«№ п\п
|
Наименование раздела и тем
|
даты
|
Кол –во
часов
|
Вид контроля
|
Форма контроля
|
Домашнее задание
|
1
|
Раздел 1.В.И.
Мир в индустриальную эпоху: конец XIX –середина XX века.
|
|
6
|
|
|
|
|
Вводный урок. Задачи курса
|
|
1
|
Комбинированный
контроль;
|
Фронтальный опрос
«Черты новой индустриальной эпохи»
|
|
2
|
Россия и мир в последней трети XIX – начале XX века.
|
|
1
|
устный
|
Устный ответ,
карта
|
§ 1
|
3
|
Второй
технологический переворот и становление индустриального
производства
|
|
1
|
Комбинированный
контроль
|
Составление
таблицы
|
§ 2
|
4.
|
Модернизация в странах Европы, США и
Японии.
|
|
1
|
Фронтальный
|
Работа по
вопросам учебника
Формирование
суждений
|
§ 3
|
5.
|
Пути развития народов Азии, Африки и
Латинской Америки.
|
|
1
|
Текущий
контроль;
|
Составление
таблицы
|
§ 4
|
6.
|
Державное соперничество и Первая мировая
война.
|
|
1
|
Фронтальный
контроль;
|
Определение
причин и следствий явлений
|
§ 5
|
|
Раздел 1. Российская империя
накануне
Первой мировой войны.
|
|
10
|
|
|
|
7.
|
Россия на рубеже XIX – XX вв.
|
|
1
|
Комбинированный
|
Фронтальный опрос
|
§ 1-2
|
8.
|
Кризис империи: русско-японская война
|
|
1
|
Комбинированный
|
Работа с картой
|
§ 3-4
|
9.
|
Революция 1905-1907 гг.
|
|
1
|
Фронтальный
контроль;
|
Соотнесение дат и
событий
|
§ 3-4
|
10.
|
Политическая жизнь страны после Манифеста 17
октября 1905 г.
|
|
1
|
Текущий
контроль;
|
Составление
сравнительной таблицы
|
§5
|
11.
|
Третьеиюньская монархия и реформы
П.А.Столыпина.
|
|
1
|
Фронтальный
|
Оценка событий
|
§6
|
12.
|
Реформы П.А.Столыпина
|
|
1
|
Комбинированный
|
Составление
исторического портрета Характеристика по плану
|
§6
|
13.
|
Противоречивые итоги реформ П.А. Столыпина
|
|
1
|
Устный
контроль;
|
Таблица «Достижения и неудачи»
|
§6
|
14.
|
Культура России в конце XIX – начале XX в.
|
|
1
|
устный
|
Подготовка презентаций
|
§7
|
15.
|
Культура России в
конце XIX – начале XX в. Серебряный
век.
|
|
1
|
Фронтальный
|
Составление исторического портрета
Выступления групп
|
§7
|
16
|
Урок повторения и обобщения по теме «Россия
накануне Первой мировой войны»
|
|
1
|
итоговый
|
тестирование
|
§1-7
|
|
Раздел 2. Россия в годы революций и
Гражданской войны.
|
|
14
|
|
|
|
17
|
Россия в Первой мировой войне: конец
империи.
|
|
1
|
Комбинированный
|
Заполнение таблицы, работа с картой
|
§8-9
|
18
|
Решающие сражения Первой мировой войны
|
|
1
|
Комбинированный
|
Заполнение таблицы, работа с картой
|
§8-9
|
19
|
Брусиловский
прорыв и итоги кампании 1916 г.
|
|
1
|
Фронтальный
|
Заполнение таблицы, работа с картой
|
§8-9
|
20
|
Война и
российское общество
|
|
1
|
Текущий
контроль;
|
Аналитическая беседа Составление
исторического портрета Николая Второго
|
§9
|
21
|
Февральская революция 1917
г. и переход к власти партии большевиков.
|
|
1
|
групповой
|
Составление интеллект - карты
|
§10
|
22
|
Кризисы Временного правительства
|
|
1
|
Комбинированный
|
Фронтальный опрос
Заполнение текста
с пропусками
|
§11
|
23
|
Вооруженное восстание в Петрограде.
Установление советской власти.
|
|
1
|
Комбинированный
|
Составление
таблицы
|
§11
|
24
|
Урок – практикум «»Падение самодержавия»
|
|
|
|
|
|
25
|
Гражданская война и интервенция. Политика
военного коммунизма.
|
|
1
|
Фронтальный
|
Составление схемы
с помощью карты
|
§12
|
26
|
Решающие сражения Гражданской войны
|
|
1
|
Текущий
контроль;
|
Составление
таблицы
|
§13
|
27
|
Причины победы красных и поражения Белого
движения
|
|
1
|
Фронтальный
контроль;
|
Работа с
программными документами
|
§13
|
28
|
Гражданская война и интервенция на Дальнем
Востоке
|
|
1
|
Комбинированный
|
Работа с
краеведческим материалом
|
§
|
29
|
Урок повторения и обобщения по теме «Россия
в годы революций и Гражданской войны».
|
|
1
|
Комбинированный
|
Построение
логических цепочек
|
§8-13
|
30
|
Тестирование по теме ««Россия в годы
революций и Гражданской войны».
|
|
1
|
Фронтальный
контроль;
|
тестирование
|
§
|
|
Раздел 2. Мир после Первой мировой
войны
|
|
4
|
|
|
|
31
|
Реформы и революции в общественном
развитии после Первой мировой войны
|
|
1
|
Текущий
контроль;
|
таблица
|
§
|
32
|
Эволюция либеральной демократии.
|
|
1
|
Фронтальный
|
Работа по вопросам учебника, конспект
|
§
|
33
|
Фашизм в Италии и Германии.
Тоталитаризм
как феномен XX века.
|
|
1
|
Комбинированный
|
Составление памятки «Признаки фашизма»
|
§
|
34
|
Международные отношения в 1930-е годы.
|
|
1
|
Комбинированный
|
Характеристика по плану
|
§
|
|
Раздел 3. Советское государство и
общество в 1920-1930-е гг.
|
|
8 ч.
|
|
|
|
35
|
Новая экономическая политика.
|
|
1
|
Комбинированный
|
Сравнительная таблица «Черты НЭПа и
политики военного коммунизма
|
§14
|
36
|
Первые итоги нэпа. Противоречия нэпа и его
кризисы
|
|
1
|
Комбинированный
|
Индивидуальная
работа по карточкам
|
§14
|
37
|
Образование СССР и его международное
признание.
|
|
1
|
Фронтальный
|
Рассказ по карте
|
§15
|
38
|
Модернизация экономики и укрепление
обороноспособности страны в 1930-е гг.
Культурная революция.
|
|
1
|
Текущий
контроль;
|
Соотнесение дат и
событий
|
§17-18
|
39
|
Культ личности И.В.Сталина, массовые
репрессии и политическая система СССР.
|
|
1
|
Фронтальный
|
Составление
интеллект - карты
|
§19
|
40
|
Советская культура в 1920-1930-е гг.
|
|
1
|
Комбинированный
|
Создание групповых презентаций
|
§16
|
41
|
Международные отношения и внешняя политика
СССР в предвоенное десятилетие.
|
|
1
|
Комбинированный
контроль
|
Проверочная письменная работа;
систематизация знаний
|
§21
|
42
|
Урок повторения и обобщения по теме:
«Советское государство и общество в 1920-1930-е гг.»
|
|
1
|
Фронтальный
контроль;
|
Составление кластера
|
§14-21
|
|
Раздел 4. Вторая мировая и Великая
Отечественная война.
|
|
12
|
|
|
|
43
|
Вторая мировая и Великая Отечественная
война 1941-1945 гг.
|
|
1
|
устный
|
Работа с картой, истор. источниками
|
|
44
|
Начальный период Великой Отечественной
войны. Июнь 1941- ноябрь 1942 г.
|
|
1
|
Фронтальный
контроль;
|
Устный рассказ с использованием карты
|
§23
|
45
|
Битва под Москвой
|
|
1
|
Комбинированный
|
Обсуждение видеофрагментов
|
§24
|
46
|
Коренной перелом в Великой Отечественной
войне. Ноябрь 1942 - зима 1943 г..Сталинградская битва
|
|
1
|
Комбинированный
контроль
|
Составление таблицы «События войны»
|
25
|
47
|
Курская битва
|
|
1
|
Фронтальный
|
Проверочная письменная работа;
систематизация знаний
|
§25
|
48
|
Наступление Красной Армии на заключительном
этапе Великой Отечественной войны.
|
|
1
|
Текущий
контроль;
|
Работа с текстом с пропущенными словами
|
§26
|
49
|
Падение Берлина
|
|
1
|
Фронтальный
|
рассказ с использованием карты
|
§26
|
50
|
Причины, цена и значение Великой Победы.
|
|
1
|
Комбинированный
|
Составление интеллект - карты
|
§27
|
51
|
Урок – практикум «Дорогами войны»
|
|
1
|
|
|
|
52
|
Наш край в годы войны
|
|
1
|
Комбинированный
|
Экскурсия в музей
Индивид. выступления
|
§
|
53
|
Урок повторения и обобщения по теме: «Великая
Отечественная война
1941-1945 гг»
|
|
1
|
Фронтальный
контроль;
|
Хронологический
диктант
Составление
кластера
|
§23-27
|
54
|
Тестирование по теме «Великая
Отечественная война
1941-1945 гг.»
|
|
1
|
Итоговый
контроль;
|
тест
|
|
|
Раздел 3. Мировое развитие во второй
половине XX - начале XXI века. В. И.
|
|
5
|
|
|
|
55
|
Ускорение научно-технического прогресса и
становление глобального информационного общества.
|
|
1
|
Комбинированный
контроль;
|
Составление конспекта, проблемных вопросов
|
§
|
56
|
Начало «холодной войны» и становление
двухполюсного мира.
|
|
1
|
Комбинированный
контроль
|
Составление кластера
|
§
|
57
|
От разрядки к завершению «холодной
войны».
|
|
1
|
Фронтальный
|
презентация результатов мини-исследования
|
§
|
58
|
Страны Западной Европы и США
в первые послевоенные десятилетия.
|
|
1
|
Текущий
контроль;
|
работа с текстом учебника
|
§
|
59
|
Страны Запада на рубеже
XX - XXI
веков.
|
|
1
|
Фронтальный
контроль;
|
работа с текстом учебника
карта
|
§
|
60
|
Раздел 5. Советский Союз в первые
послевоенные десятилетия. 1945-1964 гг
|
|
15
|
|
|
|
61
|
Внешняя политика СССР и начало «холодной
войны».
|
|
1
|
Комбинированный
|
работа
с текстом учебника, анализ высказываний,; аналитическая беседа
|
§28
|
62
|
Советский Союз в последние годы жизни
И.В.Сталина.
|
|
1
|
Комбинированный
контроль
|
постановка
проблемы и пути ее решения; задания на сравнение таблица; рефлексия
|
§29
|
63.
|
Послевоенные репрессии
|
|
1
|
Фронтальный
контроль;
|
работа
с текстом учебника, анализ высказываний, тест презентация результатов
мини-исследования;
|
§29
|
64.
|
Характер политического режима в СССР. Оценки
Сталина
|
|
1
|
Текущий
контроль;
|
работа
с документами; презентация результатов мини-исследования; тестирование;
|
§
|
65.
|
Урок –исследование «Роль Сталина в истории
страны»
|
|
1
|
|
работа
с документами; презентация результатов мини-исследования
|
|
66.
|
Первые попытки реформ,
|
|
1
|
Фронтальный
контроль;
|
постановка
проблемы и пути ее решения; задания на сравнение таблица; индивидуальные задания
|
§30
|
67.
|
XX съезд КПСС и изменения во внешней
политике СССР.
|
|
1
|
Комбинированный
|
развернутый
план, разбор ситуаций
|
§30
|
68.
|
Противоречия политики мирного существования
|
|
1
|
Комбинированный
|
Индивидуальное
тестирование
|
§31
|
69.
|
Советское общество конца 1950-х начала
1960-х гг.
|
|
1
|
Фронтальный
|
Проверочная письменная работа;
систематизация знаний
|
§32
|
70
|
Духовная жизнь в СССР в 1940-
1960-е гг.
|
|
1
|
групповой
|
Составление ментальной карты
|
§33
|
71.
|
Духовная жизнь в период «оттепели»
|
|
1
|
групповой
|
Презентация мини-проектов
|
§33
|
72.
|
Урок – практикум «Хрущёв и его время»
|
|
1
|
|
работа с документами; презентация
результатов мини-исследования
|
|
73
|
Урок повторения и обобщения :
«Советский Союз в первые послевоенные
десятилетия. 1945-1964»
|
|
1
|
Групповой
письменный
|
Составление кластера
|
§28-33
|
74.
|
Урок – симпозиум «Оттепель: почему не
весна?»
|
|
1
|
устный
|
презентация результатов мини-исследования
|
|
75.
|
Тестирование по теме «Советский Союз в
первые послевоенные десятилетия. 1945-1964»
|
|
1
|
письменный
|
тест
|
|
|
Раздел 6. СССР в годы коллективного
руководства.
|
|
13
|
|
|
|
76.
|
Политика и экономика: от реформ к застою
|
|
1
|
Комбинированный
|
Группировка событий по указанному критерию
|
§34
|
77.
|
Проблемы «застоя» в экономике
|
|
1
|
устный
|
презентация результатов мини-исследования
|
§34
|
78.
|
СССР на международной арене. 1960-1970-е гг.
|
|
1
|
Комбинированный
|
Индивидуальные карточки
|
§35
|
79.
|
Переход к «разрядке» международных отношений
|
|
1
|
письменный
|
развернутый план, разбор ситуаций
|
§35
|
80.
|
Формирование духовной оппозиции в СССР
середины 1960-х - середины 1980-х гг
|
|
1
|
Фронтальный
|
Работа с терминами и датами
|
36
|
81.
|
Углубление кризисных явлений в СССР.
|
|
1
|
письменный
|
Индивидуальные карточки
|
§37
|
82.
|
Наука, литература и искусство. Спорт.
1960-1980-е гг.
|
|
1
|
Текущий
контроль;
|
презентация результатов мини-исследования
|
§38
|
83
|
Урок осмысления «Золотой век или застой?»
|
|
1
|
устный
|
Построение логических цепочек
|
§
|
84
|
Урок- исследование «Брежнев и его эпоха»
|
|
1
|
устный
|
презентация результатов мини-исследования
|
|
85
|
Политика Ю.В. Андропова.
|
|
1
|
устный
|
Составление исторического портрета
|
§39
|
86
|
Тестирование по теме «СССР в годы коллективного
руководства»
|
|
1
|
письменный
|
тест
|
|
87
|
Интеграция в Западной Европе и Северной
Америке.
|
|
1
|
Фронтальный
|
развернутый план, разбор ситуаций
|
§
|
88
|
Восточная Европа во второй половине XX века.
|
|
1
|
письменный
|
конспект
|
§
|
|
Раздел 7. Перестройка и распад СССР.
|
|
9
|
|
|
|
89
|
Политика перестройки в сфере экономики
|
|
1
|
письменный
|
Составление понятийного колеса
|
§39
|
90
|
Развитие гласности и демократии
|
|
1
|
письменный
|
Работа с терминами и датами
|
§40
|
91
|
Новое политическое мышление: достижение и
проблемы.
|
|
1
|
Комбинированный
|
Индивидуальные карточки
|
§41
|
92
|
Кризис и распад советского общества.
|
|
1
|
Комбинированный
|
Построение логических цепочек
|
§42
|
93
|
Б. Н. Ельцин и его политика
|
|
1
|
письменный
|
Составление исторического портрета
|
§42
|
94
|
Распад СССР
|
|
1
|
письменный
|
развернутый план, разбор ситуаций
|
§42
|
95
|
Урок решения проблемных задач «Была ли
неизбежной перестройка и распад СССР?»
|
|
1
|
|
Группировка событий по указанному критерию
|
§
|
96
|
Урок повторения и обобщения по седьмому разделу:
«Перестройка и распад СССР».
|
|
1
|
Фронтальный
|
Проверочная письменная работа;
систематизация знаний
|
§39-42
|
97
|
Тестирование по теме. «Перестройка и
распад СССР»
|
|
1
|
письменный
|
тест
|
§
|
|
Раздел 4. В. И.
Мир во 2 пол. 20 – н. 21 вв.
|
|
7
|
|
|
|
98
|
Государства СНГ в мировом сообществе.
|
|
1
|
Текущий
контроль;
|
развернутый план, разбор ситуаций
|
§
|
99
|
Китай и китайская модель развития.
|
|
1
|
письменный
|
Подготовка визитки страны
|
§
|
100
|
Япония и новые индустриальные страны.
|
|
1
|
Фронтальный
|
Подготовка визитки страны
|
§
|
101
|
Развивающиеся страны Азии и Африки.
|
|
1
|
Комбинированный
|
Подготовка визитки страны
|
§
|
102
|
Латинская Америка во второй половине XX - начале XXI в.
|
|
1
|
Комбинированный
|
Подготовка визитки страны
|
§
|
103
|
Мировая цивилизация: новые проблемы на
рубеже тысячелетий.
|
|
1
|
Фронтальный
|
Составление проблемных вопросов
|
§
|
104
|
Урок повторения и обобщения по курсу
«Всеобщая история Мир в XX - XXI вв.»
|
|
1
|
итоговый
|
Аналитическая беседа. диктант
|
§
|
|
Раздел 8.
Россия на рубеже XX - XXI вв.
|
|
13
|
Фронтальный
|
Проверочная письменная работа;
систематизация знаний
|
§
|
105
|
Реформы и общественно-политические проблемы
России в 1990-е гг.
|
|
1
|
Комбинированный
|
Составление понятийного колеса
|
§43
|
106
|
Опыт «шоковой терапии»
|
|
1
|
Текущий
|
Работа с терминами и датами
|
§43
|
107
|
Политический кризис 1993 г.
|
|
1
|
Фронтальный
|
Индивидуальные карточки
|
§44
|
108
|
Новая Конституция СССР
|
|
1
|
Комбинированный
|
Работа с Конституцией РФ
|
§44
|
109
|
Новый этап в развитии Российской Федерации.
|
|
1
|
Комбинированный
|
Составление проблемных вопросов
|
§
|
110
|
Чеченская война
|
|
1
|
Комбинированный
|
Выделение причин и следствий
|
§
|
111
|
Реформы В. В. Путина
|
|
1
|
Фронтальный
|
Составление исторического портрета
|
§
|
112
|
Внешняя политика Российской Федерации
|
|
1
|
Текущий
|
Составление опорной схемы
|
§
|
113
|
Интеграция России в мировое
культурно-информационное пространство.
|
|
1
|
групповой
|
Составление кластера
|
§
|
114
|
Духовная жизнь России к началу XXI в.
|
|
1
|
Устный
|
Презентация групп
|
§
|
115
|
Тестирование по теме «Россия на рубеже
XX - XXI вв.»
|
|
1
|
письменный
|
тест
|
|
116
|
Урок повторения и обобщения: «Россия
на рубеже XX - XXI вв.»
|
|
1
|
Комбинированный
|
Беседа по проблемным вопросам
|
§
|
117
|
Наш край во второй половине XX – начале XXI века
|
|
1
|
письменный
|
Работа с краеведческим материалом
|
|
|
Итоговое повторение
|
|
11
|
|
|
|
118
|
Российская империя накануне
Первой мировой войны.
|
|
1
|
Комбинированный
|
Работа с хронологией. понятиями
|
|
119
|
Россия в годы революций и Гражданской войны.
|
|
1
|
Комбинированный
|
Работа с хронологией. Понятиями. картой
|
|
120
|
Советское государство и общество в
1920-1930-е гг.
|
|
1
|
Комбинированный
|
Работа с хронологией. понятиями
|
|
121
|
Вторая мировая и Великая Отечественная
война.
|
|
1
|
Комбинированный
|
Работа с хронологией. Понятиями, картой
|
|
122
|
Советский Союз в первые послевоенные
десятилетия. 1945-1964 гг
|
|
1
|
Комбинированный
|
Работа с хронологией. понятиями
|
|
123
|
СССР в годы коллективного руководства.
|
|
1
|
Комбинированный
|
Работа с хронологией. понятиями
|
|
124
|
Перестройка и распад СССР.
|
|
1
|
Комбинированный
|
Работа с хронологией. понятиями
|
|
125
|
Россия на рубеже XX - XXI вв.
|
|
1
|
Комбинированный
|
Работа с хронологией. понятиями
|
|
126
|
Роль личности в российской истории
|
|
1
|
Комбинированный
|
Составление исторических портретов
|
|
127
|
Урок повторения и обобщения по курсу
«История России.XX – начало XXI
века»
|
|
1
|
Комбинированный
|
Работа с хронологией. понятиями
|
|
128
|
Итоговый контроль
«История России.XX –
начало XXI века»
|
|
1
|
письменный
|
тест
|
|
|
Отработка умений работы с КИМами
|
|
8
|
|
|
КИМ
|
129
|
Отработка умений КИМ : работа с исторической
картой
|
|
1
|
письменный
|
Работа с картой
|
КИМ
|
130131
|
Отработка умений КИМ: историческое сочинение
:характеристика различных периодам истории
|
|
2
|
письменный
|
Ист. сочинение
|
КИМ
|
132
|
Отработка умений КИМ: характеристика
памятников культуры
|
|
1
|
письменный
|
характеристика памятников культуры
|
КИМ
|
133
|
Практикум. Работа с КИМами по теме
«Культура»
|
|
1
|
письменный
|
|
КИМ
|
134
|
Отработка умений КИМ: установление хронологической
последовательности событий
|
|
1
|
письменный
|
Построение логических цепочек
|
КИМ
|
135
|
Отработка умений КИМ: работа с историческим
источником
|
|
1
|
письменный
|
Работа с документами
|
КИМ
|
136
|
Отработка умений КИМ: выбор правильных
суждений
|
|
1
|
письменный
|
Построение логических цепочек
|
КИМ
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.