I. Пояснительная
записка.
Рабочая
программа по литературному краеведению составлена на основе:
-федерального
государственного общеобразовательного стандарта;
-основной
общеобразовательной программы МБОУ «ООШ №2»;
учебного пособия для
5 класса «Волжские сказки, легенды, были» (Программа «Культура народов
Поволжья»).
Главная цель
вводимого курса - пробуждение и углубление чувства любви к своей малой родине,
чувства своего кровного родства с её прошлым и настоящим.
Этот курс
призван сформировать одну из ключевых компетенций - толерантность, которая
означает уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия
культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявления
человеческой индивидуальности.
Саратовская
земля немыслима без упоминания о Волге. В каком бы районе области не жили наши
земляки, все они с гордостью называют себя волжанами.
Предлагаемый
курс отличается от традиционного курса литературы. Специфика его - двойственная
природа, соединение литературы как искусства слова с этнографией. Поэтому курс
сохраняет среди своих целей воспитание художественного вкуса и воспитание
читателей, с другой стороны, предполагает углубление представлений о
Саратовском Поволжье и людей его населяющих.
Необходимость
введения курса "Культура народов Поволжья" продиктована следующими
факторами. В нашей области живут представители разных национальностей: русские,
татары, чуваши, мордва, немцы, украинцы, казахи. Эти народы издавна проживают
рядом друг с другом, их культуры постоянно взаимодействуют, сохраняя при этом
неповторимый национальный колорит. Данный курс будет включать в себя
фольклорные и литературные произведения разных народов Поволжья, а также
этнографические сведения о национальных костюмах, особенностях жилища,
некоторых интересных обычаях.
Целью курса
"Культура народов Поволжья" является формирование у учащихся
представления о богатой народной культуре данного региона, знакомство с
этнографией и фольклором народов, населяющих Саратовскую область. Этот курс
призван сформировать одну из ключевых компетенций - толерантность, которая
означает уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия
культур нашего края, наших форм самовыражения и способов проявления
человеческой индивидуальности.
Главная цель
вводимого курса - пробуждение и углубление чувства любви к своей малой родине,
чувства своего кровного родства с её прошлым и настоящим.
Для достижения этой цели выдвигаются конкретные задачи:
Просветительская (приобщение к истории культуры и устному
народному творчеству народов Саратовского Поволжья).
Агитационная (увлечь школьников пафосом
литературно-краеведческого поиска).
Эстетическая (раскрыть школьникам богатство мира идей и
образов сказаний и легенд народов Поволжья).
Лингво-коммуникативная (обогатить устную и письменную речь
школьников).
Обучающая (Овладение начальными навыками
музейно-экскурсионной работы, библиографического описания, классификации
печатных и рукописных материалов).
Материал для
осмысления подбирается из сборников сказаний и легенд народов, живущих на
Волге. Богатый материал представлен в книге "Мифы древней Волги. Мифы,
легенды, сказания, быт и обычаи народов, обитавших берега великой реки с
древнейших времён до наших дней". - Саратов: "Надежда". - 1996.
В центре занятий
находится работа над бытом, обычаями и произведениями фольклора какого-либо
поволжского народа, отрабатываются теоретические понятия, раскрываемые на
материале изучаемых произведений. Используются в работе также и термины,
характеризующие краеведческую сторону курса.
Проведение занятий по литературному краеведению предполагает сочетание
различных видов деятельности школьника и учителя.
1. Учебная:
1) классная работа (уроки различных типов, в том числе лекции,
проведение литературно-краеведческих викторин, заочные путешествия по
Саратовской земле с использованием литературной карты).
2) внеклассная работа с книгой (чтение и изучение легенд и сказаний,
отыскивание справок в словарях и справочной литературе, энциклопедиях;
вырезание нужных материалов из периодических изданий, их классификация и т.д.).
3) развитие устной и письменной речи (классное и внеклассное)
формирование богатой, интонационно и лексически насыщенной речи, в которой
отражается история и бытие народа, отдельного человека.
Формы работы: устное рассказывание о своих впечатлениях, изложение текстов
легенд и сказаний, сочинения разных жанров и форм и т.д.
Курс связан с
родственными учебными дисциплинами - основным курсом литературы, курсом
русского языка, отечественной истории, географии.
Курс рассчитан на 34
часа в год, в неделю- 1 час.
Требования к уровню подготовки учащихся.
Учащиеся должны
знать:
-фольклорные и
литературные произведения разных народов Поволжья;
-теоретические
понятия, раскрываемые на материале изучаемых произведений;
-этнографические сведения о
национальных костюмах, особенностях жилища, праздниках, интересных обычаях.
Учащиеся должны
уметь:
-воспроизводить сюжет
изученного произведения и объяснять внутренние связи его элементов;
-определять главные эпизоды
в эпическом произведении;
-выразительно читать
текст-описание, текст- повествование, монологи, диалоги, учитывая жанровое
своеобразие произведения;
-отыскивать
справки в словарях и справочной литературе, энциклопедиях;
- отбирать нужные
материалы из периодических изданий, классифицировать их.
II. Учебно-тематический
план
|
№ п/п
|
Тема
|
Количество часов
|
Использование ИКТ
|
Использование проектной деятельности
|
Использование исследовательской деятельности
|
|
1
|
Введение
|
1
|
|
|
|
|
2
|
Предания волгарей
|
2
|
|
|
|
|
3
|
Топонимика
|
2
|
|
|
|
|
4
|
Моя родословная
|
2
|
1
|
|
1
|
|
5
|
Обитатели Древней Волги
|
2
|
1
|
1
|
1
|
|
6
|
Сербы
|
2
|
|
1
|
1
|
|
7
|
Татары
|
2
|
1
|
1
|
|
|
8
|
Чуваши
|
2
|
|
1
|
1
|
|
9
|
Мордва
|
2
|
1
|
1
|
|
|
10
|
Русские
|
3
|
1
|
1
|
1
|
|
11
|
Немцы
|
2
|
|
1
|
|
|
12
|
Казахи
|
3
|
|
1
|
1
|
|
13
|
Украинцы
|
4
|
1
|
1
|
|
|
14
|
Калмыки
|
3
|
1
|
1
|
1
|
|
15
|
Заключение
|
2
|
|
|
|
|
|
Резерв
|
1
|
|
|
|
|
|
Итого
|
35
|
7
|
10
|
7
|
V. Информационно-методическое обеспечение
Литература
для учащихся
1 Волжские сказки. - Саратовское издательство: "Надежда", 1993.
2. Фольклор Саратовской области. - Саратовское областное издательство, 1946.
3. Серия "Сказки народов мира".
4. Волга - река русская. - Саратовское книжное издательство, 1954.
5. Сказки Саратовской области. - Саратовское областное издательство, 1937.
6. Мифы, легенды, сказания, быт и обычаи народов, проживавших на берегах
великой реки с древнейших времен до наших дней /Сост. В.И. Вардугин. - Саратов:
"Надежда", 1996.
Литература для учителя
1. Мифы, легенды, сказания, быт и обычаи народов, проживавших на берегах
великой реки с древнейших времен до наших дней. /Сост. В.И. Вардугин. -
Саратов: "Надежда", 1996.
2. Саратовский вестник. Выпуск 5. Костюм, 1995.
3. Фольклор Саратовской области.
4. Материалы музеев краеведения и этнографии.
5. Культура и искусство Поволжья: Межвузовский сборник научных статей. -
Саратов. Государственная консерватория им. Л.В. Собинова, 2002.
6. К.Д. Зеленин Восточнославянская этнография. Москва. 1995г.
Интернет
ресурсы
http://www.rustrana.ru/article.php?nid=86&sq=19,23,118,896,525&crypt
- Сайт Русская цивилизация.
http://www.troyka3.ru/openbook/chuistova/ch4.htm Древние Мордвы (летописи)
http://nskazki.nm.ru/chuv/glav.html История о народе
http://www.chuvsu.ru/chuvashia/obryid.htm Народная религия
http://safety.spbstu.ru/book/hrono/hrono/etnosy/chuvashi.html Историческая
энциклопедия
http://www.4tatar.ru/post.php Национальный традиционный театр
http://gov.mari.ru/gsdl/cgi/library?e=d-000-00---0folk--00-0-0-0prompt-14-Document--4-0-1l--1-ru-50---20-about---001-001-1-0windowsZz-1251-0-home---00001-001-1-0windowsZz-1251-0&a=d&cl=CL1
Марийский фольклор
http://nskazki.nm.ru/mar/glav.html Кратко о народе
http://www.sokolovaja.nm.ru/index.htm Соколова гора
http://www.ruzgd.ru/saratov/100.shtml Современный Саратов на фотографиях.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.