Рабочая программа по ОПК (2 класс)

Муниципальное общеобразовательное учреждение

 «Обуховская основная общеобразовательная школа» Кореневского района Курской области

(полное наименование образовательного учреждения)

РАССМОТРЕНА	СОГЛАСОВАНА	УТВЕРЖДЕНА
Протокол заседания методического объединения учителей  от__27.08.2013 г. №_1            Руководитель МО _________    _Колтунова Т.А. подпись                       расшифровка подписи	Заместитель директора по УВР _________      _________ подпись                       расшифровка подписи «  27  » 08.2013  г.	Решение педагогического совета ОУ от 30.08.2013 г. протокол №1 введена в действие приказом от 30.08.2012  г № 2-72 Директор школы _________      _Новикова Т.И._ подпись                       расшифровка подписи

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА

по    ОПК_______________________

(указать предмет, курс, модуль)

      Ступень обучения (класс)  _____________________________2__________________________________     

                     (начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование с указанием классов)

      Количество часов _34_              Уровень __базовый________________

                                                                                           (базовый, профильный)            

      Учитель    __Корниенко Ольга Николаевна_______________________

                             ^{ФИО, должность, квалификационная категория}

      Программа разработана на основе ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(указать примерную или авторскую программу/программы, издательство, год издания при наличии)

на 2013 – 2014 учебный год

1.     Пояснительная записка

Материалы для рабочей программы составлены на основе:

      федерального компонента государственного стандарта общего образования,

      примерной программы по ОПК основного общего образования,

      с учетом требований к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержанием учебных предметов компонента государственного стандарта общего образования,

      авторского тематического планирования учебного материала,

      базисного учебного плана.

Цель курса:

духовно-нравственное развитие ребенка посредством его приобщения к ценностям православной культуры.

Основные задачи курса:

1. Помочь каждому ребенку обрести подлинное понимание смысла жизни человека, своего предназначения и места в жизни, традиционного образа жизни.

2. Раскрыть основные религиозные понятия и представления православного христианства.

3. Познакомить учащихся с историей Ветхого и Нового Завета; историей христианской церкви, происхождением и особенно идеями других основных религий мира. Показать несовместимость тоталитарных сект с подлинной религией.

4. Изучить историю Русской Православной Церкви, раскрыть культурнообразующую и государствообразующую роль Церкви в истории России. Способствовать формированию интереса к истории православия, к образцам личного подвига благочестия. Воспитывать любовь и уважение к Родине, ее культуре, святыням.

5. Дать знания о Православной Церкви и православном храме. Раскрыть содержание и смысл православного искусства: архитектуры, иконописи, музыки, литературы и системообразующее значение для российской культуры. Сформулировать интерес у детей к систематическому изучению православного искусства.

6. Приобщить детей к нравственным устоям православной культуры на основе изучения текстов Священного Писания, фактов церковной истории, примеров из жизни святых и конкретных исторических лиц, образцов церковного и православного искусства. Помочь детям в раскрытии смысла высоких нравственных ценностей православного христианства, сформировать позицию неприятия циничного рационализма, жестокости, пошлости, алчности, хамства. Дать детям твердые нравственные ориентиры в образцах православной жизни на основе веры, надежды и любви. Научить быть отзывчивыми к сверстникам и старшим, развивать способность к сопереживанию, умению мирно разрешать конфликты.

7. Изучить круг основных православных праздников. Показать их тесную и органичную связь с народной жизнью, народным искусством и творчеством.

Постепенно надо вводить детей в историю Русской Православной Церкви, показывая тесную, органичную связь истории Православной Церкви с исторической жизнью русского народа и государства. Знакомить детей с примерами жизни русских святых. Излагать о них материал так, чтобы дети могли сделать вывод, что эти люди жили не так уж давно. Для того, чтобы создать эффект реальности событий, ощутить обстановку жизни людей того времени, необходимо совершить экскурсии в места этих событий жизни святых, показать фотографии, видеозаписи, иллюстрации, иконы, дополняя живым образным рассказом.

Продолжить знакомство с жизнью Православной Церкви, устройством православного храма и многообразием храмов.

При изучении курса следует также знакомиться с обычаями, культурой, искусством нашего народа. Целесообразно включать в уроки прослушивание фрагментов церковной музыки и пения. Посвящать на уроке специальное время или даже отдельные уроки знакомству с образцами церковной архитектуры и живописи. Найти возможность для посещения храма.

Продолжается изучение православных праздников. При этом преподавателю особенно важно обратить внимание на форму проведения праздников. Если нет возможности правильно с педагогической точки зрения, организовать в школе проведение праздников, то нужно рассказать о том, как они празднуются, объяснить их нравственное, учительное содержание. Важно также иметь в виду и то обстоятельство, что в Церкви есть немало переходящих праздников – это потребует от преподавателя определенной ежегодной корректировки программы в соответствии с датами этих праздников.

Особое значение в изучении курса отводится формированию нравственности ребенка. Этот процесс должен проходить на всех занятиях.

Изучение курса надо связать с другими предметами: чтением, изобразительной деятельностью, пением и т.д.

При изучении курса очень важно показать глубокую личную причастность ребенка к великим ценностям православия, которые были созданы нашим народом и его государством, предками,  законными наследниками которых и являются современные дети: на них лежит ответственность за сохранение и развитие этой величайшей в истории человечества культуры.

Контингент обучаемых:  учащиеся 2 класса.

Сроки реализации: программа расчитана на 4 года обучения.

Форма и режим занятий: в втором классе программа расчитана на 34 учебных часа, 1 час в неделю. Занятия проводятся в форме беседы.

2.     Учебно-тематический план

Номер раздела \ темы	Наименование разделов	Всего часов	в том числе
			теория	практика	контроль
1	Основные религиозные понятия и представлении	4	4	___	___
2	Священное Писание Ветхого Завета	8	8	___	___
3	Священное писание Нового Завета	11	11	___	___
4	Жизнь Святых	11	11	___	___
5	ИТОГО	34	34	___	___

3.     Содержание  учебного курса

Основные религиозные понятия и представления  (4 часа)

Наша Родина.

Откуда мы знаем о Боге.

Что говорится в Библии о свойствах Божиих. *Праздник Рождества Пресвятой Богородицы

Тайна Пресвятой Троицы. *Праздник Воздвижения Креста Господня.

Священная история Ветхого Завета  (8часов)

Начало творения мира. Мир ангельский.

Творение мира и людей. *Праздник Покрова Пресвятой Богородицы.

Каин и Авель.

Всемирный потоп. *Праздник Казанской иконы Божьей Матери.

Сыновья Ноя. *Праздник Архистратига Михаила и всех Небесных Сил.

Вавилонская башня.

  Пророк Моисей. Осовобождение еврейского народа от египетского рабства.

       Десять заповедей Закона Божия.

 *Праздник Введения во храм Пресвятой Богородицы.    Начало Рождественского поста.

     Священное писание Нового Завета (11 часов)

Рождество, Введение во храм и Благовещение Пресвятой Богородицы.

  Рождество Христово. Детство и юность Иисуса Христа.

Крещение Господне.

Иисус Христос в пустыне. Первые ученики Иисуса Христа.

Учение Господа Иисуса Христа. *Пресветлое Рождество Христово (внеклассное мероприятие).

Чудеса Господа Иисуса Христа. *Праздник Крещение Господне. Явление Святой Троицы на Иордане.

Вход Господень в Иерусалим. Тайная Вечеря.

Крестные страдания, смерть и Воскресение Иисуса Христа.

Вознесение Господне. Сошествие Святого Духа на апостолов.*Праздник Сретения Господня.

Успение Божией Матери.

Таинства крещения, миропомазания, исповеди.

Жизнь святых (11 часов)

Что такое добротолюбие.

Святые апостолы – создатели Церкви Христовой. *Прощеное воскресение. Начало Великого поста.

Великомученик Георгий Победоносец

Святитель Николай Чудотворец.

Святой великомученик Пантелеимон – целитель и помощник болящих. *Праздник Благовещения Пресвятой Богородицы.

Равноапостольный князь Владимир Великий Красное Солнышко. *Праздник Вход Господень в Иерусалим.

Святой Илья Муромец. Ратные и духовные подвиги. *Страстная седмица. Воскресение Христово.

Святой князь Александр Невский – защитник земли русской. *Празднование Светлого Воскресения Христова.

Святая Иулиания Лазаревская. Великое милосердие

Святой батюшка Серафим Саровский. Простить – исправить зло.

Святая блаженная Матрона Московская – великая молитвенница

Забота святых людей о животных. Необыкновенная дружба. Святой Сергий и лесной медведь. Добрый старец. *Летние православные праздники

4.     Требования к уровню подготовки обучающихся по данной программе

1. По содержательной линии: «Православная христианская картина мира». Понятие о Боге, Пресвятой Троице, Боге Отце, Боге Сыне, Боге Духе Святом. Их единство и нераздельность. Изображение Троицы в русской иконописи. Свойства Божии. Бог и Его творение мира и человека. Человек как образ Божий. Тело человека – храм Божий. Человек как духовное существо. Священный дар жизни. Ценность жизни каждого человека. Необходимость беречь и заботиться о теле и душе. Чудеса Иисуса Христа исцеления людей, спасения их жизни. Что нужно для жизни тела, для жизни души? Забота о личном здоровье. Соблюдение медицинских норм, норм безопасности в быту и на улице, советов старших по сохранению здоровья. Помощь другим в беде, болезни, несчастном случае. Выполнение заветов Иисуса Христа о ценности человеческой жизни, о любви к ближнему.

2. По содержательной линии: «Православная культура и религии мира». Сотворение мира и человека. Грехопадение прародителей. Наказание за грех. Каин и Авель. Всемирный потоп. Дети Ноя. Грех Хама. Столпотворение. Призвание Авраама и явление ему Бога в виде Трех Странников. Принесение Исаака в жертву. Видение Иаковом таинственной лествицы. История Иосифа. Иов многострадальный. Рождение пророка Моисея и призвание его к освобождению евреев из рабства египетского. Пасха и исход евреев из Египта. Переход через Чермное море. Дарование закона Божия на горе Синае. Устроение скинии. Вступление евреев в Обетованную землю. Помазание на царство Давида. Победа его над Голиафом. Воцарение Давида. Завоевание Иерусалима и перенесение в него Ковчега Завета. Соломон и его мудрость, построение и освящение Храма. Разделение царств. Падение царства Израильского, разрушение Иудейского. Пророки царства Иудейского. Возвращение из плена иудеев. Построение второго храма. Мученики за веру. Маккавеи.

3. По содержательной линии: «История православной религии и Церкви». Рождество Богородицы. Введение Ее во храм. Благовещение. Рождение святого Иоанна Предтечи. Рождество Господа нашего Иисуса Христа. Сретенье Господа нашего Иисуса Христа. Проповедь святого Иоанна Крестителя. Крещение Господа нашего Иисуса Христа. Первые ученики Господа. Изгнание торгующих из храма. Исцеление расслабленного при овчей купели. Избрание апостолов. Нагорная проповедь. Заповеди блаженства. Учение о Промысле Божием. О неосуждении ближнего. Воскрешение сына Наинской вдовы. Притча о сеятеле. Укрощение бури. Воскрешение дочери Иаира. Усекновение главы святого Иоанна Предтечи. Чудесное насыщение 5000 человек пятью хлебами. Хождение Иисуса Христа по водам, исцеление дочери хананеянки. Преображение Господне. Притчи: о милосердном самарянине, о милосердном царе и безжалостном должнике; о блудном сыне, о талантах, о сеятеле и семени, о десяти прокаженных, о богатом Лазаре, о мытаре и фарисее. Благословение детей. Воскрешение Лазаря. Вход в Иерусалим. Учение Иисуса Христа о двух главных заповедях. Предательство Иуды и Тайная Вечеря. Страдания, смерть и погребение Иисуса Христа. Воскресение Христово. Явление Иисуса Христа ученикам. Сошествие Святого Духа на апостолов. Проповедь апостолов. Успение Пресвятой Богородицы. Святые апостолы Петр и Павел, Андрей Первозванный, Иоанн Богослов. Святые Православной Церкви. Святитель Николай Угодник, Георгий Победоносец.

4. По содержательной линии: «Православие – традиционная религия русского народа». Наши предки. Как началось русское государство. Святые книжники Кирилл и Мефодий – создатели славянской письменности. Мудрая княгиня Ольга. Святой князь Владимир. Крещение Руси. Иларион, митрополит Киевский. Прп. Феодосий Печерский. Петр и Феврония Муромские. Святой князь Александр Невский. Прп. Сергий Радонежский. Димитрий Донской. Патриарх Гермоген, Тихон Задонский, Серафим Саровский, Иоанн Кронштадтский, Ксения Петербургская, Матрона Московская, Елизавета Романова, Серафим Вырицкий. Гонения на Православную Церковь после 1917 года. Ее признание в конце 80-х годов. Православная Церковь в наши дни. Жизнь современной церкви. Церковь как община верующих людей. Что или кто объединяет людей.

5. По содержательной линии: «Художественная культура православия». Храм. Внешнее строение храма. Символика храма. Внутреннее строение храма: притвор, собственно храм, алтарь. Певчие. Духовная литература. Устное народное творчество. Духовные стихи и песни. Книжная литература. Знакомство с доступными для детей произведениями древнерусской литературы. Изобразительная культура.

6. По содержательной линии: «Нравственная культура православия». Отношение человека и Бога. Нравственное поведение ребенка. Основные заповеди о нравственном поведении человека. Главные нравственные качества человека. Десять заповедей. Заповеди Блаженства. Наибольшая заповедь, в которой весь Закон и пророки. Отношение ребенка к Богу. Иисус Христос и дети. Качества, которые Господь хочет видеть в них. Какие качества огорчают, а какие радуют Господа. Семья как малая Церковь. Отношение ребенка к своим родителям. Матерь Господа нашего Иисуса Христа. Общие качества Матери Божией и матерей всех детей. Качества Пресвятой Богородицы, отраженные, по мнению ребенка, в его маме. Заповедь «Чти отца и матерь свою». Отношение ребенка со сверстниками. Доброе отношение. Прощение. Когда, кого и за что можно простить. Новый Завет о прощении. Жизнь апостолов и их служение людям – великий пример жертвенности и любви. Отношение ребенка к собственности. Христос о богатстве и бедности. Что нужно ребенку. Умение ограничивать себя. Жадность как порок. Доброта и желание помочь другим есть выполнение заповедей Христовых. Милосердие, терпение, любовь к людям. Нравственное отношение к природе. Сохранение природы и забота о ней. Забота о живом. Бережное отношение ко всему.

7. По содержательной линии: «Главные православные праздники». Происхождение церковных праздников и их обряды. Наиболее известные церковные праздники и их празднование. Местные традиции проведения праздников. Произведения искусства, посвященные праздникам, из музыкального, изобразительного и литературного творчества. Духовный, нравственный, исторический и народный смысл праздников.

8. По содержательной линии: «Региональный компонент». Храмы Курской области. Коренная Пустынь – духовный центр Курской области. Феодосий Печерский, Серафим Саровский – великие святые Курской земли.

9. По содержательной линии: «Православный образ жизни». Православная община. Устройство церкви. Священнослужители: священник, диакон. Жизнь верующего человека. Мое поведение. Мое отношение к ближним. Мое служение ближним.

                                              СОГЛАСОВАНО

заместитель директора по УВР

«_ __» _       2013  года

Муниципальное  общеобразовательное  учреждение

«Обуховская  основная  общеобразовательная  школа»

Кореневского  района  Курской  области

(наименование образовательного учреждения)

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ

По внеурочной деятельности кружка

« Основы православной культуры»

Класс    ____2__________________________________________________________________

Учитель      Корниенко Ольга Николаевна

Количество часов:  всего _33__________ часа;                           в неделю _1_ час;

 Планирование составлено на основе рабочей программы  утверждённой  решением педагогического совета ОУ  от 27.08  протокол №1, введена  в действие приказом №2-72       от 30.08.2013г.

(указать реквизиты утверждения рабочей программы с датой)

№ п.п	дата		Тема урока	Кол. час	Примеч.
	план	факт
1			Основные религиозные понятия и представления  (4 часа) Наша Родина.	1
2			Откуда мы знаем о Боге.	1
3			Что говорится в Библии о свойствах Божиих. *Праздник Рождества Пресвятой Богородицы.	1
4			Тайна Пресвятой Троицы. *Праздник Воздвижения Креста Господня.	1
5			Священная история Ветхого Завета (8 часов) Начало творения мира. Мир ангельский.	1
6			Творение мира и людей. *Праздник Покрова Пресвятой Богородицы.	1
7			Каин и Авель.	1
8			Всемирный потоп. *Праздник Казанской иконы Божьей Матери.	1
9			Сыновья Ноя. *Праздник Архистратига Михаила и всех Небесных Сил.	1
10			Вавилонская башня.	1
11			Пророк Моисей. Осовобождение еврейского народа от египетского рабства.	1
12			Десять заповедей Закона Божия. *Праздник Введения во храм Пресвятой Богородицы. Начало Рождественского поста.	1
13			Священная история Нового Завета (11 часов) Рождество, Введение во храм и Благовещение Пресвятой Богородицы.	1
14			Рождество Христово. Детство и юность Иисуса Христа.	1
15			Крещение Господне.	1
16			Иисус Христос в пустыне. Первые ученики Иисуса Христа.	1
17			Учение Господа Иисуса Христа. *Пресветлое Рождество Христово (внеклассное мероприятие).	1
18			Чудеса Господа Иисуса Христа. *Праздник Крещение Господне. Явление Святой Троицы на Иордане.	1
19			Вход Господень в Иерусалим. Тайная Вечеря.	1
20			Крестные страдания, смерть и Воскресение Иисуса Христа.	1
21			Вознесение Господне. Сошествие Святого Духа на апостолов.*Праздник Сретения Господня.	1
22			Успение Божией Матери.	1
23			Таинства крещения, миропомазания, исповеди.	1
24			Жизнь святых – пример добротолюбия(11 часов) Что такое добротолюбие.	1
25			Святые апостолы – создатели Церкви Христовой. *Прощеное воскресение. Начало Великого поста.	1
26			Великомученик Георгий Победоносец.	1
27			Святитель Николай Чудотворец.	1
28			Святой великомученик Пантелеимон – целитель и помощник болящих. *Праздник Благовещения Пресвятой Богородицы.	1
29			Равноапостольный князь Владимир Великий Красное Солнышко. *Праздник Вход Господень в Иерусалим.	1
30			Святой Илья Муромец. Ратные и духовные подвиги. *Страстная седмица. Воскресение Христово.	1
31			Святой князь Александр Невский – защитник земли русской. *Празднование Светлого Воскресения Христова.	1
32			Святая Иулиания Лазаревская. Великое милосердие.	1
33			Святой батюшка Серафим Саровский. Простить – исправить зло. Святая блаженная Матрона Московская – великая молитвенница.	1
34			Забота святых людей о животных. Необыкновенная дружба. Святой Сергий и лесной медведь. Добрый старец. *Летние православные праздники	1

5.     Перечень учебно – методического обеспечения

I. Учебная литература для учащихся

1. Бородина А.В. История религиозной культуры: Основы православной культуры: Учеб. пособие для основной и старшей ступеней общеобразовательных школ, лицеев, гимназий. – М.: Покров, 2003.

2. Бородина А.В. История религиозной культуры: Основы православной культуры. Учеб-метод. пособие для учителя. – М.: Православная педагогика, 2004.

3. Давыдова Н.В. Евангелия и древнерусская литература: Учеб. пособие для учащихся среднего возраста. – М.: МИРОС, 1993.

4. Давыдова Н.В. Путь на Маковец. Читаем житие Сергия Радонежского: Учеб. пособие. – М.: МИРОС, 1991.

5. Древнерусская литература. Книга для чтения. 5–9 классы/ Сост. Е. Рогачевская. – М.: Школа-Пресс, 1993.

6. Даули Т. Библейский атлас. – М.: Российское библейское общество, 2002.

7. Евфимий, епископ. Прекрасный Божий мир. Пособие по церковной катехизации для детей 9–12 лет. – М.: Даниловский вестник; Миссионерский отдел Елладской Православной Церкви, 1996.

8. Журавлев В.К. Рассказы о русской святости, русской истории и русском характере: Кн. для учащихся. – М.: Просветитель, 2004.

9. Закон Божий для семьи и школы со многими иллюстрациями/ Сост. прот. Серафим Слободской. – Различные издания.

10. Коротких Сергей, свящ. Основы православной культуры и нравственности. Ч. 1-2. – М., 2003.

11. Княжицкий А.И. Притчи: Учеб. пособие для 7–11 классов. – М.: МИРОС, 1994.

12. Мороз Алексей, свящ., Берсенева Т.А. Уроки Добротолюбия : Учеб. пособие для среднего школьного возраста. – СПб.: Сатисъ, 2004.

13. Перевезенцев Вячеслав, свящ., Языкова И.Н. Мы входим в храм: Экспериментальное учеб. пособие. – М: Открытый мир, 1997.

14. Петрова Н.Г. Введение в историю: Кн. для чтения для учащихся 5 класса. – М.: Русское слово, 1998.

15. Религии мира: Пособие для учащихся / Под ред. Я. Н. Щапова– М.: Просвещение, 1994.

16. Рябцев Ю.С. Путешествие в Древнюю Русь: Рассказы о русской культуре: Учеб. пособие для средних школ. – М.: Владос, 1995.

17. Саблина Н.П. Буквица. – М., 2005.

18. Супрун В.И. Православные святые имена: Учеб. пособие по истории религий. – Волгоград: Книга, 1998.

19. Христианство и религии мира. – М.: Про-Пресс, 2000.

20. Шамаева С.Е. Ваня, Аленка и бабушкины молитвы: Кн. по православию для учеников 5–6 классов средней школы. – Воронеж, 1996.

21. Шамаева С.Е. Чистый четверг: Кн. по православию для учеников 7–8 классов средней школы. – Воронеж: Левый берег, 1996.

22. Янушкявичюс Р.В., Янушкявичене О.Л. Основы нравственности: Учеб. пособие для школьников и студентов. 3-е издание. – М.: Про-Пресс, 2000.

II. Учебно-методическая литература для учителя.

1.    Александр Половинкин, свящ. Православная духовная культура. – М.: Владос, 2003.

2.   Андрицова М.Ю., Валуев Д.В., Довгий Т.П. История православной культуры земли Смоленской: Учеб. пособие. – Смоленск: СОИУУ, 2002.

3.   Берсенева Т.А., Рычкова В.А. Духовно-психическая безопасность личности: Пособие для учителей. – СПб., 2004.

4.   Дунаев М.М. Православие и русская литература: В 6 ч. – М.: Христианская литература, 2001.

5.   Православная культура: концепции, учебные программы, библиография / Сост. Самогаев; под общ. ред. иером. Киприана (Ященко) и Л.Л. Шевченко. – М.: Покров, 2003.

6.    Православная культура: нормативно-правовые акты, документы, обоснование введения курса в учебную программу общеобразовательных учреждений / Сост. В.М. Бычкова. Под общей ред. А.Г. Богатырева и иером. Киприана (Ященко). – М.: Покров, 2004.

7.   Воробьев Владимир. В помощь учителю: Рекомендательный указатель православно-ориентированных книг. Вып. I. – М.: Изд-кий совет РПЦ, 2003.

8.   Галицкая И.А., Метлик И.В. Новые религиозные культы и школа: Пособие для руководителей образования и учителей. – М.: Сентябрь, 2001.

9.   Кошмина И.В. Наследие духовной культуры: музыка, изобразительное искусство: Пособие для педагогов. Ч.1. – М.: Менеджер, 1998.

10.   Кураев А., диакон. Библия в школьной хрестоматии: Метод. реком. к библейским текстам из хрестом. по лит-ре для сред. шк. – М.: Высш. православные курсы «Содействие», 1995.

11.   Примерное содержание образования по учебному предмету «Православная культура»: Приложение к письму Минобразования России от 22.10.2002 г. № 14 – 52 876 ИН/16. – М., 2002.

12.   Сипинев Ю.А., Сипинева И.А. Русская культура и словесность: Учеб.-метод., культурологич. и литературовед. пособие к учебнику-хрестоматии «Животворящая святыня». Ч. 1: (6-й класс). – СПб.: Специальная литература, 1997.

13.   Шамаева С.Е. Библейские сказания в школе: Учеб.-метод. пособие. – Воронеж: Левый берег, 1996.

14.   Шамаева С.Е. Библия как Книга книг: Методическое пособие. – Воронеж: Левый берег, 1996.