№ п/п
|
Тема раздела, урока
|
Кол-во часов
|
Основные термины, понятия
|
ЗУН
|
Планируемая дата
|
Примечание
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
7
|
8
|
1
|
Повторение
материала 7-9 классов.
|
1
|
|
|
2.09
|
|
2
|
Повторение
материала 7-9 классов.
|
1
|
|
|
6.09
|
|
3
|
Повторение
материала 7-9 классов.
|
1
|
|
|
6.09
|
|
|
Глава
I. Действительные числа.
|
12
|
|
|
|
|
4
|
§1.
Натуральные и целые числа.
|
1
|
Натуральные
и целые числа.
|
Знать
определение натуральных и целых чисел.
Уметь
находить НОК и НОД чисел. Уметь применять признаки делимости, раскладывать
составное число на простые множители.
|
7.09
|
|
5
|
§1.
Натуральные и целые числа.
|
1
|
НОК
и НОД чисел.
|
|
7.09
|
|
6
|
§1.
Натуральные и целые числа.
|
1
|
Признаки
делимости.
|
|
8.09
|
|
7
|
§2.
Рациональные числа.
|
1
|
Рациональные
числа.
|
Знать
определение рациональных чисел.
Уметь
записывать рациональное число в виде десятичной конечной либо бесконечной
периодической дроби.
|
9.09
|
|
8
|
§3.
Иррациональные числа.
|
1
|
Иррациональные
числа.
|
Знать
определение иррациональных чисел.
Уметь
работать с данными числами.
|
13.09
|
|
9
|
§3.
Иррациональные числа.
|
1
|
|
|
13.09
|
|
10
|
§4.Множество
действительных чисел.
|
1
|
Действительные
числа, свойства числовых неравенств.
|
Знать
свойства числовых неравенств, обозначение промежутков.
Уметь
читать неравенства, решать неравенства.
|
14.09
|
|
11
|
§5.
Модуль действительного числа.
|
1
|
Понятие
модуля.
|
Уметь
применять определение модуля при построении графиков, содержащих знак модуля,
решать уравнения и неравенства.
|
14.09
|
|
12
|
§5.
Модуль действительного числа.
|
1
|
|
|
15.09
|
|
13
|
Контрольная работа «Действительные числа»
|
1
|
|
Уметь
обобщать и систематизировать знания и умения по теме.
|
16.09
|
|
14
|
§6.
Метод математической индукции.
|
1
|
|
Знать
и уметь применять метод математической индукции.
|
20.09
|
|
15
|
§6.
Метод математической индукции.
|
1
|
|
Знать
и уметь применять метод математической индукции.
|
20.09
|
|
|
Некоторые сведения из планиметрии.
|
12
|
|
16
|
Углы и отрезки, связанные с окружностью.
|
1
|
Хорда, отрезки касательных
|
Уметь решать задачи, применяя теоретические знания по теме.
|
21.09
|
|
17
|
Углы и отрезки связанные с окружностью.
|
1
|
|
Уметь решать задачи, применяя теоретические знания по теме.
|
21.09
|
|
18
|
Углы и отрезки связанные с окружностью.
|
1
|
|
Уметь решать задачи, применяя теоретические знания по теме.
|
22.09
|
|
19
|
Углы и отрезки связанные с окружностью.
|
1
|
|
Уметь решать задачи, применяя теоретические знания по теме.
|
23.09
|
|
20
|
Решение треугольников.
|
1
|
Теорема Пифагора, теорема синусов, теорема косинусов.
|
Уметь решать треугольники с помощью.
|
27.09
|
|
21
|
Решение треугольников.
|
1
|
|
Уметь решать треугольники с помощью.
|
27.09
|
|
22
|
Решение треугольников.
|
1
|
|
Уметь решать треугольники с помощью.
|
28.09
|
|
23
|
Решение треугольников.
|
1
|
|
Уметь решать треугольники с помощью.
|
28.09
|
|
|
Глава
II. Числовые функции.
|
10
|
|
24
|
§7.
Определение числовой функции. Способы ее задания.
|
1
|
Функция,
аргумент, область определения функции, область значений функции, график
функции.
|
Знать
понятие функции и другие функциональные терминологии.
Уметь:
- правильно употреблять функциональную терминологию, понимать ее в тексте, в
речи учителя, в формулировке задач;
- находить значения функций, заданных формулой, таблицей, графиком и решать
обратную задачу;
- выполнять преобразования графиков;
- исследовать функцию на монотонность, на ограниченность, на четность;
-
находить наибольшее и наименьшее значения функции;
-
строить периодические функции.
|
29.09
|
|
25
|
§7.
Определение числовой функции. Способы ее задания.
|
1
|
|
|
30.09
|
|
26
|
§8.
Свойства функции.
|
1
|
Нули
функции, промежутки знакопостоянства, возрастающая и убывающая функции.
Ограниченность
функции.
Четность
функции, наибольшее, наименьшее значение.
|
|
4.10
|
|
27
|
§8.
Свойства функции.
|
1
|
|
|
4.10
|
|
28
|
§8.
Свойства функции.
|
1
|
|
|
5.10
|
|
29
|
§9.
Периодические функции.
|
1
|
|
|
5.10
|
|
30
|
§10.
Обратная функция.
|
1
|
Обратная
функция.
|
Знать
определение обратной функции.
Уметь
находить обратную функцию и строить ее график.
|
6.10
|
|
31-32
|
Контрольная работа «Числовые функции».
|
2
|
|
Уметь
обобщать и систематизировать знания и умения по теме.
|
7.10
11.10
|
|
|
Аксиомы стереометрии и их следствия
|
3
|
|
33
|
Предмет стереометрии. Аксиомы стереометрии.
|
1
|
стереометрия, аксиома
|
Знать аксиомы о взаимном расположении точек, прямых и плоскостей.
|
11.10
|
|
34
|
Некоторые следствия из аксиом.
|
1
|
аксиома
|
Знать две теоремы, доказательство которых основано на изученных
аксиомах стереометрии.
|
12.10
|
|
35
|
Решение задач на применение аксиом стереометрии и их следствий.
|
1
|
|
Уметь решать задачи на применение аксиом стереометрии и их
следствий.
|
12.10
|
|
|
Глава
III. Тригонометрические функции.
|
24
|
|
36
|
§11.
Числовая окружность.
|
1
|
Числовая
окружность, длина окружности ее дуги.
|
Знать
определение числовой окружности, длины окружности ее дуги.
|
13.10
|
|
37
|
§11.
Числовая окружность.
|
1
|
|
|
14.10
|
|
38
|
§12.
Числовая окружность на координатной плоскости.
|
1
|
|
Знать
вид числовой окружности в декартовой системе координат. Уметь находить
абсциссу и ординаты точек на окружности.
|
18.10
|
|
39
|
§12.
Числовая окружность на координатной плоскости.
|
1
|
|
|
18.10
|
|
40
|
§13.
Синус и косинус.
|
1
|
Синус,
косинус.
|
Знать
определение синуса и косинуса числового аргумента, свойства синуса и косинуса.
Уметь решать
простейшие тригонометрические уравнения и неравенства.
|
19.10
|
|
41
|
§13.
Синус и косинус.
|
1
|
Синус
и косинус.
|
|
19.10
|
|
42
|
§13.
Тангенс и котангенс.
|
1
|
Тангенс,
котангенс.
|
Знать
определение тангенса и котангенса числового аргумента.
|
20.10
|
|
43
|
§14.
Тригонометрические функции числового аргумента.
|
1
|
Тригонометрические
функции числового аргумента.
|
Знать
определение тригонометрических функций числового аргумента, соотношения между
этими функциями.
|
21.10
|
|
44
|
§14.
Тригонометрические функции числового аргумента.
|
1
|
|
|
25.10
|
|
45
|
§15.
Тригонометрические функции углового аргумента.
|
1
|
Радиан.
|
Знать
определение радиана.
Уметь
производить переход от градусной меры к радианной и наоборот.
|
25.10
|
|
46
|
§16.
Функция y = sin x, ее свойства
и график.
|
1
|
|
Знать
свойства функции y=sinx.
Уметь строить
график функции y = sin x.
|
26.10
|
|
47
|
§16.
Функция y = sin x, ее свойства
и график.
|
1
|
|
|
26.10
|
|
48
|
§16.
Функция y = cos x, ее
свойства и график.
|
1
|
|
Знать
свойства функции y=cosx.
Уметь
строить график функции y = cos x.
|
27.10
|
|
49
|
Контрольная работа «Тригонометрические функции».
|
1
|
|
Уметь
обобщать и систематизировать знания и умения по теме.
|
28.10
|
|
50
|
Глава I.
Параллельность прямых и плоскостей
|
16
|
|
51
|
Параллельность прямых. Прямой и плоскости.
|
1
|
параллельные и скрещивающиеся прямые
|
Знать понятие параллельных и скрещивающихся прямых, взаимное
расположение двух прямых в пространстве.
|
8.11
|
|
52
|
Параллельность прямых. Прямой и плоскости.
|
1
|
параллельность прямой и плоскости
|
Знать понятие параллельности прямой и плоскости, признак
параллельности прямой и плоскости.
|
8.11
|
|
53
|
Параллельность прямых. Прямой и плоскости.
|
1
|
|
Сформировать навыки по применению изученных теорем при решении
задач.
|
9.11
|
|
54
|
Параллельность прямых. Прямой и плоскости.
|
1
|
|
Уметь решать задачи на использование изученных теорем
|
9.11
|
|
55
|
Взаимное расположение прямых в пространстве. Угол между прямыми.
|
1
|
скрещивающиеся прямые
|
Знать определение скрещивающихся прямых. Уметь доказывать
признак и свойство скрещивающихся прямых.
|
10.11
|
|
56
|
Взаимное расположение прямых в пространстве. Угол между прямыми.
|
1
|
углы с сонаправленными сторонами, угол между прямыми
|
Уметь находить угол между прямыми в пространстве, Знать
формулировку и доказательство теоремы о равенстве углов с сонаправленными
сторонами.
|
11.11
|
|
57
|
Взаимное расположение прямых в пространстве. Угол между прямыми.
|
1
|
|
Уметь решать задачи по данной теме.
|
15.11
|
|
58
|
Взаимное расположение прямых в пространстве. Угол между прямыми.
Контрольная
работа «Аксиомы стереометрии. Взаимное расположение прямых, прямой и плоскости».
(20мин)
|
1
|
|
Уметь решать задачи по данной теме.
Уметь демонстрировать теоретические и практические знания по теме
«Аксиомы стереометрии. Взаимное расположение прямых, прямой и плоскости».
|
15.11
|
|
59
|
§17.
Построение графика функции y=mf(x).
|
1
|
|
Иметь
навыки в построении графика функции y=mf(x) и y=f(Rx), используя
график функции y=f(x).
|
16.11
|
|
60
|
§17.
Построение графика функции y=mf(x).
|
1
|
|
|
16.11
|
|
61
|
§18.
Построение графика функции y= f(Rx).
|
1
|
|
|
17.11
|
|
62
|
§18.
Построение графика функции у=f(Rx).
|
1
|
|
|
18.11
|
|
63
|
§19.
График гармонического колебания.
|
1
|
|
Знать
и уметь читать график гармонического колебания.
|
22.11
|
|
64
|
§20.
Функции y = tg x, y = ctg x, их
свойства и графики.
|
1
|
|
Знать
свойства функций y =tg x, y = ctg x.
Иметь
навыки схематически изображать графики этих функций; находить D(y) и E(y),
промежутки возрастания и убывания, знакопостоянства, нули функции, выполнять
преобразования графиков.
|
22.11
|
|
65
|
§20.
Функции y = tg x, y = ctg x, их
свойства и графики.
|
1
|
|
|
23.11
|
|
66
|
§21.
Обратные тригонометрические функции.
|
1
|
Арккосинус.
|
Знать
определение арккосинуса.
Уметь решать
уравнение вида cost=a.
Иметь
навыки по решению уравнений вида cost=a, sint=a, а
также при решении тригонометрических неравенств cost>a, cost<a, sint>a, sint<a. Знать
определение арктангенса и арккотангенса, формулы решений уравнения вида tgx=a, ctgx=a.
|
23.11
|
|
67
|
§21.
Обратные тригонометрические функции.
|
1
|
Арксинус.
|
24.11
|
|
68
|
§21.
Обратные тригонометрические функции.
|
1
|
Арктангенс,
арккотангенс.
|
25.11
|
|
69
|
Параллельность плоскостей.
|
1
|
параллельные плоскости
|
Знать понятие параллельных плоскостей, признак параллельности
двух плоскостей.
|
29. 11
|
|
70
|
Параллельность плоскостей.
|
1
|
параллельные плоскости
|
Уметь решать задачи на применение изученных свойств параллельных
плоскостей
|
29.11
|
|
71
|
Тетраэдр и параллелепипед.
|
1
|
тетраэдр
|
Знать понятие тетраэдра, уметь решать задачи, связанные с тетраэдром.
|
30.11
|
|
72
|
Тетраэдр и параллелепипед.
|
1
|
параллелепипед
|
Сформировать навыки по решению задач на применение свойств параллелепипеда.
|
1.12
|
|
73
|
Тетраэдр и параллелепипед.
|
1
|
|
Уметь решать задачи на построение сечений тетраэдра и параллелепипеда
|
2.12
|
|
74
|
Тетраэдр и параллелепипед.
|
1
|
|
Уметь решать задачи на построение сечений тетраэдра и параллелепипеда
|
6.12
|
|
75
|
Контрольная
работа «Параллельность плоскостей. Тетраэдр. Параллелепипед».
|
1
|
|
Уметь демонстрировать теоретические и практические знания по
теме «Параллельность плоскостей. Тетраэдр. Параллелепипед».
|
6.12
|
|
76
|
Зачет
№1.
|
1
|
|
Знать теоретические знания по теме, уметь продемонстрировать
знание основных геометрических понятий и умение применять их на практике.
|
7.12
|
|
|
Глава
IV. Тригонометрические уравнения
|
10
|
|
77
|
§22.
Простейшие тригонометрические уравнения и неравенства.
|
1
|
|
Знать
методы решения тригонометрических уравнений: введение новой переменной,
разложение на множители, однородные тригонометрические уравнения.
Уметь решать
тригонометрические уравнения различными способами.
|
7.12
|
|
78
|
§22.
Простейшие тригонометрические уравнения и неравенства.
|
1
|
|
|
8.12
|
|
79
|
§22.
Простейшие тригонометрические уравнения и неравенства.
|
1
|
|
|
9.12
|
|
80
|
§22.
Простейшие тригонометрические уравнения и неравенства.
|
1
|
|
|
13.12
|
|
81
|
§23.
Методы решения тригонометрических уравнений.
|
1
|
|
Уметь решать
тригонометрические уравнения различными способами.
|
13.12
|
|
82
|
§23.
Методы решения тригонометрических уравнений.
|
1
|
|
Уметь решать
тригонометрические уравнения различными способами.
|
14.12
|
|
83
|
§23.
Методы решения тригонометрических уравнений.
|
1
|
|
Уметь решать
тригонометрические уравнения различными способами.
|
14.12
|
|
84
|
§23.
Методы решения тригонометрических уравнений.
|
1
|
|
Уметь решать
тригонометрические уравнения различными способами.
|
15.12
|
|
85-86
|
Контрольная работа «Тригонометрические уравнения».
|
2
|
|
Уметь
обобщать и систематизировать знания и умения по теме.
|
16.12
|
|
|
Глава II.
Перпендикулярность прямых и плоскостей.
|
17
|
|
87
|
Перпендикулярность прямой и плоскости.
|
1
|
перпендикулярные прямые в пространстве, перпендикулярность прямой
и плоскости
|
Знать понятие перпендикулярных прямых в пространстве, лемму о
перпендикулярности двух параллельных прямых к третьей прямой, теоремы, в
которых устанавливается связь между параллельностью прямых и их перпендикулярностью
к плоскости.
|
20.12
|
|
88
|
Перпендикулярность прямой и плоскости.
|
1
|
Признак перпендикулярности прямой и плоскости.
|
Уметь решать задачи на применение признака перпендикулярности
прямой и плоскости.
|
20.12
|
|
|
Перпендикулярность прямой и плоскости.
|
1
|
Теорема о прямой, перпендикулярной к плоскости.
|
Знать и уметь доказывать теорему существования и единственности
прямой, перпендикулярной плоскости.
|
21.12
|
|
89
|
Перпендикулярность прямой и плоскости.
|
1
|
|
Сформировать навыки решения основных типов задач на перпендикулярность
прямой и плоскости.
|
21.12
|
|
90
|
Перпендикулярность прямой и плоскости.
|
1
|
|
Сформировать навыки решения основных типов задач на
перпендикулярность прямой и плоскости.
|
22.12
|
|
91
|
Перпендикуляр и наклонные. Угол между прямой и плоскостью.
|
1
|
расстояние от точки до плоскости, теорема о трех перпендикулярах
|
Сформировать навыки решения задач на применение теоремы о трех
перпендикулярах.
|
23.12
|
|
92
|
Перпендикуляр и наклонные. Угол между прямой и плоскостью.
|
1
|
угол между прямой и плоскостью
|
Сформировать навыки решения задач, в которых используется угол
между прямой и плоскостью.
|
27.12
|
|
93
|
Перпендикуляр и наклонные. Угол между прямой и плоскостью.
|
1
|
|
Сформировать навыки решения задач, в которых используется угол
между прямой и плоскостью, а также задач на применение теоремы о трех
перпендикулярах.
|
27.12
|
|
94
|
Перпендикуляр и наклонные. Угол между прямой и плоскостью.
|
1
|
|
уметь применять изученный теоретический материал на практике
|
28.12
|
|
95
|
Перпендикуляр и наклонные. Угол между прямой и плоскостью.
|
1
|
|
Уметь решать задачи с использованием теоремы о трех перпендикулярах.
|
28.12
|
|
96
|
Перпендикуляр и наклонные. Угол между прямой и плоскостью.
|
1
|
прямоугольная проекция фигуры
|
Уметь решать задачи на нахождение угла между прямой и плоскостью.
|
29.12
|
|
97
|
Двугранный угол. Перпендикулярность плоскостей.
|
1
|
двугранный угол и его линейный угол
|
Знать понятия двугранного и его линейного угла, уметь решать задачи
на применение этих понятий.
|
13.01
|
|
98
|
Двугранный угол. Перпендикулярность плоскостей.
|
1
|
угол между плоскостями, перпендикулярные плоскости
|
Знать понятия угла между плоскостями, определение
перпендикулярных плоскостей, признак перпендикулярности двух плоскостей.
|
17.01
|
|
99
|
Двугранный угол. Перпендикулярность плоскостей.
|
1
|
прямоугольный параллелепипед
|
уметь применять свойства прямоугольного параллелепипеда в
процессе решения задач.
|
17.01
|
|
100
|
Двугранный угол. Перпендикулярность плоскостей.
|
1
|
|
уметь применять свойства прямоугольного параллелепипеда в
процессе решения задач.
|
18.01
|
|
101
|
Контрольная
работа «Перпендикулярность прямой и плоскости».
|
1
|
|
Уметь демонстрировать теоретические и практические знания по
теме «Перпендикулярность прямых и плоскостей».
|
18.01
|
|
102
|
Зачет
№2.
|
1
|
|
Знать теоретические знания по теме, демонстрация усвоения
основных геометрических понятий и умение применять их на практике.
|
19.01
|
|
|
Глава
V. Преобразование тригонометрических выражений.
|
21
|
|
103
|
§24.
Синус и косинус суммы и разности аргументов.
|
1
|
Синус
суммы, косинус суммы.
Синус
разности, косинус разности.
|
Знать
формулы для вычисления синуса суммы и разности, косинуса суммы и разности.
Уметь
применять их, выполняя тригонометрические преобразования.
|
20.01
|
|
104
|
§24.
Синус и косинус суммы и разности аргументов.
|
1
|
|
|
24.01
|
|
105
|
§24.
Синус и косинус суммы и разности аргументов.
|
1
|
|
|
24.01
|
|
106
|
§25.
Тангенс суммы и разности аргументов.
|
1
|
Тангенс
суммы и разности.
|
Знать
формулы тангенса суммы и разности аргументов.
Уметь
применять их на практике.
|
25.01
|
|
107
|
§25.
Тангенс суммы и разности аргументов.
|
1
|
|
|
25.01
|
|
108
|
§26.
Формулы приведения.
|
1
|
Формулы
приведения.
|
Уметь
применять формулы приведения.
|
26.01
|
|
109
|
§26.
Формулы приведения.
|
1
|
|
Уметь
применять формулы приведения.
|
27.01
|
|
110
|
§27.
Формулы двойного аргумента. Формулы понижения степени.
|
1
|
Формулы
синуса, косинуса и тангенса двойного угла.
|
Знать
формулы двойного аргумента, формулы понижения степени.
Уметь их использовать в тригонометрических преобразованиях.
|
31.01
|
|
111
|
§27.
Формулы двойного аргумента.
|
1
|
Формулы
понижения степени.
|
|
31.01
|
|
112
|
§27.
Формулы двойного аргумента. Формулы понижения степени.
|
1
|
|
|
1.02
|
|
113
|
§28.
Преобразование сумм тригонометрических функций в произведения.
|
1
|
|
Знать
формулы по преобразованию сумм тригонометрических функций в произведения.
Уметь их
использовать в тригонометрических преобразованиях.
|
1.02
|
|
114
|
§28.
Преобразование сумм тригонометрических функций в произведения.
|
1
|
|
|
2.02
|
|
115
|
§28.
Преобразование сумм тригонометрических функций в произведения.
|
1
|
|
|
3.02
|
|
116
|
§29.
Преобразование произведения тригонометрических функций в сумму.
|
1
|
|
Знать
формулы по преобразованию произведения тригонометрических функций в сумму.
Уметь их
использовать в тригонометрических преобразованиях.
|
7.02
|
|
122
|
§29.
Преобразование произведения тригонометрических функций в сумму.
|
1
|
|
|
7.02
|
|
117
|
§30.
Преобразование выражения Аsinх + В cosх к виду
С sin (х+t).
|
1
|
|
Знать
формулы по преобразованию произведения тригонометрических функций.
|
8.02
|
|
118
|
§31.
Методы решения тригонометрических уравнений (продолжение).
|
1
|
|
Уметь
решать тригонометрические уравнения.
|
8.02
|
|
119
|
§31.
Методы решения тригонометрических уравнений (продолжение).
|
1
|
|
Уметь
решать тригонометрические уравнения.
|
9.02
|
|
120
|
§31.
Методы решения тригонометрических уравнений (продолжение).
|
1
|
|
Уметь
решать тригонометрические уравнения.
|
10.02
|
|
121-122
|
Контрольная работа "Преобразование
тригонометрических выражений».
|
2
|
|
Уметь
обобщать и систематизировать знания и умения по теме.
|
14.02
|
|
|
Глава III.
Многогранники.
|
14
|
|
123
|
Понятие многогранника. Призма.
|
1
|
многогранник, призма
|
Знать понятие многогранника, призмы и их элементов.
|
15.02
|
|
124
|
Понятие многогранника. Призма.
|
1
|
площадь поверхности призмы
|
Уметь решать задачи на применение формулы для вычисления площади
поверхности прямой призмы.
|
15.02
|
|
125
|
Понятие многогранника. Призма.
|
1
|
|
Уметь решать задачи на применение формулы площади боковой
поверхности призмы.
|
16.02
|
|
126
|
Пирамида.
|
1
|
пирамида
|
Знать понятие пирамиды, уметь решать задачи, связанные с пирамидой.
|
17.02
|
|
127
|
Пирамида.
|
1
|
правильная пирамида
|
Уметь решать задачи на нахождение площади боковой поверхности
правильной пирамиды.
|
21.02
|
|
128
|
Пирамида.
|
1
|
Усеченная пирамида.
|
Уметь решать задачи на вычисление площади поверхности произвольной
пирамиды.
|
21.02
|
|
129
|
Пирамида.
|
1
|
|
Уметь демонстрировать изученный материал при выполнении
самостоятельной работы на вычисление элементов и площади поверхности
правильной пирамиды.
|
22.02
|
|
130
|
Правильные многогранники.
|
1
|
правильный многогранник
|
Знать понятие «правильного многогранника», уметь решать задачи с
правильными многогранниками.
|
22.02
|
|
131
|
Правильные многогранники.
|
1
|
|
Знать понятие «правильного многогранника», уметь решать задачи с
правильными многогранниками.
|
28.02
|
|
132
|
Правильные многогранники.
|
1
|
|
Знать понятие «правильного многогранника», уметь решать задачи с
правильными многогранниками.
|
28.02
|
|
133
|
Правильные многогранники.
|
1
|
|
Знать понятие «правильного многогранника», уметь решать задачи с
правильными многогранниками.
|
1.03
|
|
134
|
Правильные многогранники.
|
1
|
|
Знать понятие «правильного многогранника», уметь решать задачи с
правильными многогранниками.
|
1.03
|
|
135
|
Контрольная
работа «Многогранники».
|
1
|
|
Уметь демонстрировать теоретические и практические знания по
теме «Многогранники».
|
2.03
|
|
136
|
Зачет №3
по теме «Многогранники».
|
1
|
|
Знать теоретические знания по теме, демонстрация усвоения
основных геометрических понятий и умение применять их на практике.
|
3.03
|
|
|
Глава
VI. Комплексные числа.
|
9
|
|
137
|
§32.
Комплексные числа и арифметические операции над ними.
|
1
|
Комплексные
числа
|
Знать определение
комплексного числа.
Уметь выполнять действия
с комплексными числами, пользоваться геометрической интерпретацией
комплексных чисел, в простейших случаях находить комплексные корни уравнений
с действительными коэффициентами.
|
7.03
|
|
138
|
§32.
Комплексные числа и арифметические операции над ними.
|
1
|
|
|
7.03
|
|
139
|
§33.
Комплексные числа и координатная плоскость.
|
1
|
|
|
9.03
|
|
140
|
§34.
Тригонометрическая форма записи комплексного числа.
|
1
|
|
|
10.03
|
|
141
|
§34.
Тригонометрическая форма записи комплексного числа.
|
1
|
|
|
14.03
|
|
142
|
§35.
Комплексные числа и квадратные уравнения.
|
1
|
|
|
14.03
|
|
143
|
§36.
Возведение комплексного числа в степень. Извлечение кубического корня из комплексного
числа.
|
1
|
|
|
15.03
|
|
145
|
§36.
Возведение комплексного числа в степень. Извлечение кубического корня из комплексного
числа.
|
1
|
|
|
15.03
|
|
146
|
Контрольная работа «Комплексные числа».
|
1
|
|
Уметь
обобщать и систематизировать знания и умения по теме.
|
16.03
|
|
|
Итоговое повторение курса стереометрии 10 класса
|
6
|
|
147
|
Итоговое повторение.
|
1
|
Итоговое повторение.
Аксиомы стереометрии и их следствия.
|
Знать теоретический материал, уметь его обобщать и
систематизировать, а также уметь решать задачи по теме «Аксиомы стереометрии
и их следствия».
|
16.03
|
|
148
|
Итоговое повторение.
|
1
|
Параллельность прямых и плоскостей.
|
Знать теоретический материал, уметь его обобщать и систематизировать,
а также уметь решать задачи по теме «Параллельность прямых и плоскостей».
|
17.03
|
|
149
|
Итоговое повторение.
|
1
|
Теорема о трех перпендикулярах, угол между прямой и плоскостью.
|
Знать теоретический материал, уметь его обобщать и
систематизировать, а также уметь решать задачи на вычисление площадей
поверхностей призмы, пирамиды.
|
21.03
|
|
150
|
Итоговое повторение.
|
1
|
Многогранники.
|
Знать теоретический материал, уметь его обобщать и
систематизировать, а также уметь решать задачи на вычисление площадей
поверхностей призмы, пирамиды.
|
21.03
|
|
151
|
Итоговое повторение.
|
1
|
Многогранники.
|
Знать теоретический материал, уметь его обобщать и
систематизировать, а также уметь решать задачи на вычисление площадей
поверхностей призмы, пирамиды.
|
22.03
|
|
152
|
Итоговое повторение.
|
1
|
|
Знать теоретический материал, уметь его обобщать и
систематизировать, а также уметь решать задачи по всем темам стереометрии 10
класса.
|
22.03
|
|
|
Глава
VII. Производная.
|
29
|
|
153
|
§37.
Числовые последовательности и их свойства. Предел последовательности.
|
1
|
Числовая
последовательность
|
Знать
определение числовой последовательности, свойства числовых последовательностей
|
23.03
|
|
154
|
§37.
Числовые последовательности и их свойства
|
1
|
|
|
24.03
|
|
155
|
§38.
Предел числовой последовательности
|
1
|
Сумма
геометрической прогрессии
|
Знать
формулу суммы бесконечной геометрической прогрессии.
Уметь
применять ее при решении заданий.
|
4.04
|
|
156
|
§38.
Предел числовой последовательности
|
1
|
|
|
4.04
|
|
157
|
§39.
Предел функции.
|
1
|
Предел
функции на бесконечности
Функция
непрерывная в точке
|
Знать
теоремы о пределах последовательности.
Уметь
вычислять пределы функции в точке.
|
5.04
|
|
158
|
§39.
Предел функции.
|
1
|
|
|
5.04
|
|
159
|
§40.
Определение производной.
|
1
|
производная
|
Знать
определение производной, геометрический и физический ее смысл, алгоритм
отыскания производной функции
|
6.04
|
|
160
|
§40.
Определение производной.
|
1
|
Физический
смысл производной
|
|
7.04
|
|
161
|
§41.
Вычисление производных.
|
1
|
Таблица
производных
Правила
дифференцирования суммы, произведения, частного
|
Иметь
практические навыки применения формул вычисления производной
|
11.04
|
|
162
|
§41.
Вычисление производных.
|
1
|
|
|
11.04
|
|
163
|
§41.
Вычисление производных.
|
1
|
|
|
12.04
|
|
164
|
§42.
Дифференцирование сложной функции.
|
1
|
|
|
12.04
|
|
165
|
§42.
Дифференцирование обратной функции.
|
1
|
|
|
13.04
|
|
166
|
§43.
Уравнение касательной к графику функции.
|
1
|
Уравнение
касательной к графику функции
|
Знать
алгоритм составления уравнения касательной.
Уметь
применять его при решении задач.
|
14.04
|
|
167
|
§43.
Уравнение касательной к графику функции.
|
1
|
|
|
18.04
|
|
168
|
§43.
Уравнение касательной к графику функции.
|
1
|
|
|
18.04
|
|
169-170
|
Контрольная работа «Определение производной и ее
вычисления».
|
2
|
|
Уметь
обобщать и систематизировать знания и умения по теме.
|
19.04
|
|
171
|
§44.
Применение производной для исследования функций.
|
1
|
Промежутки
монотонности, точки минимума, точки максимума, стационарные, критические
точки
|
Уметь
находить промежутки монотонности функции с помощью производной, применять
алгоритм исследования непрерывной функции на монотонность и экстремумы.
|
20.04
|
|
172
|
§44.
Применение производной для исследования функций.
|
1
|
|
|
21.04
|
|
173
|
§44.
Применение производной для исследования функций.
|
1
|
|
|
25.04
|
|
174
|
§45.
Построение графиков функций.
|
1
|
вертикальная
и горизонтальная асимптоты
|
Иметь
навыки по применению схемы исследования функций с помощью производной и
построения графиков
|
25.04
|
|
175
|
§45.
Построение графиков функций.
|
1
|
|
|
26.04
|
|
176
|
§46.
Применение производной для отыскания наибольших величин и наименьших значений.
|
1
|
Наибольшее
значение функции
|
Знать
основные приемы нахождения наибольшего и наименьшего значения функции в
промежутке. Знать три этапа математического моделирования задач на оптимизацию
|
26.04
|
|
177
|
§46.
Применение производной для отыскания наибольших величин и наименьших значений.
|
1
|
Наименьшее
значение функции
|
27.04
|
|
178
|
§46.
Применение производной для отыскания наибольших величин и наименьших значений.
|
1
|
|
28.04
|
|
179
|
§46.
Применение производной для отыскания наибольших величин и наименьших значений.
|
1
|
|
2.05
|
|
180181
|
Контрольная работа «Применение производной»
|
2
|
|
Уметь
обобщать и систематизировать знания и умения по теме.
|
2.05
|
|
|
Глава
8. Комбинаторика и вероятность
|
7
|
|
182
|
§47.
Правило умножения. Комбинаторные задачи. Перестановки и факториалы.
|
1
|
Комбинаторика,
факториал. Правило умножения.
|
Уметь
решать комбинаторные задачи путём систематичного перебора возможных вариантов,
а также с использованием правила умножения; находить частоту события, используя
собственные наблюдения и готовые статистические данные; находить вероятности
случайных событий в простейших случаях.
|
3.05
|
|
183
|
§47.
Правило умножения. Комбинаторные задачи. Перестановки и факториалы.
|
1
|
|
|
3.05
|
|
184
|
§48.
Выбор нескольких элементов. Биноминальные коэффициенты.
|
1
|
|
|
4.05
|
|
185
|
§49.
Случайные события и вероятности.
|
1
|
|
|
5.05
|
|
|
Обобщающее
повторение
|
6
|
|
186-189
|
Урок-повторение
ранее изученного материала "Числа и вычисления".
|
4
|
|
Уметь
работать с действительными и комплексными числами.
|
10.05
11.05
12.05
|
|
190-193
|
Урок-
решение задач.
|
4
|
|
|
16.05
17.05
|
|
194-197
|
Урок-повторение
ранее изученного материала "Выражения и преобразования".
|
4
|
|
Уметь
выполнять различные преобразования числовых и буквенных выражений.
|
18.05
19.05
23.05
|
|
198-201
|
Урок-повторение
ранее изученного материала "Уравнения и неравенства".
|
4
|
|
|
24.05
25.05
26.05
|
|
202-204
|
Итоговая
контрольная работа
|
2
|
|
|
30.05
31.05
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.