Рабочая программа по обществознанию для 9 класса ОВЗ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ

АБАНСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1

РАССМОТРЕНО:                        СОГЛАСОВАНО:                                 УТВЕРЖДЕНО:

на заседании МО                     зам. директора по УВР                            директор школы

протокол № ____                    ___________________                      ___________Л.И.Колесень

«__»_________2017г.           «_____»__________2017г.               пр. №___«__»_______2017г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ

Обществоведение

9 «б» класс

Учитель: Свириденко О. Н.

квалификационная категория I

2017 – 2018 учебный год

Рабочая программа разработана в соответствии  с Законом РФ "Об образовании" от 29.12.2012 № 273-ФЗ, методическими рекомендациями по формированию учебных планов для организации образовательного процесса детям с ограниченными возможностями здоровья в Красноярском крае, Программами специальных (коррекционных)  образовательных учреждений VIII вида под редакцией       В. В. Воронковой. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2011. - Сб.1.-232 с., допущенных Министерством образования и науки Российской Федерации.

Согласно программы  на изучение обществознания  в 9 классе специальном ( коррекционном) классе 8 видаотводится 1 час в неделю,  35  часов в год.

Уровень обучения – базовый.

Изучение курса ориентировано на использование учебника:  Л. Н Боголюбов, Л. Ф Иванова,  А. И. Матвеев. Обществознание 8-9 класс.-М.: Просвещение, 2005 г.

Предметная область «Обществознание»

Требования к уровню подготовки учащихся учебного курса

«Обществознание» в специальных ( коррекционных) классах 8 вида

для учащихся 9 класса.

Основные требования к знаниям и умениям учащихся 9-го класса

Учащиеся должны знать:

−        Что такое государство?

−        Что такое право?

−        Виды правовой ответственности

−        Что такое правонарушение?

−        Что собой представляет законодательная, исполнительная и судебная власть РФ.

−        Какие существуют основные конституционные права и обязанности граждан РФ?

Учащиеся должны уметь:

−        Написать просьбу, ходатайства, поручение, заявление, расписку.

−        Оформлять стандартные бланки.

−        Обращаться при необходимости в соответствующие правовые учреждения.

−        Правильно оформить просьбу в органы исполнительной власти

Содержание учебного предмета обществоведение в  9«б» специальном (коррекционном) ОВЗ VIII видаклассе с указанием форм организации учебных занятий и основных видов учебной деятельности.

Тема III .  Права и обязанности гражданина России (23 часов)

Ответственность государства перед гражданами. Конституционные обязанности граждан.

Основные конституционные права человека в Российской Федерации: экономические, социальные, гражданские, политические, культурные.

Труд и трудовые отношения. Трудолюбие как моральная категория. Право на труд. Дисциплина труда. Трудовой договор. Трудовые права несовершеннолетних.

Собственность и имущественные отношения. Что значит быть собственником? Имущественные права и ответственность несовершеннолетних.

Роль семьи в жизни человека и общества. Правовые основы семейно-брачных отношений. Этика семейных отношений. Домашнее хозяйство. Права ребенка. Декларация прав ребенка.

Социальные  права  человека.  Жилищные  права.  Несовершеннолетние  как  участники  жилищно - правовых  отношений.

Право  на  медицинское  обслуживание.  Право  на  социальное обеспечение.

Политические права и свободы.

Право человека на духовную свободу. Право на свободу убеждений. Религиозные верования и их место в современном мире. Свобода совести.

Право на образование. Самообразование. Система образования в Российской Федерации. Куда пойти учиться? Право на доступ к культурным ценностям.

Основы уголовного права (7 часов)

Понятие уголовного права. Наказание, его цели, виды.Уголовная ответственность.Правоохранительные органы. Суд,его назначениеПравосудие. Прокуратура. Роль прокурора.Органы внутренних дел, их роль.

Повторение (3 часа)

Активная, свободная и инициативная позиция —  основа полноценной жизни человека и общества. Гражданское самосознание.

Формы организации учебного процесса

В программе основным принципом является принцип коррекционной направленности. Особое внимание обращено на коррекцию имеющихся у воспитанников специфических нарушений. Принцип коррекционной направленности в обучении, принцип воспитывающей и развивающей направленности обучения, принцип научности и доступности обучения, принцип систематичности и последовательности в обучении, принцип наглядности в обучении, принцип индивидуального и дифференцированного подхода в обучении и т.д.

Методы:

• словесные – рассказ, объяснение, беседа, работа с учебником и книгой
• наглядные – наблюдение, демонстрация
• практические – упражнения.
• методы изложения новых знаний      
• методы повторения, закрепления знаний    
• методы применения знаний
• методы контроля

Занятия проводятся в классно - урочной форме.

Типы уроков:

• Урок сообщения новых знаний (урок первоначального изучения материала)
• Урок формирования и закрепления знаний и умений (практический урок)
• Урок обобщения и систематизации знаний (повторительно-обобщающий урок)
• Комбинированный урок
• Уроки- экскурсии

§  Уроки – встречи

§  ролевые игры

Применяются ТСО: фрагменты кино (видео, dvd) мультфильмов, мультимедиа, музыкальные фрагменты.

Контроль за знаниями, умениями и навыками обучающихся осуществляется в ходе устных опросов, проведения тестов, контрольных работ.

Календарно — тематическое планирование

по обществоведению в специальном (коррекционном) 9 «б»классе с ОВЗ VIIIвида

№ урока	Дата проведения		Наименование разделов, тем уроков	Кол - во часов	Примечания
	По плану	По факту
			Повторение	2
1			Что такое государство, право?	1
2			Конституция РФ	1
			Тема III .  Права и обязанности гражданина России	23
3			Ответственностьгосударства передгражданами	1
4			Конституционные обязанности граждан	1
5			Основные конституционные права человека в РФ	1
6			Практическое занятие по теме: «Конституционные права и обязанности граждан»	1
7			Основы трудовогоправа. Труд	1
8			Право на труд	1
9			Трудовые отношения, трудовой договор	1
10			Дисциплина труда. Виды наказаний за нарушение в работе	1
11			Практическое занятие по теме: «Труд и трудовые отношения»	1
12			Имущественные отношения	1
13			Собственность	1
14			Что значит быть собственником?	1
15			Семейное право	1
16			Условия вступления в брак и препятствия к заключению брака	1
17			Права иобязанности супругов	1
18			Права и обязанности родителей и детей	1
19			Практическое занятие по теме: «Семейное право»	1
20			Социальные и жилищные права
21			Право на медицинское обслуживание, социальное обеспечение	1
22			Политические права исвободы	1
23			Практическое занятие по теме: «Социальные, политические права граждан»	1
24			Право на образование, самообразование	1
25			Практическое занятие по теме: «Право на образование и самообразование»	1
			Тема IV. Основы Уголовного права	7
26			Понятие уголовного права	1
27			Наказание, его цели, виды	1
28			Уголовная ответственность	1
29			Правоохранительные органы. Суд,его назначение	1
30			Правосудие. Прокуратура. Роль прокурора	1
31			Органы внутренних дел, их роль	1
32			Конституционный суд РФ	1
			Повторение	3
33			Обобщение по теме: «Права и обязанности граждан»	1
34			Обобщение по теме: «Основы уголовного права»	1
35			Итоговое повторение и обобщение	1

Приложения

№ 1. Учебно – тематический план по обществознанию в 9 «б» специальном (коррекционном) классе ОВЗ  VIII вида

№	Тема	Кол – во часов	Сроки проведения
1	Повторение	2
2	Тема III .  Права и обязанности гражданина России	23
3	Тема IV. Основы Уголовного права	7
4	Повторение	3