Рабочая программа по общественно-полезному направлению "Каждый день-доброе дело"

                  «Каждый день доброе дело»

               Рабочая программа внеурочной деятельности

           по общественно-полезному направлению .

  

                                Планируемые результаты:

Результаты первого уровня: - получение элементарных представлений о значении участия человека в общественно-полезной деятельности;

- приобретение начального опыта участия в различных видах общественно- полезной деятельности;

Результаты второго уровня:

- получение опыта позитивного отношения к общественно- полезной деятельности;

Результаты третьего уровня: -  потребность в участии в общественно-полезной деятельности в окружающем школу социуме.

Личностные УУД:

-оценивать жизненные ситуации (поступки, явления, события) с точки зрения собственных ощущений (явления, события), в предложенных ситуациях отмечать конкретные поступки, которые можно оценить как хорошие или плохие;

– называть и объяснять свои чувства и ощущения от созерцаемых предметов материальной среды, объяснять своё отношение к

поступкам с позиции общечеловеческих нравственных  ценностей;

– самостоятельно определять и объяснять свои чувства и ощущения, возникающие в результате наблюдения, рассуждения, обсуждения, самые простые общие для всех людей правила поведения (основы общечеловеческих нравственных ценностей);

– в предложенных ситуациях, опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор, какой поступок совершить.

Регулятивные:

– определять и формулировать цель деятельности с помощью учителя;

– проговаривать последовательность действий ;

– учиться высказывать своё предположение (версию) на основе

коллективного обсуждения заданий, образцов, работы с иллюстрацией учебника;

– с помощью учителя объяснять выбор наиболее подходящих для выполнения задания материалов и инструментов;

– учиться готовить рабочее место и выполнять практическую  работу по предложенному учителем плану;

– выполнять контроль точности разметки деталей с помощью  шаблона.

Познавательные:

– ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя;

– делать предварительный отбор источников информации;

– перерабатывать полученную информацию: делать выводы в  результате совместной работы всего класса;

– перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать предметы и их образы;

– преобразовывать информацию из одной формы в другую – в изделия.

Коммуникативные:

– донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в рисунках, доступных для изготовления изделий;

– слушать и понимать речь других.

Совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе и следовать им.

Знать и применять правила безопасности труда.

Уметь правильно использовать инструменты и приспособления в работе.

Использовать свои наблю­дения за природными явлени­ями в художественно-творчес­кой деятельности.

Выполнять композиции на передачу настроения, впечат­лений .

Анализировать и сопоставлять  произведения разных видов искусства.

Образно воспринимать ис­кусство и окружающую действительность.

Конструировать неслож­ные формы предметов в тех­нике бумажной пластики для оформления праздника или театрального представления.

Моделировать формы средствами различных мате­риалов.

Виды и содержания общественно полезной деятельности

    1.Самообсуживание – дежурство в классе и в столовой, выполнение обязанностей санитаров, хозяйственников, цветоводов, библиотекарей. Уборка класса, школьного двора, спортивных и игровых площадок. Изготовление и ремонт наглядных пособий, книг и учебных принадлежностей. Оформление альбомов, витрин, выставок, коллекций. Помощь родителям в уборке жилища, уход за домашними животными и зелеными насаждениями. Выполнение разных поручений родителей. Уход за собой, содержание в порядке домашнего имущества, личных вещей и учебных принадлежностей.

   2.Сельскохозяйственный труд на пришкольном участке. Выращивание  цветочно-декоративных растений. Проведение опытов для определения зависимости роста растений от внешних условий (тепла, света, влаги, почвы); подготовка семян к посеву; внесение в почву удобрений.  Охрана зеленых насаждений.

   3. Волонтерская работа – забота о малышах, больных и престарелых. Шефство над  дошкольниками. Помощь в уборке урожая и заготовке корма для птиц и животных. Уборка территорий двора.

   4.Разные трудовые операции. Сбор макулатуры, металлолома, лекарственных трав, плодов, корней, семян, ягод, грибов и природного материала. Сбор корма для зимующих птиц и подкормка их зимой. Уход за памятниками. Изготовление игрушек и поделок. Шитье и вышивание. Работа с природным материалом, пластилином, глиной, картоном, мягкой проволокой и деревом.

№ п/п	Тема	Часы
I четверть «Осенние мотивы»
1	Знакомство с «Оригами». Изготовление пакетов для семян.	2
2	Сбор семян в пакетики. Сбор листьев для гербарий.	2
3	Выставка «Чудеса природы», «Осенний бал»	2
4	Цветочный праздник Папка-гербарий «Мои любимые цветы»	2
5.	Операция «Витамин». Сбор желудей и шишек.	2
6.	Праздник урожая «Хлеб-наше богатство.”	2
7.	Акция «Мы уважаем старших !» Путешествие в страну «Золотая осень»	2
8.	Конкурс рисунков «Я рисую осень!» Выставка «Мы  творим  чудеса!»	3
9.	Операция «Посади дерево!» Литературно музыкальный вечер «Наши родники»	3

№ п/п	Тема
II четверть «Мы сами мастера»
1.	Изготовление бумажных цветов к празднику.	3
2.	Беседа «Кем я буду?»	2
3.	Разучивание песен о мамах. Конкурс стихов «Я люблю тебя мама.»	3
4.	Праздник «Дорогие наши мамы.» Акция «Помогаем инвалидам!»	2
5.	Беседа «Птицы –наши друзья!» Операция «Кормушка»	2
6.	Игра «Мы делаем снежные фигурки» Конкурс рисунков –открыток  « С новым годом!»	2
7.	Изготовление елочных игрушек Новогодняя елка	2

№п/п	Тема	Часы
	III четверть                        Мы –дружная семья
1.	Сбор макулатуры.	2
2.	Экскурсия в зимний лес	2
3.	Спортивный праздник «Папа, мама и я – спортивная семья!»	2
4.	Конкурс стихов и  рисунков «Мой папа» Коллективное панно «Наши защитники»	2
5.	«Рыцарский турнир» мероприятие	2
6.	Беседа «Ты на свете лучше всех, мама!». Открытки-самоделки «8 марта»	2
7.	«Праздник мам»	2
8.	«Науруз»	2
9.	«Моя любимая бабушка»	2

№ п/п	Тема
IV четверть «Трудовой десант»
1.	КВН «Птицы – наши друзья»	1
2.	Акция «Сделай скворечник»	3
3.	«Субботник» уборка  школьной территории и родников. Озеленение территории.	3
4.	Шефство над обелиском. Открытки-самоделки «Спасибо тебе солдат!» Встреча с ветеранами войны.	3 2 1
	Всего	68