Рабочая программа по истории

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 8 имени Героя Советского Союза Будника Гавриила Дмитриевича

(МБОУ СОШ № 8 имени Героя Советского Союза Будника Г. Д.)

СОГЛАСОВАНО Протокол заседания методического объединения учителей № 1 от «27» августа 2020 г.

СОГЛАСОВАНО Зам. директора по УВР ____________ (Малова М.И.)            «28»августа 2020 г.

УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ СОШ № 8 Приказ № 112/5 от 30.08.2018 ____________ (Кобзарь Т.Г. )

Рабочая программа по

истории

5 а класс

Составитель: учитель истории  

Лобня

2021-2022 учебный год

Пояснительная записка

Рабочая программа разработана  на основе авторской программы по всеобщей истории под редакцией А.А. Вигасина, -М.: Просвещение, 2016г.

Рабочая программа реализуется через УМК История древнего мира, А.А. Вигасина -М.: Просвещение, 2017г.).

Согласно учебному плану МБОУ СОШ № 8 имени Героя Советского Союза Будника Г. Д. на реализацию этой программы  отводиться  2 часа в неделю, 68 часов в год.          

Планируемые результаты

№ п\п	Название темы	Планируемые результаты
		Метапредметные	Личностные	Предметные
1	Что изучает история	Обучающийся научится способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность — учебную, общественную и др.; владение умениями работать с учебной и внешкольной информацией,использовать современные источники информации, в том числе материалы на электронных носителях; способность решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в различных формах (сообщение, эссе, презентация, реферат и др.); -готовность к сотрудничеству с соучениками, коллективной работе, освоение основ межкультурного взаимодействия в школе и социальном окружении и др.	Обучающийся научится  осознавать свою идентичность как гражданина страны, члена семьи, этнической и религиозной группы, локальной и региональной общности; освоение гуманистических традиций и ценностей современного общества, уважение прав и свобод человека; -осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений, способность к определению своей позиции и ответственному поведению в современном обществе; понимание культурного многообразия мира, уважение к культуре своего и других народов, толерантность.	Обучающийся научится овладевать целостными представлениями об историческом пути народов своей страны и человечества как необходимой основой для миропонимания и познания современного общества; обретет способность применять понятийный аппарат исторического знания и приемы исторического анализа для раскрытия сущности и значения событий и явлений прошлого и современности; Обучающийся научится  изучать и систематизировать информацию из различных исторических и современных источников, раскрывая ее социальную принадлежность и познавательную ценность;
2	Первобытность
3	Древний Восток
4	Древняя Греция
5	Древний Рим

Содержание учебного предмета

№ п\п	Название темы	Количество часов	Основное содержание	Характеристика деятельности обучающегося
1	Что изучает история	1	Что изучает история. Историческая хронология (счёт лет «до н. э.» и «н. э.»). Историческая карта. Источники исторических знаний. Вспомогательные исторические науки. Расселение древнейшего человека. Человек разумный. Условия жизни и занятия первобытных людей. Представления об окружающем мире, верования первобытных людей. Древнейшие земледельцы и скотоводы: трудовая деятельность, изобретения. От родовой общины к соседской. Появление ремёсел и торговли. Возникновение древнейших цивилизаций. Древние цивилизации Месопотамии. Условия жизни и занятия населения. Города-государства. Мифы и сказания. Письменность. Древний Вавилон. Законы Хаммурапи. Нововавилонское царство: завоевания, легендарные памятники города Вавилона. Древний Египет. Древняя Индия. Население Древней Греции: условия жизни и занятия. Древнейшие государства на Крите. Государства ахейской Греции (Микены, Тиринф и др.). Троянская война. «Илиада» и «Одиссея». Верования древних греков. Сказания о богах и героях.	Обучающийся научится раскрывать значение терминов история, век, исторический источник. Будет участвовать  в обсуждении вопроса о том, для чего нужно знать историю. Научится решать исторические задачи и  проблемные ситуации на счёт времени. Осмыслит различие понятий: год, век, столетие, эра, эпоха, исторический период. Научится определять историческое время по ленте времени.
2	Первобытность	15
3	Древний Восток	18
4	Древняя Греция	18
5	Древний Рим	16

Тематическое планирование

№ п\п	Наименование разделов и тем	Общее количество часов на изучение	Количество контрольных работ	Количество лабораторных работ
1	Что изучает история	1	0	0
2	Первобытность	15	0	0
3	Древний Восток	18	0	0
4	Древняя Греция	18	0	0
5	Древний Рим	16	0	0
6	Итого	68	0	0

Календарно-тематическое планирование 5 класс

№ п\п	Тема урока	Сроки прохождения
		По плану(недели)	Фактически(дата)
Вводная часть(5 часов)
1	Откуда мы знаем, как жили предки современных народов	01.09 – 07.09
2	Счет лет в истории.	01.09 – 07.09
Жизнь первобытных людей (6 ч.)
3	Понятие «Первобытные люди»	08.09 – 14.09
4	Родовые общины  охотников собирателей.	08.09 – 14.09
5	Возникновения искусства и религиозных	15.09 – 21.09
6	Представление о зарождении производящего хозяйства	15.09 – 21.09
7	Появление неравенства	22.09 – 28.09
8	Повторение и проверка знаний по разделу «Жизнь первобытных людей»	22.09 – 28.09
Древний Египет (8 ч)
9	Государство на берегах Нила –	29.09 – 05.10
10	Быт земледельцев и ремесленников	29.09 – 05.10
11	Жизнь египетского вельможи	11.10 – 17.10
12	Возникновение единого государства в Египте. Завоевательные походы.	11.10 – 17.10
13	Религия древних египтян	18.10 – 24.10
14	Искусство Древнего Египта	18.10 – 24.10
15	Письменность и знания древних египтян	25.10 – 31.10
16	Повторение и проверка знаний по теме «Древний Египет»	25.10 – 31.10
Древнее Двуречье (7 ч)
17	Древнее Двуречье	01.11. – 07.11
18	Вавилонский царь Хаммурапи и его законы.	01.11. – 07.11
19	Финикийские мореплаватели	08.11 – 14.11
20	Библейские сказания	08.11 – 14.11
21	Древнееврейское царство	22.11 – 28.11
22	Ассирийская  держава.	22.11 – 28.11
23	Персидская держава царя царей	29.11 – 05.12
Индия (5 ч)
24	Природа и люди Древней  Индии.	29.11 – 05.12
25	Индийские касты	06.12 – 12.12
26	Чему учил китайский мудрец Конфуций	06.12 – 12.12
27	Первый властелин единого Китая	13.12 – 19.12
28	Повторение и проверка знаний по разделу «Древний Восток»	13.12 – 19.12
Древнейшая Греция (5 ч.)
29	Греки и критяне	20.12 – 26.12
30	Микены и Троя	20.12 – 26.12
31	Поэма Гомера «Илиада»	27.12 – 31.12
32	Поэма Гомера «Одиссея»	27.12 – 31.12
33	Урок –проект: Боги и герои Эллады.	10.01 – 16.01
Полисы Греции и их борьба с персидским нашествием (7 ч.)
34	Земледельцы Аттики теряют землю и свободу	10.01 – 16.01
35	Зарождение демократии в Афинах.	17.01 – 23.01
36	Древняя Спарта	17.01 – 23.01
37	Греческие колонии на берегах Средиземного  и Черного морей	24.01 – 30.01
38	Олимпийские игры в древности	24.01 – 30.01
39	Победа греков над персами в Марафонской битве	31.01 – 06.02
40	Нашествие персидских войск	31.01 – 06.02
Возвышение Афин в 5 веке до н. э. и расцвет демократии.(9 ч)
41	В гаванях афинского порта Пирей	07.02 – 13.02
42	В городе богини Афины	07.02 – 13.02
43	В афинских школах и гимнасиях	14.02 – 20.02
44	В афинском театре.	14.02 – 20.02
45	Афинская демократия при Перикле	28.02 – 06.03
46	Города Эллады подчиняются Македонии	28.02 – 06.03
47	Поход Александра Македонского на Восток	07.03 – 13.03
48	В Александрии Египетской	07.03 – 13.03
49	Повторение и проверка по разделу «Древняя Греция»	14.03 – 20.03
Древний Рим (15 ч)
50	Древнейший Рим	14.03 – 20.03
51	Завоевание Римом Италии	21.03 – 27.03
52	Устройство Римской республики	21.03 – 27.03
53	Вторая война Рима с Карфагеном	28.03 – 03.04
54	Установление господства Рима во всем Средиземноморье	28.03 – 03.04
55	Рабство в Древнем мире	11.04 – 17.04
56	Земельный закон братьев Гракхов	11.04 – 17.04
57	Восстание Спартака.	18.04 – 24.04
58	Единовластие Цезаря	18.04 – 24.04
59	Установление империи	25.04 – 01.05
60	Соседи Римской империи	25.04 – 01.05
61	В Риме при императоре Нероне	02.05 – 08.05
62	Урок- проект Христианство.	02.05 – 08.05
63	Расцвет империи во втором веке н. э.	09.05 – 15.05
64	Вечный город и его жители	09.05 – 15.05
Разгром Рима германцами и падение Западной Римской империи(4 часа)
65	Римская империя при Константине	16.05 – 22.05
66	Взятие Рима варварами: раздел империи на два государства	16.05 – 22.05
67	Повторение и проверка по разделу «Древняя Греция»	23.05 – 29.05
68	Резерв	23.05 – 29.05