Рабочая программа по геометрии 10 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Алексеевская средняя общеобразовательная школа

«Рассмотрена» На заседании МО учителей математики, информатики, физики Протокол № 1 от 30.08.17 Руководитель МО ________ Щербина Н.Н

«Принята» Педагогическим советом МБОУ Алексеевской сош Протокол  №1 от30.08.2017

«Утверждаю» Директор МБОУ Алексеевской сош  _______      Щербина А. В. Приказ № 189 от 31.08.2017 г.

Рабочая программа

по геометрии

на 2017-18 учебный год

10  класс

                        Уровень общего образования: среднее общее

                        Срок реализации программы – 1 год

                        Учитель: Селезнева Людмила Александровна

с. Алексеевка

2017

Раздел 1

Пояснительная записка

         Настоящая программа по геометрии для 10 класса разработана на основе  федерального компонента  государственного  образовательного стандарта,  примерной  программы основного общего образования по математике и рабочей программы  по  геометрии  к учебнику  «Геометрия 10-11 класс» Л.С. Атанасяна, В.Ф. Бутузова, С.Б. Кадомцева, Э.Г. Позняка,  Л.С. Киселевой, Москва «Просвещение», 2016 год и следующих нормативных актов:

Законы:

- Федеральный Закон от 29.12. 2012 № 273-ФЗ«Об образовании в Российской Федерации» (ред. от 02.03.2016; с изм. и доп., вступ. в силу с 01.07.2016);

- Федеральный закон от 01.12.2007 № 309 «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения и структуры Государственного образовательного стандарта»(ред. от 23.07.2013);

- Областной закон от 14.11.2013 № 26-ЗС «Об образовании в Ростовской области» (в ред. от 24.04.2015 № 362-ЗС).

Программы:

-федеральный базисный учебный план (далее - БУП-2004), федерального компонента государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего общего образования (далее - ФК ГОС).

Постановления:

- постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (в ред. изменений № 1, утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29.06.2011 № 85, изменений № 2, утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 25.12.2013 № 72, изменений № 3, утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от24.11.2015 № 81).

Приказы:

- приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»

(в ред. приказов Минобрнауки России от 03.06.2008 № 164,от 31.08.2009 № 320, от 19.10.2009 № 427, от 10.11.2011 № 2643, от 24.01.2012 № 39, от 31.01.2012 № 69, от 23.06.2015 № 609;

-приказ Минобразования России от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (в ред. приказов Минобрнауки России от 20.08.2008 № 241, 30.08.2010 № 889, 03.06.2011 № 1994, от 01.02.2012 № 74);

-приказ Минобрнауки России от 30.08.2013 № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» (в ред. от 13.12. 2013, от 28.05.2014, от 17.07.2015);
- приказ Минобрнауки России от 31.03.2014 № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования» (в ред. приказов Минобрнауки России от 08.06.2015 № 576, от 28.12.2015 №1529, от 26.01.2016 № 38);

-приказ Минобрнауки России от 05.07.2017 № 629 «О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. № 253»;

-приказ Минобрнауки России от 08.06.2017 № 535 «О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. № 253»(редакция от 20 июня 2017г.;

-приказ Минобрнауки России от 20.06.2017 № 581 « О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. № 253»;

-приказ Минобрнауки России от 29.05.2017 № 471 «О внесении изменений в Порядок формирования федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 июля 2016 г. № 870» (редакция от 5 июля 2017);

-приказ Минобрнауки России от 31.03.2014 № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»;

- приказ Минобрнауки России от 09.01.2014 г. № 2 «Об утверждении порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ»;

-письмо ООА Матвеево-Курганского района  «О направлении рекомендаций по составлению учебного плана на 2017-2018 учебный год» № 1069  от 22.05.2017 года.

-Устав муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Алексеевской средней общеобразовательной школы Матвеево -Курганского района Ростовской области, утвержден приказом отделом образования Администрации Матвеево -Курганского района Ростовской области № 455 от 15.12.2014г.

-учебный план МБОУ Алексеевской сош на 2017-2018 учебный год, утвержденный приказом от 20.08.2017 г. № 174 « О  внесении изменений в ООП школы»

Цели изучения курса геометрии в 10 классе:

·                овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;

·                интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений, способность к преодолению трудностей;

·                формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;

·                воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно-технического прогресса

Общая характеристика учебного предмета

Геометрия — один из важнейших компонентов математического образования, она необходима для приобретения конкретных знаний о пространстве и практически значимых умений, формирования языка описания объектов окружающего мира, раз­вития пространственного воображения и интуиции, математической культуры и эстетического воспи­тания учащихся. Изучение геометрии вносит вклад в развитие логического мышления и формирование понятия доказательства. . Курс геометрия входит в число дисциплин, включенных в учебный план.

.

Место учебного курса в учебном плане

   На изучение предмета отводится 2 часа в неделю, всего 66  часов  за учебный год.

	1  полугодие	2 полугодие	Год
Дано уроков	31	35	66
По плану уроков	31	38	69
Выходные дни	___	8 марта; 2, 9 мая

Планируемые результаты изучения курса

В результате изучения курса учащиеся  10 класса должны: знать:

•   основные понятия и определения геометри­ческих фигур по программе;

•   формулировки аксиом стереометрии, основ­ных теорем и их следствий;

•   возможности геометрии в описании свойств реальных предметов и их взаимного располо­жения;

•  роль аксиоматики в геометрии;

уметь:

•   соотносить плоские геометрические фигуры и трехмерные объекты с их описаниями, чер­тежами, изображениями; различать и анали­зировать взаимное расположение фигур;

•   изображать геометрические фигуры и тела, выполнять чертеж по условию задачи;

•   решать геометрические задачи, опираясь на изученные свойства планиметрических и стереометрических фигур и отношений ме­жду ними, применяя алгебраический и триго­нометрический аппарат;

•   проводить доказательные рассуждения при решении задач, доказывать основные теоремы курса;

•   вычислять линейные элементы и углы в про­странственных конфигурациях, площади по­верхностей пространственных тел и их про­стейших комбинаций;

•        строить сечения многогранников;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

•   исследования (моделирования) несложных практических ситуаций на основе изученных формул и свойств фигур;

•   вычисления длин и площадей реальных объек­тов при решении практических задач, исполь­зуя при необходимости справочники и вычис­лительные устройства.

Раздел 2

Содержание курса

Введение (4 часов)

Предмет стерео­метрии. Аксиомы стереометрии.

Некото­рые след­ствия из аксиом

Глава I. Параллельность прямых и плоскостей (20 часов)

Параллельность прямых, прямой и плоскости. Взаимное расположение прямых в пространстве. Угол между двумя прямыми Параллельность плоскостей Тетраэдр и параллелепипед

Глава II. Перпендикулярность прямых и плоскостей (20 часов)

Перпендикулярность прямой и плоскости.

Перпендикуляр и наклонные. Угол между прямой и плоскостью. Двугран­ный угол. Перпендикулярность плоскостей

Глава 3. Многогранники (10 часов)

Понятие многогранника. Призма. Пирамида. Правильные многогранники

Глава 4.Векторы в пространстве (7 часов)

Понятие вектора в пространстве. Сложение и вычитание векторов. Умножение вектора на число. Компланарные векторы.

Повторение ( 5 часов)

Раздел 3

Календарно-тематическое планирование 10 класс геометрия

Дата	№ п/п	Раздел. Тема урока	Виды деятельности	Виды контроля
Введение (4 часов)
6.09	1	Предмет стерео­метрии. Аксиомы стереометрии	Изучение и закрепление нового материала, решение задач Повторение и обобщение изученного материала	Теоретический опрос, текущий контроль
7.09	2	Некото­рые след­ствия из аксиом	Изучение и закрепление нового материала, решение задач Повторение и обобщение изученного материала	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, текущий контроль
13.09	3	Решение задач на применение аксиом стереометрии и их следствий	Изучение и закрепление нового материала, решение задач Повторение и обобщение изученного материала	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, текущий контроль
14.09	4	Решение задач на применение ак­сиом стереометрии и их следствий. Стартовый тест	Повторение и обобщение изученного материала, индивидуальная работа	Тест
Глава I. Параллельность прямых и плоскостей (20 часов)
§1. Параллельность прямых, прямой и плоскости(5часов)
20.09	5	Парал­лельные прямые в про­странстве	Изучение  нового материала, решение задач	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, текущий контроль
21.09	6	Параллельные прямые в пространстве. Параллельность трех прямых	Закрепление изученного  материала, решение задач	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, текущий контроль
27.09	7	Параллельность прямой и плоскости	Изучение   нового материала, решение задач	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, текущий контроль
28.09	8	Параллельность прямой и плоскости	Закрепление изученного  материала, решение задач	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, текущий контроль
4.10	9	Решение задач по теме «Параллельность прямых, прямой и плоскости.»Самостоятельная работа	Закрепление изученного  материала, решение задач, индивидуальная работа	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, самостоятельная работа
§2. Взаимное расположение прямых в пространстве. Угол между двумя прямыми.(6 часа)
5.10	10	Скрещивающиеся прямые	Изучение   нового материала, решение задач	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, текущий контроль
11.10	11	Скрещивающиеся прямые	Закрепление изученного  материала, решение задач	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, текущий контроль
12.10	12	Углы с сонаправленными сторонами. Угол между прямыми	Изучение  и закрепление нового материала, решение задач	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, текущий контроль
18.10	13	Решение задач по теме «Взаимное расположение прямых в пространстве. Угол между двумя прямыми» Самостоятельная работа	Закрепление изученного  материала, решение задач, индивидуальная работа	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, самостоятельная работа
19.10	14	Повторение по темам «Аксиомы стереометрии», «Параллельность прямых, прямой и плоскости и их взаимное расположение  в пространстве»	Повто­рение и обоб­щение изученного материала, решение задач, работа с раздаточным материалом	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, текущий контроль
25.10	15	Конт­рольная работа №1 по темам «Аксиомы стереометрии», «Параллельность прямых, прямой и плоскости и их взаимное расположение  в пространстве»	Индивидуальная работа	Контрольная работа
§3. Параллельность плоскостей(3 часа)
26.10 2 чет	16	Парал­лельные плоскости. Признак параллель­ности двух плоскостей	Изучение  и закрепление нового материала, решение задач	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, текущий контроль
8.11	17	Свойства параллельных плоскостей	Изучение  и закрепление нового материала, решение задач	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, текущий контроль
9.11	18	Решение задач по теме «Параллельность плоскостей» Самостоятельная работа	Закрепление изученного  материала, решение задач, индивидуальная работа	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, самостоятельная работа
§4.Тетраэдр и параллелепипед(6 часа)
15.11	19	Тетраэдр	Изучение  и закрепление нового материала, решение задач	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, текущий контроль
16.11	20	Паралле­лепипед	Изучение  и закрепление нового материала, решение задач	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, текущий контроль
22.11	21	Задачи на построение сечений	Изучение  и закрепление нового материала, решение задач	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, текущий контроль
23.11	22	Решение задач по теме «Тетраэдр и параллелепипед» Самостоятельная работа	Закрепление изученного  материала, решение задач, индивидуальная работа	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, самостоятельная работа
29.11	23	Повторение  по теме «Параллельность прямых и плоскостей»	Повто­рение и обоб­щение изученного материала, решение задач, работа с раздаточным материалом	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, текущий контроль
30.11	24	Контрольная работа №2 по теме «Параллельность прямых и плоскостей»	Индивидуальная работа	Контрольная работа
Глава II. Перпендикулярность прямых и плоскостей (20 часов)
§1. Перпендикулярность прямой и плоскости(6 часов)
6.12	25	Перпендикулярные прямые в пространстве.	Изучение  и закрепление нового материала, решение задач	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, текущий контроль
7.12	26	Параллельные прямые, перпендикулярные к плоскости	Изучение  и закрепление нового материала, решение задач	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, текущий контроль
				Теоретический опрос, проверка домашнего задания, текущий контроль
13.12	27	Признак перпендикулярности прямой и плоскости	Изучение   нового материала, решение задач	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, текущий контроль
14.12	28	Признак перпен­дикулярности прямой и плоскости. Тест	Закрепление изученного  материала, решение задач	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, текущий контроль
20.12	29	Теорема о прямой, перпендикулярной к  плоскости	Изучение  и закрепление нового материала, решение задач	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, текущий контроль
21.12	30	Решение задач по теме «Перпен­дику­лярность прямой и плоскости» Самостоятельная работа	Закрепление изученного  материала, решение задач, индивидуальная работа	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, самостоятельная работа
§2. Перпендикуляр и наклонные. Угол между прямой и плоскостью( 6 часов)
27.12 3 чет	31	Рас­стояние от точки до плоскости	Изучение  и закрепление нового материала, решение задач	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, текущий контроль
10.01	32	Теорема о трех перпендикулярах	Изучение  нового материала, решение задач	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, текущий контроль
11.01	33	Теорема о трех перпендикулярах	Закрепление изученного  материала, решение задач	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, текущий контроль
17.01	34	Теорема о трех перпендикулярах.  Тест	Закрепление изученного  материала, решение задач, индивидуальная работа	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, самостоятельная работа
18.01	35	Угол между прямой и плоско­стью	Изучение  и закрепление нового материала, решение задач	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, текущий контроль
24.01	36	Решение задач по теме «Перпендикуляр и наклонные. Угол между прямой и плоскостью» Самостоятельная работа	Закрепление изученного  материала, решение задач, индивидуальная работа	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, самостоятельная работа
§3. Двугран­ный угол. Перпендикулярность плоскостей(8 часов)
25.01	37	Двугран­ный угол	Изучение  и закрепление нового материала, решение задач	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, текущий контроль
31.01	38	Нахождения угла между плоскостями.	Изучение  и закрепление нового материала, решение задач	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, текущий контроль
1.02	39	Решение задач по теме «Двугранный угол» Самостоятельная работа	Закрепление изученного  материала, решение задач, индивидуальная работа	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, текущий контроль
7.02	40	Признак  перпен­дику­лярности двух  плоскостей	Изучение  и закрепление нового материала, решение задач	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, текущий контроль
8.02	41	Прямоугольный параллелепипед	Изучение  и закрепление нового материала, решение задач	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, текущий контроль
14.02	42	Решение задач по теме «Двугран­ный угол. Перпендикулярность плоскостей» Самостоятельная работа	Закрепление изученного  материала, решение задач, индивидуальная работа	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, самостоятельная работа
15.02	43	Повторение по теме «Перпендикулярность прямых и плоскостей»	Повто­рение и обоб­щение изученного материала, решение задач, работа с раздаточным материалом	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, текущий контроль
21.02	44	Контрольная работа №3 по теме «Перпендикулярность прямых и плоскостей»	Индивидуальная работа	Контрольная работа
Глава 3. Многогранники (10 часов)
22.02	45	Понятие много­гранника.	Изучение  и закрепление нового материала, решение задач	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, текущий контроль
28.02	46	Призма. Площадь поверхно­сти призмы	Изучение  и закрепление нового материала, решение задач	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, текущий контроль
1.03	47	Наклон­ная приз­ма Самостоятельная работа	Изучение  и закрепление нового материала, решение задач	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, текущий контроль
7.03	48	Пирамида Правиль­ная пира­мида	Изучение  и закрепление нового материала, решение задач	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, текущий контроль
14.03	49	Площадь поверхности правильной пирамиды	Изучение  и закрепление нового материала, решение задач	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, текущий контроль
15.03	50	Усеченная пирамида	Изучение  и закрепление нового материала, решение задач	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, текущий контроль
21.03	51	Решение задач по теме «Пирамида» Самостоятельная работа	Закрепление изученного  материала, решение задач, индивидуальная работа	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, самостоятельная работа
22.03 4 чет	52	Симметрия в пространстве. Понятие правильного многогранника. Элементы симметрии правильных многогранников	Изучение  и закрепление нового материала, решение задач	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, текущий контроль
4.04	53	Повторение по теме «Многогранники»	Повто­рение и обоб­щение изученного материала, решение задач, работа с раздаточным материалом	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, текущий контроль
5.04	54	Контрольная работа №4 по теме «Многогранники»	Индивидуальная работа	Контрольная работа
Глава 4.Векторы в пространстве (7 часов)
11.04	55	Понятие вектора. Равенство векторов	Изучение  и закрепление нового материала, решение задач	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, текущий контроль
12.04	56	Сложение и вычитание векторов. Сумма нескольких векторов	Изучение  и закрепление нового материала, решение задач	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, текущий контроль
18.04	57	Умножение вектора на число. Тест	Изучение  и закрепление нового материала, решение задач	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, тест
19.04	58	Компланарные векторы. Правило параллелепипеда	Изучение  и закрепление нового материала, решение задач	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, текущий контроль
25.04	59	Разложе­ние векто­ра по трем неком­планарным векторам	Изучение  и закрепление нового материала, решение задач	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, текущий контроль
26.04	60	Повторение по теме «Векторы в пространстве»	Повто­рение и обоб­щение изученного материала, решение задач, работа с раздаточным материалом	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, текущий контроль
3.05	61	Конт­рольная работа №5 «Векторы в про­странстве»	Индивидуальная работа	Контрольная работа
Повторение ( 5 часов)
10.05	62	Повторение по темам «Аксиомы стереометрии», «Параллельность и перпендикулярность прямых и плоскостей»	Повторение по темам «Аксиомы стереометрии», «Параллельность и перпендикулярность прямых и плоскостей», решение задач	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, текущий контроль
16.05	63	По­вторение по теме «Многогранники», «Векторы в пространстве»	По­вторение по теме «Многогранники», «Векторы в пространстве»	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, текущий контроль
17.05	64	Итоговая контрольная работа	Индивидуальная работа	Контрольная работа
23.05	65	Анализ итоговой контрольной работы	Работа над ошибками, допущенными в ходе проведения контрольной работы, решение задач	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, текущий контроль
24.05	66	Решение задач по изученному материалу в 10   классе	Решение задач по изученному материалу в 10   классе	Теоретический опрос, проверка домашнего задания, текущий контроль

Тематическое планирование учебного материала

по геометрии в 10 классе.

2017-2018 учебный год.   

  Всего 66 часов, 2часа в неделю.

Глава	Содержание учебного материала	Кол-во часов	Кол-во контрольных работ
1	Введение	4	1
2	Параллельность прямых и плоскостей	20	2
3	Перпендикулярность прямых и плоскостей	20	1
4	Многогранники	10	1
5	Векторы в пространстве	7	1
6	Повторение	5	1

График контрольных работ

10 класс геометрия

2017-2018

№ работы	Тема	Сроки проведения
1	Стартовый тест	14.09
2	Конт­рольная работа №1 по темам «Аксиомы стереометрии», «Параллельность прямых, прямой и плоскости и их взаимное расположение  в пространстве»	25.10
3	Контрольная работа №2 по теме «Параллельность прямых и плоскостей»	30.11
4	Контрольная работа №3 по теме «Перпендикулярность прямых и плоскостей»	21.02
5	Контрольная работа №4 по теме «Многогранники»	5.04
6	Конт­рольная работа №5 «Векторы в про­странстве»	3.05
7	Итоговая контрольная работа	17.05

Раздел 4

Описание учебно-методического и  материально-технического обеспечения

1.Таблицы и демонстрационные материалы:

Таблицы по геометрии для 10-11классов

Таблицы по геометрии для 10 класса

Портреты выдающихся деятелей математики

  2.Электронные пособия

CD  «Уроки геометрии. Кирилла и Мефодия . 10 класс»

 3.Средства ИКТ

     Компьютер.  Интерактивная доска

 4.Интернет – ресурсы для учителя и ученика

   1).www.ziimag.narod.ru - персональный сайт автора Мордковича А. Г. "Практика   развивающего обучения".

  2).www.math.ru -Интернет - поддержка учителей математики. Здесь можно найти электронные книги, видеолекции, различные по уровню и тематике задачи, истории из жизни математиков. Учителя найдут материалы для уроков, официальные документы Министерства образования и науки, необходимые в работе.

3). www.it-n.ru-Сеть творческих учителей. Создана для педагогов, которые интересуются возможностями улучшения качества обучения с помощью применения информационных и коммуникационных технологий (ИКТ).

4).www.exponenta.ru -Образовательный математический сайт. Содержит материалы по работе с математическими пакетами Mathcad, MATLAB, Mathematica, Maple и др. Методические разработки, примеры решения задач, выполненные с использованием математических пакетов. Форум и консультации для студентов и школьников.

5).http:school-collection.edu -Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов. Цифровые образовательные ресурсы (ЦОР) к учебникам.

6)http://www.prosv.ru - сайт издательства «Просвещение» (рубрика «Математика»)

7).http:/www.drofa.ru- сайт издательства Дрофа (рубрика «Математика»)

8).http://www.legion.ru– сайт издательства «Легион»

·         Министерство образования РФ:   http://www.ed.gov.ru/ ;http://www.edu.ru

·         Тестирование online: 5 – 11 классы:     http://www.kokch.kts.ru/cdo

·         Сеть творческих учителей: http://it-n.ru/communities.aspx?cat_no=4510&tmpl=com ,

·         Новые технологии в образовании:  http://edu.secna.ru/main

·         Путеводитель «В мире науки» для школьников: http://www.uic.ssu.samara.ru

·         Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия:  http://mega.km.ru

·         сайты «Энциклопедий»: http://www.rubricon.ru/;    http://www.encyclopedia.ru

·         сайт для самообразования и он-лайн тестирования:  http://uztest.ru/

·         досье школьного учителя математики: http://www.mathvaz.ru/

5.Учебно-методическое обеспечение:

1.Учебник: Геометрия 10-11. Учебник для общеобразовательных учреждений. / Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев,Э.Г.Позняк, И.И. Юдина. / М.: Просвещение, 2016

2.Дидактические материалы по геометрии. 11 класс. / Б.Г. Зив, В.М. Мейлер. / М: Просвещение, 2014.

3.   Н.Ф.Гаврилова Поурочные разработки по геометрии 11 класс Москва ВАКО 2014

Современные образовательные технологии

Перечень Веб – сайтов используемых в работе:

№	Название сайта или статьи	Содержание	Адрес (URL)
1	Numbernut: все о математике	Материалы для изучения и преподавания математики   в школе. Теоретический материал, задачи, игры, тесты.	http://www.numbernut.com/
2	Math.ruудивительный мир математики	Коллекция книг, видео-лекций, подборка занимательных математических фактов. Информация об олимпиадах, научных школах по математике. Медиатека.	http://www. math.ru
3	EgWorld: мир математических уравнений	Информация о решениях различных классов алгебраических, интегральных, функциональных и других математических уравнений. Таблицы точных решений. Описание методов решения уравнений. Электронная библиотека.	http://egworld.ipmnet.ru/indexr.htm
4	Московский центр непрерывного математического образования	Информация о математических школах и классах. Документы и статьи о математическом образовании. Информация об олимпиадах, дистанционная консультация.	http://www.mccme.ru/
5	Средняя математическая интернет – школа: страна математики	Учебные пособия по разделам математики: теория, примеры, решения. Задачи и варианты контрольных работ.	http://wwwbymath.net/

«Согласовано»

Заместитель директора

по УВР _____ /  Пужалина Т.В.

30.08.2017