Пояснительная
записка к программе “ Обществознание», для учащихся 8 класса Ачинской специальной (коррекционной ) общеобразовательной
школы- интерната VIIIвида.
Настоящая рабочая программа разработана на основе Программы специальной
(коррекционной) школы VIII вида под редакцией доктора педагогических наук В.В.
Воронковой, Москва «Просвещение»,2011; выбранной с учетом особенностей учащихся
с ограниченными возможностями здоровья. Программа
была доработана и дополнена темами, направленными на повышение бюджетной
грамотности учащихся в соответствии с приказом от 21 апреля 2014 года
№АМ-П36-37пр. «О календарном плане рабочей группы по развитию проекта «Бюджет
для граждан» в 2014 году».
Изучение предмета «Обществознание» поможет обучающимся специальной
(коррекционной) школы разобраться в многообразии общественных отношений, в
себе, в других людях, выработать собственную жизненную позицию.
Цель: создание условий для социальной адаптации обучающихся путем
повышения их правовой культуры, этической грамотности, создающей основу для
безболезненной интеграции в современное общество через знание своих гражданских
обязанностей и умение пользоваться своими правами. Изучение курса будет
способствовать самореализации личностного потенциала детей с нарушениями
интеллекта.
Большое внимание при изучении курса уделяется изучению таких понятий, как:
государство, право, мораль. Ученики узнают не только понятие «государство», но
и признаки, виды государственного устройства, виды и признаки власти в
государстве. Происходит знакомство учащихся с правом, видами прав,
правоотношениями и правонарушениями. Социализации воспитанников после окончания
интерната будет способствовать изучение Конституции Российской Федерации, основ
конституционного строя, институтов власти в государстве. Кроме этого, важным
является изучение прав и обязанностей граждан Российской Федерации.
Обязательным является изучение основ конституционного, трудового, семейного, жилищного,
уголовного и других прав. Данная программа
предназначена для учеников 8 классов.
Курс рассчитан на 35 учебных часа, по 1 часу в неделю.
Задачи
- мотивация учащихся на
активную познавательную деятельность;
-стимулирование
мыслительной активности учащихся в процессе обучения ;
- коррекция недостатков
психофизического развития учащихся, их познавательных возможностей;
-воспитание чувства
патриотизма к своей Родине.
На уроках применяются разнообразные методы работы: беседы, которые позволяют выявить имеющиеся у
школьников представления по обсуждаемому вопросу, скорректировать и дополнить
их, активизировать поисково-познавательную активность, речевую деятельность,
внимание школьников. Разнообразие в преподавании дисциплины достигается
внедрением уроков в нетрадиционной форме: уроков-путешествий,
уроков-конференций, пресс-конференций, ролевыми играми, уроками-путешествиями.
Методы контроля
включают в себя:
тестирование, контрольный опрос, самостоятельные работы, рефераты.
Содержание программы:
Введение в обществознание- 2 часа.
1)Правовая культура человека.
2)Кто такой гражданин. Наша гражданская
позиция.
Раздел №1 «Право, государство, мораль»-
16 часов
1)Что такое государство. Причины возникновения
государства.
2)Основные принципы правового государства.
Формы государственного устройства.
3)Власть. Разделение властей ( три ветви
власти).
4) Законодательная власть.
5)Исполнительная власть
6)Судебная власть.
7) Что такое право? Основные назначения права
в обществе. Частное и публичное право.
8)Роль права в жизни человека, общества и
государства.
9) Право и закон.
10) Правовая ответственность. Признаки и виды
правонарушений ( административная и уголовная).
11)Преступления как вид правонарушения ,его
признаки.
12) Презумпция невиновности. Отрасли права.
13)Что такое мораль? Основные нормы морали.
Моральная ответственность.
14) Общечеловеческие ценности. Проявление
гуманизма.
15)Нравственные основы жизни человека в личной
и общественной жизни.
16) Тестирование по разделу : «Государство,
право, мораль»
Раздел№2 «Конституция Российской
Федерации»- 14 часов.
1)Конституция Российской Федерации- Основной
закон государства.
2-3)Основы Конституционного строя Российской
Федерации. Законодательная, исполнительная, судебная власть РФ.
4) Местное самоуправление
5)Правоохранительные органы Российской
Федерации. (ГОВД, ЛОВД,МЧС) ( Экскурсия)
6)Институт президентства.
7) Избирательная система. Выборы.
8) Гражданство Российской Федерации.
9)Гражданское общество и государство. Признаки
гражданского общества.
10)Гражданин- человек свободный и
ответственный.
11) Всеобщая декларация прав человека
12) Государственные символы России. Герб.
Флаг. Гимн.
13) Государство и право. Итоговый урок-
презентация, деловая игра.
14) Тестирование по разделу: «Конституция
Российской Федерации».
Раздел №3 «Бюджет для граждан» - 3 часа
1) Бюджет государства и семьи
2) Бюджет моей семьи
3) Карманные деньги: за и против
Учебно- тематическое планирование:
|
№ п/п
|
Наименование разделов
|
В том числе на
|
|
Всего часов
|
Практические работы
|
Экскурсии
|
Прочее
|
|
|
Введение
|
2
|
|
|
|
|
1
|
«Право, государство, мораль».
|
16
|
1
|
|
|
|
2
|
«Конституция РФ»
|
14
|
1
|
1
|
|
|
3
|
Бюджет для граждан
|
3
|
1
|
|
|
|
|
Итого:
|
35
|
3
|
1
|
|
|
|
35 часа в год, по 1 часу в неделю.
|
|
|
|
|
К концу обучения курса «Обществознания» в 8
классе обучающиеся должны знать:
Что такое государство.
Что такое мораль.
Что такое право.
Что собой представляет законодательная, исполнительная, судебная власть в Российской
Федерации.
Какие существуют основные конституционные права и обязанности граждан
Российской Федерации.
должны уметь:
Написать просьбу, ходатайство, поручение, заявление, расписку. Оформлять
стандартные бланки.
Словарь:
государство, право, мораль гражданин, три ветви власти, общество, нормативный
акт, нравственность, правовая культура, конституция, федерация, субъект,
сувениритет, унитарное, федеративное государство, символика, ходатайство,
авторитаризм, монархия, республика, тоталитаризм, демократия, правонарушения,
преступление, административное, уголовное наказание, декларация.
Межпредметные связи: история, музыка, литература,экономика, философия, социология, этика, права, экология.
Основная литература:
1 Введение в обществознание. Учебник 8-9 Л.Н.Боголюбов
Москва, Просвещение 2003
Дополнительная литература:
1 Право и политика. Учебное пособие 9 А.Ф.Никитин Москва, Просвещение
2004
2 Комментарий к трудовому кодексу Российской Федерации В.В.Пиляева КНОРУС,
Москва 2006
3 Конституция Российской Федерации АСТ, Астрель, Москва 2009
4 Обществознание. Сборник элективных курсов 9 Т.А.Корнева Волгоград 2007
5 Трудовое право. Шпаргалка Сибирское университетское изд-во 2009
6 Обществознание. Рабочая тетрадь 11 А.Ф.Никитин Москва, Дрофа 2005
7 Основы гражданского права Современный гуманитарный университет 1997
8 Уголовный кодекс Российской Федерации Сибирское университетское изд-во
2011
9 Семейный кодекс Российской Федерации Сибирское университетское изд-во
2011
10 Гражданский кодекс Российской Федерации Сибирское университетское изд-во
2011
11 Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях Сибирское
университетское изд-во 2011
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.