Рабочая программа по математике 1-4 классы

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Верхнетуровская средняя общеобразовательная школа»

РАССМОТРЕНО Школьным методическим объединением Руководитель ШМО _________/____________/ Протокол  №___ от ________

СОГЛАСОВАНО Зам директора по УВР __________/___________/ «__»__________20___г

«УТВЕРЖДАЮ» Директор школы ____________/______________/ Приказ № ___ от «____» ________20_____г

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

По предмету (курсу)      Математика

Уровень образования (класс)  1-4

Количество часов    540 ч.

Составлена учителями начальных классов -         Безгубовой В.П., Зуевой Л.П.,

Семёновой Т.А., Швецовой Е.М.

2017г

Рабочая программа по математике разработана на основе следующих нормативно-правовых и инструктивно-методических документов:

·         Федеральный закон от 29. 12. 2012 № 273-ФЗ  «Об образовании в Российской Федерации» с изменениями и дополнениями на 29.07.2017 г.;

·           Основная образовательная программа начального общего образования муниципального казённого общеобразовательного учреждения «Верхнетуровская СОШ».

·          Авторская программа по математике М. И. Моро, М. А. Бантовой.

•   Учебный план муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Верхнетуровская СОШ» Нижнедевицкого района Воронежской области.

• Локальный акт МКОУ «Верхнетуровская СОШ» о рабочей программе (ФГОС)

Учебно-методическиепособия:

Для ученика

Ø   М. И. Моро, М. А. Бантова. Математика. 1-4 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений с приложением на электронном носителе. (СD) В 2 ч. / – М.: Просвещение, 2014;

Ø    М. И. Моро, М. А. Бантова.  Математика. 1-4 класс. (в 2 частях) Рабочая тетрадь. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. 2-е издание. – М.: Просвещение, 2017;

Ø    С. И. Волкова. Проверочные работы. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений.  – М.: Просвещение, 2017;

Ø    С. И. Волкова. Контрольные работы. – М.: Просвещение, 2017г.

Для учителя

Ø    Т. Н. Ситникова, И. Ф. Яценко «Поурочные разработки по математике. 1-4 класс - М: ВАКО, 2015;

Ø    Концепция учебно-методического комплекса «Школа России» / Сборник рабочих программ «Школа России». 1-4 классы. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2015;

Ø    Математика. Рабочая программа. / Сборник рабочих программ «Школа России». 1-4 классы. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2015;

Раздел Планируемые результаты освоения обучающимися

основной  образовательной программы начального общего образования

Числа и величины

Выпускник научится:

–                     читать, записывать, сравнивать, упорядочивать числа от нуля до миллиона;

–                     устанавливать закономерность — правило, по которому составлена числовая последовательность, и составлять последовательность по заданному или самостоятельно выбранному правилу (увеличение/уменьшение числа на несколько единиц, увеличение/уменьшение числа в несколько раз);

–                     группировать числа по заданному или самостоятельно установленному признаку;

–                     классифицировать числа по одному или нескольким основаниям, объяснять свои действия;

–                     читать, записывать и сравнивать величины (массу, время, длину, площадь, скорость), используя основные единицы измерения величин и соотношения между ними (килограмм — грамм; час — минута, минута — секунда; километр — метр, метр — дециметр, дециметр — сантиметр, метр — сантиметр, сантиметр — миллиметр).

Выпускник получит возможность научиться:

–                     выбирать единицу для измерения данной величины (длины, массы, площади, времени), объяснять свои действия.

Арифметические действия

Выпускник научится:

–                     выполнять письменно действия с многозначными числами (сложение, вычитание, умножение и деление на однозначное, двузначное числа в пределах 10 000) с использованием таблиц сложения и умножения чисел, алгоритмов письменных арифметических действий (в том числе деления с остатком);

–                     выполнять устно сложение, вычитание, умножение и деление однозначных, двузначных и трёхзначных чисел в случаях, сводимых к действиям в пределах 100 (в том числе с нулём и числом 1);

–                     выделять неизвестный компонент арифметического действия и находить его значение;

–                     вычислять значение числового выражения (содержащего 2—3 арифметических действия, со скобками и без скобок).

Выпускник получит возможность научиться:

–                     выполнять действия с величинами;

–                     использовать свойства арифметических действий для удобства вычислений;

–                     проводить проверку правильности вычислений (с помощью обратного действия, прикидки и оценки результата действия и др.).

Работа с текстовыми задачами

Выпускник научится:

–                     устанавливать зависимость между величинами, представленными в задаче, планировать ход решения задачи, выбирать и объяснять выбор действий;

–                     решать арифметическим способом (в 1—2 действия) учебные задачи и задачи, связанные с повседневной жизнью;

–                     решать задачи на нахождение доли величины и величины по значению её доли (половина, треть, четверть, пятая, десятая часть);

–                     оценивать правильность хода решения и реальность ответа на вопрос задачи.

Выпускник получит возможность научиться:

–                     решать задачи в 3—4 действия;

–                     находить разные способы решения задачи.

Пространственные отношения. Геометрические фигуры

Выпускник научится:

–                     описывать взаимное расположение предметов в пространстве и на плоскости;

–                     распознавать, называть, изображать геометрические фигуры (точка, отрезок, ломаная, прямой угол, многоугольник, треугольник, прямоугольник, квадрат, окружность, круг);

–                     выполнять построение геометрических фигур с заданными измерениями (отрезок, квадрат, прямоугольник) с помощью линейки, угольника;

–                     использовать свойства прямоугольника и квадрата для решения задач;

–                     распознавать и называть геометрические тела (куб, шар);

–                     соотносить реальные объекты с моделями геометрических фигур.

Выпускник получит возможность научиться распознавать, различать и называть геометрические тела: параллелепипед, пирамиду, цилиндр, конус.

Геометрические величины

Выпускник научится:

–                     измерять длину отрезка;

–                     вычислять периметр треугольника, прямоугольника и квадрата, площадь прямоугольника и квадрата;

–                     оценивать размеры геометрических объектов, расстояния приближённо (на глаз).

Выпускник получит возможность научиться вычислять периметр многоугольника, площадь фигуры, составленной из прямоугольников.

Работа с информацией

Выпускник научится:

–                     читать несложные готовые таблицы;

–                     заполнять несложные готовые таблицы;

–                     читать несложные готовые столбчатые диаграммы.

Выпускник получит возможность научиться:

–                     читать несложные готовые круговые диаграммы;

–                     достраивать несложную готовую столбчатую диаграмму;

–                     сравнивать и обобщать информацию, представленную в строках и столбцах несложных таблиц и диаграмм;

–                     понимать простейшие выражения, содержащие логические связки и слова («…и…», «если… то…», «верно/неверно, что…», «каждый», «все», «некоторые», «не»);

–                     составлять, записывать и выполнять инструкцию (простой алгоритм), план поиска информации;

–                     распознавать одну и ту же информацию, представленную в разной форме (таблицы и диаграммы);

–                     планировать несложные исследования, собирать и представлять полученную информацию с помощью таблиц и диаграмм;

–                     интерпретировать информацию, полученную при проведении несложных исследований (объяснять, сравниватьи обобщать данные, делать выводы и прогнозы).

СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ

Числа и величины

Счёт предметов. Чтение и запись чисел от нуля до миллиона. Классы и разряды. Представление многозначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых. Сравнение и упорядочение чисел, знаки сравнения.

Измерение величин; сравнение и упорядочение величин. Единицы массы (грамм, килограмм, центнер, тонна), вместимости (литр), времени (секунда, минута, час). Соотношения между единицами измерения однородных величин. Сравнение и упорядочение однородных величин. Доля величины (половина, треть, четверть, десятая, сотая, тысячная).

Арифметические действия

Сложение, вычитание, умножение и деление. Названия компонентов арифметических действий, знаки действий. Таблица сложения. Таблица умножения. Связь между сложением, вычитанием, умножением и делением. Нахождение неизвестного компонента арифметического действия. Деление с остатком.

Числовое выражение. Установление порядка выполнения действий в числовых выражениях со скобками и без скобок. Нахождение значения числового выражения. Использование свойств арифметических действий в вычислениях (перестановка и группировка слагаемых в сумме, множителей в произведении; умножение суммы и разности на число).

Алгоритмы письменного сложения, вычитания, умножения и деления многозначных чисел.

Способы проверки правильности вычислений (алгоритм, обратное действие, оценка достоверности, прикидки результата, вычисление на калькуляторе).

Работа с текстовыми задачами

Решение текстовых задач арифметическим способом. Задачи, содержащие отношения «больше (меньше) на…», «больше (меньше) в…». Зависимости между величинами, характеризующими процессы др. движения, работы, купли‑продажи и Скорость, время, путь; объём работы, время, производительность труда; количество товара, его цена и др. стоимость и Планирование хода решения задачи. Представление текста задачи (схема, таблица, диаграмма и другие модели).

Задачи на нахождение доли целого и целого по его доле.

Пространственные отношения. Геометрические фигуры

Взаимное расположение предметов в пространстве и на пр.), плоскости (выше-ниже, слева-справа, сверху-снизу, ближе-дальше, между и Распознавание и изображение геометрических фигур: точка, линия (кривая, прямая), отрезок, ломаная, угол, многоугольник, треугольник, прямоугольник, квадрат, окружность, круг. Использование чертёжных инструментов для выполнения построений. Геометрические формы в окружающем мире. Распознавание и называние: куб, шар, параллелепипед, пирамида, цилиндр, конус.

Геометрические величины

Геометрические величины и их измерение. Измерение длины отрезка. Единицы длины (мм, см, дм, м, км). Периметр. Вычисление периметра многоугольника.

Площадь геометрической фигуры. Единицы площади (см², дм², м²). Точное и приближённое измерение площади геометрической фигуры. Вычисление площади прямоугольника.

Работа с информацией

Сбор и представление информации, связанной со счётом (пересчётом), измерением величин; фиксирование, анализ полученной информации.

Построение простейших выражений с помощью логических связок и слов («и»; «не»; «если… то…»; «верно/неверно, что…»; «каждый»; «все»; «некоторые»); истинность утверждений.

Составление конечной последовательности (цепочки) предметов и др. по правилу, чисел, геометрических фигур и Составление, запись и выполнение простого алгоритма, плана поиска информации.

Чтение и заполнение таблицы. Интерпретация данных таблицы. Чтение столбчатой диаграммы. Создание простейшей информационной модели (схема, таблица, цепочка).

СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДМЕТА

№ п/п	Разделы, темы	1 класс	2 класс	3 класс	4 класс
1.	Подготовка к изучению чисел. Пространственные и временные представления.	8 ч.
2.	Числа от 1 до 10. Число 0. Нумерация.	28 ч.
3.	Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание.	55 ч.
4.	Числа от 1 до 20.	10 ч.
5.	Числа от 1 до 20. Сложение и вычитание.	22 ч.
6.	Итоговое повторение.	8 ч.
7.	Проверка знаний.	1 ч.
8.	Числа от 1 до 100. Нумерация		16 ч.
9.	Сложение и вычитание.		65 ч.
10.	Умножение и деление.		39 ч.
11.	Итоговое повторение.		16 ч.
12.	Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание (продолжение)			9 ч.
13.	Табличное умножение и деление (продолжение).			31 ч.
14.	Табличное умножение и деление (продолжение).			25 ч.
15.	Числа от 1 до 100. Внетабличное умножение и деление.			27 ч.
16.	Числа от 1 до 1000. Нумерация.			12 ч.
17.	Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание.			10 ч.
18.	Числа от 1 до 1000. Умножение и деление.			3 ч.
19.	Примеры письменных вычислений.			9 ч.
20.	Итоговое повторение «Что узнали, чему научились в 3 классе».			10 ч.
21.	Числа от 1 до 1000.				14 ч.
22.	Нумерация.				12 ч.
23.	Величины.				15 ч.
24.	Числа, которые больше 1000. Сложение и вычитание.				12 ч.
25.	Числа, которые больше 1000. Умножение и деление.				74 ч.
26.	Итоговое повторение.				9 ч.
Итого:		132 ч.	136 ч.	136 ч.	136 ч.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 1 класс

№ п/п	Тема урока	Дата по плану	Дата факт.
Подготовка к изучению чисел. Пространственные и временные представления.
1	Учебник математики. Роль математики в жизни людей и общества.
2	Счет предметов.
3	Пространственные представления  (вверху, внизу, слева – справа).
4	Временные отношения ( сначала, потом, раньше, позже.
5	Сравнение групп предметов. Отношения «столько же, « больше», « меньше».
6	Сравнение групп предметов. Отношения «на сколько больше», «на сколько меньше».
7	Отношения « больше», « меньше», «столько же», «больше на…», «меньше на…»
8	Закрепление пройденного.
Числа от 1 до 10 и число 0. Нумерация.
9	Понятия «много», «один». Письмо цифры 1
10	Числа 1, 2. Письмо цифры 2.
11	Число 3. Письмо цифры 3.
12	Числа 1, 2, 3. Знаки «+» «-» «=».
13	Число 4. Письмо цифры 4.
14	Понятия «длиннее», «короче», «одинаковые по длине».
15	Число и цифра 5. Письмо цифры 5.
16	Числа от 1 до 5. Состав числа 5.
17	Страничка для любознательных
18	Точка. Кривая линия. Прямая линия. Отрезок. Луч.
19	Ломаная линия. Звено ломаной. Вершины.
20	Знаки «>», «<», «=».
21	Равенство. Неравенство.
22	Многоугольники.
23	Числа 6,7. Письмо цифры 6.
24	Числа от 1 до 7. Письмо цифры 7.
25	Числа 8, 9. Письмо цифры 8.
26	Числа от 1 до 9. Письмо цифры 9.
27	Число 10. Запись числа 10.
28	Числа от 1 до 10. Закрепление.
29	Сантиметр – единица измерения длины.
30	Увеличить. Уменьшить. Измерение длины отрезков с помощью линейки.
31	Число 0. Цифра 0.
32	Сложение с 0. Вычитание 0.
33	Наши проекты.
34	Странички для самых любознательных.
35	Контрольная работа за 1 четверть.
36	Работа над ошибками. Закрепление знаний по теме «Нумерация. Числа от 1 до 10 и число 0».
Числа от 1 до 10 и число 0. Сложение и вычитание.
37	Защита проектов. Закрепление пройденного материала.
38	Сложение и вычитание вида □+1, □-1.
39	Сложение и вычитание вида □+1+1,□-1-1.
40	Сложение и вычитание вида □+2, □-2.
41	Слагаемые и сумма.
42	Задача.
43	Составление задач по рисунку.
44	Таблицы сложения и вычитания с числом 2.
45	Присчитывание и отсчитывание по 2.
46	Задачи на увеличение (уменьшение) на несколько единиц.
47	Сложение и вычитание вида □+3, □-3.
48	Прибавить и вычесть число 3. Решение текстовых задач.
49	Прибавить и вычесть число 3. Сравнение длин отрезков.
50	Таблицы сложения и вычитания с числом 3.
51	Присчитывание и отсчитывание по 3.
52	Решение задач изученных видов.
53	Решение задач.
54	Прибавить и вычесть 1,2,3. Решение задач.
55	Прибавить и вычесть 1,2,3. Решение задач.
56	Странички для самых любознательных.
57	Закрепление
58	Закрепление изученного по теме «Счет предметов 1-3».
59	Закрепление решения изученных видов задач
60	Сложение и вычитание чисел первого десятка. Состав чисел 7, 8, 9.
61	Задачи на увеличение числа на несколько единиц (с двумя множествами предметов).
62	Задачи на уменьшение числа на несколько единиц (с двумя множествами предметов).
63	Контрольная работа за 2 четверть.
64	Работа над ошибками. Прибавить и вычесть число 4. Приёмы вычислений.
65	На сколько больше? На сколько меньше?
66	Решение задач.
67	Перестановка слагаемых.
68	Применение переместительного свойства сложения для случаев вида □+5,6,7,8,9.
69	Таблицы для случаев вида □+5,6,7,8,9.
70	Состав чисел в пределах 10.
71	Состав чисел в пределах 10.
72	Решение задач.
73	Решение задач.
74	Проверка знаний.
75	Связь между суммой и слагаемыми.
76	Связь между суммой и слагаемыми.
77	Решение задач.
78	Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность.
79	Вычитание вида 6-□, 7-□.
80	Закрепление приема вычислений вида 8-□, 9-□. Решение задач.
81	Вычитание вида 10-□.
82	Вычитание чисел вида 8-□, 9-□, 10-□ (закрепление).
83	Решение задач.
84	Килограмм.
85	Литр.
86	Решение задач изученных видов.
87	Странички для самых любознательных.
88	Повторение по теме «Сложение и вычитание 1-10».
89	Повторение по теме «Сложение и вычитание 1-10».
90	Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание».
91	Работа над ошибками.
Числа от 1 до 20. Нумерация
92	Название и последовательность чисел от 11 до 20
93	Образование чисел второго десятка
94	Запись и чтение чисел второго десятка
95	Дециметр.
96	Сложение и вычитание вида 10+7, 17-7, 17-10
97	Странички для самых любознательных. Закрепление по теме «Нумерация».
98	Контрольная работа за 3 четверть
99	Работа над ошибками
100	Составная задача
101	Составная задача
Числа от 1 до 20. Табличное сложение и вычитание
102	Приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток
103	Случаи сложения вида □+2, □+3
104	Случаи сложения вида □+4
105	Случаи сложения вида □+5
106	Случаи сложения вида □+6
107	Случаи сложения вида □+7
108	Случаи сложения вида □+8, □+9
109	Таблица сложения
110	Таблица сложения
111	Странички для самых любознательных.
112	Закрепление знаний по теме «Табличное сложение»
113	Общие приемы табличного вычитания с переходом через десяток
114	Вычитание вида 11-□
115	Вычитание вида 12-□
116	Вычитание вида 13-□
117	Вычитание вида 14-□
118	Вычитание вида 15-□.
119	Вычитание вида 16-□
120	Вычитание вида 17-□, 18-□
121	Странички для самых любознательных
122	Проверочная работа по теме
123	Закрепление знаний по теме «Табличное сложение и вычитание»
Итоговое повторение
124	Сложение и вычитание.
125	Сложение и вычитание.
126	Решение задач изученных видов
127	Решение задач изученных видов
128	Итоговая контрольная работа
129	Работа над ошибками.
130	Наши проекты
131	Наши проекты
132	Повторение

График проведения контрольных работ по математике

1класс

№/п	№/п	Тема контрольной работы	Дата план	Дата факт
1	35	Контрольная работа за 1 четверть.
2	63	Контрольная работа за 2 четверть.
3	90	Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание».
4	98	Контрольная работа за 3 четверть
5	126	Итоговая контрольная работа

Календарно-тематическое планирование 2 класс

№	Дата		Раздел, тема урока
	план	факт
Числа от 1 до 100. Нумерация (16 ч)
1			Повторение изученного в 1 классе. Числа от 1 до 20
2			Десяток. Счёт десятками. Образование и запись чисел от 20 до 100
3			Счёт десятками. Образование и запись чисел от 20 до 100
4			Числа от 11 до 100. Поместное значение цифр
5			Контрольная работа № 1по теме: «Повторение изученного в 1 классе»
6			Однозначные и двузначные числа
7			Миллиметр. Конструирование  коробочки для мелких предметов.
8			Миллиметр. Закрепление.
9			Наименьшее трехзначное число. Сотня.
10			Метр. Таблица мер длины
11			Сложение и вычитание вида  30+ 5, 35-30, 35-5
12			Замена двузначного числа суммой разрядных слагаемых
13			Рубль. Копейка
14			Что узнали. Чему научились. Проверочная работа «Проверим себя и оценим свои достижения» (тестовая форма)
15			Контрольная работа № 2 по теме: «Числа от 1 до 100. Нумерация».
16			Решение задач. Повторение
Сложение и вычитание (65 ч)
17			Задачи, обратные  данной
18			Сумма и разность отрезков.
19			Задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого
20			Задачи на нахождение неизвестного вычитаемого.
21			Решение задач. Закрепление.
22			Единицы времени. Час. Минута. Определение времени по часам
23			Длина ломаной.
24			Закрепление изученного. Тест № 2 по теме «Задача»
25			Решение задач и выражений. Странички для любознательных.
26			Порядок выполнения действий. Скобки.
27			Числовые выражения
28			Сравнение числовых выражений
29			Периметр многоугольника
30			Свойства сложения
31			Решение задач. Что узнали. Чему научились.
32			Наши проекты. Узоры и орнаменты на посуде.
33			Контрольная работа № 3 по теме: «Числовые выражения».
34			Закрепление пройденного. Анализ контрольной работы
35			Что узнали. Чему научились.
36			Подготовка к изучению устных приемов вычислений. Решение задач
37			Прием вычислений вида  36+2, 36+20, 60+18
38			Приёмы вычислений для случаев вида 36 – 2, 36 – 20, 36 – 22
39			Приём вычислений вида 26+4
40			Приём вычислений вида 30-7
41			Прием вычислений вида 60-24
42			Решение задач.
43			Закрепление устных приёмов вычислений. Решение задач
44			Приёмы вычислений для случаев сложения вида 26 + 7
45			Приёмы вычислений для случаев вычитания вида 35 – 7
46			Закрепление приёмов вычислений сложения и вычитания вида 26 + 7, 35 – 7 (урок-путешествие)
47			Контрольная работа № 4 по теме: «Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание».
48			Решение задач. Работа над ошибками
49			Что узнали. Чему научились.
50			Буквенные выражения.
51			Буквенные выражения. Закрепление.
52			Уравнение. Решение уравнений методом подбора.
53			Уравнение. Решение уравнений методом подбора.
54			Решение уравнений, примеров и задач изученных видов
55			Проверка сложения.
56			Проверка вычитания.
57			Решение уравнений, примеров и задач изученных видов
58			Закрепление: решение уравнений, примеров и задач изученных видов
59			Закрепление изученного.
60			Контрольная работа № 5 (за первое полугодие).
61			Урок-соревнование
62			Письменный приём сложения вида 45 + 23
63			Письменный приём вычитания вида 57–26
64			Проверка сложения и вычитания
65			Закрепление: решение примеров и задач изученных видов
66			Угол. Виды углов (прямой, тупой, острый)
67			Закрепление. Решение задач
68			Письменный приём сложения вида 37 + 48
69			Письменный приём сложения вида 37 + 53
70			Прямоугольник
71			Письменный приём сложения вида 87 + 13
72			Закрепление: решение примеров и задач изученных видов
73			Письменное сложение вида 32 + 8 и письменное вычитание вида 40 – 8
74			Приём письменного вычитания вида 50 – 24. Закрепление изученного
75			Приём письменного вычитания вида 52 – 24
76			Решение задач
77			Подготовка к умножению.
78			Свойство противоположных сторон прямоугольника
79			Квадрат. Закрепление
80			Наши проекты. Оригами.
81			Контрольная работа № 6 на тему: «Сложение и вычитание чисел от 1 до 100. Письменные вычисления».
Умножение и деление (39 ч)
82			Конкретный смысл действия умножения.
83			Закрепление знаний по раскрытию смысла действия умножения
84			Приём умножения с помощью сложения
85			Задачи на нахождение произведения
86			Периметр прямоугольника
87			Приём умножения единицы и нуля
88			Названия компонентов и результата умножения
89			Решение задач
90			Переместительное свойство умножения
91			Решение задач
92			Конкретный смысл действия деления (с помощью решения задач на деление по содержанию)
93			Закрепление. Решение задач и примеров
94			Конкретный смысл действия деления (с помощью решения задач на деление на равные части)
95			Закрепление: решение задач на деление и умножение изученных видов
96			Название компонентов и результата деления
97			Закрепление. Решение простых задач на деление и умножение.
98			Контрольная работа № 7 по теме: «Умножение  в пределах 100».
99			Урок-соревнование
100			Связь между компонентами и результатом умножения
101			Приём деления, основанный на связи между компонентами и результатом умножения
102			Приёмы умножения и деления на 10
103			Задачи с величинами: цена, количество, стоимость.
104			Задачи на нахождение неизвестного третьего слагаемого
105			Решение задач и примеров изученных видов
106			Контрольная работа № 8 по теме: «Деление в пределах 100»
107			Табличное умножение и деление. Умножение числа 2 и на 2
108			Умножение числа 2 и на 2
109			Приёмы умножения числа 2
110			Деление на 2
111			Закрепление. Деление на 2
112			Закрепление. Решение примеров и задач изученных видов
113			Закрепление по теме «Табличное умножение и деление»
114			Умножение числа 3 и на 3
115			Умножение числа 3 и на 3
116			Деление на 3
117			Деление на 3
118			Закрепление. Решение примеров и задач
119			Проверим себя и оценим свои достижения (тестовая форма)
120			Контрольная работа № 9 по теме «Табличное умножение и деление»
Итоговое повторение (16 ч)
121			Нумерация чисел от 1 до 100. Повторение.
122			Числовые и буквенные выражения. Повторение.
123			Равенства, неравенства, уравнения. Повторение.
124			Сложение и вычитание. Свойства сложения.
125			Повторение.
126			Свойства сложения. Решение задач
127			Свойства сложения. Решение задач
128			Таблица сложения. Решение задач
129			Таблица сложения. Решение задач
130-131			Итоговая контрольная работа № 10 за курс 2 класса Повторение изученного за год. Решение задач
132			Повторение изученного за год. Решение задач
133			Повторение изученного за год. Решение задач
134			Единицы длины. Геометрические фигуры. Повторение.
135			Единицы длины. Геометрические фигуры. Повторение.
136			Математический КВН

График проведения контрольных работ

2класс

№	Тема	дата
1.	Контрольная работа № 1  по теме «Повторение изученного в 1 классе»
2.	Контрольная работа № 2 по теме «Числа от 1 до 100. Нумерация»
3.	Контрольная работа № 3  по теме «Числовые выражения»
4.	Контрольная работа №  4 по теме «Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание»
5.	Контрольная работа № 5  (за первое полугодие)
6.	Контрольная работа № 6  по теме «Сложение и вычитание чисел от 1 до 100. Письменные вычисления.»
7.	Контрольная работа № 7  по теме «Умножение в пределах  100»
8.	Контрольная работа № 8  по теме «Деление в пределах 100»
9.	Контрольная работа № 9  по теме «Табличное умножение и деление»
10.	Итоговая контрольная работа № 10  за курс 2 класса

Календарно-тематическое планирование 3 класс

№	Дата		Раздел, тема урока
	план	факт
Числа от 1 до 100 Сложение и вычитание (продолжение)   (9 ч)
1			Повторение. Нумерация чисел.
2			Повторение. Устные и письменные приёмы сложения и вычитания.
3			Выражение с переменной
4			Решение уравнений. Нахождение неизвестного слагаемого.
5			Решение уравнений. Нахождение  уменьшаемого.
6			Решение уравнений. Нахождение вычитаемого
7			Обозначение геометрических фигур буквами.
8			Странички для любознательных. Проверочная работа № 1« Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание».
9			Контрольная работа № 1 по теме «Повторение: сложение и вычитание»
Табличное умножение и деление (продолжение)(31 ч)
10			Конкретный смысл умножения и деления
11			Связь между компонентами и результатом умножения
12			Четные и нечетные числа
13			Таблица умножения и деления на 3. СР № 1
14			Решение задач с величинами: «цена», «количество», «стоимость»
15			Решение задач с понятиями «масса» и «количество»
16			Порядок выполнения действий.
17			Порядок выполнения действий
18			Порядок выполнения действий. Решение задач. СР № 2
19			Странички для любознательных. Проверочная работа № 2 по теме «Табличное умножение и деление»
20			Контрольная работа  № 2 по теме «Умножение и деление на 2 и 3»
21			Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. Тест № 1 «Проверим себя и оценим свои достижения»
22			Таблица умножения и деления с числом 4
23			Закрепление. Таблица умножения. СР № 3
24			Задачи на увеличение числа в несколько раз.
25			Задачи на увеличение числа в несколько раз. Закрепление.
26			Задачи на уменьшение числа в несколько раз.
27			Решение задач
28			Таблица умножения и деления с числом 5
29			Задачи на кратное сравнение.
30			Решение задач на кратное сравнение.
31			Решение задач. Проверочная работа № 3 по теме «Решение задач».
32			Таблица умножения и деления с числом 6.
33			Решение задач. СР № 4
34			Задачи на нахождение четвертого пропорционального
35			Решение задач
36			Таблица умножения и деления с числом 7
37			Контрольная работа № 3 по теме «Умножение и деление. Решение задач»
38			Странички для любознательных. Математический диктант № 2
39			Наши проекты. «Математические сказки»
40			Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».Проверочная работа № 4 по теме «Умножение и деление. Решение задач».
Табличное умножение и деление (продолжение)(25 ч)
41			Площадь. Сравнение площадей фигур
42			Единица площади - квадратный сантиметр.
43			Площадь прямоугольника
44			Таблица умножения и деления с числом 8.
45			Табличное умножение и деление с числами 2-8. Закрепление.
46			Решение задач. Закрепление.
47			Таблица умножения и деления с числом  9
48			Единица площади - квадратный дециметр.
49			Решение задач. Закрепление.
50			Единица площади - квадратный метр.
51			Решение задач. Закрепление.
52			Странички для любознательных. Математический диктант № 3
53			Промежуточная диагностика. Тест «Проверим себя и оценим свои достижения»
54			Умножение на 1.
55			Умножение на 0.
56			Случаи деления вида: а: а; а: 1 при а ≠ 0
57			Контрольная работа № 4 по теме «Табличное умножение и деление».
58			Доли. Образование и сравнение долей
59			Окружность. Круг.
60			Диаметр окружности (круг)
61			Решение задач. Проверочная работа № 5 по темам «Таблица умножения и деления. Решение задач».
62			Контрольная работа  № 5  за первое полугодие
63			Единицы времени
64			Единицы времени. Год. Месяц. Сутки.
65			Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились». Математический диктант № 4
Числа от 1 до 100. Внетабличное умножение и деление. (27 ч)
66			Приёмы умножения и деления для случаев вида 20·3, 3·20, 60:3.
67			Случаи деления вида 80:20
68			Умножение суммы на число
69			Умножение суммы на число. Закрепление.
70			Умножение двузначного числа на однозначное.
71			Умножение двузначного числа на однозначное. Закрепление.
72			Решение задач.
73			Выражения с двумя переменными.
74			Деление суммы на число.
75			Деление суммы на число.
76			Приёмы деления вида 69:3, 78:2.
77			Связь между числами при делении.
78			Проверка деления.
79			Приём деления для случаев вида 87 : 29, 66 : 22
80			Проверка умножения делением.
81			Решение уравнений Математический диктант № 5.
82			Закрепление пройденного. Проверочная работа № 6 по теме  «Внетабличное умножение и деление».
83			Контрольная работа № 6 по теме «Внетабличное умножение и деление».
84			Анализ контрольной работы. Деление с остатком.
85			Деление с остатком.
86			Деление с остатком. Деление с остатком методом подбора.
87			Решение задач на деление с остатком.
88			Случаи деления, когда делитель больше делимого. Проверочная работа № 7  «Деление с остатком».
89			Проверка деления с остатком
90			Странички для любознательных. Что узнали. Чему научились. Тест № 2 «Проверим себя и оценим свои достижения».
91			Контрольная работа  № 7 «Деление с остатком».
92			Анализ контрольной работы. Наши проекты. «Задачи-расчеты»
Числа от 1 до 1000. Нумерация. (12 ч)
93			Устная нумерация чисел в пределах 1000.
94			Образование и названия трёхзначных чисел.
95			Запись трёхзначных чисел.
96			Письменная нумерация в пределах 1000.
97			Увеличение и уменьшение чисел в 10 раз, в 100 раз.
98			Представление трёхзначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых.
99			Письменная нумерация в пределах 1000. Примы устных вычислений.
100			Сравнение трёхзначных чисел
101			Письменная нумерация в пределах 1000.
102			Странички для любознательных. Римские цифры.
103			Контрольная работа № 8 по теме «Нумерация в пределах 1000»
104			Единицы массы. Килограмм. Грамм.
Числа от 1до 1000. Сложение и вычитание (10 ч)
105			Приёмы устных вычислений.
106			Приёмы устных вычислений вида 450+30, 620-200.
107			Приёмы устных вычислений вида 470 + 80, 560 - 90.
108			Приёмы устных вычислений вида 260+310,  670-140.
109			Приёмы письменных вычислений.
110			Алгоритм сложения трёхзначных чисел.
111			Алгоритм вычитания трёхзначных чисел.
112			Виды треугольников.
113			Закрепление изученного. Странички для любознательных.
114			Контрольная работа  № 9 по теме: «Сложение и вычитание»
Числа от 1 до 1000. Умножение и деление.  (3 ч)
115			Приёмы устных вычислений.
116			Приёмы устных вычислений.
117			Виды треугольников
Приемы письменных вычислений (9 ч)
118			Приёмы письменного умножения в пределах 1000.
119			Алгоритм письменного умножения трёхзначного числа на однозначное.
120			Закрепление изученного. Странички для любознательных.
121			Приёмы письменного деления в пределах 1000.
122			Алгоритм деления трёхзначного числа на однозначное.
123			Проверка деления.
124			Проверка деления умножением. Закрепление
125			Закрепление изученного. Знакомство с калькулятором
126			Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились»
Итоговое повторение «Что узнали, чему научились в 3 классе» (10 ч)
127			Повторение. Нумерация. Сложение и вычитание
128			Повторение. Умножение и деление
129			Повторение. Приёмы письменных и устных вычислений. Периметр и площадь прямоугольника
130			Итоговая контрольная работа № 10
131			Анализ контрольной работы. Порядок выполнения действий.
132			Повторение. Решение уравнений.
133			Повторение. Геометрические фигуры
134			Повторение. Решение задач.
135			Повторение. Решение задач и уравнений.
136			Обобщающий урок. Игра «По океану математики»

ГРАФИК КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО МАТЕМАТИКЕ 3 класс

№ п/п	№/№ урока	Дата план	Форма контроля	Тема контрольной работы
1			Входной срез на начало учебного года	Повторение изученного во 2 классе
2	10		Контрольная работа №1	Повторение: сложение и вычитание
3	23		Контрольная работа № 2	Умножение и деление на 2 и 3.
4	41		Контрольная работа № 3	Умножение и деление. Решение задач.
5	69		Контрольная работа № 4	Табличное умножение и деление
6	77		Контрольная работа № 5	За 1 полугодие
7	103		Контрольная работа № 6	Внетабличное умножение и деление
8	113		Контрольная работа № 7	Деление с остатком
9	128		Контрольная работа № 8	Нумерация в пределах 1000.
10	142		Контрольная работа № 9	Сложение и вычитание
11	162		Итоговая  контрольная работа № 10

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 4 класс

№ п\п	№   в теме	Тема урока	Дата
			план	факт
Числа от 1до 1000  (14 ч)
1	1	Повторение. Нумерация чисел.
2	2	Порядок действий в числовых выражениях. Сложение и вычитание
3	3	Нахождение суммы нескольких слагаемых
4	4	Вычитание трёхзначных чисел
5	5	Приёмы письменного умножения трехзначных чисел на однозначные
6	6	Свойства умножения.Контрольная работа № 1
7	7	Приёмы письменного делениятрехзначного числа на однозначное
8	8	Деление трёхзначного числа на однозначное число
9	9	Приемы письменного деления трёхзначных чисел на однозначное число
10	10	Деление трехзначного числа наоднозначное, когда в записи частного есть нуль
11	11	Знакомство со столбчатыми диаграммами. Чтение и составление столбчатых диаграмм
12	12	Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились». Проверочная работа  № 1 по теме «Повторение»
13	13	Контрольная работа №2по теме «Числа от 1 до 1000.Четыре арифметических действия»
14	14	Анализ контрольной работы. Странички для любознательных.
Числа, которые больше 1000 (112 ч) Нумерация  (12 ч)
15	1	Новая счетная единица – тысяча. Класс единиц и класс тысяч.
16	2	Чтение многозначных чисел.
17	3	Запись  многозначных чисел.
18	4	Представление многозначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых.
19	5	Сравнение многозначных чисел
20	6	Увеличение и уменьшение числа в 10, 100, 1000 раз
21	7	Выделение в числе общего количества единиц любого разряда
22	8	Класс миллионов икласс миллиардов Проверочная работа  № 2 по теме «Нумерация»
23	9	Страницы для любознательных. Проект «Математика вокруг нас Создание математического справочника»
24	10	Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились».Математический диктант № 1
25	11	Контрольная работа № 3 по теме «Нумерация»
26	12	Анализ контрольной работы. Повторение пройденного.
Величины (15 ч)
27	1	Единица длины – километр. Таблица единиц длины
28	2	Таблица единиц длины
29	3	Единицы площади: квадратный километр, квадратный миллиметр
30	4	Таблица единиц площади
31	5	Определение площади с помощью палетки
32	6	Контрольная работа № 4 за 1 четверть
33	7	Анализ контрольной работы. Масса. Единицы массы: центнер, тонна
34	8	Таблица единиц массы.
35	9	Единицы времени. Год, месяц, неделя.
36	10	Единицы времени. Сутки
37	11	Решение задач на определение начала, продолжитель-ности и конца события.
38	12	Единица времени. Секунда. Математический диктант № 2
39	13	Единица времени – век.  Таблица единиц времени
40	14	Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились»
41	15	Контрольная работа № 5 по теме «Величины»
Сложение и вычитание (12 ч)
42	1	Анализ контрольной работы. Устные и письменные приёмы вычислений
43	2	Приём письменного вычитания для случаев вида 8000 – 548, 62 003 –18 032.
44	3	Нахождение неизвестного слагаемого.
45	4	Нахождение неизвестного уменьшаемого, неизвестного вычитаемого.
46	5	Нахождение нескольких долей целого.
47	6	Нахождение нескольких долей целого.
48	5	Решение задач .
49	8	Сложение и вычитание значений величин
50	9	Решение задач на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц, выраженных в косвенной форме.
51	10	Что узнали. Чему научились. Решение задач.
52	11	Решение задач.
53	12	Контрольная работа № 6  по теме «Сложение и вычитание»
Умножение и деление (74 ч)
54	1	Анализ контрольной работы. Умножение и его свойства.
55- 56	2-3	Письменное умножение многозначного числа на однозначное
57	4	Умножение чисел, запись которых оканчивается нулями.
58	5	Нахождение неизвестного множителя, неизвестного делимого, неизвестного делителя
59	6	Деление с числами 0 и 1.
60	7	Письменное деление многозначного числа на однозначное
61	8	Письменное деление многозначного числа на однозначное
62	9	Итоговая контрольная работа за 1 полугодие
63	10	Решение задач на увеличение (уменьшение) числа в несколько раз, выраженных в косвенной форме.
64	11	Решение задач на пропорциональное деление
65	12	Деление многозначного числа на однозначное. Закрепление.
66	13	Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились»
67	14	Решение текстовых задач .
68	15	Скорость. Время. Расстояние. Единицы скорости
69	16	Решение задач с величинами: скорость, время, расстояние
70-71	17-18	Решение задач на движение.
72	19	Решение логических задач
73	20	Умножение числа на произведение
74-75	21-22	Письменное умножение на числа, оканчивающиеся нулями
76	23	Письменное умножение двух чисел, оканчивающихся нулями
77	24	Решение задач на одновременное встречное движение
78	25	Перестановка и группировка множителей
79	26	Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились».
80	27	Контрольная работа № 8 по теме «Умножение  на двузначное и трёхзначное число
81	28	Странички для любознательных Повторение пройденного.
82	29	Деление числа на произведение
83	30	Деление числа на произведение
84	31	Деление с остатком на 10, 100, 1 000
85	32	Задачи на нахождение четвёртого пропорционального
86	33	Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями
87	34	Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями
88-89	35-36	Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями
90	37	Решение задач на одновременное движение в противоположных направлениях
91	38	Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями. Закрепление
92	39	Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились».
93	40	Контрольная работа № 9 «Умножение и деление на числа, оканчивающиеся нулями».
94	41	Анализ контрольной работы Проект: «Математика вокруг нас»
95	42	Умножение числа на сумму
96	43	Умножение числа на сумму
97	44	Письменное умножение многозначного числа на двузначное
98	45	Письменное умножение многозначного числа на двузначное
99	46	Решение задач на нахождение неизвестного по двум разностям
100	47	Решение текстовых задач
101	48	Письменное умножение многозначного числа на трёхзначное
102	49	Письменное умножение многозначного числа на трёхзначное
103	50	Письменное умножение многозначного числа на трёхзначное
104	51	Письменное умножение многозначного числа на трёхзначное
105	52	Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились».
106	53	Контрольная работа № 10 по теме «Умножение  на двузначное и трехзначное число»
107	54	Письменное деление многозначного числа на двузначное
108	55	Письменное деление многозначного числа на двузначное с остатком
109	56	Письменное деление многозначного числа на двузначное
110	57	Деление многозначного числа на двузначное по плану
111	58	Деление на двузначное число. Изменение пробной цифры
112	59	Деление многозначного числа на двузначное
113	60	Решение задач
114	61	Решение задач.
115	62	Письменное деление на двузначное число (закрепление)
116	63	Деление на двузначное число, когда в частном есть нули
117	64	Письменное деление на двузначное число (закрепление).
118	65	Контрольная работа №  11по теме «Деление на двузначное число»
119	66	Анализ контрольной работы Письменное деление многозначного числа на трёхзначное
120	67	Письменное деление многозначного числа на трёхзначное.
121-122	68-69	Деление на трёхзначное число
123	70	Деление с остатком
124	71	Проверка деления
125	72	Повторение пройденного: «Что узнали. Чему научились».
126	73	Решение задач.
127	74	Контрольная работа № 12  по теме «Деление на трехзначное число»
Итоговое повторение (9 ч)
128	1	Нумерация. Выражения и уравнения
129	2	Решение задач.
130	3	Арифметические действия Порядок выполнения действий.
131	4	Решение задач.
132	5	Величины
133	6	Итоговая контрольная работа за курс 4 класса
134	7	Итоговая комплексная работа
135	8	Геометрические фигуры.
136	9	Обобщающий урок. Игра «В поисках клада»

ГРАФИК КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО МАТЕМАТИКЕ 4 класс

№ п/п	Тема контрольной работы	Дата факт	Дата план
1	Контрольная работа № 1(входная)
2	Контрольная работа №2 по теме «Числа от 1 до 1000.Четыре арифметических действия»
3	Контрольная работа № 3 по теме «Нумерация»
4	Контрольная работа № 4 за 1 четверть
5	Контрольная работа № 5 по теме «Величины»
6	Контрольная работа № 6 по теме «Сложение и вычитание»
7	Итоговая контрольная работа за 1 полугодие
8	Контрольная работа № 8 по теме «Умножение  на двузначное и трёхзначное число
9	Контрольная работа № 9 «Умножение и деление на числа, оканчивающиеся нулями»
10	Контрольная работа № 10 по теме «Умножение  на двузначное и трехзначное число»
11	Контрольная работа №  11 по теме «Деление на двузначное число»
12	Контрольная работа № 12 по теме «Деление на трехзначное число»
13	Итоговая контрольная работа за курс 4 класса