Рабочая программа по обществознанию

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

московской области «Ступинский авиационно-металлургический техникум им. А.т.туманова»

УТВЕРЖДАЮ

Директор техникума

____________В.А. Датский

«______» _________2015 г.

рабочая ПРОГРАММа ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

ОУД. 10  ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

13.01.10 Электромонтёр

по ремонту  электросетей

(код и наименование специальности)

Базовый

(уровень освоения)

2015

   Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС) по профессиям начального профессионального образования (далее НПО) 13.01.10 Электромонтёр по ремонту  электросетей. (Базовый уровень)

Организация-разработчик: ГБПОУ МО «Ступинский авиационно-металлургический техникум им. А.Т. Туманова»

Разработчики: Александрова Марина Владимировна, преподаватель ГБПОУ МО «Ступинский авиационно-металлургический техникум им. А.Т. Туманова»

Рассмотрена и одобрена на заседании цикловой комиссии
 (протокол от «____» ________ 2015 г. №____)

Председатель комиссии _______________/________________________/

 

 

 

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.      ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.      СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	6
3.      условия реализации учебной дисциплины	29
4.      Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	31

1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОУД. 10. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

1.1.                 Область применения рабочей программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по  специальности (специальностям)  НПО 13.01.10 Электромонтёр по ремонту  электросетей

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общеобразовательный цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

– приводить примеры: факторов производства и факторных доходов, общественных благ, российских предприятий разных организационных форм, глобальных экономических проблем;

– описывать: действие рыночного механизма, основные формы заработной платы и стимулирования труда, инфляцию, основные статьи госбюджета России, экономический рост, глобализацию мировой экономики;

– объяснять: взаимовыгодность добровольного обмена, причины неравенства доходов, виды инфляции, проблемы международной торговли;

–  анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями;

–  объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, важнейших социальных институтов, общества и природной среды, общества и культуры, взаимосвязи подсистем и элементов общества);

– раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук;

– осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд); извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научно-популярных, публицистических и др.) знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;

– оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

– формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;

– подготавливать устное выступление, творческую работу по социальной проблематике;

– использовать приобретённые умения в практической деятельности и повседневной жизни.

  В результате освоения учебной дисциплины обучающийся  должен знать:

–  функции денег, банковскую систему, причины различий в уровне оплаты труда, основные виды налогов, организационно-правовые формы предпринимательства, виды ценных бумаг, факторы
экономического роста;                                        

– биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений;

– тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов;

– необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования;

– особенности социально-гуманитарного познания;

– права и обязанности, ответственность гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, работника, потребителя, супруга, абитуриента); механизмы реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России, органы и способы международно-правовой защиты прав человека, формы и процедуры избирательного процесса в России.

Результатом освоения рабочей программы учебной дисциплины «Обществознание» является владение общими (ОК) компетенциями:

ОК 1.  Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий  и итоговый контроль,  оценку и  коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

ОК 4. Осуществлять   поиск  информации,   необходимой   для эффективного выполнения профессиональных задач 

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные  технологии в профессиональной деятельности

ОК 6. Работать  в команде, эффективно  общаться с  коллегами, руководством, клиентами
ОК 7. Исполнять   воинскую  обязанность,  в   том  числе   с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося   256 часов;

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 171 час;

самостоятельной работы обучающегося 85 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Количество часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	256
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	171
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	85
Итоговая аттестация в форме (указать)            Дифференцированный зачёт

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОУД. 10. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4
ЭКОНОМИКА
Часть 1.  Экономика и          экономическая наука (9 + 4)		13
	Содержание дисциплины и ее задачи. Связь с другими науками. Роль экономики при подготовке специалистов в современных условиях. Понятие об экономике. Даровые блага. Экономические блага. Факторы производства. Экономические потребности общества. Свободные и экономические блага    Важнейшие экономические ресурсы и их ограниченность. Границы производственных возможностей    Материальное производство. Факторы производства. Заработная плата. Прибыль. Рентабельность. Рента. Земельная рента. Научные подходы к категории процент    Натуральное и товарное хозяйство. Товар и его стоимость. Экономический выбор. Альтернативная стоимость. Альтернативные затраты    Понятие собственности. Собственность как основа социально-экономических отношений. Формы собственности.    Традиционная экономика. «Чистая» рыночная экономика. Основные государственные функции при рыночной экономике    Административно-командная экономика и  условия её функционирования.  Смешанная экономика и её модели. Участие государства в хозяйственной деятельности    Становление современной рыночной экономики России. Особенности современной экономики России, ее экономические институты. Основные проблемы экономики России, и ее регионов. Экономическая политика Российской Федерации. Россия в мировой экономике    Урок систематизации и обобщения знаний.	9	1
			1
			1
			2
			2
			2
			1
			1
			2
	Самостоятельная работа 1. Отношения собственности в современной России. (Мини-эсследование) 2. Рыночная экономика: аргументы «за» и «против». (Составление сообщения) 3. Экономическая свобода. Значение специализации и обмена. (Составление сообщения)  4. Становление современной рыночной экономики России. (Составление доклада)	4	2
Часть 2.  Семейный бюджет (1 + 1)		2
	Семейный бюджет. Источники доходов семьи. Основные статьи расходов. Личный располагаемый доход. Реальная и номинальная заработная плата и реальные и номинальные доходы. Сбережения населения. Страхование	1	1
	Самостоятельная работа 1. Рациональный потребитель.  Расчёт семейного бюджета (Мини-исследование)	1	2
Часть 3.  Рыночная экономика ( 9 + 7)		16
	Понятие рынка. Виды, функции, структура рынка. Рыночный механизм.	9	1
	Конкуренция. Совершенная конкуренция. Условия совершенной конкуренции. Монополия. Монополистическая конкуренция. Олигополия		1
	Модели современного рынка. Антимонопольная политика государства		1
	Закон спроса. Факторы, влияющие на спрос. Закон предложения. Концепция равновесия рынка. Устойчивость равновесия		1
	Предприятие (фирма). Основные признаки предприятия. Структура целей организации, ее миссия. Классификация предприятий. Организационно-правовые формы предприятий		1
	Производство. Производительность труда. Классификация производственных процессов. Производственный цикл. Нормирование труда. Характеристика производительности труда и методы её измерения. Показатели уровня производительности труда.		2
	Основные источники финансирования бизнеса. Виды. Инвестиции и их классификация. Финансирование.		1
	Издержки производства. Выручка. Классификация издержек предприятия. Факторы, влияющие на себестоимость. Предельные издержки производ - ства. Ценообразование. Доход предприятия		1
	Урок систематизации и обобщения знаний		2
	Самостоятельная работа 1. Рынок земли. Земельная рента. (Составление доклада) 2. Роль рекламы в монополистической конкуренции. (Составление сообщения и подготовка презентации) 3. Антимонопольное законодательство Р.Ф.. (Составление сообщения) 4. В каких случаях государство регулирует цены? (Мини-исследование) 5. Правовые формы фирмы. Их плюсы и минусы. (Мини-исследование) 6. Менеджмент фирмы. (Составление проекта-презентации) 7. Социальная ответственность и этика в бизнесе. (Выполнение творче -ского задания)	7	2
Часть 4. Труд и заработная плата (4 + 2)		6
	Проблемы спроса на экономические ресурсы. Фактор труда и его цена. Рынок труда и его субъекты. Цена труда    Понятие заработной платы. Номинальная и реальная заработная плата. Организация оплаты труда. Форма оплаты труда. Поощрительные системы оплаты труда    Безработица. Фрикционная безработица. Структурная безработица. Циклическая безработица. Управление занятостью. Политика государства в области занятости населения    Наёмный труд и профессиональные союзы. Правовая основа деятельности профсоюзов.  Гарантии и защита прав профсоюзов. Обязанности профсоюзов.	4	1
			2
			1
			1
	Самостоятельная работа 1. Трудовые доходы населения в России и пути их повышения. (Составление сравнительной таблицы) 2. Система социальной защиты населения. (Мини-исследование)	2	2
Часть 5.  Деньги и банки (5 + 2)		7
	Деньги: сущность и функции.  Проблема ликвидности. Закон денежного обращения. Уравнение обмена. Денежный запас. Роль денег в экономике    Понятие банковской системы. Банковская система РФ. Основные функции и задачи ЦБ РФ. Инструменты и методы проведения кредитно-денежной политики. Понятие и функции коммерческих банков. Виды банковских операций. Специализированные кредитно-финансовые учреждения    Ценные бумаги. Акции и облигации. Фондовый рынок.  Фондовые биржи    Инфляция. Типы инфляции. Причины возникновения. Социально-эко -номические последствия инфляции. Государственная система антиинфляционных мер. Урок систематизации и обобщения знаний.	5	2
			1
			1
			1
			2
	Самостоятельная работа 1. Операции банка. (Составление сообщения и подготовка презентации) 2. Кредит. Кредитная система. (Составление сообщения)	2	2
Часть 6.  Государство и экономика (5 + 2)		7
	Экономический рост и развитие. Основные факторы. Экономический цикл. Экономический подъем. Экономический спад. Депрессия Понятие ВВП. Цели и основные показатели экономического роста. Интенсификация. Фазы экономического цикла. ВВП, виды, состав и три метода подсчёта.     Роль государства в экономике. Государство как рыночный субъект. Экономические функции государства. Принципы и цели государственного регулирования.    Налоги и налогообложение. Система налогообложения. Принципы и методы построения налоговой системы.  Виды налогов. Элементы налога и способы его взимания. Система и функции налоговых органов    Основы денежно-кредитной политики государства. Цели и задачи.  Инструменты. Модели политики. Резервы кредитных учреждений. Политика «дорогих» и «дешевых» денег. Эффективность и границы денежно-кредитного регулирования    Государственный бюджет. Государственный долг. Понятие государственного бюджета. Основные статьи доходов. Структура бюджетных расходов. Дефицит и   профицит государственного бюджета. Государственный долг и его структура	5	1
			1
			1
			1
			1
	Самостоятельная работа 1. Инфраструктура. Виды и признаки. (Составление таблицы показателей) 2. Фискальная политика и её виды. (Мини-эсследование)	2	2
Часть 7.  Мировая экономика (3 + 2)		5
	Мировая экономика. Отличительные признаки. Международное разделение труда. Предпосылки международной специализации. Международные экономические отношения и их формы.            Понятие валюты. Валютный курс и его характеристики.  Конвертируемость валюты. Динамика валютного курса. Факторы, определяющие валютные курсы    Глобализация мировой экономики. Глобальные экономические проблемы	3	1
			1
			2
	Самостоятельная работа 1.  Свободная торговля и таможенная защита (протекционизм). (Составление сообщения) 2. Рациональное экономическое поведение собственника, работника, потребителя, семьянина, гражданина. (Составление сообщения и подготовка презентации)	2
	Зачёт	1	2
	ИТОГО:	57
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
Введение ( 1 + 1*)		2
	Введение. Социальные науки. Специфика объекта их изучения. Методы исследования. Значимость социального знания	1	1
	Самостоятельная работа. 1. Социальные науки, их классификация.(Составление таблицы показателей)	1	2
Раздел I Начала философских и психологических знаний о человеке и обществе		32
Тема 1. Природа человека, врожденные и приобретенные качества (12 + 4)	Человек как продукт биологической и социальной эволюции. Философские представления о биологических и социальных качествах человека.  Деятельность и мышление. Антропогенез. Неолитическая революция	1	1
	Человек, индивид, личность.  Формирование характера, учет особенностей характера в общении и профессиональной деятельности. Формирование характера, учет особенностей характера в общении и профессиональной деятельности	1	2
	Социализация личности. Этапы. Самосознание и социальное поведение	1	1
	Бытие человека. Формы бытия. Роль сознания в жизни человека. Взаимосвязь сознательного и бессознательного	1	2
	Потребности, способности и интересы человека. Классификация потребностей по А. Маслоу	1	2
	Деятельность человека, её основные виды. Деятельность и мышление.  Творчество. Мотивы деятельности и их роль	1	1
	Трудовая деятельность человека. Влияние труда на процессы антропогенеза и социогенеза. Производительный труд. Структура трудовой деятельности. Основные виды профессиональной деятельности. Выбор профессии. Профессиональное самоопределение	1	2
	Свобода и ответственность в деятельности человека. Свобода как условие самореализации личности. Свобода человека и ее ограничители (внутренние – со стороны самого человека и внешние – со стороны общества). Выбор и ответственность за его последствия. Гражданские качества личности	1	1
	Общение. Функции. Формы. Проблемы межличностного общения. Толерантность. Культура общения	1	1
	Межличностные конфликты. Истоки. Причины и истоки агрессивного поведения	1	2
	Познавательная деятельность     человека. Проблема познаваемости мира. Понятие истины, ее критерии. Виды человеческих знаний.	1	1
	Духовный мир человека. Духовность и её критерии.  Мировоззрение. Типы мировоззрения	1	1
	Самостоятельная работа 1. Ценности и нормы. Цель и смысл человеческой жизни (Мини-исследование) 2. Мотивы деятельности человека. (Составление сообщения) Проблема познаваемости мира (Написание сообщения и подготовка презентации) 3. Самопознание. (Выполнение творческого задания) 4. Толерантность. Поиск взаимопонимания (Мини-исследование)	4	2
Тема 2. Общество как сложная система (11 + 5)	Что такое общество.  Сферы общества. Представление об обществе как сложной динамичной системе. Подсистемы и элементы общества. Специфика общественных отношений. Основные институты общества, их функции	11	1
	Способ производства материальных благ. Производительные силы. Производственные отношения. Виды способов производства		1
	(ОЭФ) Общественно-экономическая формация. Базис. Надстройка. Виды ОЭФ		1
	Диалектика и её законы. Идея развития. Что такое диалектика. Законы диалектики		1
	Многовариантность общественного развития. Эволюция и революция как формы социального изменения. Их различия. Виды революции		2
	Многовариантность общественного развития. Прогресс и регресс как формы социального изменения. Их взаимосвязь. Критерии прогресса. Причины и формы регресса		2
	Цивилизации и формации. Формационный и цивилизационный подходы к изучению истории. Цивилизация и её признаки. Особенности современной цивилизации и её проблемы. Типы цивилизаций		2
	Типология обществ. Что такое типология. Подходы к типологии обществ.  Традиционное общество и его особенности		1
	Типология обществ. Индустриальное общество и его особенности. Постиндустриальное (информационное) общество и его особенности		2
	Глобализация человеческого общества. Глобальные проблемы человечества Особенности современного мира. Процессы глобализации. Современные войны, их опасность для человечества. Терроризм как важнейшая угроза современной цивилизации		2
	Повторительно-обобщающий урок	1	2
	Самостоятельная работа 1. Общество и природа. Значение техногенных революций: аграрной, индустриальной, информационной (Выполнение презентации) 2. Смысл и цель истории (Мини-исследование) 3.  Цивилизационный и формационный подходы к изучению истории (Составление опорного конспекта) 4. Цивилизация России. (Составление сообщения) 5. Глобальные проблемы современности (Выполнение презентации)	5	2
Раздел II. Основы знаний о духовной культуре человека и общества		18
Тема 3 Духовная культура личности и общества (2 + 1)	Культура. Формы и разновидности. Понятие о культуре. Её разновидности. Особенности молодежной субкультуры. Проблемы духовного кризиса и духовного поиска в молодежной среде. Формирование ценностных установок, идеалов, нравственных ориентиров. Взаимодействие и взаимосвязь различных культур    Этикет. Учреждения культуры. Государственные гарантии свободы доступа к культурным ценностям	2	1
			2
	Самостоятельная работа 1. Многообразие и диалог культур как черта современного мира (Написание сообщения и подготовка презентации)	1	2
Тема 4.  Наука и образование в современном мире (3 + 3)	Наука и её роль в современном мире. Естественные и социально-гуманитарные науки. Значимость труда ученого, его особенности. Свобода научного поиска. Ответственность ученого перед обществом   Образование как способ передачи знаний и опыта. Роль образования в жизни современного человека и общества. Система образования в Российской Федерации.    Профессиональное образование. Государственные гарантии в получении образования. Квалификация. Профессионализм. Последипломное образование. Самообразование	3	1
			2
			2
	Самостоятельная работа 1. Компьютерная революция (Составление хронологической таблицы)  2. Дополнительные образовательные услуги, порядок их предоставления (Написание сообщения и подготовка презентации) 3. Социальная и личностная значимость образования. (Выполнение творческого задания)	3	2
Тема 5.  Мораль, искусство и  религия как элементы духовной культуры (5 + 4)	Мораль. Моральный выбор и идеал. Основные принципы и нормы морали. Гуманизм. Добро и зло. Долг и совесть. Моральный выбор. Моральный самоконтроль личности. Моральный идеал    Религия как феномен культуры. Элементы религии. Ранние формы религии.  Мировые религии и их основные положения. Функции религии.    Религия и церковь в современном мире. Свобода совести. Религиозные  объединения  и организация Р.Ф.    Искусство. Его отличия от других видов деятельности человека. Роль труда в возникновении искусства. Виды. Социальный характер. Взаимосвязь искусства с моралью, религией. Особенности современного искусства Повторительно-обобщающий урок	5	1
			1
			2
			2
			2
	Самостоятельная работа 1. Ценности и нормы. Мотивы и предпочтения (Мини-исследование) 2. Основы православного христианства (Выполнение творческого задания) 3. Тенденции духовной жизни современной России. (Выполнение творческого задания) 4. Значение искусства для человека и человечества. (Составление сообщения)	4	2
Раздел III. Социальные отношения		23
Тема 6. Социальная роль и стратификация (6 + 1*)	Социальные группы, их классификация. Социальные отношения. Понятие о социальных общностях и группах. Признаки и виды    Классификация социальных групп    Социальная структура и социальные отношения. Виды социальных отношений. Социальная стабильность    Социальная стратификация и социальная мобильность. Основания стратификации. Исторические типы стратификации. Виды социальных лифтов. Маргинализация    Социальная стратификация в Российской Федерации Модель стратификации современного общества    Социальные роли, престиж и статус. Виды социальных статусов. Статусный набор.  Престиж. Авторитет. Статусный набор. Виды социальных ролей. Ролевой набор. Виды ролевых конфликтов	6	1
			1
			1
			1
			2
			2
	Самостоятельная работа. 1. Неравенство и социальная стратификация. (Выполнение проекта-презентации)	1	2
Тема 7. Социальные нормы и конфликты (3 + 2)	Социальное поведение. Понятие «Социальное поведение». Субъекты социального поведения. Разновидности  социального поведения    Девиантное поведение и формы его проявления. Причины отклоняющегося поведения. Типы.  Профилактика негативных форм девиантного поведения среди молодежи. Опасность наркомании, алкоголизма. Социальная и личностная значимость здорового образа жизни    Социальный конфликт и пути его разрешения. Причины и истоки возникновения социальных конфликтов. Позитивное и деструктивное в конфликте. Пути разрешения социальных конфликтов	3	1
			2
			2
	Самостоятельная работа 1. Социальный контроль. (Составление сообщения) 2. Профилактика негативных форм девиантного поведения среди молодежи. Опасность наркомании, алкоголизма (Написание сообщения и подготовка презентации)	2	2
Тема 8.  Важнейшие социальные общности и группы (7 + 4)	Молодёжь как социальная группа. Понятия «Молодёжь. Молодость». Особенности социального положения молодёжи. Признаки неформальных молодёжных групп. Классификация молодёжных групп и движений    Этнические общности. Различные подходы к пониманию сущности этносов. Виды этнических общностей. Черты этнического меньшинства. Условия формирования этноса. Межэтническая гражданская нация    Межнациональные отношения. Две разновидности межнациональных отношений. Формы межнациональных отношений. Способы мирного сотрудничества. Культурный плюрализм    Основные тенденции развития наций. Этносоциальные конфликты: причины, типы,  пути  разрешения. Национализм. Виды национализма    Конституционные основы национальной политики в Р.Ф. Суть национальной политики. Основные принципы национальной политики Р.Ф.    Семья и брак как социальные институты. Семья как малая социальная группа. Функции.  Этапы жизненного цикла. Классификация.  Брак и его виды. Проблема неполных семей. Принципы семейной политики Р.Ф.    Урок систематизации и обобщения знаний.	7	1
			1
			1
			2
			2
			2
			2
	Самостоятельная работа 1. Дети и молодёжь. (Составление сообщения) 2. Особенности молодежной политики в Российской Федерации (Мини-исследование) 3. Тенденции развития семьи в современном мире (Составление тестов) 4. Демографическая и семейная политика в РФ. (Выполнение проекта-презентации)	4	2
Раздел IV.  Политика как общественное явление		31
Тема 9.  Политика и власть. Государство в политической системе. (11 + 6*)	Власть, происхождение и виды. Понятие власти. Типы общественной власти	1	1
	Сущность политики. Причины возникновения. Функции. Виды. Субъекты и объекты. Цели и средства	1	1
	Что такое государство. Признаки. Государственный суверенитет. Внутренние и внешние функции государства. Особенности функционального назначения современных государств. Межгосударственная интеграция, формирование надгосударственных институтов – основные особенности развития современной политической системы	1	1
	Политическая система, её структура и функции. Политические институты и отношения	1	1
	Государственный аппарат. (Механизм государства). Основные признаки. Классификация государств. органов. Характеристика основных органов законодательной, исполнительной и судебной власти	1	2
	Три составляющих формы государства. Форма правления. Основные виды и особенности монархии и республики	1	2
	Форма государственно-территориального устройства. Признаки унитарного, федеративного и конфедеративного государственного устройства	1	1
	Политический режим и его типология. Основные признаки тоталитарного, демократического и авторитарного политического режима	1	1
	Демократия, её основные ценности и признаки. Демократия, ее основные ценности и признаки. Условия формирования демократических институтов и традиций. Особенности демократии в современных обществах	1	1
	Правовое государство. Теории правового государства. Предпосылки создания. Признаки. Пути формирования. Проблемы формирования в современной России	1	1
	Урок систематизации и обобщения знаний.	1	2
	Самостоятельная работа 1. Мыслители прошлого о политике и её роли в жизни людей (Написание сообщения и подготовка презентации) 2. Федерализм в России: прошлое, настоящее, перспективы развития (Составление хронологической таблицы) 3. Тоталитаризм – феномен XX века (Написание сообщения и подготовка презентации) 4. Местное самоуправление (Выполнение презентации) 5. Политические реформы в современной России (Составление хронологической таблицы) 6. Гражданское общество. (Мини-эсследование)	6	2
Тема 10 Участники политического процесса (10 + 4*)	Политическая идеология. Консерватизм, неолиберализм, либерализм    Политическая идеология. Социал-демократия, коммунизм, религиозная идеология.    Политические партии и движения, их классификация. Отличительные признаки. Этапы становления. Функции    Становление многопартийности в России. Партийная система. Типы. Политические партии современной России. Законодательное регулирование деятельности партий в Российской Федерации    Личность и государство. Политический статус личности. Политическое участие и его типы. Причины и особенности экстремистских форм политического участия    Политическое лидерство. Лидеры и ведомые. Политическая элита, особенности ее формирования в современной России    Гражданское общество и государство. Гражданские инициативы. Становление институтов гражданского общества и их деятельность в Российской Федерации    Избирательные системы. Компоненты. Виды и принципы избирательного права. Избирательные цензы. Основные принципы демократического избирательного права    Избирательный процесс в России. Типы избирательных систем. Особенности политического процесса в России    Роль средств массовой информации в политической жизни общества. Влияние СМИ на позиции избирателя во время предвыборных кампаний. Характер информации, распространяемой по каналам СМИ	10	1
			2
			1
			2
			1
			2
			1
			1
			2
			1
	Самостоятельная работа. 1. Человек в политической жизни. Политическое участие. (Составление сообщения) 2. Роль СМИ в политической жизни общества (Выполнение творческого задания) 3. Политическая психология и политическое поведение. (Выполнение проекта презентации) 4. Абсентеизм, его причины и опасность. (Мини-исследование)	4	2
	Дифференцированный зачёт	1	2
	ИТОГО:	107
	ПРАВО
Часть 1. Из истории государства  и права. ( 3 + 2*)		5
	Цели и задачи изучения права в современном обществе. Юриспруденция как важная общественная наука. Цели и задачи изучения права в современном обществе. Виды и формы правовой информации.		1
	Происхождение государства и права. Разнообразие подходов к государственно - правовым явлениям. Основные теории государства и права.		1
	Современное российское право. Переход России к демократической модели развития. Конституция РФ. 1993 г. Принятие нового ГК РФ.  в условиях развития рыночных отношений.		1
	Самостоятельная работа. 1. Роль правовой информации в познании права. (Эссе) 2. Советское право в 1917 – 1991 (Составление сообщения)	2	2
Часть 2. Правовое регулирование общественных отношений ( 4 + 2*)		6
	Понятие права, его признаки и функции. Условия возникновения права.   Цели и задачи права. Формы реализации права. Виды социальных норм. Понятие «социальная норма». Признаки социальной нормы. Классификация социальных  норм.	4	1
	Норма права. Признаки. Структура. Виды правовых норм и их сущность. Источники права.  Основные виды. Источники права РФ.		1
	Нормативный правовой акт, понятие и признаки. Виды. Понятие закона. Виды законов.  Подзаконные акты, понятие и виды. Порядок принятия и вступления в силу законов РФ.		1
	Система права и её элементы. Понятие «система права». Институты права и их виды. Отрасль права, виды.   Публичное право. Частное право. Методы правового регулирования.		1
	Самостоятельная работа. 1. Право и мораль: общее и особенное. (Составление сравнительной таблицы) 2.Правоспособность и дееспособность как юридические конструкции.     (Написание сообщения и подготовка презентации)	2	2
Часть 3. Основы конституционного права Российской Федерации. ( 11 + 2*)		13
	Понятие конституции, её виды. Классификация способов принятия конституции. Виды конституции.  Конституция РФ, её структура и задачи. Основы конституционного строя России. Классификация ветвей государственной власти в РФ.	1	1
	Гражданство в РФ. Элементы понятия «гражданство». Правовые нормы, регулирующие вопросы гражданства в РФ. Основания приобретения и прекращения гражданства.	1	1
	Государственные символы. Понятие «Государственные символы». Описание и порядок официального использования государственного флага, герба и гимна РФ. Запретительные меры по их использованию.	1	2
	Федеративное устройство. Понятия «федерация», «унитарное государство» и «конфедерация». Создание советского федеративного государства. СНГ как конфедерация. Субъекты РФ. Их классификация, полномочия. «Сепаратизм».	1	1
	Президент РФ.  Порядок выборов Президента. Инаугурация. Президенты РФ. Основные функции Президента. Классификация полномочий. Причины прекращения президентских полномочий. Процедура импичмента.	1	1
	Федеральное собрание РФ. Понятия «парламент» и «парламентаризм».  Виды парламентов. Порядок выборов депутатов парламента РФ. Статус и функции парламента РФ. Структура Федерального собрания РФ. Условия роспуска парламента.	1	1
	Законотворческий процесс в Российской Федерации. Понятие «законотворчество». Законопроект и его виды. Стадии законодательного процесса. Официальное и неофициальное опубликование законов.	1	1
	Правительство РФ. Статус правительства РФ. Состав и порядок формирования. Функции Председателя Правительства РФ. Классификация функций Председателя Правительства РФ. Система исполнительных органов власти в РФ.	1	1
	Судебная власть и судебная система РФ. Основы статуса судей в РФ. Классификация и система судов РФ. Полномочия. Правоохранительные органы РФ. Функции Прокуратуры РФ. Прокурорский надзор. Деятельность Следственного комитета. МВД. Полиция, права и обязанности.	1	1
	Местное самоуправление. Понятие местного самоуправления. Способы осуществления гражданами местного самоуправления. Структура, система и сфера деятельности органов местного самоуправления.	1	1
	Урок систематизации и обобщения знаний.	1	2
	Самостоятельная работа. 1. Конституции в России. (Составление доклада). 2. Органы государственной власти субъектов РФ. (Составление доклада)	2	2
Часть 4. Права человека. ( 2 + 2*)		4
	Конституция РФ. о правах и свободах человека и гражданина.Основные конституционные права граждан.	2	2
	Основные конституционные обязанности граждан. Обязанность защиты Отечества. Основания отсрочки от военной службы		1
	Самостоятельная работа. 1. Права ребёнка. (Выполнение проекта-презентации) 2. Уполномоченный по правам человека в РФ. (Составление сообщения и подготовка презентации)	2	2
Часть 5. Избирательное право и избирательный процесс. ( 2 )		2
	Формы выражения власти народа. Основы избирательного права. Характеристика избирательного права. Классификация видов избирательных прав.	2	1
	Избирательное право. Избирательные системы и избирательный процесс. Принципы избирательной системы в РФ.  Порядок и организация выборов, проведения референдумов. Референдум.		1
Часть 6.  Отрасли российского права		55
Глава 1. Гражданское право и гражданские правоотношения. (6 + 5*)		11
	Понятие и источники гражданского права. Система. Классификация законодательных актов. Физические и юридические лица. Классификация. Признаки и виды юридических лиц. Отличия физических и юридических лиц.	6	1
	Предпринимательство. Юридические лица. Организационно-правовые формы юридических лиц. Право собственности. Формы собственности. Классификация правомочий собственника. Основания (способы) приобретения собственности. Защита прав собственности и других  вещных прав.		1
	Наследование. Назначение института наследования. Понятие «завещание». Порядок наследования по завещанию и  по закону. Время и место открытия наследства.		1
	Понятие и стороны обязательства. Характеристика обязательственного права. Понятие «обязательство». Классификация обязательств. Основания возникновения обязательства. Стороны обязательственных правоотношений.		1
	Понятие и условие договора. Содержание, форма и виды договора. Сходство и различия договора и сделки.		1
	Гражданско-правовая ответственность. Понятие. Формы.  Условия и основания гражданско-правовой ответственности. Виды и размер ответственности. Возмещение убытков.		1
	Самостоятельная работа. 1. Гражданские права несовершеннолетних. (Выполнение проекта-презентации) 2.Унитарное предприятие: виды, особенности деятельности. (Мини-     исследование) 3. Приватизация в России: уроки истории. (Составление сообщения) 4. Наследование по закону и по завещанию. (Составление доклада) 5. Виды договоров по ГК РФ. (Выполнение проекта-презентации)	5	2
Глава 2. Административное право. ( 2 )		2
	Понятие и источники административного права. Структура и особенности  административно– правовых норм права. Понятие, виды и участники административно- правовых отношений.  Источники административного  права и их структура.  Административно-правовые формы и методы управления.	2	1
	Административное правонарушение. Признаки, виды,  состав. Административные наказания. и их цели. Основные и дополнительные административные наказания. Порядок обжалования административных наказаний.		1
Глава 3. Трудовое право. (6 + 5*)		11
	Понятие и источники трудового права. Труд в условиях рыночной экономики. Принципы и источники трудового права. Трудовые отношения. Стороны трудовых отношений, их права и обязанности.	6	1
	Коллективный договор. Трудовой договор. Действие коллективного договора. Понятие и стороны трудового договора. Срок трудового договора. Порядок заключения и расторжения трудового договора.		1
	Рабочее время и время отдыха. Нормальная продолжительность рабочего времени. Виды рабочего времени. Порядок предоставления сокращённого рабочего времени. Классификация видов отдыха. Праздничные дни. Порядок предоставления ежегодного основного оплачиваемого отпуска. Труд молодёжи.		2
	Оплата труда. Понятие «заработной платы». Её функции. Формы и системы оплаты труда..		1
	Трудовые споры. Виды. Индивидуальный трудовой спор. Коллективный трудовой спор. Примирительные процедуры. Комиссия по трудовым спорам. Порядок обращения. Примирительная комиссия. Забастовка.		1
	Социальное страхование. Основание и виды социальных выплат. Обязательное социальное страхование от несчастных  случаев.		1
	Самостоятельная работа. 1. Трудовой договор, его значение и виды. (Составление сообщения) 2. Рабочее время: интересы работников и работодателей. (Выполнение творческого задания) 3. Охрана труда. (Выполнение проекта-презентации) 4. Льготы несовершеннолетних в сфере трудовых отношений. (Мини - исследование) 5. Забастовка – «за» и «против». (Составление сравнительной таблицы)	5	2
Глава 4. Образовательное право. Законодательство об образовании. ( 2 )		2
	Общая характеристика законодательства об образовании. Предмет  и структура законодательства об образовании. Его цели и задачи. Структура образовательного законодательства. Основания возникновения, изменения и прекращения образовательных отношений. Обучающиеся средней специальной учебной организации. Работник средней специальной учебной организации.	2	1
	Государственная политика в области образования. Законы, др. правовые акты и программы развития образования. Основные задачи Государственной программы РФ. «Развитие образования на 2013 – 2020 года».		1
Глава 5. Семейное право. ( 4 + 4*)		8
	Понятие и источники семейного права. Нормы семейного права. Понятие «семья». Члены семьи. Принципы семейного законодательства РФ. Порядок заключения и прекращения брака.  Классификация условий вступления в брак. Причины признания брака недействительным. Порядок регистрации брака. Церковный брак.	4	1
	Права и обязанности супругов. Их классификация.  Состав личной собственности супругов и правовой режим её использования. Общее имущество. Раздел имущества. Условия назначения супругу алиментов. Брачный договор.		1
	Права и обязанности родителей и детей. Установление происхождения детей. Права несовершеннолетних детей. Права и обязанности родителей. Алиментные обязательства членов семьи. Порядок уплаты и взыскания алиментов.		2
	Усыновление, опека (попечительство). Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей. Опека. Попечительство. Усыновление. Приёмная семья.		1
	Самостоятельная работа. 1. Имя, отчество, фамилия: порядок их присвоения и изменения. (Выполнение проекта презентации) 2. Фиктивный брак, отличия от фактического брака. (Составление таблицы показателей) 3. Ограничение и лишение родительских прав. (Мини-эсследование) 4. Ювенальная юстиция: «за» и «против».(Составление сравнительной таблицы)	4	2
Глава 6.  Основы налогового права. ( 5 + 3*)		8
	Налоговое право. Налоговые органы. Аудит. Понятие «налог». Особенности и источники норм налогового права. Классификация обязанностей и прав налогоплательщика. Субъекты и объекты налоговых правоотношений. Система налоговых органов и их функции. Аудит, его цель и значение.	5	1
	Виды налогов. Налоговая система. Классификация видов налогов. Общее и различия между прямыми и косвенными налогами.  Классификация  налогов по видам бюджета. Система налогов.		1
	Налогообложение юридических лиц. .Понятие «юридическое лицо» в налоговом праве. Законы о порядке взимания налогов с юридических лиц. НДС. Акциз. Налог на прибыль.  Налоговые льготы для предприятий.		1
	Налоги с физических лиц. Понятие «физическое лицо» в налоговом праве. Классификация основных налогов. Порядок исчисления и взимания налога на доходы физических лиц. Налоговая декларация. Ставки налога на доходы физических лиц. Налоговые льготы.		1
	Ответственность за неуплату налогов. Понятие «налоговое правонарушение». Признаки и состав налогового правонарушения. Классификация видов правовой ответственности за нарушение налогового законодательства.		2
	Самостоятельная работа. 1. Налоги: исторический обзор. (Эссе) 2. Роль налогов в рыночной экономике. (Составление сообщения и     подготовка презентации) 3. Налоговые органы РФ,  их права и обязанности. (Мини-эсследование)	3	2
Глава 7. Предпринимательское право. ( 2 )		2
	Общие положения. Процедура создания организаций. Понятие «предпринимательское право». Его источники и принципы. Объекты и субъекты. Виды организаций. Организационно-правовые формы. Процедура создания организаций.	2	1
	Правовой режим имущества предпринимателя. Банкротство. Процедуры банкротства.		1
Глава 8. Уголовное право. ( 6 + 3*)		9
	Понятие и источники уголовного права. Определение уголовного права. Классификация принципов УК РФ. Источники. Структура. Особенности УК РФ. 1997 г. Значение УК РФ. в жизни страны и общества.	6	1
	Преступление. Понятие «преступление». Классификация признаков преступления. Состав преступления и его признаки. Категории преступлений. Совокупность преступлений. Рецидивы преступлений. «Новые» преступления. Виды и характеристика.		1
	Обстоятельства, исключающие преступность деяния. Необходимая оборона. Причинение вреда при задержании лица, совершившего преступление. Крайняя необходимость. Обоснованный риск. Исполнение приказа или распоряжения. Физическое или психическое принуждение.		1
	Уголовная ответственность. Наказание. Понятие «уголовная ответственность». Принципы уголовной ответственности.  Этапы привлечения к уголовному наказанию. Цели уголовного наказания. Классификация видов наказания.		2
	Обстоятельства, смягчающие и отягчающие наказание. Их классификация. Амнистия. Помилование.		1
	Уголовная ответственность несовершеннолетних. Её особенности.  Категория несовершеннолетних лиц. Виды наказаний. Виды преступлений с уголовной ответственностью для 14-летних подростков. Виды принудительных мер воспитательного воздействия.		1
	Самостоятельная работа. 1. Незаконное предпринимательство. (Выполнение проекта-презентации) 2.  Смертная казнь: «за» и «против».(Составление сравнительной таблицы) 3. Преступность в современной России. (Составление доклада)	3
Часть 7.  Основы судопроизводства. ( 2 + 1*)		3
	Гражданское процессуальное право (гражданский процесс). Источники. Определение гражданского судопроизводства. Принципы гражданского судопроизводства. Участники  и этапы гражданского процесса. Порядок исполнения решений.	2	1
	Особенности уголовного судопроизводства (уголовный процесс). Понятия «уголовный процесс» и «уголовное судопроизводство». Источник уголовно-процессуального права. Стадии уголовного процесса. Уголовное дело. Три группы субъектов уголовного процесса и их функции в суде. Демократические принципы судопроизводства в РФ. Особенности вынесения и исполнения при говора.  Суд присяжных и его функции.		1
	Самостоятельная работа. 1. Приговор: содержание, вынесение, исполнение, обжалование.	1	2
Часть 8. Международное право. ( 4 + 1* )		5
	Понятие международного права. Принципы. Сущность. Основные нормы.	4	1
	Международное публичное право. Понятие. Принципы. Территория. Население. Международные договоры. Международные договоры РФ.
	Международное публичное право. Международные организации. Их виды. Условия создания и ликвидации. Орган международной организации. ООН.		1
	Международное частное право. Понятие. Международное трудовое право. Международное семейное право.		1
	Международная защита прав человека. Основные международные документы и правовые нормы. Европейский суд по правам человека. Комитет по правам человека ООН. Комитет по правам ребёнка.		1
	Самостоятельная работа. 1. Международное гуманитарное право. (Составление сообщения)	1	2
	Дифференцированный зачёт.	1
	ИТОГО:	92
	ОБЩИЙ ИТОГ:	256

              Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

         1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

         2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

         3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Истории и обществознания».

Учебно-практическое оборудование кабинета:

–  посадочные места студентов;       

– рабочее место преподавателя;

– комплект учебно-наглядных пособий;
– рабочая меловая доска;
– шкафы для хранения карт;
– ящики для хранения таблиц

Технические средства обучения:

– компьютер с лицензионным программным обеспечением;
– мультимедийный проектор;
– аудиоцентр;
– телевизор;

– экран проекционный

3.2. Информационное обеспечение обучения. Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

3.2.1. Основные источники:
1. Гомола А.И. Экономика для профессий и специальностей соц-экономич.  профиля: учебник / А.И. Гомола, В.Е. Кириллов, П.А. Жанин – 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2012.

2. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства: учебник для учащихся учреждений нач. проф. образования –  12-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2013.

3. Филиппова О.И Основы экономики и предпринимательства: рабочая тетрадь для учащихся учреждений нач. профессион. образования /  Филиппова О.И., Волкова Л.А., Малецкая Н.В. – М.: Издательский центр «Академия», 2012.

4. Гомола А.И. Экономика для профессий и специальностей соц-эконом.

профиля: практикум: учебное пособие  А.И. Гомола, П.А.  Жанин. В.Е. Кириллов –  М.: Издательский центр «Академия», 2012.

5. Важенин А.Г. Обществознание для профессий и специальностей технического, естественнонаучного, гуманитарного профилей. Учебник для учреждений  сред. проф. образования – 10-е изд., перераб. – М.: Издательский центр «Академия»,2014.

6. Важенин А.Г. Обществознание для профессий и специальностей технич., естественно – научного, гуманитар., профилей. Практикум: учебное пособие для учреждений нач. и среднего проф. образования – 6-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия»,2012.

7. Важенин А.Г. Контрольные задания: учебно-методическое пособие для  нач. и среднего проф. образования – 4-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия»,2012.

8. Двигалева А.А. Обществознание. Серия «Экзамен на пять». Изд. 4-е, испр. и доп. – СПб.: ООО «Виктория плюс», 2014.

9. Обществознание в таблицах и схемах./ Составление: Сазонова Т.Г.    Редактор: к. ю. н.  Двигалева А.А.  Издание 2-е, испр. и доп. СПБ.: ООО «Виктория плюс», 2012.

10. Баранов П. А. Обществознание: полный справочник/ П. А. Баранов, А. В. Воронцов, С. В. Шевченко; под ред. П. А. Баранова. Изд. перераб. и доп. – М.: АСТ: Астрель, 2014. – (Единый государственный экзамен).

11. Шкатулла В.И. Основы правовых знаний: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования/ В.И. Шкатулла, В.В. Шкатулла, М.В. Сытинская; под ред. В.И. Шкатуллы – 9-е изд., перераб. – М.: Издат. центр «Академия», 2013.

12.  Никитин А.Ф. Право. Базовый и углублённый уровни. 10 – 11кл.:

учебник / А.Ф. Никитин, Т.И. Никитина. – 2-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2015.

2. Дополнительные  источники

2.1. Филиппова О.И Основы экономики и предпринимательства: рабочая тетрадь для учащихся учреждений начального  профессионального  образования /  Филиппова О.И., Волкова Л.А., Малецкая Н.В. – М.: Издательский центр «Академия», 2012.

2.2. Гомола А.И. Экономика для профессий и специальностей соц-эконом.

профиля: практикум: учебное пособие  А.И. Гомола, П.А.  Жанин. В.Е. Кириллов –  М.: Издательский центр «Академия», 2012.

2.3. Двигалева А.А. Обществознание. Серия «Экзамен на пять». Изд. 4-е, испр. и доп. – СПБ.: ООО «Виктория плюс», 2014.

3. Учебные и справочные пособия

3.1.Баранов П. А. Обществознание: Полный справочник / П.А. Баранов,

А.В. Воронцов, С.В. Шевченко; под ред. П.А. Баранова. Изд. перераб. и доп. – М.: АСТ: Астрель, 2014. – (Единый государственный экзамен)

3.2. Обществознание в таблицах и схемах./ Составление: Сазонова Т.Г.    Редактор: к. ю. н.  Двигалева А.А.  Издание 2-е, испр. и доп. СПБ.: ООО «Виктория плюс», 2012.

        4. Интернет – ресурсы:

4.1 Образовательный портал: http\\www.edu.sety.ru

4.2 http://window.edu.ru/window_catalog/files/r37185/11_o.pdf

4.3 Образовательный портал: http\\www.edu.bd.ru

4.4 Социально – гуманитарное и политологическое образование
    http://www.humanities.edu.ru/index.html

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

4.1. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения устных опросов, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий

 проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
1	2
Умения:
приводить примеры: факторов произ водства и факторных доходов, обще ственных благ, российских предприя тий разных организационных форм, глобальных экономических проблем	оценка умений при стандартизирован ном контроле;  контроле с помощью технических средств и информационных систем; самоконтроле и взаимопроверке; собеседовании
описывать: действие рыночного меха низма, основные формы заработной платы и стимулирования труда, ин фляцию, основные статьи госбюдже та России, экономический рост, глобализацию мировой экономики	оценка умений при стандартизированном контроле;  контроле с помощью технических средств и информационных систем; взаимопроверке; собеседовании
объяснять: взаимовыгодность добро вольного обмена, причины неравен ства доходов, виды инфляции, пробле мы международной торговли	фронтальный, индивидуальный и комбинированный устный или письменный опрос, тестирование
характеризовать основные социаль ные объекты, выделяя их существен ные признаки, закономерности разви тия	фронтальный, индивидуальный и комбинированный устный или письменный опрос, тестирование
анализировать актуальную информа цию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанав ливать соответствия между сущест венными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями	оценка умений при стандартизированном контроле;  контроле с помощью технических средств и информационных систем; взаимопроверке; собеседовании
объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов	оценка умений при фронтальном, индивидуальном и комбинированном устном или письменном опросе, тестировании
раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитар ных наук	оценка умений при фронтальном, индивидуальном и комбинированном устном или письменном опросе, тестировании
осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах	оценка выполнения индивидуальных или групповых проектов
оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности	оценка умений при стандартизированном контроле;  контроле с помощью технических средств и информационных систем; взаимопроверке; собеседовании
формулировать на основе приобретен ных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам	оценка умений при фронтальном, индивидуальном и комбинированном устном или письменном опросе, тестировании
подготавливать устное выступление, творческую работу по социальной проблематике	оценка выполнения индивидуальных или групповых проектов
применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам	оценка умений при контроле с помощью технических средств и информационных систем; тестировании; собеседовании
правильно употреблять основные правовые понятия и категории	оценка умений при фронтальном, индивидуальном и комбинированном устном или письменном опросе, тестировании
характеризовать: основные черты правовой системы России, порядок принятия и вступления в силу зако нов, порядок заключения и расторже ния брачного контракта, трудового договора, правовой статус участника предпринимательской деятельности, порядок получения платных образова тельных услуг; порядок призыва на военную службу	фронтальный, индивидуальный и комбинированный устный или письменный опрос, тестирование
объяснять: взаимосвязь права и других социальных норм; основные условия приобретения гражданства; особенности прохождения альтернативной гражданской службы	фронтальный, индивидуальный и комбинированный устный или письменный опрос, тестирование
различать: виды судопроизводства; полномочия правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата, прокуратуры; организационно-право вые формы предпринимательства; порядок рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом	оценка умений при стандартизированном контроле;  контроле с помощью технических средств и информационных систем; выполнении самостоятельных заданий
приводить примеры: различных ви дов правоотношений, правонаруше ний, ответственности	оценка умений при стандартизированном контроле;  контроле с помощью технических средств и информационных систем; выполнении самостоятельных заданий
использовать приобретённые умения в практической деятельности и повсе дневной жизни	оценка выполнения индивидуальных или групповых проектов и заданий
Знания:
функции денег, банковскую систему, причины различий в уровне оплаты труда, основные виды налогов, организационно-правовые формы предпринимательства, виды ценных бумаг, факторы экономического роста	контроль знаний при стандартизированном контроле; выполнении зачетов; контроле с помощью технических средств и информационных систем
биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализа ции личности, место и роль человека в системе общественных отношений	контроль знаний при выполнении индивидуальных или групповых проектов; теоретических контрольных заданий и тестов
тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а так же важнейших социальных инсти тутов	контроль знаний при выполнении теоретических контрольных работ; контроль с помощью технических          средств и информационных систем
необходимость регулирования обще ственных отношений, сущность соци альных норм, механизмы правового регулирования	контроль знаний при выполнении индивидуальных или групповых проектов; теоретических контрольных заданий и тестов
Особенности социально-гуманитарно го познания	контроль знаний при стандартизированном контроле; выполнении зачетов; контроле с помощью технических средств и информационных систем
права и обязанности, ответственность гражданина как участника конкрет ных правоотношений; механизмы реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России, органы и способы международно-правовой защиты прав человека, формы и процедуры избирательного процесса в России	контроль знаний при выполнении индивидуальных или групповых проектов; теоретических контрольных заданий и тестов

   4.2. Критерии оценки освоения учебной дисциплины.
   Нормы оценки знаний предполагают учет индивидуальных особенностей обучающихся, дифференцированный подход к обучению, проверке знаний и умений.
   В развернутых и кратких ответах обучающихся на вопросы, в их сообщениях и докладах, а также в письменных ответах оцениваются знания и умения по пятибалльной системе. Развёрнутый ответ должен представлять собой связное, логически последовательное сообщение на определённую тему, показывать его умение применять определения, правила в конкретных случаях.  При этом учитываются: глубина и полнота знаний, владение необходимыми умениями (в объеме программы), осознанность и самостоятельность применения знаний и способов учебной деятельности, логичность изложения материала, включая обобщения, выводы (в соответствии с заданными вопросами), соблюдение норм литературной речи.

   Оценка «5» ставится, если обучающийся:
1) полно излагает изученный материал, даёт правильное определение     понятий;
2) обнаруживает понимание материала, может обосновать свои суждения, применить знания на практике, привести необходимые примеры не только по учебнику, но и самостоятельно составленные;
3) излагает материал последовательно и правильно с точки зрения норм литературного языка.
   Оценка «4» ставится, если обучающийся  даёт ответ, удовлетворяющий тем же требованиям, что и для оценки «5», но допускает 1 – 2 ошибки, которые сам же и исправляет, и 1 – 2 недочёта в последовательности и языковом оформлении излагаемого.
   Оценка «3» ставится, если обучающийся обнаруживает знание и понимание основных положений данной темы, но:
1) излагает материал неполно и допускает неточности в определении понятий;
2) не умеет достаточно глубоко и доказательно обосновать свои суждения и привести свои примеры;
3) излагает материал непоследовательно и допускает ошибки в языковом оформлении излагаемого.
   Оценка «2» ставится, если обучающийся:
1) обнаруживает незнание большей части излагаемого материала;
2) допускает ошибки в формулировке определений, искажающие их смысл;
3) беспорядочно и неуверенно излагает материал.

4.3. Примерные вопросы к зачёту по учебной дисциплине

1. Роль и сущность экономики. Основные понятия экономики.                              

2. Типы экономических систем и их особенности.
3. Особенности экономики современной России.
4. Рынок. Виды, функции, структура.
5. Понятие и сущность конкуренции и монополии.
6. Фирма и ее виды.
7. Бизнес и предпринимательство.
8. Труд. Рынок труда. Цена рабочей силы.
9. Безработица: причины, виды, последствия.
10. Деньги и их роль в экономике.
11. Банковская система и виды банков.
12. Инфляция и её социальные последствия.
13. Налоги и налогообложение.
14. Государственный бюджет. Дефицит и профицит  бюджета.
15. Глобализация мировой экономики. Глобальные экономические   

      проблемы.
16. Человек, индивид, личность.
17. Деятельность человека.
18. Общение.
19. Познавательная  деятельность человека.
20. Духовный мир человека. Мировоззрение.
21. Что такое общество? Сферы общества.
22. Многовариантность общественного развития
23. Цивилизации и формации.
24. Типология обществ.
25. Глобализация человеческого общества. Глобальные проблемы 

      современности.
26. Культура. Формы и разновидности.
27. Наука и её роль в современном мире.
28. Образование как способ передачи знаний и опыта.
29. Мораль. Моральный выбор и идеал.
30. Религия как феномен культуры.
31. Социальные группы, их классификация.
32. Социальная стратификация и социальная мобильность.
33. Девиантное поведение и формы его проявления.
34. Этнические общности.

35. Межнациональные отношения.
36. Что такое государство.
37. Три составляющих формы государства.
38. Правовое государство.
39. Политическая идеология.
40. Политические партии и движения, их классификация.
41. Понятие права. Система права. 
42. Основные теории государства и права.
43. Понятие конституции, её виды. Общая характеристика

      Конституции Р.Ф.

44. Права и свободы человека и гражданина.
45. Полномочия Президента Р.Ф.
46. Федеральное собрание Р.Ф.
47. Правительство Р.Ф.
48. Судебная власть Р.Ф.

49. Гражданское право. Сделки. Право собственности.

50. Административное право. Административные правонарушения

      и наказания.
51. Понятие и источники трудового права. Коллективный договор.    

      Трудовой договор.
52. Дисциплина труда. Охрана труда. Труд молодёжи.
53. Семейное право. Права и обязанности родителей и детей.
54. Общая характеристика законодательства об образовании.  

      Особенности государственной политики в области образования.
55. Финансовое право. Налоговое право. Виды налогов.
56. Понятие и источники уголовного права. Преступление и его виды.
57. Уголовная ответственность несовершеннолетних.
58. Предпринимательское право. Правовой режим имущества

      предпринимателя.
59. Международная защита прав человека в условиях мирного и

      военного времени.