателя.

а) Сложность конструкции

б) Зависимость частоты вращения от момента на валу

в) Низкий КПД

г) Отсутствие экономичных устройств для плавного регулирования частоты вращения ротора.

22.С какой целью при пуске в цепь обмотки фазного ротора асинхронного двигателя вводят дополнительное сопротивление?

а) Для уменьшения тока в обмотках б) Для увеличения вращающего момента

в) Для увеличения скольжения г) Для регулирования частоты вращения

Раздел 7 «Синхронные машины»

1.Синхронизм синхронного генератора, работающего в энергосистеме невозможен, если:

а) Вращающий момент турбины больше амплитуды электромагнитного момента. б) Вращающий момент турбины меньше амплитуды электромагнитного момента.

в) Эти моменты равны

г) Вопрос задан некорректно

2.Каким образом, возможно, изменять в широких пределах коэффициент мощности синхронного двигателя?

а) Воздействуя на ток в обмотке статора двигателя

б) Воздействуя на ток возбуждения двигателя

в) В обоих этих случаях

г) Это сделать не возможно

3.Какое количество полюсов должно быть у синхронного генератора, имеющего частоту тока 50 Гц, если ротор вращается с частотой 125 об/мин?

а) 24 пары б) 12 пар

в) 48 пар г) 6 пар

4.С какой скоростью вращается ротор синхронного генератора?

а) С той же скоростью, что и круговое магнитное поле токов статора б) Со скоростью, большей скорости вращения поля токов статора

в) Со скоростью, меньшей скорости вращения поля токов статора г) Скорость вращения ротора определяется заводом - изготовителем

5.С какой целью на роторе синхронного двигателя иногда размещают дополнительную короткозамкнутую обмотку?

а) Для увеличения вращающего момента

б) Для уменьшения вращающего момента

в) Для раскручивания ротора при запуске

г) Для регулирования скорости вращения

6.У синхронного трехфазного двигателя нагрузка на валу уменьшилась в 3 раза. Изменится ли частота вращения ротора?

а) Частота вращения ротора увеличилась в 3 раза

б) Частота вращения ротора уменьшилась в 3 раза

в) Частота вращения ротора не зависит от нагрузки на валу г) Частота вращения ротора увеличилась

7. Синхронные компенсаторы, использующиеся для улучшения коэффициента мощности промышленных сетей, потребляют из сети

а) индуктивный ток б) реактивный ток

в) активный ток г) емкостный ток

8.Каким должен быть зазор между ротором и статором синхронного генератора для обеспечения синусоидальной формы индуцируемой ЭДС?

а) Увеличивающимся от середины к краям полюсного наконечника б) Уменьшающимся от середины к краям полюсного наконечника в) Строго одинаковым по всей окружности ротора

г) Зазор должен быть 1- 1,5 мм

9. С какой частотой вращается магнитное поле обмоток статора синхронного генератора, если в его обмотках индуцируется ЭДС частотой 50Гц, а индуктор имеет четыре пары полюсов?

а) 3000 об/мин б) 750 об/мин

в) 1500 об/мин г) 200 об/мин

10. Синхронные двигатели относятся к двигателям:

а) с регулируемой частотой вращения

б) с нерегулируемой частотой вращения

в) со ступенчатым регулированием частоты вращения

г) с плавным регулированием частоты вращения

11. К какому источнику электрической энергии подключается обмотка статора синхронного двигателя?

а) К источнику трёхфазного тока б) К источнику однофазного тока

в) К источнику переменного тока г) К источнику постоянного тока

12. При работе синхронной машины в режиме генератора электромагнитный момент является:

а) вращающим б) тормозящими

в) нулевыми г) основной характеристикой

13. В качестве, каких устройств используются синхронные машины?

а) Генераторы б) Двигатели

в) Синхронные компенсаторы г) Всех перечисленных

14. Турбогенератор с числом пар полюсов p=1 и частотой вращения магнитного поля 3000 об/мин. Определить частоту тока.

а) 50 Гц б) 500 Гц

в) 25 Гц г) 5 Гц

15.Включения синхронного генератора в энергосистему производится:

а) В режиме холостого хода б) В режиме нагрузки

в) В рабочем режиме г) В режиме короткого замыкания

Раздел 8 «Электроника»

1.Какие диоды применяют для выпрямления переменного тока?

а) Плоскостные б) Точечные

в) Те и другие г) Никакие

2.В каких случаях в схемах выпрямителей используется параллельное включение диодов?

а) При отсутствии конденсатора б) При отсутствии катушки

в) При отсутствии резисторов г) При отсутствии трёхфазного

трансформатора

3.Из каких элементов можно составить сглаживающие фильтры?

а) Из резисторов б) Из конденсаторов

в) Из катушек индуктивности г) Из всех вышеперечисленных приборов

4.Для выпрямления переменного напряжения применяют:

а) Однофазные выпрямители б) Многофазные выпрямители

в) Мостовые выпрямители г) Все перечисленные

5. Какие направления характерны для совершенствования элементной базы электроники?

а) Повышение надежности б) Снижение потребления мощности

в) Миниатюризация г) Все перечисленные

6.Укажите полярность напряжения на эмиттере и коллекторе транзистора типа p-n-p.

а) плюс, плюс б) минус, плюс

в) плюс, минус г) минус, минус

7.Каким образом элементы интегральной микросхемы соединяют между собой?

а) Напылением золотых или алюминиевых дорожек через окна в маске б) Пайкой лазерным лучом

в) Термокомпрессией

г) Всеми перечисленными способами

8. Какие особенности характерны как для интегральных микросхем (ИМС) , так и для больших интегральных микросхем(БИС)?

а) Миниатюрность б) Сокращение внутренних соединительных линий

в) Комплексная технология г) Все перечисленные

9.Как называют средний слой у биполярных транзисторов?

а) Сток б) Исток

в) База г) Коллектор

10. Сколько p-n переходов содержит полупроводниковый диод?

а) Один б) Два

в) Три г) Четыре

11.Как называют центральную область в полевом транзисторе?

а) Сток б) Канал

в) Исток г) Ручей

12.Сколько p-n переходов у полупроводникового транзистора?

а) Один б) Два

в) Три г) Четыре

13.Управляемые выпрямители выполняются на базе:

а) Диодов б) Полевых транзисторов

в) Биполярных транзисторов г) Тиристоров

14. К какой степени интеграции относятся интегральные микросхемы, содержащие 500 логических элементов?

а) К малой б) К средней

в) К высокой г) К сверхвысокой

15.Электронные устройства, преобразующие постоянное напряжение в переменное, называются:

а) Выпрямителями б) Инверторами

в) Стабилитронами г) Фильтрами

16. Какими свободными носителями зарядов обусловлен ток в фоторезисторе?

а) Дырками б) Электронами

в) Протонами г) Нейтронами

Раздел9. «Электропривод»

1.Механическая характеристика двигателя постоянного тока последовательного возбуждения.

а) Мягкая б) Жесткая

в) Абсолютно жесткая г) Асинхронная

2.Электроприводы крановых механизмов должны работать при:

а) Переменной нагрузке б) Постоянной нагрузки

в) Безразлично какой г) Любой

3. Электроприводы насосов, вентиляторов, компрессоров нуждаются в электродвигателях с жесткой механической характеристикой. Для этого используются двигатели:

а) Асинхронные с контактными кольцами б) Короткозамкнутые асинхронные

в) Синхронные г) Все перечисленные

4.Сколько электродвигателей входит в электропривод?

а) Один б) Два

в) Несколько г) Количество электродвигателей зависит от

типа электропривода

5. В каком режиме работают электроприводы кранов, лифтов, лебедок?

а) В длительном режиме б) В кратковременном режиме

в) В повторно- кратковременном режиме г) В повторно- длительном режиме

6.Какое устройство не входит в состав электропривода?

а) Контролирующее устройство б) Электродвигатель

в) Управляющее устройство г) Рабочий механизм

7.Электроприводы разводных мостов, шлюзов предназначены для работы:

а) В длительном режиме б) В повторно- кратковременном режиме

в) В кратковременном режиме г) В динамическом режиме

8. Какие функции выполняет управляющее устройство электропривода?

а) Изменяет мощность на валу рабочего механизма

б) Изменяет значение и частоту напряжения

в) Изменяет схему включения электродвигателя, передаточное число, направление вращения г) Все функции перечисленные выше

9.При каком режиме работы электропривода двигатель должен рассчитываться на максимальную мощность?

а) В повторно- кратковременном режиме б) В длительном режиме

в) В кратковременном режиме г) В повторно - длительном режиме

10. Какие задачи решаются с помощью электрической сети?

а) Производство электроэнергии б) Потребление электроэнергии

в) Распределение электроэнергии г) Передача электроэнергии

2.3 Руководство для экзаменатора

Критерии оценивания заданий:

За каждое правильно выполненное тестовое задание (верный ответ) ставится 1 балл, за неверный ответ - 0 баллов.

«отлично» - 30-24

«хорошо» -23-20

«удовлетворительно» - 19-17

«неудовлетворительно» - менее 17

Время выполнение заданий 40 мин

Количество вариантов

Критерии оценивания выполнения практического задания

- рациональное распределение времени по этапам выполнения задания

- обращение в ходе задания к информационным источникам

- знание терминологии.

Руководство для экзаменатора

Таблица эталонов правильных ответов комплекта тестовых заданий

Раздел 1:

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
	б	а	г	б	в	г		б	г	в	в		в	б	б	в	а

Раздел 2:

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
б	б	в	г	б	б	в	в	в	а	г	в	г	а	в	в	г	а	б	а

Раздел 3:

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
б	б	б	а	в	а	а	в	а	в	б	а	г

Раздел 4:

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18
б	г	г	а	б	г	в	г	г	г	г	а	б	г	г	в	а	в

Раздел 5:

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18
в	б	а	а	б	в	г	а	а	а	в	б	б	в	а	а	б	б

Раздел 6:

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22
г	б	а	а	б	в	б	а	б	в	б	б	а	в	в	а	г	б	б	а	г	г

Раздел 7:

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
в	б	а	а	в	г	г	а	б	б	а	а	г	а	г

Раздел 8:

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16
в	г	г	г	г	а	г	г	в	а	б	б	г	в	б	б

Раздел 9:

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
а	а	в	а	в	а	в	в	б	г

Задания в тестовой форме

Формулировки заданий:

1. Выбрать правильный вариант ответа

2. Установить соответствие

3. Вставить пропущенные слова

Депобразования и молодежи Югры бюджетное учреждение профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
«Мегионский политехнический колледж»
(БУ «Мегионский политехнический колледж»)
Материал рассмотрен и согласован на заседании ЦМК технических дисциплин		УТВЕРЖДАЮ
Протокол № __ от «__» __________ 201__ г.	Заместитель директора по учебной работе
Председатель цикловой методической комиссии: _____________Т.А .Антоненко	_____________ Н. Е. Зябкина

Тестовое задание для проведения дифференцированного зачета по электротехнике

Группа _101 Курс 1 Ф.И.О.____________________________________________________________________

Вариант I

№	Вопрос	Ответ
1	Выбрать правильный вариант ответа____________________________ МЕТАЛЛИЧЕСКИЕ ПРОВОДНИКИ ХАРАКТЕРИЗУЮТСЯ: а) наличием свободных ионов; б) наличием свободных электронов; в) наличием свободных электронов и ионов; г) отсутствием свободных электронов и ионов
2	СИЛА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕЖДУ ЗАРЯДАМИ С УВЕЛИЧЕНИЕМ РАССТОЯНИЯ: а) не изменяется; б) увеличивается; в) уменьшается
3	ДЛИНУ И ДИАМЕТР ПРОВОДНИКА УВЕЛИЧИЛИ В ДВА РАЗА. СОПРОТИВЛЕНИЕ ПРОВОДНИКА: а) не изменится; б) уменьшится в два раза; в) увеличится в два раза
4	ОСНОВНОЙ ВЕЛИЧИНОЙ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩЕЙ МАГНИТНОЕ ПОЛЕ В ЛЮБОЙ ЕГО ТОЧКЕ, ЯВЛЯЕТСЯ: а) абсолютная магнитная проницаемость; б) магнитный поток; в) магнитная индукция; г) индуктивность
5	ЗАКОН ЭЛЕКТРОМАГНИТНОЙ ИНДУКЦИИ ВЫРАЖАЕТСЯ ФОРМУЛОЙ: а) E = B l v sin α б) E = B / l v sin α в) E = B v sin α
6	НАПРЯЖЕНИЕ НА ЗАЖИМАХ ЦЕПИ С АКТИВНЫМ СОПРОТИВЛЕНИЕМ ИЗМЕНЯЕТСЯ ПО ЗАКОНУ U = 220 sin(314 t + π /4). ЗАКОН ИЗМЕНЕНИЯ ТОКА В ЦЕПИ ПРИ R = 50 ОМ ИМЕЕТ ВИД: а) i = 4,4 sin 314t; б) i = 4,4 sin (3,14t + π /4); в) i = 3,1 sin (3,14 t + π /4)
7	НАПРЯЖЕНИЕ СЕТИ Uс = 380 B, НАПРЯЖЕНИЕ ЛАМПЫ Uл = 220 B. СХЕМА СОЕДИНЕНИЯ ОСВЕТИТЕЛЬНОЙ НАГРУЗКИ: а) звезда; б) звезда с нулевым проводом; в) треугольник
8	ТРАНСФОРМАТОРЫ ПРЕДНАЗНАЧЕНЫ: а) для преобразования переменного тока одного напряжения в другое; б) для преобразования частоты переменного тока; в) для повышения коэффициента мощности; г) для преобразования электрической энергии в механическую
9	МАГНИТОПРОВОД ТРАНСФОРМАТОРА ВЫПОЛНЯЕТСЯ ИЗ ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКОЙ СТАЛИ ДЛЯ: а) повышения жесткости конструкции; б) уменьшения емкостной связи между обмотками; в) увеличения магнитной связи между обмотками; г) удобства сборки
10	ПРИНЦИП ДЕЙСТВИЯ ПРИБОРОВ МАГНИТОЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ОСНОВАН НА ВЗАИМОДЕЙСТВИИ: а) постоянного магнита и рамки, по которой проходит ток; б) магнитного поля катушки и ферромагнитного сердечника; в) проводников, по которым проходит ток; г) электрически заряженных тел
11	ДЛЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ КОРОТКОЗАМКНУТОЙ ОБМОТКИ РОТОРА АСИНХРОННОГО ДВИГАТЕЛЯ ИСПОЛЬЗУЮТ: а) алюминий; б) алюминий, медь; в) медь, серебро
12	ДВИГАТЕЛЬ С ФАЗНЫМ РОТОРОМ СНАБЖАЮТ КОНТАКТНЫМИ КОЛЬЦАМИ И ЩЕТКАМИ: а) для подключения двигателя к сети; б) для соединения ротора с регулировочными реостатами; в) из конструктивных соображений
13	НАПРАВЛЕНИЕ ВРАЩЕНИЯ МАГНИТНОГО ПОЛЯ СТАТОРА ЗАВИСИТ ОТ: а) величины подводимого напряжения; б) частоты питающей сети; в) порядка чередования фаз обмотки статора; г) величины подводимого тока
14	ОСНОВНЫЕ КОНСТРУКТИВНЫЕ ДЕТАЛИ МАШИНЫ ПОСТОЯННОГО ТОКА: а) индуктор, якорь, коллектор, щетки; б) индуктор, якорь, коллектор, вентилятор; в) статор, главные полюсы, дополнительные полюсы, якорь, коллектор
15	ГЛАВНОЕ МАГНИТНОЕ ПОЛЕ МАШИНЫ ПОСТОЯННОГО ТОКА ВОЗБУЖДАЕТСЯ ПРИ ПОМОЩИ: а) тока возбуждения; б) изменения напряжения; в) изменяющегося магнитного поля
16	ПЕРЕДАТОЧНОЕ УСТРОЙСТВО В ЭЛЕКТРОПРИВОДЕ: а) повышает частоту вращения вала рабочего механизма; б) понижает частоту вращения вала рабочего механизма; в) служит для изменения частоты вращения вала до значения необходимого рабочему механизму
17	ТЕМПЕРАТУРА НАГРЕВА ДВИГАТЕЛЯ ЗАВИСИТ: а) от мощности на валу двигателя; б) от КПД двигателя; в) от температуры окружающей среды; г) от всех трех факторов
18	УЧАСТОК ОСВЕТИТЕЛЬНОЙ СЕТИ ПОТРЕБЛЯЕТ ТОК 12 А. НОМИНАЛЬНЫЙ ТОК ПЛАВКОЙ ВСТАВКИ ПРЕДОХРАНИТЕЛЯ, ЗАЩИЩАЮЩЕГО ЭТОТ УЧАСТОК, СОСТАВИТ: а) 6 А; б) 10 А; в) 15 А; г) 25 А
19	НЕЛИНЕЙНОСТЬ ВОЛЬТ-АМПЕРНОЙ ХАРАКТЕРИСТИКИ p – n – ПЕРЕХОДА ОБЪЯСНЯЕТСЯ: а) дефектами кристаллической структуры; б) вентильными свойствами; в) собственным сопротивлением полупроводника
20	В РЕЖИМЕ ПРОБОЯ РАБОТАЮТ: а) варикапы; б) стабилитроны; в) туннельные диоды; г) импульсные диоды
21	ЭМИТТЕРНЫЙ И КОЛЛЕКТОРНЫЙ ПЕРЕХОДЫ БИПОЛЯРНОГО ТРАНЗИСТОРА ВКЛЮЧАЮТСЯ В НАПРАВЛЕНИИ: а) это зависит от типа транзистора (n – p – n или p – n – p); б) оба перехода в прямом направлении; в) эмиттерный – в обратном, коллекторный – в прямом; г) эмиттерный – в прямом, коллекторный – в обратном
22	ЕМКОСТНЫЙ СГЛАЖИВАЮЩИЙ ФИЛЬТР Сф ВКЛЮЧАЕТСЯ В СХЕМУ ВЫПРЯМИТЕЛЯ: а) параллельно нагрузке Rн; б) последовательно с нагрузкой Rн; в) параллельно вторичной обмотке трансформатора
23	Установитьсоответствие_______________________________________________________ ЗАКОН ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ ФОРМУЛА а) закон Кулона 1. I = U/R б) закон Ома для участка цепи 2. Q = I²R t в) закон Ома для всей цепи 3. I = Е/(R+r) г) закон Джоуля-Ленца 4. F = Q₁Q₂/4
24	ЭЛЕКТРИЧЕСКАЯ ВЕЛИЧИНА ЕДИНИЦА ИЗМЕРЕНИЯ: а) сила тока 1. Ом б) напряжение 2. Вольт в) сопротивление 3. Ватт г) мощность 4. Ампер
25	РЕЖИМ РАБОТЫ ТРАНСФОРМАТОРА РАБОЧАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА а) режим холостого хода 1. Цепь вторичной обмотки разомкнута б) режим короткого замыкания 2. Цепь вторичной обмотки соединена с сопротивлением в) режим нагрузки 3. Цепь вторичной обмотки замкнута на себя
26	ЭЛЕКТРИЧЕСКАЯ ВЕЛИЧИНА ПРИБОР ИЗМЕРЕНИЯ а) сила тока 1. Вольтметр б) напряжение 2. Омметр в) мощность 3. Амперметр г) сопротивление 4. Ваттметр
27	ПОЛУПРОВОДНИКОВЫЙ ПРИБОР КОЛИЧЕСТВО p-n ПЕРЕХОДОВ а) диод 1. 2 б) транзистор 2. 3 и более в) тиристор 3. 1
28	Вставить пропущенные слова_____________________________________ ПРОМЕЖУТОК ВРЕМЕНИ, В ТЕЧЕНИЕ КОТОРОГО ТОК СОВЕРШАЕТ ПОЛНОЕ КОЛЕБАНИЕ И ПРИНИМАЕТ ПРЕЖНЕЕ ПО ВЕЛИЧИНЕ И ЗНАКУ МГНОВЕННОЕ ЗНАЧЕНИЕ, НАЗЫВАЮТ ……………………
29	ОСНОВНЫМИ ЧАСТЯМИ ТРАНСФОРМАТОРА ЯВЛЯЮТСЯ …………… И …………………..
30	В СТАНКАХ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ ДВИГАТЕЛИ ПОСТОЯННОГО ТОКА С ……………………… ВОЗБУЖДЕНИЕМ

Результат тестирования __ оценка__

«____» ____________ 2015 г. Преподаватель_______

Депобразования и молодежи Югры бюджетное учреждение профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
«Мегионский политехнический колледж»
(БУ «Мегионский политехнический колледж»)
Материал рассмотрен и согласован на заседании ЦМК технических дисциплин		УТВЕРЖДАЮ
Протокол № __ от «__» _______ 201__ г.	заместитель директора по учебной работе
Председатель цикловой методической комиссии: __________Т.А .Антоненко	________ Н. Е. Зябкина

Тестовое задание для проведения дифференцированного зачета по электротехнике

Группа _101 Курс 1 Ф.И.О.____________________________________________________________________________

Вариант 2

№	Вопрос	Ответ
1	Выбрать правильный вариант ответа_____________________________ К УВЕЛИЧЕНИЮ СОПРОТИВЛЕНИЯ МЕТАЛЛИЧЕСКОГО ПРОВОДНИКА ПРИВОДИТ: а) изменение напряженности электрического поля; б) уменьшение расстояния между ионами кристаллической решетки; в) увеличение амплитуды колебаний в узлах кристаллической решетки; г) изменение концентрации зарядов (числа заряженных частиц в единице объема)
2	ПРИ ПОВЫШЕНИИ НАПРЯЖЕНИЯ НА ЗАЖИМАХ КОНДЕНСАТОРА ЕГО ЕМКОСТЬ И ЗАРЯД: а) увеличатся; б) уменьшатся; в) останется неизменной емкость, заряд увеличится
3	ФОРМУЛА ЗАКОНА ОМА ДЛЯ ВСЕЙ ЦЕПИ ИМЕЕТ ВИД: а) I = U / R; б) I = E / R; в) I = Q / t; г) I = E / (R + r)
4	ЕДИНИЦЕЙ ИЗМЕРЕНИЯ СОПРОТИВЛЕНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ: а) Ампер; б) Вольт; в) Ом; г) Ватт
5	ПРИ УХУДШЕНИИ КОНТАКТА В ШТЕПСЕЛЬНОЙ РОЗЕТКЕ КОЛИЧЕСТВО ТЕПЛОТЫ, ВЫДЕЛЯЮЩЕЙСЯ В НАГРЕВАТЕЛЬНОМ ПРИБОРЕ: а) не изменится; б) увеличится; в) уменьшится
6	ГЛАВНЫМ СВОЙСТВОМ МАГНИТНОЙ ЦЕПИ ЯВЛЯЕТСЯ: а) малое магнитное сопротивление; б) нелинейная зависимость B (H); в) способность насыщаться; г) способность сохранять остаточную намагниченность
7	СИЛУ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МАГНИТНОГО ПОЛЯ И ПРОВОДНИКА С ТОКОМ РАССЧИТЫВАЮТ ПО ФОРМУЛЕ: а) F = I B l sin α; б) F = I / B l sin α; в) F = I B sin α
8	ИНДУКТИВНОЕ СОПРОТИВЛЕНИЕ КАТУШКИ В ЦЕПИ ЗАВИСИТ ОТ ПАРАМЕТРА ПЕРЕМЕННОГО ТОКА: а) действующего значения напряжения U; б) фазы напряжения φ ; в) периода переменного тока Т
9	В СИММЕТРИЧНОЙ ТРЕХФАЗНОЙ ЦЕПИ ЛИНЕЙНОЕ НАПРЯЖЕНИЕ 220 В, ЛИНЕЙНЫЙ ТОК 5 А, КОЭФФИЦИЕНТ МОЩНОСТИ 0,8. АКТИВНАЯ МОЩНОСТЬ СОСТАВИТ: а) 1,1 кВт; б) 1,14 кВт; в) 1,28 кВт; г) 1,52 кВт
10	ПРИНЦИП ДЕЙСТВИЯ ТРАНСФОРМАТОРА ОСНОВАН: а) на законе Ампера; б) на законе электромагнитной индукции; в) на принципе Ленца
11	АВТОТРАНСФОРМАТОР ПРИНЦИПИАЛЬНО ОТЛИЧАЕТСЯ ОТ ТРАНСФОРМАТОРА: а) малым коэффициентом трансформации; б) возможностью изменения коэффициента трансформации; в) меньшими размерами сердечника; г) электрическим соединением первичной и вторичной цепей
12	ПРИНЦИП ДЕЙСТВИЯ ПРИБОРОВ ЭЛЕКТРОМАГНИТНОЙ СИСТЕМЫ ОСНОВАН НА ВЗАИМОДЕЙСТВИИ: а) магнитного поля катушки и ферромагнитного сердечника; б) постоянного магнита и рамки, по которой проходит ток; в) проводников, по которым проходит ток; г) электрически заряженных тел
13	МАГНИТОПРОВОД АСИНХРОННОГО ДВИГАТЕЛЯ СОБИРАЮТ ИЗ ТОНКИХ ЛИСТОВ ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКОЙ СТАЛИ, ИЗОЛИРОВАННЫХ ЛАКОМ ДРУГ ОТ ДРУГА: а) для уменьшения потерь на вихревые токи; б) для уменьшения потерь на перемагничивание; в) из конструктивных соображений
14	ДВИГАТЕЛЬ С ФАЗНЫМ РОТОРОМ ОТЛИЧАЕТСЯ ОТ ДВИГАТЕЛЯ С КОРОТКОЗАМКНУТЫМ РОТОРОМ: а) наличием пазов для охлаждения; б) числом катушек статора; в) наличием контактных колец и щеток
15	ОСНОВНОЕ НАЗНАЧЕНИЕ КОЛЛЕКТОРА МАШИНЫ ПОСТОЯННОГО ТОКА: а) крепление обмотки якоря; б) выпрямление переменного тока в секциях обмотки; в) электрическое соединение вращающейся обмотки якоря с неподвижными клеммами машины
16	В СОСТАВ ЭЛЕКТРОПРИВОДА ВХОДИТ: а) электродвигатель и рабочий механизм; б) электродвигатель, рабочий механизм и управляющее устройство; в) электродвигатель, редуктор, управляющее устройство и рабочий механизм; г) преобразующее устройство, электродвигатель, редуктор, управляющее устройство и рабочий механизм
17	ТЕМПЕРАТУРА ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ ПРИ РАСЧЕТАХ ДВИГАТЕЛЕЙ ПРИНИМАЕТСЯ РАВНОЙ: а) 40⁰ С; б) 20⁰ С; в) 10⁰ С; г) 0⁰ С
18	ДЛЯ ЗАЩИТЫ ДВИГАТЕЛЯ, РАБОЧИЙ ТОК КОТОРОГО 6 А, ПУСКОВОЙ ТОК 30 А, ДЛИТЕЛЬНОСТЬ ПУСКА 5 С, СЛЕДУЕТ ВЫБРАТЬ ПРЕДОХРАНИТЕЛЬ С НОМИНАЛЬНЫМ ТОКОМ ПЛАВКОЙ ВСТАВКИ: а) 6 А; б) 10 А; в) 15 А; г) 35 А
19	ДЛЯ p–n– ПЕРЕХОДА ОПАСЕН ПРОБОЙ: а) тепловой; б) электрический; в) тот и другой; г) пробой любого вида не опасен
20	ДЛЯ ГЕНЕРАЦИИ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ КОЛЕБАНИЙ ИСПОЛЬЗУЮТ: а) импульсные диоды; б) туннельные диоды; в) стабилитроны; г) варикапы
21	В СХЕМЕ ТРЕХФАЗНОГО ВЫПРЯМИТЕЛЯ КАЖДЫЙ ДИОД ОТКРЫТ В ТЕЧЕНИЕ ПРОМЕЖУТКА ВРЕМЕНИ: а) Т/2; б) Т/3; в) Т/4; г) Т/6
22	ИНДУКТИВНЫЙ СГЛАЖИВАЮЩИЙ ФИЛЬТР Lф ВКЛЮЧАЕТСЯ В СХЕМУ ВЫПРЯМИТЕЛЯ: а) последовательно с нагрузкой Rн; б) параллельно нагрузке Rн; в) параллельно вторичной нагрузке трансформатора
23	Установитьсоответствие_________________________________________ ЭЛЕКТРИЧЕСКАЯ ВЕЛИЧИНА БУКВЕННОЕ ОБОЗНАЧЕНИЕ а) ток 1. U б) напряжение 2. R в) сопротивление 3. I г) мощность 4. P
24	ФОРМУЛА ЭЛЕКТРИЧЕСКАЯ ВЕЛИЧИНА а) I = U/R 1. Мощность тока б) R = l / S 2. Напряжение в) U = I R 3. Сопротивление проводника г) P = U I 4. Сила тока
25	МАГНИТНАЯ ВЕЛИЧИНА ЕДИНИЦА ИЗМЕРЕНИЯ а) магнитный поток 1. Тесла б) магнитная индукция 2. Генри/метр в) напряженность магнитного поля 3. Ампер/метр г) абсолютная магнитная проницаемость 4. Вебер
26	ИЗМЕРЯЕМАЯ ВЕЛИЧИНА ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЙ ПРИБОР а) мощность 1. Счетчик б) электрическая энергия 2. Ваттметр в) сопротивление 3. Мегаомметр
27	МОЩНОСТЬ ЦЕПИ ФОРМУЛА а) активная 1. S = б) реактивная 2. P = U I cos φ в) полная 3. Q = U I sin φ
28	Вставить пропущенные слова____________________________________ ТРАНСФОРМАТОР РАБОТАЕТ ТОЛЬКО В ЦЕПИ …………………………… ТОКА.
29	ОСНОВНЫМИ ЧАСТЯМИ МАШИНЫ ПОСТОЯННОГО ТОКА ЯВЛЯЮТСЯ НЕПОДВИЖНАЯ ………………….. И ВРАЩАЮЩИЙСЯ …………………
30	СОВОКУПНОСТЬ ЗАЗЕМЛИТЕЛЕЙ И ЗАЗЕМЛЯЮЩИХ ПРОВОДНИКОВ НАЗЫВАЮТ……………………………………………………………………………………………..

Результат тестирования_____ оценка__________

«____» _____ 2015г. Преподаватель______

Ситуационные задачи

Вариант 1

К источнику постоянного тока с ЭДС Е = 125 В подключены последовательно три резистора с сопротивлениями R1 = 100 Ом, R2 = 30 Ом, R3 = 120 Ом. Определить ток в цепи, падение напряжения и мощность на каждом резисторе. Внутренним сопротивлением источника пренебречь.

Вариант 2

Электронагревательный элемент потребляет мощность Р = 770 Вт при напряжении

U = 220 В. Определить ток, проходящий через этот элемент, его сопротивление и количество теплоты, выделившееся за 0,5 ч. непрерывной работы.

Условия выполнения задания:

Время выполнения практического задания 20 мин.

Количество вариантов 2

Критерии оценивания выполнения практического задания:

«отлично» - задача решена и оформлена правильно;

«хорошо» - задача решена правильно, но оформлена с незначительными замечаниями в оформлении;

«удовлетворительно» - задача решена правильно, но оформлена неверно (не указаны единицы измерения электрических величин, не указаны необходимые для решения формулы и др.);

«неудовлетворительно» - задача решена и оформлена неверно.

Экзаменационные вопросы/ задания

Депобразования и молодежи Югры бюджетное учреждение профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
«Мегионский политехнический колледж»
(БУ «Мегионский политехнический колледж»)
Материал рассмотрен и согласован на заседании ЦМК естественнонаучных дисциплин		УТВЕРЖДАЮ
Протокол № __ от «__» __________ 2015__ г.	Заместитель директора по учебной работе
Председатель цикловой методической комиссии: ________________Т.А. Антоненко	_______________________ Н. Е. Зябкина

Тестовое задание для проведения экзамена по электротехнике

Группа _107 Курс 2 Ф.И.О.____________________________________________________________________________

Вариант I

№	Вопрос	Ответ
1	Выберите правильный вариант ответа__________________________________ МЕТАЛЛИЧЕСКИЕ ПРОВОДНИКИ ХАРАКТЕРИЗУЮТСЯ: а) наличием свободных ионов; б) наличием свободных электронов; в) наличием свободных электронов и ионов; г) отсутствием свободных электронов и ионов	б)
2	СИЛА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕЖДУ ЗАРЯДАМИ С УВЕЛИЧЕНИЕМ РАССТОЯНИЯ: а) не изменяется; б) увеличивается; в) уменьшается	в)
3	ФОРМУЛА ЗАКОНА ОМА ДЛЯ УЧАСТКА ЦЕПИ ИМЕЕТ ВИД: а) I = U / R; б) I = E / R; в) I = Q / t ; г) I = E / (R+ r)	а)
4	ЕДИНИЦЕЙ ИЗМЕРЕНИЯ НАПРЯЖЕНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ: а) Ампер б) Вольт; в) Ом; г) Ватт	б)
5	ДЛИНУ И ДИАМЕТР ПРОВОДНИКА УВЕЛИЧИЛИ В ДВА РАЗА. СОПРОТИВЛЕНИЕ ПРОВОДНИКА: а) не изменится; б) уменьшится в два раза; в) увеличится в два раза	б)
6	ОСНОВНОЙ ВЕЛИЧИНОЙ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩЕЙ МАГНИТНОЕ ПОЛЕ В ЛЮБОЙ ЕГО ТОЧКЕ, ЯВЛЯЕТСЯ: а) абсолютная магнитная проницаемость; б) магнитный поток; в) магнитная индукция; г) индуктивность	в)
7	ЗАКОН ЭЛЕКТРОМАГНИТНОЙ ИНДУКЦИИ ВЫРАЖАЕТСЯ ФОРМУЛОЙ: а) E = B l v sin α б) E = B / l v sin α в) E = B v sin α	а)
8	ПЕРИОДУ ПЕРЕМЕННОГО ТОКА СООТВЕТСТВУЕТ ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ УГОЛ: а) 2 π б) 2 π p в) 2 π /р	а)
9	НАПРЯЖЕНИЕ НА ЗАЖИМАХ ЦЕПИ С АКТИВНЫМ СОПРОТИВЛЕНИЕМ ИЗМЕНЯЕТСЯ ПО ЗАКОНУ U = 220 sin(314 T + π /4). ЗАКОН ИЗМЕНЕНИЯ ТОКА В ЦЕПИ ПРИ R = 50 ОМ ИМЕЕТ ВИД: а) i = 4,4 sin 314t; б) i = 4,4 sin (3,14t + π /4 ) ; в) i = 3,1 sin (3,14 t + π /4)	б)
10	В СИММЕТРИЧНОЙ ТРЕХФАЗНОЙ ЦЕПИ ФАЗНОЕ НАПРЯЖЕНИЕ РАВНО 220 В, ФАЗНЫЙ ТОК –5 А, COS φ = 0,8. АКТИВНАЯ МОЩНОСТЬ СОСТАВИТ: а) 0,88 кВт; б) 1,1 кВт; в) 2,64 кВт	в)
11	НАПРЯЖЕНИЕ СЕТИ Uс = 380 B, НАПРЯЖЕНИЕ ЛАМПЫ Uл = 220 B. СХЕМА СОЕДИНЕНИЯ ОСВЕТИТЕЛЬНОЙ НАГРУЗКИ: а) звезда; б) звезда с нулевым проводом; в) треугольник	б)
12	ТРАНСФОРМАТОРЫ ПРЕДНАЗНАЧЕНЫ: а) для преобразования переменного тока одного напряжения в другое; б) для преобразования частоты переменного тока; в) для повышения коэффициента мощности; г) для преобразования электрической энергии в механическую	а)
13	МАГНИТОПРОВОД ТРАНСФОРМАТОРА ВЫПОЛНЯЕТСЯ ИЗ ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКОЙ СТАЛИ ДЛЯ: а) повышения жесткости конструкции; б) уменьшения емкостной связи между обмотками; в) увеличения магнитной связи между обмотками; г) удобства сборки	в)
14	ТРАНСФОРМАТОР ТОКА РАССЧИТАН НА РЕЖИМ: а) холостого хода; б) короткого замыкания; в) оптимальной нагрузки; г) с максимальным КПД	б)
15	ПРИНЦИП ДЕЙСТВИЯ ПРИБОРОВ МАГНИТОЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ОСНОВАН НА ВЗАИМОДЕЙСТВИИ: а) постоянного магнита и рамки, по которой проходит ток; б) магнитного поля катушки и ферромагнитного сердечника; в) проводников, по которым проходит ток; г) электрически заряженных тел	а)
16	ДЛЯ ИЗМЕРЕНИЯ ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ МОЩНОСТИ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ: а) амперметр; б) вольтметр; в) ваттметр; г) счетчик	в)
17	ДЛЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ КОРОТКОЗАМКНУТОЙ ОБМОТКИ РОТОРА АСИНХРОННОГО ДВИГАТЕЛЯ ИСПОЛЬЗУЮТ: а) алюминий; б) аюминий, медь; в) медь, серебро	б)
18	ДВИГАТЕЛЬ С ФАЗНЫМ РОТОРОМ СНАБЖАЮТ КОНТАКТНЫМИ КОЛЬЦАМИ И ЩЕТКАМИ: а) для подключения двигателя к сети; б) для соединения ротора с регулировочными реостатами; в) из конструктивных соображений	б)
19	НАПРАВЛЕНИЕ ВРАЩЕНИЯ МАГНИТНОГО ПОЛЯ СТАТОРА ЗАВИСИТ ОТ: а) величины подводимого напряжения; б) частоты питающей сети; в) порядка чередования фаз обмотки статора; г) величины подводимого тока	в)
20	ОСНОВНЫЕ КОНСТРУКТИВНЫЕ ДЕТАЛИ МАШИНЫ ПОСТОЯННОГО ТОКА: а) индуктор, якорь, коллектор, щетки; б) индуктор, якорь, коллектор, вентилятор; в) статор, главные полюсы, дополнительные полюсы, якорь, коллектор	а)
21	ГЛАВНОЕ МАГНИТНОЕ ПОЛЕ МАШИНЫ ПОСТОЯННОГО ТОКА ВОЗБУЖДАЕТСЯ ПРИ ПОМОЩИ: а) тока возбуждения; б) изменения напряжения; в) изменяющегося магнитного поля	а)
22	РЕАКЦИЕЙ ЯКОРЯ МАШИНЫ ПОСТОЯННОГО ТОКА НАЗЫВАЮТ: а) уменьшение магнитного поля машины при увеличении нагрузки; б) искажение магнитного поля машины при увеличении нагрузки; в) уменьшение ЭДС обмотки якоря при увеличении нагрузки; г) воздействие магнитного поля якоря на основное магнитное поле полюсов	г)
23	ПЕРЕДАТОЧНОЕ УСТРОЙСТВО В ЭЛЕКТРОПРИВОДЕ: а) повышает частоту вращения вала рабочего механизма; б) понижает частоту вращения вала рабочего механизма; в) служит для изменения частоты вращения вала до значения необходимого рабочему механизму	в)
24	ТЕМПЕРАТУРА НАГРЕВА ДВИГАТЕЛЯ ЗАВИСИТ: а) от мощности на валу двигателя; б) от КПД двигателя; в) от температуры окружающей среды; г) от всех трех факторов	г)
25	УЧАСТОК ОСВЕТИТЕЛЬНОЙ СЕТИ ПОТРЕБЛЯЕТ ТОК 12 А. НОМИНАЛЬНЫЙ ТОК ПЛАВКОЙ ВСТАВКИ ПРЕДОХРАНИТЕЛЯ, ЗАЩИЩАЮЩЕГО ЭТОТ УЧАСТОК, СОСТАВИТ: а) 6 А; б) 10 А; в) 15 А; г) 25 А	в)
26	НЕЛИНЕЙНОСТЬ ВОЛЬТ-АМПЕРНОЙ ХАРАКТЕРИСТИКИ p – n – ПЕРЕХОДА ОБЪЯСНЯЕТСЯ: а) дефектами кристаллической структуры; б) вентильными свойствами; в) собственным сопротивлением полупроводника	б)
27	В РЕЖИМЕ ПРОБОЯ РАБОТАЮТ: а) варикапы; б) стабилитроны; в) туннельные диоды; г) импульсные диоды	б)
28	ГЛАВНЫМ ДОСТОИНСТВОМ СХЕМЫ ТРЕХФАЗНОГО ВЫПРЯМИТЕЛЯ ЯВЛЯЕТСЯ: а) малая пульсация выпрямленного напряжения; б) отсутствие трансформатора со средней точкой; в) малое обратное напряжение; г) малое значение токов диодов	а)
29	ЭМИТТЕРНЫЙ И КОЛЛЕКТОРНЫЙ ПЕРЕХОДЫ БИПОЛЯРНОГО ТРАНЗИСТОРА ВКЛЮЧАЮТСЯ В НАПРАВЛЕНИИ: а) это зависит от типа транзистора (n – p – n или p – n – p); б) оба перехода в прямом направлении; в) эмиттерный – в обратном, коллекторный – в прямом; г) эмиттерный – в прямом, коллекторный – в обратном	г)
30	ЕМКОСТНЫЙ СГЛАЖИВАЮЩИЙ ФИЛЬТР Сф ВКЛЮЧАЕТСЯ В СХЕМУ ВЫПРЯМИТЕЛЯ: а) параллельно нагрузке Rн; б) последовательно с нагрузкой Rн; в) параллельно вторичной обмотке трансформатора	а)

Результат тестирования – оценка___________

«____» ______2015 г. Преподаватель_________

Депобразования и молодежи Югры бюджетное учреждение профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
«Мегионский политехнический колледж»
(БУ «Мегионский политехнический колледж»)
Материал рассмотрен и согласован на заседании ЦМК естественнонаучных дисциплин		УТВЕРЖДАЮ
Протокол № __ от «__» __________ 2015 г.	Заместитель директора по учебной работе
Председатель цикловой методической комиссии: ________________Т.А .Антоненко	_______________________ Н. Е. Зябкина

Тестовое задание для проведения экзамена по электротехнике

Группа 107 Курс 2 Ф.И.О.____________________________________________________________________________

Вариант 2

№	Вопрос	Ответ
1	Выберите правильный вариант ответа__________________________________ К УВЕЛИЧЕНИЮ СОПРОТИВЛЕНИЯ МЕТАЛЛИЧЕСКОГО ПРОВОДНИКА ПРИВОДИТ: а) изменение напряженности электрического поля; б) уменьшение расстояния между ионами кристаллической решетки; в) увеличение амплитуды колебаний в узлах кристаллической решетки; г) изменение концентрации зарядов (числа заряженных частиц в единице объема)	в)
2	ПРИ ПОВЫШЕНИИ НАПРЯЖЕНИЯ НА ЗАЖИМАХ КОНДЕНСАТОРА ЕГО ЕМКОСТЬ И ЗАРЯД: а) увеличатся; б) уменьшатся; в) останется неизменной емкость, заряд увеличится	в)
3	ФОРМУЛА ЗАКОНА ОМА ДЛЯ ВСЕЙ ЦЕПИ ИМЕЕТ ВИД: а) I = U / R; б) I = E / R; в) I = Q / t; г) I = E / (R + r)	г)
4	ЕДИНИЦЕЙ ИЗМЕРЕНИЯ СОПРОТИВЛЕНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ: а) Ампер; б) Вольт; в) Ом; г) Ватт	в)
5	ПРИ УХУДШЕНИИ КОНТАКТА В ШТЕПСЕЛЬНОЙ РОЗЕТКЕ КОЛИЧЕСТВО ТЕПЛОТЫ, ВЫДЕЛЯЮЩЕЙСЯ В НАГРЕВАТЕЛЬНОМ ПРИБОРЕ: а) не изменится; б) увеличится; в) уменьшится	в)
6	ГЛАВНЫМ СВОЙСТВОМ МАГНИТНОЙ ЦЕПИ ЯВЛЯЕТСЯ: а) малое магнитное сопротивление; б) нелинейная зависимость B (H); в) способность насыщаться; г) способность сохранять остаточную намагниченность	а)
7	СИЛУ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МАГНИТНОГО ПОЛЯ И ПРОВОДНИКА С ТОКОМ РАССЧИТЫВАЮТ ПО ФОРМУЛЕ: а) F = I B l sin α; б) F = I / B l sin α; в) F = I B sin α	а)
8	ИНДУКТИВНОЕ СОПРОТИВЛЕНИЕ КАТУШКИ В ЦЕПИ ЗАВИСИТ ОТ ПАРАМЕТРА ПЕРЕМЕННОГО ТОКА: а) действующего значения напряжения U; б) фазы напряжения φ ; в) периода переменного тока Т	в)
9	ЧАСТОТА ВРАЩЕНИЯ ЯКОРЯ ГЕНЕРАТОРА n = 3000 ОБ / МИН, ЧИСЛО ПАР ПОЛЮСОВ Р = 2. ЧАСТОТА ТОКА ГЕНЕРАТОРА f РАВНА: а) 6000 Гц; б) 100 Гц; в) 50 Гц	б)
10	В СИММЕТРИЧНОЙ ТРЕХФАЗНОЙ ЦЕПИ ЛИНЕЙНОЕ НАПРЯЖЕНИЕ 220 В, ЛИНЕЙНЫЙ ТОК 5 А, КОЭФФИЦИЕНТ МОЩНОСТИ 0,8. АКТИВНАЯ МОЩНОСТЬ СОСТАВИТ: а) 1,1 кВт; б) 1,14 кВт; в) 1,28 кВт; г) 1,52 кВт	г)
11	НАПРЯЖЕНИЕ СЕТИ Uc = 220 В, НАПРЯЖЕНИЕ ЛАМПЫ Uл = 220 В. СХЕМА СОЕДИНЕНИЯ ОСВЕТИТЕЛЬНОЙ НАГРУЗКИ: а) звезда; б) звезда с нулевым проводом; в) треугольник	в)
12	ПРИНЦИП ДЕЙСТВИЯ ТРАНСФОРМАТОРА ОСНОВАН: а) на законе Ампера; б) на законе электромагнитной индукции; в) на принципе Ленца	б)
13	АВТОТРАНСФОРМАТОР ПРИНЦИПИАЛЬНО ОТЛИЧАЕТСЯ ОТ ТРАНСФОРМАТОРА: а) малым коэффициентом трансформации; б) возможностью изменения коэффициента трансформации; в) меньшими размерами сердечника; г) электрическим соединением первичной и вторичной цепей	г)
14	ТРАНСФОРМАТОР НАПРЯЖЕНИЯ РАССЧИТАН НА РЕЖИМ: а) короткого замыкания; б) холостого хода; в) оптимальной нагрузки; г) с максимальным КПД	б)
15	ПРИНЦИП ДЕЙСТВИЯ ПРИБОРОВ ЭЛЕКТРОМАГНИТНОЙ СИСТЕМЫ ОСНОВАН НА ВЗАИМОДЕЙСТВИИ: а) магнитного поля катушки и ферромагнитного сердечника; б) постоянного магнита и рамки, по которой проходит ток; в) проводников, по которым проходит ток; г) электрически заряженных тел	а)
16	ДЛЯ ИЗМЕРЕНИЯ ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ ЭНЕРГИИ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ: а) ваттметр; б) счетчик; в) амперметр; г) вольтметр	б)
17	МАГНИТОПРОВОД АСИНХРОННОГО ДВИГАТЕЛЯ СОБИРАЮТ ИЗ ТОНКИХ ЛИСТОВ ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКОЙ СТАЛИ, ИЗОЛИРОВАННЫХ ЛАКОМ ДРУГ ОТ ДРУГА: а) для уменьшения потерь на вихревые токи; б) для уменьшения потерь на перемагничивание; в) из конструктивных соображений	а)
18	ДВИГАТЕЛЬ С ФАЗНЫМ РОТОРОМ ОТЛИЧАЕТСЯ ОТ ДВИГАТЕЛЯ С КОРОТКОЗАМКНУТЫМ РОТОРОМ: а) наличием пазов для охлаждения; б) числом катушек статора; в) наличием контактных колец и щеток	в)
19	В АСИНХРОННОМ ДВИГАТЕЛЕ ЗНАЧИТЕЛЬНО ЗАВИСЯТ ОТ НАГРУЗКИ ПОТЕРИ МОЩНОСТИ: а) в обмотках статора и ротора; б) в сердечнике ротора; в) в сердечнике статора; г) механические потери	а)
20	ОСНОВНОЕ НАЗНАЧЕНИЕ КОЛЛЕКТОРА МАШИНЫ ПОСТОЯННОГО ТОКА: а) крепление обмотки якоря; б) выпрямление переменного тока в секциях обмотки; в) электрическое соединение вращающейся обмотки якоря с неподвижными клеммами машины	б)
21	ЧАСТОТА ВРАЩЕНИЯ ДВИГАТЕЛЯ ПОСТОЯННОГО ТОКА УМЕНЬШИЛАСЬ. ЭДС, ИНДУКТИРУЕМАЯ В ОБМОТКЕ ЯКОРЯ: а) не изменилась; б) увеличилась; в) уменьшилась; г) в двигателе ЭДС не индуцируется	в)
22	ПРИНУДИТЕЛЬНОЕ ОХЛАЖДЕНИЕ МАШИНЫ ПОСТОЯННОГО ТОКА ПРИМЕНЯЮТ: а) для уменьшения размеров и массы машины; б) во избежание перегрева машины; в) для уменьшения потерь энергии в машине	а)
23	В СОСТАВ ЭЛЕКТРОПРИВОДА ВХОДИТ: а) электродвигатель и рабочий механизм; б) электродвигатель, рабочий механизм и управляющее устройство; в) электродвигатель, редуктор, управляющее устройство и рабочий механизм; г) преобразующее устройство, электродвигатель, редуктор, управляющее устройство и рабочий механизм	г)
24	ТЕМПЕРАТУРА ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ ПРИ РАСЧЕТАХ ДВИГАТЕЛЕЙ ПРИНИМАЕТСЯ РАВНОЙ: а) 40⁰ С; б) 20⁰ С; в) 10⁰ С; г) 0⁰ С	а)
25	ДЛЯ ЗАЩИТЫ ДВИГАТЕЛЯ, РАБОЧИЙ ТОК КОТОРОГО 6 А, ПУСКОВОЙ ТОК 30 А, ДЛИТЕЛЬНОСТЬ ПУСКА 5 С, СЛЕДУЕТ ВЫБРАТЬ ПРЕДОХРАНИТЕЛЬ С НОМИНАЛЬНЫМ ТОКОМ ПЛАВКОЙ ВСТАВКИ: а) 6 А; б) 10 А; в) 15 А; г) 35 А	в)
26	ДЛЯ p–n– ПЕРЕХОДА ОПАСЕН ПРОБОЙ: а) тепловой; б) электрический; в) тот и другой; г) пробой любого вида не опасен	а)
27	ДЛЯ ГЕНЕРАЦИИ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ КОЛЕБАНИЙ ИСПОЛЬЗУЮТ: а) импульсные диоды; б) туннельные диоды; в) стабилитроны; г) варикапы	б)
28	САМОЙ РАСПРОСТРАНЕННОЙ СХЕМОЙ ВЫПРЯМИТЕЛЯ В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ ЯВЛЯЕТСЯ: а) однополупериодная; б) двухполупериодная со средней точкой; в) мостовая схема двухполупериодного выпрямителя; г) схема трехфазного выпрямителя	в)
29	В СХЕМЕ ТРЕХФАЗНОГО ВЫПРЯМИТЕЛЯ КАЖДЫЙ ДИОД ОТКРЫТ В ТЕЧЕНИЕ ПРОМЕЖУТКА ВРЕМЕНИ: а) Т/2; б) Т/3; в) Т/4; г) Т/6	б)
30	ИНДУКТИВНЫЙ СГЛАЖИВАЮЩИЙ ФИЛЬТР Lф ВКЛЮЧАЕТСЯ В СХЕМУ ВЫПРЯМИТЕЛЯ: а) последовательно с нагрузкой Rн; б) параллельно нагрузке Rн; в) параллельно вторичной нагрузке трансформатора	а)

Результат тестирования – оценка_________

«____» ______ 2015 г. Преподаватель__________

Депобразования и молодежи Югры
бюджетное учреждение профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
«Мегионский политехнический колледж»
(БУ «Мегионский политехнический колледж»)
Материал рассмотрен и согласован на заседании ЦМК естественнонаучных дисциплин		УТВЕРЖДАЮ
Протокол № __ от «__» __________ 2015 г.	Заместитель директора по учебной работе
Председатель цикловой методической комиссии: _________________Т.А. Антоненко	_______________________ Н. Е. Зябкина

Ситуационная задача для проведения экзамена по электротехнике

Вариант 1

1. К источнику постоянного тока с ЭДС Е = 125 В подключены последовательно три резистора с сопротивлениями R1 = 100 Ом, R2 = 30 Ом, R3 = 120 Ом. Определить ток в цепи, падение напряжения и мощность на каждом резисторе. Внутренним сопротивлением источника пренебречь.

Преподаватель А.М.Магомедов

_________________________________________________________________________

Решение Согласно закона Ома для всей цепи ток I = E /( R + r) При последовательном соединении резисторов эквивалентное сопротивление R = R1 + R2 + R3 = 100 + 30 + 120 = 250 Ом I = 125 /( 250 + 0) = 0,5 А Падение напряжения на каждом резисторе: U1 = I R1 = 0,5 100 = 50 В; U2 = I R2 = 0,5 30 = 15 В; U3 = I R3 = 0,5 120 = 60 В. Мощность на каждом резисторе: P1 = U1 I = 50 0,5 = 25 Вт; P2 = U2 I = 15 0,5 = 7,5 Вт; P3 = U3 I = 60 0,5 = 30 Вт. Ответ: I = 0,5 А; U1 = 50 B; U2 = 15 B; U3 = 60 B; P1 = 25 Вт; P2 = 7,5 Вт; P3 = 30 Вт.
Депобразования и молодежи Югры
бюджетное учреждение профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
«Мегионский политехнический колледж»
(БУ «Мегионский политехнический колледж»)
Материал рассмотрен и согласован на заседании ЦМК естественнонаучных дисциплин				УТВЕРЖДАЮ
Протокол № __ от «__» __________ 2015 г.				Заместитель директора по учебной работе
Председатель цикловой методической комиссии: _________________Т.А. Антоненко				_______________________ Н. Е. Зябкина

Ситуационная задача для проведения экзамена по электротехнике

Вариант 2

1. Электронагревательный элемент потребляет мощность Р = 770 Вт при напряжении

Преподаватель А.М.Магомедов

__________________________________________________________________________

Решение

Мощность нагревательного элемента

P = U I, отсюда I = P / U = 770 / 220 = 3,5 А.

Сопротивление нагревательного элемента

R = U / I = 220 / 3,5 = 63 Ом.

Согласно закону Джоуля – Ленца количество теплоты

Q = I² R t = ( 3,5)² 63 1800 = 1389 кДж

t = 0,5 ч = 30 мин = 1800 с

Ответ: I = 3,5 А; R = 63 Ом; Q = 1389 кДж

Скачать материал

Скачать материал "Рабочая программа по электротехнике"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 320 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Рабочая программа по технической механике

28.10.2015
1264
2

docx

Методический материал "Формулы по физике"

Рейтинг: 5 из 5

28.10.2015
1604
1

docx

Конспект по физики 7 класс "Изучение физических свойств "

28.10.2015
830
0

docx

Рабочая программа по физики 10-11 класс

28.10.2015
774
0

pptx

Презентация по физике на тему "Давление в жизни моей семьи"

28.10.2015
4620
13

docx

Урок по физике на тему "Закон Джоуля-Ленца"(8 класс)

28.10.2015
1928
1

docx

КВН по физике (7 класс)

28.10.2015
1372
5

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 28.10.2015 877
- DOCX 307.8 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Магомедов Абдул Маграмович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Магомедов Абдул Маграмович
- На сайте: 9 лет и 2 месяца
- Подписчики: 62
- Всего просмотров: 2979542
- Всего материалов: 1487

Ваша скидка на курсы

40%

Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу

Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Курс профессиональной переподготовки

Физика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель физики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 45 человек из 24 регионов
Этот курс уже прошли 127 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 49 человек из 25 регионов
Этот курс уже прошли 457 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по физике в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 81 человек из 33 регионов
Этот курс уже прошли 569 человек

Мини-курс

Дизайн-проектирование: теоретические и творческие аспекты дизайна

6 ч.

780 руб. 390 руб.

Мини-курс

Творчество и технологии в медиакоммуникациях

8 ч.

1180 руб. 590 руб.

Мини-курс

Занимательное обучение русскому языку: основы орфоэпии и тайны русской орфографии

3 ч.

780 руб. 390 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 35 человек из 21 региона
Этот курс уже прошли 34 человека

Найдите подходящий для Вас курс

«Инфоурок» ищет активных репетиторов по физике

Менеджер по туризму

Рабочая программа по электротехнике

Методические разработки к Вашему уроку:

Специалист по работе с молодежью

Фитнес-тренер

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Дистанционные курсы для педагогов

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Автор материала

Дистанционные курсы
для педагогов

HR-менеджер

Физика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС СОО

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по физике в условиях реализации ФГОС ООО

Дизайн-проектирование: теоретические и творческие аспекты дизайна

Творчество и технологии в медиакоммуникациях

Занимательное обучение русскому языку: основы орфоэпии и тайны русской орфографии

Подарочные сертификаты

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
	б	а	г	б	в	г		б	г	в	в		в	б	б	в	а

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
б	б	в	г	б	б	в	в	в	а	г	в	г	а	в	в	г	а	б	а

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18
б	г	г	а	б	г	в	г	г	г	г	а	б	г	г	в	а	в

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18
в	б	а	а	б	в	г	а	а	а	в	б	б	в	а	а	б	б

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22
г	б	а	а	б	в	б	а	б	в	б	б	а	в	в	а	г	б	б	а	г	г

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
	б	а	г	б	в	г		б	г	в	в		в	б	б	в	а

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
б	б	в	г	б	б	в	в	в	а	г	в	г	а	в	в	г	а	б	а

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18
б	г	г	а	б	г	в	г	г	г	г	а	б	г	г	в	а	в

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18
в	б	а	а	б	в	г	а	а	а	в	б	б	в	а	а	б	б

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22
г	б	а	а	б	в	б	а	б	в	б	б	а	в	в	а	г	б	б	а	г	г

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
	б	а	г	б	в	г		б	г	в	в		в	б	б	в	а

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
б	б	в	г	б	б	в	в	в	а	г	в	г	а	в	в	г	а	б	а

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18
б	г	г	а	б	г	в	г	г	г	г	а	б	г	г	в	а	в

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18
в	б	а	а	б	в	г	а	а	а	в	б	б	в	а	а	б	б

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22
г	б	а	а	б	в	б	а	б	в	б	б	а	в	в	а	г	б	б	а	г	г