Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Рабочие программы / Рабочая программа по обществознанию 10 класс (Базовый уровень) к учебнику под редакцией Боголюбова

Рабочая программа по обществознанию 10 класс (Базовый уровень) к учебнику под редакцией Боголюбова

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Обществознание

Поделитесь материалом с коллегами:


Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Гремяченская средняя общеобразовательная школа»



Рассмотрено на заседании

МО учителей истории

Протокол № 1 от 29.08.2016


«Согласовано»

Зам. директора по УВР

__________ В.В.Улеватая

30.08.2016

«Утверждаю»

Директор школы:

___________ И.Н.Лукьянова

Приказ № 122-О от 31.08.2016










Рабочая программа

по обществознанию

10 класс (базовый уровень)





Учитель: Каратыгина Елена Валерьяновна













2016 г.

Рабочая программа по обществознанию для 10 класса

Базовый уровень

Пояснительная записка


Настоящая рабочая программа учебного курса «Обществознание» для 10 класса (базовый уровень) на 2016 – 2017 учебный год составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего и среднего (полного) общего образования по обществознанию; Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующие программы общего образования (приложение к приказу Минобразования России от 09.03.2004г. №1312); и авторской программы по обществознанию среднего (полного) общего образования (под редакцией академика РАО, доктора педагогических наук Л. Н. Боголюбова).

Боголюбов Л. Н. , Иванова Л. Ф., Лазебникова А. Ю.

Программа: Обществознание, 10 класс. Базовый уровень. М.:

Просвещение, 2012.

Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам и темам курса.

Используемый учебно-методический комплект:

1. Учебник «Обществознание». 10 класс./ Под ред. Л.Н. Боголюбова и др. - М.: «Просвещение», 2012.

Целями курса являются:

  • развитие личности в период ранней юности, её духовной культуры, социального мышления, познавательного интереса к изучению социально-гуманитарных дисциплин; критического мышле­ния, позволяющего объективно воспринимать социальную информацию и уверенно ориентиро­ваться в её потоке;

  • воспитание общероссийской идентичности, гражданственности, социальной ответственности; приверженности к гуманистическим и демократическим ценностям, положенным в основу Консти­туции РФ;

  • освоение системы знаний, составляющих основы философии, социологии, политологии, соци­альной психологии, необходимых для эффективного взаимодействия с социальной средой и ус­пешного получения последующего профессионального образования и самообразования;

  • овладение умениями получения и осмысления социальной информации, систематизации по­лученных данных;

  • освоение способов познавательной, практической деятельности в характерных социальных ролях;

формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений; в сферах: гражданской и общественной деятельности, межлич­ностных отношений (включая отношения между людьми разных национальностей и вероиспове­даний), познавательной, коммуникативной, семейно-бытовой деятельности; для самоопределе­ния в области социальных и гуманитарных наук.


Задачи курса обществознания:

  1. Обучить правилам пользования научными инструментами, теориями и методами;

  2. Сформировать аналитическое мышление обучающихся, способность самостоятельно разбираться в существе вопроса, подготовиться к будущей профессиональной деятельности;

  3. Воспитать социально активную личность, имеющую гуманистическое мировоззрение и способную отстаивать демократические идеалы и защищать патриотическую позицию;

  4. Подготовить подростка к жизни во взрослом мире, предоставив исчерпывающую информацию об окружающем обществе.


Рабочая программа предусматривает следующие формы

промежуточной и итоговой аттестации: контрольные работы, тестирование, обоб­щающие уроки.

Формы работы: групповая, диспуты, дискуссии, семинары и др.

Реализация рабочей программы способствует:

  • освоению системы знаний об экономической и иных видах деятельности людей, об обществе, его сферах, правовом регулировании общественных отношений, необходимых для взаимодействия с социальной средой и выполнения социальных ролей человека и гражданина, для последующего изу­чения социально-экономических и гуманитарных дисциплин в учреждениях системы среднего и выс­шего профессионального образования и самообразования;

  • овладению умениями получать и критически осмысливать социальную информацию, анализиро­вать, систематизировать полученные данные; осваивать способы познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимые для участия в жизни гражданского общества и государства;

  • формированию опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений; гражданской и общественной деятельности; в межличностных отно­шениях; отношениях между людьми разных национальностей и вероисповеданий; в семейно-бытовой сфере; для соотнесения своих действий и действий других людей с нормами поведения, установлен­ными законом, и содействия правовыми способами и средствами защите правопорядка в обществе.


Требования к уровню подготовки.

В результате изучения обществознания ученик должен: знать и понимать:

  • биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, ме­сто и роль человека в системе общественных отношений;

  • тенденции развития общества в целом как сложной динамической системы, а также важней­ших социальных институтов;

  • необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, меха­низмы правового регулирования;

- особенности социально-гуманитарного познания;
уметь:

  • характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, законо­мерности развития;

  • анализировать информацию о социальных объектах, выделяя их общие черты и различия, ус­танавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных яв­лений и обществоведческими терминами и понятиями;

hello_html_7dddfb0f.gif- объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов
(включая взаимодействие человека и общества, важнейших социальных институтов общества и при­
родной среды, общества и культуры, взаимосвязи подсистем и элементов общества);

- раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-
экономических и гуманитарных наук;

  • осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах;

  • извлекать из неадаптированных, оригинальных текстов знания по заданным темам; система­тизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;

  • оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личности, группы, организации с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

  • формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;

  • готовить устное выступление, творческую работу по социальной проблематике;

- применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познава­
тельных задач по актуальным социальным проблемам;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседнев­ной жизни для:

  • успешного выполнения типичных социальных ролей; сознательного взаимодействия с различ­ными социальными институтами;

  • совершенствования собственной познавательной деятельности;

  • критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и в массовой коммуникации; осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования собранной соци­альной информации;

  • решения практических жизненных проблем, возникающих в социальной деятельности;

  • ориентировки в актуальных общественных событиях и процессах, определения личной и граж­данской позиции;

  • предвидения возможных последствий определенных социальных действий;

  • оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения морали и права;

  • реализации и защиты, прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обя­занностей;

  • осуществления конструктивного взаимодействия людей с разными убеждениями, культурными ценностями, социальным положением.


Количество часов по учебному плану:

Всего- 35, в неделю- 1.






















Календарно-тематическое планирование курса

«Обществознание»

(1 час в неделю, 35 часов)

10 класс

Базовый уровень

урока

Разделы и темы

Параграф

Дата по плану

Дата по факту


Раздел 1. Общество и человек.

Глава 1. Общество.




1

Что такое общество.

§1

02.09


2

Общество как сложная динамическая система.

§2

09.09



Глава 2. Человек.




3

Природа и человек.

§3

16.09


4

Человек как духовное существо.

§4

23.09


5

Деятельность – способ существования людей.

§5

30.09


6

Познание и знание.

§6

07.10


7

Человек в системе социальных отношений.

§7

14.10


8

Тестирование по теме: «Общество. Человек».


21.10



Раздел 2. Основные сферы общественной жизни.

Глава 3. Духовная культура.




9

Культура и духовная жизнь общества.

§8

28.10


10

Наука. Образование.

§9

11.11


11

Мораль. Религия.

§10

18.11


12

Искусство и духовная жизнь.

§11

25.11



Глава 4. Экономика.




13

Роль экономики в жизни общества.

§12

02.12


14

Экономическая культура.

§13

09.12


15

Тестирование по теме: « Основные сферы общественной жизни. Духовная культура. Экономика».


16.12




Глава 5. Социальная сфера.




16

Социальная структура общества.

§14

23.12


17

Социальные взаимодействия.

§15

13.01


18

Социальные нормы и отклоняющееся поведение.

§16

20.01


19

Нации и межнациональные отношения.

§17

27.01


20

Семья и быт.

§18

03.02


21

Социальное развитие и молодёжь.


§19

10.02


22



Тестирование по теме: « Основные сферы общественной жизни. Социальная сфера».



17.02



Глава 6. Политическая сфера.





23

Политика и власть.

§20

03.03


24

Политическая система.

§21

10.03


25

Гражданское общество и правовое государство.

§22

17.03


26

Демократические выборы и политические партии.

§23

31.03


27

Участие гражданина в политической жизни.

§24

07.04


28

Тестирование по теме: «Основные сферы общественной жизни. Политическая сфера».


14.04



Раздел 3. Право.

Глава 7. Право как особая система норм.




29

Право в системе социальных норм.

§25

21.04


30

Источники права.

§26

28.04


31

Правоотношения и правонарушения.

§27

05.05


32




Современное российское законодательство. Предпосылки правомерного поведения.


§28-29




12.05


33




Повторительно-обобщающий урок по теме: «Право, как особая система норм».






19.05


34


35

Общество в развитии.


Итоговое повторение.


§30

26.05







Литература:


hello_html_1effbbc6.gif 1. Азаров А. Я. Права человека. Новый взгляд. – М., «Просвещение»,1995.

Учебник «Обществознание». Базовый уровень 10 класс./ Под ред. Л.Н. Боголюбова и др. - М.: «Просвещение», 2009.

2. Гречко П. К. Обществознание. Для поступающих в вузы. – Ч. 1-2. Общество. История. Цивилизация. – М., «Просвещение», 1998.

3. Дидактические материалы по курсу «Человек и общество» / Под редакцией Л. Н. Боголюбова, А. Т. Кинкулькина. - М.: «Просвещение», 2007;

4. Кравченко А. И. Обществознание: 10-11 Кл. – М.: «Русское слово», 2000.

5. Коваленко А. И. Правоведение: 10-11 Кл. – М.: «Просвещение», 1997.

6. Кулаков А. Е. Религии мира. – М.: «Просвещение», 1998.

7. Липсиц И. В. Экономика: 10 Кл.- Кн.2. – М.: «ВИТА», 2001.

8.Методическое обеспечение: учебное электронное издание «Обществознание», практикум. ООО «Марис», 2004.

hello_html_1effbbc6.gif 9. «Обществознание: вопрос и ответ» под ред. И. Т. Пархоменко. Практическое пособие для учащихся школ и абитуриентов средних специальных и высших заведений. Издательство «Учитель», Ростов - на – Дону, 2004.

10. Поурочные разработки по обществознанию для 10 класса (базовый уровень) к учебнику Боголюбова Л. Н. и др. «Обществознание». М.: «ВАКО». 2008.

11. Школьный словарь по обществознанию/Под редакцией Л. Н. Боголюбова, Ю. И. Аверьянова. - М.: «Просвещение», 2007.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 18.11.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Рабочие программы
Просмотров63
Номер материала ДБ-366598
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх