Инфоурок / Обществознание / Рабочие программы / Рабочая программа по праву, 10 - 11 класс

Рабочая программа по праву, 10 - 11 класс

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
по
ПРАВУ
(профильный уровень)


Пояснительная записка


Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования, примерной программы среднего (полного) общего образования по праву и авторской программы: А.Ф. Никитин. Правоведение.10-11 класс (профильный уровень). Москва «Глобус» 2009 г.

Место и роль курса в обучении:


Профильное правовое образование в старшей школе обеспечивает углубленное изучение права, создает условия  реализации индивидуальных образовательных программ  по интересам. Правовое профильное обучение в старшей школе более полно учитывает интересы, склонности и способности учащихся, создавая условия для образования старшеклассников в соответствии с их   интересами к будущей профессиональной деятельности и намерениями в отношении продолжения образования.  Профильное правовое обучение направлено на реализацию личностно ориентированного  учебного процесса. Правовая информация, представленная в содержании примерной программы расширяет возможности  правовой социализации учащихся, обеспечивает преемственность между общим и юридическим профессиональным образованием, позволяет более эффективно подготовить выпускников школы к освоению  программ высшего профессионального образования. 

             Право, как учебный предмет  на профильном уровне, обеспечивает углубленное изучение основ юриспруденции в соответствии с современными требованиями высших учебных заведений в части оценки уровня подготовки выпускников; знакомит с современным  профессиональным юридическим образованием, основными юридическими  профессиями, особенностями профессиональной юридической деятельности, что позволит выпускнику осознанно и целенаправленно выбрать профессию и специальность в будущем; изучить современные научные подходы к решению актуальных вопросов правоведения и государствоведения, в том числе в отношении характера эволюции основных общественных институтов, а также принять участие в осуществлении исследовательской, проектной и иной творческой деятельности. Учебный предмет Право на профильном уровне позволяет изучить не только ведущие нормы национального законодательства, но и важные правила и проблемы международного права.         

Содержание программы отвечает двум основным условиям.

  • Во-первых, сохраняется преемственность с правовым содержанием обществоведческих курсов основной школы, учитываются межпредметные и внутрикурсовые связи с учебным предметом «обществознание (обществоведение)» в старших классах.

  • Во-вторых, предусмотрено дальнейшее углубление и расширение знаний о праве. Все содержательные линии программы нацелены на адекватное отражение основополагающих и социально значимых проблем современного правоведения с учетом необходимой адаптации для учащихся общеобразовательной школы.


Цели курса:

Изучение права в старшей школе на профильном уровне направлено на достижение следующих целей:

  • развитие личности, направленное на формирование правосознания и правовой культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм права, на осознание себя полноправным членом общества, имеющим гарантированные законом права и свободы; содействие развитию профессиональных склонностей;

  • воспитание гражданской ответственности и чувства собственного достоинства, дисциплинированности, уважения к правам и свободам другого человека, демократическим правовым ценностям и институтам, правопорядку;

  • освоение системы знаний о праве как науке, о принципах, нормах и институтах права, необходимых для ориентации в российском и мировом нормативно-правовом материале, эффективной реализации прав и законных интересов; ознакомление с содержанием профессиональной юридической деятельности и основными юридическими профессиями;

  • овладение умениями, необходимыми для применения освоенных знаний и способов деятельности для решения практических задач в социально-правовой сфере, продолжения обучения в системе профессионального образования;

  • формирование способности и готовности к сознательному и ответственному действию в сфере отношений, урегулированных правом, в том числе к оценке явлений и событий с точки зрения соответствия закону, к самостоятельному принятию решений, правомерной реализации гражданской позиции и несению ответственности.


Сроки реализации программы: Программа рассчитана на 70 часов (2часа в неделю).


Виды деятельности учащихся:

  • работа с источниками права, в том числе  новыми  нормативными актами;

  • анализ норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации;

  • выбор  правомерных  форм  поведения  и способов защиты прав  и интересов личности;

  • изложение и аргументация собственных суждений о правовых явлениях общественной жизни;

  • решение отдельных правовых споров с учетом социального опыта ученика.


Логическая связь данного предмета с остальными предметами (разделами) учебного (образовательного) плана:

Программа учитывает, что в профильных классах, как самостоятельные курсы, изучают право. Успешное освоение содержания права требует межпредметного взаимодействия с курсом обществознания, экономики и истории.

Предполагаемые результаты:

Формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций высокого уровня. Курс призван помочь осуществлению выпускниками осознанного выбора путей продолжения образования или будущей профессиональной деятельности. Право, как профильный учебный предмет, создает основу для становления социально-правовой компетентности обучающихся, в нем акцентируется внимание на проблемах реализации и применения права в различных правовых ситуациях, а также осознанного выбора модели получения образования в будущем.

Система оценки достижений учащихся: тестирование, самостоятельные работы, зачёты, семинары, практические работы, презентации, творческие работы.



В программу внесены следующие изменения:

Резервное время (12 часов) использовано для увеличения количества часов по темам: семейное право(4 часа), уголовное право (7 часов), гражданское право (1 час).













Учебно - тематическое планирование по праву

11 класс (профиль)




Наименование раздела, темы


Количество часов


1.


Избирательное право и избирательный процесс


4 часа


2.


Гражданское право


15 часов


3.


Законодательство о налогах


10 часов


4.


Семейное право


8 часов


5.


Трудовое право


10 часов


6.


Административное право


5 часов


7.


Уголовное право


14 часов


8.


Правовая культура


2 часа


9.


Итоговое повторение


2 часа


Итого:


70 часов




























Содержание программы


Раздел I. История и теория государства и права (8 ч)


Тема 1. История государства и права


Связь и взаимозависимость государства и права. Основные теории происхождения государства и права: теологическая, патриархальная, договорная, теория насилия, органическая, психологическая, расовая, материалистическая*.

Развитие права в России до XIX в. Влияние на правовую мысль Киевской Руси религиозно-символического мышления. Первые памятники философско-правовой мысли. Русская Правда. Судебник 1497 г. Соборное уложение 1649 г. Государственно-правовые реформы Петра I. «Наказ» Екатерины II. Российское право в XIX – начале XX в. Совершенствование правовой системы в царствование Александра I. Деятельность М. М. Сперанского. Совершенствование системы управления, издание Полного собрания законов и Свода законов Российской империи Николаем I. Отмена крепостного права. Реформы местного самоуправления и судебная. Развитие правовой системы в начале XX в. Манифест 17 октября 1905 г. Деятельность Государственной думы. Основные государственные законы – конституционные законы России.

Советское право 1917 – 1953 гг. Замена права «революционным правосознанием». Революционный террор. Репрессии 30-х гг. «Сталинская» Конституция СССР 1936 г.

Советское право 1954 – 1991 гг. Критика культа личности. Консервация административно-командной системы управления. Рост правонарушений. Начало правозащитного, диссидентского движения. Принятия Конституции СССР 1977 г. Кризис общества «развитого социализма».

Реформа российского права после 1991 г. Распад СССР. Попытки превратить Россию в модернизированное государство с рыночной экономикой. «Изъятие» у населения сберегательных вкладов, аферы финансовых пирамид. Проведение приватизации в стране. Принятие Конституции Российской Федерации, Гражданского кодекса РФ, Уголовного кодекса РФ и др.


Тема 2. Вопросы теории государства и права


Понятие государства. «Общественный», «классовый», «политико-правовой» подходы к рассмотрению сущности государства. Признаки и функции государства. Форма правления, форма государственного устройства, политический режим*.

Понятие права. Система права. Законодательство. Отрасли и институты права. Признаки права. Объективное и субъективное право. Назначение права. Формы реализации (источники) права. Правовая норма, ее структура. Виды норм права*.

Понятие и признаки правового государства. Верховенство закона. Законность и правопорядок. Разделение властей. Гарантированность прав человека*.


Раздел II. Конституционное право (20 ч)


Тема 3. Конституция Российской Федерации


Понятие конституции, ее виды. Конституционное право России, его принципы и источники. Конституционная система. Понятие конституционализма*.

Конституционный кризис начала 90-х гг. Принятие Конституции Российской Федерации и её общая характеристика. Достоинства и недостатки Основного закона России.

Основы конституционного строя. Содержание вступительной части Конституции. Российская Федерация – демократическое федеративное правовое государство с республиканской формой правления. Социальное государство. Светское государство. Человек, его права и свободы – высшая ценность. Многонациональный народ России – носитель суверенитета и источник власти. Субъекты осуществления государственной власти. Прямое действие Конституции РФ*.

Федеративное устройство России. Равенство субъектов федерации. Целостность и неприкосновенность территории Российской Федерации. Виды субъектов РФ. Федеральное законодательство и законы субъектов РФ. Проблема сепаратизма*.

Президент Российской Федерации. Статус главы государства. Гарант Конституции РФ, прав и свобод человека и гражданина. Полномочия Президента РФ. Условия досрочного прекращения полномочий Президента или отрешения его от должности*.

Федеральное Собрание Российской Федерации. Парламенты в европейской политической традиции. Парламентаризм. Две палаты Федерального Собрания – Совет Федерации и Государственная Дума, их состав и способы формирования. Комитеты и комиссии обеих палат. Предметы ведения Совета Федерации и Государственной Думы. Порядок принятия и вступления в силу законов Российской Федерации*.

Правительство Российской Федерации, его состав и порядок формирования. Полномочия Правительства РФ. Досрочное прекращение полномочий Правительства РФ. Судебная власть в РФ. Судебная система: федеральные суды и суды субъектов РФ. Принципы судопроизводства. Присяжные заседатели. Прокуратура РФ как единая централизованная система. Функции прокуратуры. Генеральный прокурор РФ*.

Местное самоуправление. Решение вопросов местного значения. Муниципальная собственность. Самостоятельность местного самоуправления в пределах его полномочий. Структура и формирование местного самоуправления*.

Содержание второй главы Конституции РФ. Права, свободы и обязанности человека и гражданина. Значение Всеобщей декларации прав человека. Виды прав человека. Положения философии прав человека*.

Международные договоры о правах человека. Содержание Международного Билля о правах человека. Виды международных документов о правах человека*.

Гражданские права. Равенство прав и свобод людей. Право на жизнь. Запрет рабства и пыток. Равенство перед законом. Принцип презумпции невиновности. Право на свободу передвижения. Право на свободу мысли, совести и религии*.

Политические права. Право на свободу убеждений. Права на свободу мирных собраний и ассоциаций. Право принимать участие в управлении своей страной непосредственно или через посредство избранных представителей*.

Экономические, социальные и культурные права. Право владеть имуществом. Право на социальное обеспечение и на осуществление прав в экономической, социальной и культурной областях. Право на труд, на свободный выбор работы. Право на отдых. Право на образование. Право участвовать в культурной и научной жизни общества*.

Права ребенка. Декларация прав ребенка. Конвенция о правах ребенка*.

Избирательные права граждан. Активное избирательное право. Пассивное избирательное право. Принципы демократических выборов. Избирательное законодательство*.

Избирательный процесс. Основные избирательные системы: мажоритарная, пропорциональная, смешанная.


Раздел III. Гражданское, налоговое и семейное право (18 ч)


Тема 4. Гражданское право


Понятие и источники гражданского права. Гражданский кодекс РФ, его содержание и особенности.

Обязательственное право. Понятие обязательства. Понятие сделки, договора. Стороны договора. Виды договоров*.

Право собственности. Понятие собственности. Виды собственности. Правомочия собственника. Объекты собственника. Способы приобретения права собственности. Приватизация. Защита права собственности. Прекращение права собственности*.

Гражданская правоспособность и дееспособность. Признание гражданина недееспособным или ограниченно дееспособным. Гражданские права несовершеннолетних. Эмансипация.

Предприниматель и предпринимательская деятельность. Виды предприятий*.

Нематериальные блага, пути их защиты. Причинение и возмещение вреда.


Тема 5. Налоговое право


Понятие налога, сбора, пошлины. Налоговое право. Система налогового законодательства. Права и обязанности налогоплательщика. Субъекты и объекты налоговых правоотношений. Налоговые органы. Аудит*.

Налоги с физических лиц. Налоговая дееспособность. Подоходный налог. Налог на имущество. Декларация о доходах*.

Ответственность за уклонение от уплаты налогов. Административная и уголовная ответственность.

Тема 6. Семейное право


Понятие и источники семейного права. Семейный кодекс РФ. Понятие семьи. Члены семьи. Семейные правоотношения*.

Брак, условия его заключения. Порядок регистрации брака*.

Права и обязанности супругов. Личные права. Имущественные права и обязанности. Брачный договор. Прекращение брака*.

Права и обязанности родителей и детей. Лишение родительских прав. Алименты. Усыновление. Опека, попечительство.


Раздел IV. Трудовое, административное и уголовное право (18 ч)


Тема 7. Трудовое право


Понятие и источники трудового права. Трудовой кодекс РФ. Трудовые правоотношения. Права и обязанности работника и работодателя.

Трудовой договор. Трудовая книжка. Основания прекращения трудового договора. Коллективный договор. Стороны и порядок заключения коллективного договора*.

Оплата труда. Заработная плата в производственной сфере. Единая тарифная сетка (ЕТС). Системы оплаты труда: повременная, сдельная, дополнительная. Охрана труда. Государственный надзор и контроль за соблюдением законов об охране труда. Охрана труда и здоровья женщин и несовершеннолетних.

Индивидуальные и коллективные трудовые споры. Комиссия по трудовым спорам (КТС). Забастовки. Дисциплина труда. Правила внутреннего трудового распорядка. Дисциплинарная и материальная ответственность работников. Порядки возмещения ущерба*.


Тема 8. Административное право


Понятие и источники административного права. Административное правовое регулирование. Административная ответственность. Кодекс РФ об административных правонарушениях. Административные правонарушения. Признаки и виды административных правонарушений*.

Административные наказания, их виды. Подведомственность дел об административных правонарушениях*.


Тема 9. Уголовное право


Понятие и источники уголовного права. Принципы российского уголовного права. Уголовный кодекс РФ, его особенности*.

Понятие преступления. Состав преступления. Категории преступлений. Неоднократность преступлений. Совокупность преступлений. Рецидив преступлений. Основные группы преступлений*.

Уголовная ответственность. Уголовное наказание, его цели. Виды наказания. Наказания основные и дополнительные. Уголовная ответственность несовершеннолетних*.


Раздел V. Правовая культура (4 ч)


Тема 10. Правовая культура


Понятие правовой культуры. Содержание правовой культуры.

Пути совершенствования правовой культуры*.





Требования к уровню подготовки выпускников

  

В результате изучения права на профильном уровне ученик должен

знать/понимать:

  •  систему и структуру права, современные правовые системы; общие правила применения права; содержание прав и свобод человека; понятие и принципы правосудия; органы и способы международно-правовой защиты прав человека; основные юридические профессии;


уметь:

  • характеризовать: право как элемент культуры общества; систему законодательства; основные отрасли права; систему конституционных прав и свобод человека и гражданина; механизм реализации и защиты; избирательный и законодательный процессы в России; принципы организации и деятельности органов государственной власти; порядок рассмотрения гражданских, трудовых, административно-правовых споров; порядок заключения и расторжения трудовых договоров; формы социальной защиты и социального обеспечения; порядок получения платных образовательных услуг;

  • объяснять: происхождение государства и права, их взаимосвязь; механизм правового регулирования; содержание основных понятий и категорий базовых отраслей права; содержание прав, обязанностей и ответственности гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, военнообязанного, работника, потребителя, супруга, абитуриента); особенности правоотношений, регулируемых публичным и частным правом;

  • различать: формы (источники) права, субъектов права; виды судопроизводства; основания и порядок назначения наказания; полномочия органов внутренних дел, прокуратуры, адвоката, нотариуса, международных органов защиты прав человека; объекты гражданского оборота; организационно-правовые формы предпринимательской деятельности; имущественные и неимущественные права и способы их защиты; отдельные виды гражданско-правовых договоров;

    • приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности; гарантий реализации основных конституционных прав; экологических правонарушений и ответственности за причинение вреда окружающей среде; общепризнанных принципов и норм международного права; правоприменительной практики;


использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • поиска, анализа, интерпретации и использования правовой информации;

  • анализа текстов законодательных актов, норм права с точки зрения конкретных условий их реализации;

  • изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права;

  • применения правил (норм) отношений, направленных на согласование интересов различных сторон (на заданных примерах);

  • осуществления учебных исследований и проектов по правовой тематике;

  • выбора соответствующих закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом; определения способов реализации прав и свобод, а также защиты нарушенных прав; способы и порядок разрешения споров;

  • обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью.







Учебно-методический комплект / Литература



Программа

  • федеральный компонент государственного образовательного
    стандарта среднего (полного) общего образования;

  • примерная программа среднего (полного) общего образования по
    праву;

  • авторская программа: А.Ф.Никитин. Правоведение.10-11 класс (профильный уровень), М.: «Глобус» 2009 г.

Основная литература

Базовый учебник

  • Обществознание 10-11 классы, А.Ф. Никитин. Право, профильный уровень, М.: Дрофа, 2011;

  • Обществознание 10-11 классы, А.Ф. Никитин. Право, рабочая тетрадь, М.: Дрофа,2011;

  • Обществознание практикум по праву 9-11 классы, А.С. Зинина, М.: «Планета», 2010


Дополнительная

литература


  • А. В. Ильин. Из истории права 10-11 класс, М.: Просвещение, 2002;

  • Т. В. Кашанина, А. В. Кашанин. Основы государства и права 10-11 класс, М.: Просвещение, 2002;

  • Е. А. Певцова. Право. Основы правовой культуры. 10 класс. В 2-х ч., М.: Просвещение, 2005;

  • Е. А. Певцова. Право. Основы правовой культуры. 11 класс. В 2-х ч., М.: Просвещение, 2006;

  • Н.В.Ильютченко. Основы государства и права. Хрестоматия в 2-х ч. Справочник для абитуриентов МГУ, М: ЗЕРЦАЛО, 1999;

  • Кодексы РФ;

  • юридические справочники, словари, энциклопедии.




























Календарно – тематическое планирование уроков права 11 класс (профильный уровень)


п/п


Раздел / тема урока


Требования к уровню подготовки учащихся


Домашнее задание


По плану факт

1 гр

2 гр




Избирательное право и избирательный процесс (4 часа)



1.


Избирательное право

Знать понятия: избирательная система, активное избирательное право, пассивное избирательное право, ценз, прямые выборы, тайное голосование, референдум.

Понимать различие между активным и пассивным избирательным правом

П. 37, составить таблицу «Виды избирательного права»


02.09


05.09



2.


Избирательные права граждан.

Виды избирательных прав граждан

Знать понятия: активное избирательное право, пассивное избирательное право, общие правила проведения выборов.

Объяснять ответственность гражданина как избирателя, смысл принципов российской избирательной системы

П.37, составить таблицу «Принципы избирательной системы»


02.09


05.09



3-4


Избирательный процесс.

Основные избирательные системы, их характеристика

Знать понятия: избирательный процесс, избирательная кампания, избирательные округа, избирательный участок. Называть стадии избирательного процесса, характеризовать их. Объяснять содержание прав, обязанностей и ответственности гражданина как избирателя; Уметь выделять особенности пропорциональной и мажоритарной избирательных систем

П. 38, составить тезисы по теме


П. 38, эссе «Какой избиратель нужен России?»


09.09

09.09


12.09

12.09




Гражданское право (15 часов)



5-6.


Понятие и источники гражданского права

Знать:

- что такое гражданское право,

- какие отношения регламентирует гражданское право;

- подотрасли гражданского права;

- принципы, источники гражданского права.

Уметь:

-различать, какие нормы в гражданском праве называются императивными, а какие – диспозитивными;

-различать, когда необходимо применять аналогию закона или права


П. 39, составить схему «Источники гражданского права».


П.39, вопросы, работа с источником


16.09

16.09


19.09

19.09



7-8


Гражданская правоспособность и дееспособность.

Гражданские права несовершеннолетних


Знать основные положения урока. Объяснять какими свойствами обладают граждане, участвующие в гражданско-правовых отношениях. Объяснять смысл понятий

П.40, знать понятия.

Творческое задание: составить синквейн «Эмансипация»


23.09

23.09


26.09

26.09



9-10.


Предпринимательство.

Юридические лица. Виды предприятий

Знать:

-что такое предпринимательская деятельность;

-какие субъекты являются профессиональными предпринимателями;

-в чем особенность права собственности предпринимателей;

- в каких организационных формах осуществляется предпринимательская деятельность юридического лица;

- каковы цели создания ООО, АО;

Уметь: различать полное и коммандитное товарищества;

- определять преимущества кооперативной формы организации предпринимательства;

-составлять таблицу «Организационно- правовые формы предпринимательства»

П.41, знать понятия по теме урока.

Заполнить таблицу, подготовиться к семинару


30.09

30.09


03.10

03.10



11-12.

Право собственности.


Способы приобретения собственности. Формы собственности


Знать основные положения занятия. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы

П.42, вопросы.

П.42, заполнить таблицу «Приватизация и её цели»


07.10

07.10


10.10

10.10



13.


Наследование и его правовая регламентация

Знать:

- что такое наследование и его формы;

Какие субъекты называются недостойными наследниками;

- каковы понятие и признаки завещания;

-что такое закрытое завещание;

-какие положения можно включить в завещание;

Каким субъектам передается имущество наследователя при наследовании по закону

П.43, составить сложный план по теме


14.10


17.10



14.


Страхование


Знать основные понятия, виды страхования; Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы

П. 43, составить схему «Виды страхования», подготовиться к семинару


14.10


17.10



15-16


Обязательственное право.


Гражданское процессуальное право

Знать:

-что такое сделка;

- какие виды сделок существуют;

-что представляет собой форма сделки?

- каковы условия действительности сделок и условия недействительности сделок;

-что такое ничтожные и оспоримые сделки;

Уметь:

- различать отличия воли и волеизъявления субъектов сделки;

- приводить примеры недействительных сделок по основаниям их недействительности;

-определять последствия недействительности сделок, их негативные стороны


П. 44, конспект.


П.44, знать понятия по теме урока


21.10


21.10



24.10


24.10



17-18.


Защита материальных и нематериальных прав.

Причинение и возмещение вреда


Знать основные положения урока. Объяснять какими свойствами обладают граждане, участвующие в гражданско-правовых отношениях. Объяснять смысл понятий

П.45, составить схему «Пути защиты материальных и нематериальных благ».

П.45, работа с источником


11.11

11.11


07.11

07.11



19.


Повторительно-обобщающий урок «Гражданское право»

Знать: основные понятия и содержание темы «Гражданское право».

Уметь: давать определение понятий по теме урока; сравнивать, анализировать, выполнять задания;

- составлять развернутый план по теме

Повторить п. 39-45


18.11


14.11




Законодательство о налогах (10 часов)



20-21.


Налоговое право. Система налогового законодательства.


Налоговые органы. Аудит


Знать основные понятия по теме урока; особенности норм налогового права; что входит в систему налоговых органов.

Умение работать с текстом учебника, выделять главное, использовать ранее изученный материал для решения познавательных задач

П. 46, составить схему «Виды правовых актов налогового законодательства».

Составить тезисы Налогового кодекса РФ.


18.11



25.11


14.11



21.11



22-23


Виды налогов.

Система налогов


Знать основные понятия по теме; чем различаются прямые и косвенные налоги.

Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы. Высказывать собственную точку зрения

П. 47, письменное задание; составить схему «Виды налогов».

П.47, составить схему «Система налогов».


25.11

02.12


21.11

28.11



24-25


Налогообложение юридических лиц


Знать основные вопросы изучаемой темы. Какие виды налогов взимаются с юридических лиц

П.48, составить синквейн «Налогообложение», знать понятия, работа с источником


02.12

09.12


28.11

05.12



26-27


Налоги с физических лиц.


Налоговая дееспособность


Знать основные понятия по теме урока. Уметь сравнивать и делать выводы по вопросу о налогах с физических и юридических лиц

П.49, составить сравнительную таблицу «Налоги с физических и юридических лиц».

Решение задач по теме.


09.12

16.12


05.12

12.12



28-29


Ответственность за уклонение от уплаты налогов.


Административная и уголовная ответственность


Знать виды правовой ответственности налогоплательщиков

Умение работать с текстом учебника, выделять главное, использовать ранее изученный материал для решения познавательных задач


П. 50, творческое задание. Составить схему «Виды правовой ответственности», привести примеры


16.12

23.12


12.12

19.12




Семейное право (8 часов)



30-31


Понятие и источники семейного права. Семейный кодекс РФ.


Семейные правоотношения

Знать:

-какие отношения регулируются семейным правом

- что такое семья и брак;

-как осуществляется правовое регулирование личных и имущественных отношений;

Уметь: давать определение понятий по теме урока;

-определять отличия права семейного от гражданского;

- определять законный режим имущества супругов от режима договорного

П. 51, составить схему «Источники семейного права».

Работа с источником


23.12

13.01


19.12

26.12



32-33


Брак, условия его заключения. Права и обязанности супругов.

Имущественные права и обязанности супругов. Брачный договор

Знать:

-какие отношения регулируются семейным правом

- что такое семья и брак;

-как осуществляется правовое регулирование личных и имущественных отношений;

Уметь: давать определение понятий по теме урока;

-определять отличия права семейного от гражданского;

- определять законный режим имущества супругов от режима договорного

П. 52, письменное задание. Заполнить таблицу «Условия вступления в брак»

П.53, творческое задание


13.01

20.01


26.12

16.01



34-35.


Права и обязанности родителей и детей


Лишение родительских прав. Алименты

Знать:

-каковы права и обязанности родителей и детей;

- в чем особенности родительских прав;

-каковы основания и порядок взыскания алиментов на содержание детей;

Когда применяется

Такая мера, как лишение родительских прав;

Уметь:

Определять общее и различное между лишением и ограничением родительские права

П.54, выписать порядок расторжения брака из Семейного кодекса РФ


20.01

27.01


16.01

23.01



36.


Усыновление, опека (попечительство)


Знать основные положения урока

П. 54, повторить понятия по теме


27.01


23.01



37.


Повторение по теме «Семейное право»

Знать: основные понятия и содержание темы «Семейное право»

Уметь: давать определение понятий по теме урока; сравнивать, анализировать, выполнять задания



03.02


30.01




Раздел 9. Трудовое право (10часов)



38-39


Понятие и источники трудового права. Трудовой кодекс РФ.

Трудовые правоотношения. Права и обязанности работника

Знать:

- в чем различие самостоятельного и несамостоятельного видов труда;

-с какого возраста можно вступать в трудовые отношения;

- в каких документах закрепляются права и обязанности сторон трудовых отношений;

_что такое

«социальное партнерство»;

- кто может представлять интересы работников и работодателей;

- на какой срок может быть заключен коллективный договор.

Уметь: давать определение понятий; находить информацию в различных источниках, высказывать свое мнение по теме

П. 55, творческое задание. Составить схему «Источники трудового права»


03.02

10.02


30.01

06.02



40.


Коллективный договор. Стороны и порядок заключения коллективного договора

Знать: - что такое трудовой договор и в чем его отличие от гражданско – правовых договоров;

-каков порядок увольнения работника по инициативе работодателя, по собственному желанию;

- что такое нормальное рабочее время;

- какие есть виды времени отдыха, какова продолжительность ежегодного оплачиваемого отпуска;

-в чем заключаются основные государственные гарантии по оплате труда работников

Знать основные положения темы


П. 56, работа с источником


10.02


06.02



41.


Трудовой договор. Трудовая книжка. Основания прекращения трудового договора

П. 56, творческое задание: составить трудовой договор


17.02


13.02



42-43.


Рабочее время и время отдыха

Знать: - что такое нормальное рабочее время;

- какие есть виды времени отдыха, какова продолжительность ежегодного оплачиваемого отпуска;

-в чем заключаются основные государственные гарантии по оплате труда работников


П. 57, решение правовых задач; составить схему «Виды рабочего времени»


17.02

03.03


13.02

20.02



44-45.


Оплата труда, Единая тарифная сетка, Системы оплаты труда.


Охрана труда. Государственный надзор и контроль по охране труда

Знать:

-какие способы защиты трудовых прав и законных интересов работников установлены ТК РФ;

-что понимается под охраной труда;

- что включает в себя право работника на охрану труда и какие есть у работника обязанности в этой области;

- из каких этапов состоит порядок разрешения коллективного трудового спора.

-источники финансирования социального обеспечения;

- виды пенсий, пособий.

Уметь:

--анализировать,

-делать выводы,

- отвечать на вопросы

§58, практикум: решение правовых задач

§.58, работа с источником


03.03

10.03


20.02

27.02



46.


Трудовые споры и основание их возникновения

Знать:

- что такое дисциплина труда, и каково ее значение;

-из каких разделов состоят обычно правила внутреннего распорядка;

- какие меры поощрения за труд может применить работодатель;

- в чем состоит отличие специальной ответственности от общей дисциплинарной;

- что такое материальная ответственность сторон трудового договора;

- в каких случаях наступает материальная ответственность работодателя;

-каковы виды и пределы материальной ответственности работника за ущерб, причиненный работодателю


§59, вопросы


10.03


27.02



47.


Ответственность по трудовому праву. Виды и меры ответственности


§ 59, выписать в тетрадь меры ответственности


17.03


06.03




Раздел 10. Административное право (5часов)



48-49.


Понятие и источники административного права. Административное правовое регулирование.

Административная ответственность

Знать:

- какую группу общественных отношений регулирует административное право;

-как классифицируют административно – правовые отношения;

- каковы виды субъектов административного права;

-что характерно для органа исполнительной власти;

- что представляет собой административно – правовой статус гражданина;

-что такое административная правоспособность и дееспособность граждан;

-какие права включаются в административно – правовой статус гражданина

Уметь:

- различать виды исполнительных органов;

- различать виды государственной службы


§60, письменное задание;


Повторить записи в тетрадях



17.03

31.03


06.03

13.03



50-51.


Административные правонарушения. Кодекс РФ об административных правонарушениях.

Признаки и виды административных правонарушений

Знать:

-что такое административное правонарушение;

- признаки, которые включают в себя состав правонарушения;

- в каких случаях наступает административная ответственность;

Уметь: определять, какие виды административных наказаний предусмотрены за административные правонарушения, какие из них являются основными, какие дополнительными;

- называть стадии, из которых состоит производство по делам об административных правонарушениях


§60, знать понятия



Работа с источником


31.03

07.04


13.03

20.03



52.


Административные наказания, их виды

Знать:

- основные понятия темы;

-основное содержание материала.

Уметь:

- составлять развернутый план темы

§ 61, вопросы. Подготовиться к тестированию


07.04


20.03




Раздел 11. Уголовное право (14часов)



53-54.


Понятие и источники уголовного права.


Принципы российского уголовного права. Уголовный кодекс РФ, его особенности

Знать:

-какие принципы положены в основу применения уголовного закона;

- почему утверждают, что содержание принципа гуманизма двояко;

- почему закон требует правильного определения времени совершения преступления;

-в чем основная особенность действия нашего уголовного закона в пространстве.

Уметь: определять взаимосвязь между спецификой общественных отношений и особенностями правовых норм;

Суть разделения системы права на частное и публичное


§ 62, составить схему «Источники уголовного права».

Работа с источником


07.04

14.04


03.04

03.04



55-56.


Понятие преступления. Состав преступления. Категории преступлений.

Совокупность преступлений. Основные группы преступлений



Знать:

- что такое преступление и его основные признаки;

- каковы основные элементы преступления;

- почему необходимо установить вменяемость и возраст субъекта преступления;

-какие стадии преступной деятельности различает Уголовный кодекс;

Уметь: определять, чем отличается умысел от неосторожности


§ 63, решение правовых задач.

Работа с УК РФ


14.04

14.04


10.04

10.04



57-58

«Новые» преступления

Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы

§ 64, презентация по теме урока, работа с УК РФ


21.04

21.04


17.04

17.04



59-60.


Уголовная ответственность. Уголовное наказание, его цели.


Виды наказания. Наказания основные и дополнительные

Знать:

- как изменялась в истории цель наказания и какова цель наказания в наше время;

-какие на какие группы можно разделить все виды наказаний;

- чем руководствуется суд, определяя наказания;

-что такое судимость.

Уметь:

-называть группы обстоятельств, смягчающих наказание;

-определять основания, позволяющие освободить виновного от уголовной ответственности.

Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы


§ 65, составить таблицу «Этапы привлечения к уголовной ответственности»,

Таблица «Виды наказаний»


21.04

28.04


24.04

24.04



61-62.


Обстоятельства, смягчающие и отягчающие наказание


§ 66, решение правовых задач


28.04

05.05


08.05

08.05



63-64.


Уголовная ответственность несовершеннолетних


Умение работать с текстом учебника, выделять главное, использовать ранее изученный материал для решения познавательных задач


§ 67, составить схему «Виды преступлений», приводить примеры, решать познавательные задачи


05.05

05.05


08.05.

15.05



65-

66.


Особенности уголовного судопроизводства (процесса). Повторение по теме «Уголовное право»

Знать:

- основные понятия и содержание темы

Уметь:

- составлять развернутый план по теме

«Уголовное право»;

- составить сочинение – эссе по теме;

- решать познавательные задачи


§ 68, составить таблицу «Стадии и участники судопроизводства»


12.05

12.05


15.05

15.05




Раздел 12. Правовая культура (2часа)



67-68.


Содержание правовой культуры.

Совершенствование правовой культуры

Знать: связь права с культурой;

-основные элементы правовой культуры;

-условия формирования правовой культуры личности

Уметь объяснять следующие понятия: правовая культура, правовая антикультура, правовой нигилизм, правовой цинизм


§ 69, составить кластер «Правовая культура»

§70, выписать и знать понятия



12.05

19.05



22.05

22.05



69-70.


Итоговое повторение «Основы права»


Знать: понятия и содержание тем курса: «Гражданское право», «Семейное право», «Трудовое право», «Административное право», «Уголовное право». Уметь: составлять развёрнутый план по изученным темам, составлять сочинение – эссе, -решать познавательные задачи



19.05

19.05


22.05

22.05








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-125617
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>