РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА
по
учебному предмету «Основы светской этики»
для
учащихся 4 классов
на
2016-2017 учебный год
Учитель: Е.А.Бутина
Личностные и предметные результаты освоения
курса «Основы светской этики»
Обучение по программе
курса «Основы светской этики» должно быть направлено на достижение следующих
личностных, метапредметных и предметных результатов освоения содержания.
Требования к
личностным результатам:
-формирование основ
российской гражданской идентичности, развитие чувства гордости за свою Родину;
-формирование образа
мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей,
религий; воспитание доверия и уважения к представителям разных народов и
вероисповеданий, уважительного и бережного отношения к их культуре;
- становление
гуманистических и демократических ценностных ориентаций; осознание ценности
человеческой жизни;
-формирование
национальной и гражданской самоидентичности, осознание своей этнической и
национальной принадлежности;
-развитие самостоятельности
и ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных
нормах и общечеловеческих ценностях, социальной справедливости и свободе;
-развитие этических
чувств как регулятора морального поведения;
-воспитание
доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и
сопереживания; развитие начальных форм регуляции своих эмоциональных состояний
и рефлексии;
-развитие навыков
сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях,
умений не создавать конфликтов, искать компромиссы в спорных ситуациях и
договариваться о конструктивном решении спорных вопросов;
-развитие мотивации к
продуктивной созидательной деятельности;
-формирование бережного
отношения к материальным и духовным ценностям.
Требования к
предметным результатам:
- знание, понимание и
принятие личностью ценностей: Отечество, семья как основы религиозно-культурной
традиции многонационального народа России;
- знакомство с
общечеловеческими нормами морали, понимание их значения в выстраивании
конструктивных отношений в семье и обществе;
- понимание значения
нравственности в жизни человека и общества;
-освоение
основополагающих понятий курса «Основы светской этики»;
-формирование умения
устанавливать взаимосвязь между культурой, моралью и повседневным поведением
людей; анализировать жизненные ситуации, нравственные проблемы и сопоставлять
их с нормами культуры и морали; формирование личностной и гражданской позиции
по отношению к различным явлениям действительности;
-развитие эстетической
сферы, способности к эмоциональному отклику на произведения искусства;
ценностного отношения к памятникам истории и культуры; формирование
общекультурной эрудиции.
Содержание курса «Основы светской этики» (34 часа)
Россия - наша Родина.
Что такое светская этика? Мораль и культура. Особенности морали. Добро и зло.
Добродетели и пороки. Свобода и моральный выбор человека. Свобода и
ответственность. Моральный долг. Справедливость. Альтруизм и эгоизм. Что значит
быть моральным? Дружба. Что значит быть моральным? Род и семья - исток
нравственных отношений. Нравственный поступок. Золотое правило нравственности.
Стыд, вина и извинения. Честь и достоинство. Совесть. Нравственные идеалы.
Жизнь человека - высшая нравственная ценность. Нравственные идеалы. Образцы
нравственности в культуре Отечества. Этикет. Семейные праздники. Любовь и
уважение к Отечеству.
Календарно-тематическое
планирование
№
п/п
|
Тема
урока
|
Количество
часов
|
Дата
проведения
|
1
|
Россия - наша
Родина.
|
1
|
|
2
|
Что такое светская
этика?
|
1
|
|
3
|
Мораль и
культура.
|
1
|
|
4
|
Особенности
морали.
|
1
|
|
5
|
Добро и зло.
|
1
|
|
6
|
Добро и зло.
|
1
|
|
7
|
Добродетели и
пороки.
|
1
|
|
8
|
Добродетели и
пороки
|
1
|
|
9
|
Свобода и
моральный выбор человека.
|
1
|
|
10
|
Свобода и
ответственность.
|
1
|
|
11
|
Моральный долг.
|
1
|
|
12
|
Справедливость.
|
1
|
|
13
|
Альтруизм и
эгоизм.
|
1
|
|
14
|
Дружба.
|
1
|
|
15
|
Что значит быть
моральным?
|
1
|
|
16
|
Итоговая
презентация творческих работ
|
1
|
|
17
|
Обобщение по
теме: Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества
|
1
|
|
18
|
Род и семья –
исток нравственных отношений
|
1
|
|
19
|
Нравственный
поступок
|
1
|
|
20
|
Золотое правило
нравственности
|
1
|
|
21
|
Стыд, вина и
извинения
|
1
|
|
22
|
Честь и
достоинство
|
1
|
|
23
|
Совесть
|
1
|
|
24
|
Нравственные
идеалы
|
1
|
|
25
|
Нравственные идеалы
|
1
|
|
26
|
Образцы
нравственности в культуре Отечества
|
1
|
|
27
|
Этикет
|
1
|
|
28
|
Семейные
праздники
|
1
|
|
29
|
Жизнь человека -
высшая нравственная ценность
|
1
|
|
30
|
Любовь и
уважение к Отечеству
|
1
|
|
31
|
Духовные
традиции многонационального народа России
|
1
|
|
32
|
Итоговая
контрольная работа
|
1
|
|
33-34
|
Тематические
творческие работы учащихся
|
2
|
|
|
Итого
часов
|
34
часа
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.