РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по истории (к.XIX – н. XXI вв), 11 класс

 

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

"Онохойская средняя общеобразовательная школа № 1"

РАССМОТРЕНО                                                                                              УТВЕРЖДЕНО

на заседании МО учителей                                                                                                      Директор школы                              

гуманитарного цикла                                                                                                               

Руководитель МО _______  / ./                                                                                           Приказ   73/4                                       

Протокол № ___________                                                                                                           от « 01 » сентября  2022 г.                                                                              

от «__ __» __августа__ 2022  г.                                                                                              

.

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА

по истории

(к.XIX – н. XXI вв)

Предмет:   история

          Авторы учебников:  Н.В. Загладин, Ю.А. Петров

           Класс:                              11

Количество часов:         68

Учитель                     И.Б.Овсянкина   

Онохой

2022 г

           Рабочая программа по истории разработана на основе следующих документов:

 - Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

-  Приказ МО РФ от 09.03.2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

-  Приказ МО РФ от 05.03.2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования»

- «Примерная основная общеобразовательная программа среднего общего образования» одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол  от 28 июня 2016 г. № 2/16-з).

Программа составлена для учащихся 11 класса общеобразовательной школы, изучающих предмет в объёме обязательного минимума содержания на базовом уровне 2 часа в неделю, 68 часов в год.  Срок реализации 2022-2023 учебный год. Объем часов учебной нагрузки, отведенный на освоение рабочей программы, определен федеральным учебным планом основного общего образования и учебным планом  образовательного учреждения.

Цели и задачи предмета.

Рабочая программа имеет направление  на достижение следующих целей:

Цель  обучения:

- освоение знаний о развитии государства и важнейших событиях в его истории в хронологической последовательности в период Новейшего времени.

Задачи обучения:

- формировать представление о последовательном развитии страны

-учиться рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках

- устанавливать хронологическую последовательность событий.

Цель и задачи развития:

-учиться работать с разными источниками исторической информации

- развивать   способности  учащихся

- формировать  историческое мышление.

Цели и задачи воспитания:

- воспитывать  уважение к  истории и культуре государства

- формировать познавательный  интерес, навыки самостоятельной работы

- воспитывать  гражданскую  позицию.

Панируемые предметные результаты освоения предмета

«Выпускник научится».	«Выпускник получит возможность научиться»
-знать основные даты и временные периоды всеобщей и отечественной истории - локализовать во времени хронологические рамки и   события Новейшего времени -определять последовательность и длительность исторических событий, явлений, процессов	- называть хронологические рамки изучаемой эпохи Новейшего времени - соотносить год и век - называть даты важнейших событий - определять последовательность событий, явлений и процессов -соотносить даты и исторические события, действия исторических личностей ХХ века
- читать легенду исторической карты -как источник информации о границах государства  - для рассказа о местах важнейших событий и  экономического развития	-читать историческую карту с опорой на легенду -показывать на исторической карте  местоположение государства - показывать места важнейших событий - расширение территории -показывать центры экономического развития -использовать карту для описания событий новейшей отечественной истории и привязки их к месту и времени
- владеть основной   исторической терминологией	- объяснять значение понятий
- работать с историческим текстом,  документами - анализировать информацию из источников  - соотносить иллюстративный материал с историческими событиями, персоналиями	- читать текст, отвечать на вопросы, находить главное содержание - проводить отбор необходимой информации - соотносить иллюстративный материал с историческими событиями, персоналиями
-использовать статистическую таблицу, схему  как источники информации -работать с хронологическими таблицами, картами и схемами	- получать информацию из статистической таблицы - представлять  информацию в виде схем - составлять хронологические таблицы событий отечественной и всеобщей истории
-представлять культурное наследие России	- оценивать вклад страны в сокровищницу мировой культуры
- давать оценку событиям и личностям отечественной истории Новейшего времени	- получать  опыт оценки события и личности   в истории.

Содержание учебного предмета

  Курс истории охватывает период с конца XIX века (правление императора Николая II) и до начала XXI века. В этом периоде  необходимо выделить главные особенности страны - в результате ряда событий государство дважды переходило на новый путь развития. В начале предыдущего ХХ-го века проходили важнейшие события: мировая война, распад империи, изменение границ территории, образование нового, первого в мире, советского государства. Затем экономическая модернизация, которая вывела   государство на второе место в мире по объёму промышленного производства, сделав страну независимой от поставок промышленной продукции внешнего рынка.

Великая Отечественная война и Великая Победа; становление советской политической модели в ряде стран; советское государство становится   мировой державой.

  Особое место в изучении курса отводится теме «Великая Отечественная война», освобождение советскими воинами ряда европейских стран от немецко-фашистской агрессии, показан героизм советских людей.

Советский Союз -  первым в мире осуществил полеты в космос, начал мирное освоение атомной энергии и стал сильнейшей державой.

При изучении обязательно обратить внимание на основные периоды, характеризующие государство:  Российская империя, Советская Россия, Советский Союз (СССР), Российская Федерация.

На примерах жизни государственных, военных  и общественных деятелей - воспитание личностных качеств учащихся, формирование ценностных ориентиров.

Учащиеся продолжают знакомиться с исторической терминологией, ориентироваться в пространственной и хронологической системе.

При изучении курса прослеживаются межпредметные связи с географией, литературой.  

Формы организации учебных занятий

- урок-лекция,  комбинированный урок, урок – презентация, практикум, урок обобщения.

  Формы проведения: коллективные, индивидуальные.

Виды учебной деятельности

- работа с учебником: усвоение исторических понятий, работа с документом, по исторической карте. Преобразование текста в другие знаковые системы: схема, таблица.  А также анализ исторической информации, представленной в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема).

Использование элементов современных технологий: личностно-ориентированного обучения, информационно – коммуникационных технологий.

Использование видеоуроков, материала  тренировочных и контрольных заданий на сайте РЭШ – Российская электронная школа.

Учебно-тематический план

№	Раздел	Количество часов	Формы и виды контроля
			Количество словарных диктантов	Количество контрольных работ	Количество проектных работ
1	Раздел I. Россия и мир в начале ХХ века.	14	1	2
2	Раздел II. Россия и мир между двумя мировыми войнами.	16	1	1
3	Раздел III. Человечество во второй мировой войне.	9	1	1
4	Раздел IV. Мировое развитие в  первые послевоенные десятилетия.	8	1	1
5	Раздел V. Россия и мир в 1960-1990-е гг.	11	1	1
6	Раздел VI. Россия и мир на современном этапе развития.	9	1	2
7	Резерв	1
		68	6	8

Национально-региональный компонент реализуется через содержание материала по темам: «Введение» «Русско-японская война», «Гражданская война»,  «Внешняя политика 1938-1945». 

Учебно-методическое и материально-техническое обеспечения

образовательной  деятельности

1.           Н.В. Загладин,  Ю.А. Петров.  Учебник. «История.  конец XIX – начало ХХI века» Москва, «Русское слово», 2018.

2.           Сайт РЭШ – Российская электронная школа.

3.           Исторические карты, картины.

4.           Презентации к урокам.

5.           Наличие технических средств: компьютер,   проектор, принтер.

Календарно-тематическое планирование

№	Тема раздела	Тема урока	Кол-во часов	Дата по плану	Дата по факту
	Раздел I. Россия и мир в начале ХХ века.		14
1	Раздел 1. Россия и мир в начале ХХ века.	Введение.	1	1 нед сентябрь
2	Раздел 1. Россия и мир в начале ХХ века.	НТП и новый этап индустриального развития.	1	1 нед  сентябрь
3	Раздел 1. Россия и мир в начале ХХ века.	Модернизация в странах Европы, США и Японии.	2	2 нед  сентябрь
4	Раздел 1. Россия и мир в начале ХХ века.	Россия на рубеже XIX-XX вв.	1	2 нед  сентябрь
5	Раздел 1. Россия и мир в начале ХХ века.	Кризис империи: русско-японская война.	1	3 нед  сентябрь
6	Раздел 1. Россия и мир в начале ХХ века.	Кризис империи:   революция 1905-1907 гг.	1	3 нед  сентябрь
7	Раздел 1. Россия и мир в начале ХХ века.	Первая  российская революция. Политическая жизнь страны.	1	3 нед  сентябрь
8	Раздел 1. Россия и мир в начале ХХ века.	Третьеиюньская монархия и реформы П.А. Столыпина.	1	4 нед  сентябрь
9	Раздел 1. Россия и мир в начале ХХ века.	Итоги   реформ.	1	4 нед  сентябрь
10	Раздел 1. Россия и мир в начале ХХ века.	Культура России в конце XIX — начале XX в.	1	1 нед октябрь
11	Раздел 1. Россия и мир в начале ХХ века.	Первая мировая война.	1	1 нед октябрь
12	Раздел 1. Россия и мир в начале ХХ века.	Первая мировая война.	1	2 нед октябрь
13	Раздел 1. Россия и мир в начале ХХ века.	Повторительно-обобщающий	1	2 нед октябрь
	Раздел II. Россия и мир между двумя мировыми войнами.		16
14	Россия и мир между двумя мировыми войнами.	Февральская революция в России 1917 г.	1	3 нед октябрь
15	Россия и мир между двумя мировыми войнами.	Переход власти к партии большевиков.	1	3 нед октябрь
16	Россия и мир между двумя мировыми войнами.	Гражданская война и интервенция.	1	4 нед октябрь
17	Россия и мир между двумя мировыми войнами.	Гражданская война и интервенция.	1	4 нед октябрь
18	Россия и мир между двумя мировыми войнами.	Образование  СССР.	1	2 нед ноябрь
19	Россия и мир между двумя мировыми войнами.	От военного коммунизма к нэп.	1	2 нед ноябрь
20	Россия и мир между двумя мировыми войнами.	Культура Страны Советов  в 1917-1922 гг.	1	3 нед ноябрь
21	Россия и мир между двумя мировыми войнами.	Советская модернизация экономики.	1	3 нед ноябрь
22	Россия и мир между двумя мировыми войнами.	Советская модернизация экономики.	1	4 нед ноябрь
23	Россия и мир между двумя мировыми войнами.	Становление советской культуры.	1	4 нед ноябрь
24	Россия и мир между двумя мировыми войнами.	Политическая  система СССР.	1	1 нед декабрь
25	Россия и мир между двумя мировыми войнами.	Культура и искусство СССР в межвоенные годы.	1	1 нед декабрь
26	Россия и мир между двумя мировыми войнами.	Страны  Западной Европы и США после  войны	1	2 нед декабрь
27	Россия и мир между двумя мировыми войнами.	Китай в начале ХХ века.	1	2 нед ноябрь
28	Россия и мир между двумя мировыми войнами.	Международные отношения между двумя мировыми войнами.	1	3 нед ноябрь
29	Россия и мир между двумя мировыми войнами.	Повторительно-обобщающий.	1	3 нед декабрь
	Раздел III. Человечество во второй мировой войне.		9
30	Человечество во второй мировой войне.	От европейской к мировой войне.	1	4 нед декабрь
31	Человечество во второй мировой войне.	Начальный период Великой Отечественной войны.	1	4 нед декабрь
32	Человечество во второй мировой войне.	Битва под Москвой.	1	2 нед январь
33	Человечество во второй мировой войне.	Антигитлеровская коалиция и кампания 1942 г. на Восточном фронте	1	2 нед январь
34	Человечество во второй мировой войне.	Партизанское движение. Советский тыл.	1	3 нед январь
35	Человечество во второй мировой войне.	Коренной перелом в Великой Отечественной войне.	1	3 нед январь
36	Человечество во второй мировой войне.	Наступление Красной армии на заключительном этапе войны.	1	4 нед январь
37	Человечество во второй мировой войне.	Причины, цена и значение великой Победы.	1	4 нед январь
38	Человечество во второй мировой войне.	Повторительно-обобщающий	1	1 нед февраль
	Раздел IV. Мировое развитие в  первые послевоенные десятилетия.		8
39	Мировое развитие в первые послевоенные десятилетия.	Советский Союз в последние годы жизни И.В. Сталина.	1	1 нед февраль
40	Мировое развитие в первые послевоенные десятилетия.	Первые попытки реформ и XX съезд КПСС.	1	2 нед февраль
41	Мировое развитие в первые послевоенные десятилетия.	Советское общество конца 1950-х — начала 1960-х гг.	1	2 нед февраль	20.02.2021
42	Мировое развитие в первые послевоенные десятилетия.	Духовная жизнь в СССР в 1940-1960-е гг.	1	3 нед февраль
43	Мировое развитие в первые послевоенные десятилетия.	Страны Западной Европы и США в первые послевоенные десятилетия.	1	3 нед февраль
44	Мировое развитие в первые послевоенные десятилетия.	Падение мировой колониальной системы.	1	4 нед февраль
45	Мировое развитие в первые послевоенные десятилетия.	«Холодная война» и международные конфликты 1940-1970-х гг.	1	4 нед февраль
46	Мировое развитие в первые послевоенные десятилетия.	Система  социализма: Восточная Европа и Китай.	1	1 нед март
	Раздел V. Россия и мир в 1960-1990-е гг.		11
47	Раздел 5. Россия и мир в 1960-1990-е гг.	Технологии новой эпохи.	1	1 нед март
48	Раздел V. Россия и мир в 1960-1990-е гг.	Становление информационного общества.	1	2 нед март
49	Раздел V. Россия и мир в 1960-1990-е гг.	Кризис «общества благосостояния».	1	2 нед март
50	Раздел V. Россия и мир в 1960-1990-е гг.	Неконсервативная революция 1980-х гг.	1	3 нед март
51	Раздел V. Россия и мир в 1960-1990-е гг.	СССР: от реформ — к застою.	1	3 нед март
52	Раздел V. Россия и мир в 1960-1990-е гг.	Начало политики пере-стройки.	1	1 нед апрель
53	Раздел V. Россия и мир в 1960-1990-е гг.	Развитие демократии в СССР.	1	1 нед апрель
54	Раздел V. Россия и мир в 1960-1990-е гг.	Кризис и распад советского общества.	1	2 нед апрель
55	Раздел V. Россия и мир в 1960-1990-е гг.	Кризис и распад советского общества.	1	2 нед апрель
56	Раздел V. Россия и мир в 1960-1990-е гг.	Наука, литература и искусство. Спорт. 1960-1980-е гг.	1	3 нед апрель
57	Раздел V. Россия и мир в 1960-1990-е гг.	Международные отношения: от разрядки к завершению «холодной войны».	1	3 нед апрель
	Раздел VI. Россия и мир на современном этапе развития.		9
58	Раздел V. Россия и мир в 1960-1990-е гг.	Глобализация  мировой экономики и её последствия.	1	4 нед апрель
59	Россия и мир на современном этапе развития.	Россия: курс реформ и политический кризис 1993 г.	1	4 нед апрель
60	Россия и мир на современном этапе развития.	Общественно-политические проблемы России во второй половине 1990-х гг.	1	1 нед май
61	Россия и мир на современном этапе развития.	Россия на рубеже веков: по пути стабилизации.	1	1 нед май
62	Россия и мир на современном этапе развития.	Российская Федерация в начале XXI в.	1	2 нед май
63	Россия и мир на современном этапе развития.	Духовная жизнь России в современную эпоху.	1	2 нед май
64	Россия и мир на современном этапе развития.	Страны Восточной Европы и государства СНГ.	1	3 нед май
65	Россия и мир на современном этапе развития.	Россия и складывание новой системы международных отношений.	1	3 нед май
66	Россия и мир на современном этапе развития.	Повторительно-обобщающий	1	4 нед май
67		Резерв	1	4 нед май

Краткое описание документа:

Программа составлена для учащихся 11 класса общеобразовательной школы, изучающих предмет в объёме обязательного минимума содержания на базовом уровне 2 часа в неделю, 68 часов в год.Срок реализации 2022-2023 учебный год. Объем часов учебной нагрузки, отведенный на освоение рабочей программы, определен федеральным учебным планом основного общего образования и учебным планом образовательного учреждения.