№ п/п
|
Тема
урока
|
Требования
к уровню подготовки обучающихся
|
ИКТ,
материально – техническое обеспечение урока
|
Домашнее
задание
|
Вид
контроля
|
дата
|
план
|
факт
|
Мы уже много знаем и умеем.
Повторение (5 часов);
|
1
|
Что мы можем рассказать о наших друзьях?
|
Умение понимать на слух текст, знать
спряжение глаголов.
|
Учебник, рабочая тетрадь, словарь
|
|
Контроль аудитивных навыков – этикетный
диалог
|
|
|
2
|
Что мы можем рассказать о нас самих?
|
Знать спряжение сильных глаголов с корневой
гласной е.
|
Учебник, рабочая тетрадь, словарь
|
|
Контроль
лексико-грамматических навыков
|
|
|
3
|
Что мы можем рассказать о начале учебного года
|
Уметь употреблять неопределенный артикль в
винительном падеже, рассказывать о начале учебного года.
|
Учебник, рабочая тетрадь, словарь, грамматические
таблицы
|
|
Контроль монологического
высказывания «Начало учебного года»
|
|
|
4
|
Что бы вы еще хотели повторить?
|
Уметь употреблять винительный падеж.
|
Учебник, рабочая тетрадь, словарь,
грамматические таблицы
|
|
|
|
|
5
|
Проверяем себя сами. Я и мои друзья
(домашнее чтение)
|
Уметь читать тексты с пониманием основного
содержания, высказывать кратко свое мнение о содержании.
|
Учебник, рабочая тетрадь, словарь, тесты
|
|
Контроль понимания прочитанного текста с
помощью тестовых заданий
|
|
|
- Как было летом (10 часов);
|
6
|
Что обычно делают
наши немецкие друзья на летних каникулах?
|
Уметь читать с полным пониманием текст о
летних каникулах, семанти-зируя новую лексику по контексту.
|
Учебник, рабочая тетрадь, словарь
|
|
Контроль техники чтения и понимания текста:
ответы на вопросы
|
|
|
7
|
Здесь летнее
письмо
|
Уметь рассказывать о занятиях детей летом с
опорой на серию рисунков.
|
Учебник, рабочая тетрадь, словарь
|
|
Фронтальный опрос лексики по теме «Летние
каникулы»
|
|
|
8
|
Есть ли летние
каникулы у животных
|
Уметь читать текст с полным пониманием
содержания, рассказывать о любимом животном.
|
Учебник, рабочая тетрадь, словарь
|
|
Контроль монологического высказывания по
теме «мое любимое животное»
|
|
|
9
|
Какая погода была
летом?
|
Уметь употреблять в речи Перфект слабых
глаголов с глаголом haben.
|
Учебник, рабочая тетрадь, словарь,
грамматическая таблица, компьютер, интернет
|
|
Контроль грамматических навыков
|
|
|
10
|
У многих детей
летом день рождения?
|
Понимать на слух диалог, читать его по
ролям, отвечать на вопросы.
|
Учебник, рабочая тетрадь, словарь,
компьютер, колонки, файл МР3
|
|
Контроль диалогической речи, диалог «День
рождения»
|
|
|
11-12
|
Мы играем и поем
|
Знать названия цветов, овощей, фруктов
|
Учебник, рабочая тетрадь, словарь, компьютер
|
|
Словарный диктант
|
|
|
13-14
|
Что бы вы еще
хотели повторить?
|
Уметь употреблять Перфект.
|
Учебник, рабочая тетрадь, словарь
|
|
Чтение текста с пропусками
|
|
|
15
|
Проверяем себя
сами. Погода летом (домашнее чтение)
|
Уметь выразительно читать текст и понимать
основное содержание.
|
Учебник, рабочая тетрадь, словарь
|
|
Восприятие текста на слух
|
|
|
- А что нового в школе? (10 часов);
|
|
16
|
У наших немецких
друзей новый кабинет
|
Уметь употреблять количественные числительные
до 100.
|
Учебник, рабочая тетрадь, словарь
|
|
Контроль грамматических
навыков
|
|
|
17
|
Что же мы делаем в классе?
|
Уметь беседовать о летних каникулах,
употребляя Перфект.
|
Учебник, рабочая тетрадь, словарь
|
|
Контроль аудитивных
навыков – беседа о летних каникулах
|
|
|
18
|
У Сабины и Свена новое расписание
|
Знать названия
школьных предметов, уметь составить расписание уроков.
|
Учебник, рабочая
тетрадь, словарь, расписание уроков
|
|
Контроль произносительных навыков – фонетические упражнения
|
|
|
19
|
А какие любимые предметы у наших друзей
|
Знать названия
школьных предметов, уметь высказывать мнение о них.
|
Учебник, рабочая
тетрадь, словарь
|
|
Контроль монологического высказывания «Мое расписание»
|
|
|
20
|
Немецкие друзья готовятся к Рождеству
|
Уметь читать
письмо о подготовке к Рождеству, отвечать на вопросы.
|
Учебник, рабочая
тетрадь, словарь, презентация, компьютер, проектор
|
|
Контроль техники чтения и понимания содержания текста с помощью
вопросов
|
|
|
21-22
|
Мы играем и поем и готовимся к Новому году
|
Уметь описывать
изображения пейзажей, рождественские открытки.
|
Учебник, рабочая
тетрадь, словарь, компьютер, проектор
|
|
Контроль
лексико-грамматических навыков
|
|
|
23-24
|
Что бы вы хотели еще повторить?
|
Уметь употреблять
числа от 20 до 100.
|
Учебник, рабочая
тетрадь, словарь
|
|
Уметь употреблять
числа от 20 до 100.
|
|
|
25
|
Проверяем себя сами. Расписание уроков – домашнее чтение
|
Уметь
рассказывать о расписании уроков, понимать содержание текста.
|
Учебник, рабочая
тетрадь, словарь
|
|
Контроль
понимания прочитанного текста с помощью тестовых заданий
|
|
|
- У меня дома… Что там? (11 часов);
|
26
|
Сабина живет в уютном доме
|
Уметь
расспрашивать о том, кто, где живет.
|
Учебник, рабочая
тетрадь, словарь
|
|
Контроль вопросно-ответной
формы работы по теме урока
|
|
|
27
|
А где живут Кевин и Свен?
|
Уметь читать в группах тексты, находить
новые слова в словаре, пересказывать содержание текста.
|
Учебник,
рабочая тетрадь, словарь, компьютер, колонки, интернет
|
|
Контроль чтения
|
|
|
28
|
В квартире. Где что стоит?
|
Уметь
воспринимать на слух и читать тексты, отвечать на вопросы.
|
Учебник, рабочая
тетрадь, словарь, компьютер, проектор
|
|
Аудиовизуальный
диктант
|
|
|
29
|
Итоговая проверочная работа за 1 полугодие
|
Знать слова,
уметь употреблять числа от 20 до 100.
|
Тестовые задания
|
|
Контроль ЗУН
|
|
|
30
|
Сабина рисует свою детскую комнату.
|
Уметь отвечать на
вопрос «Где?» с помощью дательного падежа.
|
Учебник, рабочая
тетрадь, словарь
|
|
Контроль лексико-грамматических
навыков
|
|
|
31
|
Марлиз в гостях у Сандры
|
Уметь употреблять
отрицательное местоимение kein.
|
Учебник, рабочая
тетрадь, словарь
|
|
Контроль
грамматических навыков
|
|
|
32-33
|
Мы играем и поем
|
Рассказывать о себе, писать письмо по образцу,
знать правило образования сложных существительных
|
Учебник,
рабочая тетрадь, словарь, компьютер
|
|
Письмо, монологическое высказывание «О себе»
|
|
|
34-35
|
Что бы вы еще хотели
повторить?
|
Уметь употреблять дательный падеж,
отрицательное местоимение kein.
|
Учебник,
рабочая тетрадь, словарь
|
|
Контроль
грамматических навыков.
|
|
|
36
|
Проверяем себя сами. Мой
дом – домашнее чтение
|
Уметь читать с
пониманием основное содержание текста.
|
Учебник,
рабочая тетрадь, словарь
|
|
Контроль
понимания прочитанного текста помощью тестовых заданий
|
|
|
- Свободное время. Что мы делаем? (10 часов);
|
37
|
Что делают наши друзья в выходные дни?
|
Употреблять
винительный падеж для выражения направленности действия.
|
Учебник, рабочая
тетрадь, словарь
|
|
Контроль грамматических навыков
|
|
|
38
|
А как проводят выходные дни домашние животные?
|
Уметь отвечать на
вопрос «что вы делаете на выходных?» по образцу.
|
Учебник, рабочая
тетрадь, словарь
|
|
Контроль вопросно-ответной формы работы
|
|
|
39
|
Что делает на выходных семья Свена?
|
Знать падежи имен
существительных, вопросы к падежам.
|
Учебник, рабочая
тетрадь, словарь, грамматическая таблица, компьютер
|
|
Контроль
грамматических навыков
|
|
|
40
|
Что наши немецкие друзья делают в свободное время?
|
Уметь употреблять
падежи существительных.
|
Учебник, рабочая
тетрадь, словарь, грамматическая таблица, компьютер
|
|
Контроль
диалогических навыков
|
|
|
41
|
Пикси охотно рисует животных
|
Уметь озвучить
рисунок о животном – рассказать все о нем.
|
Учебник, рабочая
тетрадь, словарь
|
|
Описание
животного изображенного на рисунке
|
|
|
42-43
|
Мы играем и поем
|
Уметь
высказываться о выходных.
|
Учебник, рабочая
тетрадь, словарь, компьютер
|
|
Контроль
монологического высказывания «Мои выходные»
|
|
|
44-45
|
Что бы вы еще хотели
повторить?
|
Уметь употреблять
винительный падеж.
|
Учебник, рабочая
тетрадь, словарь, компьютер, колонки, интернет
|
|
Уметь употреблять
винительный падеж.
|
|
|
46
|
Проверяем себя сами.
Выходные в немецкой семье- домашнее чтение
|
Понимать прочитанные тексты о животных.
|
Учебник, рабочая
тетрадь, словарь
|
|
Контроль понимания прочитанного с помощью тестовых заданий
|
|
|
- Скоро наступят каникулы (10 часов);
|
47
|
Мы говорим о погоде.
|
Знать новые слова
по теме «Весна», уметь кратко описывать погоду.
|
Учебник, рабочая
тетрадь, словарь
|
|
Контроль лексических навыков – словарный диктант
|
|
|
48
|
Погода в апреле очень переменчива
|
Знать и уметь
употреблять в речи модальные глаголы.
|
Учебник, рабочая
тетрадь, словарь, компьютер,колонки
|
|
Контроль
грамматических навыков – спряжение модальных глаголов
|
|
|
49
|
Какие праздники
отмечают наши друзья весной? А мы?
|
Уметь описывать внешность с опорой на
вопросы. Уметь отвечать на вопросы о праздниках весной.
|
Учебник, рабочая тетрадь, словарь,
компьютер, презентация
|
|
Контроль вопросно-ответной формы работы по
теме урока
|
|
|
50
|
Мы готовимся к
празднику.
|
Уметь рассказывать о подготовке детей в
Германии ко дню матери. Понимать на слух тексты «Выходные дни».
|
Учебник, рабочая тетрадь, словарь, компьютер
.колонки, интернет
|
|
Контроль монологического высказывания
«Подготовка к празднику»
|
|
|
51
|
Что мы делаем к
празднику.
|
Уметь описывать различные персонажи,
употребляя степени сравнения прилагательных.
|
Учебник, рабочая тетрадь, словарь,
грамматические таблицы
|
|
Контроль грамматических навыков
|
|
|
52-53
|
Мы играем и поем
|
Понимать на слух описание внешности
человека, делать рисунок по описанию.
|
Учебник, рабочая тетрадь, словарь,
компьютер, колонки
|
|
Контроль аудитивных навыков – ответы на
вопросы
|
|
|
54-55
|
Что бы вы хотели повторить?
|
Уметь употреблять
модальные глаголы.
|
Учебник, рабочая
тетрадь, словарь
|
|
Контроль
грамматических навыков
|
|
|
56
|
Праздники в России и в Германии – домашнее чтение
|
Понимать тексты с
описанием праздников в России и Германии.
|
Учебник, рабочая
тетрадь, словарь
|
|
Тест на основе
прочитанного текста
|
|
|
Повторение
|
57
|
Повторение по теме: Как
было летом
|
Уметь употреблять
изученные грамматические явления и лексические единицы.
|
Учебник, рабочая
тетрадь, словарь
|
|
|
|
|
58
|
Повторение по теме А что нового в школе?
|
Уметь употреблять
изученные грамматические явления и лексические единицы.
|
Учебник, рабочая
тетрадь, словарь
|
|
|
|
|
59
|
Повторение по теме У меня дома… Что там?
|
Уметь употреблять
изученные грамматические явления и лексические единицы.
|
Учебник, рабочая
тетрадь, словарь
|
|
|
|
|
60
|
Повторение по теме Свободное время. Что мы
делаем?
|
Уметь употреблять
изученные грамматические явления и лексические единицы.
|
Учебник, рабочая
тетрадь, словарь
|
|
|
|
|
61
|
Повторение по теме Скоро наступят каникулы
|
Уметь употреблять
изученные грамматические явления и лексические единицы.
|
Учебник, рабочая тетрадь,
словарь
|
|
|
|
|
62
|
Повторение изученных лексических единиц
|
Уметь употреблять
изученные лексические единицы на практике
|
Учебник, рабочая
тетрадь, компьютер
|
|
Контроль
выполнения кроссвордов
|
|
|
63
|
Подготовка к итоговому тесту
|
Уметь употреблять
изученные грамматические явления и лексические единицы.
|
Учебник, рабочая
тетрадь, словарь
|
|
|
|
|
64
|
Подготовка к итоговому тесту
|
Уметь употреблять
изученные грамматические явления и лексические единицы.
|
Учебник, рабочая
тетрадь, словарь
|
|
|
|
|
65
|
Подготовка к итоговому тесту
|
Уметь употреблять
изученные грамматические явления и лексические единицы.
|
Учебник, рабочая
тетрадь, словарь
|
|
|
|
|
66
|
Итоговая проверочная работа за год
|
Знать слова,
уметь употреблять модальные глаголы.
|
Задания итогового
теста
|
|
Контроль
лексико-грамматических навыков.
|
|
|
67-68
|
Наш классный праздник
|
Повторение.
|
Учебник, рабочая
тетрадь, словарь, компьютер, презентация, колонки
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.