РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
СРЕДНЕГО
(ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
по ПРАВУ
(профильный уровень)
Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе федерального
компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного)
общего образования, примерной программы среднего (полного) общего образования
по праву и авторской программы: А.Ф. Никитин. Правоведение.10-11 класс
(профильный уровень). Москва «Глобус» 2009 г.
Место и роль курса в обучении:
Профильное
правовое образование в старшей школе обеспечивает углубленное изучение права,
создает условия реализации индивидуальных образовательных программ
по интересам. Правовое профильное обучение в старшей школе более полно
учитывает интересы, склонности и способности учащихся, создавая условия для
образования старшеклассников в соответствии с их интересами к
будущей профессиональной деятельности и намерениями в отношении продолжения
образования. Профильное правовое обучение направлено на реализацию
личностно ориентированного учебного процесса. Правовая информация, представленная
в содержании примерной программы расширяет возможности правовой
социализации учащихся, обеспечивает преемственность между общим и юридическим
профессиональным образованием, позволяет более эффективно подготовить
выпускников школы к освоению программ высшего профессионального
образования.
Право, как учебный предмет на профильном уровне, обеспечивает
углубленное изучение основ юриспруденции в соответствии с современными
требованиями высших учебных заведений в части оценки уровня подготовки
выпускников; знакомит с современным профессиональным юридическим
образованием, основными юридическими профессиями, особенностями
профессиональной юридической деятельности, что позволит выпускнику осознанно и
целенаправленно выбрать профессию и специальность в будущем; изучить
современные научные подходы к решению актуальных вопросов правоведения и
государствоведения, в том числе в отношении характера эволюции основных общественных
институтов, а также принять участие в осуществлении исследовательской,
проектной и иной творческой деятельности. Учебный предмет Право на профильном
уровне позволяет изучить не только ведущие нормы национального
законодательства, но и важные правила и проблемы международного права.
Содержание
программы отвечает двум основным условиям.
Ø Во-первых,
сохраняется преемственность с правовым содержанием обществоведческих курсов
основной школы, учитываются межпредметные и внутрикурсовые связи с учебным
предметом «обществознание (обществоведение)» в старших классах.
Ø Во-вторых,
предусмотрено дальнейшее углубление и расширение знаний о праве. Все
содержательные линии программы нацелены на адекватное отражение
основополагающих и социально значимых проблем современного правоведения с
учетом необходимой адаптации для учащихся общеобразовательной школы.
Цели
курса:
Изучение
права в старшей школе на профильном уровне направлено на достижение следующих целей:
· развитие личности, направленное на формирование правосознания и
правовой культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в
необходимости соблюдения норм права, на осознание себя полноправным членом
общества, имеющим гарантированные законом права и свободы; содействие развитию
профессиональных склонностей;
· воспитание гражданской ответственности и чувства собственного
достоинства, дисциплинированности, уважения к правам и свободам другого
человека, демократическим правовым ценностям и институтам, правопорядку;
· освоение системы знаний о праве как науке, о принципах, нормах и
институтах права, необходимых для ориентации в российском и мировом
нормативно-правовом материале, эффективной реализации прав и законных
интересов; ознакомление с содержанием профессиональной юридической деятельности
и основными юридическими профессиями;
· овладение умениями, необходимыми для применения освоенных знаний и
способов деятельности для решения практических задач в социально-правовой
сфере, продолжения обучения в системе профессионального образования;
· формирование способности и готовности к сознательному и ответственному
действию в сфере отношений, урегулированных правом, в том числе к оценке
явлений и событий с точки зрения соответствия закону, к самостоятельному
принятию решений, правомерной реализации гражданской позиции и несению
ответственности.
Сроки
реализации программы: Программа рассчитана на 70
часов (2часа в неделю).
Виды
деятельности учащихся:
Ø
работа с источниками права, в том числе
новыми нормативными актами;
Ø
анализ норм закона с точки зрения конкретных
условий их реализации;
Ø
выбор правомерных форм
поведения и способов защиты прав и интересов личности;
Ø
изложение и аргументация собственных суждений о
правовых явлениях общественной жизни;
Ø
решение отдельных правовых споров с учетом
социального опыта ученика.
Логическая
связь данного предмета с остальными предметами (разделами) учебного
(образовательного) плана:
Программа
учитывает, что в профильных классах, как самостоятельные курсы, изучают
право. Успешное освоение содержания права требует межпредметного
взаимодействия с курсом обществознания, экономики и истории.
Предполагаемые
результаты:
Формирование
у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и
ключевых компетенций высокого уровня. Курс призван помочь осуществлению
выпускниками осознанного выбора путей продолжения образования или будущей
профессиональной деятельности. Право, как профильный учебный предмет, создает
основу для становления социально-правовой компетентности обучающихся, в
нем акцентируется внимание на проблемах реализации и применения права в
различных правовых ситуациях, а также осознанного выбора модели получения
образования в будущем.
Система
оценки достижений учащихся: тестирование, самостоятельные
работы, зачёты, семинары, практические работы, презентации, творческие работы.
В программу
внесены следующие изменения:
Резервное время
(12 часов) использовано для увеличения количества часов по темам: семейное
право(4 часа), уголовное право (7 часов), гражданское право (1 час).
Учебно -
тематическое планирование по праву
11 класс (профиль)
№
|
Наименование
раздела, темы
|
Количество
часов
|
1.
|
Избирательное право и избирательный процесс
|
4
часа
|
2.
|
Гражданское право
|
15 часов
|
3.
|
Законодательство о налогах
|
10
часов
|
4.
|
Семейное право
|
8
часов
|
5.
|
Трудовое право
|
10
часов
|
6.
|
Административное право
|
5
часов
|
7.
|
Уголовное право
|
14
часов
|
8.
|
Правовая культура
|
2 часа
|
9.
|
Итоговое повторение
|
2 часа
|
Итого:
|
70 часов
|
Содержание программы
Раздел
I. История и теория государства и права (8 ч)
Тема
1. История государства и права
Связь и
взаимозависимость государства и права. Основные теории происхождения государства
и права: теологическая, патриархальная, договорная, теория насилия,
органическая, психологическая, расовая, материалистическая*.
Развитие
права в России до XIX в. Влияние на правовую мысль
Киевской Руси религиозно-символического мышления. Первые памятники
философско-правовой мысли. Русская Правда. Судебник 1497 г. Соборное уложение
1649 г. Государственно-правовые реформы Петра I. «Наказ»
Екатерины II. Российское право в XIX
– начале XX в. Совершенствование правовой системы в
царствование Александра I. Деятельность М. М. Сперанского.
Совершенствование системы управления, издание Полного собрания законов и Свода
законов Российской империи Николаем I. Отмена крепостного
права. Реформы местного самоуправления и судебная. Развитие правовой системы в начале
XX в. Манифест 17 октября 1905 г. Деятельность
Государственной думы. Основные государственные законы – конституционные законы
России.
Советское
право 1917 – 1953 гг. Замена права «революционным правосознанием».
Революционный террор. Репрессии 30-х гг. «Сталинская» Конституция СССР 1936 г.
Советское
право 1954 – 1991 гг. Критика культа личности. Консервация
административно-командной системы управления. Рост правонарушений. Начало
правозащитного, диссидентского движения. Принятия Конституции СССР 1977 г.
Кризис общества «развитого социализма».
Реформа
российского права после 1991 г. Распад СССР. Попытки превратить Россию в
модернизированное государство с рыночной экономикой. «Изъятие» у населения
сберегательных вкладов, аферы финансовых пирамид. Проведение приватизации в
стране. Принятие Конституции Российской Федерации, Гражданского кодекса РФ,
Уголовного кодекса РФ и др.
Тема
2. Вопросы теории государства и права
Понятие
государства. «Общественный», «классовый», «политико-правовой» подходы к рассмотрению
сущности государства. Признаки и функции государства. Форма правления, форма
государственного устройства, политический режим*.
Понятие
права. Система права. Законодательство. Отрасли и институты права. Признаки
права. Объективное и субъективное право. Назначение права. Формы реализации
(источники) права. Правовая норма, ее структура. Виды норм права*.
Понятие
и признаки правового государства. Верховенство закона. Законность и
правопорядок. Разделение властей. Гарантированность прав человека*.
Раздел
II. Конституционное право (20 ч)
Тема
3. Конституция Российской Федерации
Понятие
конституции, ее виды. Конституционное право России, его принципы и источники.
Конституционная система. Понятие конституционализма*.
Конституционный
кризис начала 90-х гг. Принятие Конституции Российской Федерации и её общая
характеристика. Достоинства и недостатки Основного закона России.
Основы
конституционного строя. Содержание вступительной части Конституции. Российская
Федерация – демократическое федеративное правовое государство с республиканской
формой правления. Социальное государство. Светское государство. Человек, его
права и свободы – высшая ценность. Многонациональный народ России – носитель
суверенитета и источник власти. Субъекты осуществления государственной власти.
Прямое действие Конституции РФ*.
Федеративное
устройство России. Равенство субъектов федерации. Целостность и
неприкосновенность территории Российской Федерации. Виды субъектов РФ.
Федеральное законодательство и законы субъектов РФ. Проблема сепаратизма*.
Президент
Российской Федерации. Статус главы государства. Гарант Конституции РФ, прав и
свобод человека и гражданина. Полномочия Президента РФ. Условия досрочного прекращения полномочий Президента или
отрешения его от должности*.
Федеральное
Собрание Российской Федерации. Парламенты в европейской политической традиции. Парламентаризм.
Две палаты Федерального Собрания – Совет Федерации и Государственная Дума, их
состав и способы формирования. Комитеты и комиссии обеих палат. Предметы
ведения Совета Федерации и Государственной Думы. Порядок принятия и вступления
в силу законов Российской Федерации*.
Правительство
Российской Федерации, его состав и порядок формирования. Полномочия
Правительства РФ. Досрочное прекращение полномочий Правительства РФ. Судебная
власть в РФ. Судебная система: федеральные суды и суды субъектов РФ. Принципы
судопроизводства. Присяжные заседатели. Прокуратура РФ как единая
централизованная система. Функции прокуратуры. Генеральный прокурор РФ*.
Местное
самоуправление. Решение вопросов местного значения. Муниципальная
собственность. Самостоятельность местного самоуправления в пределах его
полномочий. Структура и формирование местного самоуправления*.
Содержание
второй главы Конституции РФ. Права, свободы и обязанности человека и
гражданина. Значение Всеобщей декларации прав человека. Виды прав человека.
Положения философии прав человека*.
Международные
договоры о правах человека. Содержание Международного Билля о правах человека.
Виды международных документов о правах человека*.
Гражданские
права. Равенство прав и свобод людей. Право на жизнь. Запрет рабства и пыток.
Равенство перед законом. Принцип презумпции невиновности. Право на свободу
передвижения. Право на свободу мысли, совести и религии*.
Политические
права. Право на свободу убеждений. Права на свободу мирных собраний и ассоциаций.
Право принимать участие в управлении своей страной непосредственно или через
посредство избранных представителей*.
Экономические,
социальные и культурные права. Право владеть имуществом. Право на социальное
обеспечение и на осуществление прав в экономической, социальной и культурной
областях. Право на труд, на свободный выбор работы. Право на отдых. Право на
образование. Право участвовать в культурной и научной жизни общества*.
Права
ребенка. Декларация прав ребенка. Конвенция о правах ребенка*.
Избирательные
права граждан. Активное избирательное право. Пассивное избирательное право.
Принципы демократических выборов. Избирательное законодательство*.
Избирательный
процесс. Основные избирательные системы: мажоритарная, пропорциональная,
смешанная.
Раздел
III. Гражданское, налоговое и семейное право (18 ч)
Тема
4. Гражданское право
Понятие
и источники гражданского права. Гражданский кодекс РФ, его содержание и
особенности.
Обязательственное
право. Понятие обязательства. Понятие сделки, договора. Стороны договора. Виды
договоров*.
Право
собственности. Понятие собственности. Виды собственности. Правомочия
собственника. Объекты собственника. Способы приобретения права собственности.
Приватизация. Защита права собственности. Прекращение права собственности*.
Гражданская
правоспособность и дееспособность. Признание гражданина недееспособным или
ограниченно дееспособным. Гражданские права несовершеннолетних. Эмансипация.
Предприниматель
и предпринимательская деятельность. Виды предприятий*.
Нематериальные
блага, пути их защиты. Причинение и возмещение вреда.
Тема
5. Налоговое право
Понятие
налога, сбора, пошлины. Налоговое право. Система налогового законодательства.
Права и обязанности налогоплательщика. Субъекты и объекты налоговых
правоотношений. Налоговые органы. Аудит*.
Налоги
с физических лиц. Налоговая дееспособность. Подоходный налог. Налог на
имущество. Декларация о доходах*.
Ответственность
за уклонение от уплаты налогов. Административная и уголовная ответственность.
Тема
6. Семейное право
Понятие
и источники семейного права. Семейный кодекс РФ. Понятие семьи. Члены семьи.
Семейные правоотношения*.
Брак,
условия его заключения. Порядок регистрации брака*.
Права и
обязанности супругов. Личные права. Имущественные права и обязанности. Брачный
договор. Прекращение брака*.
Права и
обязанности родителей и детей. Лишение родительских прав. Алименты.
Усыновление. Опека, попечительство.
Раздел
IV. Трудовое, административное и уголовное право
(18 ч)
Тема
7. Трудовое право
Понятие
и источники трудового права. Трудовой кодекс РФ. Трудовые правоотношения. Права
и обязанности работника и работодателя.
Трудовой
договор. Трудовая книжка. Основания прекращения трудового договора.
Коллективный договор. Стороны и порядок заключения коллективного договора*.
Оплата
труда. Заработная плата в производственной сфере. Единая тарифная сетка (ЕТС).
Системы оплаты труда: повременная, сдельная, дополнительная. Охрана труда.
Государственный надзор и контроль за соблюдением законов об охране труда.
Охрана труда и здоровья женщин и несовершеннолетних.
Индивидуальные
и коллективные трудовые споры. Комиссия по трудовым спорам (КТС). Забастовки.
Дисциплина труда. Правила внутреннего трудового распорядка. Дисциплинарная и
материальная ответственность работников. Порядки возмещения ущерба*.
Тема
8. Административное право
Понятие
и источники административного права. Административное правовое регулирование.
Административная ответственность. Кодекс РФ об административных
правонарушениях. Административные правонарушения. Признаки и виды
административных правонарушений*.
Административные
наказания, их виды. Подведомственность дел об административных
правонарушениях*.
Тема
9. Уголовное право
Понятие
и источники уголовного права. Принципы российского уголовного права. Уголовный
кодекс РФ, его особенности*.
Понятие
преступления. Состав преступления. Категории преступлений. Неоднократность
преступлений. Совокупность преступлений. Рецидив преступлений. Основные группы
преступлений*.
Уголовная
ответственность. Уголовное наказание, его цели. Виды наказания. Наказания
основные и дополнительные. Уголовная ответственность несовершеннолетних*.
Раздел
V. Правовая культура (4 ч)
Тема
10. Правовая культура
Понятие
правовой культуры. Содержание правовой культуры.
Пути
совершенствования правовой культуры*.
Требования к уровню подготовки выпускников
В результате
изучения права на профильном уровне ученик должен
знать/понимать:
Ø
систему и
структуру права, современные правовые системы; общие правила применения права;
содержание прав и свобод человека; понятие и принципы правосудия; органы и
способы международно-правовой защиты прав человека; основные юридические
профессии;
уметь:
Ø
характеризовать:
право как элемент культуры общества; систему законодательства; основные отрасли
права; систему конституционных прав и свобод человека и гражданина; механизм
реализации и защиты; избирательный и законодательный процессы в России;
принципы организации и деятельности органов государственной власти; порядок
рассмотрения гражданских, трудовых, административно-правовых споров; порядок
заключения и расторжения трудовых договоров; формы социальной защиты и
социального обеспечения; порядок получения платных образовательных услуг;
Ø
объяснять:
происхождение государства и права, их взаимосвязь; механизм правового
регулирования; содержание основных понятий и категорий базовых отраслей права;
содержание прав, обязанностей и ответственности гражданина как участника
конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, военнообязанного,
работника, потребителя, супруга, абитуриента); особенности правоотношений,
регулируемых публичным и частным правом;
Ø
различать: формы
(источники) права, субъектов права; виды судопроизводства; основания и порядок
назначения наказания; полномочия органов внутренних дел, прокуратуры, адвоката,
нотариуса, международных органов защиты прав человека; объекты гражданского
оборота; организационно-правовые формы предпринимательской деятельности;
имущественные и неимущественные права и способы их защиты; отдельные виды
гражданско-правовых договоров;
Ø
приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности;
гарантий реализации основных конституционных прав; экологических правонарушений
и ответственности за причинение вреда окружающей среде; общепризнанных
принципов и норм международного права; правоприменительной практики;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности
и повседневной жизни для:
Ø
поиска, анализа, интерпретации и использования
правовой информации;
Ø
анализа текстов законодательных актов, норм права с
точки зрения конкретных условий их реализации;
Ø
изложения и аргументации собственных суждений о
происходящих событиях и явлениях с точки зрения права;
Ø
применения правил (норм) отношений, направленных на
согласование интересов различных сторон (на заданных примерах);
Ø
осуществления учебных исследований и проектов по
правовой тематике;
Ø
выбора соответствующих закону форм поведения и
действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом; определения
способов реализации прав и свобод, а также защиты нарушенных прав; способы и
порядок разрешения споров;
Ø
обращения в надлежащие органы за квалифицированной
юридической помощью.
Учебно-методический комплект / Литература
Программа
|
·
федеральный компонент государственного
образовательного
стандарта среднего (полного) общего образования;
·
примерная программа среднего (полного) общего
образования по
праву;
·
авторская программа: А.Ф.Никитин.
Правоведение.10-11 класс (профильный уровень), М.: «Глобус» 2009 г.
|
Основная
литература
|
Базовый учебник
|
·
Обществознание
10-11 классы, А.Ф. Никитин. Право, профильный уровень, М.: Дрофа, 2011;
·
Обществознание
10-11 классы, А.Ф. Никитин. Право, рабочая тетрадь, М.: Дрофа,2011;
·
Обществознание
практикум по праву 9-11 классы, А.С. Зинина, М.: «Планета», 2010
|
Дополнительная
литература
|
·
А.
В. Ильин. Из истории права 10-11 класс, М.: Просвещение, 2002;
·
Т.
В. Кашанина, А. В. Кашанин. Основы государства и права 10-11 класс, М.:
Просвещение, 2002;
·
Е.
А. Певцова. Право. Основы правовой культуры. 10 класс. В 2-х ч., М.:
Просвещение, 2005;
·
Е.
А. Певцова. Право. Основы правовой культуры. 11 класс. В 2-х ч., М.: Просвещение,
2006;
·
Н.В.Ильютченко.
Основы государства и права. Хрестоматия в 2-х ч. Справочник для абитуриентов
МГУ, М: ЗЕРЦАЛО, 1999;
·
Кодексы
РФ;
·
юридические
справочники, словари, энциклопедии.
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.