Рабочая программа по праву, 11 класс

Администрация города Фрязино Московской области

Муниципальное общеобразовательное учреждение

лицей города Фрязино Московской области

(МОУ Лицей г. Фрязино Московской области)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРАВУ

11  КЛАСС

(изучение предмета на базовом  уровне)

НА 2016-2017 уч. г.

Автор-составитель:

КОНОВАЛОВА ИРИНА НИКОЛАЕВНА

учитель истории и обществознания

квалификационная категория

Фрязино, 2016

1.      Пояснительная записка

Право (10-11 класс – изучение предмета на базовом уровне)

Программа курса «Право» для учащихся 10—11 классов общеобразовательной школы разработана на основе федерального компонента Государственного образовательного стандарта общего образования (2004 г.), отражает особенности структуры и содержания учебников «Право» для учащихся 10 и 11 классов, подготовленных авторским коллективом под рук. Никтина А.Ф «Право». 10—11 классы. 

Общеобразовательные программы изучения предмета на базовом уровне: право (10-11 классы) нормативный срок освоения – 2 года. Календарно-тематическое планирование курса права в 10-11 классах (базовый уровень) составлено по программе А.Ф. Никитина, допущенной Министерст­вом образования и науки Российской Федерации. Данная программа составлена на основе Федерального компонента Госу­дарственного стандарта среднего (полного) общего образования (базовый уровень).

Цели курса: развитие правовой культуры, воспитание цивилизо­ванного правосознания, уважения к закону, привычек правомерного поведения — одни из самых действенных и надежных средств стабилизации общественной жизни, создания разумных условий для духовного и физического существова­ния и совершенствования отдельных людей и народов.

Изучение права на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей[1]:

·                развитие личности, направленное на формирование правосознания и правовой культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм права, на осознание себя полноправным членом общества, имеющим гарантированные законом права и свободы;

·                воспитание гражданской ответственности и чувства собственного достоинства; дисциплинированности, уважения к правам и свободам другого человека, демократическим правовым институтам, правопорядку;

·                освоение знаний об основных принципах, нормах и институтах права, возможностях правовой системы России, необходимых для эффективного использования и защиты  прав и исполнения обязанностей, правомерной реализации гражданской позиции;

·                овладение умениями, необходимыми для применения освоенных знаний и способов деятельности с целью реализации и защиты прав и законных интересов личности; содействия подержанию правопорядка в обществе; решения практических задач в социально-правовой сфере, а также учебных задач в образовательном процессе;

·                формирование способности и готовности к самостоятельному принятию правовых решений, сознательному и ответственному действию в сфере отношений, урегулированных правом.

В результате изучения права на базовом уровне ученик должен

знать/понимать

· права и обязанности, ответственность гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, работника, потребителя, супруга, абитуриента); механизмы реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России, органы и способы международно-правовой защиты прав человека, формы и процедуры избирательного процесса в России;

уметь

· правильно употреблять основные правовые понятия и категории (юридическое лицо, правовой статус, компетенция, полномочия, судопроизводство);

· характеризовать: основные черты правовой системы России, порядок принятия и вступления в силу законов, порядок заключения и расторжения брачного контракта, трудового договора, правовой статус участника предпринимательской деятельности, порядок получения платных образовательных услуг; порядок призыва на военную службу;

· объяснять: взаимосвязь права и других социальных норм; основные условия приобретения гражданства; особенности прохождения альтернативной гражданской службы;

· различать: виды судопроизводства; полномочия правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата, прокуратуры; организационно-правовые формы предпринимательства; порядок рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом;

· приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

·      поиска, первичного анализа и использования правовой информации; обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью;

·      анализа норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации;

·      выбора соответствующих закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом; определения способов реализации прав и свобод, а также защиты нарушенных прав;

·      изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права;

·      решения правовых задач (на примерах конкретных ситуаций).

Учебно-тематический план

Рабочая программа составлена с учетом изучения права в объеме 1 час в неделю (35 часов).

Название раздела, темы ( № п/п )	Всего часов
11 класс
Раздел  III. Гражданское, налоговое и семейное право	18 часов
Тема 4  Гражданское право	9 часов
Тема5.  Налоговое право	4 часа
Тема 6. Семейное право	5 часов
Раздел  IV. Трудовое, административное и уголовное право	12 часов
Тема 7. Трудовое право	5 часов
Тема 8. Административное право	3 часа
Тема 9. Уголовное право	4 часа
Раздел  V. Правовая культура	2 часа
Тема 10.   Правовая культура	3 часа
Повторительно-обобщающий урок	2 часа
Итого:	35 часов

Содержание курса «ПРАВО»

11 класс (35 ч)

РАЗДЕЛ III. ГРАЖДАНСКОЕ, НАЛОГОВОЕ И СЕМЕЙНОЕ ПРАВО (18 ч)

ТЕМА 4. ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО ( 9 часов)

Понятие и источники гражданского права. Субъекты гражданского права[2] Граждан­ский кодекс РФ, его содержание и особенности. Основные правила и принципы гражданского процесса.

Обязательственное право. Понятие обязательства. Поня­тие сделки, договора. Стороны договора. Виды договоров*[3]. Споры, порядок их рассмотрения.

Право собственности. Имущественные права. Понятие собственности. Виды соб­ственности. Правомочия собственника. Объекты собствен­ника Способы приобретения права собственности. Прива­тизация. Право на интеллектуальную собственность. Наследование.. Прекращение права собственности*.

Гражданская правоспособность и дееспособность. При­знание гражданина недееспособным или ограниченно дее­способным. Гражданские права несовершеннолетних. Эман­сипация.

Предприниматель и предпринимательская деятельность. Организационно-правовые формы и правовой режим предпринимательской деятельности. Виды предприятий*.

Неимущественные права: честь, достоинство, имя. Способы защиты имущественных и неимущественных прав.

ТЕМА 5. НАЛОГОВОЕ ПРАВО  (4 часа)

Понятие налога, сбора, пошлины. Налоговое право. Си­стема налогового законодательства. Права и обязанности налогоплательщика. Субъекты и объекты налоговых право­отношений. Налоговые органы. Аудит*.

Налоги с физических лиц. Налоговая дееспособность. По­доходный налог. Налог на имущество. Декларация о доходах*.

Ответственность за уклонение от уплаты налогов. Адми­нистративная и уголовная ответственность.

ТЕМА 6. СЕМЕЙНОЕ ПРАВО (5 часов)

Понятие и источники семейного права. Семейный ко­декс РФ. Понятие семьи. Члены семьи. Семейные правоот­ношения*.

Порядок и условия заключения и расторжения брака. Порядок регистрации брака*. Правовое регулирование отношений супругов.

Права и обязанности супругов. Личные права. Имуще­ственные права и обязанности. Брачный договор. Прекра­щение брака*.

Права и обязанности родителей и детей. Лишение роди­тельских прав. Алименты. Усыновление. Опека, попечи­тельство.

РАЗДЕЛ IV. ТРУДОВОЕ, АДМИНИСТРАТИВНОЕ И УГОЛОВНОЕ ПРАВО (12 ч)

ТЕМА 7. ТРУДОВОЕ ПРАВО (5 часов)

Понятие и источники трудового права. Трудовой кодекс РФ. Трудовые правоотношения. Права и обязанности ра­ботника и работодателя.

Занятость и трудоустройство. Порядок приема на работу, заключения и расторжения трудового договора. Трудовой договор. Трудовая книжка. Коллективный договор. Сторо­ны и порядок заключения коллективного договора*.

Оплата труда. Заработная плата в производственной сфере. Единая тарифная сетка (ETC). Системы оплаты тру­да: повременная, сдельная, дополнительная. Охрана труда. Государственный надзор и контроль за соблюдением зако­нов об охране труда. Охрана труда и здоровья женщин и несовершеннолетних.

Индивидуальные и коллективные трудовые споры. Ко­миссия по трудовым спорам (КТС). Забастовки. Дисципли­на труда. Правила внутреннего трудового распорядка. Дис­циплинарная и материальная ответственность работников. Порядки возмещения ущерба*.

ТЕМА 8. АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО (3 часа)

Понятие и источники административного права. Особенности административной юрисдикции. Адми­нистративное правовое регулирование. Административная ответственность. Кодекс РФ об административных правона­рушениях. Административные правонарушения. Признаки и виды административных правонарушений*.

Административные наказания, их виды. Подведомст­венность дел об административных правонарушениях*.

ТЕМА 9. УГОЛОВНОЕ ПРАВО (4 часа)

Понятие и источники уголовного права. Принципы рос­сийского уголовного права. Особенности уголовного процесса. Уголовный кодекс РФ, его осо­бенности*.

Понятие преступления. Состав преступления. Категории преступлений. Неоднократность преступлений. Совокуп­ность преступлений. Рецидив преступлений. Основные группы преступлений*.

Уголовная ответственность. Уголовное наказание, его цели. Виды наказания. Наказания основные и дополни­тельные. Уголовная ответственность несовершеннолетних*.

РАЗДЕЛ V. ПРАВОВАЯ КУЛЬТУРА (3 ч)

ТЕМА 10. ПРАВОВАЯ КУЛЬТУРА

Понятие правовой культуры. Содержание правовой культуры.

Пути совершенствования правовой культуры*.

Повторительно-обобщающий урок – 2 часа

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА «ПРАВО»[4]  

11 класс (базовый уровень)

№	Тема урока	Кол-во часов	Тип урока	Форма урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки учащихся (учащиеся должны знать/уметь)		Информ. сопровождение	Дата проведения
									По плану	По факту
	РАЗДЕЛ III. ГРАЖДАНСКОЕ, НАЛОГОВОЕ И СЕМЕЙНОЕ ПРАВО (18 ч) ТЕМА 4. ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО (9 часов)
1	Понятие и источники гражданского права	1	Комбинированный урок	Лекция	Субъекты гражданского права Граждан­ский кодекс РФ, его содержание и особенности. Основные правила и принципы гражданского процесса.		Понятия: Гражданское  право.  Участники гражданско-правовых      отношений. Физические     и юридические  лица, источники гражданского права, гражданское право, субъекты  гражданского права, - называть и объяснять действие принципов гражданского права; - Уметь: приводить примеры различных видов гражданских  правоотношений; искать, анализировать, интерпретировать и использовать правовую информацию;
2-3	Обязательственное право*	2	Комбинированный урок.	Работа с текстом учебника. Беседа. Практикум	Стороны договора. Виды договоров*. Споры, порядок их рассмотрения		Понятия: обязательственное право, обязательство,  сделки, договор. - Называть виды договоров,   -Объяснять способы и порядок рассмотрения гражданских споров
4	Право собственности*	1	Урок применения       и закреп­ления знаний	Работа с документами. Беседа.	Имущественные права. Правомочия и объекты собствен­ника Способы приобретения права собственности. Право на интеллектуальную собственность[5]. Наследование.		Понятия: собственность,  прива­тизация, право собственности, виды собственности, интеллектуальная собственность, авторское право, наследование  - объяснять порядок возникновения и прекращения права собственности
5	Гражданские правоспособность и дееспособность	1	Изучение нового материала	Беседа. Работа с текстом учебника	При­знание гражданина недееспособным или ограниченно дее­способным. Гражданские права несовершеннолетних. Эман­сипация.		Понятия: правоспособность и дееспособность, эмансипация - объяснять процедуру и условия ограничения дееспособности; - называть гражданские права несовершеннолетних;
6-7	Организационно-правовые формы и правовой режим предпринимательской деятельности.	2	Урок обобще­ния       и закреп­ления знаний (практи­кум)	Работа с документами. Беседа.	Организационно-правовые формы и правовой режим предпринимательской деятельности. Виды предприятий Формы предпринимательства. Правовой статус индивидуального предпринимателя. Экономическая роль малого бизнеса.		Понятия:  предпринимательская деятельность, индивидуальное предпринимательство. Правовой статус предпринимателя. Знать и понимать основные положения темы, понятия. Уметь: различать организационно-правовые формы предпринимательской деятельности; характеризовать формы предпринимательства; анализировать  тексты законодательных актов.
8	Неимущественные права. Способы защиты имущественных и неимущественных прав.	1	Комбинированные уроки	Работа с документами. Беседа.	Неимущественные права: честь, достоинство, имя. Способы защиты имущественных и неимущественных прав. Основания возникновения  внедоговорных  обязательствПричи­нение вреда		Понятия: Имущественные и неимущественные права, гражданско-правовая ответственность. Уметь   анализировать,  де­лать выводы, отвечать на вопросы. Называть обстоятельства причинения и возмещение вреда. Называть виды санкций в гражданско-правовых отношениях и условия их возникновения.
9	Гражданское право		Повторительно-обобщающий урок	Беседа тестирование			Работать с документами, используя основные теоретические положения темы. Обосновывать суждения, анализировать ситуации
	ТЕМА 5. НАЛОГОВОЕ ПРАВО (4 часа)
10	Налоговое право. Налоговые органы.	1	Изучение нового материала	Лекция с элементами беседы	Си­стема налогового законодательства. Права и обязанности налогоплательщика. Субъекты и объекты налоговых право­отношений. Налоговые органы.	Понятия: налог, сбор, пошлина, налоговое право. Аудит  - называть права налогоплательщика, его обязанности; пояснять механизм уплаты налогов физическими и юридическими лицами - объяснять значение налогов для общества и государства; - называть налоговые органы и их функции;
11	Налоги с физических лиц.	1	Изучение нового материала	Лекция с элементами беседы	Налоги с физических лиц. Налоговая дееспособность. *.	Понятия: По­доходный налог. Налог на имущество. Декларация о доходах - называть права налогоплательщика, его обязанности; пояснять механизм уплаты налогов физическими и юридическими лицами - объяснять значение налогов для общества и государства; - называть налоговые органы и их функции;
12 -13	Ответственность за уклонение от уплаты налогов	2	Комбинированный урок.	Рассказ. Работа с текстом учебника. Практикум	Ответственность за уклонение от уплаты налогов. Адми­нистративная и уголовная ответственность	- объяснять значение налогов для общества и государства; - называть налоговые органы и их функции; -называть меры ответственности за нарушение налогового законодательства и условия возникновения ответственности в отношении физических лиц. -Решать практические познавательные задачи
	ТЕМА 6. СЕМЕЙНОЕ ПРАВО (5  часов)
14	Понятие и источники семейного права.	1	Изучение нового материала	Лекция с элементами беседы	Члены семьи. Семейные правоот­ношения	Понятия: Семейный ко­декс РФ, семья.
15	Порядок и условия заключения и расторжения брака	1	Комбиниро­ванный урок Урок закрепле­ния изученного материала	Лекция	Порядок и условия заключения и расторжения брака. Порядок регистрации брака*. Правовое регулирование отношений супругов.	Понятия: Семейный ко­декс РФ, семья, брак, брачный договор, фиктивный брак  - называть основы правовое регулирование отношения супругов
16	Права и обязанности супругов.	1	Комбиниро­ванный урок	Лекция	Личные права. Имуще­ственные права и обязанности. Прекра­щение брака	Понятия:  Брачный договор. - Перечислять имущественные права супругов, предмет брачного договора, условия его заключения, права супругов в случае расторжения брака. Анализировать ситуации, работать с документами.
17 -18	Права и обязанности родителей и детей.	1	Комбиниро­ванный урок	беседа	Права и обязанности родителей и детей. Лишение роди­тельских прав.	Понятия:  Алименты. Усыновление. Опека, попечи­тельство. Называть основания лишения, ограничения, восстановления родительских прав. Приводить примеры возникновения правовой ответственности детей и родителей Уметь   анализировать,   де­лать  выводы,  отвечать  на вопросы.
	РАЗДЕЛ IV. ТРУДОВОЕ, АДМИНИСТРАТИВНОЕ И УГОЛОВНОЕ ПРАВО (12 ч) ТЕМА 7. ТРУДОВОЕ ПРАВО (5 часов)
19	Понятие и источники трудового права.	1	Изучение нового материала	Лекция с элементами беседы	Трудовые правоотношения. Права и обязанности ра­ботника и работодателя.	Понятия: трудовое право, Трудовой кодекс РФ - знать и объяснять права и обязанности работника и работодателя, -пояснять особенности правового статуса несовершеннолетних работников,
20	Занятость и трудоустройство.	1	Изучение нового материала	Лекция с элементами беседы	Порядок приема на работу, заключения и расторжения трудового договора. Сторо­ны и порядок заключения коллективного договора	Понятия: Трудовой договор. Трудовая книжка. Коллективный договор. - знать процедуру принятия на работу, заключения договора, основание для его расторжения - объяснять причины безработицы, называть способы поиска работы, - составлять резюме
21	Оплата труда. Заработная плата в производственной сфере.	1	Изучение нового материала	Практикум. Работа с текстом учебника. Беседа.	Системы оплаты тру­да.  Охрана труда. Государственный надзор и контроль за соблюдением зако­нов об охране труда. Охрана труда и здоровья женщин и несовершеннолетних	Понятия: Единая тарифная сетка (ETC), система оплаты - повременная, сдельная, дополнительная. - называть меры государственной защиты прав работника; - объяснять особенности охраны труда женщин, несовершеннолетних работников, называть меры социальной поддержки.
22-23	Трудовые споры. Ответственность по рудовому праву	1	Изучение нового материала	Лекция с элементами беседы	Ко­миссия по трудовым спорам. Дисципли­на труда. Дис­циплинарная и материальная ответственность работников. Порядки возмещения ущерба	Понятия: Индивидуальные и коллективные трудовые споры, забастовки, дисциплинарная ответственность,  - называть правила внутреннего трудового распорядка; условия возникновения дисциплинарной и материальной ответственности работника, - объяснять порядок возмещения ущерба; -решать познавательные практичезадачи
	ТЕМА 8. АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО (3 часа)
24	Административное право. Административные правонарушения	1	Изучение нового материала	Лекция с элементами беседы	Понятие и источники административного права. Особенности административной юрисдикции. Адми­нистративное правовое регулирование Признаки и виды административных правонарушений	Понятия: Административная ответственность. Кодекс РФ об административных правона­рушениях, административные правонарушения.  -называть признаки и виды административных правонарушений, условия возникновения административной ответственности характеризовать административное правоотношение; - приводить примеры административных правоотношений
25-26	Административная ответственность	2	Комбинированный урок	Беседа. Работа с документами в группах	Административные наказания, их виды. Подведомст­венность дел об административных правонарушениях	Понятия: юридические факт, административное правонарушение,  административное наказание, виды административных наказаний и порядок их определения. Анализировать ситуации на предмет выявления противоправного деяния.
	ТЕМА 9. УГОЛОВНОЕ ПРАВО (4 часа)
27	Понятие и источники уголовного права.	1	Изучение нового материала	Лекция с элементами беседы	Принципы рос­сийского уголовного права. Особенности уголовного процесса. Уголовный кодекс РФ, его осо­бенности	Понятия: уголовный процесс, УК РФ Уметь: - объяснять действие уголовного закона во времени, в пространстве и по кругу лиц
28	Преступление	1	Комбинированный урок	Лекция	Категории преступлений. Совокуп­ность преступлений. Основные группы преступлений	Понятия: преступление, презумпция невиновности, состав преступления, категории преступлений. Уметь: различать виды соучастников преступления, обстоятельства преступления; Характеризовать состав преступления; анализировать правовую информацию;
29 - 30	Уголовная ответственность. Понятие и цели наказания	2	Урок изучения нового материала	Лекция	Уголовная ответственность. Уголовное наказание, его цели. Виды наказания. Наказания основные и дополни­тельные. Уголовная ответственность несовершеннолетних	Понятия: уголовная ответственность, уголовное наказание, арест, рецидив,  виды   уголовного наказания, смягчающие (отягчающие) обстоятельства уголовного наказания.
	РАЗДЕЛ V. ПРАВОВАЯ КУЛЬТУРА (3 ч) ТЕМА 10. ПРАВОВАЯ КУЛЬТУРА (3 часа)
31-33	Правовая культура личности	3	Изучение нового материала	Семинар. Работа с документами в группах	Понятие правовой культуры. Пути совершенствования правовой культуры Структура    правосозна­ния. Правовая культура как   ступень развития     правосозна­ния.	Понятия: правовое сознание,  правовая идеология, правовая культура, правовой   ниги­лизм. Характеризовать   элементы   структу­ры правосознания. Раскрывать    взаимосвязь   права    и правосознания. Приводить примеры проявления  правосознания.
34-35			Повторительно-обобщающий контрольно-проверочный урок	Беседа. Тестирование. Решение практических задач

Ресурсы:

Интернет –ресурсы:

• Сайт "Конституция Российской Федерации"       http://www.constitution.ru/
• Международные документы по правам человека на сайте "Права человека в России"            http://www.hro.org
• Конституция, кодексы и законы Российской Федерации          http://www.gdezakon.ru/
• Правовая база данных "Гарант"     http://www.garant.ru
• Правовая база данных "Консультант-Плюс"        http://www.consultant.ru
• Портал федеральных органов государственной власти РФ.  Сайта Президента РФ, Правительства, Совета Федерации, Государственной Думы, ЦИК, высших органов судебной власти www.gov.ru
• «Президент России – гражданам школьного возраста» -  http://www.uznay-prezidenta.ru/
• Сайт министерства образования и науки Российской Федерации        - www.mon.gov.ru

Нормативные правовые акты

 Конституция Российской Федерации.

Всеобщая декларация прав человека от 10 декабря 1948 г.

Европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод (Рим, 4 ноября 1950 г.)

Гражданский кодекс Российской Федерации.

Трудовой кодекс Российской Федерации.

Семейный кодекс Российской Федерации.

Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях.

Уголовный кодекс Российской Федерации.

Литература:

Алексеев С. С. Государство и право: учеб. пособие. — М.: ТК Велби; Изд-во Проспект, 2006.

Кашанина Т.В. Сизикова Н.М. Основы права. - М.: Издательство «Юрайт», 2010.

Марченко М.Н. Теория государства и права в вопросах и ответах. М., 2006.

Нешатаева Т.Н. Уроки судебной практики о правах человека: европейский и российский опыт. – М.: "Городец", 2007.

Основы права. Хрестоматия. - М.: Издательство «Высшая школа», 2004.

Синова И.В. Конституция – основной закон России. Справочник школьника. - М.: Издательство «Литера», 2007.

Смоленский М.Б. Конституция Российской Федерации с комментариями для школьников. - М.: Издательство «Феникс», 2010.

Судебная власть / Под ред. И. Л. Петрухина.– М.: ООО «ТК Велби», 2003.

---

[1]  В соответствии со стандартом изучения предмета «право»  на базовом уровне

[2] Все формулировки содержания программы и КТП, выделенные жирным шрифтом, соответствуют положениям Государственного образовательного стандарта по обществознанию (для изучения предмета на базовом уровне). Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников.

[3] В том случае, если курс осваивается в рамках факультатива, материал 10 -11 класса в сокра­щенном виде может быть изучен и в объеме 34 ч. Для реализации этого варианта в данной программе и в оглавлении учебного пособия параграфы, составляющие указанный минимум, помечены знаком *

[4] Все формулировки КТП, выделенные жирным шрифтом и подчеркиванием, соответствуют положениям стандарта для изучения права на базовом уровне.

[5]      Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников.

Краткое описание документа:

Программа курса «Право» для учащихся 10 - 11 классов общеобразовательной школы разработана на основе федерального компонента Государственного образовательного стандарта общего образования (2004 г.), отражает особенности структуры и содержания учебников «Право» для учащихся 10 и 11 классов, подготовленных авторским коллективом под рук. Никтина А.Ф «Право». 10 - 11 классы.