Рабочая программа по изобразительному искусству (2 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Начальная общеобразовательная школа № 13»

141336, Московская область, Сергиево-Посадский район, посёлок Реммаш, ул. Мира, 8,  тел.(факс) 8(496) 546-81-72

УТВЕРЖДЕНО Директор школы ______________ Е.Ю. Дорофеева «____»______________ 20___ г.

Рабочая программа по изобразительному искусству

(базовый уровень)

2 «А» класс

Составитель: Лагуткина Лариса Валерьевна,

              учитель начальных классов

             высшей квалификационной категории

2017 год

Пояснительная записка

Данная рабочая программа предназначена для реализации курса «Изобразительное искусство» во 2 классе.

Рабочая программа соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и разработана  на основе:

•       Основной образовательной программы начального общего образования   МБОУ «Начальная общеобразовательная школа № 13»;

•       Учебного плана на 2017-2018 учебный год МБОУ «Начальная общеобразовательная школа № 13»;

•       авторской рабочей программы по изобразительному искусству для 2 класса Б.М. Неменский «Изобразительное искусство.1-4 класс» Москва «Просвещение»2015 г;

•       УМК «Школа России»

Планирую реализовать авторскую программу в полном объёме без изменений.

Место курса в учебном плане

На изучение предмета «Изобразительное искусство» во 2 классе по учебному плану отводится 1 час (всего 34 часа)

Содержание курса

№	Раздел	Количество часов
1	Чем и как работают художники	8 ч
2	Реальность  и фантазии	7 ч
3	О чем говорит искусство	11 ч
4	Как говорит искусство	8 ч
Итого		34 ч

Предметные результатыизучения изобразительного искусства являются формирование следующих умений:

знать:

·      что такое искусство и как оно говорит со зрителем;

·      основные виды и жанры произведений изобразительного искусства;

·      чем и как работает художник;

·      что такое цветовой круг и как работать кистью;

·      как работать с пластилином;

·      что такое аппликация;

·      что такое украшения;

·      простейшие формы в изображении;

·      холодные и тёплые цвета.

  уметь:

·      рассматривать и проводить простейший анализ произведения искусства;

·      определять егопринадлежность к тому или иному виду или жанру искусства;

·      чувствовать и определять красоту линий, формы, цветовых оттенков объектов вдействительности и в изображении;

·      использовать цветовой контраст и гармонию цветовых оттенков;

·      составлять аппликационные композиции из разных материалов;

·      уметь различать тёплые и холодные цвета;

·      уметь украшать свои композиции.

          Календарно – тематическое планирование по изобразительному искусству

№ урока	Тема урока	Планируемая дата прохождения	Скорректиро ванная дата прохождения
Чем и как работают художники (8 часов)
1	Три основные краски«Волшебная палитра»	06.09
2	Пять красок – все богатство цвета и тона «Природные стихии»	13.09
3	Изобразительные средства и их выразительность «Осенний лес»	20.09
4	Выразительные возможности аппликации.«Осенний букет»	27.09
5	Выразительные возможности графических материалов «Зимний лес»	04.10
6	«Животные родного края»	11.10
7	Выразительные возможности бумаги. Выполнение макета сказочного города	18.10
8	Для художника любой материал может стать выразительным  (обобщение темы) «Ночной город»	25.10
Реальность и фантазия (7 часов)
9	Изображение и реальность. «Мир вокруг нас»	08.11
10	Изображение и фантазия. «Фантастические звери и птицы»	15.11
11	Украшение и реальность. «Сказочные звери и птицы»	22.11
12	Украшение и фантазия. Бабочки и цветы	29.11
13	Постройка и реальность. Моделирование форм подводного мира	06.12
14	Постройка и фантазия. «Фантастические здания»	13.12
15	Обобщение темы. Братья – Мастера работают вместе. Изготовление новогодних гирлянд.	20.12
О чем говорит искусство (11 часов)
16	Выражение характера изображаемых животных. «Четвероногий герой»	27.12
17	Выражение характера животных в литературных произведениях (сказках, баснях) «Мой любимец – какой он?»	17.01
18	Выражение характера человека в изображении. Мужской образ «Добрый сказочный герой»	24.01
19	Выражение характера человека в изображении.. Мужской образ «Добрый сказочный герой»	31.01
20	Выражение характера человека в изображении. Женский образ. «Добрый сказочный герой»	07.02
21	Выражение характера человека в изображении. Женский образ. «Добрый сказочный герой»	14.02
22	Образ человека и его характера выраженный в объеме «Добрый сказочный герой»	21.02
23	Изображение природы в разных состояниях «Сказка о рыбаке и рыбке»	28.02
24	Выражение характера человека через украшение. Доспехи доброго сказочного воина. Смелый воин-защитник	07.03
25	Выражение намерений через украшение. Аппликация «Корабли добрых мореходов»	14.03
26	В изображении, украшении и постройке человек выражает свои мысли, чувства, настроение, свое отношение к миру	21.03
Как говорит искусство (8 часов)
27	Цвет, как средство выражения: теплые и холодные цвета.«Огонь в ночи»	04.04
28	Цвет, как средство выражения: тихие (глухие) и звонкие цвета «Перо жар-птицы»	11.04
29	Линия как средство выражения, ритм линий	18.04
30	Линия как средство выражения, характер линий.«Весенний пейзаж»	25.04
31	Ритм пятен как средство выражения «Поле цветов»	16.05
32	Пропорции выражают характер .Оригами «Птицы»	23.05
33	Ритм линий и пятен, цвет, пропорции – средства выразительности. Коллективное панно «Весна. Шум птиц»	30.05
34	Обобщающий урок года. Искусствоведческая викторина

Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение:

Для учителя:

1. Неменский Б.М. «Изобразительное искусство.1-4 класс» Москва: «Просвещение» 2015 г.

2. Неменский Б.М. Методическое пособие к учебнику «Изобразительное искусство 2 кл– Москва:«Просвещение»,2013 г.

3.Неменский Б.М. Учебник по изобразительному искусству  для 2 класса Москва: «Просвещение»,  2012 г.            

4. Персональный компьютер с принтером
5. Мультимедийный проектор

6. Интерактивная доска

7 .Документ-камера

Для ученика:

Неменский Б.М. Учебник по изобразительному искусству  для 2 класса Москва: «Просвещение»,  2012 г.  

РАССМОТРЕНО на заседании ШМО Протокол № ____ от «_____»_________________ 20___ г. Руководитель ШМО _____________Л.В.Лагуткина

СОГЛАСОВАНО Зам. директора по УВР ______________ А.Я. Серикова «____»______________ 20___ г.