Рабочая программа по математике 1 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №100» РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО Руководитель ШМО _________ (Воронова О.В.) Протокол № __________ от «___» ________            2016г Заместитель директора по УВР МБОУ Школы № 100 ___________       (Ефремова Л.М.) «___» _____________            2016г Директор МБОУ Школы № 100 __________    (В.П. Рыженков) Приказ № _____ от «____» ____________2016г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Математика  1 класс Горева Елена Александровна (учитель высшей квалификационной категории) ЗАТО г. Железногорск 2016-2017 учебный год

СОГЛАСОВАНО

УТВЕРЖДЕНО

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа учебного курса «Математика»  для 1 класса разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (раздел III, п.19.5.), Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, ориентирована на планируемые результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования. Рабочая программа составлена на основе сборника рабочих программ «Школа России», Москва «Просвещение», 2011г., авторы: М.И. Моро, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова, С.И. Волкова, С.В. Степанова.

Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета

— Использование приобретённых математических знаний для описания и объяснения окружающих предметов, процессов, явлений, а также для
оценки их количественных и пространственных отношений.

— Овладение основами логического и алгоритмического мышления,
пространственного воображения и математической речи, основами счёта, измерения, прикидки результата и его оценки, наглядного представления данных в разной форме (таблицы, схемы, диаграммы), записи и выполнения алгоритмов.

 — Приобретение начального опыта применения математических знаний для решения учебно-познавательных и учебно-практических задач.

— Умения выполнять устно и письменно арифметические действия с числами и числовыми выражениями, решать текстовые задачи, выполнять и строить алгоритмы и стратегии в игре, исследовать, распознавать и изображать геометрические фигуры, работать с таблицами, схемами, графиками и диаграммами, цепочками, представлять, анализировать и интерпретировать данные.

— Приобретение первоначальных навыков работы на компьютере (набирать текст на клавиатуре, работать с меню, находить информацию по заданной теме, распечатывать её на принтере).

Содержание учебного предмета «Математика» 1 класс (132 ч)

Подготовка к изучению чисел. Пространственные и временные представления (8ч)

Признаки предметов. Свойства (признаки) предметов: цвет, форма, размер, назначение, материал, общее название.

        Выделение предметов из группы по заданным свойствам, сравнение предметов, разбиение предметов на группы (классы) в соответствии с указанными свойствами.

        Отношения. Сравнение групп предметов. Равно, не равно, столько же. Числа и операции над ними.

        Числа от 1 до 10. Нумерация (28ч)

        Числа от 1 до 9. Натуральное число как результат счёта и мера величины. Состав чисел от 2 до 9. Сравнение чисел, запись отношений между числами. Числовые равенства, неравенства. Последовательность чисел. Получение числа прибавлением 1 к предыдущему числу, вычитанием 1 из числа, непосредственно следующего за ним при счёте.

        Ноль. Число 10. Состав числа 10.

        Сложение и вычитание. (59ч)

        Конкретный смысл и названия действий сложения и вычитания. Знаки + (плюс),- (минус), = (равно).

        Сложение и вычитание чисел в пределах 10. Компоненты сложения и вычитания. Взаимосвязь операций сложения и вычитания.

        Переместительное свойство сложения. Приёмы сложения и вычитания.

        Табличные случаи сложения однозначных чисел. Соответствующие случаи вычитания.

        Понятия «увеличить на ...», «уменьшить на ...», «больше на ...», «меньше на ...».

        Числа от 1 до 20. Нумерация (14ч)

        Устная и письменная нумерация чисел от 1 до 20. Десяток. Образование и название чисел от 1 до 20. Модели чисел.

        Чтение и запись чисел. Разряд десятков и разряд единиц, их место в записи чисел. Сравнение чисел, их последовательность. Представление числа в виде суммы разрядных слагаемых.

        Сложение и вычитание чисел в пределах 20 (23ч)

        Алгоритмы сложения и вычитания однозначных чисел с переходом через разряд. Табличные случаи сложения и вычитания чисел в пределах 20. (Состав чисел от 11 до 19.)

        Величины и их измерение.

        Величины: длина, масса, объём и их измерение. Общие свойства величин. Единицы измерения величин: сантиметр,  килограмм, литр.

        Текстовые задачи.

        Задача, её структура. Простые и составные текстовые задачи:

        а) раскрывающие смысл действий сложения и вычитания;

        б) задачи, при решении которых используются понятия «увеличить на ...», «уменьшить на ...»;

        Элементы геометрии.

        Точка. Линии: прямая, кривая. Отрезок. Ломаная. Многоугольники как замкнутые ломаные: треугольник, четырёхугольник, прямоугольник, квадрат. Круг, овал.

        Вычисление длины ломаной как суммы длин её звеньев.

        Вычисление суммы длин сторон прямоугольника и квадрата без использования термина «периметр».

        Элементы алгебры.

        Равенства, неравенства, знаки «=», «>»; «<». Числовые выражения. Чтение, запись, нахождение значений выражений. Равенство и неравенство.

        Занимательные и нестандартные задачи.

        Числовые головоломки, арифметические ребусы. Арифметические лабиринты, математические фокусы. Задачи на разрезание и составление фигур. Задачи с палочками.

1 класс (132 ч.)
1.Подготовка к изучению чисел. Пространственные  и временные представления	8 ч.
2. Числа от 1 до 10. Число 0. Нумерация	28 ч.
3. Сложение и вычитание	56 ч.
4. Числа от 11 до 20. Нумерация	12 ч.
5. Табличное сложение и вычитание	22 ч
6. Повторение пройденного за год	6 ч.
Итого:	132 ч.

Тематическое планирование

№ урока	Тема		Дата
Подготовка к изучению чисел. Пространственные  и временные представления (8ч)
1	Количественный и порядковый счёт предметов.		01.09.16.
2	Вверху. Внизу. Слева. Справа.		05.09.16.
3	Раньше. Позже. Сначала. Потом.		06.09.16.
4	Столько же. Больше. Меньше.		07.09.16.
5-6	На сколько больше?  На сколько меньше?		08-12.09.16.
7	Странички для любознательных.		13.09.16.
8	Проверочная работа		14.09.16.
ЧИСЛА ОТ 1 до 10. ЧИСЛО 0  Нумерация (28 ч)
9	Много. Один.		15.09.16.
10	Число и цифра 2.		19.09.16.
11	Число и цифра 3.		20.09.16.
12	Знаки «+», «–», «=».		21.09.16.
13	Число и цифра 4.		22.09.16.
14	Длиннее, короче.		26.09.16.
15	Число и цифра 5.		27.09.16.
16	Состав числа 5.		28.09.16.
17	Странички для любознательных.		29.09.16.
18	Точка. Кривая линия. Прямая линия. Отрезок. Луч.		03.10.16.
19-20	Ломаная линия.		04-05.10.16.
21	Знаки «>», «<», «=».		06.10.16.
22	Понятия «равенство», «неравенство».		10.10.16.
23	Многоугольник.		11.10.16.
24-25	Числа и цифры 6 и 7.		12-13.10.16.
26-27	Числа и цифры 8 и 9.		17-18.10.16.
28-29	Число и цифра 10.		19-20.10.16.
30	Единица длины сантиметр		24.10.16.
31	Понятия «увеличить на …, уменьшить на …».		25.10.16.
32-33	Число и цифра 0.		26.10.16.
34	Проект: «Математика вокруг нас».		27.10.16.
35	Странички для любознательных.		2 четверть 07.11.16.
36	Проверочная работа.		08.11.16.
Сложение и вычитание (56 ч)
37-38		Сложение и вычитание вида □ ± 1.	09-10.11.16
39		Сложение и вычитание вида □ ± 2.	14.11.16.
40		Слагаемые. Сумма.	15.11.16.
41-45		Задача. Структура задачи. Анализ задачи	15-22.11.17.
46-47		Странички для любознательных.
48		Повторение пройденного.
49-53		Сложение и вычитание вида □ ± 3. Приёмы вычислений.
54-55		Текстовая задача.
56		Странички для любознательных.
57-59		Повторение пройденного.	08-13.12.16.
60		Проверочная работа	14.12.16.
61-63		Повторение пройденного (вычисления вида □ ± 1, 2, 3; решение текстовых задач.	15-20.12.16.
64		Сложение и вычитание вида □ ± 4.	21.12.16.
65-67		Повторение пройденного; решение текстовых задач	22-27.12.16.
68		Сложение и вычитание вида □ ± 4.	28.12.16.
69		Решение задач на разностное сравнение чисел.	29.12.16.
70-75		Переместительное свойство сложения.	3 четверть 09-17.01.17.
76		Странички для любознательных.	10.01.17.
77-78		Повторение пройденного.	11-12.01.17.
79-80		Связь между суммой и слагаемыми.
81		Названия чисел при вычитании.	14.02.17.
82-87		Вычитание в случаях вида 6 – □, 7 – □, 8 – □, 9 – □, 10 – □.	15-27.03.17.
88		Единица массы — килограмм.	28.02.17.
89		Единица вместимости литр.	01.03.17.
90		Проверочная работа	02.03.17.
91		Повторение пройденного	06.03.17.
ЧИСЛА ОТ 11 ДО 20    Нумерация (12 ч)
92-94		Числа от 11 до 20.	07-13.03.17.
96		Единица длины дециметр.	14.03.17.
97-98		Вычисления вида: 10 + 7, 17 – 7, 17 – 10	15-16.03.17.
99		Странички для любознательных.	20.03.17.
100-101		Повторение пройденного	21-22.03.17.
102		Текстовые задачи в два действия.	23.03.17.
103		Проверочная работа	4 четверть 03.04.17
Табличное сложение и вычитание (22 ч)
104		Табличное сложение.	04.04.17.
105-111		Состав чисел второго десятка.	05-17.04.17.
112		Таблица сложения.	18.04.17.
113		Странички для любознательных.	19.04.17.
114		Повторение пройденного.	20.04.17.
115		Контрольная работа	24.04.17.
116		Табличное вычитание.	25.04.17.
117-124		Приёмы вычитания с переходом через десяток.	26-11.05.17.
125		Странички для любознательных. Проект: «Математика вокруг нас. Форма, размер, цвет. Узоры и орнаменты».	15.05.17.
126		Повторение пройденного.	16.05.17.
127		Проверочная работа (тестовая форма). Анализ результатов.	17.05.17.
Повторение пройденного за год (6ч)
128-131		Итоговое повторение.	18-24.05.17.
132		Проверка знаний	25.05.17.